辭舊迎新與愛同行主題中隊(duì)會(huì)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的辭舊迎新與愛同行主題中隊(duì)會(huì)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目的：
在歡慶元旦到來之際，同學(xué)和父母之間互送新年祝福語(yǔ)，互贈(zèng)新年禮物，以歌舞、游戲等輕松的形式來感恩父母，改掉恃寵驕橫，對(duì)家長(zhǎng)大呼小叫，通過這次活動(dòng)讓學(xué)生懂得尊重父母、感恩父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教室
2、媒體幻燈片（背景音樂等）
活動(dòng)過程：
一、開場(chǎng)白
A：親愛的同學(xué)們
B：親愛的老師，爸爸媽媽
合：大家下午好！
A:光陰似箭，
B：日月如梭，
主持人合：轉(zhuǎn)眼間，就到了xxxx年的最后一天！
A：在這辭舊迎新的時(shí)刻，歡迎爸爸媽媽、老師參加我們的隊(duì)會(huì)！
B：和我們一起辭舊迎新，與愛同行。
二、節(jié)目表演
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B：父愛如山，他沉默無語(yǔ)；
A：母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你
B：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方
A：他們?cè)赣米约旱囊簧勰悖?/p>
合：他們是誰(shuí)？
合：他們就是我們的爸爸、媽媽
合：這就是父愛、母愛，這份愛不要你任何的回報(bào)
A：下面請(qǐng)讓我們用心去欣賞《周末在家》
B：不知你是否從小品中找到你自己的影子。
（二）詩(shī)歌朗誦、演唱歌曲
A：同學(xué)們，看了剛才的畫面，你有什么感受呢？在你的身上是否也有過這樣的事情呢？
B：爸爸媽媽的愛是細(xì)膩的，是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
A：爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有
B：爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯(cuò)
A、B：下面讓我們聽聽同學(xué)們對(duì)爸爸媽媽贊美的話語(yǔ)吧！
B、A：請(qǐng)欣賞姚慧敏、陳慧嵐的詩(shī)歌朗誦《爸爸的.手》
姚慧敏、陳慧嵐：《爸爸的手》
B：爸爸的手給了我們溫暖
A：媽媽的手呵護(hù)著我們
B：下面讓我們和家長(zhǎng)一起做個(gè)游戲《小手牽大手》
游戲內(nèi)容：1、家長(zhǎng)到場(chǎng)的同學(xué)蒙住雙眼，用摸的方式尋找自己爸爸媽媽的手
2、主持人采訪“你怎么找到自己爸爸（媽媽）的手的？”“爸爸（媽媽）的手有什么特征？”
游戲目的：感受父母雙手上的皺紋、老繭，感悟父母為我們的操勞，受到感恩的啟迪。
A：爸爸的手無怨無悔地呵護(hù)著我們
B：那么，媽媽的臉又是怎樣的呢？
A：下面請(qǐng)欣賞湯欣燁、吳思源的詩(shī)歌朗誦《媽媽的臉》
A：媽媽的臉迷人
B：媽媽的臉祥和
A、B：爸爸媽媽的愛是陽(yáng)光、雨露，照耀著我們，滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)
A：下面讓我們用甜美的歌聲表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛
B：請(qǐng)欣賞夏瑋艷《小紅帽》、謝哲君《泥娃娃》
�。ㄈ├首x《給孩子的一封信》（朗誦者：顧一鳴家長(zhǎng)）
1、學(xué)生家長(zhǎng)朗誦《給孩子的一封信》
B：爸爸媽媽對(duì)我們的愛有很多種方式
A：有時(shí)是嚴(yán)厲的，甚至它讓我們感到可怕，產(chǎn)生誤會(huì)
B、A：但是，我們要讀懂爸爸媽媽的心
A：下面讓我們用心去聆聽一位媽媽給孩子的一封信
B：有請(qǐng)顧一鳴同學(xué)的家長(zhǎng)
2、生談體會(huì)
A：天下的父母都愛自己的孩子
B：我想同學(xué)們聽了這封信后，心里一定會(huì)有很多感受吧，下面讓我們一起聽聽吧！
A：誰(shuí)來說說自己的感受呢？
�。ㄆ撸┤嘣S感恩宣言
A：但愿我們能以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母對(duì)我們的那一份真摯的愛
B：父母親愛心，柔善像碧月，常在心里問，何日?qǐng)?bào)
A：今天就讓我們?cè)谧约焊改傅拿媲霸S下感恩的宣言
譚菁：
請(qǐng)全班同學(xué)舉起右手，緊握拳頭，一句句地跟讀宣言。
《感恩宣言》
三、結(jié)束
A：愿我們?cè)谛碌囊荒昀镉袗鄢０�，與愛同行，懂得感恩，點(diǎn)滴感恩。
AB：三（2）中隊(duì)“辭舊迎新，與愛同行”主題隊(duì)會(huì)到此圓滿結(jié)束。
三（2）班全體同學(xué)演唱歌曲《茉莉花》、《校園的早晨》
全班齊唱
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