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      2. 中小學端午節(jié)主題活動方案

        時間:2022-05-27 16:18:34 方案 我要投稿

        中小學端午節(jié)主題活動方案(通用5篇)

          為了確;顒幽艹晒εe辦,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢?下面是小編整理的中小學端午節(jié)主題活動方案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        中小學端午節(jié)主題活動方案(通用5篇)

          中小學端午節(jié)主題活動方案1

          一、 活動主題:

          我們的節(jié)日——端午節(jié)

          二、 活動背景:

          傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體,積淀了一個民族的靈魂和精神!吧赀z”事件提醒國人對自己民族文化遺產的熱愛、珍惜和保護。為了進一步弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),引導青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,進而內化為對民族文化的認同感和自豪感,本中隊決定開展關于過好端午節(jié)為主題的中隊活動。

          三、 活動目的:

          端午節(jié)是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,隊員們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、看劃龍船,從來沒有深入去認識端午節(jié),本活動的設計主要是引導隊員深入地去認識端午節(jié),感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,激發(fā)隊員對中華傳統(tǒng)文化的熱愛,并培養(yǎng)隊員的愛國主義精神,團結協(xié)作精神,提高隊員主體參與意識,培養(yǎng)隊員收集、整合信息的能力與動手實踐的能力,并在活動中體驗快樂。

          四、 活動過程

          第一階段:尋找端午

          1、讓隊員在街道、社區(qū)、商店尋找端午節(jié)前夕的節(jié)日氣氛:端午節(jié)快到了,走出家門看看,街上、商店里有哪些變化?2、除了店里賣的粽子多了,買粽子的顧客也特別多,而且街上還有許多賣小香囊的,市場賣艾葉的??

          第二階段:了解端午

          1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過端午節(jié)的風俗習慣。

          2、引導隊員通過電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡等媒體探尋端午節(jié)的其他信息,以小隊為單位進行整合以作交流。

          第三階段:迎接端午

          1、讓隊員學習縫制小香囊、學習包粽子、集體制作課件等。

          第四階段:品味端陽

          活動儀式(略)

          中小學端午節(jié)主題活動方案2

          一、活動背景:

          以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,是中華民族區(qū)別于其他民族的標志,是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日,從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而,學校在端午節(jié)來臨之際,根據(jù)學生實際,制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案,讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

          二、活動目的:

          端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒。這些活動都適合小學生來開展,既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),開展緬懷輩,傳承民族精神的系列活動。

          三、活動主題:“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”

          四、活動時間:5月26日——5月30日

          五、活動內容、形式、時間、要求

          1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日,大隊部負責)

          2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”專題黑板報(5月30日前,大隊部負責)

          3、學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(5月30日)。通過講座,讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解,同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動,另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗,加強了親子間溝通、了解,以此和諧親子關系,也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)

          4、小舞臺:紀念屈原以及經典詩文朗誦會。

          中小學端午節(jié)主題活動方案3

          一、指導思想

          中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚傳統(tǒng)美德,提高學生對民族文化的認同感和自豪感。

          二、活動目標

          圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題,從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風俗習慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手,為學生提供研究方向,讓學生成為實踐活動的主角,引導學生人人動手,各個參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力;顒幽繕丝蓺w納為:端午節(jié)習俗

          1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

          2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經驗等)獲取信息的能力。

          3、通過活動,培養(yǎng)學生的讀寫繪能力。

          三、活動時間:

          6月19日——6月23日

          四、參加人員:

          一年級學生

          五、活動內容:

          通過說一說、畫一畫、寫一寫、學一學等方式,走進端午節(jié),感受端午文化。

          班級開展端午節(jié)主題班會,通過各種形式讓學生了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日。

          布置端午節(jié)假期作業(yè):通過讀寫繪形式記錄端午節(jié)。

          六、活動要求:

          6月23日上交作業(yè),由班主任推薦12張優(yōu)秀的作業(yè)上交大隊部進行評選。

          中小學端午節(jié)主題活動方案4

          一、指導思想

          為了弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),營造端午節(jié)文化氛圍,我校開展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動。

          二、活動設計

          (一)找一找

          對象:1——6年級學生

          要求:從閱覽室或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的'相關知識;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

         。ǘ┱f一說

          通過班會課、班隊課,組織學生說說相關的知識。

          1、對象:1——2年級學生

          要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗。

          2、對象:3——4年級學生

          要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。

          3、對象:5-6年級學生

          要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

         。ㄈ┊嬕划

          對象:3——6年級學生

          要求:以“走近端午”為主題制作一份小報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。

         。ㄋ模⿲懸粚

          通過黑板報、班級櫥窗等陣地,進行環(huán)境布置設計。

          對象:3——6年級學生

          要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。五、六年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

         。ㄎ澹⿲W一學

          對象:1——6年級學生

          要求:以“我向奶奶學一技”為主題,學習粽子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

          中小學端午節(jié)主題活動方案5

          一、指導思想:

          XX市百花洲小學是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的學校,為使傳統(tǒng)文化教育深入人心,我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口,找結合點、滲透點,因校制宜地開展中國傳統(tǒng)文化普及教育讀書活動。

          二、參賽對象

          全校在校中小學生

          三、具體要求

          切實開展“征文比賽、手抄報比賽、經典誦讀比賽”。

          (一)關于征文比賽(由省級有關部門集中組織)

          1.征文要求。征集讀后感或心得體會。參賽作品要求內容健康、觀點鮮明,具有較強的時代感。每位參賽者限交1篇參賽作品,要求中文原創(chuàng),字數(shù)不限,文體不限,標題自擬。

          2.征文時間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日

          3.投稿方式。征文作品須用a4紙打印后上交政教處。

          4.評選辦法。征文階段結束后,所有征文作品將組織有關老師,對入圍作品進行評審,產生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

          5.有關說明。所有作者要求一律使用真實姓名,并請注明詳細地址以及聯(lián)系方式。來稿要求原創(chuàng),對抄襲他人作品的,將取消參賽資格。

          (二)關于手抄報比賽

          1.競賽時間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。

          2.競賽方式。作品須用4開紙制作后上交政教處。

          3.評獎方式。征集階段結束后,所有作品將組織有關老師,對入圍作品進行評審,產生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

          4.有關說明。所有參賽選手一律使用真實姓名,在截至時間上交。主辦單位保留大賽有關具體事宜最終解釋權。

          (三)關于經典誦讀比賽

          (1) 經典誦讀比賽內容:以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材,引導廣大少先隊員從中了解榜樣的事跡,感受榜樣的正能量。通過學榜樣,話成長,激發(fā)少先隊員心中的夢想,從而引導他們?yōu)閷崿F(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。

          (2)參賽人員:各班推薦的優(yōu)秀選手。

          (3)比賽辦法:比賽分小學低年級(一、二、三年級)、小學高年級(四、五、六年級)進行。參賽隊員分組抽簽,依號進行。時間限制在6分鐘內。

         。4)獎項設置:設立一、二、三等獎若干名。

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