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      2. 幼兒園中班音樂說課稿最新

        時間:2022-09-27 17:33:45 方案 我要投稿

        幼兒園中班音樂說課稿錦集最新范文模板

          作為一名教學工作者,就難以避免地要準備說課稿,說課稿有助于教學取得成功、提高教學質量。那么你有了解過說課稿嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園中班音樂說課稿錦集最新范文模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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        幼兒園中班音樂說課稿錦集最新范文模板1

          【活動目標】

          1、通過情景和語言節(jié)奏感受樂曲的性質。

          2、樂意用身體動作跟著音樂表現(xiàn)自己,體驗摘果子的快樂。

          3、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

          4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

          【活動準備】

          《采果子》伴奏音樂、ppt、

          【活動過程】

          (一)律動激趣:去果園(感受樂曲的性質)

          1、看這片美麗的景色,你們猜猜這是什么地方?這是一片果園,果園里的果子都成熟了,讓我們跟著音樂去果園看看吧?(老師用語言節(jié)奏引導幼兒)

          2、小朋友們你們是怎么到果園的啊?讓我們再跑進果園的深處去找找果園里有些什么果子成熟了,要進果園了大家的心情是怎么樣的?

          3、小結:大家跑跑跳跳找到了果園。

          (二)節(jié)奏游戲:我愛吃水果(語言節(jié)奏練習)

          1、果園里的果子可真多啊,看看哪些是在秋天成熟的?有蘋果、橘子、石榴和柚子。這些都是秋天的水果。

          2、你最喜歡哪一個水果呢?你愛︱吃什么︱我愛︱吃蘋果︱

          (三)感受、創(chuàng)編

          感受摘果子

          1、這些果子這么誘人,你們都想吃吧,誰會把它們采下來,怎么采?(引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗)

          2、看看大家是怎么采果子的呢?(為幼兒的后期表演鋪墊經(jīng)驗、提升經(jīng)驗)

          3、小結:原來可以一只手采,也可以兩只手采,還可以用工具采。

          感受音樂,創(chuàng)編動作

          1、你們想不想也來采一采?你想怎么采呢?……請若干名幼兒表現(xiàn),大家互相模仿(生生互動,模仿同伴經(jīng)驗)

          2、讓我們跟著音樂用你喜歡的動作一起來采果子吧,老師最喜歡和別人動作不一樣的小朋友。

          (四)結束部分

          采了這么多好吃的水果,讓我們一起拿給老師們去看看吧。幼兒隨音樂離開。

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          【活動目標】

          1、幫助幼兒感知秋天,感受豐收的喜悅;

          2、初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,體驗音樂游戲的快樂;

          3、培養(yǎng)幼兒的愛心和樂于助人的意識。

          4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

          5、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

          【活動準備】

          《摘果子》音樂;實物玉米和棉花桃;用卡紙制作的花生、玉米、梨、蘋果樹、小鳥、云和落葉。

          【活動過程】

          一、談話法導入

          秋天是一個收獲的季節(jié),鼓勵幼兒說一說家里收獲的果實有哪些。出示實物玉米和棉花桃,幫幼兒了解玉米和棉花的基本用途。引導幼兒說出秋天的果實還有花生和梨,由玉米、花生和梨的`顏色引出落葉和蘋果樹,跟幼兒一起感知秋天。

          1、在了解梨的時候,隨機進行衛(wèi)生習慣教育。

          2、在欣賞蘋果樹的碩果累累時,隨機進行點數(shù)練習。

          二、表達喜悅之情

          通過欣賞蘋果樹的碩果累累,跟幼兒一起感受豐收的喜悅,引導幼兒用動作來表達這種喜悅之情。

          1、喜悅——笑瞇瞇的、找果子、跑過去摘(踵趾步練習)

          2、摘果子——一只手拿籃子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。

          3、摘得果子裝滿籃子,要拿給人們看一看。

          4、隨音樂把動作連接起來,注意動作一定要跟上音樂的節(jié)拍。

          5、讓幼兒排成兩隊或三隊隨音樂做練習,一定要及時表揚鼓勵。

          6、讓有圍成圓圈隨音樂做練習,及時表揚鼓勵。

          三、設計情境、鞏固練習、培養(yǎng)愛心

          有一位農(nóng)民伯伯,果園的果子都熟透了,他一個人摘不完,我們大家一起去幫忙好嗎?(把幼兒分成三個組,隨音樂再做一遍)

          四、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)美感

          果子摘完了,農(nóng)民伯伯說我們大家真棒,都是有愛心的孩子。

          再次展示黑板上的蘋果樹,引導幼兒利用小鳥和云把這幅畫打扮得更漂亮。

          活動延伸:

          鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫一棵蘋果樹,或者用卡紙制作一顆蘋果樹,并做摘果子的游戲。

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