小暑節(jié)氣的活動策劃方案
為了確保事情或工作能無誤進行,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編精心整理的小暑節(jié)氣的活動策劃方案,希望對大家有所幫助。
教學目標
1、了解小暑的由來,收集小暑有關的詩句、習俗等。
2、引導學生觀察生活,了解生活,感受小暑所包含的文化含義。
3、激發(fā)學生對二十四節(jié)氣的興趣,增加對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
重難點
教學重點:了解小暑有關的詩歌、習俗。
教學難點:感受傳統(tǒng)文化的博大精深。
教學準備
PPT
教學環(huán)節(jié)
問題導入
師:同學們,你們知道二十四節(jié)氣中的第十一個節(jié)氣是什么嗎?
生:小暑!
師:沒錯,就是小暑,看來大家都有認真的預習,今天我們就一起來學習一下二十四節(jié)氣中小暑。(板書:小暑)
課堂新授
師:小暑即為“小熱”,意思是此時雖然已經(jīng)能夠感受到天氣的炎熱,但是并未達到一年內(nèi)最熱,小暑只是炎炎夏日的開始。季風氣候是我國氣候的主要特點,季風氣候是大陸性氣候與海洋性氣候的混合型,夏季受來自海洋的暖濕氣流的影響,高溫潮濕多雨。季風氣候的高溫與多雨時期基本一致,雨熱同期,有利于農(nóng)作物成長。小暑時節(jié),天氣炎熱、雷暴頻繁,是萬物狂長的時節(jié)。
師:在大家了解之后,我們再來學習一下小暑的習俗,大家仔細聽講,看看誰的收獲是最大的。誰能簡單的列舉一下關于小暑的習俗呢?
生:是!
生:吃餃子,吃炒面。
師:看來大家課下做的功夫可真不少,今天老師給大家分享幾個關于小暑的習俗,希望大家能有不一樣的收獲。
“食新”習俗
在過去,我國南方民間有小暑“食新”的習俗,“食新”是將新打的米、麥等磨成粉,制成各種面餅、面條,鄰居鄉(xiāng)親分享來吃,表達對豐收的祈愿,同時這些新貨也要準備一份祭祀祖先,懇請保佑風調(diào)雨順。
吃餃子
在我國北方地區(qū)有“頭伏餃子二伏面,三伏烙餅攤雞蛋”的'說法。頭伏吃餃子是傳統(tǒng)習俗,伏日人們食欲不振,往往比常日消瘦,俗謂之苦夏,而餃子在傳統(tǒng)習俗里正是開胃解饞的食物。餃子長期以來都是北方廣大地區(qū)老百姓最愛的吃食。俗語:“好吃不過餃子“。
師:關于小暑的習俗,大家都了解了嗎,是不是非常有意思呢,最后老師給大家?guī)韮墒自娫~,希望大家通過理解這兩首詩,來進一步的理解小暑并且感受一下中華詩詞的魅力。
《小暑戒節(jié)南巡》南北朝·庾信
百川乃宗巨海。眾星是仰北辰。
九州攸同禹跡。四海合德堯臣。
朝陽棲于鳴鳳。靈畤牧于般麟。
云玉葉而五色。月金波而兩輪。
涼風迎時北狩。小暑戒節(jié)南巡。
山無藏于紫玉。地不愛于黃銀。
雖南征而北怨。實西畧而東賓。
既永清于四海。終有慶于一人。
《贈別王侍御赴上都》唐·韓翃
翩翩馬上郎,執(zhí)簡佩銀章。
西向洛陽歸鄠杜,回頭結(jié)念蓮花府。
朝辭芳草萬歲街,暮宿春山一泉塢。
青青樹色傍行衣,乳燕流鶯相間飛。
遠過三峰臨八水,幽尋佳賞偏如此。
殘花片片細柳風,落日疏鐘小槐雨。
相思掩泣復何如,公子門前人漸疏。
幸有心期當小暑,葛衣紗帽望回車。
總結(jié)反思
師:小暑在二十四節(jié)氣中是十分重要,老師希望通過這一節(jié)課的學習,同學們可以激發(fā)自己探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者。
布置作業(yè)
同學們在課下把小暑的習俗與家長分享。
【小暑節(jié)氣的活動策劃方案】相關文章:
節(jié)氣立冬活動策劃方案11-04
節(jié)氣立冬系列的活動策劃方案06-27
開展立夏節(jié)氣活動的策劃方案06-27
立冬節(jié)氣活動策劃方案10-29
有關學生節(jié)氣立冬活動策劃方案11-03
小暑節(jié)氣文案07-30
節(jié)氣小暑詩句05-19
節(jié)氣小暑的詩句05-18
小暑節(jié)氣詩句05-18
小暑節(jié)氣的詩句05-18