第三課時
教學內容:Self Check
教學目標
知識與能力
復習詞匯pant，sock，T-shirt，sweater，shoes，color，black，white，red，green，blue，big，short，long，數字10--31；
學習詞匯Zig Zag，clothes，shop，yellow，ask，which；學會談論服裝的價格、顏色、大小和長短；學會填寫價格標簽。
教學準備
教師準備
制作能顯示本單元重點詞匯和句型的課件或單詞圖片；設計課后鞏固練習的幻燈片。
學生準備
復習所學詞匯、句型和語法內容，并進行適當的總結、歸類；準備幾張繪畫紙和彩色畫筆。
教學步驟
一．Presentation:
播放課件或出示單詞圖片，引導學生進行關鍵詞自我檢測，完成自我評估，復習所學的重點詞匯，完成第1部分的教學內容。
二.Writing
1．引導學生在筑詞表上進行筑詞活動，引導學生采用分類、總結等各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的教學任務。
2 Play a game: 通過游戲，激活學生已經掌握的相關詞匯。游戲規則：在規定時間內看哪組同學寫出的單詞多、正確率高。本活動Focus on writing and speaking. 小組完成在規定時間內的單詞接龍后，小組進行互評，老師從單詞寫得多少、正確率高低，分別給以評價。老師的評價中滲透著對學生情感和學習策略方面的評價。
3．引導學生閱讀第3部分中的短文，根據短文內容填寫價格標簽，完成第3部分的教學任務。
三．Game: Just for fun!
引導學生進行Just for fun!游戲活動，復習、鞏固所學的How much is／are…? It’s／They’re…等句型和語法知識。
四．Homework
1．Recite P46(ad.3)
2. Do workbook of Unit7(3)
板書設計
Unit 7 How much are these pants?
Self check
Words: pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, numbers 10-31
Sentences: How much is/are…? It’s /They’re ….
Which shoes?
本課小結
通過單詞檢測、繪畫、調查和游戲等一系列復習手段對所學知識進行系統而全面的復習和鞏固，不僅使學生掌握所學知識，更重要的是培養靈活運用的能力；同時教授學生一些記憶單詞的有效方法。
