廣州上小學(xué)前必須上幼兒園嗎
在幼兒園的話能培養(yǎng)孩子的一些自制能力和獨(dú)立能力，還增加了孩子接受學(xué)一年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)，并不一定要上滿，可以根據(jù)孩子的能力而定。以下小編為大家整理了廣州上小學(xué)前是否必須上幼兒園的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
幼兒園，它是屬于非義教階段，換言之，就是不是必須要上學(xué)的階段。不上幼兒園的孩子，到了上學(xué)年齡，也是可以入學(xué)的，而且《義務(wù)教育法》規(guī)定到齡兒童必須入學(xué)的。
需要有一個(gè)必須明確的答案，這個(gè)明確的答案就是孩子上不上一年級(jí)和上不上幼兒園，他們之間沒(méi)有必然的關(guān)系，雖然說(shuō)在前幾年很多學(xué)校有規(guī)定，在本校上幼兒園的孩子可以直接升一年級(jí)，但是這種規(guī)定在現(xiàn)在已經(jīng)完全取消。
現(xiàn)在全國(guó)都在開(kāi)展的就是幼兒園去小學(xué)化，在全國(guó)各個(gè)省市可能執(zhí)行的`力度有所不同，同時(shí)由于家長(zhǎng)的觀念造成了幼兒園的學(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)是完全的脫節(jié)。
因?yàn)榧议L(zhǎng)曾經(jīng)和我聊天的時(shí)候溝通過(guò)這樣一個(gè)觀點(diǎn)，現(xiàn)在小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，特別是拼音的學(xué)習(xí)造成了一個(gè)很大的問(wèn)題，就是說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)拼音的過(guò)程中時(shí)間特別短，如果家長(zhǎng)不讓孩子在幼兒園階段去學(xué)習(xí)一些拼音，或者去上幼小銜接班學(xué)習(xí)一些拼音的話，在一年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候非常被動(dòng)，甚至?xí)s不上學(xué)校的課程進(jìn)度。
問(wèn)題的出現(xiàn)表現(xiàn)了我們的小學(xué)教育，根本就沒(méi)有從零起點(diǎn)開(kāi)始教學(xué)，也表達(dá)了我們的社會(huì)發(fā)展，有些制度沒(méi)有得到嚴(yán)格的執(zhí)行。
幼兒園的整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)際上與幼兒園階段的特點(diǎn)有關(guān)系，整個(gè)幼兒階段，他們主要的活動(dòng)主要是娛樂(lè)或者游戲，而對(duì)于小學(xué)來(lái)講，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)知識(shí)，如果全國(guó)嚴(yán)格執(zhí)行零起點(diǎn)教學(xué)的話，那么孩子上不上幼兒園真的沒(méi)有太大的必要性。
不過(guò)還是有一個(gè)問(wèn)題需要解決，就是孩子在幼兒園階段所學(xué)習(xí)的一些社會(huì)知識(shí)，主要是社交能力以及對(duì)于生活能力的治理方面，是必須有的家庭教育如果不讓孩子去參與到幼兒園教育的話，很多情況下的培養(yǎng)并不可能達(dá)到幼兒的一些要求標(biāo)準(zhǔn)。
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