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幼兒園慶六一畫展活動方案(精選11篇)
為了確定活動的圓滿進(jìn)行,我們需要事先制定活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的幼兒園慶六一畫展活動方案(精選11篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園慶六一畫展活動方案1
在“六一”兒童節(jié)來臨之際,我園將開展美術(shù)活動,這次活動主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想,使家長通過親子活動,感悟幼兒教育的新觀念,從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的美術(shù)作品,更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌,讓全體孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂!并使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。小班組“慶六一”親子美術(shù)活動方案如下:
一、活動主題:
“我有一雙巧巧手”美術(shù)活動
1、幼兒現(xiàn)場作畫展示
2、幼兒泥工作品展示
3、幼兒折紙并展示
4、幼兒其他手工并展示
二、活動時間:
20xx年6月1日上午
三、活動地點:
小2班:教室、走廊及門前大樹下
四、活動對象:
組織者:
小2班殷亞萍、陶小露
參與者:
小2班幼兒及家長;
五、活動目標(biāo)
1、全面發(fā)展幼兒的動手能力,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,提升幼兒對美好事物的'感知,體驗藝術(shù)活動的美好過程,充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。
2、激發(fā)幼兒喜愛美術(shù)的興趣并學(xué)會愛護(hù)好自己及別人的作品。
3、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動,讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。
4、在活動中增強幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。
六、活動內(nèi)容
內(nèi)容一:我是小畫家
表現(xiàn)形式:色彩畫
組長:徐煜鑫媽媽
組員:李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫穎、李晗鑰、唐雅璇、程雨婷、楊明鑫、殷雅逸、王可馨及小朋友的家長。
家長任務(wù):幫助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。
小朋友任務(wù):畫畫及涂色
準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:12色水彩筆、12色油畫棒、勾線筆。場地準(zhǔn)備:教室
內(nèi)容二:動物來聚會
表現(xiàn)形式:折紙
組長:唐偉杰爸爸
組員:張馨月、陳夢琪、黃雨晴、唐偉杰、楊林發(fā)及小朋友的家長。
家長任務(wù):幫助小朋友操作一些有難度的步驟。
小朋友任務(wù):折基本步驟
準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備各色彩紙、勾線筆、展板。場地準(zhǔn)備:教室
內(nèi)容三:海底世界
表現(xiàn)形式:泥工
組長:
組員:
家長任務(wù):幫助小朋友操作某些有難度的造型。
小朋友任務(wù):捏基本造型
準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:各色橡皮泥、展板。場地準(zhǔn)備:教室
內(nèi)容四:創(chuàng)意空間
1、表現(xiàn)形式:蛋殼貼畫
組長:
組員:
家長任務(wù):幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。
小朋友任務(wù):粘貼碎蛋殼
準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:蛋殼、雙面膠。場地準(zhǔn)備:大樹底下
2、表現(xiàn)形式:毛線粘貼畫
組長:
組員:朋友的家長。
家長任務(wù):將毛線剪成小條。
小朋友任務(wù):按順序粘貼毛線
準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:各色毛線、雙面膠、小剪刀。場地準(zhǔn)備:大樹底下
3、表現(xiàn)形式:紙杯紙盤小制作
組長:顏鈺霆媽媽媽媽
組員:章夢飛、芮家俊、顏鈺霆、孔偉翔、胡禾、劉宇翔、賀瑾萱及小朋友的家長。
家長任務(wù):幫助小朋友制作造型。
小朋友任務(wù):色彩裝飾
準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:一次性紙杯、紙盤、小剪刀。場地準(zhǔn)備:大樹底下
七、活動過程
1、家長簽到
2、班主任介紹美術(shù)課題
3、幼兒畫展:
(1)、幼兒和家長合作完成對應(yīng)的作品并在指定的區(qū)域,將作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)
(2)、愛護(hù)作品,不得把作品撕破。
(3)、幼兒主動請其他班的家長和小朋友觀看作品。
八、活動結(jié)束,整理現(xiàn)場。
幼兒園慶六一畫展活動方案2
一、指導(dǎo)思想
鼓勵孩子大膽表達(dá)對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨特方式。從孩子們的年齡特點和發(fā)展水平出發(fā),組織開展兒童繪畫比賽活動。
二、參加對象
明德中學(xué)教職員工的—14歲(截止到20xx年6月1日未滿14周歲)小孩均可參加,按照年齡分為幼兒組(—7歲,含7歲)、少兒組(7—14歲)。
三、內(nèi)容與主題
參賽作品要求圍繞“快樂的'成長”主題,以幸福生活為宗旨,表現(xiàn)孩子們在家庭、在學(xué)校、在黨和國家溫暖的懷抱里健康快樂的成長。
四、形式與要求
比賽分為兩類:軟筆書法和繪畫,每幅作品在作品背面右下角寫上參加的組別、家長姓名、孩子姓名、作品名稱。每人限交一幅作品。
1、繪畫作品要求
國畫、水彩、水粉、版畫、兒童畫,或其他畫種。
尺寸:國畫不超過四尺宣紙(69x18),其他畫種包括卡通畫、兒童畫尺寸不超過4開(40x60)。
2、書法作品要求
字體不限,不超過四尺宣紙(69x18)。
五、比賽方式
不組織現(xiàn)場比賽,參賽者報名時交書法或繪畫作品一幅,由學(xué)校美術(shù)學(xué)科中心進(jìn)行評審,所有作品均不予退還。
六、獎勵辦法
分組設(shè)立一、二、三等獎,其中一等獎%,二等獎10%,三等獎1%。
七、其他事項
1、所有參賽作品請家長于月2日之前交學(xué)校工會辦公室(四箴堂04室)。
2、學(xué)校將組織專門評審,并于6月1日下午在圖書館學(xué)術(shù)報告廳進(jìn)行頒獎。
幼兒園慶六一畫展活動方案3
一、活動宗旨:
通過組織全校慶六一繪畫書法作品展,廣泛開展校園文化活動,提高全校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生的繪畫、書法水平的'提高。
二、項目設(shè)置和要求:
本次慶六一繪畫書法作品展圍繞著六一兒童節(jié)這一中心,設(shè)置了繪畫和書法兩項比賽。
參賽內(nèi)容以凈暢寧美,歡慶六一兒童節(jié)、反映青少年兒童精神風(fēng)貌、校園學(xué)習(xí)、生活等為主,作品要求主題鮮明、內(nèi)容健康、充滿時代感,藝術(shù)創(chuàng)作力求新穎。
三、比賽安排及要求:
1.比賽面向全校學(xué)生,人人參加。
2.參賽要求:
繪畫作品A4大小,材料不限;書法作品不超過四尺三開,字體不限。
3.時間安排:
、5月9日5月22日:全校學(xué)生美術(shù)課作畫,教師輔導(dǎo),兩節(jié)課時間完成。
、5月23日5月24日:評選優(yōu)秀繪畫作品,其中每個年級一等獎4名、二等獎9名、三等獎12名、優(yōu)秀獎若干,視情況而定。布置展板4塊,展出獲校一、二、三等獎作品。
③5月25日:作品展出,慶祝六一兒童節(jié)。
幼兒園慶六一畫展活動方案4
一、活動目標(biāo):
為慶!傲弧眱和(jié),喜迎校慶xx周年,讓有繪畫特長的孩子能夠展示自己的才能,營造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的情感。學(xué)校決定開展慶“六一”百米長卷現(xiàn)場繪畫活動。
二、活動主題:
“我養(yǎng)成好習(xí)慣”
三、活動時間:
6月1日下午2:10——4:10
四、活動地點:
行政樓門口
五、活動準(zhǔn)備要求:
1、請班主任在下午2:00前把參賽學(xué)生帶到活動場地,做好參賽準(zhǔn)備工作。
2、以班級為單位,活動場地每班白布2米(由學(xué)校提供),作畫工具班級或者學(xué)生自備,需要準(zhǔn)備的工具具體如下:
A、黑色粗記號筆1盒。
B、廣告顏料若干(可以選紅、黃、藍(lán)、白、綠色、粉色、肉色、黑色,每種顏色各1瓶)
C、調(diào)顏色的白色扁飯盤6個、油畫筆2套、塑料小水桶2個、抹布3塊、油畫棒一盒。
3、備齊以上材料足夠本次活動使用,不是每個學(xué)生一套,而是由班主任負(fù)責(zé)分配給學(xué)生于本周末回家購買,為了保證活動順利進(jìn)行,請各班級按要求足夠足量買好工具。
六、活動內(nèi)容:
A、要求:作品內(nèi)容以喜迎六一、營造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的情感和健康活潑的精神風(fēng)貌。
B、對象:每個班級5名學(xué)生、最少2個配合孩子作畫的家長。
C、作品完成后要求注上畫面主題和作者姓名。
D、各班作畫如需要注明英文有困難的',請班主任與英語老師或外教聯(lián)系。
七、活動安排:
1、活動負(fù)責(zé)人員安排:各班主任
2、活動開始由各班班主任帶領(lǐng)本班5名學(xué)生帶齊準(zhǔn)備工具前往指定地點。(注:班主任到現(xiàn)場維持秩序)
3、活動結(jié)束后由美術(shù)組當(dāng)場對繪畫作品進(jìn)行評獎。
八、獎項設(shè)置:
以班級為單位,設(shè)立團(tuán)體獎。
一、二年級(最佳表現(xiàn)獎2名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎3名個性風(fēng)采獎4名)
三、四年級(最佳表現(xiàn)獎1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2名個性風(fēng)采獎4名)
五、六年級(最佳表現(xiàn)獎1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2名個性風(fēng)采獎3名)
獲獎結(jié)果納入藝術(shù)節(jié)班級團(tuán)體總分,其中最佳表現(xiàn)獎3分、團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2分、個性風(fēng)采獎1分,對于獲獎班級給予頒發(fā)證書。
九、安全衛(wèi)生:
1、請各班主任注意安全教育,不要發(fā)生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故。
2、請各班主任注意衛(wèi)生教育,注意地面、環(huán)境整潔,不要把顏料或者水隨意亂涂亂倒,也要注意同學(xué)之間的協(xié)調(diào)和謙讓,盡量避免把自己或他人的衣服搞臟。
3、作畫結(jié)束后,請班主任組織本班學(xué)生整理作畫工具,清除地面痕跡、紙屑等。
4、參與協(xié)調(diào)工作的老師請協(xié)助班主任做好安全、衛(wèi)生和學(xué)生的組織工作,確;顒禹樌_展。
5、請參與協(xié)調(diào)工作的老師,配合班主任和生活老師共同組織好未參加活動的學(xué)生,對于參觀活動的學(xué)生班主任要教育他們做一個文明觀眾,不干擾、不喧嘩,確保活動正常進(jìn)行。
十、拍照和攝像:
請網(wǎng)絡(luò)中心王華偉、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。
十一、組織協(xié)調(diào):
由于參與活動學(xué)生較多,除班主任組織本班學(xué)生以外,還請以下老師做好協(xié)調(diào)工作,為學(xué)生、家長作畫服務(wù),具體安排如下:
1、一年級——陳文倩、朱思凱2、二年級——尹益新、張一偉
3、三年級——蔣遠(yuǎn)翼、鐘小均4、四年級——蘇文潔、呂嬋
5、五年級——虞苗、朱晨圣6、六年級——黃亮亮、顧倩
十二、展示:
教學(xué)樓前
幼兒園慶六一畫展活動方案5
活動目標(biāo):
1、嘗試按圖示制作小兔,樂于探索小兔站起來的秘密。
2、體驗與同伴一起制作、交流的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
“六一”活動背景一幅;小兔制作步驟圖一份;橡皮泥人手一盒;裝有拖鞋、紅色油畫棒的小框人手一個。
活動過程:
1、情境導(dǎo)入
——六月一號是什么節(jié)日呀?在森林里面將要舉辦一個慶祝六一的舞會,有一個小動物也想來參加我們的舞會!
。ㄔu析:用情境導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。)
——看看是什么小動物?這個小兔有點特別,你們知道是用什么做的嗎?
——我們一起來看看小兔是怎么變出來的
眼睛嘴巴畫出來;
兔子耳朵撕出來;
雙面膠、揭開來;
圓圓肚子黏起來。
。ㄔu析:運用圖示的形式,引導(dǎo)幼兒自我探索,從圖片的觀察中發(fā)現(xiàn)制作的步驟。)
2、制作小兔
。1)教師示范制作過程
——現(xiàn)在我要來變一只小兔做我的舞伴,和我一起在舞會上跳舞,請小朋友們和我一起來念兒歌。
(2)幼兒操作
——請小朋友們在小椅子上也給自己變一個小兔舞伴吧!完成了請你和小兔聊聊天。(邊放兒歌邊制作,個別指導(dǎo))
。ㄔu析:通過對兒歌內(nèi)容的理解,用兒歌的形式,幫助幼兒記憶制作的步驟與方法。)
3、小兔站起來
。1)自由探索,讓小兔站起來。
——我們的小兔舞伴都準(zhǔn)備好了,那我先帶著我的舞伴出發(fā)了,可是我的手一松,小兔怎么了?你們的小兔能自己走嗎?
——這里有個小幫手“橡皮泥”,請你們用橡皮泥來幫助小兔,讓他能站在你的小椅子上。
。2)幼兒個別交流方法
——(請小朋友介紹讓小兔站起來的方法)你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來的`。
——我的小兔舞伴也要和我一起去參加舞會,看看我是怎么讓他站起來的,而且都不會倒哦。
(3)幼兒再次嘗試
——請你們也幫助自己的小兔站站好,讓他可以走路又不會倒。
。ㄔu析:活動多次運用幼兒自我探索的方式,引導(dǎo)幼兒動腦筋制作小兔。)
4、活動結(jié)束:慶六一舞會
——請小朋友們把你們的小兔送到舞臺上,一起圍著圈來跳舞吧。
幼兒園慶六一畫展活動方案6
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。
2、合理安排畫面,體現(xiàn)活動情境。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備:
教師范畫、蠟筆
活動過程:
一、談話引入。
1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。
教師:星期三是什么節(jié)日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節(jié))
教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?
引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。
教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的`玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師:現(xiàn)在請小朋友想一想,準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)
教師小結(jié):我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說了這么多關(guān)于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)
1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫面。
教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進(jìn)行點評,指出優(yōu)點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!
教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結(jié)束,整理桌面。
活動反思:
在美術(shù)活動中,可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,給了幼兒無限的發(fā)展空間。
幼兒園慶六一畫展活動方案7
活動目標(biāo):
1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。
2、在活動中學(xué)會自己畫好朋友,并撕貼貼貼紙。
3、能通過活動體驗到快樂。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:已有畫好朋友的經(jīng)驗
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、彩色卡紙若干;
2、各種貼貼紙若干;
3、勾線筆若干;
4、籃子若干。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
引導(dǎo)語:你們知道我們將要過什么節(jié)日了嗎?那“六一”是誰的節(jié)日呢?
今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物,送給你的好朋友。
二、教師講解制作賀卡的方法。
引導(dǎo)語:請每個小朋友拿一張卡紙,拿到賀卡的時候要先對折,長邊和長邊碰一碰,短邊和短邊親一親(引導(dǎo)幼兒對半折),然后打開,里面有條線,在其中的一邊,畫上你的好朋友,不能超過這條線,剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。
三、教師提出要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1、賀卡的一邊畫上好朋友,另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。
2、撕下的紙要放在籃子里。
3、繪畫完請將勾線筆放回原位置;重點指導(dǎo):小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。
四、師幼分享交流,自然活動結(jié)束
1、你畫的是誰?你要送給誰?你是怎么畫的?
2、現(xiàn)在請你把你的賀卡送給你的好朋友。
活動反思:
六一節(jié)是小朋友的節(jié)日,通過本次的活動,既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來,又能自己動手制作禮物,體驗制作禮物的快樂,還能體驗收到禮物的開心。整個活動進(jìn)行得還是比較順利,小朋友都能制作出賀卡,送給自己的好朋友。但活動中仍有一些不足,在材料的.準(zhǔn)備上,準(zhǔn)備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友,又準(zhǔn)備了一些貼貼紙,可以裝飾,這樣賀卡不會顯得單調(diào)。但是對于環(huán)節(jié)方面如果引導(dǎo)速度快的孩子對好朋友畫面進(jìn)行裝飾整個賀卡的效果會更贊,以及沒有引導(dǎo)孩子注意貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性,,課堂上出現(xiàn)了很多小朋友撕不下來的情況,對此下次活動需要改進(jìn)。在互送賀卡環(huán)節(jié),如果能讓小朋友互相說一下六一節(jié)的祝福,效果會更好。
幼兒園慶六一畫展活動方案8
活動目標(biāo)
1.知道“六一”是兒童節(jié),感受“六一”兒童節(jié)的快樂氣氛。
2.嘗試與同伴合作集體組畫,表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。
3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
1.幼兒有畫動態(tài)人的經(jīng)驗。
2.長卷紙、水彩筆。
活動過程
1.談話:請幼兒說說自己過“六一”節(jié)快樂的事情,說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開心的事。
2.觀察了解動態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。
(1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動作,大家討論觀察:胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?
(2)再請幼兒做其他各種動態(tài)的造型動作,同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的'不同。
3.幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。
(1)講解長卷作畫的組合及布局:今天我們在什么地方繪畫,和平時使用的材料有什么不同?
提醒幼兒在做長卷畫時候,要提前想好在某處畫,畫多大。
(2)幼兒作畫,教師提醒幼兒散開,不要擠在一起對于繪畫動態(tài)人有困難的幼兒,教師可以做出動作,讓幼兒觀察著畫。
(3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景,如房子、花壇、大樹等。
4.展示和欣賞作品。
教師和幼兒一起將長卷在活動室展出,可以分別請幼兒向大家介紹作品,說說自己畫的內(nèi)容。
教學(xué)反思:
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的.難度。
幼兒園慶六一畫展活動方案9
活動目標(biāo):
1、了解國際兒童節(jié)的痛苦來歷。
2、提高繪畫興趣,畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的'樂趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準(zhǔn)備:
8開鉛畫紙橫放(或16開),油畫棒
活動過程:
1、師講述六一的歷史來源,“為什么要把6月1日定為國際兒童節(jié)”,讓幼兒感受兒童節(jié)除了歡樂以外的另一面
2、師生共同討論各國幼兒發(fā)色、膚色、五官特點等
黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇
歐洲人(印度人):淡粉色皮膚
亞洲人:黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚
印地安人(紅種人)
3、幼兒作畫,畫出各洲各國小朋友一起慶六一,注意畫出不同的膚色及五官特點
4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),提示幼兒將畫畫大。畫滿
5、師生欣賞作品,評價
幼兒園慶六一畫展活動方案10
活動目標(biāo):
1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。
2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫,并能合理選色和布局。
3.感受到節(jié)日的快樂。
4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
活動準(zhǔn)備:
有參與六一活動的經(jīng)驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。
活動過程:
一、經(jīng)驗喚醒。
提問:六月一日到了,你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?
請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。
教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1.討論:怎樣把“六一”活動中,興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的`中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2.個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導(dǎo)。
3.其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創(chuàng)作。
重點指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。
四、作品展示評價。
1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。
2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。
3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
幼兒園慶六一畫展活動方案11
活動目的 :
“六·一”國際兒童節(jié)是全世界少年兒童自己的節(jié)日。六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢想。為了讓孩子們過一個有意義的“六·一”兒童節(jié),同時打造“書香校園”的.特色,學(xué)校開展了形式多樣的活動:學(xué)生讀書卡、書香家庭家長和孩子共同完成的親子閱讀卡、硬筆書法作品比賽及獲獎作品展示;教室主題黑板報比賽,班級主題班會。通過開展慶!傲ひ弧被顒,使學(xué)生從中獲取知識、陶冶情操、提高能力,以促進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展,度過一個健康、快樂、難忘的兒童節(jié)。
活動形式:
1、“書香飄校園”學(xué)生作業(yè)展;
2、主題班隊活動;
3、一至五年級出版一期慶”六一”專題黑板報。
活動內(nèi)容與要求
“書香飄校園”學(xué)生作業(yè)展
活動時間:
5月31日(十六周星期四)下午3:00—4:30 活動地點
活動地點:
各班教室——歡樂游園
。1)以班級為單位,自由選擇活動節(jié)目,活動內(nèi)容符合兒童實際、能激發(fā)學(xué)生興趣。如:可組織文明禮儀知識問答、弟子規(guī)誦讀比賽、詩歌朗誦、講故事、猜字謎、系紅領(lǐng)巾比賽、整理書包比賽、貼鼻子、夾珠子、等活動,優(yōu)勝者獲得“雛鷹獎?wù)隆焙托〖o(jì)念品。
。2)各班級必須精心布置好活動場地,教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫,努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。
。3) 相關(guān)活動要提前布置落實指導(dǎo),每個節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)檢查活動的有序排練,有效表演。
三至六年級
“書香飄校園,歡樂慶六一”主題班隊活動
。1)以班級為單位組織“書香飄校園,歡樂慶六一”主題班隊活動,活動要求有主持人、有節(jié)目單,內(nèi)容符合兒童實際、形式多樣,舉行一次集知識性、益智性、趣味性為一體的班會活動,讓孩子們過一個愉快、難忘的“六一”兒童節(jié)。
(2)各班要充分調(diào)動隊員們的積極性和創(chuàng)造性,圍繞 “書香飄校園,歡樂慶六一”的主題預(yù)先策劃開展各種適合隊員特點的活動,諸如:唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、小品或短劇表演,話題交流(“講述成長故事,回味親人關(guān)愛”、“翻閱成長相冊,分享童年快樂”、 “師恩難忘,友誼長存”)、知識搶答賽、猜謎語、賽歌、夾珠子、貼鼻子、套圈等健康向上的節(jié)目。
(3)各班級必須精心布置好活動場地,教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫,努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。
。4)主題活動相關(guān)節(jié)目要提前布置落實,每個節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)檢查活動的有序排練,保證演出效果。
專題黑板報
指導(dǎo)學(xué)生搜集板報資料,內(nèi)容要積極向上,主題鮮明,內(nèi)容充實;布局設(shè)計合理,編排得當(dāng);文字工整清晰,版面整潔,插圖大小和位置合理,能反映和突出主題,起到畫龍點睛的作用;有一定的視覺效果;盡量做到形式新穎,有創(chuàng)意。
活動的準(zhǔn)備與安排
1、各年級在5月15日前充分發(fā)動年級組教師和學(xué)生干部的力量,征集主題班會節(jié)目和游園活動形式,制訂主題活動方案。
2、“書香飄校園,歡樂慶六一”主題活動方案5月28日上繳教導(dǎo)處。
3、在5月30下午前各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準(zhǔn)備。
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