小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案(精選8篇)
為了確保活動(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定活動(dòng)方案呢?下面是小編精心整理的小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案(精選8篇),歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的:
氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類(lèi)共同的使命。作為青少年,要樹(shù)立低碳意識(shí),節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體播放相關(guān)圖片;學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片;環(huán)保購(gòu)物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張;雙面用的打印紙或草稿紙等。
活動(dòng)過(guò)程:
第一環(huán)節(jié)低碳生活健康理念
1、圖片《地球,你好嗎?》
我們先來(lái)欣賞一組圖片。(播放完畢)你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在什么問(wèn)題?這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《倡導(dǎo)低碳生活,共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。
2、什么是低碳?(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子,如少開(kāi)私家車(chē),多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà),以步代行。我們知道,汽車(chē)要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來(lái),燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使氣候變暖。
第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇
1、氣候變暖,冬天就不冷了,這是不是好事呢?氣候變暖給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害呢?氣候變暖給我們國(guó)家也帶來(lái)危害。大家看這些圖片。(出示幻燈)這是西南三省百年不遇的干旱,土地干裂,人畜飲水困難;而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了,新疆的牲畜卻凍死了。從這個(gè)側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難呢?(出示幻燈)
第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤單
面對(duì)全球氣候變暖,人類(lèi)能坐以待斃、束手就擒嗎?慶幸的是,人類(lèi)已認(rèn)識(shí)到氣候變暖帶來(lái)的危害,并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開(kāi)內(nèi)閣會(huì)議,呼吁世界各國(guó)嚴(yán)格控制二氧化碳排放,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì);發(fā)展新型能源,如風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮堋⒑四、潮汐能等?/p>
第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好
1、作為當(dāng)代青少年,我們?cè)撛鯓盂`行低碳理念呢?(學(xué)生回答)教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí),因?yàn)樘岬搅恕按蛴∮秒p面”,“少用塑料袋,多用環(huán)保袋”,“一物多用,廢物利用”,所以,教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購(gòu)物袋、學(xué)生事先準(zhǔn)備好的手工作品展示出來(lái),號(hào)召大家厲行節(jié)約,從現(xiàn)在做起。
2、為了培養(yǎng)全體學(xué)生低碳生活理念,養(yǎng)成低碳生活方式,我們班向全體同學(xué)提出倡議書(shū)。(請(qǐng)同學(xué)朗讀倡議書(shū),最后一段全班齊聲朗讀)
3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長(zhǎng)壽,為了我們子孫后代的生存、發(fā)展,為了我們生活質(zhì)量的提高,我們真正地行動(dòng)起來(lái),做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最后,我們鄭重地在簽名活動(dòng)紙上簽上自己的名字!我相信,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),踐行低碳生活,我們一定會(huì)做得更好。úシ乓曨l音樂(lè),老師、學(xué)生簽名,班主任首先簽名——低碳生活,有你有我。)活動(dòng)在不斷重復(fù)播放的音樂(lè)視頻中結(jié)束。事后,把簽名紙張貼在墻壁上“成長(zhǎng)足跡”一欄中,同學(xué)們互相監(jiān)督。
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案2
為了讓學(xué)生了解“綠色 平安 文明”的深刻內(nèi)涵,并自覺(jué)踐行其內(nèi)在要求,并深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,讓青年學(xué)生在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí),學(xué)會(huì)如何從自己做起,從身邊小事做起,營(yíng)造積極、健康、文明,向上、和諧的綠色環(huán)境,使學(xué)生在頭腦中孕育現(xiàn)代發(fā)展思想萌芽,從關(guān)心學(xué)校環(huán)境與提高自身的文明到關(guān)心周?chē)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界,為走向社會(huì)步入職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),經(jīng)校兩委研究決定,本學(xué)期在全校學(xué)生中開(kāi)展“共創(chuàng)綠色平安校園 爭(zhēng)做現(xiàn)代文明青年”活動(dòng),特制訂如下實(shí)施方案:
一、活動(dòng)時(shí)間:
xx年9月1號(hào)至xx年1月1號(hào)
二、活動(dòng)主題:
“共創(chuàng)綠色平安校園,爭(zhēng)做現(xiàn)代文明青年”
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(xx年9月1號(hào)至xx年9月5號(hào)):以各專(zhuān)業(yè)科、各班級(jí)為主體,在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳資料,深入領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神。
2、對(duì)照討論階段(9月6日至9月10日):根據(jù)“學(xué)生手冊(cè)”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定,對(duì)照自己的言行,有則改之,無(wú)則加勉,并開(kāi)展主題征文演講活動(dòng)。
3、落實(shí)階段(9月10日至9月31日):學(xué)生處對(duì)學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊(cè)”的情況進(jìn)行出題考試,讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,以實(shí)際行動(dòng)打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起,從身邊的小事做起,與不文明行文說(shuō)再見(jiàn)。積極主動(dòng)支持、配合學(xué)生處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)對(duì)本次活動(dòng)的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團(tuán)委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽;積極參與“校園祭英烈,共鑄中華魂”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),并按要求寫(xiě)出心得感想;積極參與“校園陽(yáng)光男孩、女孩”卡拉ok大賽。
四、活動(dòng)要求
1、團(tuán)委做好宣傳活動(dòng),利用宣傳欄、廣播、標(biāo)語(yǔ)、升旗儀式等形式營(yíng)造環(huán)境。
2、各專(zhuān)業(yè)科做好活動(dòng)的動(dòng)員,各班主任做好活動(dòng)的宣傳和組織工作,并按時(shí)召開(kāi)主題班會(huì),要求每人發(fā)言,從自查開(kāi)始,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)和有關(guān)規(guī)定,并以實(shí)際行動(dòng)做講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。
3、對(duì)“學(xué)生手冊(cè)”的考試成績(jī)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量成績(jī),計(jì)入當(dāng)月專(zhuān)業(yè)科千分考核成績(jī)中。
五、總結(jié)、表彰
團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部每月進(jìn)行一次各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比,并發(fā)放“流動(dòng)紅旗”。
學(xué)生處學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)和表彰,根據(jù)各專(zhuān)業(yè)科開(kāi)展活動(dòng)情況,評(píng)出“綠色平安文明”班級(jí)和個(gè)人。
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案3
“節(jié)能環(huán)保,低碳減排”已不再是一句口號(hào),已深深地闡釋了人類(lèi)生存之根本——環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車(chē)、擠公交嗎?你還在閑著無(wú)聊上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間嗎?為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式——騎自行車(chē)呢?您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢?
一、活動(dòng)目的:
調(diào)動(dòng)志愿者積極性,宣傳節(jié)能環(huán)保意識(shí),宣揚(yáng)低碳文明出行方式。
二、活動(dòng)參與對(duì)象:
xx學(xué)院x級(jí)
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
xx
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、前期準(zhǔn)備關(guān)于騎車(chē)出行的宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問(wèn)卷調(diào)查表;
2、活動(dòng)當(dāng)日有活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排全體志愿者工作任務(wù)(清掃自行車(chē)及宣傳板,清除城市牛皮癬);
3、根據(jù)當(dāng)時(shí)瀏覽宣傳板群眾人數(shù),安排專(zhuān)人進(jìn)行騎車(chē)出行方面的演講宣傳,安排一部分人到中百大廈附近進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;
4、安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)拍照。
五、具體安排:
1、活動(dòng)開(kāi)展前準(zhǔn)備好關(guān)于低碳出行的宣傳板,活動(dòng)當(dāng)天由專(zhuān)人負(fù)責(zé)抬到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并抬回學(xué)校;
2、每位志愿者應(yīng)該在活動(dòng)開(kāi)始前帶上清潔工具(如:水桶,抹布,掃帚);
3、活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備志愿者標(biāo)示,志愿者應(yīng)佩戴志愿者標(biāo)示,活動(dòng)結(jié)束后將調(diào)查表交給負(fù)責(zé)人;
4、活動(dòng)時(shí)全體人員應(yīng)聽(tīng)從指揮,負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全體志愿者的出行安全。
5、由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)送到報(bào)社及自行車(chē)公司片區(qū)經(jīng)理。
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案4
活動(dòng)時(shí)間:
xxxxx
活動(dòng)對(duì)象:
三(4)班同學(xué)
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),將低碳、環(huán)保等理念,與日常生活緊密相連,提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。
2、使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起,走進(jìn)低碳新生活,為節(jié)能減排,環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、深入學(xué)生,了解學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及日常生活中的具體情況,讓學(xué)生明白何為“低碳生活”。
2、制作幻燈片。
3、“橫幅”
一、預(yù)備部分
預(yù)備部分為:集合列隊(duì),整理隊(duì)伍。
。ㄒ唬┬£(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)(小隊(duì)長(zhǎng):劉子霄、沈國(guó)鉉、義昊宇、金民華,中隊(duì)長(zhǎng):葛雨豪)
小隊(duì)長(zhǎng)向小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”的口令,然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前,敬隊(duì)禮。報(bào)告:“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),XX小隊(duì)原有少先隊(duì)員X名,在這次XX主題中隊(duì)會(huì)中實(shí)到X名,報(bào)告完畢!本搓(duì)禮。中隊(duì)長(zhǎng)還隊(duì)禮,回答:“接受你的報(bào)告!”小隊(duì)長(zhǎng)返回原位,發(fā)出“稍息”口令,小隊(duì)隊(duì)員稍息。
在小隊(duì)長(zhǎng)返回的同時(shí),下個(gè)小隊(duì)繼續(xù)報(bào)告。最后一個(gè)小隊(duì)報(bào)告完畢,中隊(duì)長(zhǎng)就可以向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。
。ǘ┲嘘(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告
中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出“立正”口令,跑步到大隊(duì)輔導(dǎo)員面前,敬隊(duì)禮。報(bào)告:“報(bào)告輔導(dǎo)員老師,三(4)中隊(duì)原有少先隊(duì)員54名,實(shí)到54名,低碳、環(huán)保,綠色校園主題中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參加我們的隊(duì)會(huì)!本搓(duì)禮。
中隊(duì)輔導(dǎo)員回敬隊(duì)禮,回答:“接受你的報(bào)告,預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功。
二、正式儀式
正式儀式部分,程序如下:
1、出旗。(播放出旗曲。一人出旗、兩人護(hù)旗,由后門(mén)繞一圈回到講臺(tái)旁,全體隊(duì)員要靜立、敬隊(duì)禮,目送中隊(duì)旗入會(huì)場(chǎng)。)
2、唱隊(duì)歌。(播放伴奏曲,全體隊(duì)員唱隊(duì)歌共唱兩段。)
3、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)。
中隊(duì)長(zhǎng):全體請(qǐng)坐。尊敬的老師們,親愛(ài)的少先隊(duì)員們,保護(hù)環(huán)境從我做起,綠色校園從學(xué)生做起。我宣布,三4中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保,綠色校園”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。掌聲請(qǐng)出主持人許嘉琦、胡思源。
。ㄈ⒒顒(dòng)內(nèi)容:(主持人出場(chǎng))
合:老師們、同學(xué)們,大家好!
1:胡思源,都說(shuō)我們班的三字經(jīng)背的好,
2:那當(dāng)然,我們班不但三字經(jīng)背得好,環(huán)保三字經(jīng)也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。
1:好咧。ㄆ穑
2:我們今天的主題是《節(jié)能、環(huán)保、愛(ài)我校園》,我建議來(lái)一個(gè)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,怎么樣?
2:這個(gè)建議不錯(cuò),你看,我們的四個(gè)小隊(duì)正好組成四個(gè)參賽隊(duì)。
1:那就讓我們先認(rèn)識(shí)一下他們吧。
四個(gè)小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)自我介紹:
節(jié)能小隊(duì):節(jié)約能源一起來(lái),共創(chuàng)美好的未來(lái)!清潔小隊(duì):讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)讓綠蔭擁護(hù)家園護(hù)綠小隊(duì):愛(ài)護(hù)每一片綠色,擁有碧海藍(lán)天!
宣傳小隊(duì):用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園
1:看來(lái)每個(gè)小隊(duì)都是有備而來(lái)哦。
2:那還等什么呢?把題目亮出來(lái)吧。
A、環(huán)保知識(shí)大比拼
2:四個(gè)小隊(duì)輪流答題,答對(duì)加一分,答錯(cuò)不加分。請(qǐng)聽(tīng)題:
總結(jié):今天大伙的表現(xiàn)都不錯(cuò).不過(guò)不要得意,要繼續(xù)努力哦!
B、低碳、環(huán)保
1:同學(xué)們,我們都知道節(jié)約是一種美德,現(xiàn)代文明推崇它,那是對(duì)有限資源的珍視,對(duì)過(guò)度消費(fèi)的抵制。社會(huì)要進(jìn)步,國(guó)家要發(fā)展,這一切都離不開(kāi)消耗。近兩年來(lái),有一個(gè)非常流行的、和環(huán)保有關(guān)的詞語(yǔ),你們知道是什么嗎?(低碳ppt)2:沒(méi)錯(cuò),就是低碳。它是我們提倡的生活方式。
1:我節(jié)約,我低碳,請(qǐng)欣賞舞蹈《低碳貝貝》。
2:讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝,同學(xué)們,你有沒(méi)有為低碳出一份力呢?對(duì)于低碳生活,你平時(shí)是怎么做的?誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。(回答)
小結(jié):同學(xué)們,你們說(shuō)得太好了,那么還沒(méi)有對(duì)環(huán)保付出行動(dòng)的的同學(xué)們要像剛剛這些同學(xué)學(xué)習(xí)哦!
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案5
一、課題背景:
今年北京長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)霧霾天氣,尤其河西走廊沙塵天氣時(shí)常襲擊,馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來(lái)了諸多不便,影響了人們的健康,影響了人們的心情。我們賴(lài)以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國(guó)家提倡綠色環(huán)保,保護(hù)地球母親,保持生態(tài)發(fā)展。縣上要求教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的思考,同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:
認(rèn)識(shí)目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢(shì),理解低碳生活的相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)節(jié)能減排的基本方法。
過(guò)程與方法
(1) 能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處理,學(xué)會(huì)利用處理的信息進(jìn)行交流。
。2)學(xué)會(huì)合作、討論、分析,科學(xué)決策,形成共識(shí)。
情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
了解溫室氣體排放對(duì)氣候變化的影響,形成關(guān)注人類(lèi)生活環(huán)境的情懷,養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣,并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞地球的認(rèn)識(shí),從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
三、教具準(zhǔn)備:
課件、題板
四、教學(xué)設(shè)計(jì):
。ㄒ唬┱n前3分鐘:環(huán)保小衛(wèi)士主持:回顧今年春天全國(guó)及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來(lái)的不便。
。ǘ┙處熞龑(dǎo):同學(xué)們,我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活,保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。
。ㄟ^(guò)渡)全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)!保旅嬲(qǐng)看幾組圖片。
活動(dòng)一:
1、我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些?(播放投影)
。1)生活垃圾污染 (2)海洋污染
。3)沙塵污染 (4)工業(yè)污水污染
(5)小區(qū)周邊環(huán)境污染 (6)河流污染
2、小結(jié):(學(xué)生總結(jié))
以上圖片看了讓人觸目驚心,我們的生活,我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅。看來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自己,已經(jīng)刻不容緩,必須行動(dòng)起來(lái)了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)(孩子們一起說(shuō)“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”)——為主的環(huán)保教育?纯次覀兙烤箲(yīng)該怎樣做,才能讓我們的環(huán)境變得更好。(過(guò)渡,接下來(lái))
活動(dòng)二:
小組討論:什么是低碳生活?
1、孩子們對(duì)“低碳”的解讀
“低碳”其實(shí)是一種低能量,低消耗,低開(kāi)支的生活方式,是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對(duì)于世界第一人口大國(guó)來(lái)說(shuō),每個(gè)人生活習(xí)慣中浪費(fèi)能源和碳排放的數(shù)量看似微小,一旦以13億人口基數(shù)計(jì)算,就是天文數(shù)字。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”這個(gè)訓(xùn)誡同樣適合我們對(duì)低碳生活的態(tài)度。其實(shí)低碳很簡(jiǎn)單,就是從身邊的點(diǎn)滴小事做起。(播放投影)
(1)焉支山山清水秀
。2)祁連山人家享受低碳生活
2、孩子們對(duì)“低碳”的發(fā)現(xiàn)
倡導(dǎo)‘低碳生活’其實(shí)很簡(jiǎn)單,只需要我們每一個(gè)人、從生活的每一天做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起,事情并不難,關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣!暗吞肌鄙羁此齐x孩子很遠(yuǎn),只要善發(fā)現(xiàn)會(huì)思考,其實(shí)就在大家身邊。(播放投影)
。1)我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境
。2)讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
3、孩子們對(duì)“低碳”的行動(dòng)
通過(guò)本次活動(dòng),孩子們了解了低碳的的知識(shí);還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問(wèn)題的能力。通過(guò)生動(dòng)的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識(shí),并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保,再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保,從而影響整個(gè)社會(huì)共同環(huán)保,共同關(guān)愛(ài)地球。(播放投影)
4、小結(jié):(環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié))
要把握自己,從每一天做起,過(guò)低碳生活,做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手,低碳在身邊”為題,號(hào)召、帶動(dòng)家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手,一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式,參與低碳的健康生活。例如:去飯店吃飯的時(shí)候,都隨身帶個(gè)環(huán)保袋,吃不完的就打包帶回家;使用手帕,少用紙巾;使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶;人走關(guān)燈關(guān)電器;少洗幾次熱水澡;不開(kāi)大排量車(chē)或少開(kāi)私車(chē)多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來(lái)減少碳排放,延緩氣候變暖,保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。
活動(dòng)三:
1、小組討論:如何做到低碳生活?
交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能,在日常生活中從哪些小事做起,可以改變高耗能的生活方式,倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。
生1: 多走樓梯強(qiáng)身體,少用電梯多鍛煉,方便筷子浪費(fèi)大,少使紙巾用手帕……
生2:不使用一次性用品,電器待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)浪費(fèi)電,洗澡少用盆浴,甚至不購(gòu)買(mǎi)遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來(lái)的食品……
生3:出門(mén)關(guān)燈關(guān)水;合理使用空調(diào);騎自行車(chē),坐公交車(chē);做好家人的宣傳工作,形成合力。 (播放投影)
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題:
倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色希望
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng),喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹(shù)立低碳環(huán)保意識(shí)。
。、激發(fā)學(xué)生從身邊小事做起的情感,了解數(shù)字與低碳的聯(lián)系,理解“倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。
三、活動(dòng)背景
當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣,環(huán)境污染日益嚴(yán)重,這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應(yīng)對(duì)氣候變化,世界各國(guó)都在努力。中國(guó)從政府到公民,一直致力于環(huán)境保護(hù),全國(guó)再掀環(huán)保熱潮,低碳減能行動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小展板:希望樹(shù)
2、提前培訓(xùn)小志愿者了解低碳生活和低碳數(shù)學(xué)的內(nèi)容
3、發(fā)放小樹(shù)葉,請(qǐng)對(duì)綠葉說(shuō)句話(huà),粘貼到“希望樹(shù)”上。
五、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬└餍£(duì)匯報(bào)人數(shù);
。ǘ┤w起立,出旗敬禮;
。ㄈ┏(duì)歌;
。ㄋ模┲嘘(duì)長(zhǎng)講話(huà)。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);
。ㄎ澹 活動(dòng)過(guò)程:
1、 甲:人類(lèi)的生存,離不開(kāi)空氣,離不開(kāi)礦藏。
乙:離不開(kāi)海洋,離不開(kāi)江河。
甲:離不開(kāi)山崗,離不開(kāi)森林。
乙:離不開(kāi)草原,離不開(kāi)土地。
甲:是啊,地球是一切自然資源寶庫(kù),是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
合:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過(guò)《倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色希望》的主題班會(huì),來(lái)認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性。
甲:同學(xué)們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們。可是,你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,滿(mǎn)身傷痛。
2、地球媽媽的哭訴:我是你們?nèi)祟?lèi)共同的媽媽——地球,人類(lèi)都是我的孩子,你們從我身上汲取養(yǎng)料,卻不管我的死活,溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了,大量溫室氣體,主要是二氧化碳的排出,使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化,你們看,我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了。
小品表演:(一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽?zhuān)糁照,一瘸一拐地上?chǎng))
“地球”:環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了。現(xiàn)在我全身是病,再不給我治病,我快沒(méi)命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)
“醫(yī)生”:你怎么啦?
“地球”:我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢,透不過(guò)氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請(qǐng)你幫我檢查一下吧!
。ㄡt(yī)生為地球仔細(xì)診斷)
“醫(yī)生”:咦,怎么是你!過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色,就是綠色,充滿(mǎn)了生命的活力。可如今……(不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀)
“地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么?
“醫(yī)生”:你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”大約1萬(wàn)年以前你有62億公頃的森林覆蓋著近1/2的陸地,而現(xiàn)在只剩28億公頃了。全球的熱帶雨林正以每年1700萬(wàn)公頃的速度減少著,等于每分鐘失去一塊足球場(chǎng)大小的森林。你的藍(lán)色血液——海洋,有些地方不再是魚(yú)兒的家了,在過(guò)去的半個(gè)世紀(jì)中,世界海洋捕撈量增加了5倍。世界上有一半以上的主要漁場(chǎng)都存在過(guò)度捕撈的現(xiàn)象;你的'身體保護(hù)膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死,不僅在南極,北極上空臭氧層也減少了 20%。在被稱(chēng)為是世界上“第三極”的青藏高原,據(jù)觀(guān)測(cè)也發(fā)現(xiàn),青藏高原上空的臭氧正在以每 10 年 2.7% 的速度減少,已經(jīng)成為大氣層中的第三個(gè)臭氧空洞……
“地球”:那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧!
“醫(yī)生”:你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護(hù),過(guò)多采伐樹(shù)木,隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病,醫(yī)生是無(wú)能為力的,唯一的辦法,只能請(qǐng)人類(lèi)不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,減少碳的排放,才能逐步恢復(fù)你的抗病能力。
“地球”:(面對(duì)大家,作哀求狀)人類(lèi)啊,請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧?
3、乙:同學(xué)們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
甲:我們一起來(lái)看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了?(播放圖片,邊播放邊介紹)
(1)世界氣象組織提前公布的“20xx年全球氣候狀況”報(bào)告指出,近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外,全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化,進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國(guó)學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示,本世紀(jì)末海平面可能升高 1.9米 ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去,南太平洋島國(guó)圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)。
(2) 地球發(fā)燒給人類(lèi)的健康造成了巨大的危機(jī):隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高,花期提前來(lái)臨,讓花粉生成量增加,使春季過(guò)敏加重。隨著全球氣溫上升,生物形體在變小。由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多,研究人員預(yù)測(cè),水環(huán)境溫度升高會(huì)使蚊子和浮游生物大量繁殖,使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā)。藻類(lèi)泛濫引發(fā)疾病,水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍,從市政供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染,從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。
(3)目前,中國(guó)的荒漠化土地已達(dá)267.4萬(wàn)多平方公里;全國(guó)18個(gè)省區(qū)的471個(gè)縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅,而且荒漠化還在以每年1萬(wàn)多平方公里的速度在增長(zhǎng)。七大江河水系中,完全沒(méi)有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過(guò)40%。全國(guó)668座城市,有400多個(gè)處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。如浙江省寧波市,地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口,卻因水質(zhì)污染,最缺水時(shí)需要靠運(yùn)水車(chē)日夜不停地奔跑,將鄉(xiāng)村河道里的水運(yùn)進(jìn)城里的各個(gè)企業(yè)。全國(guó)1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣,有1/3的國(guó)土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省,酸雨覆蓋率已達(dá)到100%。
4、甲:請(qǐng)大家一起努力,拯救我們的地球吧。請(qǐng)欣賞歌曲《地球你好嗎?》
5、減炭達(dá)人精彩亮相:大家好,我們是地球衛(wèi)士——減炭達(dá)人,我們身在一個(gè)叫“減炭大隊(duì)”的組織,現(xiàn)在我們“減碳大隊(duì)”正在招募隊(duì)員,我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟?lèi)共同的媽媽地球能夠越來(lái)越健康,你們?cè)敢饧尤胛覀兊慕M織么?但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件,需要通過(guò)項(xiàng)考試才能被稱(chēng)為“減炭達(dá)人”哦。
。1)你們知道什么是低碳生活呢?低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。
。2)每天的淘米水可以用來(lái)干嘛?洗手、擦家具。
。3)冰箱內(nèi)存放事物的量以占容積的60%為宜。
。4)全球首個(gè)低碳日是20xx年5月20日
。5)世界氣象組織公布的《20xx全球氣候狀況》報(bào)告說(shuō):近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。
。6)溫室氣體中最主要的是水蒸氣,它造成的溫室效應(yīng)達(dá)80~95%。
。7)微波爐每次加熱或烹調(diào)的食品以不超過(guò)0.5千克為宜,
。8)短時(shí)間不用電腦時(shí),啟用電腦的“睡眠”模式,能耗可下降到50%以下
大家的表現(xiàn)真好,我相信不久你們都能成為“減碳達(dá)人”了。
6、乙、“減炭大隊(duì)”的成員在近幾個(gè)星期對(duì)家庭用水、用電進(jìn)行了調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在請(qǐng)他們把調(diào)查結(jié)果向大家匯報(bào)一下:(大屏幕出示調(diào)查表,調(diào)查員講述,五條關(guān)于節(jié)電的,五條關(guān)于節(jié)水的,其中包括數(shù)字內(nèi)容),比如:
。1)電飯鍋的耗電功率較大,但保溫性能特別好,做飯時(shí)待鍋內(nèi)水開(kāi)后可拔下電源插頭,利用余熱還可加熱一段時(shí)間,飯如果沒(méi)熟透可再次插上電源插頭,這樣斷續(xù)通電可節(jié)電20%到30%左右。
。2)電風(fēng)扇的耗電量與扇葉轉(zhuǎn)速成正比。在滿(mǎn)足使用前提下,盡可能用中、慢擋。如400毫米電扇,用快擋耗電量為每小時(shí)60瓦,選用慢擋只有每小時(shí)40瓦。
。3)家中現(xiàn)有的白熾燈,包括吊燈、壁燈等。如果不需要高亮度,可在電路中串入一個(gè)整流二極管,這樣可節(jié)電40%左右。
。4)所有的家用電器盡量不使用“聲控、光控、遙控”等作為控制開(kāi)關(guān),不使其電器設(shè)備處于待機(jī)狀態(tài),要徹底斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān),可節(jié)電10%到15。
。5)日光燈具有發(fā)光效率高、光線(xiàn)柔和、壽命長(zhǎng)、耗電少的特點(diǎn),一盞14瓦節(jié)能日光燈的亮度相當(dāng)于75瓦白熾燈的亮度,所以日光燈代替白熾燈可以使耗電量大大降低。
。6)刷牙時(shí),如果不間斷放水30秒,用水約 6升 。如果用口杯接水,3口杯,用水0. 6升 。三口之家每日兩次,每月可節(jié)水 486升 。
。7)用洗衣機(jī)洗衣時(shí),洗衣機(jī)不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式,每次需用水約 165升 。如果洗衣機(jī)采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌,每次用水 110升 ,每次可節(jié)水 55升 ,每月洗4次,可節(jié)水 220升 。另外,衣物集中洗滌,可減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗,可節(jié)約大量水;洗滌劑過(guò)量投放將浪費(fèi)大量水。
。8)洗車(chē)時(shí),用水管沖洗20分鐘,用水約 240升 。如果用水桶盛水洗車(chē),需3桶水,用水約 30升 。使用洗滌水、洗衣水洗車(chē)。使用節(jié)水噴霧水槍沖洗。利用機(jī)械自動(dòng)洗車(chē),洗車(chē)水處理循環(huán)使用。
。9)將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米,每次沖洗可節(jié)省水近 3kg ;按家庭每天使用四次算,一年可節(jié)藥水 4380kg 。
。10)洗菜時(shí),如果一盆一盆地洗,不要開(kāi)著水龍頭沖,一餐飯可節(jié)省 50kg ;手洗衣服時(shí),如果用洗衣盆洗、清,則比開(kāi)著水龍頭節(jié)省水 200kg 。
7、主持人:低碳環(huán)保是關(guān)乎每個(gè)人的事情,應(yīng)對(duì)全球變暖,關(guān)乎地球上每個(gè)國(guó)家和地區(qū),關(guān)乎每一個(gè)人。低碳生活,對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。我們班的同學(xué)也通過(guò)自己的畫(huà)筆想大家述說(shuō)低碳生活的重要性,下面請(qǐng)同學(xué)展示自己的作品。并說(shuō)說(shuō)自己的環(huán)保宣言。(5位同學(xué)的手抄報(bào)和畫(huà)分別展示了節(jié)水、節(jié)電、保護(hù)土地、保護(hù)海洋、保護(hù)森林)
8、把綠葉宣言,粘貼到“希望樹(shù)”上。(生活動(dòng))
9、如果我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái),我們的地球才有希望得到痊愈。請(qǐng)聽(tīng)小合唱《希望》。
10、活動(dòng)結(jié)束,輔導(dǎo)員講話(huà):同學(xué)們,雖然地球病了,但是“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚”,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓天空更藍(lán),讓流水更清,讓大地充滿(mǎn)生機(jī),讓地球更美麗,我們的生活更幸福!
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景:
低碳經(jīng)濟(jì)是一個(gè)具有廣泛社會(huì)性的經(jīng)濟(jì)前沿理念,最早由XX年英國(guó)政府發(fā)布的能源白皮書(shū)《我們能源的未來(lái):創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)》正式提出。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式,涵蓋了低碳能源、低碳產(chǎn)業(yè)、低碳技術(shù)、低碳生活等多種經(jīng)濟(jì)形態(tài),旨在促進(jìn)人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展,是能源消費(fèi)方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和人類(lèi)生活方式的一次全新變革,也是從化石燃料為特征的工業(yè)文明走向生態(tài)文明的又一次巨大進(jìn)步。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是全球可持續(xù)發(fā)展的必然選擇,是中國(guó)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必然要求。
二、活動(dòng)目的:
通過(guò)此次活動(dòng),充分了解低碳經(jīng)濟(jì)在雅安市的發(fā)展情況看,向廣大居民群眾宣傳低碳經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)并講解日常生活中的低碳經(jīng)濟(jì)常識(shí),讓雅安市人民更加充分的了解低碳經(jīng)濟(jì)的理念,讓低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不再成為紙上談兵!
三、活動(dòng)時(shí)間:
XX年7月22日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
雅安市市中心
五、主辦單位:
學(xué)生社團(tuán)團(tuán)總支直屬支部、宣教部、辦公室
六、活動(dòng)流程:
。ㄒ唬、前期準(zhǔn)備:
1、前期活動(dòng)策劃;
2、與雅安市相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系,了解活動(dòng)地點(diǎn)的地理位置以及環(huán)境,;
3、隊(duì)員分組以及培訓(xùn);
3、制作調(diào)查問(wèn)卷;
(二)、活動(dòng)流程:
1、 7月22日上午九點(diǎn),全隊(duì)成員集合在老區(qū)校門(mén)口集合;
2、全隊(duì)以小組為單位,在各組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)入已劃分好的區(qū)域進(jìn)行調(diào)查,并做好調(diào)查資料的記錄,拍攝活動(dòng)照片;
3、中午12點(diǎn),全體人員返回老區(qū)校門(mén)口,吃中午飯,然后回寢室午休;
4、下午2點(diǎn)30,全隊(duì)成員集合在老區(qū)校門(mén)口集合,進(jìn)行調(diào)查;
5、下午5點(diǎn)30,全體人員返回老區(qū)校門(mén)口,吃過(guò)晚飯后統(tǒng)一在老區(qū)操場(chǎng)集合,進(jìn)行調(diào)查交流,并整理資料。
(三)活動(dòng)后期:
1、寫(xiě)通訊稿發(fā)到主要媒體新聞郵箱;
2、統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,分析和總結(jié)調(diào)查結(jié)果。
3、要求隊(duì)員寫(xiě)個(gè)人總結(jié)、調(diào)查心得體會(huì)。
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的:
目前,環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)受到全世界人民的關(guān)注:全球氣溫升高,海平面上漲,垃圾排放超過(guò)了環(huán)境的自?xún)裟芰,地球受污染?yán)重。其實(shí),我們的生活垃圾一般可分為四大類(lèi):可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面,亂扔垃圾影響公共衛(wèi)生,造成環(huán)境污染,造成蒼蠅、蚊蟲(chóng)孳生,危害百姓健康;另一方面,每年城市丟棄的可回收的垃圾,保守估計(jì)價(jià)值250億元。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)是一項(xiàng)具有重大意義,每個(gè)人都可參與的環(huán);顒(dòng)。根據(jù)吳江市宣傳部的要求,我校將舉行“低碳減排·綠色生活”主題教育活動(dòng),讓全體師生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí),進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境,進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為。并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū),讓環(huán)保知識(shí)深入人心,讓全社會(huì)都能關(guān)注環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,傳播綠色文明,倡導(dǎo)綠色生活。
二、活動(dòng)主題:
低碳減排·綠色生活
三、活動(dòng)時(shí)間:
6月1日~6月15日
四、活動(dòng)安排:
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(6月1日~6月6日)
1.6月2日,舉行升旗儀式,向全校師生宣講“世界環(huán)境日”的來(lái)歷,要求大家關(guān)注環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,在生活中做到低碳減排,做傳播綠色文明的小天使。
2.少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出《垃圾分類(lèi),低碳生活》的倡議。
3.各班班主任利用午會(huì)課、班隊(duì)課等進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的講解,在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁張貼垃圾分類(lèi)的具體方法,方便學(xué)生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、準(zhǔn)確無(wú)誤地分類(lèi)扔垃圾。
4.各任課老師在學(xué)科教學(xué)中,要滲透環(huán)保教育,上好一至兩節(jié)環(huán)保教育滲透課。
4.四年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生利用雙休日時(shí)間,分小組開(kāi)展關(guān)于社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)回收看法的調(diào)查,并做好統(tǒng)計(jì)分析工作,向全校學(xué)生公布調(diào)查報(bào)告。
5.各班在副班主任的指導(dǎo)下,出好一期以“低碳減排·綠色生活”為主題的黑板板,德育處將進(jìn)行評(píng)比。
第二階段:實(shí)踐活動(dòng)階段(6月7日~6月15日)
1.一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保宣傳兒歌,并向父母、朋友表演。
2.三年級(jí)學(xué)生與教師、或者學(xué)生與家長(zhǎng),共同設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),要求內(nèi)容必須是原創(chuàng),言簡(jiǎn)意賅,朗朗上口。每班在認(rèn)真評(píng)選的基礎(chǔ)上精選四條,參加校級(jí)評(píng)比,獲獎(jiǎng)作品將公布校園網(wǎng)。
3.四年級(jí)學(xué)生圍繞“垃圾改造,變廢為寶”為主題,對(duì)自己家里的垃圾、舊物等自行設(shè)計(jì)成形式多樣的可循環(huán)利用的東西,讓學(xué)生在親自改造垃圾的活動(dòng)中發(fā)揮出自己智慧的火花,體驗(yàn)廢物利用的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)、回收利用、關(guān)心環(huán)保的主人翁意識(shí)。每班精選四個(gè)參加校級(jí)評(píng)比。
4.五、六年級(jí)學(xué)生圍繞“垃圾分類(lèi),造福人類(lèi)”為主題,繪制宣傳漫畫(huà),將自己對(duì)生活的觀(guān)察、思考、創(chuàng)意繪制成圖片,宣傳環(huán)保,創(chuàng)導(dǎo)綠色生活。各班推薦兩~三幅圖參加校級(jí)評(píng)比。
4.各班開(kāi)展以“讓地球重新變美麗、變整潔”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。
5.各班評(píng)選出兩名“環(huán)保之星”,把照片和學(xué)生事跡介紹貼在班級(jí)門(mén)口的“繁星點(diǎn)點(diǎn)”上進(jìn)行表彰。
6.少先隊(duì)大隊(duì)部環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)宣傳“低碳減排·綠色生活”,向居民發(fā)放倡議書(shū)、垃圾分類(lèi)綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),并把宣傳漫畫(huà)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)向居民進(jìn)行宣傳展示。
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