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      2. 可以在幼兒園班級(jí)課程實(shí)施方案的活動(dòng)

        時(shí)間:2022-09-28 16:42:18 方案 我要投稿

        可以在幼兒園班級(jí)課程實(shí)施方案的活動(dòng)

          為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?下面是小編精心整理的可以在幼兒園班級(jí)課程實(shí)施方案的活動(dòng),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        可以在幼兒園班級(jí)課程實(shí)施方案的活動(dòng)

        可以在幼兒園班級(jí)課程實(shí)施方案的活動(dòng)1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖片:墻畫

          2、勞動(dòng)工具抹布等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          觀察圖片:各種墻壁

          提問(wèn):這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說(shuō)說(shuō)為什么?

          小結(jié):在我們生活的環(huán)境中,有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等,整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境,我們應(yīng)該保護(hù)好。

          二、展開

          1.觀察講述《雪白的墻壁》

          (1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墻。

          提問(wèn):圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?

          教師:在街道一角,為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀,工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁,瞧!叔叔臉上都流汗了。

          (2)一群小孩在白墻邊踢球,蹭的白墻上很多痕跡。

          提問(wèn):這些小哥哥在做什么?他們這樣對(duì)不對(duì)?

          教師:小朋友在路邊踢球是不對(duì)的,既不安全又破壞衛(wèi)生,看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

          (3)夜晚,有人在墻壁上粘帖"小廣告"。

          提問(wèn):夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對(duì)嗎?

          教師:在墻壁上亂帖亂畫是不對(duì)的,要堅(jiān)決制止。

          (4)經(jīng)過(guò)清理、擦洗,墻壁又變干凈了,人們還在上面畫上了公益宣傳畫。

          提問(wèn):墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?

          教師:美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力,讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。

          2.體驗(yàn)活動(dòng)《我把墻壁變干凈》。

          教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動(dòng)室的墻壁。

          三、結(jié)束活動(dòng)

          講評(píng),以表?yè)P(yáng)、肯定的語(yǔ)氣,從回答問(wèn)題、勞動(dòng)積極性等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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          活動(dòng)目標(biāo):

          1、積極參與競(jìng)選活動(dòng),嘗試用各種方式向同伴展示自己。

          2、有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),知通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的想法。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          1、教師和幼兒共同制作招募活動(dòng)主持人的海報(bào)。

          2、幼兒了解過(guò)主持人是怎樣主持節(jié)目的。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師和幼兒共同討論,了解主持人的相關(guān)知識(shí)。

          教師:你喜歡哪個(gè)主持人,為什么?

          教師:什么樣的人能做主持人?

          教師:你認(rèn)為我們需要的主持人應(yīng)該是什么樣的?

          教師:你認(rèn)為自己能當(dāng)主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧!

          2、競(jìng)選活動(dòng):請(qǐng)投我一票。

          (1)教師介紹競(jìng)選的要求、順序。

          (2)參加競(jìng)選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競(jìng)選宣言,展示自我。

          (3)幼兒自主投票。(每人一張及時(shí)貼,貼在黑板上相應(yīng)幼兒名字的下面。)3、統(tǒng)計(jì)、討論競(jìng)選結(jié)果。

          (4)教師和幼兒一同統(tǒng)計(jì)得票情況。

          (5)教師宣布統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

          (6)當(dāng)選的幼兒表達(dá)自己的感受,請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)選他的理由。

          教師總結(jié):小朋友積極參加競(jìng)選活動(dòng),在競(jìng)選中展示自己的長(zhǎng)處,很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他們學(xué)習(xí),積極、勇敢地參加競(jìng)選并展示自我。有的小朋友通過(guò)自己的努力被選上了,我們?yōu)樗麄兏吲d;可是也有的小朋友沒(méi)有選上,沒(méi)有關(guān)系,下次繼續(xù)努力,相信你們一定會(huì)成功的。

        可以在幼兒園班級(jí)課程實(shí)施方案的活動(dòng)3

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解小學(xué)生課間活動(dòng)內(nèi)容,知道合理安排課間活動(dòng)的順序。

          2、嘗試安排自己的課間活動(dòng),增強(qiáng)自我規(guī)劃的能力。

          3、積極與同伴討論,養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、布置小學(xué)場(chǎng)景:教室、貼士男女標(biāo)記的模擬廁所、飲水處,一些游戲材料。

          2、卡片,內(nèi)容包括:喝水、游戲、課前準(zhǔn)備和上廁所。

          3、幼兒每人帶自己的書包,包里有練習(xí)本,鉛筆盒等材料。

          4、幼兒已經(jīng)參觀過(guò)小學(xué),對(duì)小學(xué)校園環(huán)境和小學(xué)生的主要活動(dòng)有初步的了解。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、師幼討論,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

          (1)教師:在小學(xué)里每堂課之間有一段休息的時(shí)間,我們叫它"課間活動(dòng)"時(shí)間,你知道課間活動(dòng)時(shí)小學(xué)生會(huì)做些什么嗎?

          (2)幼兒自由發(fā)表意見,教師小結(jié)。

          2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境模擬,了解課間活動(dòng)的內(nèi)容。

          (1)教師介紹學(xué)校場(chǎng)景和角色。

          (2)教師給下課的信號(hào),幼兒自由的進(jìn)行活動(dòng)。

          (3)幼兒集中講自己在課間活動(dòng)在做的事情,教師出示相應(yīng)的`卡片。

          (4)觀看錄像片段一,師幼共同小結(jié):小學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)間可以游戲,讓自己放松。

          3、通過(guò)小組討論和觀看錄像片段,引導(dǎo)幼兒了解如何安排課間活動(dòng)順序。

          (1)教師:在課間活動(dòng)時(shí)間,你想玩游戲,又需要喝水,上廁所,還需要準(zhǔn)備下一節(jié)課的書本,這么多的事情,你們覺(jué)得應(yīng)該先做什么?

          (2)幼兒分組討論并利用卡片來(lái)安排課間活動(dòng)內(nèi)容。

          (3)請(qǐng)魅族發(fā)言人在集體面前表達(dá)本組的想法。

          (4)觀看錄像片段二,了解什么是合理的安排。

          4、再次進(jìn)行情境模擬游戲"小學(xué)生的課間活動(dòng)",鞏固幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

          (1)教師給出下課的提示,幼兒自主進(jìn)行活動(dòng)。

          (2)幼兒回顧課間時(shí)間自己進(jìn)行的活動(dòng)。

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          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解養(yǎng)魚是我們黃橋本地的特色。

          2、知道本地魚塘養(yǎng)魚的種類、捕魚工具及作用。

          3、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富,產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、ppt制作、音樂(lè)

          2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)(爺爺奶奶)向幼兒介紹養(yǎng)魚的有關(guān)知識(shí)。

          3、幼兒有游戲《漁夫捕魚》的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入

          1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你的爺爺奶奶以前是干什么的?(養(yǎng)魚)魚養(yǎng)在哪里的?(魚塘)

          2、出示圖片,介紹黃橋本地有很多魚塘,人們以養(yǎng)魚為生,被稱為"魚米之鄉(xiāng)"。

          二、了解魚的成長(zhǎng)過(guò)程

          1、提問(wèn):誰(shuí)知道魚是怎么養(yǎng)大的?幼兒自由回答。

          2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,了解魚的成長(zhǎng)過(guò)程。

          A、你看到了什么,是什么意思?

          B、小結(jié):每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘,在夏天和秋天的時(shí)候漁民就要給魚喂食,魚兒慢慢地長(zhǎng)大,那在什么季節(jié)可以收獲了呢?

          3、請(qǐng)個(gè)別幼兒看著畫面講一講魚的成長(zhǎng)過(guò)程。

          三、認(rèn)識(shí)本地魚塘養(yǎng)魚的種類

          1、看到收獲了這么多魚,漁民的臉上個(gè)個(gè)都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名,知道是什么魚嗎?

          2、出示青魚圖片,觀察青魚外形特征。

          A、看青魚長(zhǎng)得怎樣,身體什么顏色?

          B、為什么我們養(yǎng)的青魚最有名氣呢?觀察圖片,了解青魚的大;觀察圖片,知道青魚味美。

          3、為什么青魚會(huì)長(zhǎng)這么大,而且有好吃呢,它是吃什么長(zhǎng)大的?出示螺螄與蜆子圖片,了解青魚是肉食性魚類。

          4、小結(jié):由于我們黃橋的漁民不怕辛苦,去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃,所以青魚才會(huì)養(yǎng)得這么大、這么美味。

          5、除了青魚我們的魚塘里還養(yǎng)些什么魚呢?

          幼兒自由回答后教師出示ppt,"我們黃橋魚塘里還養(yǎng)了這些魚,認(rèn)識(shí)嗎?"根據(jù)幼兒回答認(rèn)識(shí)各種魚。

          (1)鯉魚:引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚外形、顏色。

          小結(jié):鯉魚比其他魚類都要聰明機(jī)靈,一有動(dòng)靜便立即逃竄。

          (2)鯽魚:見過(guò)鯽魚嗎?有多大?引導(dǎo)幼兒用身邊事物進(jìn)行比較。

          說(shuō)一說(shuō)你吃過(guò)那種燒法的鯽魚,覺(jué)得那種吃。

          (3)鰱魚:引導(dǎo)幼兒觀察兩種魚的區(qū)別,有什么不同。

          (4)草魚:說(shuō)一說(shuō)聽了草魚這個(gè)名字,覺(jué)得它是吃什么的?

          草魚是食草性魚類,在夏天的時(shí)候要吃大量的草,漁民們就在炎熱的太陽(yáng)下為草魚割草,汗水滴滴答答往下流,非常辛苦。

          (5)鳊魚:引導(dǎo)觀察鳊魚的外形。(鳊魚身體高,側(cè)扁,頭小,呈菱形。)

          四、認(rèn)識(shí)捕魚工具,了解工具用途

          1、漁具的種類漁民們?cè)陴B(yǎng)魚和捕魚時(shí)要用到哪些工具?幼兒自由講述。

          教師小結(jié)。

          2、各種工具的作用有這么多工具,那它們都有什么用呢?出示工具圖片,一一請(qǐng)幼兒觀察講述。

          五、游戲《漁夫捕魚》

          1、交代游戲:《漁夫捕魚》

         、倥c幼兒一同回憶兒歌內(nèi)容。

         、谠趫(chǎng)地上先指定"海面"的范圍,超出部分則為"沙灘"。

         、刍貞浻螒蛲娣ǎ豪蠋熥鰸O夫,帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》,當(dāng)教師回答到"X人來(lái)變幼兒游"時(shí),幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作,變成一條魚,繼續(xù)游。漁夫說(shuō)到:"抓魚嘍!"就可去抓任意一條魚的"魚頭",當(dāng)"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住,當(dāng)魚被逼離出海面,即到沙灘也算被捕住。

          2、幼兒游戲

          3、請(qǐng)幼兒當(dāng)漁夫繼續(xù)玩游戲。

          活動(dòng)延伸:將游戲延伸到戶外活動(dòng)中玩。

        可以在幼兒園班級(jí)課程實(shí)施方案的活動(dòng)5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在游戲中復(fù)習(xí)鞏固身體各部位的名稱。

          2、隨音樂(lè)旋律用小手在身上爬上爬下。

          3、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有初步認(rèn)識(shí)身體部位的經(jīng)驗(yàn)。

          物質(zhì)材料準(zhǔn)備:奧爾夫音樂(lè)《小跳蚤》、小跳蚤指偶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、變一變、說(shuō)一說(shuō),鞏固身體部位的名稱。

          "哎呀,我的肩膀有點(diǎn)癢;哎呀,我的小腳也好癢啊。咦,這是怎么回事?"

          "哦,原來(lái)是你在搗鬼。這是調(diào)皮的小跳蚤,它最喜歡在我們的身上爬來(lái)爬去,擾人癢癢。"

          二、爬一爬、唱一唱,感知小手爬行的樂(lè)趣。

          1.學(xué)一學(xué),初步感知小跳蚤爬行的路線。

          (1)以手指動(dòng)作演示"小跳蚤"散步"路線"。

          (2)以手指動(dòng)作演示"小跳蚤"回家"路線"。

          過(guò)渡:小跳蚤的本領(lǐng)真大,我們一起用手指模仿小跳蚤爬行吧!

          2.爬一爬,整體感知小跳蚤爬行的動(dòng)作。

          (1)根據(jù)音樂(lè)旋律集體游戲

          (2)根據(jù)音樂(lè)旋律結(jié)對(duì)游戲

          3.唱一唱,再次感知小跳蚤爬行的樂(lè)趣。

          "聽,我們的小跳蚤還會(huì)快樂(lè)地唱歌呢!"

          三、跳一跳、洗一洗,體驗(yàn)身體律動(dòng)的快樂(lè)。

          "小跳蚤爬在身上好癢啊!我們一起去洗一洗。做一個(gè)干凈的寶寶吧!"

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