幼兒園活動(dòng)方案（通用9篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有力開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園活動(dòng)方案（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園活動(dòng)方案1
一、現(xiàn)狀分析
1、教師沒有良好的精神面貌
2、缺少積極性
3、缺少團(tuán)隊(duì)精神
4、自身缺少應(yīng)具備的素質(zhì)
二、目標(biāo)設(shè)定
1、打造"和雅"教師團(tuán)隊(duì)形象
2、巧妙運(yùn)用精神激勵(lì)法，提高員工的工作積極性
3、打造相互信任、相互幫助的團(tuán)隊(duì)精神
4、擁有一份堅(jiān)持的信念、一個(gè)寬容的胸懷、一道自省的目光、一種敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣、一種務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的素質(zhì)
三、具體措施
1、良好的教師形象，反映了團(tuán)隊(duì)的精神面貌，因此，打造和諧教師團(tuán)隊(duì)也要從塑造教師的和雅形象入手，我們引領(lǐng)教師審視自身發(fā)展與園所發(fā)展的關(guān)系，從而清晰地認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值取向和該有的理想追求。并通過精心策劃的系列活動(dòng)，使教師們將這些觀念自覺地內(nèi)化為自身的需求，如：每個(gè)星期的讀書交流會(huì)，以此來倡導(dǎo)大家多讀書，豐富個(gè)人修養(yǎng)和內(nèi)涵及自身的提高，9月份教師節(jié)準(zhǔn)備舉辦“孩子，我的鏡子”師德演講會(huì)，教師們通過孩子這面明亮的鏡子，來反思自己的教師形象，十月份舉行“三笑服務(wù)，微笑之星”活動(dòng)，更是把打造師德形象推向高潮，我們做到：對(duì)孩子——甜蜜一笑；對(duì)家長(zhǎng)——真誠一笑；對(duì)同事——會(huì)心一笑。在默契的微笑中，教師們盡情地釋義了崗位服務(wù)的含義，提升了服務(wù)的意識(shí)，更是讓教師們達(dá)成共識(shí)：不僅要做一個(gè)“靚麗教師”，更要做一個(gè)“愛心教師”，內(nèi)秀涵養(yǎng)，外樹形象，立良好的師德風(fēng)范。
2、常有一句玩笑式的說法：幼兒園的教師其實(shí)也是一群孩子，她們的情緒變化或反差是很大的，有時(shí)一句不經(jīng)意間的話語或是一個(gè)眼神，都容易引起她們好多好多的想法。和她們之間的相處，就要善于采用一些精神上的激勵(lì)方法，當(dāng)發(fā)現(xiàn)她們一有點(diǎn)滴的進(jìn)步，就要把她放大，讓大家為之驕傲；當(dāng)她可能在工作中出現(xiàn)不足時(shí)，也要善于發(fā)現(xiàn)她的其它優(yōu)點(diǎn)，再引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)到自己的不足，找出原因、提出努力的方向。在一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建中，還要善于挖掘團(tuán)隊(duì)或集體的力量，進(jìn)行一些大范圍的精神激勵(lì)。如：每月的評(píng)比：崗位之星或優(yōu)秀之星的評(píng)比；各級(jí)各類的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作；巧妙地根據(jù)員工的`個(gè)性專長(zhǎng)或特點(diǎn)，設(shè)立一些團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮她們的優(yōu)勢(shì)，找到自信；合理運(yùn)用口頭表揚(yáng)或文字表揚(yáng)、個(gè)體表揚(yáng)或集體表揚(yáng)的方式激勵(lì)她們繼續(xù)努力、繼續(xù)成長(zhǎng)。
3、通過每周五早上安排的團(tuán)隊(duì)游戲，通過游戲讓老師總結(jié)、體驗(yàn)應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)精神
4、（1）一份堅(jiān)持的信念。一個(gè)人的成功與失敗往往都來自一個(gè)方向，也就是自己的內(nèi)心。加強(qiáng)品質(zhì)磨練，其實(shí)磨練的是自己內(nèi)心的那份堅(jiān)持，對(duì)一個(gè)目標(biāo)的堅(jiān)持、對(duì)一個(gè)原則的堅(jiān)持、對(duì)一項(xiàng)制度的堅(jiān)持、對(duì)一種認(rèn)識(shí)的堅(jiān)持。有時(shí)候，我們往往被許許多多外在的因素牽著鼻子走，走著走著，就失去了方向，失去最初的堅(jiān)持，結(jié)果也就不得而知。
�。�2）一個(gè)寬容的胸懷。團(tuán)隊(duì)中的各個(gè)成員是存在極大差異性的，由于他們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、生活背景、思維方式及考慮問題角度等方面的不同，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人在面對(duì)這樣一個(gè)隊(duì)伍的時(shí)候，更應(yīng)具有一個(gè)寬容的胸懷，去接納他們的不足、去包容他們的不理解或是怨憤，同時(shí)也要主動(dòng)去分享他們成功的喜悅、去引導(dǎo)他們走出困惑
（4）一種敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人擁有權(quán)力的同時(shí)，別忘了我們同時(shí)扛下的還應(yīng)該是一份責(zé)任。在團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)困難或低谷的時(shí)候要敢于承擔(dān)責(zé)任，減輕老師們的心理壓力。有時(shí)，壓力和困難并不可怕，可怕的是沒有一顆敢于面對(duì)的心、敢于承擔(dān)的勇氣。那么，你所帶來的是懦弱、膽怯且處處推卸責(zé)任的團(tuán)隊(duì)，這樣的團(tuán)隊(duì)還有什么發(fā)展前途而言呢？
幼兒園活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，使每個(gè)幼兒都有上臺(tái)展示和參與比賽的機(jī)會(huì)。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、挑選適合小班幼兒的音樂（入場(chǎng)音樂、器械操音樂、放松部分音樂）。
2、以鄉(xiāng)土資源為材料制作器械（竹筷、小紅旗）。
3、服裝：統(tǒng)一幼兒服裝和鞋襪；
4、編排適合小班幼兒年齡段的動(dòng)作。
5、場(chǎng)地安排：室外場(chǎng)地為幼兒團(tuán)體操比賽區(qū)；各班幼兒坐在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)，家長(zhǎng)站在場(chǎng)地以外，不得進(jìn)入表演區(qū)。
三、時(shí)間安排
1、5月4日--5月21日，練習(xí)入場(chǎng)隊(duì)列及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、5月22日上午全園驗(yàn)收節(jié)目。
3、5月28日下午召開家長(zhǎng)會(huì)講解注意事項(xiàng)及會(huì)場(chǎng)要求
4、5月29日上午8：30活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
九義校操場(chǎng)
五、內(nèi)容與要求：
1.體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。音樂選擇要符合
幼兒年齡特點(diǎn)，節(jié)奏明快、旋律悠揚(yáng)，能體現(xiàn)健康向上之美。
2．團(tuán)體操表現(xiàn)形式自選：針對(duì)幼兒的身心特點(diǎn)進(jìn)行不同風(fēng)格的選材或創(chuàng)編。編排要活潑、優(yōu)美、有新意、有特色，要突出協(xié)調(diào)一致的配合和整體性特點(diǎn)。
3．服裝和道具要求統(tǒng)一，動(dòng)作要求整齊、有精神、體現(xiàn)幼兒的活力，中大班隊(duì)形要有適當(dāng)變化，造型美觀、新穎有創(chuàng)意，小班以模仿操為主。
4．表演時(shí)間10分鐘之內(nèi)，出場(chǎng)和退場(chǎng)要自然，組織有序。
幼兒園活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂。
2、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶祝活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹（可老師引導(dǎo)）
2、預(yù)訂蛋糕，邀請(qǐng)?jiān)撛逻^生日小朋友的家長(zhǎng)參加（需提前通知）
3、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、場(chǎng)地。
三、活動(dòng)過程
1、活動(dòng)開始致詞。
2、過生日小朋友的自我介紹（班別、姓名、今年幾歲、愛好等）
3、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語。
4、唱生日歌，許愿、分享生日蛋糕。
5、拍大合照留念。
幼兒園活動(dòng)方案4
一、目標(biāo)
1、懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識(shí)。
2、培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。
二、準(zhǔn)備
1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散亂地放著一些垃圾。
2、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。
3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。
4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。
5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
三、過程
�。ㄒ唬┰u(píng)選“衛(wèi)生城市”
1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較xx市和xxx市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在xx市感覺怎樣？
2、請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)選“衛(wèi)生城市”。
3、引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選xx市？如果你住在xx市會(huì)有什么感覺？
4、教師小結(jié)：xx市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而xxx市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。
�。ǘ┝私饫诸惻c回收的方法
1、教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。
2、認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)志。
�、俪鍪尽盎厥绽谩钡臉�(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。
�、谥v解“回收利用”標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）
�、蹎l(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）
�、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。
�、萁處熜〗Y(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。
3、游戲：看誰做得對(duì)。
教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動(dòng)作。
�。ㄈ⿲⒖赡芑厥绽玫睦鬟M(jìn)一步分類
1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？
2、出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。
3、組織幼兒戴上手套清理xx市的垃圾，并進(jìn)行分類。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。
四、活動(dòng)延伸
1、將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。
2、向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實(shí)踐。
幼兒園活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽畫出爸爸的正面像，表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的樣子。
2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點(diǎn)。
3、能初步體會(huì)自己對(duì)爸爸的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能夠?qū)Ξ嬅娴陌才诺卯?dāng)，并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 選擇圖書上直立的男性照片或圖片
2、 蠟筆、水彩筆、畫紙等。
活動(dòng)過程：
一、 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引出主題。
教師出示成年男性的照片，幼兒自由觀察圖片后，提問：這個(gè)爸爸長(zhǎng)得怎么樣？神奇嗎？你的爸爸呢？
�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒分別從發(fā)型、服裝、個(gè)子等方面進(jìn)行觀察，總結(jié)出爸爸的基本形態(tài)，感受其精神狀態(tài)。 ）二、畫個(gè)好大的爸爸a、出示兩個(gè)不同臉形的爸爸，教師畫出爸爸的輪廓（正方形和圓形）以及五官。
小結(jié)：每個(gè)人的臉形都有自己的特點(diǎn)，有方形的，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的。
b、畫好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。
提問：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服？穿什么樣的顏色（幼兒自由回答）教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝（教師邊說邊示范）c、引導(dǎo)幼兒自由添畫。師:那我們的爸爸在干什么呢？別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦！
三、誰的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸.。幼兒自由作畫，提醒幼兒要畫的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來，涂色的時(shí)候要想想爸爸所喜愛的顏色。
b、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。
四、展示作品，夸夸神氣的爸爸。
1、展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的繪畫作品，說說爸爸是怎么樣的。
2、讓幼兒拿著自己的作品，講給其他小朋友聽，說說爸爸平時(shí)是怎么愛孩子的。
幼兒園活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在參觀幼兒園的過程中，喜歡上幼兒園。
2、能用較清楚的語言地表達(dá)自己的見聞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先規(guī)劃好參觀路線。
活動(dòng)過程：
一、提出參觀要求
1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園，你們想不想去�。�
2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化？有哪些漂亮的地方？
二、幼兒參觀幼兒園
1、根據(jù)規(guī)劃的路線，帶領(lǐng)幼兒參觀。
2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。
3、回教室。
三、談話
1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方？
2、你最喜歡哪里？
3、教師小結(jié)：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會(huì)帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦！
活動(dòng)小結(jié)：
孩子們經(jīng)過了一個(gè)寒假，對(duì)幼兒園的生活又開始變得有點(diǎn)陌生了，有個(gè)別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具，曾經(jīng)好玩的游戲，孩子們?cè)陂_開心心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對(duì)孩子的情緒穩(wěn)定來說是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。在孩子們的表述過程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，語言表達(dá)能力好了很多，大多數(shù)孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個(gè)討論活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)也很積極，都搶著講。
但孩子們講的基本上都是以一個(gè)詞為主的，比如問“你喜歡哪里？”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點(diǎn)。
幼兒園活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí)
2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
3.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
我的“五一”我做主的假日安排表
活動(dòng)過程：
(一)引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義
1.在過幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎?
2.五一是勞動(dòng)節(jié)，你們知道什么是勞動(dòng)嗎?
3.為什么要?jiǎng)趧?dòng)?
4.勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節(jié)。
(二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不
想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢?
2.你想做什么，為什么?
(三)交流調(diào)查表
1.老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。
2.看看我們都要安排哪些事情呢?
3.等五一來的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過了一個(gè)又快樂又有意義的勞動(dòng)節(jié)。
附：假日安排表
我的“五一”我做主
1.我的名字xxxxxxxxxx
2.五一我想做哪幾件事
3.做這些事的順序和時(shí)間
4.我為家人做了什么
5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)
幼兒園活動(dòng)方案8
活動(dòng)時(shí)間：
9月30日下午3:30
活動(dòng)目的：
幼兒和全體家長(zhǎng)一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2.向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒入園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)
活動(dòng)過程：
一、教學(xué)匯報(bào)
早操
2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等
3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容
4.識(shí)字
二、親子手工活動(dòng)
給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
2.做國旗
三、布置下個(gè)月活動(dòng)材料
每個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)球，幼兒園搞全民健身活動(dòng)。
2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動(dòng)。
3.幼兒秋游，征求家長(zhǎng)意見。
4.家長(zhǎng)知識(shí)講座。
幼兒園活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：
不剩飯不剩菜
二、指導(dǎo)思想：
以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動(dòng)。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
三、行動(dòng)目標(biāo)：
以幼兒園食堂為重點(diǎn)，開展文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng)，從文明餐桌細(xì)節(jié)入手，切實(shí)做到：節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝用，不用變質(zhì)食品。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
五、具體措施：
1.教職工：
廣泛開展“文明餐桌行動(dòng)”的宣傳和發(fā)動(dòng)工作，提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
(1)在教職工食堂張貼標(biāo)語。
(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2.幼兒：
(1)通過談話、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié)，滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi)，而且有利于身體健康。
(2)幼兒午餐時(shí)加強(qiáng)督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)
(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播” 講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會(huì)上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高幼兒的飲食安全。
3.家長(zhǎng)：
通過多種途徑(如：家長(zhǎng)園地、網(wǎng)站、QQ群)等，將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長(zhǎng)，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來，擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!
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