小學(xué)國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的小學(xué)國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)目的
以國(guó)慶小長(zhǎng)假為契機(jī)，以“愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)愛生活”為主題，以親子實(shí)踐、誦讀經(jīng)典、“向國(guó)旗敬禮做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)等系列活動(dòng)為內(nèi)容，讓孩子們了解祖國(guó)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)孩子們的民族自豪感、使命感，讓孩子們親近自然，體會(huì)秋收的快樂(lè)，培養(yǎng)其陽(yáng)光的心態(tài)和樂(lè)觀的生活態(tài)度。
二、活動(dòng)時(shí)間
十月一日至十月十八日
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)營(yíng)造氛圍喜迎國(guó)慶
1.9月23日課間操組織全體同學(xué)參加升旗儀式并進(jìn)行“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”國(guó)旗下演講。
2.以紅領(lǐng)巾廣播站為媒介，進(jìn)行以“國(guó)慶”為主題的系列宣傳報(bào)道。
3.二至六年級(jí)繪制一期以“國(guó)慶”為主題的黑板報(bào)。
4.在學(xué)校大門口懸掛國(guó)旗，鼓勵(lì)班級(jí)在教室門口、黑板上方懸掛小國(guó)旗。
(二)簽名寄語(yǔ)傾吐心聲
9月20日至10月12日，采取在校集中進(jìn)行和在家親子共同參與相結(jié)合的方式，組織全校各班認(rèn)真開展“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
(三)詩(shī)歌頌祖國(guó)經(jīng)典潤(rùn)童心
1.利用五、六周(10月8日-10月18日)的晨誦時(shí)間，組織開展“詩(shī)歌頌祖國(guó)經(jīng)典潤(rùn)童心”校本課程誦讀活動(dòng)。以歌頌偉大的祖國(guó)，歌頌偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得今天幸福生活的來(lái)之不易，懂得感恩，發(fā)憤圖強(qiáng)，激發(fā)孩子們的愛國(guó)主義熱情、民族自豪感和責(zé)任感。
2.利用星期五下午(10月18日)隊(duì)會(huì)時(shí)間，開展國(guó)慶節(jié)誦讀展示活動(dòng)。
(四)看慶典親自然揮夢(mèng)想
1.一、二年級(jí)活動(dòng)安排及要求
(1)國(guó)慶日觀看國(guó)慶慶典盛況;查找相關(guān)資料，了解十月一日國(guó)慶節(jié)的意義，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，聽唱國(guó)歌，了解國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。每班上交相關(guān)資料不少于五份。
(2)開展親子實(shí)踐和創(chuàng)意小制作活動(dòng)。
①親近自然，走進(jìn)田間地頭，體驗(yàn)秋收的喜悅，以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫(也可以是國(guó)旗、國(guó)徽)或一個(gè)別致的造型。
�、�10月8日，每班上交五個(gè)最有創(chuàng)意的實(shí)踐創(chuàng)意小制作進(jìn)行評(píng)選，實(shí)物較大不易帶來(lái)的可以排成14寸照片(作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級(jí)、學(xué)生姓名)。
(3)進(jìn)行家庭自理實(shí)踐活動(dòng)。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，體驗(yàn)父母的'辛勞，培養(yǎng)其感恩意識(shí)和自主意識(shí)。每班上交家庭實(shí)踐照片不少于5張。
2.三、四年級(jí)活動(dòng)安排及要求
(1)三、四年級(jí)觀看建國(guó)慶典盛況，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)氣氛，關(guān)注電視、報(bào)紙、廣播等媒體關(guān)于國(guó)慶、家鄉(xiāng)、名人等各方面的系列報(bào)道、介紹。
(2)開展親子實(shí)踐和創(chuàng)意小制作活動(dòng)。
�、僖越加�、下鄉(xiāng)等方式走進(jìn)大自然，感受十月的鄉(xiāng)間風(fēng)情，了解秋天景象，體驗(yàn)秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國(guó)慶節(jié)生活體驗(yàn)心得習(xí)作。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀習(xí)作、五張秋收實(shí)踐照片。
�、谝浴扒锾斓拇T果”為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫或一個(gè)別致的造型。10月8日，每班上交五個(gè)最有創(chuàng)意的實(shí)踐創(chuàng)意小制作進(jìn)行評(píng)選，實(shí)物較大不易帶來(lái)的可以排成14寸照片(作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級(jí)、學(xué)生姓名)。
(3)進(jìn)行家庭自理實(shí)踐活動(dòng)。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，體驗(yàn)父母的辛勞，培養(yǎng)其感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。每班上交家庭實(shí)踐照片不少于5張。
五、六年級(jí)活動(dòng)安排及要求
(1)觀看建國(guó)周年慶典盛況(電視)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的喜慶氣氛，關(guān)注電視、報(bào)紙、廣播等媒體，了解祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的可喜變化，寫一篇習(xí)作，以謳歌祖國(guó)，表達(dá)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的熱愛之情。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品。
(2)開展調(diào)查研究活動(dòng)。走進(jìn)社區(qū)，走訪街坊鄰居、年長(zhǎng)者，向他們了解過(guò)去的、以往的生活(吃、穿、住、用、交通…)，比對(duì)今夕，感悟變化，寫一篇心得感悟。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品。
(3)開展親子實(shí)踐和創(chuàng)意小制作活動(dòng)。
①以郊游、下鄉(xiāng)等方式走進(jìn)大自然，感受十月的鄉(xiāng)間風(fēng)情，了解秋天景象，體驗(yàn)秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國(guó)慶節(jié)生活體驗(yàn)心得習(xí)作。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀習(xí)作、五張秋收實(shí)踐照片。
�、谝浴扒锾斓拇T果”為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫(也可以是一個(gè)場(chǎng)景)或一個(gè)別致的造型。10月8日，每班上交五個(gè)最有創(chuàng)意的實(shí)踐創(chuàng)意小制作進(jìn)行評(píng)選，實(shí)物較大不易帶來(lái)的可以排成14寸照片(作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級(jí)、學(xué)生姓名)。
【小學(xué)國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)方案10-14
國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)策劃方案06-10
社區(qū)“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)方案10-14
學(xué)校“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)方案10-13
企業(yè)“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)方案10-13
國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)策劃方案09-22
企業(yè)國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)策劃方案09-07