幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(通用10篇)
為確;顒(dòng)順利開展,就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的,包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫活動(dòng)方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意參加動(dòng)手游戲。
2、發(fā)展寶寶的手指靈活性、力量及手眼協(xié)調(diào)能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:花皮球一只,人手1份串珠材料,事先穿好的珠鏈一串。蘋果一個(gè),油畫棒
活動(dòng)過程:
一、親親熱熱:滾皮球
1、教師出示皮球,念兒歌導(dǎo)入活動(dòng)。
教師:寶寶們好,我是孫老師。寶寶們,大皮球今天要和你們做朋友,等一會(huì)兒老師把球滾給哪個(gè)寶寶,哪個(gè)寶寶就把球抱上來還給老師,然后告訴大皮球你的名字。
2、將球滾向任意一位寶寶,寶寶把球抱上來還給教師。
教師:“大皮球找到的朋友叫什么名字?”如果寶寶不會(huì)說,可以由家長替寶寶介紹。然后大家一起拍手說:“×××︱×××︱歡迎你!”
3、繼續(xù)游戲,直到每位寶寶都介紹過自己。
二、做做玩玩:穿珠鏈
師:“寶寶看,繩子、繩子!狈畔吕K子,從袋子里取出一顆木珠:“小花,小花!痹儆檬持钢钢局樯系目讖(qiáng)調(diào):“洞洞、洞洞。”然后將木珠放在眼前。透過孔逐個(gè)看寶寶,叫出幾個(gè)寶寶的名字,引起寶寶對小孔的注意。
2、演示穿珠鏈的方法。
教師出示事先穿好的珠鏈:“寶寶看,老師穿了這么長的一條項(xiàng)鏈!你們想不想串一串!闭垖殞毭總(gè)寶寶拿一個(gè)簍子。(滲透禮貌教育:來拿珠珠時(shí)要說“謝謝“哦)穿好的寶寶讓媽媽幫忙打個(gè)結(jié),就變成項(xiàng)鏈,可以戴在脖子上嘍!
提示家長:這個(gè)活動(dòng)主要是讓寶寶練習(xí)穿珠、拉線的動(dòng)作,可以促進(jìn)寶寶的手眼協(xié)調(diào),發(fā)展雙手配合的能力。在家玩過串珠的寶寶可以自己獨(dú)立操作;如寶寶有困難,家長可幫寶寶拿好木珠,方便寶寶對準(zhǔn)小孔穿線,并提醒寶寶拉出線頭。
三、說說念念: 小老鼠上燈臺
1、寶寶們,小老鼠要和我們來玩?zhèn)游戲呢!老師隨著節(jié)奏上下起伏雙膝,當(dāng)念到“嘰里咕嚕滾下來”時(shí),老師仰面倒下。
2、媽媽寶寶玩游戲數(shù)次。
附兒歌:
小老鼠上燈臺(小老鼠,上燈臺,偷油吃,下不來,喵喵喵貓來了,嘰里咕嚕滾下來)
四、涂涂畫畫:給大蘋果穿衣服
出示大蘋果的紙樣,這里有什么呀?有幾個(gè)大蘋果,你們看這些大蘋果好看嗎?讓我們給它穿上花衣服吧!怎么穿呢?(教師示范)要求:(涂色時(shí),紅、黃、綠各涂一個(gè))寶寶自己操作,教師和家長給予必要的指導(dǎo)和幫助。
提示家長:盡量讓寶寶自己操作,不要過多的干預(yù),在家中要多給寶寶涂涂畫畫的機(jī)會(huì)。
五、說說唱唱(大蘋果)
師:寶寶們,老師還帶來了一首關(guān)于蘋果的歌曲呢。ㄓ變簝A聽,教師范唱)第二次讓寶寶輕輕的跟唱。
家長提示:讓您的寶寶積極的參與活動(dòng),對內(nèi)向的寶寶來說,請爸爸媽媽跟著孩子一起學(xué)一起唱。
幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇2
教學(xué)目的:
1.引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物,體驗(yàn)材料帶來的美感。
2.在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1.彩泥制作方法的掌握及其運(yùn)用。
2.彩泥的色彩搭配。
教學(xué)難點(diǎn):
利用彩泥大膽地造型
教學(xué)準(zhǔn)備:
教具:范作、各種動(dòng)物、植物和人物頭部的圖片,彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。
學(xué)具:彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。
教學(xué)過程:
一、回憶導(dǎo)入
小朋友,去年我們做過許多《香甜的水果》,還記得嗎?是用什么做的?(橡皮泥)對,橡皮泥不但能做香甜的水果,還可做出許多其它有趣的東西來。揭示課題──《有趣的彩泥》。
二、啟發(fā)討論
1.拍手歌:彩泥世界快樂多,捏一捏,搓一搓,今天我們來做什么?
2.學(xué)生自由回答,老師小結(jié):植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以,只要你喜歡的都可以做。
三、教師示范制作,并教學(xué)生掌握簡單的制作方法
1.出示材料,并引導(dǎo)學(xué)生配色。(以蝴蝶為例)
想一想蝴蝶是什么樣子的,請學(xué)生來想象。學(xué)生說,老師現(xiàn)場制作(頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等),并由學(xué)生挑選顏色搭配,(提醒學(xué)生制作時(shí)需先后再前,先遠(yuǎn)后近,先下再上,運(yùn)用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法),做出一個(gè)蝴蝶。
2.啟發(fā)學(xué)生想象,利用生活中事物來添加景色
以蝴蝶在花叢中飛舞,請學(xué)生配上景色,學(xué)生回答,教師從中挑選,依次配上鮮艷的花朵,小草或其它景物等。(添加的景色也可用繪畫的方式)
四、交流探究學(xué)習(xí)
1.師:看了剛才蝴蝶的制作過程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一個(gè)有趣的動(dòng)物?植物?人物或者其它的東西呢?(語言激趣)
2.分小組交流討論:想好了?那就說出來給大家聽聽,看看誰的想法最有趣?
五、欣賞開闊視野,拓寬思路
1.欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品,啟發(fā)學(xué)生想象。
你覺得哪里漂亮?為什么?它運(yùn)用了哪些方法?顏色有什么特色,是不是跟生活本身是一樣的色彩?
2.欣賞中引導(dǎo)學(xué)生討論,“怎樣利用彩泥制作有趣形象,你準(zhǔn)備怎么做?怎樣做才是最漂亮的?
3.集合集體的意見,進(jìn)行小結(jié):你所設(shè)計(jì)的造型與色彩可以突破常規(guī),進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明,對比要強(qiáng)烈,能突出主要的造型。
六、布置課堂作業(yè)
以四人小組為單位,討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品,然后合在一張彩色卡紙上,有時(shí)間可用水彩筆進(jìn)行添畫,做成一幅完整的作品。(出示一些有趣的簡筆畫或卡通畫圖形,使創(chuàng)作有一定困難的學(xué)生有所參考。)
幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇3
一、活動(dòng)主題:
母愛無僵,我愛我親愛的母親,衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂!
二、活動(dòng)目的:
利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng),讓孩子們明白母親的辛苦,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓愛不斷的流傳下去!
體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
XX年5月6日(周五)上午9:3011:00
四、準(zhǔn)備時(shí)間:
XX年4月12日5月5日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
五、參加對象:
全體幼兒和母親
六、準(zhǔn)備階段:
1。從4月12日開始,各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,大班老師可以教小朋友讀古詩,如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2。父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事,帶孩子看一些親情教育片,如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。
3。孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
七、活動(dòng)過程:
1。開始階段:請母親們坐一排,孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲:《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進(jìn)行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達(dá)對母親的熱愛)
2、親子活動(dòng)時(shí)刻:A游戲:
。1)。“我與媽媽心有靈犀”
游戲玩法:媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中,每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋,小孩接球。只聽預(yù)備開始時(shí),孩子們雙手托住籃子,接住球最多的家庭勝利。
。2)。“獨(dú)木橋上的愛”
游戲玩法:在地上放一塊越一尺寬,2米長的木板,媽媽和孩子面對面走到各自的對面,但途中腳不能觸地,用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
B親子合作時(shí)刻寶貝和媽媽一起東手做賀卡,做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽,大聲的對媽媽說一聲:“媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您!”
C真愛無限:
在《同一首歌》的音樂聲中,孩子給母親送上鮮花,讓孩子說出與父母在一起時(shí)自己最開心的事,并邀請家長代表發(fā)言,讓他們與孩子在一起時(shí)說出自己最幸福的事,并提出一些自己對于教學(xué)方面的意見。
八:活動(dòng)結(jié)束
各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃,并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處,為以后活動(dòng)的展開做好準(zhǔn)備。
九:道具準(zhǔn)備:
獎(jiǎng)勵(lì)物品(如小玩具,食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備
幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
喜歡聽故事,享受聽故事的樂趣。
理解故事內(nèi)容,能簡要回答關(guān)于故事的問題。
初步了解幼兒園生活,培養(yǎng)喜歡上幼兒園的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
親子故事《第一天上幼兒園》(《我喜歡幼兒園》幼兒用書或電子書第2-9頁)。
男孩手偶。
幼兒的一張全家福照片。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式:集體
1. 老師甲以愉快的聲音和幼兒打招呼。
2. 老師乙用男孩手偶在活動(dòng)室門外假裝探頭看的樣子,老師甲表示歡迎男孩手偶,并請幼兒提問手偶的名字。
3. 老師介紹手偶叫小元,和幼兒一樣都是三歲,今天是第一天上幼兒園。
4. 出示幼兒用書2-9頁或電子書第4-11頁,講述親子故事《第一天上幼兒園》:
小元是個(gè)男孩子,今年三歲,媽媽說他長大了,可以上幼兒園了。
今天是小元第一天上幼兒園,他一早起來吃過早飯,換了一套漂亮的園服,便背上書包準(zhǔn)備上幼兒園。媽媽把小袋鼠掛在小元的書包上,說:“小袋鼠陪你上幼兒園!毙〈笫切≡暮门笥选
幼兒園離小元的家很近,小元拉著媽媽的手走路上幼兒園。路上,小元看見其他小朋友,有的和奶奶上幼兒園,有的和爸爸上幼兒園,還有的坐校車上幼兒園。園長和老師站在幼兒園門前,笑著歡迎小朋友。媽媽告訴小元:“幼兒園里有很多小朋友,我們進(jìn)去找他們玩吧!”
小元帶著小袋鼠,在活動(dòng)室和很多小朋友一起聽老師講故事,一起唱歌、玩玩具和吃點(diǎn)心,小元感到很開心。
離園的時(shí)間到了,小朋友和老師、園長說再見。媽媽來接小元和小袋鼠回家,小元一見到媽媽,就對媽媽說:“我喜歡幼兒園”。
5. 與幼兒討論:
小元帶誰去幼兒園?(小袋鼠。)
為什么媽媽讓小袋鼠陪小元上幼兒園?(小袋鼠是小元的好朋友,有小袋鼠在小元身邊,小元便不害怕上幼兒園了。)
小元和小朋友玩了什么游戲?(聽故事、唱歌、玩玩具。)
你在幼兒園里喜歡玩什么游戲?(自由回答。)
誰來接小元回家?(媽媽。)
小元喜歡上幼兒園,你也喜歡上幼兒園嗎?為什么?(自由回答。)
6. 讓幼兒假裝打電話給家人,報(bào)告今天在幼兒園的情況。
活動(dòng)評價(jià)
能專心聽故事。
能向其他人簡單介紹幼兒園的生活。
活動(dòng)建議:
幼兒入園之前,可在家長陪伴下,來幼兒園熟悉環(huán)境及活動(dòng)室中游戲和生活的每個(gè)環(huán)節(jié),以增強(qiáng)幼兒對幼兒園的向往。
幼兒入園前兩天可讓家長陪同,或在前三天采取半日入園制,根據(jù)他們適應(yīng)的情況,再逐漸延長至全天。
幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間:
xx年11月26日
二、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園大操場
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的'溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場地,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
五、具體活動(dòng)方案:
。ㄒ唬┗顒(dòng)流程:
1、運(yùn)動(dòng)員入場儀式:放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、主持人講注意事項(xiàng)。
。1)請您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
。2)請?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
。3)在活動(dòng)中請勿擁擠。
。4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
托班親子游戲:
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目標(biāo):
1、喜歡和老師,同伴一起做游戲
2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛家人的情感
準(zhǔn)備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法:
1、教師和保育員一起舉起網(wǎng),請幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
2、采蘑菇
目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備:兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,做好的紅、白蘑菇
玩法:
1、教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
3、推小車
目標(biāo):訓(xùn)練上肢力和平衡感,訓(xùn)練空間知覺。
準(zhǔn)備:軟墊數(shù)塊
玩法:
1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,以先到終點(diǎn)者為勝。
幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇6
人類在不斷認(rèn)識、適應(yīng)和利用自然環(huán)境的過程中,得以不斷的繁衍生息。但同時(shí),人類對環(huán)境的破壞也達(dá)到了驚人的程度,環(huán)境污染、能源危機(jī)、生態(tài)平衡被破壞,一切都直接威脅著人類的生存。因此環(huán)境問題日益受到世界各國的重視。環(huán)保已經(jīng)不只是一句口號,一種觀念,而應(yīng)該是一種生活方式,付諸與每一個(gè)小小的行動(dòng)。
在您欲丟棄垃圾時(shí),是否想過這樣不經(jīng)意的一揚(yáng),所丟棄的是什么?也許,是一個(gè)可再生的資源。許多回收的廢棄物,都潛在著被塑造的條件,等待你的彗思巧手,將它們“化腐朽為神奇”吧!
活動(dòng)1:瓷磚畫(給愛我和我愛的人)
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用廢舊的瓷磚作畫,增進(jìn)幼兒與母親之間的情感交流。
2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:油畫棒、瓷磚、抹布等
活動(dòng)過程:
1、準(zhǔn)備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈,保持干燥。
2、活動(dòng)中由家長和孩子共同使用油畫棒,完成一幅瓷磚畫。
活動(dòng)2:變廢為寶一、小小作坊
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用各種回收物,進(jìn)行手工制作,使幼兒理解變廢為寶的意義。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:回收物,各種紙剪刀、膠水、雙面膠等
活動(dòng)過程:
一、在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項(xiàng)作品。
二、紙袋機(jī)器人活動(dòng)準(zhǔn)備:各種紙袋,彩紙,剪刀、膠水、雙面膠等活動(dòng)過程:
1、準(zhǔn)備各種包裝袋一個(gè)(可以是紙袋、紙盒等)
2、用紙條制作機(jī)器人的手。
3、貼在紙袋上,完成。懸掛在家中,美化環(huán)境。
活動(dòng)3:種子小鏡框(父親的禮物)
活動(dòng)目標(biāo):
1、感謝父親的養(yǎng)育之恩。增進(jìn)父子、父女之間的情感。
2、動(dòng)手為父親做禮物,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等),雙面膠、孩子與父親的照片。
活動(dòng)過程:
1、收集照片
2、制作“種子鏡框”,將紙剪成愛心狀,在愛心的周圍貼上各種種子。
3、把爸爸的照片貼在愛心的中間,并送給父親。
活動(dòng)4:小小蛋殼畫
活動(dòng)目標(biāo):
1、使用蛋殼作畫,使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:鴨蛋、蠟筆、彩泥
活動(dòng)過程:
1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出,用水沖洗干凈,并晾干。
2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。
3、 用彩泥作為底座,固定站立,成為家中美麗的小擺設(shè)。
幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇7
一、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系,取得家長的支持,加強(qiáng)學(xué)生的管理。
2、通過本活動(dòng)達(dá)到,學(xué)生親子體驗(yàn),端正學(xué)生生活態(tài)度。
3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、活動(dòng)安排
1、熱身活動(dòng):
通過鼓掌、仰臥起坐,相互鼓勵(lì),突破自我。
2、盲人啞巴:
通過肢體交流完成任務(wù),體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。
3、愛的體驗(yàn):
通過愛的體驗(yàn),學(xué)會(huì)被愛、學(xué)會(huì)愛人。
4、體驗(yàn)交流:
家長鼓勵(lì)學(xué)生,學(xué)生答應(yīng)家長,內(nèi)心反省共同成長。
三、活動(dòng)措施
1、邀請家長:
發(fā)邀請函,個(gè)別電話邀請,耽誤一天,失去的可能是100200元錢,但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢買不來的。
2、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日上午9點(diǎn),歷時(shí):3小時(shí)
3、活動(dòng)場地:
xxx公園
4、活動(dòng)記錄:
錄像、照相
5、活動(dòng)道具:
床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、黑板上寫上“愛的體驗(yàn)”
2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員:xx老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)
4、場地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把擺在四周,中央空出來作為活動(dòng)場地。
5、攝像:xxx
6、邀請人員:xxxx
7、道具:眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等
8、哨子一個(gè)
9、學(xué)生穿校服
10、項(xiàng)目任務(wù):讓大家鼓掌,為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
五、項(xiàng)目流程:
1、尊敬的各位家長,我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學(xué)們,為了感謝父母的到來,用掌聲表達(dá)我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長,"我要做優(yōu)秀的"。
3、各位家長、老師,用掌聲告訴孩子你們是我們的希望,用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
4、各位家長,今天我們一起做一次游戲、一次體驗(yàn),我們是游戲的參與者,請放下我們的身份,盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗(yàn),敞開心扉,讓你的感情自然流露。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣,您是孩子體驗(yàn)當(dāng)中的表率。放開點(diǎn)、開心點(diǎn),讓我們拉起手,圍成一個(gè)圈,拍一拍,揉一揉,"蹦一蹦呀跳一跳"看誰還放不開?
幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇8
活動(dòng)概述:
正值春季到來之際,邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏,放飛風(fēng)箏放飛想象,充分享受diy的樂趣,感受春天的到來,在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí),借由創(chuàng)意風(fēng)箏的活動(dòng)可提升孩子右腦思維的開發(fā)。
活動(dòng)對象:
1歲半到8歲均可協(xié)父母參加
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月14日
活動(dòng)流程及內(nèi)容:
1、報(bào)到:接待到場家庭家長與孩子簽到(工具:簽到本,筆)
2、家長領(lǐng)取制作創(chuàng)意風(fēng)箏材料(白色風(fēng)箏,線板,彩筆)1套
3、巧手風(fēng)箏diy:家長和小朋友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設(shè)計(jì)、繪畫獨(dú)具創(chuàng)意的風(fēng)箏。
4、休息:收拾現(xiàn)場環(huán)境;上洗手間等;場地轉(zhuǎn)移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶
5、風(fēng)箏飛飛:以家庭為單位放飛風(fēng)箏
6、頒獎(jiǎng)及活動(dòng)結(jié)束:主持人宣布風(fēng)箏節(jié)各獎(jiǎng)項(xiàng),宣布結(jié)束。在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”“配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評選。
7、孩子作畫的同時(shí),主持人給孩子科普風(fēng)箏的由來。
風(fēng)箏源于春秋時(shí)代,至今已2014余年。相傳墨子為木鳶,三年而成,飛一日而敗!钡侥媳背L(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始,由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá),民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏。到了宋代,放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動(dòng)。宋人周密的《武林舊事》寫道:“清明時(shí)節(jié),人們到郊外放風(fēng)鳶,日暮方歸!薄傍S”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》,宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動(dòng)景象。當(dāng)今,我國放風(fēng)箏活動(dòng),在對外文化交流,加強(qiáng)與世界各國人民友誼,發(fā)展經(jīng)濟(jì)和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。
操作原理:眾所周知,風(fēng)箏上天有兩個(gè)必要的條件:
。1)風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下,風(fēng)箏才能放飛;
。2)風(fēng)箏都得有提線的牽引,“斷線的風(fēng)箏”在短暫的飄遠(yuǎn)之后必定會(huì)掉下來。
揚(yáng)力的產(chǎn)生:風(fēng)箏在空中受風(fēng),空氣會(huì)分成上下流層。通過風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞,空氣的流速減低,氣壓升高;上層的空氣流通舒暢,流速增強(qiáng),致使氣壓減低;揚(yáng)力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的,這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。以上可知,揚(yáng)力的產(chǎn)生有2個(gè)要素:
。1)風(fēng)力;
。2)牽引力;這就解釋了開頭提出的問題。在風(fēng)力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚(yáng)力三個(gè)力的作用下,風(fēng)箏在空中基本上是達(dá)到受力平衡的。風(fēng)箏在空中的受力:風(fēng)力的方向基本上是水平方向,而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚(yáng)力的大小,可以由提線方便地
幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇9
一、活動(dòng)目的:
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競技賽是以幼兒和家長進(jìn)行親子類活動(dòng)為主的競賽活動(dòng)。主要達(dá)到以下方面的目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)本年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識,幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,勇于克服困難,體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、通過幼兒和家長一起進(jìn)行比賽,增進(jìn)家長與子女之間的情感交流,增強(qiáng)老師與家長的溝通與了解。
二、運(yùn)動(dòng)會(huì)競技賽主題:
激情冬天,你我同行,全家齊上陣,健康你我他!
三、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間:
xx年12月16日上午。
四、活動(dòng)流程:
。ㄒ唬┰缙跍(zhǔn)備工作
1、各班根據(jù)幼兒實(shí)際選擇競技項(xiàng)目,準(zhǔn)備好活動(dòng)要用到的器材道具。
2、加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練,教會(huì)幼兒踏步走,會(huì)聽老師的口令喊口號。
3、對本班要采納的項(xiàng)目提前演練,達(dá)到熟練。
。ǘ┗顒(dòng)當(dāng)天安排
1、早操。
2、晨誦、律動(dòng)。
3、退場。分班組織好幼兒和家長,在指定地方排隊(duì)等候出場。
4、各班整理隊(duì)伍準(zhǔn)備入場,黃璜老師帶領(lǐng)各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長參觀蒙氏園。
5、入場。順序?yàn)閲鞎?huì)徽方陣、花環(huán)方陣、彩旗方陣、班級代表隊(duì)入場、教師代表隊(duì)、舞龍方陣。
6、表演。舞龍、健身操表演、學(xué)前一班表演、教師表演、學(xué)前二班表演、合唱。
7、致辭。
8、各裁判將參加活動(dòng)的家長和孩子帶到比賽場地進(jìn)行比賽,做好賽場紀(jì)律和統(tǒng)計(jì)工作。
五、人員分工:
1、國旗會(huì)徽方陣負(fù)責(zé)人:
2、花環(huán)方陣負(fù)責(zé)人:
3、彩旗方陣負(fù)責(zé)人:
4、舞龍方陣負(fù)責(zé)人:
5、教師健身操負(fù)責(zé)人:
6、會(huì)場指揮、布置:
7、后勤服務(wù):
8、安保人員:保安和各班教師。
9、入場解說:
10、人員分配:小中班xxx,中三班xxx,大一班xxx,學(xué)前二班xxx,學(xué)前三班xx,學(xué)前四班xxx,學(xué)前五班xxx,學(xué)前六班xxx,學(xué)前七班xxx。一年級安全xxx負(fù)責(zé),學(xué)前班安全xxx負(fù)責(zé),小中大班xxx負(fù)責(zé),蒙氏園安全xx、xxx負(fù)責(zé)。
六、注意事項(xiàng):
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育,活動(dòng)期間不得亂跑,在指定區(qū)候賽,加油、鼓勵(lì)方法合理。
2、各班主任做好隊(duì)員及家長的組織工作,按時(shí)參加比賽,一年級操后進(jìn)教室,不允許下教學(xué)樓,班主任負(fù)責(zé)上課。
3、請注意比賽中運(yùn)動(dòng)員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一、比賽第二的精神。
幼兒園親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇10
一、活動(dòng)時(shí)間:
xx。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園大操場、各班教室。
三、參加人員:
全園師生及幼兒家長。
四、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過好玩的親子活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣,能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、通知家長來園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。
3、布置活動(dòng)場地,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
六、具體活動(dòng)安排:
1、準(zhǔn)備活動(dòng):《放相親相愛一家人》歌曲,各班到指定區(qū)域坐好。
2、園長致歡迎詞,各位領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng):
。1)請家長在活動(dòng)中看好自己的幼兒,以免其受到意外傷害。
。2)在活動(dòng)過程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則。
。3)在活動(dòng)中注意秩序,切勿擁擠。
。4)參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品
4、活動(dòng)順序:
。1)小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操。
(2)中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操。
(3)大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操。
。4)各班幼兒和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下,有秩序的回到教室開展手工制作活動(dòng)。
(5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。
5、活動(dòng)結(jié)束,請家長各自帶幼兒回家。
幼兒園親子游戲:
1、球球樂彈球
。1)準(zhǔn)備:6個(gè)乒乓球,6個(gè)紙箱。
。2)玩法:準(zhǔn)備好3個(gè)乒乓球和3個(gè)紙箱,3個(gè)紙箱平放在一張桌子上,成品字形,家長/幼兒站在桌子面前,給其3個(gè)乒乓球,將手中的乒乓球往桌子上扔,若彈起的乒乓球彈進(jìn)紙箱內(nèi)為勝。
(3)規(guī)則:乒乓球要朝桌子上拋,彈起后進(jìn)箱方可。
2、吸乒乓球
。1)準(zhǔn)備:9個(gè)乒乓球,6只盆,吸管若干。
。2)玩法:一個(gè)盆里放乒乓球,一個(gè)盆不放,家長/幼兒要將乒乓球從一個(gè)盆里用吸管吸到另一個(gè)盆里。若乒乓球掉落,撿起重吸。
(3)規(guī)則:不能用手拿乒乓球。
3、吹乒乓球
。1)準(zhǔn)備:2個(gè)紙筐,積木,6個(gè)乒乓球。
(2)玩法:將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進(jìn)對面的筐內(nèi),一吹進(jìn)的為勝。
。3)規(guī)則:不能用手拿球,只能用嘴吹。
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