第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：Section B
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
Section B主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)字10-3l，練習(xí)“詢問(wèn)價(jià)格”，并學(xué)會(huì)如何作價(jià)格報(bào)告。
教學(xué)步驟
一．Presentation:
1.在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)電話號(hào)碼進(jìn)行詢問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回答：What’s this telephone number?復(fù)習(xí)數(shù)字0-9。
2. 在黑板上寫(xiě)出數(shù)字10-31或出示數(shù)字圖片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，再帶讀，學(xué)習(xí)數(shù)字10-31。
3.Play a game : 設(shè)計(jì)一組精美、逼真的圖片，讓學(xué)生競(jìng)猜商品的價(jià)格，以激活學(xué)生已經(jīng)掌握的有關(guān)數(shù)詞的詞匯。游戲規(guī)則：學(xué)生對(duì)每樣商品的價(jià)格只有三次機(jī)會(huì)；猜對(duì)者給小組加分。這個(gè)活動(dòng)Focus on listening and speaking.學(xué)生在黑板上記分，老師對(duì)競(jìng)賽結(jié)果及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià).
二、Listen
1．播放la部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生一邊聽(tīng)錄音,一邊重復(fù)所聽(tīng)到的單詞(數(shù)字10-31)，完成1a部分的教學(xué)任務(wù)。
2．引導(dǎo)學(xué)生給1b部分的英語(yǔ)單詞寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的數(shù)字，并找出位置錯(cuò)誤的兩行，完成lb部分的教學(xué)任務(wù)。
3．播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容在la的方框中圈出數(shù)字，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。
4．再播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生在圖畫(huà)中圈出Lisa和her mom談?wù)摰姆b，并勾出Lisa買的東西，完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。
三．Pairwork
1．播放一段購(gòu)物的錄像，讓學(xué)生體驗(yàn)購(gòu)物情境，理解并掌握有關(guān)談?wù)搩r(jià)格的常用句型。同時(shí)導(dǎo)入本課的主要板書(shū)：How much is it? It's ten yuan. How much are they? They're twenty yuan.
2．引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)2CPairwork活動(dòng)，就圖畫(huà)中的服裝進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)：How much is／are…? It’s／They’re…，完成2c部分的教學(xué)任務(wù)。
四．Advertisements:
1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀3a部分的廣告，并填寫(xiě)價(jià)格標(biāo)簽，理解廣告內(nèi)容，完成3a部分的教學(xué)任務(wù)。
2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提供的圖畫(huà)，給一家服裝店寫(xiě)一則廣告，要求學(xué)生了解廣告的作用和基本寫(xiě)法，注意模仿3a部分的廣告內(nèi)容，完成3b部分教學(xué)任務(wù)。
五．Groupwork
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Groupwork活動(dòng)，要求學(xué)生分小組表演購(gòu)物活動(dòng)，填寫(xiě)買賣清單和價(jià)格報(bào)告，完成第4部分的教學(xué)要求。先引導(dǎo)各個(gè)小組寫(xiě)出各自的貨物，再把各個(gè)小組分成買者和賣者進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)并填寫(xiě)價(jià)格報(bào)告，最后根據(jù)貨物價(jià)格詢問(wèn)、計(jì)算快速準(zhǔn)確決定勝者；要求學(xué)生運(yùn)用：How much is／are…?It’s／They’re…等目標(biāo)句型。
六．Report:
假設(shè)老師只花100元錢，要給該家庭每位成員準(zhǔn)備一份禮物。請(qǐng)每個(gè)小組幫老師策劃一份shopping list. 小組成員分工，集體商議，最后推舉一名同學(xué)參與組間交流，到講臺(tái)上來(lái)做匯報(bào)。小組代表在做Report 時(shí)，其他人員對(duì)各小組匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)
六Homework
1．Recite 3a
2．Do workbook of Unit7(2)
3．Write an ad.
板書(shū)設(shè)計(jì)
Unit 7 How much are these pants?
Section B
Words: Numbers 10-31, clothing, store, sale, time, year, again, fantastic, price, cheap, all, each, or, just, believe, come down, yourself, cool, goods, buy, from, sell, buy…from, sell…to
Sentences: How much is the red sweater? How much are these black pants?
It’s eight dollars. They’re ten dollars.
Ad: Do you like/need …? We have … in (color) at (price) for boys/girls.
Come down to….
本課總結(jié)
本課利用課件或教學(xué)圖片來(lái)展開(kāi)課堂Pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)和小組調(diào)查活動(dòng)，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問(wèn)服裝的價(jià)格與顏色；同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練；通過(guò)購(gòu)物的對(duì)話練習(xí)教學(xué)生學(xué)會(huì)購(gòu)物時(shí)使用的禮貌用語(yǔ)和如何感謝人。