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      2. 小班端午節活動總方案

        時間:2022-06-16 15:32:12 方案 我要投稿

        小班端午節活動總方案(通用11篇)

          為了確保活動扎實開展,往往需要預先制定好活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么什么樣的活動方案才是好的呢?以下是小編精心整理的小班端午節活動總方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小班端午節活動總方案(通用11篇)

          小班端午節活動總方案 篇1

          活動名稱:

          快樂端午

          活動目標:

          1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

          2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂。

          活動準備:

          粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

          活動過程:

          一、端午的由來

          端午節是古老的傳統節日,源于紀念偉大愛國主義詩人屈原,楚國亡了,屈原心里有說不出的痛苦,便來到汨羅江邊,抱起一塊石頭,縱身投入江里自盡了。 這天是農歷五月初五。

          傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發展成粽子。

          以后,在每年的農歷五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

          二、端午的習俗.

          1、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了,掛艾蒿是端午節的習俗)

          2.那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

          (1) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

          (2) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

          (3) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

          (4) 佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

          (5)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

          三、學習兒歌《五月五》

          五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

          四、吃粽子

          1、觀察粽子的外形和顏色

          今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。 小結:粽子的形狀真有趣!

          2、認識粽葉。

          粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。

          3、幼兒品嘗。

          你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

          4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

          小結:

          原來粽子的品種這么豐富啊!

          活動延伸:

          小朋友共同品嘗端午食品。

          小班端午節活動總方案 篇2

          活動目標

          1、引導幼兒積極參與端午節活動,萌發幼兒對端午節民族文化的興趣。

          2、教師引導幼兒初步了解端午節的習俗和來歷。

          3、引導幼兒了解端午節粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

          4、體驗人們互相關心的美好情感。

          5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

          活動準備

          1、教學課件《端午節》

          2、兒歌《快樂的端午節》

          3、故事《屈原的故事》

          4、端午節相關習俗文化圖片

          5、粽子若干

          活動過程

          1、教師廚師教學課件,進入芝麻開門環節,引導幼兒積極參與端午節活動。

          (1)教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》,感知端午節的習俗。

          (2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內容?

          (3)這是什么節日?圖中的人們都在做什么?

          教師出示相關的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節的習俗。

          2、教師繼續出示課件,進入社會大觀察環節,幼兒觀察圖片,了解端午節的習俗。

          (1)你知道端午節是哪一天嗎?

          (2)你們家里是怎樣過的端午節呢?

          端午節是每年的農歷五月初五,端午節到來時,家里會吃粽子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。

          3、教師講述故事,調動幼兒的情感。

          (1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發幼兒的情感。

          (2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點什么呢?

          4、教師出示課件,引導幼兒觀看圖片,認識粽子以及包粽子的步驟方法。

          (1)教師播放包粽子的過程,引導幼兒了解包粽子的方法。

          (2)教師分發好吃的點心:粽子。

          (3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環節中感受節日的氣氛。

          活動延伸

          (1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區,引導幼兒在美工區動手制作“包粽子”。

          (2)教師在本次端午節主題活動結束后,還可以舉行一次端午節班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。

          教學反思

          本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中華民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。

          小班端午節活動總方案 篇3

          活動目標

          1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

          2、知道包粽子的原料和方法。

          3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。

          4、愿意參加活動,感受節日的快樂。

          5、讓幼兒知道節日的時間。

          活動準備

          幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

          包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

          活動過程

          1、出示粽子,引出“端午節”的傳說。

          提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

          幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?

          介紹端午節來歷的傳說。

          2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,了解端午節的習俗。

          在端午節,人們會進行哪些活動?

          龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們為什么這樣做?

          綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

          你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

          3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

          小結:端午節是中國人特有的節日。

          4、品嘗粽子,感受節日的氣氛。

          小班端午節活動總方案 篇4

          活動目標:

          1.知道端午節的日期,了解端午節的風俗和來歷。

          2.喜歡和老師,小朋友一起玩玩,嘗嘗,共享節日的快樂。

          活動準備:

          粽子,鴨蛋,香包,圖片

          活動過程:

          一、端午節的由來

          端午節是古老的傳統節日,源于紀念偉大的愛國主義詩人屈原,每年的農歷五月五,就有了賽龍舟、吃粽子的風俗,以此來紀念他。

          二、端午的習俗

          1.小朋友,今天,我們的、教室的門上掛的是什么?為什么要掛呢?

          2.端午節還有哪些習俗

          (1)掛艾葉:凈化環境,驅蟲驅蚊。

          (2)賽龍舟:劃船救屈原。

          (3)吃粽子:屈原死了,投河喂魚救屈原。

          (4)配香包:驅邪的意思。

          三、學習兒歌《賽龍舟》

          四、吃粽子

          1.觀察粽子的外形

          今天,小朋友們帶了了許多的粽子,請你拿一個摸摸看,想一想,它像什么?并用一句完整的話來說一說

          2.認識粽葉

          粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發出來的,它叫粽葉。

          3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。

          4.小結:粽子的品種這么豐富啊!

          小班端午節活動總方案 篇5

          教學目標:

          1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。

          2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

          5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

          教學準備:

          1、故事錄音。

          2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

          教學過程:

          一、引出話題。

          T:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

          小結:粽子的形狀真有趣!

          二、品嘗粽子,并講述。

          1、認識粽葉。

          T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。

          2、幼兒品嘗。

          T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

          3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

          小結:

          原來粽子的品種這么豐富啊!

          教學反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

          小班端午節活動總方案 篇6

          一、活動目標

          1、引導幼兒了解端午節的來歷以及地方風俗習慣。

          2、引導幼兒主動學習與端午節有關兒歌,感受一些端午節的作品,語言節奏和韻律美。

          3、引導幼兒感受家鄉傳統節日的氣氛,感受家里過端午節的氣氛,激發學習端午節習俗的興趣以及愛家鄉的情感。

          二、活動準備

          1、端午節PPT課件

          2、端午節相關視頻鏈接

          3、操作材料

          三、活動過程

          1、教師情景導入,用粽子引出端午節,激發幼兒探索端午節的樂趣。

          (1)看!老師給你們帶來了什么?(粽子)老師一邊說一邊點開PPT出示粽子。

          (2)你們知道粽子是什么時候吃的?(端午節)還記得老師給小朋友講過一個關于屈原的故事?

          (3)教師描述端午節紀念屈原的故事,為了紀念屈原,我們就把五月初五屈原跳江這天定為端午節!

          2、教師引導幼兒觀看劃龍舟視頻,講解端午節劃龍舟的意義,激發幼兒興趣。

          (1)出示賽龍舟視頻(點擊課件視頻鏈接[需要聯網])

          (2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)

          (3)每個節日都有各自各的習俗與傳說,這些習俗和傳說不僅代表了我們的文化,也流傳下來許多的節慶活動,像現在端午節舉行的龍舟比賽。

          3、教師帶領幼兒學習兒歌《端午習俗》,感受端午節帶來的快樂氣氛。

          (1)教師有感情地朗誦兒歌。請幼兒細細感受和傾聽。

          (2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習俗)對,端午習俗。那兒歌里都說了哪些習俗呢?(老師請幼兒隨機點擊問號,幼兒點擊后出現不同的習俗照片)。

          4、教師再次朗誦端午習俗兒歌,引導幼兒理解兒歌,加深印象。

          四、活動延伸

          1、一起畫雄黃妝

          今天老師想請你們能不能幫助一個小朋友,他要去參加端午晚會,他不會畫雄黃妝,也不會畫香囊想請你們幫助她,你們愿意嗎?幼兒人手一份材料,用畫筆給香囊和臉譜上色化妝。

          2、劃龍舟游戲

          小朋友想邀請我們小朋友一起去參加端午晚會,可是要經過一條大河我們該怎么去呢?我聽到了有小朋友說劃龍舟這真是個不錯主意,現在跟老師一起學一學劃龍舟的動作,我們小朋友學的真棒現在我們坐上龍舟出發吧!

          小班端午節活動總方案 篇7

          一、活動目標

          1、讓幼兒了解端午節的文化

          2、通過活動讓幼兒了解中國傳統習俗,以及在端午節時的活動

          3、在活動中讓幼兒充分體驗端午節的習俗,并且對中華傳統文

          化進行宣傳

          4、通過活動讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統節日以及文化

          二、活動準備

          1、環境準備

          與端午節的節日氛圍相適應,可以準備一些有關端午節的詩歌、圖片、故事以及傳說等。

          2、材料準備

          彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。

          3、音樂準備

          憶端午 兒童歌曲——端午節

          三、活動形式

          由全園老師、幼兒共同參加,家長配合

          四、活動過程

          1、x月x日、x日全園老師搜集端午節活動資料(部分資料見附件),

          做端午節的相關環境創設。

          2、x月x日

          老師給幼兒講關于端午節的故事、傳說等,讓幼兒了解端午節 以及端午的文化。布置周末的家庭小任務:

          1)、讓孩子了解屈原

          2)、讓家長配合,給小朋友們帶五彩線,以及準備荷包

          3、x月x日

          老師給幼兒講關于端午節的習俗——賽龍舟(見附件),讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰,老師向幼兒介紹龍的組成,以及富有的意義。

          組織小朋友們畫龍:

          (1)小班——給龍涂上自己喜歡的顏色

          老師事先準備好畫好龍框架的圖畫,不帶有顏色,發給小朋友,讓小朋友根據自己的想法涂上顏色

          (2)中班——畫出自己想象的龍(一定要讓小朋友先畫在講解,讓小朋友充分想象)

          在老師講解之后讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型。

          (3)大班——制作龍的環創

          老師帶領孩子利用準備好的材料(例如:生日蛋糕盤、紙殼等)制作一條龍的環創(見參考圖片)。

          4、x月x日

          老師給幼兒講關于端午節的習俗——吃粽子(見附件),讓幼兒了解在端午節食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。

          組織小朋友自己做粽子(見視頻):

          1)、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子

          2)、中班——用彩紙疊種子,并做以裝飾

          3)、大班——用彩紙疊粽子,并在老師的幫助下,把做好的粽子做成風鈴,懸掛在班級

          五、活動延伸

          1、讓小朋友了解更多的中華傳統,以及習俗,將在幼兒園學習到的關于端午節的文化講給爸爸媽媽聽。

          2、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人,并祝福他端午節快樂。

          小班端午節活動總方案 篇8

          一、設計思考

          端午節是我們中華民族的傳統節日,中國的傳統節日形式多樣、內容豐富,是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農歷五月初五端午節,是我國民間隆重的傳統節日,蘊涵著豐富的民俗,吃粽子,吃咸蛋、吃“五黃”,戴五色線,佩戴香囊,賽龍舟等。為了培養幼兒對傳統文化的認同感,感受傳統文化的恒久魅力,使其對傳統文化越來越單薄的現代兒童重新認識、接受、喜愛過傳統節日,并希望從小為孩子一生的文化向往奠基,扎下傳統文化的根。我們小班年級老師根據幼兒的年齡特點和認知特點 ,各班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。

          二、活動目標:

          1、初步知道端午節是我國的傳統節日,吃粽子、吃

          學習用“滾貼”的方式,大膽進行裝飾活動。

          2、感受參與創造性活動的樂趣,在活動中教育幼兒學習整理物品,注意個人整潔。

          三、活動準備:

          1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀

          2、裝飾好的.三個彩蛋。

          四、活動過程:

          (一)談話,激發幼兒興趣

          師:小朋友,你們馬上要什么節日到來了?(端午節)端午節是我們中國人的節日,這一天很特別,大家都會舉行一些慶祝活動:像吃粽子、咸鴨蛋等……

          明天就是端午節了,有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室,小朋友,看看他們有什么不一樣的地方呢?

          (二)欣賞彩蛋,了解裝飾彩蛋的方法。

          1、出示三個彩蛋,幼兒欣賞

          提問:你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?

          2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

          a:交代要求:

          (1)第一步,在蛋寶寶的身上滾上膠水,要求每個地方都要沾上膠水,但不能太多。

          (2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里,翻個身,滾一滾跳個舞,讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。

          b:幼兒操作,教師巡回指導

          (三)彩蛋展覽,相互評價

          小班端午節活動總方案 篇9

          (一)主題來源:

          夏歷五月初五是中國的傳統節日—端午節。過端午節,是中國人二千多年來的傳統。各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內容有:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符,懸掛菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,飲用雄黃酒等。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節,參與端午節的一些慶祝活動。通過端午節來進一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我們結合一年一度的端午佳節,開展相關的主題教學活動。

          (二)主題目標:

          1.知道端午節是中華民族的傳統節日,能對傳統節日感興趣,激發幼兒的愛國情感。

          2.初步了解端午節是我國的傳統節日,感受端午節賽龍舟活動的氛圍,樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

          3.知道粽子是端午節的節日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

          二、活動方案設計

          (一)環境創設

          1.更新區角內容,創設與端午節有關的區域活動。

          2.增加有關端午節氣氛的環境布置。

          3.創設主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

          (二)家長工作

          1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。

          2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

          3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

          4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節活動。

          (三)活動涉及領域

          語言:兒歌《端午節》

          社會:《端午節的由來》

          科學:《好吃的粽子》

          美術:手工《端午香袋》

          健康:競賽游戲《賽龍舟》

          (四)具體活動安排

          1.x月x日 社會《端午節的由來》

          2.x月x日 兒歌《端午到》

          3.x月x日 手工《端午香袋》

          4.x月x日 科學《好吃的粽子》

          5.x月x日競賽游戲《賽龍舟》

          小班端午節活動總方案 篇10

          一、活動目的:

          1、為做好家園共育工作,充分發揮家庭教育作用,促進幼兒的和諧發展。

          2、增進幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感。

          二、活動準備:

          糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

          三、活動項目:

          主持人致開場辭:

          淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”, 又稱端陽節、、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,,佩香囊, 隨著端午節腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

          一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

          小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

          小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

          小(3) “粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

          小(4)五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

          二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

          三、親子游戲《袋鼠 》

          人數:8對(父母與幼兒合作)

          形式:單面接力

          準備:各班粽子二個,終點處擺椅子四把。

          玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,教師發令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續游戲,以先完成的一組為勝。

          四、《賽龍舟》

          人數:4對(父或母與幼兒合作)

          形式:單面接力

          準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。

          玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

          五、《快樂運粽子》

          人數:8對

          形式:對面接力

          準備:各班小桶一個,粽子若干。

          玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續游戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。

          六、“嘟嘟嘟”跑得快

          人數:8對

          形式:對面接力

          準備:各班一個呼啦圈,兩個粽子。

          玩法:以班級為單位,8個家庭組合為一組進行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個粽子做方向盤,家長蹲下作車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進,至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結束,快的那一班級獲勝。

          七、親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

          在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,好嗎?(對唱:你快樂嗎?我很快樂!)

          最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠。

          小班端午節活動總方案 篇11

          活動設計意圖:

          又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,設計了本次活動。

          活動目標:

          1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。

          2、分享粽子,知道端午節吃粽子的風俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。

          活動準備:

          故事《端午節的由來》、《端午節的習俗》 請家長給孩子帶粽子、鴨蛋、香囊等。

          活動過程:

          1、幼兒相互交流,初步了解端午節。 “今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。

          請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。 師生共同小結:端午節是中國農歷的五月初五。

          2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。

          “端午節是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說》、《端午節的習俗》 “在端午節這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發言。

          教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

          3、幼兒交流吃粽子的經驗。

          “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

          教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

          4、幼兒互相分享端午食物。

          “小朋友們吃過粽子嗎?”“咱們一起來分享吧。”

          讓孩子學會分享,感受分享帶來的快樂,感受中國傳統文化。

          5、五彩線分享活動。

          端午節給孩子們戴五彩線和香囊,感受節日氣氛。

          活動結束:

          一起觀看端午節的來由的故事。

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