六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案(精選8篇)
為了確;顒(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案,一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案(精選8篇),希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案1
在“六一”兒童節(jié)來臨之際,我園將開展美術(shù)活動(dòng),這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想,使家長(zhǎng)通過親子活動(dòng),感悟幼兒教育的新觀念,從中對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的美術(shù)作品,更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌,讓全體孩子在積極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)幼兒生活的快樂!并使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。小班組“慶六一”親子美術(shù)活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)主題:
“我有一雙巧巧手”美術(shù)活動(dòng)
1、幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫展示
2、幼兒泥工作品展示
3、幼兒折紙并展示
4、幼兒其他手工并展示
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月1日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn):
小2班:教室、走廊及門前大樹下
四、活動(dòng)對(duì)象:
組織者:
小2班殷亞萍、陶小露
參與者:
小2班幼兒及家長(zhǎng);
五、活動(dòng)目標(biāo)
1、全面發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,提升幼兒對(duì)美好事物的感知,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過程,充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來的喜悅。
2、激發(fā)幼兒喜愛美術(shù)的興趣并學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己及別人的作品。
3、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂,加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。
4、在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
內(nèi)容一:我是小畫家
表現(xiàn)形式:色彩畫
組長(zhǎng):徐煜鑫媽媽
組員:李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫穎、李晗鑰、唐雅璇、程雨婷、楊明鑫、殷雅逸、王可馨及小朋友的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)任務(wù):幫助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。
小朋友任務(wù):畫畫及涂色
準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:12色水彩筆、12色油畫棒、勾線筆。場(chǎng)地準(zhǔn)備:教室
內(nèi)容二:動(dòng)物來聚會(huì)
表現(xiàn)形式:折紙
組長(zhǎng):唐偉杰爸爸
組員:張馨月、陳夢(mèng)琪、黃雨晴、唐偉杰、楊林發(fā)及小朋友的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)任務(wù):幫助小朋友操作一些有難度的步驟。
小朋友任務(wù):折基本步驟
準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備各色彩紙、勾線筆、展板。場(chǎng)地準(zhǔn)備:教室
內(nèi)容三:海底世界
表現(xiàn)形式:泥工
組長(zhǎng):
組員:
家長(zhǎng)任務(wù):幫助小朋友操作某些有難度的造型。
小朋友任務(wù):捏基本造型
準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:各色橡皮泥、展板。場(chǎng)地準(zhǔn)備:教室
內(nèi)容四:創(chuàng)意空間
1、表現(xiàn)形式:蛋殼貼畫
組長(zhǎng):
組員:
家長(zhǎng)任務(wù):幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。
小朋友任務(wù):粘貼碎蛋殼
準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:蛋殼、雙面膠。場(chǎng)地準(zhǔn)備:大樹底下
2、表現(xiàn)形式:毛線粘貼畫
組長(zhǎng):
組員:朋友的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)任務(wù):將毛線剪成小條。
小朋友任務(wù):按順序粘貼毛線
準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:各色毛線、雙面膠、小剪刀。場(chǎng)地準(zhǔn)備:大樹底下
3、表現(xiàn)形式:紙杯紙盤小制作
組長(zhǎng):顏鈺霆媽媽媽媽
組員:章夢(mèng)飛、芮家俊、顏鈺霆、孔偉翔、胡禾、劉宇翔、賀瑾萱及小朋友的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)任務(wù):幫助小朋友制作造型。
小朋友任務(wù):色彩裝飾
準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:一次性紙杯、紙盤、小剪刀。場(chǎng)地準(zhǔn)備:大樹底下
七、活動(dòng)過程
1、家長(zhǎng)簽到
2、班主任介紹美術(shù)課題
3、幼兒畫展:
(1)、幼兒和家長(zhǎng)合作完成對(duì)應(yīng)的作品并在指定的區(qū)域,將作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)
(2)、愛護(hù)作品,不得把作品撕破。
(3)、幼兒主動(dòng)請(qǐng)其他班的家長(zhǎng)和小朋友觀看作品。
八、活動(dòng)結(jié)束,整理現(xiàn)場(chǎng)。
六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。從孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平出發(fā),組織開展兒童繪畫比賽活動(dòng)。
二、參加對(duì)象
明德中學(xué)教職員工的—14歲(截止到20xx年6月1日未滿14周歲)小孩均可參加,按照年齡分為幼兒組(—7歲,含7歲)、少兒組(7—14歲)。
三、內(nèi)容與主題
參賽作品要求圍繞“快樂的成長(zhǎng)”主題,以幸福生活為宗旨,表現(xiàn)孩子們?cè)诩彝、在學(xué)校、在黨和國(guó)家溫暖的懷抱里健康快樂的成長(zhǎng)。
四、形式與要求
比賽分為兩類:軟筆書法和繪畫,每幅作品在作品背面右下角寫上參加的組別、家長(zhǎng)姓名、孩子姓名、作品名稱。每人限交一幅作品。
1、繪畫作品要求
國(guó)畫、水彩、水粉、版畫、兒童畫,或其他畫種。
尺寸:國(guó)畫不超過四尺宣紙(69x18),其他畫種包括卡通畫、兒童畫尺寸不超過4開(40x60)。
2、書法作品要求
字體不限,不超過四尺宣紙(69x18)。
五、比賽方式
不組織現(xiàn)場(chǎng)比賽,參賽者報(bào)名時(shí)交書法或繪畫作品一幅,由學(xué)校美術(shù)學(xué)科中心進(jìn)行評(píng)審,所有作品均不予退還。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
分組設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)%,二等獎(jiǎng)10%,三等獎(jiǎng)1%。
七、其他事項(xiàng)
1、所有參賽作品請(qǐng)家長(zhǎng)于月2日之前交學(xué)校工會(huì)辦公室(四箴堂04室)。
2、學(xué)校將組織專門評(píng)審,并于6月1日下午在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)宗旨:
通過組織全校慶六一繪畫書法作品展,廣泛開展校園文化活動(dòng),提高全校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生的繪畫、書法水平的提高。
二、項(xiàng)目設(shè)置和要求:
本次慶六一繪畫書法作品展圍繞著六一兒童節(jié)這一中心,設(shè)置了繪畫和書法兩項(xiàng)比賽。
參賽內(nèi)容以凈暢寧美,歡慶六一兒童節(jié)、反映青少年兒童精神風(fēng)貌、校園學(xué)習(xí)、生活等為主,作品要求主題鮮明、內(nèi)容健康、充滿時(shí)代感,藝術(shù)創(chuàng)作力求新穎。
三、比賽安排及要求:
1.比賽面向全校學(xué)生,人人參加。
2.參賽要求:
繪畫作品A4大小,材料不限;書法作品不超過四尺三開,字體不限。
3.時(shí)間安排:
①5月9日5月22日:全校學(xué)生美術(shù)課作畫,教師輔導(dǎo),兩節(jié)課時(shí)間完成。
、5月23日5月24日:評(píng)選優(yōu)秀繪畫作品,其中每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)12名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,視情況而定。布置展板4塊,展出獲校一、二、三等獎(jiǎng)作品。
、5月25日:作品展出,慶祝六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo):
為慶!傲弧眱和(jié),喜迎校慶xx周年,讓有繪畫特長(zhǎng)的孩子能夠展示自己的才能,營(yíng)造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的情感。學(xué)校決定開展慶“六一”百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)繪畫活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
“我養(yǎng)成好習(xí)慣”
三、活動(dòng)時(shí)間:
6月1日下午2:10——4:10
四、活動(dòng)地點(diǎn):
行政樓門口
五、活動(dòng)準(zhǔn)備要求:
1、請(qǐng)班主任在下午2:00前把參賽學(xué)生帶到活動(dòng)場(chǎng)地,做好參賽準(zhǔn)備工作。
2、以班級(jí)為單位,活動(dòng)場(chǎng)地每班白布2米(由學(xué)校提供),作畫工具班級(jí)或者學(xué)生自備,需要準(zhǔn)備的工具具體如下:
A、黑色粗記號(hào)筆1盒。
B、廣告顏料若干(可以選紅、黃、藍(lán)、白、綠色、粉色、肉色、黑色,每種顏色各1瓶)
C、調(diào)顏色的白色扁飯盤6個(gè)、油畫筆2套、塑料小水桶2個(gè)、抹布3塊、油畫棒一盒。
3、備齊以上材料足夠本次活動(dòng)使用,不是每個(gè)學(xué)生一套,而是由班主任負(fù)責(zé)分配給學(xué)生于本周末回家購(gòu)買,為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行,請(qǐng)各班級(jí)按要求足夠足量買好工具。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
A、要求:作品內(nèi)容以喜迎六一、營(yíng)造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的情感和健康活潑的精神風(fēng)貌。
B、對(duì)象:每個(gè)班級(jí)5名學(xué)生、最少2個(gè)配合孩子作畫的家長(zhǎng)。
C、作品完成后要求注上畫面主題和作者姓名。
D、各班作畫如需要注明英文有困難的,請(qǐng)班主任與英語老師或外教聯(lián)系。
七、活動(dòng)安排:
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人員安排:各班主任
2、活動(dòng)開始由各班班主任帶領(lǐng)本班5名學(xué)生帶齊準(zhǔn)備工具前往指定地點(diǎn)。(注:班主任到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序)
3、活動(dòng)結(jié)束后由美術(shù)組當(dāng)場(chǎng)對(duì)繪畫作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
以班級(jí)為單位,設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)。
一、二年級(jí)(最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)2名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)3名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)4名)
三、四年級(jí)(最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)4名)
五、六年級(jí)(最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)3名)
獲獎(jiǎng)結(jié)果納入藝術(shù)節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分,其中最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)3分、團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2分、個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)1分,對(duì)于獲獎(jiǎng)班級(jí)給予頒發(fā)證書。
九、安全衛(wèi)生:
1、請(qǐng)各班主任注意安全教育,不要發(fā)生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故。
2、請(qǐng)各班主任注意衛(wèi)生教育,注意地面、環(huán)境整潔,不要把顏料或者水隨意亂涂亂倒,也要注意同學(xué)之間的協(xié)調(diào)和謙讓,盡量避免把自己或他人的衣服搞臟。
3、作畫結(jié)束后,請(qǐng)班主任組織本班學(xué)生整理作畫工具,清除地面痕跡、紙屑等。
4、參與協(xié)調(diào)工作的老師請(qǐng)協(xié)助班主任做好安全、衛(wèi)生和學(xué)生的組織工作,確保活動(dòng)順利開展。
5、請(qǐng)參與協(xié)調(diào)工作的老師,配合班主任和生活老師共同組織好未參加活動(dòng)的學(xué)生,對(duì)于參觀活動(dòng)的學(xué)生班主任要教育他們做一個(gè)文明觀眾,不干擾、不喧嘩,確;顒(dòng)正常進(jìn)行。
十、拍照和攝像:
請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)中心王華偉、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。
十一、組織協(xié)調(diào):
由于參與活動(dòng)學(xué)生較多,除班主任組織本班學(xué)生以外,還請(qǐng)以下老師做好協(xié)調(diào)工作,為學(xué)生、家長(zhǎng)作畫服務(wù),具體安排如下:
1、一年級(jí)——陳文倩、朱思凱2、二年級(jí)——尹益新、張一偉
3、三年級(jí)——蔣遠(yuǎn)翼、鐘小均4、四年級(jí)——蘇文潔、呂嬋
5、五年級(jí)——虞苗、朱晨圣6、六年級(jí)——黃亮亮、顧倩
十二、展示:
教學(xué)樓前
六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試按圖示制作小兔,樂于探索小兔站起來的秘密。
2、體驗(yàn)與同伴一起制作、交流的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“六一”活動(dòng)背景一幅;小兔制作步驟圖一份;橡皮泥人手一盒;裝有拖鞋、紅色油畫棒的小框人手一個(gè)。
活動(dòng)過程:
1、情境導(dǎo)入
——六月一號(hào)是什么節(jié)日呀?在森林里面將要舉辦一個(gè)慶祝六一的舞會(huì),有一個(gè)小動(dòng)物也想來參加我們的舞會(huì)!
。ㄔu(píng)析:用情境導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。)
——看看是什么小動(dòng)物?這個(gè)小兔有點(diǎn)特別,你們知道是用什么做的嗎?
——我們一起來看看小兔是怎么變出來的
眼睛嘴巴畫出來;
兔子耳朵撕出來;
雙面膠、揭開來;
圓圓肚子黏起來。
。ㄔu(píng)析:運(yùn)用圖示的形式,引導(dǎo)幼兒自我探索,從圖片的觀察中發(fā)現(xiàn)制作的步驟。)
2、制作小兔
。1)教師示范制作過程
——現(xiàn)在我要來變一只小兔做我的舞伴,和我一起在舞會(huì)上跳舞,請(qǐng)小朋友們和我一起來念兒歌。
。2)幼兒操作
——請(qǐng)小朋友們?cè)谛∫巫由弦步o自己變一個(gè)小兔舞伴吧!完成了請(qǐng)你和小兔聊聊天。(邊放兒歌邊制作,個(gè)別指導(dǎo))
(評(píng)析:通過對(duì)兒歌內(nèi)容的理解,用兒歌的形式,幫助幼兒記憶制作的步驟與方法。)
3、小兔站起來
(1)自由探索,讓小兔站起來。
——我們的小兔舞伴都準(zhǔn)備好了,那我先帶著我的舞伴出發(fā)了,可是我的手一松,小兔怎么了?你們的小兔能自己走嗎?
——這里有個(gè)小幫手“橡皮泥”,請(qǐng)你們用橡皮泥來幫助小兔,讓他能站在你的小椅子上。
。2)幼兒個(gè)別交流方法
——(請(qǐng)小朋友介紹讓小兔站起來的方法)你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來的。
——我的小兔舞伴也要和我一起去參加舞會(huì),看看我是怎么讓他站起來的,而且都不會(huì)倒哦。
。3)幼兒再次嘗試
——請(qǐng)你們也幫助自己的小兔站站好,讓他可以走路又不會(huì)倒。
。ㄔu(píng)析:活動(dòng)多次運(yùn)用幼兒自我探索的方式,引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋制作小兔。)
4、活動(dòng)結(jié)束:慶六一舞會(huì)
——請(qǐng)小朋友們把你們的小兔送到舞臺(tái)上,一起圍著圈來跳舞吧。
六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。
2、合理安排畫面,體現(xiàn)活動(dòng)情境。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師范畫、蠟筆
活動(dòng)過程:
一、談話引入。
1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。
教師:星期三是什么節(jié)日?你們還記得嗎?(六一國(guó)際兒童節(jié))
教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國(guó)家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的.家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長(zhǎng),每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?
引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。
教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫出來。
教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想,準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)
教師小結(jié):我們?cè)诶L畫的時(shí)候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些,涂色的時(shí)候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說了這么多關(guān)于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)
1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫面。
教師:我們畫畫的時(shí)候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動(dòng)手動(dòng)腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場(chǎng)景。
2、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!
教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評(píng)比,看看誰的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來很漂亮、舒服!
3、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動(dòng)結(jié)束,整理桌面。
活動(dòng)反思:
在美術(shù)活動(dòng)中,可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,給了幼兒無限的發(fā)展空間。
六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。
2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己畫好朋友,并撕貼貼貼紙。
3、能通過活動(dòng)體驗(yàn)到快樂。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有畫好朋友的經(jīng)驗(yàn)
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、彩色卡紙若干;
2、各種貼貼紙若干;
3、勾線筆若干;
4、籃子若干。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
引導(dǎo)語:你們知道我們將要過什么節(jié)日了嗎?那“六一”是誰的節(jié)日呢?
今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物,送給你的好朋友。
二、教師講解制作賀卡的方法。
引導(dǎo)語:請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一張卡紙,拿到賀卡的時(shí)候要先對(duì)折,長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊碰一碰,短邊和短邊親一親(引導(dǎo)幼兒對(duì)半折),然后打開,里面有條線,在其中的一邊,畫上你的好朋友,不能超過這條線,剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。
三、教師提出要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1、賀卡的一邊畫上好朋友,另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。
2、撕下的紙要放在籃子里。
3、繪畫完請(qǐng)將勾線筆放回原位置;重點(diǎn)指導(dǎo):小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動(dòng)作。
四、師幼分享交流,自然活動(dòng)結(jié)束
1、你畫的是誰?你要送給誰?你是怎么畫的?
2、現(xiàn)在請(qǐng)你把你的賀卡送給你的好朋友。
活動(dòng)反思:
六一節(jié)是小朋友的節(jié)日,通過本次的活動(dòng),既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來,又能自己動(dòng)手制作禮物,體驗(yàn)制作禮物的快樂,還能體驗(yàn)收到禮物的開心。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還是比較順利,小朋友都能制作出賀卡,送給自己的好朋友。但活動(dòng)中仍有一些不足,在材料的準(zhǔn)備上,準(zhǔn)備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友,又準(zhǔn)備了一些貼貼紙,可以裝飾,這樣賀卡不會(huì)顯得單調(diào)。但是對(duì)于環(huán)節(jié)方面如果引導(dǎo)速度快的孩子對(duì)好朋友畫面進(jìn)行裝飾整個(gè)賀卡的效果會(huì)更贊,以及沒有引導(dǎo)孩子注意貼貼紙的撕貼動(dòng)作和材料的不易操作性,,課堂上出現(xiàn)了很多小朋友撕不下來的情況,對(duì)此下次活動(dòng)需要改進(jìn)。在互送賀卡環(huán)節(jié),如果能讓小朋友互相說一下六一節(jié)的祝福,效果會(huì)更好。
六一兒童節(jié)畫畫活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道“六一”是兒童節(jié),感受“六一”兒童節(jié)的快樂氣氛。
2.嘗試與同伴合作集體組畫,表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。
3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒有畫動(dòng)態(tài)人的經(jīng)驗(yàn)。
2.長(zhǎng)卷紙、水彩筆。
活動(dòng)過程
1.談話:請(qǐng)幼兒說說自己過“六一”節(jié)快樂的事情,說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開心的事。
2.觀察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。
(1)先請(qǐng)一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作,大家討論觀察:胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?
(2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作,同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。
3.幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。
(1)講解長(zhǎng)卷作畫的組合及布局:今天我們?cè)谑裁吹胤嚼L畫,和平時(shí)使用的材料有什么不同?
提醒幼兒在做長(zhǎng)卷畫時(shí)候,要提前想好在某處畫,畫多大。
(2)幼兒作畫,教師提醒幼兒散開,不要擠在一起對(duì)于繪畫動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒,教師可以做出動(dòng)作,讓幼兒觀察著畫。
(3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景,如房子、花壇、大樹等。
4.展示和欣賞作品。
教師和幼兒一起將長(zhǎng)卷在活動(dòng)室展出,可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品,說說自己畫的內(nèi)容。
教學(xué)反思:
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的.難度。
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