抗旱工作實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的抗旱工作實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抗旱工作實(shí)施方案1
為切實(shí)做好全市抗旱良種保障供應(yīng)工作，促進(jìn)糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，現(xiàn)制定本方案。
一、技術(shù)路線
全市20xx年大春生產(chǎn)主要農(nóng)作物用種量：雜交玉米750萬(wàn)公斤、雜交水稻14萬(wàn)公斤、常規(guī)水稻263萬(wàn)公斤、馬鈴薯40萬(wàn)噸。針對(duì)當(dāng)前旱災(zāi)情況，對(duì)小春作物種子繁殖田塊和地塊加強(qiáng)中耕管理，確保繁種數(shù)量和質(zhì)量，為明年小春種植準(zhǔn)備好充足種源;及早做好大春種子調(diào)劑和供應(yīng)，確保水改旱、間作套種、育苗移栽、高產(chǎn)創(chuàng)建和結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施配套良種供給。通過(guò)各項(xiàng)措施落實(shí)，保障全市品種種植安全、供種數(shù)量安全、種子質(zhì)量安全和種子產(chǎn)業(yè)安全。
二、主要措施
(一)突出重點(diǎn)，分類(lèi)指導(dǎo)，確保良種供應(yīng)
為科學(xué)應(yīng)對(duì)當(dāng)前旱情，各級(jí)種子部門(mén)要分類(lèi)指導(dǎo)，精心組織，科學(xué)應(yīng)對(duì)。小春作物要注重留種保種和調(diào)種供種工作，種子繁殖田適時(shí)采取節(jié)水灌溉、中耕保墑、保護(hù)根蘗、去雜去劣、增施肥料、加強(qiáng)病蟲(chóng)草害防治等相配套的抗旱減災(zāi)措施，努力使災(zāi)害的危害程度降到最低程度，同時(shí)要超前謀劃好秋冬小春種子的安全儲(chǔ)備和供應(yīng)。大春生產(chǎn)用種要因地制宜，根據(jù)生產(chǎn)種植計(jì)劃，認(rèn)真分析所需的品種和數(shù)量，結(jié)合農(nóng)民購(gòu)種需要，積極協(xié)調(diào)種子企業(yè)做好品種調(diào)劑，盡早就位和供應(yīng)種子，并保證種子質(zhì)量過(guò)關(guān)、價(jià)格合理、數(shù)量充足，避免因種子不足影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的情況發(fā)生。加大全市受旱重災(zāi)區(qū)和良種推廣薄弱區(qū)的良種推廣力度。
(二)加快耐旱新品種培育和良種繁育技術(shù)研究步伐
20xx年，全市組織和承擔(dān)國(guó)家、省、市主要農(nóng)作物共400個(gè)品種(組合)、700個(gè)試驗(yàn)小區(qū)的科研試驗(yàn)任務(wù)。以現(xiàn)有的國(guó)家區(qū)域試驗(yàn)、生產(chǎn)試驗(yàn)和各級(jí)攻關(guān)協(xié)作項(xiàng)目為依托，充分挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化自主研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，開(kāi)展好主要作物新品種培育和良種繁育技術(shù)研究和示范。篩選培育和通過(guò)審定具有高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗等優(yōu)良特征特性，適合我市大面積推廣和安全貯備的主導(dǎo)品種20個(gè)左右，力爭(zhēng)耐旱、耐寒新品種培育有突破。
(三)加強(qiáng)良種繁育基地建設(shè)，確保全市種子的自給率和保有量
全市雜交玉米制種5萬(wàn)畝、水稻繁種0。5萬(wàn)畝、馬鈴薯繁種25萬(wàn)畝、小麥繁種5萬(wàn)畝、大麥繁種5萬(wàn)畝、蠶豆繁種5萬(wàn)畝。重點(diǎn)開(kāi)展好陸良水稻良種繁育、沾益溫涼稻區(qū)水稻良種繁育、馬龍冷涼稻區(qū)水稻良種技術(shù)攻關(guān)和雜交玉米制種標(biāo)準(zhǔn)化示范展示，確保全市種子的自給率和保有量。
(四)強(qiáng)化種子儲(chǔ)備工作機(jī)制，做好儲(chǔ)備種子的檢驗(yàn)監(jiān)測(cè)和調(diào)劑調(diào)運(yùn)
各地要按照“分級(jí)負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”原則，參照省、市兩級(jí)救災(zāi)備荒種子儲(chǔ)備管理暫行辦法，切實(shí)做好本級(jí)種子儲(chǔ)備工作。承擔(dān)儲(chǔ)備種子的企業(yè)要按照種子質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)規(guī)程，做好種子生產(chǎn)、加工、入庫(kù)、儲(chǔ)藏、出庫(kù)等環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢測(cè)，強(qiáng)化種子儲(chǔ)藏保管工作制度，保證儲(chǔ)備期間種子的質(zhì)量和安全。對(duì)儲(chǔ)備在庫(kù)的種子，要加強(qiáng)庫(kù)存管理，做好定期抽檢，保證調(diào)劑調(diào)運(yùn)和調(diào)撥供種，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用種安全。
(五)精心組織，加大種子質(zhì)量檢測(cè)抽查力度
各地要對(duì)本轄區(qū)種子經(jīng)營(yíng)企業(yè)和經(jīng)銷(xiāo)商已入庫(kù)的種子開(kāi)展抽查，檢測(cè)種子質(zhì)量;對(duì)播種量大的品種，進(jìn)行市場(chǎng)抽檢;對(duì)抽檢不合格的種子，要停止市場(chǎng)銷(xiāo)售，以保證生產(chǎn)用種質(zhì)量安全。
(六)嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)種子行業(yè)和市場(chǎng)監(jiān)管
開(kāi)展種子市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)種子經(jīng)營(yíng)企業(yè)、種子零售商和種子經(jīng)銷(xiāo)戶的主體資格、品種審定、種子質(zhì)量指標(biāo)、種子標(biāo)簽標(biāo)注、種子經(jīng)營(yíng)檔案等的檢查。嚴(yán)厲查處假劣種子、“未審先推”、超適種范圍推廣、無(wú)證經(jīng)營(yíng)和無(wú)證、套用、冒用生產(chǎn)許可證號(hào)等問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。
抗旱工作實(shí)施方案2
一、指導(dǎo)思想
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間聯(lián)系力度，形成教育合力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育的改革發(fā)展。為了取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育工作的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，為廣大家長(zhǎng)提供一個(gè)交流與溝通的機(jī)會(huì)，達(dá)成共識(shí)，使孩子健康、幸福成人、成才。
二、實(shí)施目標(biāo)
1、通過(guò)《家校聯(lián)系冊(cè)》起到溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的作用，維護(hù)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來(lái)有能力解決紛繁復(fù)雜的問(wèn)題和困擾。
2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長(zhǎng)“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。
3、在重視德育教育的同時(shí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，達(dá)到“育分又育人”的目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。
4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。
5、加強(qiáng)學(xué)生的德育管理，在教學(xué)、管理、生活各個(gè)層面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，逐步形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、積極自主合作學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行研討的良好風(fēng)氣。
三、實(shí)施步驟
根據(jù)現(xiàn)階段的需要，大體分為三個(gè)步驟，即宣傳學(xué)習(xí)階段、初步試驗(yàn)階段和總結(jié)反饋階段。各階段具體要求如下：
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年8月)
及時(shí)召開(kāi)校干會(huì)，在思想上保持高度一致，認(rèn)真執(zhí)行家校共育。然后向一年級(jí)班主任宣傳動(dòng)員，了解家校共育活動(dòng)的.意義，確�；顒�(dòng)取得既定成效。第二階段：初步試驗(yàn)階段(20xx-20xx年12月)
1、召開(kāi)一年級(jí)班主任及分工校干會(huì)議。
家校冊(cè)的實(shí)施，班主任老師的工作和校干之間的協(xié)調(diào)配合是重要的一環(huán)，首先要對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使班主任老師熟知家校冊(cè)的使用方法和注意事項(xiàng)，校干之間、校干與班主任之間的工作分工和配合，使這項(xiàng)工作能順利、正常的開(kāi)展。
2、召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)。
家校冊(cè)工作的實(shí)施不是盲目的，要切實(shí)了解家長(zhǎng)的想法，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)是很有必要的。座談會(huì)的召開(kāi)，能夠最大限度的聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，在對(duì)實(shí)施的過(guò)程中，有什么好的辦法，對(duì)的方法進(jìn)行討論，避免走一些彎路，為全體家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)做準(zhǔn)備，以便家校冊(cè)順利的實(shí)施。
3、召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，擬好“邀請(qǐng)函”，誠(chéng)心邀請(qǐng)家長(zhǎng)，公布學(xué)校關(guān)于家校冊(cè)實(shí)施的工作計(jì)劃，育人的重要意義。讓家長(zhǎng)明白，教育孩子要先育人，再育才，沒(méi)有好的品德和行為習(xí)慣，再好的人才也是不全面的。
進(jìn)行家校冊(cè)使用培訓(xùn)，要讓家長(zhǎng)明白，這是對(duì)孩子大有好處的一件事情，要認(rèn)真對(duì)待，從根本上杜絕輕視、慢待的思想，然后讓家長(zhǎng)支持我們的工作。
家校冊(cè)的填寫(xiě)說(shuō)明，要對(duì)孩子進(jìn)行客觀、實(shí)事的評(píng)價(jià)，不要因?yàn)楹⒆涌摁[、不能進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，就失去了實(shí)施家校冊(cè)的意義。孩子做得不好，不對(duì)的地方要及時(shí)指出來(lái)，表現(xiàn)好的地方，要及時(shí)鼓勵(lì)，要及時(shí)兌現(xiàn)扣分和加分，使學(xué)生逐漸形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成自律的好品德。
4、進(jìn)行學(xué)生動(dòng)員。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)員，提出要求：
1、愛(ài)護(hù)好家校聯(lián)系冊(cè)，不弄破、不弄臟，包好書(shū)皮。
2、監(jiān)督父母評(píng)價(jià)情況，不準(zhǔn)纏著父母給故意加分，要實(shí)事求是，對(duì)父母指出做的不好的地方要及時(shí)改正。
3、家校聯(lián)系冊(cè)的評(píng)價(jià)，由父母進(jìn)行，父母不在，讓爺爺奶奶評(píng)價(jià)，爺爺奶奶不在，讓外爺外婆評(píng)價(jià)，總之，不能空著。
四、總結(jié)反饋階段。(20xx年12月)
1、結(jié)合實(shí)際，在一年級(jí)合理使用《家校聯(lián)系冊(cè)》，教師之間及時(shí)溝通，進(jìn)行問(wèn)題反饋。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員，對(duì)家校聯(lián)系冊(cè)使用后出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集中反映，討論研究解決方法，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。要做到：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)交流，深入研究、不斷完善。
2、組織個(gè)別家訪。
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中，不能很好配合家校聯(lián)系冊(cè)工作的家庭，采取個(gè)別家訪的方法，了解具體的情況，弄清什么原因讓家長(zhǎng)被動(dòng)參與家校聯(lián)系活動(dòng)，采取有效的措施，用最大力量解決他們的困惑，讓他們變被動(dòng)為主動(dòng)，積極參與進(jìn)來(lái)。
抗旱工作實(shí)施方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒目測(cè)數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
2.讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實(shí)物。
3.啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言講述操作過(guò)程。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起?
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：實(shí)物卡6張(有動(dòng)物卡、植物卡)，紅、綠貼絨籃子各一個(gè)，貼絨數(shù)字6、7，數(shù)字卡4、5、6、7，空白卡6張。
學(xué)具：4、5、6、7的數(shù)字杯、實(shí)物卡若干。5、6、7的實(shí)物卡、圓點(diǎn)卡、短線卡、數(shù)字卡若干。5、6、7的實(shí)物卡、數(shù)字卡若干。每人一張數(shù)字卡和實(shí)物卡。錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)
1.復(fù)習(xí)3、4、5、6、7的數(shù)字：玩認(rèn)讀數(shù)字的游戲。
2.目測(cè)數(shù)群出示實(shí)物卡。提問(wèn)：黑板上有什么?它們各有幾個(gè)?我們?cè)贋檫@些實(shí)物卡送數(shù)字朋友。
3.按數(shù)擺放卡片出示紅、綠色的籃子，請(qǐng)小朋友把數(shù)量一樣多的卡片放在同一個(gè)籃子里。(邊操作邊講)提問(wèn)：放得對(duì)不對(duì)?為什么?數(shù)量一樣多的不同實(shí)物可不可以放在一起?為什么?誰(shuí)來(lái)給它們送數(shù)字朋友?
4.集體游戲：找朋友(配音樂(lè))第一遍，幼兒手持實(shí)物卡找數(shù)字朋友;第二遍，幼兒手持?jǐn)?shù)字卡找實(shí)物。
二、小組活動(dòng)第一組，給實(shí)物卡送短線卡、圓點(diǎn)卡和數(shù)字卡。
第二組，給數(shù)字杯子送禮物。
第三組，給實(shí)物卡送數(shù)字卡。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1.請(qǐng)幾個(gè)小朋友出來(lái)講自己的操作過(guò)程。
2.教師小結(jié)3.復(fù)習(xí)游戲：找飛機(jī)場(chǎng)(鞏固對(duì)數(shù)字4、5、6、7的認(rèn)識(shí))
【抗旱工作實(shí)施方案】相關(guān)文章：
企業(yè)抗旱實(shí)施方案范文（精選6篇）08-25
抗旱應(yīng)急工程實(shí)施方案范文（精選6篇）08-18
鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛抗旱實(shí)施方案范文（精選8篇）08-27
社區(qū)防汛抗旱實(shí)施方案范文（精選8篇）08-27