有關(guān)中考備考方案（精選6篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的有關(guān)中考備考方案（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
中考備考方案1
為了保證我校20xx年的中考備考工作有序進行，提高學生中考成績，實現(xiàn)中考目標，結(jié)合我校實際，特擬訂我校20xx年中考備考工作方案。
一、指導思想
貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實際，繼續(xù)以新課程標準為指導，以校本教研為動力，推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學生的全面發(fā)展，抓好我校20xx年中考工作，確保實現(xiàn)我校提出的中考全縣綜合排名“保二爭一”的奮斗目標，使我校20xx年中考成績在20xx年的基礎(chǔ)上更上一層樓。
二、目標
20xx中考在20xx年全縣綜合第二的基礎(chǔ)上再進一名次，力爭進一步縮小和一類學校第一的差距。在全縣前十學生方面，20xx年中考我校有三名學生進入，在20xx年我們力爭有3-5名進入，普通高中錄取率達到66%以上。
三、學生情況分析
1、20xx年我校參加中考的學生人數(shù)為435人。
2、20xx年我校中考綜合成績位于全縣一類學校第二名。各科均分語文68.25分，第3名；數(shù)學65.89分，第3名；英語63.12分，第2名；物理41.73分，第4名；化學38.85分，第3名；政治41.36分，第3名；生物17.93分，第3名；體育38.69分，全縣第一。20xx年的中考成績給我們帶來了壓力，同時也帶來了動力，使得我校提高教學質(zhì)量的任務(wù)更緊迫。
3、參加20xx年中考的8個班級，依據(jù)上學期統(tǒng)測成績來看，既有優(yōu)勢，又有劣勢。明顯優(yōu)勢為物理、化學，差距3分之內(nèi)有英語、語文、生物、政治，數(shù)學均分差6.79分。需要我們正視差距，不驕不躁，以最好的精神狀態(tài)迎接20xx年6月的中考。
四、備考工作措施
1、成立中考備考工作領(lǐng)導小組，加強對中考工作的領(lǐng)導。
組長：李新月
成員：
全體組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。
中考備考領(lǐng)導小組負責指導我校的中考學習、復習備考工作，協(xié)調(diào)學習、復習進度，收集、傳達中考信息，指導和協(xié)調(diào)使用中考復習資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。
2、學校的主要措施
�、佟⑿ｉL承包九年級的管理工作，加大宣傳力度，形成共識。
�、�、科學發(fā)展、學生的培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點突出。
�、邸嵤虑笫�，依據(jù)各階段的復習任務(wù)和復習目標確定不同的方法。
�、�、圍繞班主任和學科教研組兩個核心，形成合力。
�、�、學校資源等向九年級傾斜，滿足九年級教師在資料等方面的需求。
⑥、每學期召開畢業(yè)年級的學生動員會、九年級任課教師動員會、班主任會議、家長會議、學生考前心理輔導會等，使學校、教師、學生、家長目標一致，勁往一處使，完成目標任務(wù)。
⑦、學校邀請縣教育局教研室的教研員，指導我校的畢業(yè)年級的授課和復習工作，及時了解中考信息，把握復習方向。
⑧、語文、數(shù)學、政治三課是我校優(yōu)勢學科，歷史、英語是努力的科目，物理、化學是特別需要加強的科目。
⑨、加強和湟中一中等學校的聯(lián)系，在九年級教學資源、中考信息的收集等方面多做文章。
�、�、進一步完善中考獎勵辦法。
3、班主任的主要措施
①、班主任要做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。
�、�、各班要營造良好的中考備考氛圍，有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極備考。
③、不定期召開科任教師會議，向任課教師了解班級學生上課的表現(xiàn)等，及時指導學生的學習方法、端正學習態(tài)度、調(diào)整心理等。
�、堋⒅笇W生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，引導學生學會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、學困生學生會議，了解學生對任課教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時做出調(diào)整。
⑤、各班落實好班內(nèi)的培養(yǎng)對象，班主任組織本班任課老師對其進行分析，注重學科的均衡發(fā)展，揚長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。
�、�、抓學生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個學生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實施分層管理。③抓學困生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學習方法，盡量聯(lián)系生活實際，使他們認識學習的價值。④抓心理輔導，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾能力。
4、教研組的主要措施
①、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。
�、凇⒔�(jīng)常與教研室、其他學校保持聯(lián)系，增強教師之間、學校之間的經(jīng)驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。
�、邸⒆ズ猛评蠋熂w備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。
�、�、抓好分層教學。針對班級學生具體情況，制訂相應(yīng)的教學目標，采用靈活的教學方法、管理方法。
�、荨⒓訌妼W法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。
�、�、各教師最好設(shè)立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復習過程中出現(xiàn)的問題，同科老師共同討論探索。
5、任課教師的主要措施
�、佟⒓皶r做好九年級授課及復習計劃，做到早安排，有的放矢。
②、和其他教師多溝通，探討教育學生思想的方法，改進課堂教學的方法，探討復習的有效措施。
③、收集中考資源、中考信息等，努力提高所教學科的成績。
�、堋⒆龊妹恳淮慰荚嚨拿}、評卷、質(zhì)量分析工作，特別是及時總結(jié)得失，不斷改進課堂教學的方法。
⑤、培優(yōu)補差是關(guān)鍵，既要有計劃，又要及時總結(jié)，不斷改進方法措施，抓好這個“點”。
五、20xx年中考備考主要工作任務(wù)及日程安排
20xx年2月
1、開展20xx年六中中考表彰會。
2、開展20xx九年級期末成績分析與試卷評價會。
3、制定20xx年學校中考備考方案。
4、完善《中寧六中教師中考獎勵辦法》。
5、制定20xx年中考工作行事歷。
20xx年3月
1、組織九年級教師召開20xx中考責任書簽訂會。
2、制定20xx年各學科中考備考方案、培優(yōu)補差方案、學科教學進度等。
3、參加六中班主任中考會議。
4、除化學學科，其他學科按計劃進行系統(tǒng)復習迎考工作。
20xx年4月
1、組織九年級教師進行片區(qū)教學觀摩、復習教學經(jīng)驗交流、學法指導研討、培優(yōu)補差專題研討、心理輔導講座、命題技能培訓、中考信息交流等備考教研活動；
2、化學學科結(jié)束九年級下冊教材的教學任務(wù)，開始復習。
3、利用體育課、兩操、課余及實驗課時間針對體育考試科目和理化操作內(nèi)容進行強化訓練，做好體育考試及實驗測查備考工作。
20xx年5月
1、專題復習時間。本階段以分類復習為主，通過精選專題、精講多練，在學生全面把握基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上，突出抓好考點、重點、難點、熱點。在專題復習中不僅要穿插中考熱點的講解、練習，還要組織限時、書寫、技巧等答題規(guī)范性專項訓練；
2、各學科三輪復習有序開展；第二次階段性模擬測試。
3、邀請教研室領(lǐng)導進行中考備考工作指導，中考素質(zhì)測試
20xx年6月
1、組織九年級學生的專題講座，對學生進行答題規(guī)范性、應(yīng)試心理調(diào)節(jié)、考前準備等方面的指導；
2、于6月上旬完成第二階段專題復習教學，進入第三輪綜合復習階段。復習時間為6月中旬-中考前，以綜合練習為主，通過組織學生做中考模擬和近幾年中考題，使學生熟悉中考題型，掌握解題方法。
3、6月中下旬，回歸教材，第三階段性中考模擬。
20xx年7月
1、職高招生安排；
2、組織九年級教師進行復習教學經(jīng)驗總結(jié)，七年級新生招生宣傳；
3、統(tǒng)計分析成績，做好中考總結(jié)及表彰會。
4、收繳九年級備考相關(guān)資料。
中考備考方案2
為切實做好我校首屆初三年級中考備考工作，確保我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性，根據(jù)本屆學生實際及年級教學現(xiàn)狀，制定本方案。
一、基本情況分析
1、學生基本情況：全年級在校就讀學生134人，四個教學班，其中實驗班1個，學生30人；3個平行班，學生共計102人。在籍面在校外就讀的學生有人。學生整體水平參差一齊，尖子生比率太小，差生面積大，有相當一部分學生是雙差生，部分學生思想情緒不穩(wěn)定，各種違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、應(yīng)考不利因素：一是尖子生層面太小。根據(jù)東西湖區(qū)考評辦法，完成中考尖子生層面的比例任務(wù)是艱巨的。二是差生面積大，學生家庭條件優(yōu)越，學習主動性不高，要提高整體中考水平、質(zhì)量水平，需要全體教量花費更多的時間，付出更多的智慧性的勞動。三是部分教量是第一次接手初三教學，其復習備考教學的有效性、實效性有待不斷提高。同時，由于是首屆中考，沒有直接可借鑒經(jīng)驗。
3、應(yīng)考有利因素：一是學校領(lǐng)導及學部把初三年級當作重點工作的重點年級來抓，給予初三年級教育教學科學指導，為初三年級備考工作提供強有力的支持。二是全體初三科任教師盡管少數(shù)是新手，但多數(shù)為長期或多年任畢業(yè)班教學工作，教學經(jīng)驗豐富，年富力強。特別是幾位班主任教師，教學能力強和工作責任心強，這是最重要的保證。第三是平班中部分學生還存在較大的潛力，從初二至初三上學期的歷次考試成績統(tǒng)計情況看，平行班中有部分學生思維的靈活性，學習的能力并不亞于實驗班的學生，如果引導的好，組織復習到位，他們在中考復習沖刺階段，成績會有很大的提升空間。
二、備考指導思想
以中考改革方向為基點，以激發(fā)學生學習潛力、全面提升學生綜合素質(zhì)為目標。依據(jù)新《課標》和“考綱”，堅持面向全體學生，貫徹因材施教，分類推進的指導思想。注重培養(yǎng)學生主動、積極的學習態(tài)度；優(yōu)化教法和學法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導，培優(yōu)補差的質(zhì)量和效益，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，確保我校首屆中考取得可喜成績，為創(chuàng)辦人民滿意的學校作出不懈的努力。
三、中考目標
1、全科（總分）平均分居全區(qū)第一；
2、學科平均分，學科及格率居全區(qū)前三名之列；
3、完成一級目標培養(yǎng)任務(wù)（前100名）4人；二級目標（前380名）20人；三級目標（前1300名）60人。
中考三級目標分解：
四、總體工作思路
明確目標，優(yōu)化復習過程，面向全體，著力于前30名，不放棄學困生。在立足于抓早、抓主動的前提下，要從“嚴”、“細”、“實”字上下功夫。形成一個精誠團結(jié)，通力合作，腳踏實地的工作團隊；抓好教風與學風兩塊陣地。嚴把復習課課堂教學關(guān)，嚴把考試質(zhì)量分關(guān)，嚴把資料信息整合關(guān)；精細組織，科學安排備考各項工作及各個環(huán)節(jié)。
五、復習教學與集中檢測時間安排
執(zhí)行區(qū)教研室進度計劃，與市、區(qū)教研室組織的統(tǒng)一檢測相對接，實施備考的三輪復習。
1、市、區(qū)統(tǒng)一考試時間安排
20xx年3月底，區(qū)教研室有統(tǒng)一調(diào)考（區(qū)教研室要求全區(qū)各學科3月15日前結(jié)束新課教學）
20xx年4月20日左右，市教研室組織全市統(tǒng)一調(diào)考
20xx年5月20日前，市教研室出卷，但不組織統(tǒng)一考試，區(qū)教研室組織統(tǒng)一考試。
20xx年6月，區(qū)教研室提供模擬試卷，并組織一次模擬考試。（根據(jù)區(qū)教研室安排情況，年級將組織教師自己出題（原創(chuàng)），進行一次考前模擬訓練。
2、復習方法
采用三輪復習方法：夯實基礎(chǔ)（對少數(shù)學生應(yīng)如同上新課）------專題訓練------綜合檢測（模擬沖刺）
教學進度：學校要求各科在2月中旬這前結(jié)束新課教學。
第一輪復習（2月中旬---4月中旬）：夯實基礎(chǔ)，教學時間約為7周
復習內(nèi)容：全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)考綱要求復習，強化知識點，單元章節(jié)、考點過關(guān)訓練，扎實培養(yǎng)學生基本技能。
復習方法：采用“滾動式”復習，單元基礎(chǔ)知識考試連前不連后（連前指的是上次考試不過關(guān)的知識，下次綜合訓練測試再補充強化），一步一個腳印，層層夯實。
第二輪復習（4月下旬---5月中旬）：專題訓練，教學時間約為5周
復習內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化。強化分塊綜合和專項知識訓練，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力。重點是加強綜合知識的歸納，綜合能力的培養(yǎng)，滲透中考題的模擬練習。同時檢查知識缺陷，強補優(yōu)秀學生薄弱學科。
復習方法：以�？肌⒅攸c考、綜合考（實驗）的知識點為主線，分塊復習與專項訓練。
第三輪復習（5月下旬---6月中旬）：綜合檢測，模擬沖刺。教學時間約為4周
復習內(nèi)容：中考全部內(nèi)容的綜合訓練。具體訓練答題的規(guī)范、訓練答題技巧、訓練學生考試心理，提升綜合技能與應(yīng)考綜合能力。同時發(fā)現(xiàn)學生答題中普遍存在的問題，及時反饋、點，指導學生回歸課本。
復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
考試前3天，學生自我調(diào)節(jié)，教師走動指導。
六、工作措施
（一）加強對中考備考工作的領(lǐng)導
成立以校長為組長，學部主任為副組長，政教主任、年級組長為成員的備考領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組工作職責：確定目標；制定計劃；組織實施；檢查成效；適時反饋指導；促進提高。
（二）實行班級、科任目標責任制
將中考指標分解到初三各班級、各科任；確立各班級、各科任教師中考目標，簽定目標責任書，各項指標分配到人。
�。ㄈ┘訌妭淇既^程管理，促進工作質(zhì)量穩(wěn)步提升。
教師管理
1、加強初三教師工作責任心，增強工作緊迫感。最大限度的調(diào)動教師的工作熱情和積極性，從感情上鼓舞人，在事業(yè)上激勵人。
2、關(guān)心初三教師的身心健康，講究工作藝術(shù)，化解教師與學生之間、教師與家長之間的誤會。合理調(diào)節(jié)教師工作、休息、戶外活動的關(guān)系，保證全體教師精力充沛，心情舒暢投入到中考復習備考工作中。
教學教研的管理
1、各備課組要根據(jù)區(qū)教研室的總體安排，制定切實可行的學科三輪復習計劃，并組織教師認真執(zhí)行。
2、備課組要組織教師認真學習考綱說明，準確把握中考內(nèi)容的水平層次要求。研究近兩年武漢市中考試卷，研究省內(nèi)周邊縣市的中考試卷，集中填寫中考知識點統(tǒng)計表。準確把握哪些是�？嫉模男┦潜仨毧嫉�，哪些是重點考的，哪些是變化著考的，綜合題的變化形式，中各部分知識分值的分配比例等。
3、各備課組要科學統(tǒng)一用好資料，認真開展集體備課，形成資源共享，合作教學，整體推進的工作氛圍。要積極開展組內(nèi)復習課、講評課研究，提高復習課教學效率。
4、各科任教師要積極參加市、區(qū)教研室組織的中考復習相關(guān)的教學研究活動。
備課：教案設(shè)計要處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，要體現(xiàn)與具體內(nèi)容相結(jié)合的具體的教法和學法。
上課：要講究實際效果。該講的講到位，不該講的堅決不講，即不考的不講，懂了的不講，講不懂的不講。該讓學生自我訓練，自我感悟的，讓學生自主構(gòu)建。使學生對每一個考點都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。
選題：要注重基礎(chǔ)性與綜合性的統(tǒng)一，力求由淺入深，觸類旁通，體現(xiàn)效度要把知識的回顧與足夠的鞏固練習結(jié)合起來。
批改：要有錯誤率的.統(tǒng)計，錯誤原因分析及答題思路的解析。每一個階段后組織學生進行一次集中糾錯訓練。要做到及時批閱，突出重點講評，重點學生力求做到面批到位。
輔導：繼續(xù)實行科任教師包干跟蹤工作制度。要分層次區(qū)別對待，開設(shè)優(yōu)生專題講座，同時為差生提供有效輔導，面向全體學生，促進整體提高。
制卷：要在反復研究中考試卷基礎(chǔ)上，理清思路，做到寧少勿濫，精選習題。嚴格區(qū)分每一輪復習的不同階段學生對知識掌握深度和廣度的要求，區(qū)分不同階段對學生思維層次和能力水平的要求。訓練測試要圍繞階段性目標組織實施，考試分析應(yīng)能體現(xiàn)不同時段所發(fā)揮的不同功能效益，確保三輪復習目標的逐步落實。切不可“一步到位”，天天都是中考試卷。（慌亂的局面）
�。ㄋ模┘訌姲嗉壒芾�
1、抓班風、學風建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。堅持班科聯(lián)系會，加強學生思想教育，促進學生主動學習。
2、班主任要具體落實六個方面的工作。一是穩(wěn)定學生的思想，確保學生有穩(wěn)定、良好的復習迎考心態(tài)；二是做好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)；三是進行學法指導；四是形成班級良性的競爭與激勵機制；五是心理輔導，讓學生有健康的心理，保持平衡心態(tài)；六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。
3、負責組織好學生中考相關(guān)的資料、表格的填寫，提前做好學生綜合素質(zhì)評價等工作。
（五）充分發(fā)揮年級組服務(wù)、指導、監(jiān)控作用。
1、年級組提高中考服務(wù)意識，努力營造團結(jié)合作、和諧舒心的工作氛圍。做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作：統(tǒng)一協(xié)調(diào)課時，協(xié)調(diào)復習內(nèi)容，協(xié)調(diào)進度，協(xié)調(diào)測試，協(xié)調(diào)講評，優(yōu)化工作的系統(tǒng)性，提升工作綜合效益。
2、加強各階段質(zhì)量的跟蹤管理、監(jiān)控評價。開好每次統(tǒng)一考試后的質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決，以利于后期教學。
1、組織落實好三類會議：一是學生會。包括中考百日誓師會；四月調(diào)考表彰“加油會”；學生應(yīng)考心理輔導講座；學生考前技能培訓會。二是教師會，包括開學初工作布置會（目標、責任）；學情研究會；考試質(zhì)量分析會。三是定期適時召開家長會。
3、加強文化建設(shè)，營造學生備考氛圍。以中考及相關(guān)信息為主做好：
�。�1）年級文化墻；
�。�2）室外橫幅標語；
（3）中考倒計時標牌；
�。�4）月考成績“擂臺榜”；
（5）各班黑板報更新。
4、加強紀律保障。安排年級教師值日，維護學生正常學習與休息秩序。
5、提前籌劃本屆學生畢業(yè)典禮。
七、做好中考信息聯(lián)絡(luò)工作。
力爭與市、區(qū)教研室保持經(jīng)常性的聯(lián)系，與市、區(qū)內(nèi)各名校相互溝通交流，組織教師走出去學習取經(jīng)，獲得有價值中考信息，不斷提升我校中考備工作的有效性，推進復習質(zhì)量的提高。
中考備考方案3
一、指導思想
以課程標準為指南，以考試說明為依據(jù)，以教材為載體，以訓練為主線，以考試為渠道，以心理素質(zhì)和應(yīng)試能力培養(yǎng)為突破口，面向全體學生，全面提高中考成績。
二、復習原則
1、低起點，小步伐，快反饋，高密度;
2、講練結(jié)合，以練代講;
3、面向全體，關(guān)注差異;
4、培優(yōu)扶差;
5、有效教學，向課堂要質(zhì)量。
三、復習設(shè)計
(一)確立目標，結(jié)合每次考試成績比照指標找差距
1、學校制定升學指標。把重點高中一榜、指標到校、普通高中、職高指標確定總數(shù)后分解到各班級，張榜公示。
2、班級制定升學指標。即對分解到班級的指標落實到人頭。要和學生談話、交流、指導，讓學生給自己定位。
3、任課教師制定分數(shù)指標。對每一名學生應(yīng)該達到多少分定位。
4、學生自我設(shè)計目標。對升入學校，各科理想分數(shù)預設(shè)。
(二)制訂計劃
1、初三上半年結(jié)束全年課程;
2、寒假時間同科教師集體研究制訂復習計劃，體現(xiàn)：(1)復習課時;(2)每課時復習內(nèi)容;(3)復習方法;(4)實現(xiàn)目標。
制訂復習計劃要從二個方面入手：
(1)資源：課標——對照課標，反復學習，吃透標準，明確方向;
考綱——依據(jù)考綱，反復研究，定量、定位。
考題——收集近幾年中考題，教師做題、析題、研究各知識點，生成的題型、分值和難易度。
教材——不離教材，挖掘教材，提煉升華，熟知教材編寫意圖、體系，歸納知識點，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
學情——充分了解學生，知根知底，知彼知己，對癥下藥，因材施教。
信息——及時捕捉中考有關(guān)的信息，篩選、疏理，擇用和調(diào)整。
(2)三輪復習法：
第一輪：單元章節(jié)復習。(3月1日——4月20日)
復習時重點抓學科知識的單元、章節(jié)過關(guān)。每天定量記憶。復習各知識點、考點時，將其題型化(即設(shè)計成題)。要面面俱到，要由易到難;重視基礎(chǔ)知識和基本能力的訓練。
第二輪：專項復習(4月20日——5月20日)
首先要對中考的考點知識進行訓練，其次要對中考題型進行專項訓練。在訓練考點知識時，著重訓練標準和考綱所涉及的重點和難點。訓練時以題代講，講練結(jié)合。在訓練中考題型時著重放在中考新增題型和學生易丟分的題型。
第三輪：綜合模擬和查缺補漏(5月21日——6月27日)
模擬的試題要精挑細選，要從多套題中由教師自己按復習進程，結(jié)合學生實際重新整合和改編。模擬測試題要達到20套。既要訓練學生的答題速度，同時一定要訓練學生的解決技巧，還要訓練學生的準確度，規(guī)范度和自信心。
經(jīng)過模擬測試后，要留出最后一周時間查缺補漏，這個時候一定要回歸課本，進行知識回顧，查缺補漏(看錯題集)，學生自查，查
自己易混、易錯、易馬虎的知識點和題型;教師查，查學生知識是否有疏漏，是否有的題型訓練不到位。另外，還要加強心理輔導和應(yīng)試綜合能力的培養(yǎng)。
四、復習方法
1、學生建立錯題集，把歷次考試丟分題抄在本子上，并寫出正確答案。建立記憶卡片，用于背誦、默寫知識點，如古詩詞，英語單詞、詞組，數(shù)理化公式等。
2、復習課基本環(huán)節(jié)為：講——練——考——評——補
講：精講知識點(歸納)，精講典型題(考點解析)，精講多練，練習為主線，學生成績的提高是教師指導下，自己主動練習和考出來的。
練：圍繞考點，設(shè)計習題。課堂上少講多練，訓練是主線。不在多做題上下功夫，要在做過的錯題上下功夫;不在講上下功夫，要在練上下功夫;不在課外下功夫，要在課內(nèi)下功夫;不在復習資料上下功夫，要在精編精選上下功夫;不在耗時上下功夫，要在提高效率上下功夫。教師要多做題，從中提煉精典題，指導學生一題多思，一題多解，一題多變，一題多練。
考：考試是復習階段的主要活動。從考中發(fā)現(xiàn)問題，從考中解決問題，從考中培養(yǎng)學生答題的準確性和規(guī)范性，從考中培養(yǎng)學生的應(yīng)試能力和自信心。
小考：教師復習了一個單元或一個章節(jié)的小測驗。一定要限時，一定要當堂反饋。小考時間最多45分鐘，5分鐘也可，10分鐘也可，根據(jù)需要。
周考：每周考一次。同學科教師輪流命題。語、數(shù)、英三科用兩節(jié)連排的時間，考試時間為90分鐘，理化、政史四科任選擇一節(jié)課，
考試時間為45分鐘。命題范圍為復習過的基礎(chǔ)知識和學生練習過的題型和考點。教師要把每次周考的成績寫在計分冊中，班主任管理記分冊。學生用過的周考題和模擬題要求學生按學科分類妥善保管。(可用檔案袋)
評：結(jié)合考試題展開評析。指出問題，解決問題，教師自評—總結(jié)試題難易度和質(zhì)量，總結(jié)學生答題得失，提出個別整改方案和補救措施，這項活動在學科組備課時進行;學生自評——自我反思，總結(jié)得失，把錯題抄寫在錯題集中，寫出正確答案，這項活動，由學科教師在課堂上或晚自習輔導中進行，同時推舉優(yōu)秀學生交流學法和經(jīng)驗;班級互評——每周班主任必須用10——20分鐘時間召開考試評析會，讓學生對照“中考自我設(shè)計”查問題，找原因，檢查學生各科錯題集;學校評價——每次考試結(jié)束后，教導處要查學生錯題集，教師記分冊，召開初三教師會，依復習設(shè)計中“確立目標”的四點要求比照講評。
補：補后進生，不言放棄，提出最臨近的成績目標，幫助其制訂學習計劃，促進其主動學習;補中等生，不甘落后，提出趕的目標和努力的方向，促進學習成績穩(wěn)步提升;補優(yōu)等生，不談成績，看問題，看失誤，嚴格要求，精益求精，指導其自主復習。
3、講考試題的方法。先給學生5——10分鐘時間去相互改卷，發(fā)現(xiàn)問題，更正錯題，并在小組內(nèi)能講明白，然后將搞不懂的試題集中全班學生一起探討，這時也不完全由教師來講，而是由尖子生為全班同學講解，如果尖子生也講不明白，教師這時再進行點撥、講析。這樣講析試題，既能讓學生動起來，又能使他們真正的學會用所學的知識分析問題，解決問題，而且還面向全體，有助于后進生轉(zhuǎn)化和尖子生提高。
中考備考方案4
為做好20xx年無錫市初中畢業(yè)升學考試考查（以下簡稱中考）工作，充分發(fā)揮評價與考試制度改革對深化素質(zhì)教育、推動課程改革、促進學生全面發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的導向功能，根據(jù)國家、省、市《教育規(guī)劃綱要》和《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)無錫市深化中考中招制度改革實施方案的通知》（錫委辦發(fā)〔20xx〕28號）等文件精神，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以促進學生終身發(fā)展為本的原則，著眼于全面貫徹黨和國家教育方針，推進素質(zhì)教育和課程改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；著眼于面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量，減輕學生過重的學業(yè)負擔，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展；著眼于為高一級學校輸送合格新生，推動高中階段教育的優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。
二、學業(yè)考試
�。ㄒ唬┛荚嚱M織辦法
初中畢業(yè)生學業(yè)考試繼續(xù)實行畢業(yè)考試和升學考試兩考合一的辦法。市區(qū)和江陰、宜興分別負責組織報名、考試工作。全市統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標準，統(tǒng)一制卷，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一閱卷。閱卷采用網(wǎng)上閱卷形式。
�。ǘ┛荚嚳颇颗c考試形式
考試科目為：語文、數(shù)學、英語、物理與化學、體育，共計5門。
考試形式：語文、數(shù)學、物理與化學三科采用閉卷筆試的形式。數(shù)學考試允許考生自帶無編輯存儲功能的計算器。英語考試采用閉卷筆試和聽力口語自動化考試兩種形式，其中聽力口語自動化考試時間以省教育廳文件為準。物理與化學考試試題分物理、化學兩部分，考試在同一場次進行。
�。ㄈ┛荚嚂r間安排
文化科目考試日期定于6月16日、17日兩天。考試用時：語文150分鐘，數(shù)學120分鐘，英語100分鐘，物理與化學130分鐘。具體安排如下：
體育考試時間和辦法另行通知。
（四）畢業(yè)、升學成績計分辦法
語文、數(shù)學試卷總分各為130分。整卷實際得分為考生升學成績，分數(shù)達60分即為畢業(yè)成績合格，超過100分的，畢業(yè)成績按100分計。
英語考試總分為110分，其中閉卷筆試部分為90分，聽力口語自動化考試部分為20分（由省聽力口語自動化考試統(tǒng)一分值30分折算為20分），兩項得分相加為考生升學成績，分數(shù)達60分即為畢業(yè)成績合格，超過100分的，畢業(yè)成績按100分計。
物理與化學試卷總分為130分，其中物理部分為80分，化學部分為50分。整卷實際得分為物理與化學升學成績。物理部分得分乘以1.25，所得分數(shù)為物理畢業(yè)成績，分數(shù)達60分即為畢業(yè)成績合格；化學部分得分乘以2所得的分數(shù)為學生的化學畢業(yè)成績，分數(shù)達60分即為畢業(yè)成績合格。
體育考試總分為30分�？忌梅诌_18分即為畢業(yè)成績合格，升學成績按實際得分計。
升學考試總分共計530分。
�。ㄎ澹┟}要求
1．各科考試以新課程標準為依據(jù)，充分體現(xiàn)新課程理念，增強試題與社會實際和學生生活的聯(lián)系。注重考核學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析問題和解決問題的能力，為學生展示創(chuàng)新能力留有必要的空間。
2．嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程標準，努力體現(xiàn)考試評價改革的方向。各科試卷題量適中，并合理設(shè)定試卷難易度，杜絕偏題、怪題。有關(guān)科目考試設(shè)置一定數(shù)量的選做題。
�。┢渌�
市區(qū)職高預備班（初技班）學生的考試時間和辦法另行通知。
三、學業(yè)考查
初三階段學業(yè)考查科目為思想品德、歷史、理化實驗技能、勞動技術(shù)、研究性學習、音樂和美術(shù)，并與初二階段地理、生物、信息技術(shù)、生物實驗技能考查成績一同列為中招錄取參考。
�。ㄒ唬┧枷肫返�、歷史科目考查
1．思想品德、歷史科目考查安排在5月17日下午進行，各科考查時間均為60分鐘。其中歷史為閉卷筆試形式，思想品德采用開卷筆試形式。
2．考查由市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一評分標準，各市（縣）區(qū)各自統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷。
3．思想品德、歷史全卷滿分各為100分，均按A（100分90分）、B（89分75分）、C（74分60分）、D（60分以下）四個等級計為畢業(yè)成績。
（二）理化實驗技能、勞動技術(shù)和研究性學習科目考查
1．理化實驗技能考查安排在4月5日4月7日進行，勞動技術(shù)考查安排在4月10日4月28日進行，研究性學習考查安排在5月6日前完成。
2．考查全市統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容，各校負責實施，各市（縣）區(qū)負責監(jiān)督、檢查。學校在考查前將考查方案報市教科院和市（縣）、區(qū)教研室（教師發(fā)展中心）備案。
3．考查成績均按合格、不合格兩個等級計為畢業(yè)成績。
（三）音樂、美術(shù)科目考查
音樂、美術(shù)科目的考查注重學習過程，以學生完成課程的學習為主要依據(jù)�？疾楣ぷ饔蓪W校組織，考查結(jié)果作為初中生綜合素質(zhì)評價中審美與表現(xiàn)評定等第的重要參考。
四、補考
補考工作由學校負責組織實施。
1．學業(yè)考試文化科目畢業(yè)成績不合格的學生，準予補考一次，補考時間安排在6月底。補考及格者，畢業(yè)成績以60分計，作為學校審查學生畢業(yè)資格的依據(jù)，但升學成績?nèi)砸匀薪y(tǒng)考成績?yōu)闇省?/p>
2．思想品德、歷史考查畢業(yè)成績不合格的學生，準予補考一次，補考時間安排在5月17日考查結(jié)束后的第一周進行。理化實驗技能、勞動技術(shù)考查、研究性學習、音樂和美術(shù)成績不合格的學生，準予補考一次。理化實驗技能的補考時間安排在考查當天的最后時段，勞動技術(shù)、研究性學習、音樂和美術(shù)的補考時間安排在填報中招志愿表之前。各考查科目補考成績可作為學校審查學生畢業(yè)資格的依據(jù)，補考合格者，其考查成績以合格計，并可取得報考三星級及以上普通高中、無錫城市職業(yè)技術(shù)學院（師范專業(yè)）、五年制高職、部省屬中專、省級以上重點職業(yè)學校的資格。
五、有關(guān)要求
1．各初中要嚴格課程管理，合理安排畢業(yè)班教學進度和復習工作，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔，反對搞加班加點，題海戰(zhàn)術(shù)。要重視維護學生身心健康，確保學生每天一小時的體育鍛煉活動時間。
2．學校要加強對考生的考風考紀教育，杜絕考試作弊現(xiàn)象。要重視對考生的心理輔導，指導考生正確對待中考，消除考前考后的焦慮心理。
3．各地各學校要嚴格遵守《教育部關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》的規(guī)定，任何單位和個人不得以任何形式按中考成績給地區(qū)、學校和學生排隊并公布名次。
中考備考方案5
生物實驗操作考查是初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評的重要部分，組織工作好壞將直接影響整個素質(zhì)測評工作的順利進行。根據(jù)鎮(zhèn)教辦發(fā)“關(guān)于做好20xx年中考生物學科實驗技能考查的通知”精神和“中揚市初中生物實驗考查實施方案”。結(jié)合我校實際特制訂中揚市第一中學20xx年實驗考查實施方案。
一、組織機構(gòu)
�。ㄒ唬⿲嶒灴疾轭I(lǐng)導小組
組長
副組長
組員
（二）實驗考查工作小組
組長
副組長
組員、各班班主任和生物學科老師
1、生物學科老師負責對學生在實驗考查技能和考查過程中注意事項進行培訓。
2、xx負責實驗室布置及實驗儀器和藥品的準備。
3、xx負責通知各批次學生按時進出教室。
4、xx負責在實驗樓前，組織考生排好隊，有秩序進入實驗室，并負責出入口處管理。
5、各班班主任負責清點學生人數(shù)，及時通知未到校學生，負責班級紀律、衛(wèi)生管理提醒學生按時出教室到指定的集中地點排隊。
6、xx負責醫(yī)務(wù)工作。
�。ㄈ┍O(jiān)考組
生物實驗室（1）
主監(jiān)：外校專職教師1名
副監(jiān)：第一組第二組
第三組第四組
生物實驗室（2）
主監(jiān)：外校專職教師1名
副監(jiān)：第一組第二組
第三組第四組
二、考查科目、內(nèi)容及時間
1、考查科目：八年級生物
2、考查內(nèi)容：依據(jù)xx教育局教研室提供的實驗考查試卷試題。
3、考查時間：20xx年5月12日。
時間考查科目生物
7:45——8:00第一批次
8:05——8:20第二批次
三、考查方式
1、生物實驗在實驗室進行。每個實驗室安排4組，每組由一名專職教師監(jiān)考，每組的考生6人，每個實驗室設(shè)主考教師1名，實驗員1名。
2、外校專職教師負責學生的抽簽，每組的專職教師負責記錄考生的成績，實驗員負責儀器的補給，考生考試結(jié)束后，外校專職教師負責收取考生實驗考查成績記載表。
四、考查結(jié)果
監(jiān)考教師參照各學科實驗考查評分細則，根據(jù)考生完成考查的實驗操作過程和實驗習慣，對考生的實驗操作基本能力進行評價，并在學生實驗報告上評定等級〔實驗操作考查成績分為：合格、不合格兩個等第〕。
五、實驗操作考查的組織
1、考場布置：5月11日教務(wù)處、實驗員根據(jù)要求做好考場的布置工作，要求實驗桌應(yīng)滿足實驗操作要求，桌上沒有與考查內(nèi)容無關(guān)的器材與藥品。每個考場應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，通風和采光條件良好，并有應(yīng)急儀器、藥品、草稿紙等以備考生使用。
2、考前一天，進行考前動員，進一步加強考風考紀教育和考場注意事項的培訓，并組織學生熟悉考場。
3、考生分期分批進入相應(yīng)考場，考生除攜帶必備的文具外，不許將其它物品帶入考場。
4、考查時間：開考鈴響，考生方可進行實驗操作，答題如需草稿紙，應(yīng)有考場統(tǒng)一提供。每場實驗操作考查時間為xx分鐘。
5、主考及工作人員開考后要核查考場人數(shù)；及時了解情況，處理偶發(fā)事件，根據(jù)考場實際，分別記錄缺考等有關(guān)情況。
6、監(jiān)考教師必須佩帶監(jiān)考證，嚴肅考場紀律，監(jiān)考教師對違反考查紀律的行為，分別采取勸止、警告直至取消考查成績等措施，并如實記錄事件發(fā)生的情況。
7、實驗操作考查考生當場操作，監(jiān)考教師當場評分。
8、當考查結(jié)束前5分鐘，監(jiān)考教師應(yīng)提醒考生�？疾榻Y(jié)束鈴一響，即告知全體考生停止操作及答卷。并有秩序地組織考生離開考場。
9、收卷整理：考查結(jié)束，監(jiān)考教師應(yīng)嚴格按照考生順序分別整理好考生的書面答卷和考生實驗考查成績記載表。
10、實驗操作考查工作結(jié)束后，將答卷、實驗考查成績記載表送學校存檔。
中考備考方案6
為貫徹落實省市關(guān)于全面實施素質(zhì)教育、深化基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件精神，加強初中理科實驗教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，根據(jù)《20xx年鎮(zhèn)江市中考物理、化學實驗考查實施方案》，結(jié)合本校實際，制定本方案：
一、考務(wù)工作小組
組長：xx
副組長：xx
保密：xx
保衛(wèi)：xx
宣傳：xx
后勤保障：xx
信號：xx
派駐監(jiān)考：教育局外派
監(jiān)考教師：外派（理、化各兩名）
檢錄：xx
抽簽工作人員：xx
實驗員：xx
二、考點、考室布置及要求
1．考點布置：考點大門正上方懸掛橫幅，按要求書寫“xx市2015年中考物理、化學實驗考查丹陽市徒司中學中學考點”。責任人：朱輝平
2．考點必須設(shè)有宣傳欄。欄內(nèi)張貼《考室平面圖》、《考試流程》、《監(jiān)考規(guī)則》、《考生違紀舞弊處罰規(guī)定》、《考生須知》、《補考規(guī)則》等，張貼有關(guān)標語，為考生營造一個嚴肅、和諧的考試環(huán)境。責任人：石曉春
3．考點辦公室：實驗樓教師辦公室。
4．考場安排：九年級物理考試設(shè)在實驗樓三樓物理實驗室；化學考試設(shè)實驗樓一樓化學實驗；準備室設(shè)在實驗室二樓生物實驗室；候考室設(shè)在階梯教室。
5．考室布置：要做到清潔衛(wèi)生，在各考室前面掛好石英鐘。每考室每場安排四組不同的實驗。每室安排2組8個考位，每個考位供一位學生獨立進行考試。每組的4個座位從靠講臺的第一排開始，每組均編1、2、3、4四個座位號�？际易痪幣攀疽鈭D如下：（責任人：各實驗員）
6．學生分組安排：九年級共122人，分為31組，共進行8個批次考試，每個批次4組，每組第一位為組長負責抽簽，根據(jù)抽簽結(jié)果有檢錄老師帶領(lǐng)學生進入考場。
三、考試時間、時量、信號、分值
考試時間：20xx年5月9日。上午進行八個輪次每輪次考試時間15分鐘，中間間隔10分鐘。上午8：00開始，考務(wù)工作人員到崗時間：上午7：30。
考試具體時間、輪次：
5月9日上午第一批次8：00-8：150
第二批次8：25-8：40
第三批次8：50-9：05
第四批次9：15-9：30
第五批次9：40-9：55
第六批次10：05-10：20
第七批次10：30-10：45
第八批次10：55-11：10
四、考試內(nèi)容、形式及流程安排
1．考試內(nèi)容：新課程標準中各學科所要求做的學生分組實驗。
2．方式：各學科實驗操作考試全部實行單人單桌考試，學生動手實驗操作并完成相應(yīng)紙質(zhì)試卷，教師當場評價的方式進行考試。
3．每學科每場同時進行四個實驗考題考試，分別由四個專業(yè)教師監(jiān)考、打分，市教育局派人巡視檢查，協(xié)助監(jiān)督考點按程序操作到位，確保考風考紀。
4．考試具體流程為：
�。�1）編組：以班級為單位，按照準考證號的大小統(tǒng)一編號，每組4人，依次編好組別和組號，每組第一位為組長。具體編組由教務(wù)處統(tǒng)一安排，各班班主任宣傳落實到每位學生。
（2）候考：每場考試考前30分鐘，由各學科負責的聯(lián)絡(luò)員相互協(xié)調(diào)并通知相關(guān)班主任、要求學生攜帶《準考證》和考試文具進入指定候考區(qū)侯場，注意保持安靜。
�。�3）抽簽：第一批的考生提前半小時進入準備室（第二批的考生在前批考生進入考場后即可進入準備室候考），按組坐好等待抽簽。每小組的小組長代表本組到抽簽室抽簽，決定本小組的考查試題，考前5分鐘由檢錄工作人員將考生帶至考場。
�。�4）入場：待上批次的考生全部退場后，監(jiān)考組長安排下批次學生入場并根據(jù)抽到的考題對號入座。監(jiān)考教師逐個查驗《準考證》，指導考生在試卷上正確填寫信息，記錄缺考、空考考生有關(guān)信息。
（5）考試：實行一監(jiān)四制，即一名監(jiān)考教師對應(yīng)監(jiān)考4名考生（每個考場設(shè)2名監(jiān)考教師，每位監(jiān)考教師負責考查一列學生實驗操作）；監(jiān)考教師當場評定考生成績，原始成績按10分制計，后轉(zhuǎn)換成優(yōu)秀、合格、不合格三個等次呈現(xiàn)。
（6）退場：考試結(jié)束后，監(jiān)考人員組織考生依次退場。實驗員做好下一輪考試準備。
(7)登分：監(jiān)考老師錄入、匯總考點的考查成績；打印一式兩份，考點主任確認后簽字、蓋考點學校公章，一份考點保存，一份與評分標準、評分表、錄入成績的U盤等材料密封、蓋考點學校公章后報送考點所在地考試院（招辦、考試中心）。
�。�8）補考：在物理、化學實驗考查中成績不合格者，可向?qū)W校書面提出申請一次補考，不論補考成績?nèi)绾�，一律以合格、不合格兩個檔次計入成績。補考工作統(tǒng)一于5月16日進行。
五、違規(guī)處理辦法
中考物理、化學實驗考查工作違紀違規(guī)處理參照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》執(zhí)行。
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