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體育類考生高考可以報考哪些專業(yè)
在高考報考時，很多體育特長生和家長不太清楚能夠報考哪些大學(xué)和專業(yè)，以下小編為大家整理了體育類考生高考可以報考的專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
1、運動康復(fù)：
運動康復(fù)專業(yè)是新興的體育和醫(yī)學(xué)交叉結(jié)合的前沿學(xué)科，是為彌補我國健身康復(fù)人才緊缺的局面而開設(shè)的。
2、運動訓(xùn)練：
此專業(yè)主要有五大學(xué)習(xí)方向即新聞（體育新聞方向）、英語（體育英語方向）、旅游（體育旅游方向）、管理（體育管理方向）、教育（體育教育方向）。
3、體育教育：
本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)等工作的多能一專體育教育專業(yè)復(fù)合型人才為目的的。
4、休閑體育：
休閑體育專業(yè)，是2007年經(jīng)國家教育部批準而設(shè)立的新專業(yè)，休閑體育學(xué)作為一門交叉學(xué)科專業(yè)的形成，既離不開體育學(xué)又離不開休閑學(xué)。
5、運動人體科學(xué)：
以運動與健康相結(jié)合是運動人體科學(xué)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的基石，該專業(yè)突出實踐教學(xué)，培養(yǎng)過程中體現(xiàn)了體育和醫(yī)學(xué)相結(jié)合的特點；一些高校每學(xué)期會支出一部分經(jīng)費培養(yǎng)學(xué)生們科研能力和創(chuàng)新思維能力，因此本專業(yè)在體育類中具有很大的專業(yè)優(yōu)勢。
6、社會體育指導(dǎo)與管理：
社會體育是指職工、農(nóng)民和街道居民自愿參加的，以身體運動為基本手段，以增進身心健康為主要目的社會體育活動。社會體育專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會體育方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓(xùn)練，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營開發(fā)和教學(xué)科研等方面的基本能力。
7、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育：
此專業(yè)要求學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)體育，有良好的身體素質(zhì)。
拓展：
體育生專業(yè)的就業(yè)前景如何
1.社會體育：就業(yè)方向，各級社會體育管理機構(gòu)、各類體育協(xié)會、體育俱樂部、體育企業(yè)和體育場館部門。
2.體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)：就業(yè)方向，各類體育企業(yè)、體育中介公司、職業(yè)體育俱樂部、運動項目管理中心、健身俱樂部、體育事業(yè)單位、高等院校等。
3.公共事業(yè)管理專業(yè)：就業(yè)方向，體育事業(yè)單位、各級體育行政部門、其他政府部門、體育社團、社會體育管理機構(gòu)、各高等院校以及其他事業(yè)單位管理部門。
4.體育教育：畢業(yè)后能夠勝任課余運動訓(xùn)練、學(xué)校體育教學(xué)、體育部門的管理和科研工作。
體育生專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、體育鍛煉、人體科學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、訓(xùn)練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。就業(yè)方向多為學(xué)校和教育機構(gòu)從事教學(xué)科研及日常管理工作。
2023體育生最吃香的專業(yè)有哪些
武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育
相對來說浙江大學(xué)和揚州大學(xué)在這個專業(yè)上面實力會相對更強一些;一般來說體育生畢業(yè)可以去做武術(shù)教練或者在從事教育失業(yè)，要么如果專業(yè)知識豐富的可以去做研究。
運動康復(fù)專業(yè)
運動康復(fù)專業(yè)主要研究運動學(xué)、康復(fù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的基本知識和技能，掌握體育運動與人體機體的相互關(guān)系及規(guī)律，在訓(xùn)練基地、健身俱樂部、康復(fù)機構(gòu)為不同運動損傷水平的患者進行康復(fù)訓(xùn)練計劃的設(shè)計以及康復(fù)訓(xùn)練強度的調(diào)整等。體育生可以在訓(xùn)練基地、健身俱樂部從事運動傷害防護、運動康復(fù)治療、健康教育、健康測定與評估、健康管理等工作。
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