一、教學內容
1．詞匯(略)。
2．基數(shù)詞(11～15)。
3．句型：1) What's… and…? 2) How old are you? I'm eleven.
二、教具
錄音機；數(shù)詞卡片；如有條件，可準備1個教學用大算盤，以便演示加法時使用。
三、課堂教學設計
1．復習基數(shù)詞(方法同前)。
2．教11～15的基數(shù)詞。放錄音，并出示卡片，讓學生反復認讀、練習等(參考第13課教案)。
3．使用算盤，演示 1＋2，邊演示邊說：What's one and two?
引導學生給出答案：Three!
反復練習幾個加法，教師板書該句型，請一、兩位同學到前面，邊擺弄算盤，邊用英語向全班提問。例如：
S1：What's three and four?
Ss：Seven!
(如果沒有算盤，師生可直接在黑板上寫算術式即可)。
4．打開練習冊，先做第3題。學生兩人一組，仿照示范，完成對話，并寫在練習冊上。找四組同學給出自己的答案。(可以在班上開展小競賽，看哪組做得又快又準確)
5．練習朗讀第1題中的數(shù)詞及第2題圖中的號碼。
6．通過提問形式，請兩三個同學用英語介紹自己(這一步實際上是檢查上一課所布置的口頭作業(yè))。
教師用漢語小結：到目前為止，學生們已經(jīng)能夠介紹出的個人情況。啟發(fā)大家運用這一階段所學的基數(shù)詞，還能表示什么？引導出以下句型：
T：How old are you?
用漢語解釋這句話含義。放錄音，學生跟讀，反復幾次。
教師詢問幾位同學的年齡，詢問時，還可以用一般疑問句。例如：
T：How old are you?
S1：I'm twelve.
T：(轉向另一同學) Are you thirteen?
S2：No, I'm not. I'm twelve.
7．指導學生做練習冊第4題。解釋表格中Age
一詞。兩人一組相互提問，并在練習冊上寫下答案。之后，請幾位同學介紹一下自己的同組同學。
8．布置作業(yè)
1)練習本課對話部分，練習用英語介紹自己(增加年齡等內容)；2)抄寫1～15數(shù)詞的英語拼法；3)完成練習冊第3題，并抄寫課文第三部分。