書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、指導(dǎo)思想:
“讓每一個(gè)孩子暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是五(一)班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂讀書,我會(huì)努力營造快樂輕松的讀書氛圍,把五(一)班打造成一個(gè)“書香班級(jí)”,引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書,增長見識(shí),發(fā)揮潛能,提高素質(zhì),讓學(xué)生們?cè)陂喿x中快樂成長。同時(shí)讓學(xué)生們心靈沐浴書香,讓濃濃的書香洋溢整個(gè)班級(jí),洋溢在校園的每個(gè)角落。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,使其健康全面地發(fā)展。
3、面向全體學(xué)生,營造“書香班級(jí)”氛圍,并注意特長與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。
4、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)對(duì)象:
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào):
沐浴書香,快樂成長。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級(jí)學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛好,本學(xué)期的班讀書活動(dòng)以閱讀集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式,讓學(xué)生讀經(jīng)典,讀整本的書。同時(shí)高年級(jí)學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩詞70首,分類積累名言警句等也將成為讀書活動(dòng)內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典,品經(jīng)典,寫讀書體會(huì)等,并開展與之相結(jié)合的活動(dòng),使讀書活動(dòng)更豐富,更立體。
六、活動(dòng)具體要求:
(一)、營造“書香班級(jí)”氛圍,自主創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫”。
1、讓學(xué)生人人參與,每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上,創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫”。
2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會(huì)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說等書籍,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,增加科學(xué)知識(shí),強(qiáng)化國學(xué)教育,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
3、每天中午2:45——3:00定為自由閱讀時(shí)間。
4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級(jí)圖書庫”實(shí)行全天性開放,充分利用每分每秒的.時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
5、民主選舉班級(jí)圖書管理員、小組圖書管理員,共同商討圖書管理制度,形成一套借書登記、還書記載、護(hù)書公約等規(guī)范的管理程序。
(二)、建立班級(jí)讀書小隊(duì),開展“書香”評(píng)比活動(dòng)。
1、在班級(jí)成立四個(gè)讀書小隊(duì),負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲分制度,定期評(píng)出班級(jí)“書香兒童”。
2、被評(píng)選出的“書香兒童”把他的個(gè)人簡介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽(yù)墻”,激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。并進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)、推薦適宜學(xué)生讀物,豐富讀書生活。
《鋼鐵是怎樣煉成的》(尼·奧斯特洛夫斯基)
《格列佛游記》(斯威夫特)
《漂亮老師和壞小子》(楊紅櫻)
《朝花夕拾》(魯迅)
《假如給我三天光明》(海倫·凱勒)
《童年》(高爾基)……
(四)、積極推進(jìn)親子閱讀,共同分享讀書快樂。
1、通過家長會(huì),讓家長明確課外閱讀的重要性,改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念,能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。
2、鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個(gè)話題。
3、指導(dǎo)家長選擇圖書,向家長傳授和探討家教讀書經(jīng),讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
(五)、開展讀書活動(dòng),提高閱讀效果。
1、做好讀書筆記簿
(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書筆記簿。
(2)每位學(xué)生結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃,也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。
(3)班級(jí)將組織“讀書交流會(huì)”活動(dòng)展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
2、舉辦讀書交流會(huì):
班級(jí)每月舉辦一次“讀書交流會(huì)”,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的xx”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容
3、讀書活動(dòng)中,積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
(六)、作品交流展示,享受成功喜悅
1、建立讀書成長冊(cè):
(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
(2)班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長冊(cè)”。
2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比
每學(xué)期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”,若達(dá)八本的,評(píng)為“讀書小碩士”。若達(dá)十本以上,評(píng)為“讀書小博士”。
3、發(fā)給證書,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
書是人類進(jìn)步的階梯!我相信,隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深入,我們五(一)班學(xué)生的精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄地變化,學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來,而他們也將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!
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