家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(15篇)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案1
一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo):
1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況,參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,改變家庭教育方式,以更好地支持和協(xié)助教師工作,家園配合,
2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。
一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
二、開(kāi)放時(shí)間:
20xx年10月13日7:30—11:15
三、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
四、開(kāi)放內(nèi)容:
半日班級(jí)活動(dòng)
五、活動(dòng)要求與建議:
1、10月10日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給園長(zhǎng),日班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé),語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié),戶外活動(dòng)(包括晨間活動(dòng))要有目標(biāo),材料充足,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),早操:整隊(duì),隊(duì)形,口令,要求動(dòng)作大方,整齊,幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(洗手、入廁,喝水)常規(guī)教育及安排
2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))
4在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。
5保證家長(zhǎng)數(shù)量和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。
6認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況,也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,組織實(shí)施,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說(shuō)明和分析,現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
7咨詢、個(gè)別指導(dǎo)(園長(zhǎng)辦公室)
8活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。
9家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié),于11月15日前上交。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案2
昨天是我們小班組的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),我們第三個(gè)活動(dòng)安排了拍皮球比賽。
皮球是幼兒園小班孩子最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)器械,在與皮球的嬉戲中孩子們逐漸學(xué)會(huì)滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中,拍皮球?qū)⒆觼?lái)說(shuō)最具有挑戰(zhàn)性,在拍球的過(guò)程中,他們的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性與手部力量均得到明顯的發(fā)展。
昨天的家長(zhǎng)開(kāi)放日,我們要求每個(gè)孩子都參與到我們的比賽中。我們請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫我們數(shù)孩子比賽時(shí)拍球的個(gè)數(shù)。我們的規(guī)則是:1、按學(xué)號(hào)把幼兒分成三組,第一組幼兒比賽的時(shí)候由第二組的家長(zhǎng)幫忙數(shù),第二組幼兒比賽,第三組家長(zhǎng)數(shù),第三組幼兒比賽,第一組家長(zhǎng)數(shù),這樣時(shí)間又快也更公平。2、每個(gè)幼兒比賽時(shí)間為半分鐘。3、每組幼兒比賽結(jié)束后,由幫助數(shù)的家長(zhǎng)到老師這兒報(bào)被數(shù)孩子的成績(jī),我們馬上記錄在事先準(zhǔn)備好的表格中。4、等三組幼兒全部比賽結(jié)束后,我們馬上統(tǒng)計(jì),評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
比賽開(kāi)始了,只看到小小的皮球在小朋友們稚嫩的小手下快速而有節(jié)奏地跳躍著,仿佛在唱一首快樂(lè)的歌。而我們的家長(zhǎng)也在一旁為孩子們加油鼓勁,并認(rèn)真地為孩子數(shù)拍球的個(gè)數(shù)。
激烈的比賽很快結(jié)束了,我們的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),都拍出了很好的成績(jī)。最快的小朋友半分鐘拍到了77個(gè),他們的努力得到了很好的回報(bào)。而那些平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小朋友經(jīng)過(guò)這次比賽也下定決心,以后要好好練習(xí),爭(zhēng)取下次比賽也能取得好成績(jī)。
小小班小班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)
周四(4月17日),幼兒園舉行了小班、小小班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),比較擔(dān)心寶貝班的19名孩子,都是今年新入園的,最小的才2歲零4個(gè)月,父母來(lái)園,哭鬧是絕對(duì)的,不管了,看老師本領(lǐng)吧……我的任務(wù)是四處捕捉鏡頭,然后做好做救火隊(duì)員的準(zhǔn)備。
寶寶班
游戲一:孩子們投入的進(jìn)行著歌表演,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽(tīng),引來(lái)家長(zhǎng)一陣陣笑聲和掌聲。
游戲二: 寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣,那專注的神情仿佛個(gè)個(gè)是服裝設(shè)計(jì)師般。
游戲三:和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》,等我在外面看到家長(zhǎng)們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭,在我的要求下,已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈,真有趣!
游戲四:擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進(jìn)行了家庭才藝表演,真棒。ㄊ潞罄蠋熂(dòng)地告訴我:我們丁丁今天唱歌了!還唱了一首英文歌呢!我們真是激動(dòng)死了。。
一個(gè)多學(xué)期來(lái)從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子,今天居然在那么多人面前表演唱歌?這其中該蘊(yùn)含著怎樣的教育玄機(jī)啊?我拼命在思索,一定是我們老師還沒(méi)找到打開(kāi)孩子心鎖的那把鑰匙,如果這樣的活動(dòng)能轉(zhuǎn)變丁丁,我們真的愿意日日開(kāi)放!
小一班
游戲一:孩子們專注的在剝春筍,家里一定從沒(méi)有過(guò)如此的機(jī)會(huì),孩子們是多么高興啊,一張張的筍殼有孩子疊在一起說(shuō):金箍棒!多豐富的想象力!
游戲二:英語(yǔ)特色教學(xué)展示活動(dòng),沒(méi)觀摩到,但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來(lái)了,一定很開(kāi)心的教學(xué)游戲哦。
游戲三:親子繪畫(huà)。在瓶子上作畫(huà)很新鮮哦,家長(zhǎng)們也躍躍欲試,一件件作品如“藝術(shù)品”般讓大家驚喜不已……
小二班
游戲一:同小一班,剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那,特別期待中午的美食
游戲二:手指點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪,還學(xué)習(xí)蝌蚪游動(dòng)的樣子,都喜歡得不得了,老師提供的繪畫(huà)紙可真漂亮呀,還有可愛(ài)的青蛙媽媽呢,點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà),多美的畫(huà)面呀。
游戲三:親子游戲袋鼠跳、齊心協(xié)力(不知是否該名稱),讓家長(zhǎng)們感受了童年的快樂(lè)、感受了濃濃的溫情。
寶貝班:
音樂(lè)游戲中孩子的表現(xiàn)令大家驚奇不已,如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在,是寶貝班的寶寶嗎?是睡覺(jué)還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎?
親子游戲拉個(gè)圓圈走走、滾球,寶寶們是如此喜歡,都高興的打滾啦,令我不禁捧腹大笑……
午餐:
小班小小班的家長(zhǎng)們特別關(guān)心孩子的進(jìn)餐,全部留下來(lái)要看個(gè)究竟,平時(shí)在家都要苦苦哀求才肯吃上幾口的小家伙,老師究竟施了什么魔法讓他們愉快進(jìn)餐?寶貝班的一媽媽看到保育員老師盛飯,連呼“老師太多了太多了!北S龁T老師奇怪道:“平時(shí)我們都吃這么多呀!眿寢尡爤A了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜,簡(jiǎn)直不敢相信……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”,那可是自己剝的呀,特別香……
半日時(shí)間一晃而過(guò),爸爸媽媽離開(kāi)時(shí)校園內(nèi)傳來(lái)了預(yù)料中的哭聲,但只是寥寥的哭聲而已,家長(zhǎng)們都抽身走了沒(méi)帶走孩子,我想半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)更感受了一份放心。反饋表中,眾多的家長(zhǎng)都希望我們多舉辦幾次類似的開(kāi)放活動(dòng),我和寶寶班的家長(zhǎng)說(shuō):只要你們不怕影響工作,我們是天天向你們開(kāi)放的。
我想,我們的教育只有擁有一份開(kāi)放的心態(tài),它才能成就大氣。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案3
為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué),讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,特于xx年10月28日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。
一、活動(dòng)目的
1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合學(xué)校幼稚園,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。
2、立足幼稚園,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼稚園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼稚園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我們幼稚園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè)操作,享受音樂(lè)的快樂(lè)
三、活動(dòng)及班級(jí)安排
1、下周一各班班主任發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。
2、周五班主任老師接待家長(zhǎng),做好登記,。
3、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。
第一節(jié):邏輯狗(家長(zhǎng)聽(tīng)課)(魚(yú)果果班、聰明狗班、福娃妮妮、精靈鹿班)9:00--9:30
4、各班全年級(jí)組做課間操9:50--10:20
5、各班喝牛奶10:20--10:30
第二節(jié):奧福音樂(lè)(家長(zhǎng)聽(tīng)課)(魚(yú)果果班、福娃妮妮、精靈鹿班):
第二節(jié):英語(yǔ) (家長(zhǎng)聽(tīng)課)(聰明狗班)
。、各班組織戶外鍛煉
。、班主任帶家長(zhǎng)、幼兒參觀教師以及作品展。
四、教師注意事項(xiàng)
1、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,年級(jí)組與教研組發(fā)揮團(tuán)體指導(dǎo)作用,結(jié)對(duì)子的教
師相互聽(tīng)課評(píng)議,保證上課老師課的質(zhì)量。
2、教學(xué)中充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)、突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),注重新課改理念的滲透。
3、各班主任老師、配班老師、保育老師必須保證幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行:尤其是課間操、常規(guī)禮儀等形象。
4、后勤:家長(zhǎng)坐凳的保證等。
5、展覽區(qū)布置:落實(shí)到人,務(wù)必保證最優(yōu)。
6、照相:可以請(qǐng)家長(zhǎng),可以隨當(dāng)時(shí)情況而定。
五、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表
六、家長(zhǎng)帶幼兒離園
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的:
以孩子們喜歡玩的植物大戰(zhàn)僵尸游戲形式來(lái)進(jìn)行一次感悟教育。我們把孩子們自身的一些缺點(diǎn)及遇到的'困難比作僵尸。同學(xué)們以學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到的知識(shí)通過(guò)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)來(lái)共同戰(zhàn)勝“僵尸“,以新穎的活動(dòng)形式充分調(diào)動(dòng)孩子的激情,在快樂(lè)的氛圍中達(dá)到在玩中學(xué)的目的,讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的六一兒童節(jié)。
二、活動(dòng)主題:
七彩之花需要知識(shí)的洗禮
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月31日15:00-16:00
四、活動(dòng)地點(diǎn):
華景小學(xué)南北校區(qū)各班大課間自由活動(dòng)區(qū)域。
五、參加人員:
全校師生
六、活動(dòng)實(shí)施
1全班學(xué)生以一列九格圖為中心圍成一圈進(jìn)行游戲(家長(zhǎng)圍外圈觀看游戲)。以擺了僵尸道具的第五格為界限,每班分為藍(lán)、綠兩組能量隊(duì)
2游戲以兩隊(duì)一一對(duì)抗,輪流搶答的形式進(jìn)行。由班主任主持提問(wèn)。搶到問(wèn)題并回答正確的同學(xué)按由外到里的順序站進(jìn)自己隊(duì)的格子里,回答錯(cuò)誤及沒(méi)有搶答到問(wèn)題的同學(xué)主動(dòng)退到自己隊(duì)的隊(duì)尾。其它學(xué)生統(tǒng)一向僵尸方向移動(dòng)繼續(xù)游戲。游戲過(guò)程中有出現(xiàn)不舉手搶答問(wèn)題、隊(duì)員提示、干擾別隊(duì)作答的情況視為犯規(guī)。犯規(guī)隊(duì)員站到隊(duì)尾,取消比賽資格,后面同學(xué)補(bǔ)齊缺位繼續(xù)作戰(zhàn)。
3先到第5格的隊(duì)伍可獲得一顆子彈貼在僵尸身上,表示本輪結(jié)束。站在格中的雙方隊(duì)員分別退回各隊(duì)隊(duì)尾。接著進(jìn)行第2輪,以此類推,以全班同學(xué)參與完畢為結(jié)束(原則上是每人參加一次。人數(shù)不等的情況,允許人少一方有相應(yīng)人數(shù)的學(xué)生重復(fù)比賽。遇到平局,加賽一題決出勝負(fù))最后以子彈多的一方為勝利、獲勝隊(duì)可以優(yōu)先領(lǐng)取兒童節(jié)禮物、額外獎(jiǎng)品。
附 游戲站位圖
七、工作分配及注意事項(xiàng):
1 負(fù)責(zé)人:各班主任
①先行把各班分為兩個(gè)能量隊(duì)(藍(lán)綠隊(duì),也可自行選顏色,如自行選色,需自己用相應(yīng)顏色卡紙制作游戲子彈各6枚)。
②布置學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)道具(見(jiàn)通知)
、劢M織發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)區(qū)域的氛圍布置(游戲方格圖、僵尸展板學(xué)校準(zhǔn)備)
、芙M織游戲搶答環(huán)節(jié)
2 負(fù)責(zé)人:各副班主任 于5月31日前收集整理知識(shí)問(wèn)答40題(語(yǔ)、數(shù)、思品心理、生活常識(shí)各10題), 每班語(yǔ)、數(shù)由相應(yīng)任課老師出題、思品由班主任出題,生活常識(shí)由副班出題。
3 負(fù)責(zé)人:體育科組老師、正副班主任、全體行政老師、家委會(huì) 活動(dòng)開(kāi)始,集合學(xué)生按大課間出操路線排隊(duì)到活動(dòng)場(chǎng)地做游戲準(zhǔn)備,全部學(xué)生到操場(chǎng)后家長(zhǎng)再到相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)地。要求班主任提前通知家長(zhǎng)本班活動(dòng)場(chǎng)地。并請(qǐng)家委會(huì)成員負(fù)責(zé)家長(zhǎng)到活動(dòng)場(chǎng)地的指引及調(diào)配工作;顒(dòng)過(guò)程正副班全程參與,原則上,由正班組織提問(wèn)搶答環(huán)節(jié)、副班負(fù)責(zé)紀(jì)律維持(正副班可以私下協(xié)調(diào))、家委會(huì)做借助裁判,行政負(fù)責(zé)年級(jí)調(diào)控。
4、負(fù)責(zé)人:各年級(jí)行政老師 評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié):
1 評(píng)選出”超級(jí)裝扮大獎(jiǎng)”“超級(jí)文明大獎(jiǎng)”的班級(jí)(由各年級(jí)分管行政在各年級(jí)評(píng)出裝扮能量道具最形像的班級(jí),每個(gè)年級(jí)評(píng)選三個(gè)。)
2 評(píng)選個(gè)人“超級(jí)裝扮大獎(jiǎng)”(由各年級(jí)分管行政在每班評(píng)出裝扮能量道具最形像的學(xué)生,每班一個(gè))
4 主持稿及主持人:曾謝平 崔曉玲
5 音樂(lè)播放:曾謝平 崔曉玲
6 拍照:凌勇灤 攝像:吳榮榮
7 器材設(shè)備:萬(wàn)黎剛
8 背景布置:道遠(yuǎn)廣告設(shè)計(jì)公司
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)縣教研室活動(dòng)安排,Xx小以“真誠(chéng)溝通 攜手育人”為主題,把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園、請(qǐng)進(jìn)教室,讓家長(zhǎng)與孩子一起上課、一起參與活動(dòng),了解課堂管理、學(xué)校要求,體驗(yàn)孩子在校的學(xué)習(xí)生活,以此為契機(jī)引領(lǐng)家長(zhǎng)了解教育孩子的方法,參與到孩子的學(xué)習(xí)和教育中,共同教育孩子。
二、活動(dòng)目的
1.加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,全面了解學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)思路,了解課堂教學(xué)改革動(dòng)向,從而更好地配合學(xué)校共同教育孩子健康發(fā)展。
2.進(jìn)一步保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán),疏通學(xué)校與社會(huì)的溝通渠道,促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督,爭(zhēng)取社會(huì)的理解、支持和幫助,促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。
三、活動(dòng)主題
真誠(chéng)溝通 攜手育人
四、活動(dòng)時(shí)間
2xxx年5月14日(第十一周周四)
五、開(kāi)放安排
1——6年級(jí)所有班級(jí)上午第一二節(jié)課(按課表有課教師都開(kāi)放亮課)
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.聽(tīng)課。各位家長(zhǎng)上午第一二節(jié)課到自己孩子相應(yīng)的班級(jí)參與聽(tīng)課上課,了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài),了解上課常規(guī)及要求。
2.參觀。通過(guò)參觀學(xué)校、班級(jí)文化氛圍建設(shè),觀摩課堂、課間活動(dòng),活動(dòng)室,了解學(xué)校教育教學(xué)的要求和情況。了解自己孩子在校園的學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)學(xué)校文化氛圍。
3.家長(zhǎng)座談交流。
六、具體措施
1.組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立 “家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)本活動(dòng)的方案制定、組織安排、細(xì)化實(shí)施、總結(jié)反饋等工作。
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:各年級(jí)組長(zhǎng)
2.具體職責(zé)分工
學(xué)生管理中心(負(fù)責(zé)人:)
。1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌、文明行為教育,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的文化氛圍。
。2)監(jiān)督各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。
(3)組織班主任通過(guò)校訊通、學(xué)生等途徑,向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng)。
后勤管理中心(負(fù)責(zé)人:)
。1)準(zhǔn)備家長(zhǎng)的座椅及安排。
(2)做好各班電教設(shè)備、備用發(fā)電機(jī)等的維修保養(yǎng),確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
教師亮課(負(fù)責(zé)人:)
。1)任課教師認(rèn)真鉆研教材,精心備課,上好課,室內(nèi)上課教師要精心研究教學(xué)工具,把先進(jìn)的教學(xué)工具、資源運(yùn)用于課堂教學(xué)中。
。2)課前要對(duì)自己的教學(xué)工具認(rèn)真審查,避免課中出現(xiàn)問(wèn)題。上課課件要提前試運(yùn)行,特別注意文字的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見(jiàn)。
(3)教師要熱情接待家長(zhǎng),耐心與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),使家長(zhǎng)真正了解孩子,了解教師,了解學(xué)校。
。4)做好家長(zhǎng)簽到工作。
七、活動(dòng)要求
1.每班邀請(qǐng)5名家長(zhǎng),活動(dòng)期間,每位亮課教師均應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度精心準(zhǔn)備,把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為展示自己教學(xué)水平和鍛煉能力的機(jī)會(huì),熱情主動(dòng)接受家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。
2.教師開(kāi)放亮課內(nèi)容必須是一節(jié)新授課,應(yīng)符合新課程改革的方向,突出本學(xué)科本年級(jí)的創(chuàng)新型教學(xué)模式,力求展示課堂教學(xué)的個(gè)性化和現(xiàn)代化,要應(yīng)用多媒體上課。
3.全體教師課后應(yīng)主動(dòng)、虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)改革方面的意見(jiàn),及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子學(xué)習(xí)情況。
4.活動(dòng)結(jié)束后周五以年級(jí)組為單位上交開(kāi)放日各項(xiàng)資料(家長(zhǎng)簽到表、反饋表、開(kāi)放日教案及反思、課件等)。
5.各班周三下午放學(xué)前提前布置好教室,每班至少準(zhǔn)備5把椅子。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)時(shí)間:
12月18日(星期五)下午
二、活動(dòng)地點(diǎn):
肖村營(yíng)中心幼兒園
三、活動(dòng)目的:
1.增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;
了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
2.立足于幼兒園,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3.讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
四、活動(dòng)宗旨:
家園同樂(lè),健康和諧
五、活動(dòng)要求:
1.教師在活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2.在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,專設(shè)親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
3.活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難。
六、活動(dòng)及班級(jí)安排:
1.下午2:00家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量和登記,幼兒進(jìn)班,家長(zhǎng)在操場(chǎng)集合。
2.張老師為家長(zhǎng)講解本園歷史和辦園特色。
3.班級(jí)親子活動(dòng):
大班:《牛氣沖天》
中班:《年年有余》
小班:《土豆象掛飾》
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活及學(xué)習(xí)情況。
2、通過(guò)組織親子活動(dòng),增進(jìn)親子間的情感。
3、加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的交流,搭建家園溝通的橋梁,促進(jìn)家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間:本周五下午
三、活動(dòng)地點(diǎn):中一班活動(dòng)室、戶外草地
四、活動(dòng)流程:
(1)2:00---2:20 幼兒喝水吃水果。
(2)2:20---2:50 教師有組織的進(jìn)行教育活動(dòng)(展示所學(xué)成果)
(3)2:50---3:00幼兒入廁喝水
(4)3:00---3:30親子游戲活動(dòng)(揪尾巴)。
(5)3:30—3:40幼兒小便洗手。
(6)3:40—4:00幼兒吃下午點(diǎn)。
(7)4:00幼兒離園。
展示成果:古詩(shī)《詠鵝》《望廬山瀑布》兒歌《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》《小樹(shù)葉》《小雨點(diǎn)》《向日葵》《放牛娃》《紅金魚(yú)》歌曲《小手爬》《好寶寶》《小花狗》《我愛(ài)我的幼兒園》《小老鼠進(jìn)城》《小花貓》《找小貓》《你是怎樣笑的呀》《玩具進(jìn)行曲》《妹妹抱著洋娃娃》親子互動(dòng)《洗澡操》《動(dòng)物模仿操》
親子游戲《揪尾巴》:家長(zhǎng)背著幼兒,幼兒身后背一尾巴,全體幼兒分兩組進(jìn)行,一組圍成一個(gè)大圈,另一組家長(zhǎng)背著幼兒在圈內(nèi)互相揪尾巴,是幼兒自己揪,看誰(shuí)的位把最后沒(méi)被揪掉,并且手里的尾巴最多為勝。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間:
xx年6月13日上午(8:00—10:30)
三、活動(dòng)重點(diǎn):
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
四、具體安排:
(一)8:00---8:30晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱:室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意空間
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力。
活動(dòng)名稱:室外活動(dòng)——跳圈
活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。
。ǘ8:30---9:05晨間談話、早操活動(dòng)
。ㄈ9:05---9:25數(shù)學(xué)《水果接龍》
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)玩接龍游戲,能將相同的水果團(tuán)頭尾相接。
2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣。
。ㄋ模9:25---10:00幼兒副餐
1、餐前準(zhǔn)備:讓幼兒入廁后洗好手,并把手擦干。
2、進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
(五)10:00---10:30親子游戲《創(chuàng)意DIY》
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系。
。┗顒(dòng)小結(jié):
教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一份小禮物。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教研室活動(dòng)安排,Xx小以“真誠(chéng)溝通 攜手育人”為主題,把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園、請(qǐng)進(jìn)教室,讓家長(zhǎng)與孩子一起上課、一起參與活動(dòng),了解課堂管理、學(xué)校要求,體驗(yàn)孩子在校的學(xué)習(xí)生活,以此為契機(jī)引領(lǐng)家長(zhǎng)了解教育孩子的方法,參與到孩子的學(xué)習(xí)和教育中,共同教育孩子。
二、活動(dòng)目的
1.加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,全面了解學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)思路,了解課堂教學(xué)改革動(dòng)向,從而更好地配合學(xué)校共同教育孩子健康發(fā)展。
2.進(jìn)一步保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán),疏通學(xué)校與社會(huì)的溝通渠道,增進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)視,爭(zhēng)取社會(huì)的理解、支持和幫助,增進(jìn)學(xué)?焖侔l(fā)展。
三、活動(dòng)主題
真誠(chéng)溝通 攜手育人
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月14日(第十一周周四)
五、開(kāi)放安排
1——6年級(jí)所有班級(jí)上午第一二節(jié)課(按課表有課教師都開(kāi)放亮課)
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.聽(tīng)課。各位家長(zhǎng)上午第一二節(jié)課到自己孩子相應(yīng)的班級(jí)參與聽(tīng)課上課,了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài),了解上課常規(guī)及要求。
2.參觀。通過(guò)參觀學(xué)校、班級(jí)文化氛圍建設(shè), 觀摩課堂、課間活動(dòng),活動(dòng)室,了解學(xué)校教育教學(xué)的要求和情況。了解自己孩子在校園的學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)學(xué)校文化氛圍。
3.家長(zhǎng)座談交換。
六、具體措施
1.組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立 “家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)本活動(dòng)的方案制定、組織安排、細(xì)化實(shí)施、總結(jié)反饋等工作。
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:各年級(jí)組長(zhǎng)
2.具體職責(zé)分工
學(xué)生管理中心(負(fù)責(zé)人:)
。1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌、文明行為教育,修建一個(gè)團(tuán)結(jié)、***、積極向上的文化氛圍。
。2)監(jiān)視各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。
。3)組織班主任通過(guò)校訊通、學(xué)生等途徑,向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng)。
后勤管理中心(負(fù)責(zé)人:)
。1)預(yù)備家長(zhǎng)的座椅及安排。
。2)做好各班電教設(shè)備、備用發(fā)機(jī)電等的維修保養(yǎng),確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
教師亮課(負(fù)責(zé)人:)
。1)任課教師認(rèn)真研究教材,精心備課,上好課,室內(nèi)上課教師要精心研究教學(xué)工具,把先進(jìn)的教學(xué)工具、資源應(yīng)用于課堂教學(xué)中。
。2)課前要對(duì)自己的教學(xué)工具認(rèn)真審查, 避免課中出現(xiàn)題目。上課課件要提早試運(yùn)行,特別留意文字的大小、色采要保證到課室后面能清楚可見(jiàn)。
。3)教師要熱情接待家長(zhǎng),耐心與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),使家長(zhǎng)真正了解孩子,了解教師,了解學(xué)校。
。4)做好家長(zhǎng)簽到工作。
七、活動(dòng)要求
1.每班邀請(qǐng)5名家長(zhǎng),活動(dòng)期間,每位亮課教師均應(yīng)以良好的精神風(fēng)采和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度精心預(yù)備,把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為展現(xiàn)自己教學(xué)水平和鍛煉能力的機(jī)會(huì),熱情主動(dòng)接受家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的校閱閱兵。
2.教師開(kāi)放亮課內(nèi)容必須是一節(jié)新授課,應(yīng)符合新課程改革的方向,突出本學(xué)科本年級(jí)的創(chuàng)新型教學(xué)模式,力求展現(xiàn)課堂教學(xué)的個(gè)性化和現(xiàn)代化,要利用多媒體上課。
3.全體教師課后應(yīng)主動(dòng)、虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)改革方面的意見(jiàn),及時(shí)與家長(zhǎng)交換孩子學(xué)習(xí)情況。
4.活動(dòng)結(jié)束后周五以年級(jí)組為單位上交開(kāi)放日各項(xiàng)資料(家長(zhǎng)簽到表、反饋表、開(kāi)放日教案及反思、課件等)。
5.各班周三下午放學(xué)條件前布置好教室,每班最少預(yù)備5把椅子。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案10
為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通,讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活的情況,配合學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、和諧的發(fā)展,我們?nèi)?)班特舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間:第14周星期三上午(12月1日)
2、活動(dòng)地點(diǎn):民公學(xué)校三(1)班教室
3、家長(zhǎng)報(bào)到時(shí)間:7:50前到校
4、具體內(nèi)容:節(jié)次時(shí)間科目執(zhí)教第一節(jié)8:00-8:40語(yǔ)文鄭麗帆三、具體分工
班干部:
1、布置、整理教室,擺放家長(zhǎng)坐的椅子。
3、做好班級(jí)衛(wèi)生、班貌等保潔、宣傳工作。
班主任:
1、認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作,向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放周活動(dòng),發(fā)放邀請(qǐng)函,并做好回收邀請(qǐng)函回執(zhí)和參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作。
2、做好家長(zhǎng)簽到工作。
任課教師:
1、上課教師認(rèn)真鉆研教材,精心備課,上好課。
2、其他教師要熱情接待家長(zhǎng),耐心與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),使家長(zhǎng)真正了解孩子,了解教師,了解學(xué)校。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間:
XXX年XXX月XXX日上午(8:00—12:00)
三、活動(dòng)重點(diǎn):
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
四、具體安排:
8:00—8:15晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱:小動(dòng)物套圈
活動(dòng)目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對(duì)體育的興趣。
8:15———8:30早餐活動(dòng)
1。餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2。進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00———10:00蒙氏活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。
活動(dòng)要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對(duì)腳尖一步一步走
(2)收工作:
聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯
10:00————10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量
10:30———11:00英語(yǔ)活動(dòng)
11:00———11:40戶外活動(dòng)
幼兒園大班段家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案二:
一、晨間活動(dòng)(7:30—8:20)
1、晨間接待
(1)熱情接待家長(zhǎng),關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園狀況。
。2)談話活動(dòng):
2、區(qū)域活動(dòng):
。1)建構(gòu)區(qū):搭建我的幼兒園
。2)閱讀區(qū):安全書(shū)、幼兒學(xué)習(xí)資源、修補(bǔ)圖書(shū)、各種圖書(shū)等供幼兒讀看
。3)美工區(qū):我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫(huà)京劇臉譜和青花瓷等
。4)娃娃家:給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。
(5)益智區(qū):跳棋、燈泡亮起來(lái)了、七巧板等。
二、點(diǎn)名:
要求沒(méi)有聲音,報(bào)到名字的小朋友叫一聲“到”,聲音響亮。
三、早操(8:30—9:05)
要求:能跟著音樂(lè)有愉快地做操,動(dòng)作基本到位,精神飽滿。
四、集中教育活動(dòng)(9:20—9:50)
五、利用幼兒喝水加點(diǎn)的時(shí)間,給家長(zhǎng)開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)知道幼兒園的規(guī)章制度和注意的一些事項(xiàng),保證幼兒的衛(wèi)生、安全等。
六、入廁、喝水、加點(diǎn)(9:50—10:10)
七、戶外輕器械體育活動(dòng):(10:10—10:50)
八、餐前準(zhǔn)備:(10:50—11:00)
1、排隊(duì)去解小便,洗手
2、聽(tīng)學(xué)過(guò)的故事:
九、午餐:(11:00)
十、家長(zhǎng)代表品嘗飯菜(每班兩名家長(zhǎng))(11:15)
十一、午飯后散步,午休。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂(lè)的心情樂(lè)于和家長(zhǎng) 共同分享。
2、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性,大膽的參與表演和游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小勺、小碗、花生米、筷子、兩名家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)備的故事或故事表演、獎(jiǎng)品等
活動(dòng)時(shí)間:5月27日上午8:00——11:00
活動(dòng)過(guò)程:
1、 晨間接待,分區(qū)活動(dòng)(圖書(shū)、積木、涂色)
2、 幼兒早餐活動(dòng)(督促幼兒吃完,飯后擦嘴)
3、 餐后活動(dòng)(手指游戲:包餃子、五個(gè)手指頭、點(diǎn)豆豆)
4、 早操(鼓勵(lì)幼兒積極參與)
5、 飲水活動(dòng)
6、 六一班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng):
(1) 律動(dòng):解放軍律動(dòng)、豬八戒吃西瓜
。2-)兒歌:蝴蝶穿花衣、我是一個(gè)大蘋(píng)果、布娃娃等
(3)表演歌曲:《買菜》《好媽媽》、《洗手帕》、《聽(tīng)雨》、《合攏放開(kāi)》、《螢火蟲(chóng)》
。4)家長(zhǎng)幼兒同臺(tái)故事表演
。5)親子同樂(lè)活動(dòng):搬豆豆
。ù擞螒蚍16個(gè)家庭一組,本班共兩組。游戲規(guī)則、方法詳見(jiàn)本班教室門外通知或本班網(wǎng)站里的班級(jí)公告)
7、 頒發(fā)獎(jiǎng)品
8、 全體師生、家長(zhǎng)一起歌表演
9、 結(jié)束活動(dòng)。(教師小結(jié))
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案13
一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo):
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門。
2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
二、開(kāi)放時(shí)間:
20xx年10月19日上午8:30—11:40
三、開(kāi)放內(nèi)容:
半天班級(jí)活動(dòng)
四、準(zhǔn)備工作具體事宜:
1、各位上課的老師把您當(dāng)周的周計(jì)劃在15日上交俄老師處。(注意當(dāng)天的戶外活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的游戲)
2、檢查班級(jí)教育活動(dòng)時(shí)間:10月14、15日,由教研主任及級(jí)組長(zhǎng)到班聽(tīng)課。順序是小、中、大班。
3、各級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)和本組老師商量本次活動(dòng)的主題,根據(jù)主題設(shè)計(jì)環(huán)境布置,包括班內(nèi)外、本組負(fù)責(zé)的環(huán)境布置區(qū)域。
4、在課余時(shí)間或體育課時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒早操。
五、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日要求:
1、班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。(小托班生活、運(yùn)動(dòng)、親子游戲,大中班學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng))
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2、班級(jí)將班務(wù)計(jì)劃、周教學(xué)計(jì)劃、溫馨提示、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲以及對(duì)幼兒園管理的全程評(píng)價(jià)
4、教育活動(dòng)最好是藝術(shù)活動(dòng),突出親子活動(dòng),最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。(尤其是大班,內(nèi)容一定要有所更新)
5、戶外活動(dòng)要有目標(biāo),材料充足,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),
6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規(guī)。
7、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。
8、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。
9、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
10、各位老師要現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案14
家庭和幼兒園一起合作,促進(jìn)孩子全面的發(fā)展史現(xiàn)在幼兒園教育的一項(xiàng)基本原則。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動(dòng)狀況,開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)也就成了必須的舉措。特定于本月30日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)校園,走進(jìn)新課程。
一、家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)目的
1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。
2、立足學(xué)校,放眼社會(huì),充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
為了孩子的明天,讓我們共同攜手。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
大二班活動(dòng)室
四、活動(dòng)時(shí)間安排:
20xx.5.30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)
五、活動(dòng)安排:
1、2點(diǎn)30分吃水果
2、3點(diǎn)接待家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)們簽到。
3、按序開(kāi)展活動(dòng):
(1)班主任講話
(2)帶領(lǐng)孩子到活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行才藝及戶外活動(dòng)(集體活動(dòng):最炫民族風(fēng)、寶寶熱身操、大家一起來(lái)、呼拉圈操:春天在哪里、舞蹈:荷塘月色)展示
(3)孩子們室內(nèi)進(jìn)行手工展示,請(qǐng)家長(zhǎng)們參觀孩子們的作品
(4)孩子們展示歌曲表演(風(fēng)兒找媽媽、買菜、柳樹(shù)姑娘、愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗、小小男子漢、像個(gè)小學(xué)生、三只猴子、今天我值日、老師再見(jiàn)了)、古詩(shī)朗誦(游子吟、望廬山瀑布、春曉、憫農(nóng)、江雪、詠柳等)、猜謎比賽(找動(dòng)物1冊(cè)20頁(yè))以及兒歌(小熊過(guò)橋、不怕黑的孩子、十二月花開(kāi)、春天的秘密、說(shuō)顛倒、快樂(lè)的小屋、全世界兒童是一家、畢業(yè)詩(shī)等)比賽
(5)帶領(lǐng)孩子們洗手吃點(diǎn)
(6)請(qǐng)家長(zhǎng)們提議及反饋
(7)老師與家長(zhǎng)共同探討教育孩子良方。
六、活動(dòng)結(jié)束:
請(qǐng)家長(zhǎng)們互相交流,請(qǐng)他們與老師們溝通,并留下寶貴意見(jiàn)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況引導(dǎo)家長(zhǎng)從幼兒的聽(tīng)指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。
2、通過(guò)本次活動(dòng)展示,讓家長(zhǎng)能夠通過(guò)幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足,并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)。
一、來(lái)園活動(dòng)(7:45——8:00)
活動(dòng)目標(biāo):
1、衣著整潔,愉快來(lái)園,愿意接受晨檢。
2、熱情接待每位幼兒,引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。
二、區(qū)域活動(dòng)(8:00——8:35)
活動(dòng)目標(biāo):
1、自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲,喜歡操作,帶好區(qū)域牌。
2、遵守區(qū)域規(guī)則,能與同伴友好相處。
三、區(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名(8:35——8:45)
活動(dòng)目標(biāo):
1。聽(tīng)到自己學(xué)號(hào)會(huì)說(shuō)到。
2。討論區(qū)域活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和表現(xiàn)好的地方。
四、生活活動(dòng)(8:45——9:00)
活動(dòng)目標(biāo):
1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室,按要求小便、洗手,會(huì)用自己的毛巾正確擦手。
2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心,在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
五、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式(9:00——10:00)
活動(dòng)目標(biāo):
1、親子排成四排精神抖擻地出場(chǎng)。
2、能有節(jié)奏地踏步,喊口號(hào)。
六、教學(xué)活動(dòng)(10:00——10:30)
小班繪本《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)閱讀理解“長(zhǎng)”的概念。
2、觀察畫(huà)面并想象長(zhǎng)的東西的用處活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖畫(huà)書(shū)《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書(shū)、小盒子(里面有一些長(zhǎng)短不一樣的彩帶)長(zhǎng)盒子、短盒子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出話題
師:今天,老師給每個(gè)小朋友們都帶來(lái)了一份小禮物,我們一起來(lái)看看是什么?
——請(qǐng)孩子每人拿一根彩帶。
師:看一看,你們的彩帶都一樣嗎?和旁邊的小朋友比一比,什么地方不一樣啊?
幼:有的長(zhǎng),有的短。
師:誰(shuí)的長(zhǎng)?長(zhǎng)的小朋友請(qǐng)到前面來(lái),把彩帶寶寶先送到長(zhǎng)長(zhǎng)的家里。
師:誰(shuí)的短?請(qǐng)短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。
二、師幼共同閱讀大書(shū)
師:今天,老師還給小朋友們帶來(lái)了一本有趣的書(shū),在這本書(shū)里面也有許多小動(dòng)物,它們也有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的地方,你們想不想來(lái)看一看?
——出示圖書(shū),鞏固對(duì)書(shū)本封底、封面的認(rèn)識(shí)。
師:誰(shuí)能告訴我,這是書(shū)的哪一面?(封面,集體說(shuō)一次)
師:那這一面呢?(封底,集體說(shuō)一次)
——教師讀出書(shū)名《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》,文。圖/謝蓮妃,南京師范大學(xué)出版社,告訴孩子這些文字的意思。
師:《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》就是這本書(shū)寶寶的名字,謝蓮妃就是書(shū)寶寶的媽媽,南京師范大學(xué)就是書(shū)寶寶的出生地。
——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,完整回答問(wèn)題。
師:你看到誰(shuí)啦?(我看到了大象)
師:它有什么地方是長(zhǎng)長(zhǎng)的?(大象的鼻子很長(zhǎng))
師:它的長(zhǎng)鼻子有什么用處呢?(長(zhǎng)鼻子可以曬衣服)
師:你看到什么了?(我看到了鱷魚(yú),還有小蝸牛)
師:鱷魚(yú)的哪里很長(zhǎng)?(它的身體很長(zhǎng))
師:它的身體變成什么啦?(它的身體變成了一座橋)
三、觀看視頻,完整聽(tīng)故事《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》
教師逐頁(yè)翻大書(shū),引導(dǎo)幼兒用“長(zhǎng)長(zhǎng)的……像……”“長(zhǎng)長(zhǎng)的……可以……”的句式進(jìn)行講述。
四、自主閱讀小書(shū)
——知道看書(shū)的時(shí)候要封面朝上。
師:這本書(shū)寶寶里面藏著許多小動(dòng)物,它們都有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方,老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一本書(shū)寶寶。請(qǐng)小朋友一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū),學(xué)說(shuō)里面的話。
——提醒幼兒正確翻書(shū),一頁(yè)一頁(yè)的翻看,鼓勵(lì)幼兒邊翻書(shū)邊輕輕地念翻書(shū)兒歌。
——教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,看看圖中的小動(dòng)物有哪些部位是“長(zhǎng)長(zhǎng)的”。
——與幼兒討論他們的發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)他們大膽猜測(cè)、表達(dá)自己的看法。
五、活動(dòng)延伸
除了這些小動(dòng)物有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方,在我們生活中也有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
七、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備(10:45——11:00)
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道入廁后、飯前都要洗手。
2、喜歡吃水果,知道吃水果有各種營(yíng)養(yǎng)。
3、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事。
八、進(jìn)餐活動(dòng)(11:00——11:30)
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)正確使用小勺,盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。
2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣,會(huì)把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。
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