學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案(精選12篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?下面是小編為大家整理的學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案 篇1
一、時(shí)間安排
1、推進(jìn)階段
線上教學(xué)分四個(gè)階段。
一是11月x-x日籌備組織、動(dòng)員準(zhǔn)備、網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)階段;
二是11月x日的試播階段,調(diào)試設(shè)備和試播課;
三是11月x日晚上19:00-19:30的線上家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì),由班主任及學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加,談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議,做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備;
四是從11月x日開(kāi)始(至正常復(fù)課)正式的線上指導(dǎo)課程直播階段。
2、直播時(shí)段
線上指導(dǎo)課程分兩個(gè)時(shí)間段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中,早晨7:40-8:10為課前準(zhǔn)備時(shí)間,在指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備的同時(shí),組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡,并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習(xí)課,教師線上輔導(dǎo)。晚上不安排線上授課。
二、課程安排
1、課程內(nèi)容
線上指導(dǎo)課程,重點(diǎn)圍繞以下四方面內(nèi)容實(shí)施:
(1)學(xué)校日常行為規(guī)范要求,養(yǎng)成教育;
(2)各年級(jí)各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范;
(3)各年級(jí)知識(shí)銜接、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等;
(4)進(jìn)行專題版塊探究。
以小專題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。根據(jù)七年級(jí)的教情和學(xué)情,整合分解細(xì)化成小專題進(jìn)行學(xué)習(xí),一個(gè)小專題解決一類或一項(xiàng)知識(shí)、方法等方面的問(wèn)題。
2、課程時(shí)間
“線上教學(xué)”暫時(shí)按自然周安排兩個(gè)周期,周末正常休息。
三、實(shí)施建議
1、教的要求
(1)備課要求:
、僖詡湔n組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課,范圍為開(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)容。
、诜止湔n--組長(zhǎng)分工分頭備課(一人主備),要求寫出教學(xué)簡(jiǎn)案,制作課件PPT或視頻,備課組內(nèi)交流分享。
③形成個(gè)案--在充分交流的基礎(chǔ)上,形成適合自己學(xué)生的個(gè)性化教案和PPT。
、芩鸭---備課組長(zhǎng)將這兩周教師的個(gè)性化教案和PPT搜集整理。
(2)上課要求:
①教師上課務(wù)必提前準(zhǔn)備好個(gè)性化教案和PPT或視頻,給自己的課起個(gè)標(biāo)題,便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)用。
②堅(jiān)持線上直播授課“2+1”原則,即教師講解時(shí)間不超過(guò)20分鐘、學(xué)生課堂及時(shí)練或課堂互動(dòng)不低于10分鐘。
③提前進(jìn)入上課群,上傳課件等待上課;看清課表,上下節(jié)課可能會(huì)需要進(jìn)出不同群,請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。
、苌险n開(kāi)始時(shí)記得點(diǎn)擊錄制,結(jié)束時(shí)點(diǎn)擊結(jié)束錄制,整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上,便于學(xué)生觀看回放及后續(xù)向全省學(xué)校分享。
、葑⒁馓岣呔W(wǎng)絡(luò)授課的效果。授課過(guò)程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別,建議講練結(jié)合,以練為主,精選精煉并嚴(yán)格控制作業(yè)量,多提問(wèn),講課時(shí)間不要太長(zhǎng),注意適時(shí)調(diào)整,特別是按時(shí)下課。
⑥特殊時(shí)期,不宜要求家長(zhǎng)打印課本或其他資料。
(3)輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求:
、倜刻焱砩蠈W(xué)生在家自主完成作業(yè)。
、诰W(wǎng)絡(luò)授課亦應(yīng)布置當(dāng)天的作業(yè)練習(xí),作業(yè)布置要少而精,要有針對(duì)性和有效性并有利于在線批改,建議以思維導(dǎo)圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主。
、圩粤(xí)按課表安排進(jìn)行作業(yè)在線輔導(dǎo),不允許統(tǒng)一授課。
2、學(xué)的要求
(1)學(xué)生應(yīng)按課表及時(shí)上課,不遲到;
(2)在學(xué)習(xí)時(shí)段應(yīng)集中精力聽(tīng)講,遵守網(wǎng)絡(luò)公德;
(3)按要求積極參與課堂提問(wèn),認(rèn)真完成課后作業(yè)書寫及上傳;
(4)看清課表安排,根據(jù)上下節(jié)課要求及時(shí)進(jìn)出不同群、及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。
學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案 篇2
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī),提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平,根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合我校實(shí)際,特提出如下方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,細(xì)化分工。
組長(zhǎng):xxx(負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作)
副組長(zhǎng):xxx
職責(zé):負(fù)責(zé)全校“停課不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,全面檢查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。
成員:各班主任、各任課教師。
各班主任職責(zé):負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作,了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo),上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
二、具體措施
1、作息時(shí)間
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。
2、各級(jí)課程表
依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù),讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣,不耽誤上午上課,不遲到,不早退。
3、線上教學(xué)方式
各年級(jí)各班建立輔導(dǎo)微信群,在群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片,師生互動(dòng),在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能
4、及時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系,對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。
學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案 篇3
一、做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。
1、做好家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作,保證家長(zhǎng)、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。
2、根據(jù)疫情狀況,做好教學(xué)進(jìn)度。
二、線上授課具體過(guò)程:
1、以本冊(cè)教材為本,以學(xué)生“好學(xué)”為本,根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。
2、每天復(fù)習(xí)一課生字詞。
3、每天完成一份語(yǔ)文練習(xí)題。(放假已安排)
4、每天讀一篇優(yōu)秀習(xí)作,適當(dāng)寫讀后感。
5、每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。
一二年級(jí)體育家庭作業(yè)
活動(dòng)一:
1、學(xué)會(huì)彈跳;
2、空手跳;
3、袋鼠跳;
4、單腳跳;
5、左右開(kāi)弓;
6、行進(jìn)跳。
練習(xí)建議:
選一副好跳繩:剛剛學(xué)習(xí)跳繩,媽媽準(zhǔn)備的繩子可以稍長(zhǎng)一點(diǎn),因?yàn),速度較慢、擺動(dòng)的幅度較大;
舒筋活血:跳繩的運(yùn)動(dòng)量大,之前最好活動(dòng)一下全身,尤其是相關(guān)的部位。
不可忽略前腳掌:跳繩時(shí),起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”,因?yàn)槟_后跟著地,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動(dòng)二:小足球
一項(xiàng)適用小型足球的兒童體育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展小足球運(yùn)動(dòng),能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康,鍛煉勇敢頑強(qiáng)的精神,也是培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)員后備力量的好方法。
練習(xí)建議:熟悉足球的球性,會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)球即可。
活動(dòng)三:跳棋
跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋,棋盤為六角星形,棋子分為六種顏色,每種顏色10或15枚棋子,每一位玩家占一個(gè)角,擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項(xiàng)老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。
三、四年級(jí)體育家庭作業(yè)
趣味跳繩
比賽場(chǎng)地:室內(nèi)或平整的室外場(chǎng)地
參加人員:家庭所有成員
裁判:爸爸、媽媽
所需物品:短跳繩、秒表、口哨、古詩(shī)文題目卡片
比賽規(guī)則:比賽每次進(jìn)行一人,裁判計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí),參賽人抽取古詩(shī)文題目并完整背誦,背誦完成后,迅速開(kāi)始跳繩,跳繩過(guò)程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)(裁判計(jì)時(shí)和計(jì)數(shù))。
請(qǐng)小朋友比賽結(jié)束后填表(請(qǐng)把所有參賽人成績(jī)填進(jìn)去):
參賽人
爸爸
媽媽
跳繩次數(shù)
名次
比賽場(chǎng)地:室內(nèi)平整場(chǎng)地
參加人員:家庭所有成員
裁判:小朋友可當(dāng)裁判
所需物品:沙包四個(gè)、臉盆或紙箱
比賽規(guī)則:首先在地面畫一條直線,在直線前方3米處放置臉盆一個(gè)。然后游戲者站在線后,向臉盆投擲沙包,比賽每次進(jìn)行一人,每人可以投擲10次,最后投入最多者獲勝。
1、請(qǐng)小朋友選取適合游戲比賽的音樂(lè),并讓家長(zhǎng)播放。
2、比一比,算一算,填一填。
小朋友投了xx個(gè),投進(jìn)沙包最多的是xx,我們?nèi)胰艘还餐读藊x個(gè)。
3、請(qǐng)你在美術(shù)本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場(chǎng)面吧!
五、六年級(jí)體育家庭作業(yè)
球類運(yùn)動(dòng)(籃球和足球)
【籃球】有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng),可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力,發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì),促進(jìn)青少年的身心正常生長(zhǎng)發(fā)育。
1、增加肺活量:經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng),能促進(jìn)身體正常發(fā)育,提高機(jī)能素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì)。
2、鍛煉身體的靈活性:打籃球同時(shí)也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng),可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽(tīng)力的敏感度。
3、有助于身體長(zhǎng)高:在打籃球的同時(shí)能訓(xùn)練耐力、改善體型;訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及敏捷度,對(duì)于正處于成長(zhǎng)期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育,讓您長(zhǎng)得更高。
4、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí):經(jīng)常從事籃球運(yùn)動(dòng),有利于提高群體意識(shí),團(tuán)結(jié)合作,頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。同時(shí),更可體驗(yàn)“參與比輸贏更重要”的道理、
【足球】足球,有“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù),是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。青少年在參加該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,既要鍛煉長(zhǎng)跑的耐力,又能鍛煉短跑的速度;既要鍛煉大腳出球,又能鍛煉頭球彈跳;既練習(xí)帶球技術(shù),又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓(xùn)練過(guò)程中,青少年食量增大,新陳代謝加快,機(jī)體抵抗力增強(qiáng),四肢發(fā)達(dá),頭腦靈活,肌肉強(qiáng)壯。
青少年參加運(yùn)動(dòng),更有助于智力發(fā)展。足球運(yùn)動(dòng)不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰(zhàn)術(shù),更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。
跑步或棋類(象棋、圍棋或五子棋)
【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式,無(wú)論在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上或在馬路上,甚至在田野間、樹林中均可進(jìn)行跑步鍛煉。
跑步鍛煉好處多。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉,對(duì)心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長(zhǎng)跑,一般是清晨或夜晚,
經(jīng)常進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉,是較合理的鍛煉方法,一般應(yīng)保持勻速跑,時(shí)間持續(xù)20分鐘以上,心率保持在120—150次/分。長(zhǎng)跑也是一種毅力的鍛煉,如果青少年堅(jiān)持長(zhǎng)跑,可以培養(yǎng)其堅(jiān)韌的耐力和毅力。
【棋類】
。1)象棋,中國(guó)傳統(tǒng)棋類益智游戲,在中國(guó)有著悠久的歷史,先秦時(shí)期已有記載。屬于二人對(duì)抗性游戲的一種,由于用具簡(jiǎn)單,趣味性強(qiáng),成為流行極為廣泛的棋藝活動(dòng)。
。2)五子棋是一種兩人對(duì)弈的純策略型棋類游戲,先形成5子連線者獲勝。容易上手,而且趣味橫生,不僅能增強(qiáng)思維能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身養(yǎng)性。
。3)圍棋,是一種策略性兩人棋類游戲,中國(guó)古時(shí)稱“弈”,屬琴棋書畫四藝之一。
注意事項(xiàng):
1、疫情防控期間,對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)做好防疫政策宣傳,及時(shí)上報(bào)外出及返鎮(zhèn)情況。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機(jī)等的管理,確保孩子在家能過(guò)得充實(shí)而有意義。
3、在學(xué)習(xí)期間家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品,更不要以學(xué)習(xí)為借口而用手機(jī)玩游戲、看電視等。
4、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出游玩,嚴(yán)禁聚餐等聚集性活動(dòng),嚴(yán)禁學(xué)生到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。
5、做好個(gè)人防護(hù),佩戴好口罩,養(yǎng)成勤洗手,常通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣。
6、居家期間注意用電安全,防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。
學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案 篇4
根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要,為不影響教學(xué)進(jìn)度,按照“停課不停學(xué)”的原則,扎實(shí)開(kāi)展停課不停學(xué)的工作,特制訂如下實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
利用互聯(lián)網(wǎng)思維,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系,提出學(xué)習(xí)建議,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí),保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準(zhǔn)備工作
在接到教育局停課通知后,學(xué)校組織班主任,科任教師開(kāi)會(huì)部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任:通過(guò)QQ群、微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)們發(fā)停課通知,告訴家長(zhǎng)學(xué)生停課后,學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,至于可能耽誤的課,復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學(xué)生防護(hù)須知,叮囑孩子們?cè)诩叶嗪人n間注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心家長(zhǎng)放心、教師舒心。
任科教師:
(1)制定分層個(gè)性化課表,除語(yǔ)數(shù)英等“主課外,同時(shí)安排音體美等課程。
(2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè),在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料),班主任和任課教師與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系,按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過(guò)微信群、QQ群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。
(3)錄制微課視頻,對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑,或發(fā)講課視頻,或通過(guò)視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對(duì)于沒(méi)有安排錄制直播課的科目,老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學(xué)片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,以學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合,想方設(shè)法讓孩子們?cè)谕Un期間學(xué)有所獲。
三、堅(jiān)守崗位
服務(wù)學(xué)生
處室:各負(fù)其責(zé),層層把控,落實(shí)到位,向全體教職工明確工作要求,依據(jù)學(xué)校整體要求,組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。
教師:以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng),切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要:每位教師在日常教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),注重自我管理,自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)
班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況,引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨、用心做事?/p>
每位任課教師要抽查班級(jí)5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè),通過(guò)照片匯報(bào),教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢(shì),在家長(zhǎng)的幫助下,讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。
語(yǔ)文老師:提供課外閱讀篇目,與學(xué)生交流讀書感受。
數(shù)學(xué)教師:通過(guò)電話,微信為學(xué)生答疑解難。
英語(yǔ)教師:與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流,收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,進(jìn)行反饋指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè),與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。
體育:與學(xué)生通過(guò)微信進(jìn)行互動(dòng),開(kāi)展有趣的鍛煉比賽;
美術(shù):在班級(jí)群中曬出自己的繪畫作品。
音樂(lè):將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來(lái)。
科學(xué):手工作業(yè)
家務(wù)勞動(dòng):讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時(shí)間,自主創(chuàng)意實(shí)踐,多讀書,并幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)。如為父母長(zhǎng)輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”。本次勞動(dòng)視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。所有任課教師將班級(jí)學(xué)生合理分配,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),或視頻監(jiān)管學(xué)生,講課視頻,或通過(guò)視頻上課,努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋,讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課,但老師一直就陪伴在身邊,在這特殊的日子里,擁有不一樣的課堂,采別樣的收獲。搞好家訪工作:班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好,教師家訪事宜,具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花,金百合,金胡楊,芙蓉花等),按照教師居住區(qū)域做好合理分配,可以在某區(qū)域,某時(shí)段集中家紡,重點(diǎn)學(xué)生家訪,
四、具體實(shí)施建議
總體思路:每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)生作業(yè)、教師批改。每天下午開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研討。
(一)第一套方案:借助QQ,微信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
1、撰寫絡(luò)教學(xué)計(jì)劃
每天按照課表開(kāi)展課時(shí)設(shè)置:語(yǔ)文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語(yǔ)1節(jié)。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃”,要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)。學(xué)計(jì)劃上傳到群空間。
2、上課。
每天上午以微課的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課,教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課,以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11:00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群,組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。
3、學(xué)生作業(yè)。
每天上午教師設(shè)計(jì)word格式學(xué)生作業(yè),并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計(jì)上傳每天上午9:00前完成。同時(shí)組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇。(根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整)
4、作業(yè)批改。
以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志,并以跟帖的形式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)
5、網(wǎng)絡(luò)研討。
每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)。各班借助群,結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,解疑釋難。要求各班語(yǔ)數(shù)英責(zé)任教師自由結(jié)合,合格分配各自的時(shí)間段。網(wǎng)絡(luò)研討中,需將網(wǎng)絡(luò)研討的過(guò)程全部錄制并保存。
(二)第二套方案:借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”,第一套方案不能正常開(kāi)展時(shí)立即啟動(dòng)第二套方案)
各班申請(qǐng)建立自己班級(jí)公共郵箱,將郵箱號(hào)通知到全體學(xué)生、家長(zhǎng)。然后教師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)到公共郵箱,供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱,教師查看批改。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。
五、保障措施
1、教導(dǎo)處每天上午12點(diǎn)前檢查班級(jí)群,落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報(bào)反饋。
2、教導(dǎo)處加入各班群,每天下午6點(diǎn)通報(bào)反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況。
3、各班動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過(guò)程,拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(QQ群或微信群)。各班責(zé)任教師自行下載,然后上傳到自己的人人通個(gè)人空間相冊(cè)。相冊(cè)命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”,三天共需三個(gè)相冊(cè)。每天下午6點(diǎn)前,信息處通報(bào)反饋各責(zé)任教師相冊(cè)建立情況。
4、所有通報(bào)將發(fā)布在教師工作群
5、對(duì)于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責(zé)的教師,學(xué)校進(jìn)行誡勉談話,情節(jié)嚴(yán)重的通報(bào)批評(píng)。
學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案 篇5
為響應(yīng)疫情期間“離校不離教,停課不停學(xué)”的工作要求,積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來(lái)的系列問(wèn)題,自3月xx日開(kāi)始,我校將通過(guò)釘釘平臺(tái)直播的形式,統(tǒng)籌各級(jí)教育資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo),現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下:
一、指導(dǎo)思想
接上級(jí)通知,鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì),為嚴(yán)防疫情輸入校園,確保廣大師生生命安全和身體健康,xx小學(xué)3月xx日起學(xué)生不再返校,啟動(dòng)線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。
二、工作目標(biāo)
為保障師生安全和健康,阻斷毒病傳播,濮陽(yáng)市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開(kāi)學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響,做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí),老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。
三、具體措施
1、要求各年級(jí)組、各學(xué)科,結(jié)合自己負(fù)責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實(shí)際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃(3月xx日至x月xx日),讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時(shí)間,組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活,并做好檢查指導(dǎo)。老師根據(jù)實(shí)際情況,為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間:
xxx小學(xué)線上教學(xué)作息時(shí)間表
節(jié)次
時(shí)間
形式
上午
晨讀
8:30-8:50
自主閱讀
第一節(jié)
9:00-9:20
線上教學(xué)
第二節(jié)
9:30-9:50
線上教學(xué)
課間休息
10:00-10:10
眼保健操
第三節(jié)
10:20-10:40
線上教學(xué)
第四節(jié)
10:50-11:30
體育鍛煉
中午休息
下午
第一節(jié)
2:30-2:50
線上教學(xué)
第二節(jié)
3:00-3:20
線上教學(xué)
課間休息
3:30-3:40
眼保健操
第三節(jié)
3:50-4:10
線上教學(xué)
第四節(jié)
4:20-5:00
體育鍛煉
5:00
家務(wù)勞動(dòng)
。1)每天早晨8點(diǎn)半如期開(kāi)始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計(jì)劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:可引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)舊知,學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣,有趣有效,老師們做好統(tǒng)籌。
。2)每天語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間(班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商)每次不超過(guò)20分鐘;每次線上學(xué)習(xí)開(kāi)始前至少休息10分鐘。
。3)合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。
3、學(xué)習(xí)方式:
老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成。家長(zhǎng)根據(jù)老師上傳照片答案批改,或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里,老師批改,并根據(jù)錯(cuò)題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。
4、注意事項(xiàng):
(1)各年級(jí)組老師創(chuàng)建自己的年級(jí)組群,討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃。
。2)同一年級(jí)組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻,資源共享,統(tǒng)一使用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級(jí)群推送。
。3)設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容,加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)價(jià)和落實(shí)。
。4)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級(jí)微信群展示,多種方式評(píng)價(jià)。
四、年級(jí)組統(tǒng)計(jì)反饋,落實(shí)到位
為了確保計(jì)劃落實(shí)到位,每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級(jí)組內(nèi)匯報(bào),年級(jí)組做好匯總(word形式,內(nèi)容加圖片)每天下午5點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群。
五、群策群力,有效創(chuàng)新
在這個(gè)特殊的非常時(shí)期,xx小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫Γ瑸槲覀兊木上教學(xué)出謀劃策,創(chuàng)新教學(xué)方式,加強(qiáng)家校溝通,給學(xué)生最好的陪伴!有效提高線上教學(xué)的`教學(xué)效果,指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤!
學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案 篇6
一、教學(xué)現(xiàn)狀
截至目前,一年級(jí)組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成;語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟,生字認(rèn)會(huì)、會(huì)寫,等疫情散后返校再上,其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
二、線上教學(xué)任務(wù):
1、以本冊(cè)教材為本,根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。
2、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè),用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3、對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生,教師要通過(guò)電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作,保證“一個(gè)都不能少”。
4、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作,指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、授課安排:
語(yǔ)文學(xué)科:
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文,自主認(rèn)讀二類字,自主練習(xí)一類字。
2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》,和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習(xí)一到八單元。
4、運(yùn)動(dòng)小健將:每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí),增強(qiáng)體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手:每天幫家長(zhǎng)做一件力所能及的事。
6、光盤行動(dòng):吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂(lè)閱讀:每天親子閱讀10分鐘,背誦一個(gè)好詞,一個(gè)好句。
8、認(rèn)字達(dá)人:每天認(rèn)字不少于三個(gè),口頭組詞?梢杂H子共學(xué),制作生字卡。
9、小小書法家:根據(jù)老師的指導(dǎo),每天練習(xí)幾個(gè)字,做到精細(xì)高效。
數(shù)學(xué)學(xué)科:自主復(fù)習(xí)
語(yǔ)文學(xué)科:
1、第18周(3月x至x日),復(fù)習(xí)第5單元,完成“第5單元提升練習(xí)”。
2、第19周(4月x日至x日)復(fù)習(xí)第6和第7單元,完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3、第20周(4月xx日至xx日)
周一本冊(cè)生字過(guò)關(guān),認(rèn)讀所有生字,選容易出錯(cuò)的生字進(jìn)行聽(tīng)寫。
周二本冊(cè)詞語(yǔ)過(guò)關(guān),復(fù)習(xí)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ),有選擇地聽(tīng)寫。
周三本冊(cè)課本背誦內(nèi)容過(guò)關(guān),自己檢查要求背誦的課文、古詩(shī)、重點(diǎn)段落,名言警句等所有內(nèi)容。
周四自主抓漏補(bǔ)缺,完成“綜合提升一”。
周五總結(jié)本學(xué)期的收獲,完成“綜合提升二”。
數(shù)學(xué)學(xué)科:
1、自主復(fù)習(xí);
2、每天練習(xí)口算10道
截至目前,三年級(jí)組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成,語(yǔ)、數(shù)、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周,其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
二、教學(xué)任務(wù)
語(yǔ)文學(xué)科:
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)利用疫情居家隔離的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣,做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。
2、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),根據(jù)各科的復(fù)課工作安排,指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)任務(wù):
。1)每天熟讀一篇課文,復(fù)習(xí)一課生字詞。
。2)每周完成兩份語(yǔ)文練習(xí)題。(放假已安排)
。3)每天讀半小時(shí)課外書,練字10分鐘。
。4)每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。
(5)每天熟記一課的英語(yǔ)單詞,熟讀課本內(nèi)容。
。6)每天關(guān)注新聞,了解國(guó)家大事。
。7)按時(shí)作息,適當(dāng)運(yùn)動(dòng),每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng),居家少外出,不聚集,不串門。
(8)每周寫一篇周記。
數(shù)學(xué)學(xué)科:
1、自主復(fù)習(xí);
2、每天完成速算15題。
英語(yǔ)學(xué)科:
1、聽(tīng)寫單詞;
2、家人練習(xí)口語(yǔ)表達(dá);
3、對(duì)照電視上學(xué)英語(yǔ)
學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案 篇7
2022年3月由于疫情原因,學(xué)校采取了線上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線上教育是科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,讓學(xué)生足不出戶就可以學(xué)習(xí)知識(shí)。老師們已線上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主,在線批改作業(yè),隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段,指導(dǎo)學(xué)生一對(duì)一,每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動(dòng),互幫互助,讓線上授課直通每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。為切實(shí)保障x年級(jí)師生身體健康和生命安全,最大限度降低疫情對(duì)x年級(jí)教學(xué)的影響,順利完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù),F(xiàn)制定基本方案如下:
一、課程設(shè)置
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案,以教學(xué)周為單位,確定教學(xué)內(nèi)容,把握教學(xué)進(jìn)度,建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。x年級(jí)于3月x日動(dòng)員,xx日開(kāi)始上課,正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測(cè)試”方式推進(jìn)x年級(jí)教學(xué)工作。
2、線上教學(xué)采取每5天休息2天的方式,各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課,周六為培優(yōu)時(shí)間),每節(jié)課40分鐘,教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)階段:
第一階段(3月xx日——xx)以x年級(jí)復(fù)習(xí)為主,邊講邊練。
第二階段(3月xx日后)x年級(jí)新課程學(xué)習(xí)。
上午:三節(jié)課,一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)
下午:三節(jié)課,一節(jié)培優(yōu),晚上線下自主學(xué)習(xí)。
通過(guò)師生互動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過(guò)開(kāi)設(shè)班會(huì)課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識(shí)教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合,全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量,做到有的放矢,按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
三、教學(xué)方式
1、為便于教師把控課堂,得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù),依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況,采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播,利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線測(cè)試。
2、教導(dǎo)處依據(jù)x年級(jí)班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級(jí)。(培優(yōu)課程表)
3、教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。
4、教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線布置作業(yè),學(xué)生作答提交后,教師手動(dòng)批改,鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1、分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入分管年級(jí)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行巡視,教研室、教務(wù)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)線上教學(xué)情況的監(jiān)督和檢查。
2、班主任須作好線上教學(xué)的宣傳工作,及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級(jí)群,溝通學(xué)生上課情況,做好家校聯(lián)系,使學(xué)生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變。還須加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管,安排指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容,確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈,傳播正能量。
五、家校合作
堅(jiān)持“因地制宜、家校合作”的原則,進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行線上授課心理疏導(dǎo),同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)、鍛煉時(shí)間,規(guī)律作息,確保線上學(xué)習(xí)“不斷線”,思想教育不松懈。
六、考核評(píng)價(jià)
教導(dǎo)處,教研室、年級(jí)組需做好線上教學(xué)教師工作量記錄,可利用教師互評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行打分,線上教學(xué)考核情況將納入到對(duì)教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jī)效考核。
七、線上教學(xué)要求
1、預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù),高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo),同步與異步緊密結(jié)合,豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵(lì)辦法。
2、線上教學(xué)應(yīng)注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識(shí)點(diǎn)分解、精內(nèi)容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量,注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現(xiàn)場(chǎng)感,要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式,增加師生互動(dòng),關(guān)注過(guò)程監(jiān)督,務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線上看屏?xí)r間,多給些線下練習(xí),實(shí)踐性體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。
3、教師要關(guān)注線上教學(xué)情況反饋、講練錯(cuò)題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對(duì)策等四個(gè)方面及時(shí)調(diào)整線上教學(xué)工作。
4、注重教學(xué)策略和教學(xué)方法,注重教與學(xué)有效互動(dòng),注重學(xué)生練習(xí)“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合,加強(qiáng)線上與線下的實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生專注力,提高學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)能力。
5、做好課前準(zhǔn)備,掌握學(xué)情,提高效果,精講多練,提前做好3周教學(xué)計(jì)劃,每天一份練習(xí)。(教研室做好收集,納入教師管理)。
6、隨時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)生反饋,調(diào)整教學(xué)方式,方法
7、加強(qiáng)板書,注重小結(jié),強(qiáng)化知識(shí)記憶。
八、具體措施
1、通過(guò)班級(jí)微信群及QQ發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括:預(yù)習(xí)要求,聽(tīng)課要求,每課檢測(cè)作業(yè)。
2、學(xué)生下午按老師規(guī)定時(shí)間把作業(yè)上傳,提出困惑點(diǎn),第二天上課集中解答。
學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案 篇8
一、解讀文件,確立工作方向
在接收到區(qū)教體局有關(guān)幼兒園停課的重要通知后,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時(shí)召集班子成員及各班班長(zhǎng)討論制定適合我園實(shí)際工作的實(shí)施方案,并積極組織全體教職工召開(kāi)視頻電話會(huì)議,提出“停課不停學(xué),戰(zhàn)疫宅家樂(lè)”的具體工作要求和重要策略。
二、在線教研組,全力以赴備戰(zhàn)
由張小琴園長(zhǎng)統(tǒng)籌,馮曉瑩為組長(zhǎng),寧蘭蘭為副組長(zhǎng),各班班長(zhǎng)為成員,組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研工作組。教研工作組通過(guò)組織視頻電話會(huì)議以及微信教研等形式進(jìn)行課程的研討,確立“戰(zhàn)疫宅家樂(lè)”主題在線游戲活動(dòng)。要求全體教職工結(jié)合實(shí)際情況,把疫情變成教材,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,以及五大領(lǐng)域指導(dǎo)綱要,每周一在班級(jí)群推送本周線上活動(dòng)計(jì)劃,堅(jiān)持每天將計(jì)劃內(nèi)的線上教學(xué)、親子互動(dòng)、手工、律動(dòng)等活動(dòng)及“天天跳繩”APP及時(shí)推送給家長(zhǎng),以不同的游戲形式、采用動(dòng)靜交替的方式,積極引導(dǎo)家長(zhǎng),帶領(lǐng)孩子共同戰(zhàn)勝這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),讓孩子在家快樂(lè)度過(guò)這段不同尋常的艱難時(shí)期。
三、家園攜手,共同守護(hù)孩子
有效科普,家園攜手共同守護(hù)孩子幸福童年。疫情期間,我園將會(huì)加強(qiáng)宣傳教育工作,通過(guò)美篇、班級(jí)家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等方式轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的宣傳及自我保護(hù)、體能鍛煉的相關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí),及時(shí)幫助家長(zhǎng)獲得科學(xué)引導(dǎo)幼兒緩和宅家情緒的方式方法,家園攜手順利安度疫情宅家時(shí)期。
利用互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)資源,有計(jì)劃安排幼兒開(kāi)展活動(dòng),教師每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)合理安排好幼兒的一日活動(dòng),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,愉快、充實(shí)的度過(guò)每一天。班級(jí)群每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動(dòng),家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒年齡段及發(fā)展水平隨時(shí)選擇參與活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)將孩子參與活動(dòng)情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級(jí)相冊(cè),與老師、小伙伴分享,幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
隔離不隔愛(ài),停課不停學(xué),守護(hù)幼兒幸福的童年!在這個(gè)特殊的時(shí)期,我們滿懷對(duì)大自然的敬畏之情,積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,主動(dòng)自我防范,積極學(xué)習(xí)提升,與祖國(guó)一起成長(zhǎng),待到春暖花開(kāi)時(shí),愿所有的美好如期而至!
學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案 篇9
鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì),為限度確保廣大師生身體健康和生命安全,經(jīng)研究,決定自20xx年3月21日起,進(jìn)賢縣公民辦中小學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué);全縣公民辦幼兒園暫時(shí)停課;全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停培訓(xùn);江西省財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、江西省工程技工學(xué)校立即實(shí)行封閉管理,F(xiàn)將方案公布如下:
一、中小學(xué)校
1.為配合疫情防控需要,自20xx年3月21日開(kāi)始,全縣中小學(xué)開(kāi)展線上教學(xué);謴(fù)課堂教學(xué)時(shí)間視疫情情況另行通知。
2.全縣中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)線上教學(xué)的文件要求,認(rèn)真研究制定本校疫情防控期間教育教學(xué)實(shí)施方案,做到“一校一案”,確保順利開(kāi)展線上教學(xué)。建立健全學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的應(yīng)急體系和教育教學(xué)實(shí)施機(jī)制,明確各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際做好線上線下課程銜接,根據(jù)居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)適當(dāng)降低教學(xué)難度、放慢教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)效果。
3.全縣中小學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、贛教云——江西省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等公共教育資源的作用,以班級(jí)為單位認(rèn)真組織在線學(xué)習(xí)。原則上全縣初三、高三年級(jí)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,組織教師利用騰訊會(huì)議、釘釘?shù)刃问揭园嗉?jí)為單位有序開(kāi)展線上教學(xué)。
4.線上教學(xué)期間,全縣中小學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生及家長(zhǎng)的解釋和疏導(dǎo)工作,爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)配合,有效開(kāi)展線上教學(xué)工作。指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí);指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé),幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃,督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品,嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間,保護(hù)視力健康。
5.停課期間,全縣中小學(xué)校要督促家長(zhǎng)做好學(xué)生的疫情防護(hù),遵守社區(qū)防疫要求,不得隨意外出。嚴(yán)禁師生到人員聚集場(chǎng)所,嚴(yán)禁學(xué)生到校外托管機(jī)構(gòu)上課,嚴(yán)禁學(xué)生到教師家中上課。
6.全縣中小學(xué)校要加強(qiáng)家校溝通,指導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉,積極參與家庭勞動(dòng),合理安排一日作息。要以視頻家長(zhǎng)會(huì)等適當(dāng)方式開(kāi)展疫情防控政策和知識(shí)宣傳,強(qiáng)化安全教育,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,及時(shí)通報(bào)學(xué)校有關(guān)疫情防控和教育教學(xué)安排,化解家長(zhǎng)和學(xué)生焦慮心理,提高健康防護(hù)能力。
二、幼兒園
全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時(shí)停課,停課期間,全縣幼兒園要通過(guò)家校平臺(tái),對(duì)幼兒的生活習(xí)慣培養(yǎng)、文明行為養(yǎng)成、身體健康鍛煉等進(jìn)行線上指導(dǎo)。
三、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自20xx年3月21日起暫停各類培訓(xùn),具體復(fù)訓(xùn)時(shí)間以通知為準(zhǔn)。
四、駐縣院校
江西xxx學(xué)校要進(jìn)一步壓實(shí)校園管理主體責(zé)任,全面落實(shí)疫情防控要求,立即對(duì)本院校實(shí)行封閉管理,全力保障在校人員生活和學(xué)習(xí),確保校園秩序良好。
學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案 篇10
為貫徹落實(shí)疫情防控工作的部署要求,做到未雨綢繆,先行一步,確保特殊時(shí)期“停學(xué)不停教、停課不停學(xué)”,切實(shí)做到特殊情況下教育教學(xué)工作線上線下無(wú)縫切換,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定“線上教學(xué)”模擬演練方案如下。
一、演練原則
。ㄒ唬z視問(wèn)題原則。通過(guò)演練,檢視線上教學(xué)設(shè)施設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否良好、教學(xué)資源準(zhǔn)備是否充分、系統(tǒng)平臺(tái)操作是否熟練、資源下載或視頻直播是否流暢、教學(xué)實(shí)效是否達(dá)標(biāo)等各項(xiàng)指標(biāo),為隨時(shí)實(shí)現(xiàn)線上線下教育教學(xué)轉(zhuǎn)換做好準(zhǔn)備。
。ǘ┲蹖(shí)戰(zhàn)原則。以提高學(xué)校管理人員的線上操作能力為著力點(diǎn),開(kāi)展演練工作,實(shí)現(xiàn)“以練備學(xué)”的預(yù)期目的。
。ㄈ┓诸悓(shí)施原則。依據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和校情學(xué)情實(shí)際分類實(shí)施;“線上教學(xué)模擬”演練要突出“五育”并舉,全流程、全方位進(jìn)行,杜絕敷衍塞責(zé)、流于形式。
二、演練內(nèi)容
演練內(nèi)容分學(xué)習(xí)指導(dǎo)和活動(dòng)指導(dǎo)兩大類。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)要涵蓋新果學(xué)習(xí)、作業(yè)布置與檢查、答疑解惑(個(gè)別輔導(dǎo))、學(xué)習(xí)規(guī)劃與方法指導(dǎo)和畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)課等。
活動(dòng)指導(dǎo)要涵蓋線上德育、藝體活動(dòng)、心理輔導(dǎo)、衛(wèi)生健康科普知識(shí)、線上綜合實(shí)踐活動(dòng)等。
各項(xiàng)演練均要考慮資源下載的流暢性、平臺(tái)選擇的適切性、線上教學(xué)的實(shí)操性和學(xué)習(xí)管理的成效性,確保演練全覆蓋、無(wú)死角,為隨時(shí)轉(zhuǎn)換成“線上教學(xué)”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、有關(guān)要求
。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校將提高站位,高度重“線上教學(xué)”演練工作,指派一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭統(tǒng)籌負(fù)責(zé),成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,各職能部門密切配合確保演練任務(wù)圓滿完成。
學(xué)!熬上教學(xué)”模擬演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
學(xué)校“線上教學(xué)”模擬演練工作小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
。ǘ┓桨噶鞒痰轿。學(xué)校結(jié)合“線上教學(xué)”居家學(xué)習(xí)特點(diǎn),“一校一策”制定演練方案,細(xì)化流程,周密組織,穩(wěn)妥推進(jìn),確保演練卓有成效。
。ㄈ┬麄饕龑(dǎo)到位。學(xué)校采取校部署、班會(huì)解讀等多種方式告知師生本次演練的目的、流程、步驟和內(nèi)容,引導(dǎo)師生正確對(duì)待演練,積極參與演練,防止因宣講不到位或者師生錯(cuò)誤理解引起的不必要恐慌。
。ㄋ模┛偨Y(jié)提升到位。學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,采取切實(shí)有效舉措整改問(wèn)題,提升線上教學(xué)質(zhì)量。按要求完成填寫《“線上教學(xué)”模擬演練匯總表》的任務(wù)。
四、演練程序
。ㄒ唬⿺(shù)據(jù)采集。由中、小學(xué)部教導(dǎo)處分別采集全校的教師信息、班級(jí)信息、學(xué)生信息并上報(bào),等待上級(jí)教育主管部門利用釘釘平臺(tái)構(gòu)建學(xué)校和班級(jí)體系。
。ǘ┌才挪渴。學(xué)校召開(kāi)工作小組會(huì)議,教導(dǎo)處召開(kāi)全體教師會(huì)議、班主任召開(kāi)班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),按照本方案分別進(jìn)行安排和部署。要把目的和內(nèi)容講清楚,以免造成誤解。
。ㄈ┯布䴔z視。學(xué)校管理員登陸平臺(tái)查看系統(tǒng)是否建好;教師在手機(jī)和電腦端下載釘釘軟件并登陸,查看是否能夠正常登陸,是否進(jìn)入相關(guān)班級(jí);家長(zhǎng)在手機(jī)或電腦端下載釘釘軟件并登陸,查看是否能夠正常登陸,是否進(jìn)入相關(guān)班級(jí)。
(四)教師演練。全校教師利用工作日上班時(shí)間進(jìn)行一次網(wǎng)上教研活動(dòng)演練工作,試用釘釘平臺(tái)。
(五)學(xué)生演練。全學(xué)段、全學(xué)科、全體教師、全體學(xué)生利用晚上時(shí)間進(jìn)行一次演練活動(dòng)。演練內(nèi)容要分學(xué)習(xí)指導(dǎo)和活動(dòng)指導(dǎo)兩大類。
(六)問(wèn)題處理。演練各個(gè)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)上報(bào),學(xué)校能解決的學(xué)校解決,學(xué)校不能解決的上報(bào)教育主管部門解決。
五、演練日程
(一)第一次演練:月日星期晚上19:00——21:15
一年級(jí)部多個(gè)班的多班同步直播,級(jí)部主任、班主任主持。教師要提前準(zhǔn)備好直播素材,比如電子教材、習(xí)題、課件、視頻等,做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)演練。
六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)語(yǔ)文:19:00—19:15
數(shù)學(xué):19:15—19:30
英語(yǔ):19:30—19:45
物理:20:00—20:15
化學(xué):20:15—20:30
道法:20:00—20:15
歷史:20:15—20:30
地理:20:30—20:45
生物:20:45—21:00
。ǘ┑诙窝菥殻涸氯招瞧谕砩19:00——21:00
一是除文化課之外的、包括藝體學(xué)科在內(nèi)的其他學(xué)科進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)模擬演練;二是針對(duì)第一次演練中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)進(jìn)行第二次演練。教導(dǎo)處組織各級(jí)部主任自行安排。
。ǘ┑谌窝菥殻涸氯招瞧谕砩19:00——21:00
針對(duì)第二次演練中出現(xiàn)的問(wèn)題,由教導(dǎo)處組織各級(jí)部主任進(jìn)行第三次演練,日程自行安排。
全體任課教師要提前備好課,深入演練一線,直播和播放視頻都要嘗試一下,學(xué)習(xí)指導(dǎo)和活動(dòng)指導(dǎo)都要涉及到;教導(dǎo)處、級(jí)部主任、班主任、教研組要深入演練之中進(jìn)行安排和協(xié)調(diào),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào);領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、領(lǐng)導(dǎo)處和網(wǎng)絡(luò)管理員要密切配合、嚴(yán)密組織,切實(shí)把演練舉行好,把問(wèn)題解決好,保證這次演練活動(dòng)順利成功,為特殊情況下線下教學(xué)切換為線上教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案 篇11
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生書寫,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,舉行“學(xué)有榜樣,向美而行”線上學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng),具體要求如下:
一、展評(píng)范圍:
3月15日線上教學(xué)以來(lái),部分優(yōu)秀線上學(xué)生作業(yè)。
二、展評(píng)對(duì)象
全部學(xué)生(班級(jí)初選、擇優(yōu)報(bào)送)
三、展評(píng)形式
本次活動(dòng)以學(xué)科為單位,每位任課老師選取所教班級(jí)的一位同學(xué)的作業(yè)拍照上交盧老師(壓縮件+教師名字),學(xué)校安排專人制作美篇進(jìn)行班級(jí)巡展。
四、展評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
1、書寫工整,步驟完整,格式規(guī)范。
2、作業(yè)形式的多樣化展現(xiàn)。
3、教師批改完整,學(xué)生改正及時(shí)。
4、板面整潔,干凈利落。
學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案 篇12
根據(jù)全國(guó)和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)最新部署要求,我省中小學(xué)、幼兒園2月底前不開(kāi)學(xué)。經(jīng)研究,現(xiàn)就防控疫情延遲開(kāi)學(xué)期間在全省中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)。
一、工作目標(biāo)
防控疫情是當(dāng)前全省上下的頭等大事。延遲開(kāi)學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集,阻斷疫情向校園蔓延,保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問(wèn)題,發(fā)揮我省基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢(shì),利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段,在全省各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng),改線下上課為線上上課,改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí),做到“離校不離教、停課不停學(xué)”,確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)施原則
(一)師生安全健康與學(xué)業(yè)有保障相結(jié)合。
堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位,在有關(guān)防疫響應(yīng)解除前,嚴(yán)禁組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)生全部在家中進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、自學(xué)和活動(dòng),做到學(xué)生不入校,教師少出門,確保師生平安,確保學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響。
(二)學(xué)校實(shí)施為主與平臺(tái)支撐為輔相結(jié)合。
堅(jiān)持以中小學(xué)校為主體提供線上課程、組織教育教學(xué)活動(dòng);“之江匯”教育廣場(chǎng)和各地資源平臺(tái)為輔助提供線上教育教學(xué)資源,推動(dòng)線上教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。
(三)線上教育教學(xué)全覆蓋與因地制宜相結(jié)合。
線上教育教學(xué)活動(dòng)要做到學(xué)校全覆蓋、學(xué)科全覆蓋,同時(shí)要因地制宜,切合校情、師情、學(xué)情、生情,不搞一刀切。教育行政部門要統(tǒng)籌兼顧,支持和幫助所有學(xué)校,尤其是薄弱學(xué)校一起開(kāi)展線上教育教學(xué)活動(dòng),確保完成基本教育教學(xué)任務(wù)。
(四)教師線上授課與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
線上授課既要教授知識(shí)技能,更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和思維方式的引導(dǎo),使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí),提升自主學(xué)習(xí)能力,提高自我管理能力。
三、實(shí)施準(zhǔn)備
(一)方案制定。
各地各校都要制定線上教育教學(xué)工作實(shí)施方案。普通高中、中等職業(yè)學(xué)校(包括職高、中專、技校,下同)原則上以學(xué)校為單位制定。義務(wù)教育學(xué)校以縣(市、區(qū))為單位制定,有條件的學(xué)校也可單獨(dú)制定;其中小學(xué)一二年級(jí)可以指導(dǎo)學(xué)生居家綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為主,鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)展線上教育教學(xué)。鼓勵(lì)有條件的幼兒園向家長(zhǎng)提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動(dòng)的活動(dòng)素材,提高親子陪伴質(zhì)量。
(二)技術(shù)支撐。
有條件的以學(xué)校為主,不具備條件的以縣(市、區(qū))為主,以班級(jí)為單位組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)直播、錄播和點(diǎn)播教學(xué)。各地要優(yōu)化已建平臺(tái)或有針對(duì)性地選用成熟的第三方工具平臺(tái)作為線上教學(xué)的工作平臺(tái),為基層學(xué)校和教師推介和輔導(dǎo)資源制作、發(fā)布、交互、共享等方面的技術(shù)工具,滿足“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的應(yīng)用需要,提升由面向?qū)W校轉(zhuǎn)化為面向家庭后的應(yīng)用效度。
(三)整合資源。
各地既要充分調(diào)動(dòng)各中小學(xué)校和教師的自主性、能動(dòng)性,組織名師、骨干教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)直播、錄制課堂教學(xué)資源,又要充分利用國(guó)家數(shù)字教育資源、“之江匯”教育廣場(chǎng)及市、縣、校各級(jí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)資源,合理引入第三方教育教學(xué)資源,整合形成滿足當(dāng)前教育教學(xué)需要的線上教學(xué)資源。
(四)組織培訓(xùn)。
各地要及時(shí)組織教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、平臺(tái)磨課、在線試講、在線集體備課等活動(dòng),幫助教師熟練掌握教學(xué)平臺(tái)的使用、直播教學(xué)、錄播教學(xué)資源、線上輔導(dǎo)等技能。
四、教育教學(xué)組織安排
(一)教學(xué)計(jì)劃。
各中小學(xué)校的線上教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間為:從當(dāng)?shù)亟逃块T原公布的開(kāi)學(xué)時(shí)間開(kāi)始,至疫情解除、學(xué)生可正常回校上課時(shí)結(jié)束。各地暫按1個(gè)月左右的時(shí)間預(yù)排計(jì)劃。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分整體考慮,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計(jì)劃,做到無(wú)縫對(duì)接。各地各校在原計(jì)劃的正式開(kāi)學(xué)之前,不得開(kāi)展線上教學(xué),讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)完整的寒假。
(二)教育目標(biāo)。
堅(jiān)持五育并舉全面發(fā)展,既要重視文化科目的教學(xué)與輔導(dǎo),也要因地制宜、創(chuàng)造條件,積極開(kāi)展音體美勞等科目教育教學(xué)活動(dòng),全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
(三)教學(xué)組織。
各校要列出具體到各班級(jí)的線上教學(xué)活動(dòng)的周課程表,及時(shí)推送電子教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、預(yù)習(xí)和作業(yè)手冊(cè)、居家綜合活動(dòng)要求、居家線上學(xué)習(xí)操作手冊(cè)等,明確學(xué)科任課教師、課堂組織、作業(yè)批改、在線答疑及個(gè)別輔導(dǎo)等安排,并通知到每一名學(xué)生和家長(zhǎng)。線上教學(xué)以班級(jí)為單位組織授課和雙向互動(dòng),以錄播課為主,采取“錄播+線上答疑”的形式。有條件的學(xué)?梢圆捎弥辈+線上答疑的形式。課后輔導(dǎo)可以采用點(diǎn)播或線上答疑形式。學(xué)校同一年級(jí)同一門學(xué)科可以由一名有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師統(tǒng)一授課或錄制課堂教學(xué)資源,也可選擇其他適合教學(xué)資源,班級(jí)的原任課教師應(yīng)同步聽(tīng)課,并做好線上答疑、作業(yè)批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
(四)教學(xué)進(jìn)度。
線上授課教師、學(xué)生都有個(gè)適應(yīng)過(guò)程。總的要求,各校線上教學(xué)進(jìn)度要比線下班級(jí)授課進(jìn)度適當(dāng)放慢。
科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時(shí)間。每節(jié)課教授時(shí)間小學(xué)宜20分鐘左右,中學(xué)宜30分鐘左右,每節(jié)課要留出一定的預(yù)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。課間休息時(shí)間一般為15分鐘。每天集中授課總時(shí)長(zhǎng)小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中、高中宜分別不超過(guò)1小時(shí)、2小時(shí)、4小時(shí)、5小時(shí)。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量,勞逸結(jié)合,防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān),保護(hù)學(xué)生視力,保障學(xué)生身心健康。
(五)教學(xué)評(píng)價(jià)。
線上教學(xué)應(yīng)布置多種形式的作業(yè),及時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評(píng)價(jià),掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,并與開(kāi)學(xué)后的教學(xué)做好銜接,切實(shí)提高線上教學(xué)質(zhì)量。
五、保障措施
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落到實(shí)處。
各市、縣(市、區(qū))教育局要建立線上教育教學(xué)專項(xiàng)工作小組,整合行政、技術(shù)、教研、教科研等部門力量協(xié)同推進(jìn)。技術(shù)、教研、教科研等部門要緊密協(xié)作,技術(shù)部門主要負(fù)責(zé)提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,做好在線學(xué)習(xí)技術(shù)服務(wù);教研、教科研部門主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校選擇和整合教學(xué)內(nèi)容、要求和資源、教師網(wǎng)絡(luò)備課與授課,跟蹤評(píng)估教學(xué)指導(dǎo)效果。各中小學(xué)校是實(shí)施線上教育教學(xué)的責(zé)任主體,要加強(qiáng)校內(nèi)師資、資源、年段教學(xué)安排的統(tǒng)籌,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求選擇和推薦學(xué)習(xí)資源,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展線上學(xué)習(xí),評(píng)價(jià)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,確保線上教育教學(xué)工作有效實(shí)施。
(二)完善技術(shù)服務(wù),提供必要經(jīng)費(fèi)保障。
各市、縣(市、區(qū))要統(tǒng)籌技術(shù)服務(wù)保障力量,提供全程技術(shù)服務(wù)保障。各中小學(xué)校均要組建并發(fā)揮好線上教學(xué)技術(shù)團(tuán)隊(duì)作用,實(shí)時(shí)監(jiān)控運(yùn)行情況,及時(shí)解決各類技術(shù)問(wèn)題。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建和在線教學(xué)流量資金需要,各地教育部門積極與財(cái)政部門對(duì)接,保障資金到位,不額外向家長(zhǎng)收取費(fèi)用,確保線上教育教學(xué)活動(dòng)正常運(yùn)行、有序?qū)嵤?/p>
(三)加強(qiáng)工作值守,確保線上運(yùn)行正常。
省教育技術(shù)中心和各地教育技術(shù)部門要為線上教育教學(xué)提供可靠的技術(shù)支持,平臺(tái)開(kāi)放期間要實(shí)施專人值班制度,確保平臺(tái)安全穩(wěn)定運(yùn)行。各級(jí)教研、教科部門和學(xué)校要組織教師加緊開(kāi)展線上教學(xué)的培訓(xùn)、備課工作,有序開(kāi)展線上教學(xué)和遠(yuǎn)程學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。任何學(xué)段,無(wú)論采用分班分層教學(xué)還是集中教學(xué),教師都應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗。班主任要通過(guò)組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群,借助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任課教師應(yīng)當(dāng)同步參與直播聽(tīng)課,配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí),做好作業(yè)批閱、線上測(cè)評(píng)等工作。
(四)關(guān)注特殊人群,提供人性化服務(wù)。
各地各校要特別關(guān)注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作,建立特殊人群人員清單,逐個(gè)確認(rèn),對(duì)線上學(xué)習(xí)確有困難的,要提供必要的幫扶和指導(dǎo)。各地正常開(kāi)學(xué)后,對(duì)重點(diǎn)疫區(qū)不能按時(shí)返校的隨遷子女等要及時(shí)開(kāi)展個(gè)別化的線上教育教學(xué)輔導(dǎo)。
(五)家校協(xié)同配合,凈化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。
各地各校要加強(qiáng)家校溝通,指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)接受和提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題,幫學(xué)生順利進(jìn)入課程。建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)控制好孩子的電子產(chǎn)品用眼時(shí)間,切實(shí)保護(hù)好視力。落實(shí)中小學(xué)減負(fù)要求,嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度開(kāi)展線上教學(xué),不得超綱、超進(jìn)度、超負(fù)荷教學(xué),不得額外增加學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管,不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容,不允許第三方合作機(jī)構(gòu)利用線上教學(xué)服務(wù)機(jī)會(huì)向?qū)W生做商業(yè)廣告宣傳或誤導(dǎo)參加校外培訓(xùn)等活動(dòng),確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈,傳播正能量。
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