高考復(fù)讀生的學(xué)籍是怎么安排的
高考復(fù)讀生學(xué)籍由所復(fù)讀的學(xué)校辦理,也可以把學(xué)籍從原學(xué)校取出來(lái),再送到自己復(fù)讀的學(xué)校去。接下來(lái)有小編為大家整理出高考復(fù)讀生的學(xué)籍是怎么安排的,希望大家喜歡!
高考復(fù)讀生的學(xué)籍是怎么安排的
1、高考復(fù)讀生學(xué)籍——全日制普通高中學(xué)籍檔案包括:畢業(yè)登記表、學(xué)籍表、體質(zhì)測(cè)試表、健康檢查表、體育合格證明、社會(huì)實(shí)踐表和全日制普通高中畢業(yè)生會(huì)考成績(jī)表等。高考復(fù)讀生學(xué)籍學(xué)生科永久保存的檔案有:新生錄取花名冊(cè)、升學(xué)志愿表、畢業(yè)證書存根、普通高中畢業(yè)會(huì)考考試、考查成績(jī)登記表、學(xué)籍變更表、考籍變更表等。
2、高考復(fù)讀生學(xué)籍一般都是由學(xué)校保管而且只能在教育局與學(xué)校間傳遞,F(xiàn)在復(fù)讀程序很簡(jiǎn)便,只需挑選合適的復(fù)讀學(xué)校,在規(guī)定的高考報(bào)名時(shí)間內(nèi)完成報(bào)名、體檢等事項(xiàng)即可。高考復(fù)讀生學(xué)籍值得注意的是,關(guān)于學(xué)籍檔案,決定復(fù)讀的考生一定要到學(xué)校學(xué)籍科和當(dāng)?shù)馗哒修k咨詢清楚,了解最新的高考復(fù)讀生學(xué)籍檔案管理政策和注意事項(xiàng),選擇最妥當(dāng)?shù)膶W(xué)籍檔案管理方式。
復(fù)讀生需要“保留學(xué)籍”嗎
1、學(xué)籍是指一個(gè)學(xué)生屬于某學(xué)校的一種法律上的身份或者資格,登記學(xué)生姓名的冊(cè)子,專指作為某校學(xué)生的資格。2013年9月1日起,全國(guó)已經(jīng)初步建立了小中大學(xué)籍的信息管理系統(tǒng)。
2、復(fù)讀生說明已經(jīng)具備了參加高考的資格,那么就說明已經(jīng)獲得了高中畢業(yè)證書。復(fù)讀生在選擇了復(fù)讀的學(xué)校之后,從到復(fù)讀的學(xué)校報(bào)名的那天開始,就是復(fù)讀學(xué)校的正式學(xué)生,那么就擁有了在該復(fù)讀學(xué)校的學(xué)籍。復(fù)讀生的學(xué)籍由復(fù)讀后的學(xué)校進(jìn)行辦理,那么學(xué)籍也就“保留”了。
3、如果是復(fù)讀生并不想要通過復(fù)讀學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí),而是自己復(fù)習(xí)的話,那么也是沒有關(guān)系的。只要是在高考報(bào)名期間,按照高考的報(bào)名時(shí)間和要求等進(jìn)行準(zhǔn)備就可以了,也是可以報(bào)名的。高考報(bào)名中對(duì)于學(xué)籍并沒有作出要求,只要是滿足高考報(bào)名條件,就是可以報(bào)名,并不需要去區(qū)分是往屆生還是社會(huì)人士。
擴(kuò)展閱讀——復(fù)讀生
復(fù)讀生(高考之后再讀一年)一般指高考復(fù)讀
高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年,通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校,再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行,也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。
高考是對(duì)中國(guó)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié),復(fù)讀是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞健?/p>
2010年高考政策對(duì)高考落榜復(fù)讀生影響有多大?對(duì)于2010年高考復(fù)讀生來(lái)說,這個(gè)夏天注定不會(huì)平靜。據(jù)了解,2010年高考制度再次發(fā)生變革,由以往實(shí)施的“3+X+文科基礎(chǔ)/理科基礎(chǔ)”改為“3+文科綜合/理科綜合”,同時(shí)設(shè)普通高中學(xué)業(yè)水平考試。政策的`改變給復(fù)讀帶來(lái)了巨大的變數(shù),復(fù)讀與否,成了兩難的抉擇。新政取消“X”科,設(shè)學(xué)業(yè)水平考試根據(jù)教育考試院下發(fā)的《調(diào)整方案》。
復(fù)讀經(jīng)驗(yàn)
高考復(fù)讀帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)與心理壓力
復(fù)讀班的學(xué)費(fèi)是最大花銷。以北京市復(fù)讀學(xué)校的學(xué)費(fèi)為例,從10000至16000元不等,包括了學(xué)費(fèi)、報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)等。如果選擇住宿的話,一年下來(lái)還要3000至5000元。當(dāng)然,考生也可以選擇走讀。另外,購(gòu)買參考書、試卷、資料等也需要相當(dāng)?shù)馁M(fèi)用。 復(fù)讀一年的費(fèi)用可能比上一年大學(xué)花費(fèi)還要多。因此,考生和家長(zhǎng)在復(fù)讀時(shí)要考慮家庭的承受能力。
對(duì)考生的心理壓力也是各種各樣,有的人對(duì)過去的抱怨,對(duì)曾經(jīng)與自己一起奮戰(zhàn)的同胞們,或許因?yàn)閮?yōu)勢(shì)與勢(shì)力,或許是因?yàn)檫\(yùn)氣比自己好,從而導(dǎo)致很難讓大人們捉摸的心理因素。一方面也由于年齡的影響,生活枯燥與壓抑,同時(shí)有時(shí)也會(huì)經(jīng)受不住自己人生特殊時(shí)期帶來(lái)的考驗(yàn)。高考復(fù)讀后在第二年中若是考出好成績(jī),超越了上一年,實(shí)屬不易。這其中的綜合努力,與自己的心靈與思想作斗爭(zhēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了純粹為高考而復(fù)習(xí)的努力。
復(fù)讀生如何調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)
打算復(fù)讀的考生都已經(jīng)報(bào)名進(jìn)入復(fù)讀班。對(duì)于復(fù)讀生而言,這一年無(wú)疑是一個(gè)很艱苦的時(shí)期,那么復(fù)讀生要注意哪些問題呢?
盡快走出高考失利的陰影
記者采訪中了解到,有些復(fù)讀生的考試分?jǐn)?shù)達(dá)到了二本或三本線,只是由于不滿意自己的高考成績(jī)才選擇復(fù)讀的。據(jù)一位復(fù)讀生說,他的分?jǐn)?shù)達(dá)到了三本線,但自己平時(shí)成績(jī)?cè)诙揪上,經(jīng)過一番考慮決定復(fù)讀。他說對(duì)于復(fù)讀心理上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,不管第二年成績(jī)?nèi)绾,?fù)讀一年自己不后悔。一位高三老師談到,復(fù)讀生對(duì)復(fù)讀要有正確認(rèn)識(shí),要盡快走出高考失利的陰影,全身心投入到復(fù)讀中,這樣有利于提高成績(jī)。
學(xué)習(xí)上認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失
每個(gè)復(fù)讀生都想在一年的復(fù)讀中提高學(xué)習(xí)成績(jī),如何提高呢?那就是“在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)”。若是因?yàn)樾睦碓驅(qū)е赂呖际Ю,那就要找到緩解考試緊張的方法。若是知識(shí)上的欠缺,就要做好“抓強(qiáng)補(bǔ)弱”,讓強(qiáng)勢(shì)學(xué)科更強(qiáng),并加強(qiáng)弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)有所突破。若是考試技巧的原因,就要在一年的考試中總結(jié)自己的考試技巧,畢竟這一年要經(jīng)過多次模擬考試,善于總結(jié)的人總會(huì)總結(jié)出很多方法、技巧。
克服自卑和浮躁
復(fù)讀生容易產(chǎn)生兩種心理,一種是自卑!翱吹轿羧胀嗤瑢W(xué)都上大學(xué)了,自己心里很不是滋味。當(dāng)面對(duì)應(yīng)屆的高三生時(shí),甚至產(chǎn)生自卑心理!币晃辉(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生說。有的學(xué)生因?yàn)閯e人說了什么就變得特別敏感,讓自己背負(fù)巨大的壓力,這些都不利于提高成績(jī)。另外,有的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)歷了一年高三學(xué)習(xí)了,認(rèn)為自己知識(shí)方面都沒問題所以會(huì)有些浮躁,不能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。事實(shí)上,很多經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生靜下心來(lái)專心復(fù)讀,成績(jī)會(huì)有很大的提高。
基礎(chǔ)薄弱的科目選擇值得信賴的機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)
有很多學(xué)生高考之所以失利很大程度上是因?yàn)槠片F(xiàn)象嚴(yán)重,有些科目基礎(chǔ)薄弱,高考成績(jī)很不理想,以至于影響到整體的成績(jī),也就是我們經(jīng)常所說的“短板效應(yīng)”。存在這樣的情況時(shí),復(fù)讀生應(yīng)該著重加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),那么,在復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)眾多,老師不能照顧到每個(gè)學(xué)生的具體情況時(shí),最好選擇信譽(yù)好、可信度高的教育機(jī)構(gòu)或者有經(jīng)驗(yàn)的家教進(jìn)行針對(duì)性的專門輔導(dǎo),幫助基礎(chǔ)科目薄弱的學(xué)生盡快提高該科成績(jī),以達(dá)到整體成績(jī)的改善。
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