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      2. 幼兒園中秋節(jié)活動方案

        時間:2022-07-18 08:12:30 方案 我要投稿

        幼兒園中秋節(jié)活動方案(合集15篇)

          為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,時常需要預(yù)先開展方案準備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園中秋節(jié)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案1

          活動目標:

          1.知道月亮?xí)�,中秋的月亮是圓的。

          2.在老師的指導(dǎo)下,試著學(xué)會圍繞“月亮”這個主題進行交談。

          3.我喜歡和同伴說話,安靜的聽他們說話。

          準備工作:

          1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月)。

          2.一張關(guān)于中秋節(jié)賞月的圖片。

          3.兒童書籍、教學(xué)掛圖、磁帶、光盤和練習(xí)本。

          活動流程:

          一、會話介紹

          1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎?月餅是什么樣的?你昨天為什么吃月餅?(請幾個小朋友回答)

          2.因為昨天是8月15日中秋節(jié),大家都在家吃圓月餅。圓圓的月餅又香又好吃。

          第二,孩子們喜歡中秋節(jié)的圖片。

          1.老師:你見過月亮嗎?圖片中的月亮看起來像什么?你見過的月亮是什么樣的?(請部分小朋友回答)

          2.孩子分組討論,老師參與引導(dǎo),提醒孩子安靜地聽同伴說話。

          老師:當一個孩子在說話的時候,其他孩子要安靜的聽他說,等他說完了再補充。

          3.教師展示月亮的圖片,請幼兒回答:月亮有時是圓的,有時是彎的。

          4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

          老師:今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽聽吧。(提醒孩子認真聽講)

          第三,孩子學(xué)兒歌。

          1.老師:兒歌里的月亮是什么樣子的?什么時候會變圓?(請幾個小朋友回答,老師會給小朋友提示和補充)

          2.兒歌里說,中秋節(jié)到了,月亮要慶國慶。那是因為我們國家的國慶節(jié)快到了。

          老師:讓我們一起來讀這首兒歌。根據(jù)孩子對兒歌的熟悉程度,可以反復(fù)聽幾遍。

          4.孩子們集體讀兒歌。

          孩子很棒!我們知道,中秋節(jié)的時候,月亮是圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

          4.孩子們畫了一幅月亮的畫。

          老師:請在練習(xí)本上畫一個你喜歡的月亮。

          兒童傳書(老師繼續(xù)教孩子如何傳書)

        幼兒園中秋節(jié)活動方案2

          一、活動目的

          以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日DD中秋節(jié)為契機,以“我們的節(jié)日中秋”為主題,讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神,使“我們的節(jié)日”深入人心,促進學(xué)生快樂成長。

          二、活動時間

          X月XX日―X月XX日

          三、活動內(nèi)容

          X.主題演講。利用周一升旗儀式國旗下演講,以“我們的中秋”為主題進行宣講。

          X. 佳節(jié)思月――主題誦讀。XX日周四中午開展主題誦讀活動,各班拍照、填寫記錄于XX日周五之前上傳大隊部。(PPT模板統(tǒng)一傳給各班,自己添加上誦讀內(nèi)容即可)

          (X)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

          (X)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。

          (X)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。

          X.佳節(jié)賞月――實踐活動。手抄報X―X年級每班X份(AX紙橫板),主題文章X―X年級每班X份,XX日周五前上交。

          本周三每班選X―X個燈籠(最少X個,特別精美的最多X個)寫好班級、姓名送到本班美術(shù)老師處。周三中午和下午,各班自己找時間,讓學(xué)生到一樓大廳參與評選制作的燈籠。學(xué)校給學(xué)生下發(fā)評選卡,將自己喜歡的燈籠編號寫在評選卡上,投到投票箱里。

          (X)每逢佳節(jié)倍思親,以手抄報的形式,記錄家庭歡度中秋節(jié)。

          (X)以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章,可以是觀察日記,節(jié)日游記,閱讀體驗,精彩創(chuàng)意等。

          (X)“綠色“中秋節(jié)。月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,用來裝點我們的生活。

          X.佳節(jié)享月――愛心體驗。各班家委會有條件組織的,可以組織學(xué)生活動,活動后將信息、照片XX日前上傳大隊部。

          開展小義工志愿服務(wù)活動,號召少先隊員與空巢老人、留守兒童一起過中秋、吃月餅,使他們在歡樂祥和的氛圍中感受溫暖,共同度過中秋佳節(jié)。

          四、活動保障

          及時收集各項活動的材料,做好整理匯總,并及時上報相關(guān)信息,與學(xué)校各部門協(xié)調(diào),確�;顒拥捻樌_展。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案3

          一、主題目標

          1。知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

          2。了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

          二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

          2。懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          3。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

          三、區(qū)域活動

          開開心心來中秋

          1。繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

          2。泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

          3。美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

          4。制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

          四、家園共育

          1。有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

          2。與幼兒一起準備一個燈籠,是共同制作的。

          3。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案4

          一、活動地點:

          贛東北樂園

          三、參與對象:

          小靈通幼兒園全體幼兒和老師。

          四、活動費用:

          每位幼兒二十元。

          五、活動目標:

          1、通過秋游活動,增進幼兒與教師之間的互動的關(guān)系。

          2、在活動中,讓幼兒走近大自然,感受大自然的無窮奧秘,體驗活動的樂趣。

          六、設(shè)計思路:

          為了增進幼兒教師之間的互動關(guān)系,為了開闊幼兒的眼界,豐富幼兒的知識,我們幼兒園組織了這次秋游活動。

          七、活動過程:

          1、 活動前談話:

         �。�1)對幼兒的要求:注意自身安全

         �。�2)對老師的要求:鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)、大膽提問愿意認真解答幼兒的提問或鼓勵幼兒自己尋找答案。

          2、贛東北樂園活動:

         �。�1)路上教師組織活動:唱歌、講故事、猜謎語。

         �。�2)在老師的帶領(lǐng)和講解下參觀、游玩。.

          (3)秋游活動結(jié)束,集體返回幼兒園。

          3、為了更好的開展秋游活動,請家長注意配合以下幾點:

         �。�1)星期五上午8:10準時到園,根據(jù)天氣情況穿適宜的衣服,軟底鞋。

         �。�2)帶一個背包:內(nèi)裝水以及帶兩個塑料袋,一張報紙,一包濕巾紙。

         �。�3)家長為幼兒準備好他們平時愛吃的零食。(切記,不要帶太多,幼兒難背)

        幼兒園中秋節(jié)活動方案5

          活動目標:

          1.知道月餅是圓的,口味不同。

          2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。

          3.和同伴一起體驗品嘗月餅的快樂。

          準備工作:

          材料:PPT課件、月餅實物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。

          體驗:知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,知道月餅有很多口味。

          重要:要知道月餅是圓的,口味不同。

          難點:我們會用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。

          活動流程:

          1.介紹情況,激發(fā)興趣。

          創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開月餅店的情境,充分調(diào)動孩子的興趣。

          老師:今天,我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。

          大家好,我是凱蒂。我很高興成為二班的客人。)

          老師:猜猜咪咪在我們班做什么?我們來聽聽咪咪是怎么說的。

          快到中秋節(jié)了。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗。孩子們,你們愿意為我嘗嘗月餅嗎?)

          老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎?今天,咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。

          2.看看再說。

          展示月餅實物,與老師和孩子一起觀察月餅的外觀,并要求個別孩子品嘗月餅。

          老師:這些月餅是什么形狀的?它看起來像什么?

          老師:原來月餅是圓的。

          3.嘗一嘗再說。

          老師:嗯,真香。誰愿意嘗一嘗,告訴我們是什么味道?

          老師:寶貝,你吃的月餅是什么味道?

          老師:仔細觀察月餅,知道月餅有各種口味。

          老師:哦,你的月餅里有什么?請仔細觀察月餅,告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么。

          總結(jié):每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的,蓬松的,果味的,特別好吃。

          老師:小朋友,咪咪的月餅怎么樣?讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米,你的月餅很好吃。謝謝你。

          謝謝二班的孩子們。你想學(xué)習(xí)如何制作這些美味的月餅嗎?)

          老師:寶貝,你想和小貓一起做月餅嗎?

          (那我們一起去我店里吧,我教你怎么做)

        幼兒園中秋節(jié)活動方案6

          設(shè)計意圖:

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

          總體活動目標:

          1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

          2。豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

          3。了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體 會到勞動與分享的樂趣。

          活動時間

          中秋節(jié)當天下午14:30————17:30

          活動準備:

          環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

          有些簡單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上

          道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

          其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

          活動過程:

          全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

          活動一。 美麗圖,我來畫

          時間:14:30————15:30

          活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結(jié)合實際定時間

          活動準備:教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

          活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

          活動過程:形式不限,畫風(fēng)不限,工具不限,作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

          作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

          作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

          過程太簡單,形式、畫風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

          活動二。 小故事,大家講。

          時間:15:00———15:50

          準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

          目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

          活動: 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

          再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

          要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

          可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

          2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

          活動三。 學(xué)科學(xué),懂知識。

          時間:16:00———16:40

          道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

          知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

          注意:

          1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

          2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入

          目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。

          活動:(一)。奇妙的手影

          教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

         �。ǘ!版隙鸨荚隆薄S谩靶】壮上瘛狈�,展示嫦娥奔月

          前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

         �。ㄈI衿娴脑铝�

          1。導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

          2。 模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

          打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

          第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

          活動四。 齊動手,共勞動

          時間:16:40———17:15

          準備:各種水果與食品、水果刀、盤子

          目標:培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

          活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

          此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

          水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

          什么人負責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

          制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

          畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

          活動五。 吃月餅,同分享。

          時間:17:15———17:30

          準備:若干名教師做為引導(dǎo)員,個人小餐具,音響,樂曲。

          活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

          備注:

          1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案7

          設(shè)計意圖

          時值中秋節(jié),有的幼兒從家中帶來了月餅,一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的興趣�!斑@是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節(jié)得吃月餅!”“還有嫦娥奔月呢!”于是,我們可以調(diào)動家長資源,搜集很多關(guān)于中秋節(jié)的資料,設(shè)計開展“快樂的中秋”主題活動。

          主題目標

          1。簡單地了解中秋節(jié)的來歷,接觸中國的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗、并對其感興趣。

          2。了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。

          3。知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探索的情感。

          4。欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。

          5。與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣和資料,培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

          主題墻面環(huán)境將以神話(如后羿射日、嫦娥奔月)為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景,同時請幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事。

          互動墻面環(huán)境

          1。神秘的月亮”:展示幼兒在節(jié)日前對月亮進行的觀察記錄,并整理成冊子《神秘的月亮》。

          2�!拔以O(shè)計的月餅”:把幼兒設(shè)計的月餅圖片展示在墻上。

          3�!爸星飿穲F圓”:展示幼兒和家長一起過中秋節(jié)的照片。

          相關(guān)區(qū)域融合

          圖書區(qū):提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。

          科學(xué)區(qū):提供關(guān)于攝像的玩具和月亮變化的操作卡。

          美工區(qū):月餅?zāi)>�、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。

          幼兒園中秋節(jié)主題活動方案,中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是一個團圓節(jié),雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團圓,但是,中秋節(jié)仍然是我國所有人都會過的一個古老的節(jié)日。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案8

          小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。

          一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

          小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

          二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

          小朋友,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

          三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

          知道了中秋節(jié)的來歷,現(xiàn)在我要考考小朋友,你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

          四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

          出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

          五、親子猜燈謎

          傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。

          六、親子制做水果拼盤

          按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。

          七、家園齊唱《感恩的心》

          小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!

          請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案9

          設(shè)計意圖:

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

          總體活動目標:

          1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

          2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

          3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

          活動時間

          中秋節(jié)當天下午14:00----16:30

          活動準備:

          環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

          其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動過程:

          開始部分:教師發(fā)言并宣讀活動要求與規(guī)則。

          時間:14:00----14:25

          全園孩子參加,分年級組并通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

          活動一、二、三分年級組同時進行。

          活動一. 美麗圖,我來畫

          時間:14:30----15:30

          活動場地:小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動室。 活動準備:教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。 注:形式、畫風(fēng)、工具不限,給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。 活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

          活動過程:形式不限,畫風(fēng)不限,工具不限,作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

          作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。 作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

          活動二. 小故事,大家講。

          時間:14:30---15:30

          活動場地:小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動室。 準備:1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

          2、教室場地布置,孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。 目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

          活動: 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

          再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

          要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

          2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

          活動三. 學(xué)科學(xué),懂知識。

          時間:14:30---15:30

          活動場地:小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動室。 道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

          知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

          注意:1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

          2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入

          目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。

          活動:(一).奇妙的手影

          教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

          (二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

          前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像.我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

          (三).神奇的月亮

          1.導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

          2. 模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

          打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

          活動四. 齊動手,共勞動

          組織幼兒回到自己班,家長幫助老師準備場地。

          時間:15:50--16:30

          準備:1、各種水果與食品、水果刀、盤子

          2、提前做好一水果拼盤與水果圖片。

          3、若干名教師做為引導(dǎo)員,個人小餐具,音響,樂曲。 目標:培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

          活動過程:

          1、幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

          2、 用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

          此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少? 水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類。 什么人負責(zé)切水果,什么人洗,什么人拼擺各班老師具體安排。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案10

          一、活動一

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          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

          2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

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          發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

          (三)活動形式

          班級集體活動

         �。ㄋ模┗顒恿鞒�

          介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

         �。ㄎ澹┗顒舆^程

          1、介紹節(jié)日

          向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          2、欣賞故事

          聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          3、談話品嘗

          (1)中秋節(jié)吃什么?

          (2)分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說說自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面

          二、活動二

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          1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

          2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

         �。ǘ┗顒訙蕚�

          1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

          2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等�;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶�;顒�。

         �。ㄈ┗顒舆^程

          1、慶典活動(幼兒主持活動):

         �。�1)幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

         �。�2)請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

          (3)開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

          2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

          三、活動三

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          1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

          2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能。

          3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果

          (二)活動準備

          實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

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          歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的'?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

          2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

          3、教師邊講解邊示范月餅的做法

          (1)先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

         �。�2)將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

          (3)將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

          4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

          5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

          6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。

          教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

          7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

          8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

          9、將自己做的'月餅帶回家。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案11

          一、介紹節(jié)日

          向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          二、欣賞故事

          聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          三、談話品嘗

          1、中秋節(jié)吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說說自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了�!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了�!�

          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面活動目標:

          1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

          2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

          四、活動準備

          1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

          2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶�;顒印�

          五、活動過程

          1、慶典活動(幼兒主持活動):

         �。�1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

          (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

          (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

          2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

          1、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

          幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交朋友

          六、活動目標

          1、懂得自己長大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

          2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。

          教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

          7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

          8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

          9、將自己做的月餅帶回家。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案12

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

          2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

          活動準備:

          發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

          活動形式:

          班級集體活動

          活動流程:

          介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

          活動過程:

          一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          三、談話品嘗:

          1、中秋節(jié)吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說說自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了�!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了�!�

          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

          一、活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

          2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

          3、制作月餅。

          二、活動時間:20xx年9月5日,上午10點開始

          三、活動形式:班級活動

          四、活動準備:

          1、白板介紹中秋節(jié)的來歷:習(xí)俗圖片:月亮的變化:兒歌;

          2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個/人)

          五、活動流程:介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

          六、烘焙后,2個/人,教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

          七、延伸:當天晚上,和家人分享月餅說兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。

          (四)制作月餅

          1、中秋節(jié)吃什么?

          2、老師示范做月餅。

          3、幼兒動手做月餅。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案13

          活動目的:

          了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

          發(fā)展幼兒的動手操作本事,體驗節(jié)日的歡樂。

          促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

          活動時間:

          9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末,因為時間關(guān)系,孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,所以不提議開展長時間大型的慶祝活動)

          活動形式:班級團體活動

          活動資料:

          中秋月餅圓又圓(小班)

          1.活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

          2.活動過程:

          聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

          品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

          利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

          將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

          卡片文字資料參考:

          3.注意事項:

          小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展團體活動,可分小組進行�;顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

          幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。

          如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

          愛滿中秋情意濃(中班)

          1.活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

          2.活動過程:

          經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。

          為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

          討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

          將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。

          3.注意事項:

          教師能夠根據(jù)本班情景,在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。

          送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自我手工折的信封也能夠。

          如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

          月兒圓人團圓(大班)

          1.活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

          2.活動過程:

          經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。

          利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應(yīng)當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

          制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。

          將邀請卡帶回家,送給家人。

          3.注意事項:

          對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽,期望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一齊過吧,我會讓你很開心的”

          “姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一齊過中秋”……

          提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請,中秋節(jié)那天自我應(yīng)當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

          如果有條件,提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案14

          總體活動:

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。

          2、幼兒的科普知識,“月食”,與影像知識。

          3、中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。

          活動時間:

          中秋節(jié)當天下午14:30----17:30

          活動環(huán)境:

          園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

          例如:

          1、主題墻的設(shè)計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

          2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。

          道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

          其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

          活動過程:

          全園孩子參加,自愿報名的選擇活動的項目。

          活動一:美麗圖,我來畫

          活動:讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

          活動:教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

          活動目標:

          1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

          2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風(fēng)不限,工具不限。)

          活動準備:

          1、類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

          2、類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

          3、類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

          4、類型:蠟筆畫

          工具:油畫棒、白紙

          5、類型:彩瓶新衣

          方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾

          6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆

          7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長和老師的)

          8、類型:拓�。盒∮≌�、印泥

          9、類型:砂紙

          10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱

          注意:

          1、每種都幾個漂亮的成品,供幼兒參考

          2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙

          結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。

          活動二:小故事,大家講。

          活動目標:

          1、過程中親子互動,家長的認識。

          2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力。

          活動準備:

          故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

          舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

          服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。

          活動過程:

          1、教師整體講解這次活:動的要求、及意義,宣布開始,并做活動的主持人

          2、每位幼兒輪流上臺講故事。

          3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。

          要求:滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài),?懷孕∈稱罰不交頭接耳,不隨便走動,對講者用以掌聲鼓勵?

          附:中秋傳說二——《吳剛伐桂》

          抬頭仰望明月,可見當中有些黑影,在我國便傳說這吳剛在伐桂。唐代,演繹出吳剛砍桂的神話,傳說月中桂樹高達五百丈,這株桂樹高大,而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,本為樵夫,醉心于仙道,但不肯專心學(xué)習(xí),天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,并說:“你砍倒桂樹,就可獲仙術(shù)。”但吳剛每砍一斧,斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合,日復(fù)一日,吳剛伐桂的愿望仍未達成,吳剛在月宮常年伐桂,砍不倒這棵樹,而他也地砍下去。到最后,也沒能將那樹木砍倒。

          活動三:學(xué)科學(xué),懂知識。

          活動目標:

          1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力

          2、培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;

          3、幼兒科學(xué)小知識。

          活動準備:

          道具:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

          知識:熟悉物體、動物的輪廓形狀。

          活動時注意:

          1、要盡量安靜;活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

          2、活動室的空間要求:所有人后,還可以有足夠的空間自由活動,條件不允許也可以分批。

          活動過程:奇妙的手影

          教師幼兒用小手做各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

          幼兒園中秋節(jié)活動策劃2

          中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

          主題目標:

          1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

          3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

          活動準備:

          1、各色彩紙若干,作畫工具

          2、收集各種月餅盒子布置活動室。

          活動安排:

          一、了解中秋節(jié)的來歷

          1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

          2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

          3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

          二、制作紙燈籠

          (一)導(dǎo)入活動

          師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

          (二)講解示范:

          1、提問:你看到過什么樣的燈籠?

          2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

          3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

          4、老師示范剪流蘇。

          先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

          5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

          (三)幼兒操作:

          重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

          難點:流蘇盡量剪細。

          幫助能力弱的幼兒完成作品。

          (四)展示作品:

          幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案15

          活動目標

          1.理解故事內(nèi)容,激發(fā)對太空的探究欲望。

          2.初步感受神話傳說的特點,知道神話故事講述的是遠古時代發(fā)生的事情。

          活動準備

          1.經(jīng)驗準備:已進行過認識月亮的活動。

          2.材料準備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動畫片。

          活動過程

          一、出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。

          提問:小朋友,你們道這是誰嗎?是什么時候的人?

          教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物,她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

          二、教師有感情地為幼兒講述故事。

          提問:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

          三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點。

          提問:這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?

          四、圍繞話題,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?

          教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

          教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

          教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

          小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進步,人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長大以后為祖國做貢獻!

          活動延伸

          在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

          第三場:戶外游戲(活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

          技巧與平衡:巧送月餅(例如:設(shè)置障礙,傳送手圈)

          力量與協(xié)調(diào):大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)

          協(xié)調(diào)與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

          投擲活動:后羿射日(準備太陽目標)

          五、活動參與人

          第一場:全園師生、部分家長志愿者、行政人員

          第二場、第三場:全園師生

          六、活動準備

          (一)物質(zhì)準備

          1.準備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。

          2.燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

          3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。

          4.小蜜蜂8個

          5.志愿者吊牌

          七、人員分工

          1.總策劃與顧問:園長

          2.活動總負責(zé)人:保教主任

          3.現(xiàn)場布置:后勤主任

          4.攝像攝影新聞報道:文員

          5.服裝道具:資料員

          6.活動組織:各年級組長

          7.協(xié)助人員:各班家委(各班2人)

          8.現(xiàn)場執(zhí)勤人員:安全員、安保人員

          9.安全預(yù)案:后勤主任

          10.醫(yī)務(wù)應(yīng)急:保健室

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        幼兒園中秋節(jié)主題活動方案06-22

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          2. 幼兒園中秋節(jié)活動方案(合集15篇)

              為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,時常需要預(yù)先開展方案準備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園中秋節(jié)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            幼兒園中秋節(jié)活動方案1

              活動目標:

              1.知道月亮?xí)�,中秋的月亮是圓的。

              2.在老師的指導(dǎo)下,試著學(xué)會圍繞“月亮”這個主題進行交談。

              3.我喜歡和同伴說話,安靜的聽他們說話。

              準備工作:

              1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月)。

              2.一張關(guān)于中秋節(jié)賞月的圖片。

              3.兒童書籍、教學(xué)掛圖、磁帶、光盤和練習(xí)本。

              活動流程:

              一、會話介紹

              1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎?月餅是什么樣的?你昨天為什么吃月餅?(請幾個小朋友回答)

              2.因為昨天是8月15日中秋節(jié),大家都在家吃圓月餅。圓圓的月餅又香又好吃。

              第二,孩子們喜歡中秋節(jié)的圖片。

              1.老師:你見過月亮嗎?圖片中的月亮看起來像什么?你見過的月亮是什么樣的?(請部分小朋友回答)

              2.孩子分組討論,老師參與引導(dǎo),提醒孩子安靜地聽同伴說話。

              老師:當一個孩子在說話的時候,其他孩子要安靜的聽他說,等他說完了再補充。

              3.教師展示月亮的圖片,請幼兒回答:月亮有時是圓的,有時是彎的。

              4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

              老師:今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽聽吧。(提醒孩子認真聽講)

              第三,孩子學(xué)兒歌。

              1.老師:兒歌里的月亮是什么樣子的?什么時候會變圓?(請幾個小朋友回答,老師會給小朋友提示和補充)

              2.兒歌里說,中秋節(jié)到了,月亮要慶國慶。那是因為我們國家的國慶節(jié)快到了。

              老師:讓我們一起來讀這首兒歌。根據(jù)孩子對兒歌的熟悉程度,可以反復(fù)聽幾遍。

              4.孩子們集體讀兒歌。

              孩子很棒!我們知道,中秋節(jié)的時候,月亮是圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

              4.孩子們畫了一幅月亮的畫。

              老師:請在練習(xí)本上畫一個你喜歡的月亮。

              兒童傳書(老師繼續(xù)教孩子如何傳書)

            幼兒園中秋節(jié)活動方案2

              一、活動目的

              以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日DD中秋節(jié)為契機,以“我們的節(jié)日中秋”為主題,讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神,使“我們的節(jié)日”深入人心,促進學(xué)生快樂成長。

              二、活動時間

              X月XX日―X月XX日

              三、活動內(nèi)容

              X.主題演講。利用周一升旗儀式國旗下演講,以“我們的中秋”為主題進行宣講。

              X. 佳節(jié)思月――主題誦讀。XX日周四中午開展主題誦讀活動,各班拍照、填寫記錄于XX日周五之前上傳大隊部。(PPT模板統(tǒng)一傳給各班,自己添加上誦讀內(nèi)容即可)

              (X)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

              (X)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。

              (X)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。

              X.佳節(jié)賞月――實踐活動。手抄報X―X年級每班X份(AX紙橫板),主題文章X―X年級每班X份,XX日周五前上交。

              本周三每班選X―X個燈籠(最少X個,特別精美的最多X個)寫好班級、姓名送到本班美術(shù)老師處。周三中午和下午,各班自己找時間,讓學(xué)生到一樓大廳參與評選制作的燈籠。學(xué)校給學(xué)生下發(fā)評選卡,將自己喜歡的燈籠編號寫在評選卡上,投到投票箱里。

              (X)每逢佳節(jié)倍思親,以手抄報的形式,記錄家庭歡度中秋節(jié)。

              (X)以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章,可以是觀察日記,節(jié)日游記,閱讀體驗,精彩創(chuàng)意等。

              (X)“綠色“中秋節(jié)。月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,用來裝點我們的生活。

              X.佳節(jié)享月――愛心體驗。各班家委會有條件組織的,可以組織學(xué)生活動,活動后將信息、照片XX日前上傳大隊部。

              開展小義工志愿服務(wù)活動,號召少先隊員與空巢老人、留守兒童一起過中秋、吃月餅,使他們在歡樂祥和的氛圍中感受溫暖,共同度過中秋佳節(jié)。

              四、活動保障

              及時收集各項活動的材料,做好整理匯總,并及時上報相關(guān)信息,與學(xué)校各部門協(xié)調(diào),確�;顒拥捻樌_展。

            幼兒園中秋節(jié)活動方案3

              一、主題目標

              1。知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

              2。了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

              二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

              1。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

              2。懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

              3。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

              三、區(qū)域活動

              開開心心來中秋

              1。繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

              2。泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

              3。美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

              4。制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

              四、家園共育

              1。有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

              2。與幼兒一起準備一個燈籠,是共同制作的。

              3。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

            幼兒園中秋節(jié)活動方案4

              一、活動地點:

              贛東北樂園

              三、參與對象:

              小靈通幼兒園全體幼兒和老師。

              四、活動費用:

              每位幼兒二十元。

              五、活動目標:

              1、通過秋游活動,增進幼兒與教師之間的互動的關(guān)系。

              2、在活動中,讓幼兒走近大自然,感受大自然的無窮奧秘,體驗活動的樂趣。

              六、設(shè)計思路:

              為了增進幼兒教師之間的互動關(guān)系,為了開闊幼兒的眼界,豐富幼兒的知識,我們幼兒園組織了這次秋游活動。

              七、活動過程:

              1、 活動前談話:

             �。�1)對幼兒的要求:注意自身安全

             �。�2)對老師的要求:鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)、大膽提問愿意認真解答幼兒的提問或鼓勵幼兒自己尋找答案。

              2、贛東北樂園活動:

             �。�1)路上教師組織活動:唱歌、講故事、猜謎語。

             �。�2)在老師的帶領(lǐng)和講解下參觀、游玩。.

              (3)秋游活動結(jié)束,集體返回幼兒園。

              3、為了更好的開展秋游活動,請家長注意配合以下幾點:

             �。�1)星期五上午8:10準時到園,根據(jù)天氣情況穿適宜的衣服,軟底鞋。

             �。�2)帶一個背包:內(nèi)裝水以及帶兩個塑料袋,一張報紙,一包濕巾紙。

             �。�3)家長為幼兒準備好他們平時愛吃的零食。(切記,不要帶太多,幼兒難背)

            幼兒園中秋節(jié)活動方案5

              活動目標:

              1.知道月餅是圓的,口味不同。

              2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。

              3.和同伴一起體驗品嘗月餅的快樂。

              準備工作:

              材料:PPT課件、月餅實物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。

              體驗:知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,知道月餅有很多口味。

              重要:要知道月餅是圓的,口味不同。

              難點:我們會用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。

              活動流程:

              1.介紹情況,激發(fā)興趣。

              創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開月餅店的情境,充分調(diào)動孩子的興趣。

              老師:今天,我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。

              大家好,我是凱蒂。我很高興成為二班的客人。)

              老師:猜猜咪咪在我們班做什么?我們來聽聽咪咪是怎么說的。

              快到中秋節(jié)了。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗。孩子們,你們愿意為我嘗嘗月餅嗎?)

              老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎?今天,咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。

              2.看看再說。

              展示月餅實物,與老師和孩子一起觀察月餅的外觀,并要求個別孩子品嘗月餅。

              老師:這些月餅是什么形狀的?它看起來像什么?

              老師:原來月餅是圓的。

              3.嘗一嘗再說。

              老師:嗯,真香。誰愿意嘗一嘗,告訴我們是什么味道?

              老師:寶貝,你吃的月餅是什么味道?

              老師:仔細觀察月餅,知道月餅有各種口味。

              老師:哦,你的月餅里有什么?請仔細觀察月餅,告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么。

              總結(jié):每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的,蓬松的,果味的,特別好吃。

              老師:小朋友,咪咪的月餅怎么樣?讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米,你的月餅很好吃。謝謝你。

              謝謝二班的孩子們。你想學(xué)習(xí)如何制作這些美味的月餅嗎?)

              老師:寶貝,你想和小貓一起做月餅嗎?

              (那我們一起去我店里吧,我教你怎么做)

            幼兒園中秋節(jié)活動方案6

              設(shè)計意圖:

              中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

              總體活動目標:

              1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

              2。豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

              3。了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體 會到勞動與分享的樂趣。

              活動時間

              中秋節(jié)當天下午14:30————17:30

              活動準備:

              環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

              有些簡單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上

              道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

              其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

              活動過程:

              全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

              活動一。 美麗圖,我來畫

              時間:14:30————15:30

              活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結(jié)合實際定時間

              活動準備:教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

              活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

              活動過程:形式不限,畫風(fēng)不限,工具不限,作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

              作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

              作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

              過程太簡單,形式、畫風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

              活動二。 小故事,大家講。

              時間:15:00———15:50

              準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

              目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

              活動: 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

              再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

              要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

              可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

              2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

              活動三。 學(xué)科學(xué),懂知識。

              時間:16:00———16:40

              道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

              知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

              注意:

              1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

              2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入

              目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。

              活動:(一)。奇妙的手影

              教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

             �。ǘ!版隙鸨荚隆薄S谩靶】壮上瘛狈�,展示嫦娥奔月

              前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

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              1。導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

              2。 模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

              打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

              第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

              活動四。 齊動手,共勞動

              時間:16:40———17:15

              準備:各種水果與食品、水果刀、盤子

              目標:培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

              活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

              此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

              水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

              什么人負責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

              制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

              畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

              活動五。 吃月餅,同分享。

              時間:17:15———17:30

              準備:若干名教師做為引導(dǎo)員,個人小餐具,音響,樂曲。

              活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

              備注:

              1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

            幼兒園中秋節(jié)活動方案7

              設(shè)計意圖

              時值中秋節(jié),有的幼兒從家中帶來了月餅,一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的興趣�!斑@是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節(jié)得吃月餅!”“還有嫦娥奔月呢!”于是,我們可以調(diào)動家長資源,搜集很多關(guān)于中秋節(jié)的資料,設(shè)計開展“快樂的中秋”主題活動。

              主題目標

              1。簡單地了解中秋節(jié)的來歷,接觸中國的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗、并對其感興趣。

              2。了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。

              3。知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探索的情感。

              4。欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。

              5。與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣和資料,培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

              主題墻面環(huán)境將以神話(如后羿射日、嫦娥奔月)為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景,同時請幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事。

              互動墻面環(huán)境

              1。神秘的月亮”:展示幼兒在節(jié)日前對月亮進行的觀察記錄,并整理成冊子《神秘的月亮》。

              2�!拔以O(shè)計的月餅”:把幼兒設(shè)計的月餅圖片展示在墻上。

              3�!爸星飿穲F圓”:展示幼兒和家長一起過中秋節(jié)的照片。

              相關(guān)區(qū)域融合

              圖書區(qū):提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。

              科學(xué)區(qū):提供關(guān)于攝像的玩具和月亮變化的操作卡。

              美工區(qū):月餅?zāi)>�、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。

              幼兒園中秋節(jié)主題活動方案,中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是一個團圓節(jié),雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團圓,但是,中秋節(jié)仍然是我國所有人都會過的一個古老的節(jié)日。

            幼兒園中秋節(jié)活動方案8

              小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。

              一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

              小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

              二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

              小朋友,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

              三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

              知道了中秋節(jié)的來歷,現(xiàn)在我要考考小朋友,你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

              四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

              出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

              五、親子猜燈謎

              傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。

              六、親子制做水果拼盤

              按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。

              七、家園齊唱《感恩的心》

              小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!

              請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

            幼兒園中秋節(jié)活動方案9

              設(shè)計意圖:

              中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

              總體活動目標:

              1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

              2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

              3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

              活動時間

              中秋節(jié)當天下午14:00----16:30

              活動準備:

              環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

              其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動過程:

              開始部分:教師發(fā)言并宣讀活動要求與規(guī)則。

              時間:14:00----14:25

              全園孩子參加,分年級組并通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

              活動一、二、三分年級組同時進行。

              活動一. 美麗圖,我來畫

              時間:14:30----15:30

              活動場地:小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動室。 活動準備:教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。 注:形式、畫風(fēng)、工具不限,給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。 活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

              活動過程:形式不限,畫風(fēng)不限,工具不限,作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

              作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。 作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

              活動二. 小故事,大家講。

              時間:14:30---15:30

              活動場地:小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動室。 準備:1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

              2、教室場地布置,孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。 目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

              活動: 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

              再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

              要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

              2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

              活動三. 學(xué)科學(xué),懂知識。

              時間:14:30---15:30

              活動場地:小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動室。 道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

              知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

              注意:1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

              2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入

              目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。

              活動:(一).奇妙的手影

              教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

              (二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

              前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像.我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

              (三).神奇的月亮

              1.導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

              2. 模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

              打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

              活動四. 齊動手,共勞動

              組織幼兒回到自己班,家長幫助老師準備場地。

              時間:15:50--16:30

              準備:1、各種水果與食品、水果刀、盤子

              2、提前做好一水果拼盤與水果圖片。

              3、若干名教師做為引導(dǎo)員,個人小餐具,音響,樂曲。 目標:培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

              活動過程:

              1、幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

              2、 用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

              此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少? 水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類。 什么人負責(zé)切水果,什么人洗,什么人拼擺各班老師具體安排。

            幼兒園中秋節(jié)活動方案10

              一、活動一

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              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

              2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

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              發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

              (三)活動形式

              班級集體活動

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              介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

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              1、介紹節(jié)日

              向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

              2、欣賞故事

              聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

              討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

              3、談話品嘗

              (1)中秋節(jié)吃什么?

              (2)分享:

              共同品嘗自帶的月餅和水果。

              說說自己所帶的食品。

              附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

              夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

              裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

              裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

              裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

              原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面

              二、活動二

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              1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

              2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

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              1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

              2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等�;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶�;顒�。

             �。ㄈ┗顒舆^程

              1、慶典活動(幼兒主持活動):

             �。�1)幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

             �。�2)請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

              (3)開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

              2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

              三、活動三

             �。ㄒ唬┗顒幽繕�

              1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

              2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能。

              3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果

              (二)活動準備

              實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

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              歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

              1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的'?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

              2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

              3、教師邊講解邊示范月餅的做法

              (1)先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

             �。�2)將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

              (3)將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

              4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

              5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

              6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。

              教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

              7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

              8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

              9、將自己做的'月餅帶回家。

            幼兒園中秋節(jié)活動方案11

              一、介紹節(jié)日

              向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

              二、欣賞故事

              聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

              討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

              三、談話品嘗

              1、中秋節(jié)吃什么?

              2、分享:

              共同品嘗自帶的月餅和水果。

              說說自己所帶的食品。

              附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

              夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

              裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

              裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

              裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了�!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了�!�

              原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面活動目標:

              1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

              2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

              四、活動準備

              1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

              2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶�;顒印�

              五、活動過程

              1、慶典活動(幼兒主持活動):

             �。�1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

              (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

              (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

              2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

              1、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

              幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交朋友

              六、活動目標

              1、懂得自己長大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

              2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。

              教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

              7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

              8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

              9、將自己做的月餅帶回家。

            幼兒園中秋節(jié)活動方案12

              活動目標:

              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

              2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

              活動準備:

              發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

              活動形式:

              班級集體活動

              活動流程:

              介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

              活動過程:

              一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

              二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

              討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

              三、談話品嘗:

              1、中秋節(jié)吃什么?

              2、分享:

              共同品嘗自帶的月餅和水果。

              說說自己所帶的食品。

              附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

              夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

              裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

              裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

              裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了�!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了�!�

              原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

              一、活動目標:

              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

              2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

              3、制作月餅。

              二、活動時間:20xx年9月5日,上午10點開始

              三、活動形式:班級活動

              四、活動準備:

              1、白板介紹中秋節(jié)的來歷:習(xí)俗圖片:月亮的變化:兒歌;

              2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個/人)

              五、活動流程:介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

              六、烘焙后,2個/人,教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

              七、延伸:當天晚上,和家人分享月餅說兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。

              (四)制作月餅

              1、中秋節(jié)吃什么?

              2、老師示范做月餅。

              3、幼兒動手做月餅。

            幼兒園中秋節(jié)活動方案13

              活動目的:

              了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

              發(fā)展幼兒的動手操作本事,體驗節(jié)日的歡樂。

              促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

              活動時間:

              9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末,因為時間關(guān)系,孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,所以不提議開展長時間大型的慶祝活動)

              活動形式:班級團體活動

              活動資料:

              中秋月餅圓又圓(小班)

              1.活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

              2.活動過程:

              聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

              品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

              利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

              將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

              卡片文字資料參考:

              3.注意事項:

              小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展團體活動,可分小組進行�;顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

              幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。

              如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

              愛滿中秋情意濃(中班)

              1.活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

              2.活動過程:

              經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。

              為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

              討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

              將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。

              3.注意事項:

              教師能夠根據(jù)本班情景,在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。

              送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自我手工折的信封也能夠。

              如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

              月兒圓人團圓(大班)

              1.活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

              2.活動過程:

              經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。

              利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應(yīng)當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

              制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。

              將邀請卡帶回家,送給家人。

              3.注意事項:

              對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽,期望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一齊過吧,我會讓你很開心的”

              “姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一齊過中秋”……

              提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請,中秋節(jié)那天自我應(yīng)當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

              如果有條件,提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

            幼兒園中秋節(jié)活動方案14

              總體活動:

              1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。

              2、幼兒的科普知識,“月食”,與影像知識。

              3、中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。

              活動時間:

              中秋節(jié)當天下午14:30----17:30

              活動環(huán)境:

              園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

              例如:

              1、主題墻的設(shè)計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

              2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。

              道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

              其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

              活動過程:

              全園孩子參加,自愿報名的選擇活動的項目。

              活動一:美麗圖,我來畫

              活動:讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

              活動:教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

              活動目標:

              1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

              2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風(fēng)不限,工具不限。)

              活動準備:

              1、類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

              2、類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

              3、類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

              4、類型:蠟筆畫

              工具:油畫棒、白紙

              5、類型:彩瓶新衣

              方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾

              6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆

              7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長和老師的)

              8、類型:拓�。盒∮≌�、印泥

              9、類型:砂紙

              10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱

              注意:

              1、每種都幾個漂亮的成品,供幼兒參考

              2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙

              結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。

              活動二:小故事,大家講。

              活動目標:

              1、過程中親子互動,家長的認識。

              2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力。

              活動準備:

              故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

              舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

              服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。

              活動過程:

              1、教師整體講解這次活:動的要求、及意義,宣布開始,并做活動的主持人

              2、每位幼兒輪流上臺講故事。

              3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。

              要求:滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài),?懷孕∈稱罰不交頭接耳,不隨便走動,對講者用以掌聲鼓勵?

              附:中秋傳說二——《吳剛伐桂》

              抬頭仰望明月,可見當中有些黑影,在我國便傳說這吳剛在伐桂。唐代,演繹出吳剛砍桂的神話,傳說月中桂樹高達五百丈,這株桂樹高大,而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,本為樵夫,醉心于仙道,但不肯專心學(xué)習(xí),天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,并說:“你砍倒桂樹,就可獲仙術(shù)。”但吳剛每砍一斧,斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合,日復(fù)一日,吳剛伐桂的愿望仍未達成,吳剛在月宮常年伐桂,砍不倒這棵樹,而他也地砍下去。到最后,也沒能將那樹木砍倒。

              活動三:學(xué)科學(xué),懂知識。

              活動目標:

              1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力

              2、培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;

              3、幼兒科學(xué)小知識。

              活動準備:

              道具:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

              知識:熟悉物體、動物的輪廓形狀。

              活動時注意:

              1、要盡量安靜;活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

              2、活動室的空間要求:所有人后,還可以有足夠的空間自由活動,條件不允許也可以分批。

              活動過程:奇妙的手影

              教師幼兒用小手做各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

              幼兒園中秋節(jié)活動策劃2

              中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

              主題目標:

              1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

              2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

              3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

              活動準備:

              1、各色彩紙若干,作畫工具

              2、收集各種月餅盒子布置活動室。

              活動安排:

              一、了解中秋節(jié)的來歷

              1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

              2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

              3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

              二、制作紙燈籠

              (一)導(dǎo)入活動

              師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

              (二)講解示范:

              1、提問:你看到過什么樣的燈籠?

              2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

              3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

              4、老師示范剪流蘇。

              先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

              5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

              (三)幼兒操作:

              重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

              難點:流蘇盡量剪細。

              幫助能力弱的幼兒完成作品。

              (四)展示作品:

              幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

            幼兒園中秋節(jié)活動方案15

              活動目標

              1.理解故事內(nèi)容,激發(fā)對太空的探究欲望。

              2.初步感受神話傳說的特點,知道神話故事講述的是遠古時代發(fā)生的事情。

              活動準備

              1.經(jīng)驗準備:已進行過認識月亮的活動。

              2.材料準備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動畫片。

              活動過程

              一、出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。

              提問:小朋友,你們道這是誰嗎?是什么時候的人?

              教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物,她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

              二、教師有感情地為幼兒講述故事。

              提問:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

              三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點。

              提問:這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?

              四、圍繞話題,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?

              教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

              教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

              教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

              小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進步,人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長大以后為祖國做貢獻!

              活動延伸

              在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

              第三場:戶外游戲(活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

              技巧與平衡:巧送月餅(例如:設(shè)置障礙,傳送手圈)

              力量與協(xié)調(diào):大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)

              協(xié)調(diào)與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

              投擲活動:后羿射日(準備太陽目標)

              五、活動參與人

              第一場:全園師生、部分家長志愿者、行政人員

              第二場、第三場:全園師生

              六、活動準備

              (一)物質(zhì)準備

              1.準備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。

              2.燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

              3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。

              4.小蜜蜂8個

              5.志愿者吊牌

              七、人員分工

              1.總策劃與顧問:園長

              2.活動總負責(zé)人:保教主任

              3.現(xiàn)場布置:后勤主任

              4.攝像攝影新聞報道:文員

              5.服裝道具:資料員

              6.活動組織:各年級組長

              7.協(xié)助人員:各班家委(各班2人)

              8.現(xiàn)場執(zhí)勤人員:安全員、安保人員

              9.安全預(yù)案:后勤主任

              10.醫(yī)務(wù)應(yīng)急:保健室