【必備】技術(shù)方案4篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的技術(shù)方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)方案 篇1
摘要：湛江赤坎水廠利用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備對(duì)落后工藝進(jìn)行技術(shù)改造，使之達(dá)到可靠、優(yōu)質(zhì)、高效的要求，使技術(shù)落后的水廠變?yōu)樽詣?dòng)化控制的現(xiàn)代水廠。
關(guān)鍵詞：水廠自動(dòng)化 雙閥濾池 泵房
該水廠始建于1971年，水源為赤坎水庫，經(jīng)四次擴(kuò)建后，供水能力達(dá)10×104 m3/d。生產(chǎn)工藝除第4次擴(kuò)建采用孔室反應(yīng)—斜管沉淀—雙閥濾池外，其余均為脈沖澄清池—虹吸濾池。全廠形成五個(gè)系列，布局紊亂，管理困難，投藥及水泵運(yùn)行完全由人工控制，設(shè)備和工藝都很落后。80年代以來，水庫污染日益加劇，原水富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重，藻類大量繁殖，水質(zhì)已下降為Ⅲ、Ⅳ類，水廠出水水質(zhì)大多達(dá)不到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，水量也不能滿足該區(qū)人口和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。1995年市政府決定對(duì)該廠進(jìn)行擴(kuò)建改造，要求工程完成后達(dá)到可靠(不間斷供水)、優(yōu)質(zhì)(出廠水質(zhì)可比項(xiàng)目達(dá)到歐盟標(biāo)準(zhǔn))、高效(物耗低)的目的。
1 擴(kuò)建改造總體方案
工程總規(guī)模為20×104 m3/d，由三部分組成：
�、� 引水工程：從7.4km外的青年運(yùn)河干渠直接引入運(yùn)河水(水質(zhì)為Ⅱ類)，避開水庫的污染。
�、� 擴(kuò)建工程：把原第1、2、3、4系列的建(構(gòu))筑物全部拆除，清理出場(chǎng)地，新建生產(chǎn)能力為15×104m3/d的網(wǎng)格反應(yīng)池、平流沉淀池、V型濾池和清水池(迭合在沉淀池之下)，加藥消毒則按20×104m3/d建設(shè)。
�、� 改造工程：新系列投產(chǎn)之后，對(duì)原第5系列的反應(yīng)、沉淀、過濾池進(jìn)行必要的技術(shù)改造并使其達(dá)到自動(dòng)化控制的要求。原一、二級(jí)泵房在第4次擴(kuò)建時(shí)已按20×104m3/d設(shè)計(jì)，在擴(kuò)建工程的同時(shí)對(duì)其進(jìn)行自動(dòng)化改造。鑒于原設(shè)計(jì)存在一些問題，為使其水質(zhì)與新建系列一致，改造后按5×104m3/d運(yùn)行。
水廠擴(kuò)建和改造兩部分的實(shí)際投資為7 500萬元人民幣，其中引進(jìn)外國(guó)設(shè)備技術(shù)172萬美元(折合人民幣1 430萬元)。該廠投入自動(dòng)化運(yùn)行一年多的實(shí)踐表明，工程達(dá)到可靠、優(yōu)質(zhì)、高效的要求，取得了較好的效益。
2 實(shí)現(xiàn)水廠自動(dòng)化
水廠自動(dòng)化的主要目的不是節(jié)省勞動(dòng)力，而是實(shí)現(xiàn)可靠、優(yōu)質(zhì)、高效的保證。生產(chǎn)過程的自動(dòng)檢測(cè)、調(diào)整、控制和事故報(bào)警可保證設(shè)備在規(guī)定狀態(tài)下運(yùn)行，防范事故于未然，實(shí)現(xiàn)不間斷的可靠供水；投藥、過濾、消毒等工藝過程實(shí)施閉環(huán)控制，可以隨著水量、水質(zhì)的變化及時(shí)調(diào)整工藝參數(shù)，保證出水水質(zhì)達(dá)標(biāo)；出廠水壓自動(dòng)調(diào)整，能保證穩(wěn)定的服務(wù)水壓，減少爆管和漏失水量；生產(chǎn)過程的優(yōu)化運(yùn)行大大減少了水、氣、電和各種藥劑的浪費(fèi)，達(dá)到低耗高效。
根據(jù)水廠各車間(站)地域分布集中、對(duì)響應(yīng)時(shí)間和控制精度要求較低的特點(diǎn)，選擇了結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能可靠、組網(wǎng)容易、價(jià)格便宜的PC+PLC系統(tǒng)，采取機(jī)旁、車間(站)及中央控制室三級(jí)控制方式。中央控制室和原水泵房子站、加藥間子站、新濾池子站、舊濾池子站、清水泵房子站等5個(gè)分控站組成一個(gè)控制網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)子站配一臺(tái)PLC，既可控制站內(nèi)設(shè)備，又可與其它子站通訊，中央控制室負(fù)責(zé)全廠設(shè)備統(tǒng)一控制、調(diào)動(dòng)。
�、� 濾池控制PLC：傳統(tǒng)V型濾池是每格濾池用一臺(tái)PLC控制運(yùn)行，再用一臺(tái)公共PLC控制整組濾池的反沖洗(分布式)。現(xiàn)在采用集中控制，一臺(tái)PLC不僅控制各格濾池運(yùn)行，也同時(shí)控制整組濾池反沖洗，既簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)，又節(jié)省投資。
�、� 濾池控制閥門：氣動(dòng)蝶閥需要一套壓縮空氣系統(tǒng)和配氣系統(tǒng)作為動(dòng)力氣源。電動(dòng)蝶閥則很簡(jiǎn)單，但啟閉時(shí)間長(zhǎng)(約100 s)，導(dǎo)致反沖洗耗時(shí)增大。故在條件許可情況下采用氣動(dòng)蝶閥較好。
�、� 濾池進(jìn)水閥門：傳統(tǒng)V型濾池使用閘板閥。該閥價(jià)格較高、密封性較差且不美觀。用可調(diào)蝶閥代替。
�、� SCD：由于加藥間已有PLC統(tǒng)一控制，故可選用4200型代替價(jià)格較高的5200型，但一定要帶自清洗裝置，以便定時(shí)對(duì)探頭進(jìn)行清洗。
�、� 投礬隔膜泵：新型橡膠隔膜泵的連桿與隔膜之間采用軟接觸，比舊型號(hào)的硬接觸大大延長(zhǎng)了壽命。電機(jī)的頻率和泵的沖程則分別由原水流量和SC值閉環(huán)控制。
�、� 石灰投加系統(tǒng)：投加石灰粉塵大，勞動(dòng)條件差，灰渣多，易堵塞泵體和管路。濕式投加比干式投加減少粉塵，貯斗進(jìn)料部分選用國(guó)外密封式倒袋機(jī)，可大大減少粉塵，石灰乳投加用偏心螺桿泵，另加清水沖洗系統(tǒng)(停泵時(shí)用)防止泵體堵塞，輸送管道采用PVC軟管(拐彎部分用不銹鋼彎頭)可減少堵塞便于清通，石灰乳投加量通過原水流量和pH值閉環(huán)控制。
⑦ 流量計(jì)：就水廠計(jì)量而言，電磁流量計(jì)(±0.5%)、超聲波流量計(jì)(±1%～±2%)均可滿足要求。在滿足直管段要求的前提下，通常小口徑用電磁流量計(jì)，大口徑用超聲波流量計(jì)。舊式超聲波流量計(jì)用模擬信號(hào)處理技術(shù)，抗環(huán)境干擾能力弱，輸出信號(hào)不穩(wěn)定，流量曲線頻繁上下顫動(dòng)，既影響計(jì)量又影響投藥控制，全數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)有效地彌補(bǔ)了上述缺陷。
�、� 壓差計(jì)：濾池的水頭一般在30 kPa以內(nèi)且較穩(wěn)定。但氣水反沖洗時(shí)瞬間沖擊壓力可達(dá)此值的數(shù)倍，容易導(dǎo)致壓差計(jì)內(nèi)密封圈泄漏和傳感器膜片損壞。選用EPDM(乙丙三鉛橡膠)密封圈、不銹鋼膜片比FPM(氟橡膠)密封圈、瓷質(zhì)膜片耐用。此外，壓差計(jì)價(jià)格昂貴，也可用普通壓力計(jì)代替(與濾池池面的水位計(jì)共同工作)。
⑨ 儀表：測(cè)定加藥后水質(zhì)參數(shù)儀表的取樣點(diǎn)既要設(shè)置于藥劑與水充分混合后，又要盡量縮短水樣的滯后時(shí)間。原水投礬后，其流動(dòng)電流值時(shí)間效應(yīng)十分明顯，故應(yīng)在緊靠充分混合點(diǎn)處取樣，并盡可能縮短取樣點(diǎn)至傳感器之間的采樣管長(zhǎng)度，削弱時(shí)間效應(yīng)的影響，提高測(cè)定、控制的靈敏度。但各水質(zhì)監(jiān)測(cè)儀表的位置又不宜太分散，可按現(xiàn)場(chǎng)情況適當(dāng)集中以便日常管理。取樣管口應(yīng)插入管道內(nèi)1/4直徑處。不同量程的超聲波水位計(jì)，由于聲波頻率不同而要求不同的盲區(qū)，故要把其探頭安裝在最高水位之上的相應(yīng)距離處。
�、� 壓縮空氣配氣系統(tǒng)：空壓機(jī)的使用壽命與其累計(jì)工作時(shí)間和啟動(dòng)頻度有關(guān)。減少配氣系統(tǒng)的泄漏可延長(zhǎng)空壓機(jī)的壽命。絲扣連接的鍍鋅管氣密性差，用無縫鋼管(管件之間電焊焊接)和優(yōu)質(zhì)氣閥組成的配氣系統(tǒng)可大大減少泄漏。
3 老系列改造
新系列投產(chǎn)后，對(duì)原有的第5系列進(jìn)行必要的改造，使其出水水質(zhì)能與新的要求相適應(yīng)，運(yùn)行控制實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。
3.1 雙閥濾池
雙閥指反沖洗進(jìn)水閥(氣動(dòng)蝶閥)和進(jìn)水鴨舌閥，過濾用鐘罩式虹吸管和恒水位器控制。進(jìn)水鴨舌閥要求反沖排水槽高置(槽頂至砂面達(dá)1.55m)，導(dǎo)致反沖耗水量大，稍大的污泥塊很難排出，在濾層內(nèi)形成泥球。該閥本身密封性甚差，反沖時(shí)依然有大量待濾水進(jìn)入濾池排掉，虹吸鐘罩在濾池停運(yùn)后重新啟動(dòng)困難。管廊設(shè)計(jì)不合理，反沖進(jìn)水管頂?shù)焦芾葮前宓字挥?.45 m(至梁底只有0.75m)，通風(fēng)透光差，陰暗潮濕，安裝、維修不便，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化也比較困難，所以對(duì)該池進(jìn)行了比較大的改造。
�、� 為提高反沖效果、節(jié)約沖洗用水，池型由雙閥濾池改為氣水反沖洗濾池；沖洗強(qiáng)度按V型濾池不膨脹沖洗要求，即qa=15 L/(m2.s)，qw=5 L/(m2.s)；濾料由非均粒石英砂改為均粒石英砂(d=0.8～1.2mm，L=950mm)；濾板由陶瓷濾磚改為長(zhǎng)柄濾頭濾板。
② 取消原反洗水槽，并按不膨脹沖洗的要求重新建造；用閘板閥代替原進(jìn)水鴨舌閥。
�、� 用可調(diào)蝶閥代替原出水虹吸管；排水槽重新分格，并新設(shè)排水蝶閥；降低反沖進(jìn)水管高度，拆除原管廊樓板，使整個(gè)管廊變得通暢、光鮮、明亮。
�、� 在濾池一端新建反沖泵、鼓風(fēng)機(jī)房(二樓作濾池控制室)。
3.2 一、二級(jí)泵房改造
泵房改造采用集中控制方案，一、二級(jí)泵房各設(shè)一個(gè)PLC分控站。改造后的一、二級(jí)泵房控制系統(tǒng)具有以下功能：
① 啟動(dòng)水泵前能根據(jù)一、二級(jí)泵房吸水井的水位，自動(dòng)判斷是否需要啟動(dòng)真空系統(tǒng)，如需啟動(dòng)則可自動(dòng)完成整個(gè)抽真空過程。
�、� 每臺(tái)機(jī)組在啟動(dòng)和運(yùn)行過程中，能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)電機(jī)的三相電流是否平衡、是否過載運(yùn)行、是否缺相運(yùn)行、是否空載運(yùn)行，并根據(jù)運(yùn)行情況自動(dòng)采取必要的保護(hù)措施：報(bào)警或停機(jī)。
③ 二級(jí)泵房變頻調(diào)速系統(tǒng)通過PLC調(diào)節(jié)電機(jī)轉(zhuǎn)速，保證出廠水壓穩(wěn)定在設(shè)定范圍之內(nèi)。
要實(shí)現(xiàn)泵房全自動(dòng)控制，從程序設(shè)計(jì)的角度而言是完全可能的。關(guān)鍵是要增加投資更換其真空系統(tǒng)和配電系統(tǒng)，提高可靠性。
老系列改造后的運(yùn)行情況表明，在出水水質(zhì)和自動(dòng)化控制方面，工程已達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
技術(shù)方案 篇2
一、中小學(xué)校開學(xué)前
1.學(xué)校每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向主管部門報(bào)告。
2.學(xué)校對(duì)全體教職員工開展防控制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能培訓(xùn)。
3.開學(xué)前對(duì)學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對(duì)物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，教室開窗通風(fēng)。
4.所有外出或外地的教職員工和學(xué)生，返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔離14天后方可返校。
5.做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲(chǔ)備。
6.設(shè)立（臨時(shí)）隔離室，位置相對(duì)獨(dú)立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。
7.制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)、演練，校長(zhǎng)是本單位疫情防控第一責(zé)任人。
二、中小學(xué)校開學(xué)后
8.每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及教職員工的晨、午檢工作，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向主管部門報(bào)告。
9.妥善保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。
10.各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所（如教室、宿舍、圖書館、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、體育活動(dòng)場(chǎng)所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風(fēng)，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。
11.加強(qiáng)物體表面清潔消毒。應(yīng)當(dāng)保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場(chǎng)所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。對(duì)門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材等高頻接觸表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭，也可采用消毒濕巾進(jìn)行擦拭。
12.加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒，建議學(xué)生自帶餐具。餐（飲）具去殘?jiān)�、清洗后，煮沸或流通蒸汽消�?5分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈。
13.衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。
14.確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，中小學(xué)校每40～45人設(shè)一個(gè)洗手盆或0.6m長(zhǎng)盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有條件時(shí)可配備感應(yīng)式手消毒設(shè)施。
15.加強(qiáng)垃圾分類管理，及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對(duì)其進(jìn)行消毒處理。
16.建議教師授課時(shí)佩戴醫(yī)用口罩。
17.嚴(yán)格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)采用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。
18.加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào)。
19.不應(yīng)組織大型集體活動(dòng)。
20.對(duì)教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)開展個(gè)人防護(hù)與消毒等防控知識(shí)宣傳和指導(dǎo)。示范學(xué)生正確的洗手方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。
三、出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置
21.教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，并及時(shí)按規(guī)定去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級(jí)別的口罩）。
22.學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校反饋并采取相應(yīng)措施。
23.教職員工或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，應(yīng)當(dāng)立即向轄區(qū)疾病預(yù)防控制部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理。
24.對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等疑似癥狀時(shí)及時(shí)就醫(yī)。
25.專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長(zhǎng)聯(lián)系，掌握其健康狀況。
技術(shù)方案 篇3
xx——xx學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定如下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
信息技術(shù)的教學(xué)以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指南，本著培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用。通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。以提高學(xué)生的實(shí)際操作技能為目標(biāo)。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期，本人擔(dān)任二、三年級(jí)及六年八班共十二個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。二、三年級(jí)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生由原來的一無所知過渡到了初步領(lǐng)會(huì)和掌握，為今年的學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)較好的基礎(chǔ)。由于本校學(xué)生特殊性，所任班級(jí)學(xué)生掌握情況不一。像六年八班就是新成立的班級(jí)，班級(jí)學(xué)生多數(shù)是來自農(nóng)村的孩子，對(duì)信息技術(shù)課還感到很陌生。因此，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行分段教學(xué)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、總目標(biāo)：
面向小學(xué)教材，分析：電腦的認(rèn)識(shí)、電腦系統(tǒng)的初步了解、鼠標(biāo)的使用、windows畫圖軟件的.認(rèn)識(shí)；繼續(xù)熟練鼠標(biāo)的操作、windows畫圖軟件的各種工具的應(yīng)用、用windows畫圖軟件畫一副完整的畫；文字的輸入、輸入法的教學(xué)、給予學(xué)生題目寫一段話。繼續(xù)熟悉文字的輸入，加快輸入度，了解和認(rèn)識(shí)word軟件，初步掌握word的基礎(chǔ)操作。
通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。
2、分段目標(biāo)：
二年級(jí)學(xué)生：重點(diǎn)熟練鼠標(biāo)的操作、windows畫圖軟件和各種工具的應(yīng)用。
三年級(jí)學(xué)生：重點(diǎn)鞏固文字的輸入、訓(xùn)練學(xué)生文字輸入的速度及word的初步認(rèn)識(shí)。
六年八班學(xué)生：電腦的認(rèn)識(shí)，電腦系統(tǒng)的了解、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作及word的認(rèn)識(shí)。
四、個(gè)人方面
1、通過自學(xué)、與高手交流、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。不斷提高自身在的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索研究疑難喝下及有關(guān)的實(shí)踐操作。做到每課必備，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)寫好教案。認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體。
五、其他工作任務(wù)
結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，除了保證自己的教學(xué)工作以外，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與其他老師，共同完成好各項(xiàng)臨時(shí)性的任務(wù)。如電子檔案、學(xué)生學(xué)籍、教學(xué)信息、考試培訓(xùn)、教學(xué)資源的管理、網(wǎng)站的維護(hù)與管理、電腦檢修等一切可能的任務(wù)。保證優(yōu)質(zhì)、高效完成。
技術(shù)方案 篇4
一、托幼機(jī)構(gòu)開園前
1.制定本園疫情防控工作方案，包括疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各崗位工作責(zé)任制度（第一責(zé)任人、各部門、各班級(jí)、各老師）、疫情防控工作流程、信息上報(bào)流程、家長(zhǎng)溝通機(jī)制、應(yīng)急處置預(yù)案等，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)和演練。托幼機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人是本單位疫情防控第一責(zé)任人。
2.每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門報(bào)告具體情況。
3.根據(jù)上級(jí)主管部門要求和最新版新冠肺炎防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行制度、知識(shí)和技能培訓(xùn)。
4.開園前對(duì)園區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒。
5.所有外出的教職員工和兒童，返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔離14天，健康者方可入園。
6.做好防控工作的相關(guān)物資儲(chǔ)備，準(zhǔn)備充足的洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精、消毒液、體溫計(jì)、嘔吐包、紫外線消毒燈等。
7.設(shè)立（臨時(shí)）隔離室，位置相對(duì)獨(dú)立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等情況時(shí)立即進(jìn)行隔離使用。
二、托幼機(jī)構(gòu)開園后
8.每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門報(bào)告具體情況。
9.對(duì)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所（如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等）加強(qiáng)通風(fēng)換氣，每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。
10.對(duì)園區(qū)進(jìn)行日常消毒。地面和公共區(qū)域設(shè)施可使用含氯消毒劑（有效氯250mg/L-500mg/L）擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共上課場(chǎng)所（如音樂室、舞蹈室、活動(dòng)室等）每批學(xué)生進(jìn)入之前都要進(jìn)行一次消毒。
11.加強(qiáng)物體表面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。對(duì)門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭。每日“三餐兩點(diǎn)”前對(duì)兒童就餐桌面常規(guī)消毒。
12.加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一消毒。餐（飲）具去殘?jiān)�、清洗后，煮沸或流通蒸汽消�?5分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈。
13.衛(wèi)生潔具可用500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。
14.加強(qiáng)垃圾分類管理，及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對(duì)其進(jìn)行消毒處理。
15.建議教師授課時(shí)佩戴醫(yī)用口罩。
16.教職員工和兒童每天入園時(shí)測(cè)體溫，嚴(yán)格落實(shí)兒童晨午晚檢和全日觀察制度。晨檢時(shí)工作人員要佩戴口罩和一次性手套。
17.嚴(yán)格落實(shí)教職員工及兒童手衛(wèi)生措施。兒童出現(xiàn)以下情況必須洗手：入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。
18.嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)接送兒童不入園制度。
19.加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和兒童及時(shí)進(jìn)行追訪、登記和上報(bào)。
20.不宜組織大型集體活動(dòng)。
21.通過各種形式面向教職員工、兒童和家長(zhǎng)開展新冠肺炎預(yù)防的宣傳教育。教會(huì)兒童正確的洗手方法，培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。指導(dǎo)家長(zhǎng)在疫情防控期間不帶兒童去人員密集和空間密閉場(chǎng)所。
三、出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置
22.教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區(qū)內(nèi)發(fā)熱門診就診。
23.兒童出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即使用（臨時(shí)）隔離室，對(duì)該兒童采取有效的隔離措施，同時(shí)通知家長(zhǎng)領(lǐng)返，帶兒童去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好防護(hù)。
24.對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。
25.安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或兒童的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，了解教職員工或兒童每日健康狀況。
【技術(shù)方案】相關(guān)文章：
技術(shù)方案09-04
技術(shù)方案模板09-07
【精選】技術(shù)方案3篇06-04
【精選】技術(shù)方案三篇09-15
【精華】技術(shù)方案三篇05-29
有關(guān)技術(shù)方案10篇05-25
【必備】技術(shù)方案3篇05-29
【必備】技術(shù)方案三篇05-28
【精品】技術(shù)方案三篇05-27
技術(shù)方案模板7篇05-30