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      2. 幼兒園教師賽課活動方案

        時間:2023-03-03 15:36:29 方案 我要投稿
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        幼兒園教師賽課活動方案(5篇)

          為了確定工作或事情順利開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教師賽課活動方案(5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園教師賽課活動方案(5篇)

        幼兒園教師賽課活動方案(5篇)1

          一、活動目的:

          1.為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,引導(dǎo)教師深入鉆研教材,探討教學(xué)方法,不斷提高教師的教學(xué)基本功、教育教學(xué)水平,促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展,同時為廣大教師提供一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互展示、相互提高的機(jī)會。

          2.有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng),提高教師的'說課能力、語言表達(dá)能力,并通過說課練兵活動對正在成長的年輕教師起到引領(lǐng)、示范作用。特舉辦本校教師說課比賽活動。

          二、參賽對象:

          本校55周歲以下全體教師。

          三、說課內(nèi)容:

        從八年級教材中自選一篇一課時的課文。

          四、活動時間:

          1、準(zhǔn)備階段(預(yù)賽):20xx年12月2日12月15日

          各教研組自定時間,各個組員先在組內(nèi)進(jìn)行說課,組員互相評分,每組按高分原則推出一位教師參加決賽。要求在12月15日前將參加說課決賽教師名單上報教研室。

          2、比賽階段(決賽):20xx年12月15日后擇機(jī)舉行

          各組推選出的選手集中在學(xué)校多媒體教室(大會議室)進(jìn)行比賽,評委老師當(dāng)堂打分。

          五、參加說課決賽評委名單(10人):

          xxxxxxxxx

          六、活動要求:

          1、各教研組長要認(rèn)真組織好本組教師參賽、聽課,并鼓勵參聽其他學(xué)科老師的課,教研組要進(jìn)行詳細(xì)記載。

          2、說課教師要認(rèn)真對待,精心準(zhǔn)備說課稿,鼓勵所有參賽老師運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行說課。

          3、說課時間嚴(yán)格控制在1015分鐘之間。

          4、各組進(jìn)行說課時,教務(wù)處、教研室人員必須到場。5、評委要認(rèn)真研究評分標(biāo)準(zhǔn),客觀公正地評課,并當(dāng)場為說課教師打分,由教務(wù)處、教研室負(fù)責(zé)記錄聽課老師出席情況。

          6、計算機(jī)老師負(fù)責(zé)多媒體室的硬件設(shè)施的檢驗(yàn)及維護(hù)工作,確保比賽順利進(jìn)行。

          7、參加預(yù)賽及決賽的教師在賽后上交說課稿一份至教研室。8、各教研組在比賽結(jié)束后必須圍繞本次說課比賽,開展一次集中的以評課為主的教研活動。七、獎項設(shè)置:頒發(fā)證書及獎金。

        幼兒園教師賽課活動方案(5篇)2

          活動目標(biāo):

          1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

          2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

          3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

          4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。

          5.知道節(jié)日時人們主要的慶;顒印

          6.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          活動對象:

          小班全體幼兒

          活動時間:

          20xx年12月31日上午

          活動準(zhǔn)備:

          1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的'氣氛。

          2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

          3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

          4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

          活動過程:

          一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

          教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

          幼兒:“快過年了!”

          教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”

          幼兒自由回答。(點(diǎn)評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)

          二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

          1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

          2.請幼兒自愿上臺表演,內(nèi)容不項,如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

          3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

          4.各班孩子分享食物。

          教學(xué)反思:

          元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

        幼兒園教師賽課活動方案(5篇)3

          一、指導(dǎo)思想

          為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),激發(fā)廣大教師勤奮鉆研、奉獻(xiàn)教學(xué)的熱情與動力,根據(jù)縣教育局安排,結(jié)合我校實(shí)際,組織教師開展“說課”比賽,通過教師間互相交流、互相學(xué)習(xí),提高教師的課堂教學(xué)技能,從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的有效提高;同時,通過本次活動,選出優(yōu)秀教師參加市縣技能比武。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          1、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé):

          組長:史潤虎

          組員:李海平 宋利君 張建利 喬培華 高燕林 王燕花

          職責(zé):全面負(fù)責(zé)比賽工作,制定比賽方案,確定評委人員,負(fù)責(zé)比賽時間與地點(diǎn)的安排及影響資料及檔案資料的整理存檔與上報。

          2、評委組:

          評委組:教育局大連兵活動辦公室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及史潤虎、李海平、宋利君、張建利、喬培華、高燕林、王燕花。

          職責(zé):按照評分標(biāo)準(zhǔn)客觀公正進(jìn)行評分,測算、匯總,確定受獎人員。

          三、參賽對象

          我校全體在編正式代課教師。

          四、選題范圍規(guī)定

          按本學(xué)期個人所帶科目與年級

          五、比賽時間

          1、準(zhǔn)備階段(3月10日――3月17日)

          教師通過學(xué)習(xí)說課的相關(guān)材料,充分理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求,結(jié)合所任學(xué)科課程自選1課時,寫好教案和說課稿,3月17日將電子版交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處統(tǒng)一打印發(fā)給評委組成員。

          2、預(yù)決賽時間

          1比賽時間:3月24日下午2:30數(shù)學(xué)組與綜合組及英語教師,3月25日下午2:30語文組

          2比賽地點(diǎn):多媒體教室。

          3、比賽方式

          參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。

          4、比賽要求

         。1)說課內(nèi)容包括“說教材、說目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程”五部分。說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),全面把握說課內(nèi)容。運(yùn)用多媒體課件呈現(xiàn)說課內(nèi)容。

          (2)分析應(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的成熟觀點(diǎn)。

         。3)教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計要根據(jù)學(xué)情,堅持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想,充分體現(xiàn)對學(xué)生的能力培養(yǎng)。

          (4)詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,表現(xiàn)專長,顯示特色。

         。5)體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。

          (6)每位選手說課時間不超過10分鐘為宜,盡量做到脫稿說課。

         。7)說課時必須使用普通話。做到說課內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計相吻合。

          五、評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則

          1、評委打分保留兩位小數(shù),預(yù)決賽選手的成績以評委組的平均分計算。

          2、具體評分標(biāo)準(zhǔn)見附表

          六、獎項設(shè)置與用途

          本次比賽參賽教師一條隊排名,設(shè)一、二、三等獎,一等獎第1、2名、二等獎第3、4名、三等獎第5、6、7名。如有并列依次遞減。

          獲得學(xué)校說課比賽一等獎的'教師,將在四月份代表學(xué)校參加縣“說”技能比武大賽。

          說明:學(xué)?赡軙䦟⒈敬伪荣惖某煽冏鳛楸緦W(xué)年三項業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù),凡不參加比賽的教師造成的后果自負(fù)。未盡事宜另行通知

        幼兒園教師賽課活動方案(5篇)4

          一、活動目的

          本次活動旨在貫徹落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《綱要》精神,推動廣大幼兒園教師開展教育教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提升幼兒園教師水平,激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學(xué)的熱情,嘗試多樣化的教學(xué)方法,探索不同的教學(xué)活動實(shí)施途徑,全面提高教師的教育理念與教學(xué)活動組織能力,積極將創(chuàng)新教育活動理念應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐中,同時根據(jù)大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作計劃要求,特舉辦本次評選交流觀摩活動,為各位教師提供一個研討、學(xué)習(xí)、交流、展示的.平臺。

          二、競賽要求

          1、參賽對象

          全鎮(zhèn)公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。

          2、參賽范圍

          幼兒園五大領(lǐng)域,具體內(nèi)容由參賽教師自選。

          3、參賽內(nèi)容

          教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)活動實(shí)施、教學(xué)說明、教學(xué)活動反思(課后反思由活動后與評委點(diǎn)評互動)

          4、參賽順序:賽前抽簽決定

          5、活動時間:

          小班15―20分鐘

          中班20―25分鐘

          大班25―30分鐘以內(nèi)

          6、參賽要求:

          各幼兒園的教研組長自行組織本園的教師開展評選活動,每位教師必須認(rèn)真對待并參加此次競賽活動。

          三、名額分配

          大烏江四所幼兒園(中心幼兒園、涼風(fēng)幼兒園、箐口幼兒園、遠(yuǎn)光幼兒園)教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽,由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。

          四、時間地點(diǎn)安排

          1、時間安排

          大烏江鎮(zhèn)各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動,4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園賽課,推選出第一名到縣級參賽,20xx年4月30日上報我鎮(zhèn)幼兒教師縣級賽課名單。

          2、賽課地點(diǎn)

          大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園

          3、評獎辦法

          本次競賽采用滿分100分制,涉及教學(xué)設(shè)計15分,教學(xué)活動實(shí)施60分,教學(xué)活動說明15分,教學(xué)活動反思10分。設(shè)置優(yōu)質(zhì)課一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。

        幼兒園教師賽課活動方案(5篇)5

          活動目標(biāo):

          1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

          2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

          2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

          3、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

          活動過程:

          (一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

          1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

          師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

          引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

          師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

          2、新年倒計時。

          師:離“新年”還有幾天?

          小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

          3、鼓勵幼兒大膽講述。

          (1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

          (2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

          (二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。

          1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

          一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

          師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

          2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

          啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

          3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。

          師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

          啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

          4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。

          新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

          (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

          1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的`到來呢?

          幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

          第一組:制作賀卡

          材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

          第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。

          材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

          第三組:裝扮“新年愿望樹”。

          在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

          2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

          (四)活動延伸:

          請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

          教研組評析

          (一)選材

          豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī),從選材來看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時機(jī),是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

          (二)從組織實(shí)施來看

          1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境!痹诨顒又,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

          2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化――“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達(dá)能力。

          (三)從師幼關(guān)系看

          小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂,獲得了發(fā)展。

          設(shè)計思路:

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

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