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      2. 端午主題班會活動方案

        時間:2022-11-09 09:57:11 方案 我要投稿

        端午主題班會活動方案(精選24篇)

          為了確;顒佑行蛴辛﹂_展,時常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的端午主題班會活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        端午主題班會活動方案(精選24篇)

          端午主題班會活動方案 篇1

          活動目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動,萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。

          2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。

          3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

          4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

          活動準(zhǔn)備

          1、教學(xué)課件《端午節(jié)》

          2、兒歌《快樂的端午節(jié)》

          3、故事《屈原的故事》

          4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

          5、粽子若干

          活動過程

          1、教師廚師教學(xué)課件,進入芝麻開門環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動。

          (1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,感知端午節(jié)的習(xí)俗。

         。2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內(nèi)容?

         。3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

          教師出示相關(guān)的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節(jié)的習(xí)俗。

          2、教師繼續(xù)出示課件,進入社會大觀察環(huán)節(jié),幼兒觀察圖片,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

         。1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

         。2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢?

          端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,端午節(jié)到來時,家里會吃粽子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。

          3、教師講述故事,調(diào)動幼兒的情感。

          (1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發(fā)幼兒的情感。

         。2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點什么呢?

          4、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀看圖片,認識粽子以及包粽子的步驟方法。

          (1)教師播放包粽子的過程,引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

         。2)教師分發(fā)好吃的點心:粽子。

         。3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

          活動延伸

         。1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū),引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”。

         。2)教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后,還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。

          教學(xué)反思

          本活動設(shè)計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中華民族的文化源遠流長,而大班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設(shè)計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。

          端午主題班會活動方案 篇2

          活動目標(biāo):

          1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

          2.喜歡和老師,小朋友一起玩玩,嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          粽子,鴨蛋,香包,圖片

          活動過程:

          一、端午節(jié)的由來

          端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,源于紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原,每年的農(nóng)歷五月五,就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗,以此來紀(jì)念他。

          二、端午的習(xí)俗

          1.小朋友,今天,我們的、教室的門上掛的是什么?為什么要掛呢?

          2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗

         。1)掛艾葉:凈化環(huán)境,驅(qū)蟲驅(qū)蚊。

         。2)賽龍舟:劃船救屈原。

         。3)吃粽子:屈原死了,投河喂魚救屈原。

          (4)配香包:驅(qū)邪的意思。

          三、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》

          四、吃粽子

          1.觀察粽子的外形

          今天,小朋友們帶了了許多的粽子,請你拿一個摸摸看,想一想,它像什么?并用一句完整的話來說一說

          2.認識粽葉

          粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

          3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。

          4.小結(jié):粽子的品種這么豐富。

          活動反思:

          在活動前,我擔(dān)心這樣的社會活動幼兒大概不會有多大興趣,但活動的過程和效果卻令我興奮:當(dāng)我介紹端午節(jié)的來歷時,幼兒聽得非常認真,他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情。在聽到屈原投江自盡的時候,他們的神情暗淡下來,一副副傷心的表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽來的別的來歷和習(xí)俗講給大家聽。有的幼兒還說出了門上插艾草、小孩戴“長命縷”等習(xí)俗,看來幼兒的知識經(jīng)驗儲備得還是不少的。

          活動中,幼兒又進一步的知道了端午節(jié)的各種習(xí)俗和緣由,使幼兒對端午節(jié)有了更深的了解。

          在學(xué)習(xí)兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中,強烈的激發(fā)了小朋友的愛國主義情感,他們很認真地學(xué)習(xí),非常的好。

          最后的吃粽子環(huán)節(jié),小朋友又特別的開心,使活動達到高潮。

          通過本次活動,使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識。

          端午主題班會活動方案 篇3

         。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

          1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

          2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

         。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

          粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

         。ㄈ┗顒舆^程:

          1、談話導(dǎo)入,引出端午的由來。

          師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來,好嗎?

          2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

          師:小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節(jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們,你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

         。1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

         。2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

          吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

          (3)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

         。4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

          3、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

          師:現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

          4、吃粽子

         。1)觀察粽子的外形和顏色。

          師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

          小結(jié):粽子的形狀真有趣!

         。2)認識粽葉。

          師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

         。3)幼兒品嘗。

          師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

         。4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

          小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

         。ㄋ模┗顒友由欤

          請小朋友共同品嘗端午食品。

          端午主題班會活動方案 篇4

          活動說明:

          端午節(jié)又稱端陽節(jié),是我國傳統(tǒng)節(jié)日中十分盛行的一個節(jié)日。據(jù)說,屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救,一直行至洞庭湖,始終不見屈原的尸體,為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,后來慢慢就有了端午“賽龍舟”的習(xí)俗;百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體,就紛紛回家拿來米團投入江中,以免魚蝦糟蹋屈原的尸體,后來就成了端午“吃粽子”的習(xí)俗。

          而在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天,為什么一個具有悠久歷史和豐富節(jié)目文化的十億人口的泱泱大國,孩子們所熟知并熱衷的卻是“洋節(jié)日”“洋風(fēng)俗”?很多人對于節(jié)日的概念已經(jīng)淡化,尤其對身處激烈社會競爭中的年輕家長而言,對傳統(tǒng)節(jié)目的了解更是少之又少,面對這種情況,我們應(yīng)重視我們的節(jié)日,抓住一切教育契機,來弘揚我們的文化!

          因此,設(shè)計了這節(jié)活動:《端午賽龍舟》,通過活動,讓幼兒了解端午的傳說和慶祝意義,促進幼兒各方面的發(fā)展。

          活動目標(biāo):

          1、能通過觀察,探索拼搭組裝龍舟木片。

          2、能運用各種造型、圖案裝飾龍舟。

          3、初步感知端午節(jié)的民俗文化。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:

          請家長協(xié)助幼兒收集端午節(jié)的相關(guān)資料

          2、教具準(zhǔn)備:

          大教具,端午視頻,教師自制成品

          3、材料準(zhǔn)備:

          龍舟木片套件,紙黏土,活動眼珠,酒精膠

          活動過程:

          一、欣賞端午視頻,了解端午節(jié)的風(fēng)俗

          二、引導(dǎo)幼兒欣賞龍舟,了解龍舟的由來,引導(dǎo)幼兒自主探索組裝

          1、欣賞龍舟,了解賽龍舟的由來

          2、引導(dǎo)幼兒自主探索學(xué)習(xí)拼裝龍舟

          三、討論裝飾龍舟的方法

          四、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)

          1、交代操作要領(lǐng)

          2、幼兒動手操作

          五、幼兒展示作品,講訴經(jīng)驗

          分析與反思:

          在活動中幼兒能通過欣賞,討論,探索出龍舟的拼裝方式,這個過程是對幼兒能力的一個提升;在裝飾龍舟的過程中,讓幼兒了解裝飾龍舟方法的多樣性,分工合作,體驗合作的樂趣;在最后的講述評價環(huán)節(jié)中,幼兒通過對同伴作品的欣賞和討論,一方面滿足了幼兒的自豪感,增強了他們的自信心,另一方面也有助于幼兒汲取同伴的創(chuàng)作經(jīng)驗,豐富他們對已有技能的運用能力。

          陳鶴琴先生所倡導(dǎo)的“凡是兒童自己能做的,應(yīng)當(dāng)讓幼兒自己做,凡是兒童自己想的,應(yīng)當(dāng)讓他們想”這一思想,在今天仍然具有非常重要的現(xiàn)實意義。因此,在活動中,凡是幼兒能做的事情我都讓孩子自己做,如:讓幼兒自主探索進行組裝,讓幼兒大膽裝飾,大膽創(chuàng)作,體驗了成功的樂趣,合作的樂趣,在積極投入,全身心參與活動的過程中,其想象力,創(chuàng)造力,動手能力都得到充分的發(fā)揮。

          開展傳統(tǒng)節(jié)目的教育活動,能讓幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的由來,節(jié)日的民間風(fēng)俗習(xí)慣及其象征意義,感受民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵,感受本民族自強不息,勇于拼搏的精神,不僅是弘揚傳統(tǒng)節(jié)日文化,保持民族本色,增強民族凝聚力的有效途徑,同時也是對幼兒進行愛國主義教育的最佳形式。

          端午主題班會活動方案 篇5

          一、設(shè)計意圖:

          西溪濕地有悠久的歷史,文化底蘊豐富,賽龍舟不僅是西溪濕地的一大勝景,更是一種具有西溪濕地特有的民俗文化色彩的娛樂活動,以其激烈性、比賽性贏得孩子們的喜愛,且孩子們也有許多關(guān)于劃船的生活經(jīng)驗。因此,在端午節(jié)來臨之際,我們借助孩子們的生活經(jīng)驗和對賽龍舟的興趣設(shè)計了本次活動,旨在鼓勵幼兒運用美術(shù)語言回憶以往生活中的經(jīng)驗,并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容。

          二、活動目標(biāo)

          1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上,樂于用美術(shù)的語言大膽表現(xiàn)賽龍舟。

          2.能夠自主運用線條、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)語言,通過對龍舟比賽中人物表情、動作等細節(jié)的刻畫,表現(xiàn)出龍舟比賽時的激烈景象。

          三、活動準(zhǔn)備

          1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:對龍舟的結(jié)構(gòu)以及龍舟競賽活動已有初步的認識。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:賽龍舟的視頻,龍舟PPT,各種紙張和筆,水粉顏料。

          四、活動重難點

          重點:在充分欣賞和感知圖片的基礎(chǔ)上,體會龍舟比賽的激烈。

          難點:能大膽刻畫比賽中人物的表情、動作,來完成自己的創(chuàng)作。

          五、活動過程

          1.播放賽龍舟的視頻DVD。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說端午節(jié)賽龍舟比賽的場景。

          師:他們在干什么?你是怎么看出這是龍舟比賽的?

          (1)出示PPT,了解龍舟的基本特征。

         。2)劃龍船人們的動作表情是怎樣的?

          師:你是怎么看出來的?

          師:你的眼睛真尖,我們在劃船的時候,大家整齊劃一的動作才能劃得很快!你們看他們的船槳抬得一樣高,他們的身體動作都差不多,所以這艘船一定劃得很快。

          2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)賽龍舟的場景。

         。1)教師重點示范龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫法。

          龍頭:龍嘴(鋸齒型的牙齒)——龍眼(大又圓)——龍角(有分叉)

          側(cè)面人:頭(可以是側(cè)面,也可是正面或背面的)——身體(只畫一側(cè)的手)——手部動作畫出劃槳的姿勢。

          (2)啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

          觀察引導(dǎo):觀察幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場景,教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)。

         。3)幼兒作畫,教師個別指導(dǎo)。

          3.作品分享。

         。1)同伴分享:幼兒為身邊的同伴介紹自己的作品。

         。2)集體分享:將幼兒的作品布置在墻上,讓他們互相參觀、交流、評評哪一幅作品讓你看到龍舟比賽時激烈的情景?你是從什么地方看出來的?

          端午主題班會活動方案 篇6

          教學(xué)目的:

          一、讓學(xué)生了解賽龍舟的來歷,簡略了解偉大的愛國詩人屈原;也通過畫賽龍舟,讓學(xué)生懂得集體團結(jié)協(xié)作的力量,是一種民族凝聚力的象征,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義感情,知道湖南的一些風(fēng)土人情。

          二、鞏固和練習(xí)畫人物動態(tài)的繪畫基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的記憶力和想象力。

          三、通過畫賽龍舟這種熱烈場面,迸一步學(xué)習(xí)和鞏固構(gòu)圖布局能力,提高審美能力。

          教學(xué)重點:

          讓學(xué)生畫出賽龍舟的熱烈場面。

          教學(xué)難點:

          劃船的隊員和打鼓的隊員的動態(tài)描繪。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教具:電視機、錄放機、投影儀、錄音機、錄像帶、槳、劃槳的木偶人、活動燈片、水彩筆、藍色的卡片紙、學(xué)生作業(yè)用紙。

          學(xué)具:水彩筆

          教學(xué)過程:

          一、聽故事,了解賽龍舟的歷史由來。

          小朋友們特別喜歡聽故事,下面請大家聽一個真實的歷史故事。(打開錄音機)"歷史上有一位偉大的愛國詩人叫屈原,(貼出詩人屈原的畫像)……大家上中學(xué)時將會學(xué)到詩人那千古吟唱的詩《離騷》。為了紀(jì)念這位偉大的詩人……每年的五月初五在全國各地都要舉行非常隆重的龍舟賽。"

          今天我們就來學(xué)習(xí)第十一課:命題畫賽龍舟(板書課題)。

          二、說龍舟賽,啟發(fā)學(xué)生回憶、想象龍舟賽的熱鬧情景。

          在我們湖南省很多地方,每年的端午節(jié)前后幾天,都要舉行熱鬧非凡的龍舟賽(板書)。小朋友們見過嗎?是一幅怎樣的情景?

          1、學(xué)生餳談,教師綜合性地板書:

          "人山人海,競爭激烈

          鼓聲、加油聲響徹云霄"

          2、1991年5月,在我們湖南汨羅江舉行了"國際龍舟賽"(出示有關(guān)的圖片資料),全世界許多國家的代表隊在那里歡聚一堂。別具一格的主席臺和觀望臺扎在江中。江的兩岸裝滿了彩燈,掛滿了彩旗,緊張激烈的比賽場面真是世人罕見,振奮人心。

          3、打開教材第32頁,指導(dǎo)學(xué)生看教材上介紹的賽龍舟時熱鬧情景的照片,加深學(xué)生的印象,充實學(xué)生的想象。

          三、學(xué)畫法,嘗試畫出龍舟賽。

          1、教師講授畫法。

          無論哪次龍舟賽,都離不開隊員、龍舟等。那么每條龍舟上都有些什么成員呢?(讓學(xué)生回億、發(fā)言,教師板書:旗手、鼓手、隊員)既然是賽龍舟,那么龍舟的模樣便可以畫得形象些、夸張些(教師板畫幾種不同形式的龍舟模樣,啟發(fā)學(xué)生大膽想象、放手作畫。同時增強了學(xué)生的自信,減少了學(xué)生作業(yè)的難度)。

          要在畫面上表現(xiàn)出比賽的激烈,就要在畫面的構(gòu)圖,尤其是龍舟的位置安排上動點腦筋(教師用自制的活動燈片演示說明怎樣的距離才能使競賽場面激烈些,使學(xué)生懂得如何來處理畫面才能取得好的畫面效果)。為了增強畫面的熱烈氣氛,還可以畫觀眾。通過觀眾的動作、表情來襯托比賽激烈。

          2、學(xué)生嘗試創(chuàng)作練習(xí)。

          播放音樂。

          教師隨時發(fā)現(xiàn)典型,抓住典型鼓勵學(xué)生大膽想象、大膽創(chuàng)作。

          四、評作業(yè),畫的特點。

          學(xué)生基本完成作業(yè)后,把一張張色彩鮮艷、激動人心的畫面貼到教師課前畫好的作業(yè)背景圖上,再讓大家評選出優(yōu)秀作業(yè)。然后教師概括,肯定大家大膽創(chuàng)作,鼓勵學(xué)生平時要關(guān)心生活、熱愛生活。要把詩人屈原那種愛國落實到自己的學(xué)習(xí)之中去,刻苦努力學(xué)習(xí),將來建設(shè)祖國。

          端午主題班會活動方案 篇7

          一、活動主題:

          粽享歡樂、共度端午,互贈祝福

          二、活動目的

          通過親自動手包粽子,讓我們能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,比如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進一步鍛煉孩子的動手能力和學(xué)習(xí)能力。

          三、活動時間:

          20xx年5月xx日

          四、活動地點

          幼兒園內(nèi)

          五、活動規(guī)則

          團體賽評比規(guī)則:視情況而定,把孩子們分為若干人一組,在規(guī)定是時間內(nèi)看哪組包的粽子多。時間結(jié)束后,由裁判統(tǒng)一評比,評出前3名。(獎品由園長自行決定)

          要求:質(zhì)量好、外觀美、遵守紀(jì)律、不浪費材料且場地保持干凈

          個人賽評比規(guī)則:

          (1)各參賽組推薦出一名組員參加個人比賽;

          (2)每人再包5個粽子,以時間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線評比出前10名。

          六、活動流程

          (一)前期準(zhǔn)備

          宣傳:家長和小朋友們報名參加包粽子比賽

          購買材料:準(zhǔn)備好包粽子所需材料

          器具準(zhǔn)備:盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線、剪刀等。

          (二)包粽子

          (三)粽子分發(fā)

          活動評比結(jié)束后,各隊伍所包的粽子由組長按每人若干個發(fā)放并送上節(jié)日的祝福。

          七、注意事項

          1、不要隨意放置器具或是材料,以至于現(xiàn)場凌亂。

          2、注意個人和食材衛(wèi)生,不應(yīng)弄混弄亂。

          3、各參賽人員按時到既定地點,應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。

          端午主題班會活動方案 篇8

          活動目標(biāo)

          1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

          2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。

          3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

          4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶;顒拥臉啡。

          教學(xué)重點、難點

          了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

          活動準(zhǔn)備

          1、包粽子、做香囊所需的材料。

          2、活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

          3、請部分爺爺奶奶參與活動。

          活動過程

          到爺爺奶奶家過節(jié)。

          1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來歷。

          2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

          進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

          3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

         。1)我給奶奶學(xué)包粽子。

          請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

          (2)做龍舟、劃龍舟。

          和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

          (3)做香囊活動。

          請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖胚M香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。

         。4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

         。5)和爺爺奶奶再見。

          端午主題班會活動方案 篇9

          教材分析

          端午節(jié)是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,有著豐富的民俗文化!毒V要》中指出:“要充分利用社會資源,引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感!抖宋绻(jié)》是一首通俗易懂、朗朗上口的是兒歌,以淺顯的語言表達了端午節(jié)的地方風(fēng)俗習(xí)慣。本此次活動從引導(dǎo)幼兒回憶端午節(jié)習(xí)俗入手,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,感知端午節(jié)的民俗文化,引導(dǎo)幼兒大膽運用有節(jié)奏的朗誦,體驗兒歌的韻律美。

          教學(xué)目標(biāo)

          1、了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、學(xué)習(xí)兒歌,感受作品的語言節(jié)奏和韻律美。

          3、嘗試仿編兒歌,體驗創(chuàng)作的快樂。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解端午節(jié)來歷和習(xí)俗

          物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件

          教學(xué)過程

          1、談話交流,回憶端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。

          提問:端午節(jié)就要到了人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

          小結(jié):每個節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說,這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化,也流傳下來許多的節(jié)慶活動,像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。

          2、結(jié)合教學(xué)課件欣賞詩歌,引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。

         。1)組織幼兒交流傾聽兒歌后的感受。提問:兒歌里說了什么?你的心情怎樣?

          (2)根據(jù)幼兒的回答,播放相應(yīng)的課件,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。

          3、結(jié)合課件,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,感受作品的語言節(jié)奏和韻律美。

         。1)教師再次朗誦兒歌,引導(dǎo)幼兒理解,加深印象。提問:剛剛的兒歌里面,你聽出哪些音比較像?

          小結(jié):小朋友聽的很仔細,聽到了陽(yang)和囊(nang)很相似,老師發(fā)現(xiàn)兒歌里還有一些你們沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我們一起再來聽一聽。

         。2)引導(dǎo)幼兒和老師一起念讀兒歌,重點念準(zhǔn)以下發(fā)音:陽(yang)、囊(nang)、妝(zhuang)、香(xiang)。

          提問:為什么這些音聽起來很像?

          小結(jié):原來人們?yōu)榱俗寖焊韪寐牐屪詈笠粋音都聽起來很相似,這便是運用了押韻的方法。

         。3)引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌,感受作品的節(jié)奏感。

          提問:第1段兒歌前兩句有幾個字?最后一句話有幾個字?第2段、

          第3段呢?這樣朗誦起來有神們感覺?

          小結(jié):這首兒歌每一段第1、2句都是3個字,最后一句都是7個字。這樣的兒歌朗誦起來既整齊又有有節(jié)奏感,給人美的享受。

          4、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦兒歌,體驗兒歌的節(jié)奏感和韻律美。

          5、引導(dǎo)幼兒大膽想象,嘗試仿編兒歌。

          端午節(jié)還有哪些活動?我們一起把這些活動也編到兒歌里吧!鼓勵幼兒用兒歌里的句式結(jié)構(gòu)進行仿編活動,體驗創(chuàng)作的快樂。

          端午主題班會活動方案 篇10

          活動目標(biāo):

          1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。

          2、初步了解粽子的制作過程。

          3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

          活動過程:

          1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。

          指導(dǎo)語:你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

          2、觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

          (1)討論、認識包粽子的材料。

          指導(dǎo)語:你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認識。)

          (2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

          3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗過端午節(jié)的樂趣。

          教學(xué)反思

          通過這樣多種感官的活動,幼兒才得到了收獲。同時,也知道了什么是提供各種材料,讓幼兒實踐操作。

          端午主題班會活動方案 篇11

          活動目標(biāo):

          1、理解故事,體驗故事角色,大膽表達自己的想法。

          2、學(xué)習(xí)看圖創(chuàng)編簡單的故事。

          3、引導(dǎo)幼兒細致觀察粽子,積發(fā)幼兒的想象力。

          4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          PPT故事;包有故事紙的粽子(人手一個,上面寫有幼兒的名字);空白故事書;背景版一塊;

          活動過程:

          一、引發(fā)興趣

          師:(出示一個粽子)瞧,這是什么?(粽子)前幾天我們?yōu)槭裁捶偶傺?(端午?jié))你們都吃粽子了嗎?粽子好吃嗎?你都吃了什么粽子?

          師小結(jié):原來,粽子里可以包許多好吃的東西,包的東西不一樣,吃出來的味道也不一樣。

          二、傾聽故事

          1、故事前大半段

          師:今天老師給你們帶來了一個關(guān)于粽子的有趣故事,你們想聽嗎?

          幼兒完整欣賞PPT配音故事。

          提問,體驗角色:

         。1)故事里有誰?

         。2)(出示老奶奶)老奶奶有一個什么大本領(lǐng)?(會講許多故事)

         。3)老奶奶不能講故事了,她想了個什么辦法?

         。4)誰先來吃了老奶奶包的故事粽子?

          小松鼠吃了粽子,肚子里有了故事,可它卻說不出來,它怎么叫的?小松鼠著急嗎?

         。ㄓ變航巧w驗,引發(fā)編故事的愿望)

         。5)后來,又來了誰?

          小狐貍吃了粽子,肚子里有了故事,可它卻說不出來,它怎么叫的?小狐貍著急嗎?

         。ń巧w驗)

          2、完整欣賞故事

          師:小動物們吃了奶奶的粽子,卻不能講故事,你們能幫小動物想個好辦法嗎?

          (幼兒自由想象述說)

          師:我們來聽聽,小動物們想的辦法是不是跟你們想的一樣呢?

         。ㄓ變和暾蕾p故事)

          三、創(chuàng)編故事

          師:你們想不想像故事里的小姑娘一樣,吃了粽子會講許多的故事?

          1、幼兒分組或個別看圖創(chuàng)編故事。

          2、幼兒分享故事。

          端午主題班會活動方案 篇12

          教學(xué)目標(biāo):

          1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

          2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、故事錄音。

          2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

          教學(xué)過程:

          一、引出話題。

          T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

          小結(jié):粽子的形狀真有趣!

          二、品嘗粽子,并講述。

          1、認識粽葉。

          T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

          2、幼兒品嘗。

          T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

          3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

          小結(jié):

          原來粽子的品種這么豐富!

          教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

          端午主題班會活動方案 篇13

          活動目標(biāo):

          1、幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

          2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認知方面)

          活動準(zhǔn)備:

          1、視頻(端午節(jié)兒歌)

          2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)

          3、實物:粽子、香囊

          活動過程:

          一、導(dǎo)入播放視頻

          1、問題導(dǎo)入

          師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

          幼:端午節(jié)

          師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

          幼:賽龍舟

          師:哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

          2、教師講述端午節(jié)的來歷。

          3、教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀?

          幼:屈原

          二、給掛圖選字活動。(鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識)

          1、師:在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,請小朋友選字貼在圖片的下面。

          2、幼:選字活動

          三、看視頻,學(xué)兒歌。(再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識)

          師:教讀《端午節(jié)兒歌》

          五月五,端午到

          賽龍舟,真熱鬧

          吃粽子,帶香包

          蚊蟲不來身邊鬧

          幼:跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》

          教學(xué)反思:

          端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開展主題活動,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。

          端午主題班會活動方案 篇14

          一、活動目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)的日期,通過學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌,知道什么是端午節(jié)。

          2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。

          3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子,共享節(jié)日的快樂。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、粽子

          2、艾蒿等實物

          3、端午的相關(guān)圖片和動畫

          三、活動過程

          1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,《五月五》,讓幼兒感受到端午節(jié)是一個喜慶、熱鬧、愉快的節(jié)日。

          五月五,是端陽,插艾葉,掛香囊。

          五彩線,手腕綁,吃粽子,沾白糖。

          咸鴨蛋,噴噴香,龍舟下水喜洋洋。

          2、教師為幼兒設(shè)置區(qū)角游戲環(huán)節(jié):通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題,教師配合圖片和動畫給幼兒講解介紹有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗。

         。1)掛艾葉:艾草是一種可以治病的藥草,插在門口代表招百福,可使主人身體健康。

          (2)賽龍舟:賽龍舟是中國端午節(jié)的習(xí)俗之一,也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動之一,在中國南方地區(qū)普遍存在,在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習(xí)俗,而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。

         。3)吃粽子:端午食粽是中華民族民間節(jié)日端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。根據(jù)史書記載,吃粽子源于春秋戰(zhàn)國,人們?yōu)榧o(jì)念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來。一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。

          (4)佩香包:節(jié)日習(xí)俗,端午節(jié)小孩佩香囊,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點綴之風(fēng)。

          (5)五彩繩:花繩既是五彩絲,又俗稱五色絲。早在東漢應(yīng)劭著《風(fēng)俗演義》中就已經(jīng)記載說把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續(xù)漢書》、《后漢書》中,端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾,認為可以抵防惡氣。

          3、教師出示端午節(jié)吃的粽子,引導(dǎo)幼兒觀察認識。分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節(jié)的快樂。

         。1)教師出示端午節(jié)粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

          (2)教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。

          (3)教師將粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節(jié)日的快樂。

          四、活動總結(jié)

          端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、夏五、重五等。端午節(jié)是中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開,傳播至華夏各地,民俗文化共享,屈原之名人盡皆知,追懷華夏民族的高潔情懷。

          端午節(jié)有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒的習(xí)俗。讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內(nèi)容。

          端午主題班會活動方案 篇15

          一、活動目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌,感受一些端午節(jié)的作品,語言節(jié)奏和韻律美。

          3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,感受家里過端午節(jié)的氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的興趣以及愛家鄉(xiāng)的情感。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、端午節(jié)PPT課件

          2、端午節(jié)相關(guān)視頻鏈接

          3、操作材料

          三、活動過程

          1、教師情景導(dǎo)入,用粽子引出端午節(jié),激發(fā)幼兒探索端午節(jié)的樂趣。

          (1)看!老師給你們帶來了什么?(粽子)老師一邊說一邊點開PPT出示粽子。

          (2)你們知道粽子是什么時候吃的?(端午節(jié))還記得老師給小朋友講過一個關(guān)于屈原的故事?

          (3)教師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事,為了紀(jì)念屈原,我們就把五月初五屈原跳江這天定為端午節(jié)!

          2、教師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻,講解端午節(jié)劃龍舟的意義,激發(fā)幼兒興趣。

          (1)出示賽龍舟視頻(點擊課件視頻鏈接[需要聯(lián)網(wǎng)])

          (2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)

          (3)每個節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說,這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化,也流傳下來許多的節(jié)慶活動,像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。

          3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《端午習(xí)俗》,感受端午節(jié)帶來的快樂氣氛。

          (1)教師有感情地朗誦兒歌。請幼兒細細感受和傾聽。

          端午習(xí)俗

          五月五,慶端陽,劃龍舟,掛香囊。

          雄黃畫個花臉妝,好吃粽子香又香。

          (2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習(xí)俗)對,端午習(xí)俗。那兒歌里都說了哪些習(xí)俗呢?(老師請幼兒隨機點擊問號,幼兒點擊后出現(xiàn)不同的'習(xí)俗照片)。

          4、教師再次朗誦端午習(xí)俗兒歌,引導(dǎo)幼兒理解兒歌,加深印象。

          四、活動延伸

          1、一起畫雄黃妝

          今天老師想請你們能不能幫助一個小朋友,他要去參加端午晚會,他不會畫雄黃妝,也不會畫香囊想請你們幫助她,你們愿意嗎?幼兒人手一份材料,用畫筆給香囊和臉譜上色化妝。

          2、劃龍舟游戲

          小朋友想邀請我們小朋友一起去參加端午晚會,可是要經(jīng)過一條大河我們該怎么去呢?我聽到了有小朋友說劃龍舟這真是個不錯主意,現(xiàn)在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動作,我們小朋友學(xué)的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧!

          端午主題班會活動方案 篇16

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來,理解有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣、吃粽子和劃龍舟。

          2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言,說出自己知道的端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來,表達自己的見解。

          3、引導(dǎo)幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗集體吃粽子的快樂,感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備

          1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)

          2、賽龍舟的錄像

          3、幾個不同大小的香包;幾個粽子

          4、端午節(jié)《屈原的故事》

          5、端午節(jié)課件PPT圖片資料。

          三、教學(xué)過程

          1、教師為幼兒講述故事,介紹端午節(jié)的來歷。

          (1)教師出示端午節(jié)課件PPT,展示圖片,播放視頻《屈原的故事》。

         。2)教師總結(jié)端午節(jié)也是為了紀(jì)念偉大的歷史人物屈原。

          2、教師繼續(xù)播放端午節(jié)課件,進入民俗風(fēng)俗環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗活動。

         。1)教師出示香包(粽子),引導(dǎo)幼兒觀看,教師介紹什么是香包,幼兒欣賞和了解民俗文化。

         。2)教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻,幼兒安靜觀看錄像,感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

          3、教師帶領(lǐng)幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動,賽龍舟的游戲。

         。1)將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

          (2)聽到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開。

         。3)教師組織幼兒在室內(nèi)外開展端午節(jié)賽龍舟的游戲,也可以幾個小組之間互相PK比賽。

          4、教學(xué)延伸

          教師總結(jié)以上關(guān)于端午節(jié)香包、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風(fēng)俗的傳統(tǒng)紀(jì)念儀式!

          教師出示端午節(jié)粽子,分發(fā)給大家品嘗粽子,體驗本次端午節(jié)活動的快樂。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀(jì)念意義。

          端午主題班會活動方案 篇17

          目標(biāo)

          1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。(知識)

          2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。(技能)

          3、在活動中運用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。(創(chuàng)造性)

          重點

          了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項習(xí)俗

          難點

          想辦法把“米”包進“竹葉”里面不漏出來

          準(zhǔn)備

          物質(zhì)準(zhǔn)備:彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽,雙面膠,掛紙粽的彩條,端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前學(xué)會唐詩《端午》,幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷,習(xí)俗。

          活動過程

          一、提問引入活動

          1、小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒:端午節(jié))為什么要過端午節(jié)。浚榱思o(jì)念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的,還有唐朝文秀的詩歌為證,家一起念兒歌)。

          2、端午節(jié)人們會做什么事情呢?(請幼兒舉手回答:劃龍舟、吃粽子、掛艾草。)

          3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。

         。ㄓ變汉图议L一起觀看視頻,了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。)

          二、我們慶祝端午——包紙粽。

          1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子,你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說)

          2、出示包的一串紙粽。

          這是什么?請幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會包粽子嗎?(請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解,教師適當(dāng)?shù)难a充,然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍)。

          我們桌子上有米,有彩紙,有線,有雙面膠,我們一起來做五彩粽吧!

          請家長和孩子們一起包紙粽,我們來比賽一下,看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多,包得(不漏米,三角形)

          3、家長和孩子一起制作紙粽(背景音樂:古箏、琵琶等古典音樂)。

          教師解說詞:端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,因此,我們設(shè)計了今天的這個活動,希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動:包紙粽,呆會還有劃龍舟活動,感受和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,同時把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。

          端午主題班會活動方案 篇18

          設(shè)計意圖:

          農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗,今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動,讓小朋友們在活動中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單地包粽子(折紙),并進行線描裝飾。

          3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識及動手操作能力。

          活動準(zhǔn)備:

          《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件,長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等,彩帶、油性筆等。

          活動過程:

          一、引出話題。

          師:小朋友,明天我們因為什么節(jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,我們一起來欣賞一下吧!

          小結(jié):粽子的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長條形的等等,并且有多種口味的,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

          二、故事欣賞。

          師:那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了。

          1、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

          2、提問。

          ①吃粽子是為了紀(jì)念誰?

          ②端午節(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)

          三、教師示范講解:

          師:為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情,讓我們也一起來學(xué)包粽子好不好?

          ——教師示范講解:

          1、先將紙條一端折成一個三角形;

          2、順著三角形的一邊正反來回折,將整張紙條折成連續(xù)的多個三角形;

          3、打開三角形;

          4、在紙條的起端,順著折縫攏成一個立體的形狀,似錐形;

          5、順著紙條上的縫往上卷繞,將紙條末端插入縫中;

          6、用油性筆進行線描裝飾;

          7、用彩帶捆綁裝飾。

          四、幼兒制作粽子,教師巡回指導(dǎo)。

          端午主題班會活動方案 篇19

          活動目標(biāo):

          1、了解端午的名稱,來歷及習(xí)俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

          2、能夠自己動手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

          3、萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          活動重難點:

          重點:自己動手做粽子。

          難點:萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:

          幼兒有過端午的經(jīng)驗。

          活動過程;

          一、開始部分

          用兒歌導(dǎo)入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細聽,"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊;五彩線,手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋!"小朋友們,你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎?

          幼兒:端午節(jié)

          二、基本部分

         。ㄒ唬┙榻B端午的來歷和習(xí)俗。

          1、教師提問:小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

          幼兒:五月初五。

          教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

          幼兒:不知道。

          2、教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

          3、教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

          4、教師小結(jié):過端午節(jié)的時候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

         。ǘ┮龑(dǎo)幼兒深入了解粽子。

          1、教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

          2、教室出示各種種類粽子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

         。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒自己動手做粽子。

          1、教師:我們看到這么多的粽子,接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!

          2、教師引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。

          三、結(jié)束部分

          1、幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

          2、教師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。

          教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

          活動延伸;

          1、藝術(shù)領(lǐng)域:畫龍舟。

          2、語言領(lǐng)域:講述屈原的故事。

          3、手工活動:做五彩繩。

          端午主題班會活動方案 篇20

          活動目標(biāo):

          1、運用多種感官,感受粽子的特征,體驗吃粽子的快樂。

          2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習(xí)俗。

          活動準(zhǔn)備:

          每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。

          活動過程:

          1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

          ——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會是什么?

          ——幼兒摸一摸,是什么感覺?是什么形狀的,再猜猜會是什么?(是什么形狀的,像什么?)

          ——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢?

          ——哇,原來是是香香的粽子

          2、嘗嘗說說——好香的粽子,你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?

          ——幼兒吃粽子

          A、每位幼兒拿一個小粽子,自己來剝,剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

          B、幼兒邊吃粽子邊隨機問:你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?

          C、吃完后提問與小結(jié):

          ——吃粽子的時候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)

          ——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

          ——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

          3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆樱渴裁慈兆硬艜贼兆幽兀?/p>

          ——端午節(jié)是幾月幾號呢?

          ——原來端午節(jié)大家都要吃粽子。

          ——端午節(jié)除了吃粽子還會有什么活動呢?(遷移活動:了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫王字掛香袋

          4、拓展游戲

          ——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):QQ粽子店;材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。

          端午主題班會活動方案 篇21

          一、活動目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷,了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。

          2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

          3、幼兒能互相幫助,體驗合作包粽子的樂趣。

          本次活動的重點:了解粽子的來歷和特點,學(xué)習(xí)包粽子。

          本次活動的難點:能將粽子包好并捆緊。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、有濕度的碎泥

          2、粽葉若干、橡皮筋

          3、范例、課件

          三、活動過程

          1、教師情境導(dǎo)入,引入今天主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。

         。1)小朋友們,你們吃過粽子嗎?吃過哪些形狀的粽子?

         。2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

          我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。

          2、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。

          (1)教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察粽子,看看粽子的外形和特點。

         。2)教師拿出示范作品,小朋友請你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?

         。3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來包粽子。

         。4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?

         。5)平時,我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢?

          3、教師出示課件,演示包粽子的過程,引導(dǎo)幼兒對包粽子的活動感興趣。

         。1)你們包過粽子嗎?今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。

          (2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

          a取一片寬大的粽葉,卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下,讓錐筒更加細長。

          b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端,將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

          c之后順勢將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復(fù)折收在口上。

          d用線繩將粽子捆綁結(jié)實即可。

          4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽嘗試,互相幫助,對于能力弱的幼兒及時進行指導(dǎo)。

          四、活動總結(jié)

          活動前,根據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗;顒又,鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。結(jié)束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

          端午主題班會活動方案 篇22

          活動目標(biāo):

          1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

          2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道獲取信息的能力。

          3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

          活動過程:

          一、活動開始

          主持人:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,我們在這里共度佳節(jié)。

          二、了解民族文化

          1、端午話習(xí)俗。

          ①、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

         、凇⒛敲,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

         、邸W(xué)生生動地講述端午節(jié)的起源故事。

          ④、在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?

          2、外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。

          三、游戲活動

          撮五彩線

         、、準(zhǔn)備好各自的五彩線。

         、凇⑼纼扇撕献,把各自準(zhǔn)備好的五彩線拿出來,待班主任喊“開始”,自己動手開始撮,同桌合作把各自的成果戴到手上,舉手示意成功。限時2分鐘。

          四、與詩共舞

          1、各小隊表演詩朗誦。

          2、詩歌內(nèi)容

         、偌狼

         、诙宋绻(jié)詩詞七律.端午老舍

         、酃(jié)令門.端陽(清)李靜山

          ④端午日賜衣(唐)杜甫

          五、觀看賽龍船慶端午的錄像。

          1、觀看錄像

          2、談?wù)勛约旱南敕?/p>

          六、輔導(dǎo)員講話:xxx

          七、宣布活動結(jié)束。

          端午主題班會活動方案 篇23

          一、活動目的:

          1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

          2.通過端午節(jié)來懷念屈原,紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操,激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

          3.端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情,體驗親情的魅力。

          二、活動時間:

          xx

          三、活動安排:

          1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。

          (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。

          (2)以小組為單位,搜集進行古詩文的交流或賞析。

          (3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

          (4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

          2.“我向長輩學(xué)一技”主題活動

          (1)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。

          (2)和家長共同動手制做香囊,體驗勞動和分享的樂趣。

          3.體驗端午情懷

          (1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人,表達對家人的愛,讓孩子學(xué)會感恩,感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。

          (2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享,培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。

          (3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句,或介紹屈原的故事。

          四、活動要求

          1.班主任認真組織,查找相關(guān)資料,利用班會課對學(xué)生進行宣傳教育。作好記錄。

          2.各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容。做好資料收集。

          端午主題班會活動方案 篇24

          為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”這一主題,推進創(chuàng)建全國文明城市工作扎實開展,切實做好“我們的節(jié)日端午”主題活動,決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報評比活動。

          一、指導(dǎo)思想

          以回顧端午淵源為契機,以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征,以增強民俗體驗為重點,把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動的始終,引導(dǎo)小學(xué)生在活動中接受愛國主義教育,增進愛國主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午,在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。

          二、活動對象

          全校學(xué)生

          三、作品要求:

          1.“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。

          2.內(nèi)容精煉、圖文并茂,色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報頭新穎、貼切。小學(xué)低年級以繪畫展現(xiàn)為主;小學(xué)高年級以文字采集為主;

          3.手抄報和電子報(打印成紙質(zhì))均可。

          四、報送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時間

          1.報送數(shù)量:每個班級報送優(yōu)秀作品5-10幅。

          2.報送要求:每件作品尺寸為4開,單面創(chuàng)作,作品背面左下角請用正楷字體注明:學(xué)校、作者姓名(不得超過1名)、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師(不得超過1名)。

          3.收件截止時間:xx

          五、評選表彰。

          分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名,對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。

          六、活動要求

          各班級要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動方案,結(jié)合學(xué)生特點布置創(chuàng)編節(jié)日小報,評選出優(yōu)秀作品進行上報。

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