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泉州西湖小學招生區(qū)域
學校自創(chuàng)辦十年來堅持全面貫徹黨的教育方針，確立了“以人為本，依法治校，質量強校，特色立�！钡霓k學理念；以下小編為大家整理了泉州西湖小學招生區(qū)域，希望對大家有所幫助！
招生范圍：
城口社區(qū)、西寶社區(qū)、西門社區(qū)
持有本區(qū)常住戶口的適齡兒童：
（1）《學齡兒童接受義務教育通知書》
�。�2）戶籍證明：適齡兒童與父母親（祖父母或外祖父母）同一戶籍的本區(qū)居民戶口簿。
�。�3）住房及居住情況證明：房產(chǎn)證或真實有效住房證件（購房合同和發(fā)票、或市不動產(chǎn)登記中心提供的《不動產(chǎn)登記查詢表》（抵押））。
�。�4）《預防接種證》、學前教育證明等其他輔助性證明材料。
泉州西湖小學簡介
學校教育教學設備齊全，配有電腦室、語音室、多媒體教室、圖書室、音樂舞蹈室、實驗室等多類專用教室。校園規(guī)劃有序、環(huán)境優(yōu)美。
幾年來，經(jīng)過學校全體師生的共同努力，學生在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。師生參加區(qū)、市、省級以上競賽獲獎無數(shù)。學校先后被授予“泉州市先進教工之家”、“泉州市綠色學�！薄叭菔心弦粝冗M教育教學單位”、“泉州市少先隊金獎單位”“泉州市語言文字規(guī)范化示范�！�、“區(qū)文明學校”、“區(qū)教育工作先進單位”“區(qū)創(chuàng)建安全學校先進單位”等二十幾項榮譽稱號，成為莘莘學子追求知識，健康成長的搖籃。
十年耕耘，撒下了西湖小學全體師生的汗水與心血，收獲了可喜的成績，讓人歡欣鼓舞。在新課程改革的今天，我們將帶著西湖的拼博精神，抓住新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)教育強區(qū)爭創(chuàng)一流學校而努力。
辦學理念
學校堅持以科研經(jīng)營學校的指導思想，講究教育科研管理的過程性、行動性和實效性，確立了以科研氛圍、科研觀念、科研意識、科研行為、科研能力、科研庫存六個方面為核心的科研“芯”定位，把發(fā)揮教育科研的工具性，提高教育科研的價值性作為貫穿科研始終的生命線，形成了以互動為主線，過程管理，研究活動和科研機構為三大體系的“一線三體系”研究管理模式。學校在經(jīng)歷了“教材實驗”，“思想教育序列化”，“綜合評價、整體發(fā)展”，“藝術教育綜合改革”等課題研究后，形成了以“面向二十一世紀，構建小學審美教育模式”為主導課題，進行素質教育整體改革探索，從優(yōu)化課程結構、優(yōu)化教材體系、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教育環(huán)境、完善教育活動五個方面進行深入研究，將科學價值和人文價值有機統(tǒng)一起來，將科學規(guī)范和審美規(guī)范有機統(tǒng)一起來，將科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)有機統(tǒng)一起來，不僅著眼于完整的人的培養(yǎng)，而且著眼于完美的人的塑造，豐富了教育現(xiàn)代化發(fā)展的內(nèi)涵，研究成果獲全國一等獎。學校堅持“邊培訓，邊實踐，邊研究，邊開發(fā)，邊提高”的策略，將課改培訓與教師繼續(xù)教育、校本培訓有機結合，將分層培訓與集中通識培訓有機結合；既有對達標層、提高層，骨干層的分層培訓，也有全員參與的校本培訓、通識培訓、集中培訓；既有名特優(yōu)教師示范制度、“培訓合格證”制度和“評選優(yōu)秀學員”制度，又有實小教師培訓學校、“青藍結對工程”、導師制度等實小獨有的教師進修機制。通過多渠道、多角度、全方位地引導教師研究課堂教學：口語交際、快樂識字、閱讀教學、習作教學、英語口語交際等個性化學科教學，演繹著學生學習成功的快樂，物化著教師的教育思想，教師成為學生素質生成的播種機。
學校堅持“把學校建成一本立體的教科書”的觀念，全方位地拓展教育領地，開放素質教育空間。學校從完滿人的素質結構出發(fā)，進行教育綜合改革，從強化藝術課程，各科滲透藝術教育，創(chuàng)辦業(yè)余藝術學校，開展豐富多彩的藝術教育活動，探索科技教育、生態(tài)自然教育、圍棋教育、生活體驗教育，感恩教育，誠信教育，責任教育等，開放教育場景，增加信息量，拓展視野，啟迪智慧，發(fā)展個性，增強學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，構建了立體型、綜合化的現(xiàn)代小學素質教育活動體系，為孩子構筑了快樂學習的樂園。
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