個(gè)人健康管理方案(通用11篇)
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個(gè)人健康管理方案 篇1
為促進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化,更好的實(shí)施老年人健康管理服務(wù)項(xiàng)目,為老年人提供疾病預(yù)防,自我保健及傷害預(yù)防的指導(dǎo), 減少健康危險(xiǎn)因素,有效預(yù)防和控制慢性病。根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》(第三版)中的老年人健康管理服務(wù)規(guī)范的要求,結(jié)合我場實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
一、組織管理
1、成立老年人健康管理領(lǐng)導(dǎo)小組 為保證健康檢查工作順利進(jìn)行,成立健康檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、合理安排體檢,各科室各負(fù)其責(zé) 中心制定便捷的健康檢查流程,營造人性化的健康檢查環(huán)境,嚴(yán)格按照健康檢查方法、標(biāo)準(zhǔn)和要求,高效率、高質(zhì)量地開展健康檢查工作。合理科學(xué)的安排體檢時(shí)間,場直地區(qū)將原來的集中式體檢改為分散式體檢,分場仍以巡回、預(yù)約集中體檢式為主,各科室、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站應(yīng)積極配合體檢工作,按要求抽調(diào)相關(guān)工作人員完成體檢任務(wù)。
二、服務(wù)對(duì)象
轄區(qū)內(nèi)65歲及以上常住老年人。
三、服務(wù)目標(biāo)
1、通過實(shí)施老年人健康管理服務(wù)項(xiàng)目,對(duì)全場老年人進(jìn)行健康危險(xiǎn)因素調(diào)查和一般體格檢查,提供疾病預(yù)防、自我保健及傷害預(yù)防、自救等健康指導(dǎo),減少主要健康危險(xiǎn)因素,有效預(yù)防和控制慢性病和傷害,逐步使老年人享有均等化基本公共衛(wèi)生服務(wù)。
2、掌握轄區(qū)內(nèi)老年人基本情況,并登記管理。2020年老年人健康管理率達(dá)75%以上。
3、 每年為老年人免費(fèi)進(jìn)行一次體格檢查,2020年老年人體檢率達(dá)75%以上。發(fā)現(xiàn)慢病患者納入慢性病管理。
四、服務(wù)內(nèi)容
對(duì)全場老年人登記管理,進(jìn)行健康危險(xiǎn)因素調(diào)查和一般體格檢查,提供疾病預(yù)防、自我保健及傷害預(yù)防、自救等健康指導(dǎo)。
1、每年進(jìn)行1次老年人健康管理,根據(jù)體檢掌握新情況并認(rèn)真、仔細(xì)登記,規(guī)范填寫健康體檢表,并針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的老年人進(jìn)行健康咨詢指導(dǎo)和干預(yù)等。
2、生活方式和健康狀況評(píng)估:包括吸煙、飲酒、體育鍛煉、飲食、慢性疾病常見癥狀和既往所患疾病、治療及目前用藥情況。
3、體格檢查:包括血壓、體重、皮膚、淋巴結(jié)、乳腺、心臟、肺部、腹部、四肢肌肉關(guān)節(jié)等體格檢查以及視力、聽力和活動(dòng)能力的一般檢查。
4、輔助檢查:血常規(guī)、尿常規(guī)、血糖、血脂、肝腎功能、心電圖、B超檢查以及認(rèn)知功能和情感狀態(tài)的初篩檢查。
5、告知居民健康體檢結(jié)果并進(jìn)行相應(yīng)干預(yù)。
(1)對(duì)在健康檢查中發(fā)現(xiàn)的高血壓、糖尿病等高危人群、慢性病患者,要納入相應(yīng)病種的規(guī)范化管理。
(2)對(duì)存在危險(xiǎn)因素且未納入其他疾病管理的老年人建議定期復(fù)查。
(3)對(duì)可疑的慢性疾病、傳染病等疾病患者,轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院或?qū)?漆t(yī)院確診,并及時(shí)隨訪掌握診斷結(jié)果;對(duì)已出現(xiàn)轉(zhuǎn)診癥狀的,須及時(shí)轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院。
6、對(duì)所有老年人進(jìn)行慢性病危險(xiǎn)因素、疫苗接種知識(shí)、骨質(zhì)疏松預(yù)防及防跌倒措施、意外傷害和自救等健康教育。
五、服務(wù)方式及要求
1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要加強(qiáng)與各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的`聯(lián)系,掌握轄區(qū)內(nèi)老年人口信息變化,建立轄區(qū)內(nèi)老年人管理花名冊(cè)并及時(shí)更新。
2、加強(qiáng)宣傳,制作宣傳資料,告知服務(wù)內(nèi)容,使更多的老年居民愿意接受服務(wù)。
3、預(yù)約老年人到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)接受健康管理,對(duì)行動(dòng)不便、臥床居民可提供預(yù)約上門健康檢查。
4、每次健康檢查后及時(shí)將《老年人健康體檢年檢表》歸入個(gè)人健康檔案并錄入省公共衛(wèi)生網(wǎng),未建立個(gè)人健康檔案的,為其建立,并將資料歸入個(gè)人健康檔案。
5、做好老年人健康管理服務(wù)方案、計(jì)劃、總結(jié)及相關(guān)資料。
6、做好管理人員培訓(xùn)記錄、課件等資料,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)培訓(xùn)和自身培訓(xùn)工作。
六、參加體檢工作人員的工作要求
1、居民健康體檢工作量大、任務(wù)重,全體醫(yī)務(wù)人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高對(duì)居民健康體檢的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化體檢責(zé)任,把好體檢質(zhì)量,保證體檢的嚴(yán)肅認(rèn)真,切忌走過場。
2、各科室要做好相應(yīng)人員落實(shí),精心組織、科學(xué)安排,按時(shí)參加體檢,保質(zhì)保量做好體檢工作,讓農(nóng)民切實(shí)得到實(shí)惠。
3、體檢服務(wù)人員應(yīng)做到禮貌待人,態(tài)度和藹,對(duì)體檢老年人要細(xì)心、耐心、精心、虛心。
4、積極營造良好的體檢環(huán)境,設(shè)計(jì)好合理的體檢流程,方便老年人體檢。
七、監(jiān)督指導(dǎo)與考核評(píng)價(jià) 根據(jù)每月一次督導(dǎo),對(duì)本項(xiàng)目進(jìn)行考核。
個(gè)人健康管理方案 篇2
為貫徹《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》的文件精神,響應(yīng)教育部“雙減”的號(hào)召。結(jié)合我校體育工作的現(xiàn)狀,為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,特制定本方案:
一、完善體育管理機(jī)制,明確個(gè)人職責(zé)
牢固樹立和強(qiáng)化“健康第一”的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一。充分保證學(xué)校體育課正常開展和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果。每個(gè)年級(jí)的專職體育老師在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了每個(gè)年組本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,確保全體學(xué)生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。
二、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)
通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo),讓家長和學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格,首在體育等方面的重要作用,提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。
三、強(qiáng)化措施,上好兩操
1、保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間
保證學(xué)生每天上下午的眼保健操有序開展及半小時(shí)的課間操時(shí)間,落實(shí)和完善陽光體育大課間制度,并有效實(shí)施和開展。學(xué)校不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間。
2、保證開齊上好體育課
認(rèn)真執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程落實(shí)情況,保質(zhì)保量開齊上好體育課,學(xué)校及個(gè)人不得以任何理由和形式強(qiáng)占體育課。
3、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案
我校按照教育部要求的每年實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測工作,做到每年秋季對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測,規(guī)范監(jiān)測方法,嚴(yán)格確保監(jiān)測數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確,并將監(jiān)測結(jié)果在規(guī)定時(shí)間上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。
四、提高體育教學(xué)質(zhì)量
要求體育教師聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”,逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式,每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué),適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、開展課外體育活動(dòng),豐富學(xué)校文體生活
課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施,是發(fā)展競技體育,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。
1、課間操
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操的管理,由體育老師按時(shí)組織。建立課間操常規(guī),嚴(yán)格紀(jì)律,保證課間操順利開展。成立課間操檢查小組,在精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面,并以班級(jí)為單位進(jìn)行每學(xué)期一次的課間操檢查評(píng)比,由體育組打分后公布成績,強(qiáng)化學(xué)生正確認(rèn)識(shí)鍛煉身體的含義。
2、體育競賽(校運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)籃球聯(lián)賽、班級(jí)足球聯(lián)賽)
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則,開展豐富多彩的體育競賽活動(dòng)。力爭通過這些體育競賽活動(dòng),來激發(fā)學(xué)生興趣,鍛煉學(xué)生身體,活躍學(xué)校文體生活,在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
3、完善課后服務(wù)
認(rèn)真落實(shí)省教育廳等五部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。學(xué)生自愿參加,開足開齊各類體育課程,保證課程多元化,引進(jìn)校外專業(yè)力量在課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)入學(xué)校提供有關(guān)服務(wù)。
個(gè)人健康管理方案 篇3
0-6歲兒童保健服務(wù)是婦幼保健服務(wù)的重要內(nèi)容,對(duì)降低兒童死亡率、促進(jìn)兒童生長發(fā)育和健康成長起著重要作用。根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(年版)》及市衛(wèi)生局、財(cái)政局《關(guān)于印發(fā)〈市年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作方案〉的通知》的要求,為保障項(xiàng)目順利實(shí)施,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定本工作方案。
一、項(xiàng)目目標(biāo)
免費(fèi)向全區(qū)0-6歲兒童提供基本保健服務(wù),提高兒童健康水平,兒童保健系統(tǒng)管理率明顯提高,年全區(qū)兒童保健覆蓋率達(dá)到90%。
二、項(xiàng)目范圍與職責(zé)
。ㄒ唬╉(xiàng)目范圍:轄區(qū)內(nèi)居住的0-6歲散居兒童及3-6歲托幼機(jī)構(gòu)集體兒童
。ǘ┞氊(zé)
1、區(qū)衛(wèi)生局
制定轄區(qū)0-6歲兒童保健項(xiàng)目工作方案和考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),并進(jìn)行發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和定期督導(dǎo);組織參加市衛(wèi)生局組織的師資培訓(xùn);組織區(qū)婦幼保健所對(duì)轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo);組織購買、發(fā)放相關(guān)宣傳材料等資料,定期收集匯總相關(guān)工作信息。
2、區(qū)婦幼保健所:
。1)加強(qiáng)兒童系統(tǒng)保健管理,對(duì)社區(qū)保健及信息管理工作進(jìn)行質(zhì)量控制,并協(xié)助區(qū)衛(wèi)生局做好社區(qū)兒童保健工作督導(dǎo)和考核。
。2)對(duì)各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)及指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
。3)協(xié)助區(qū)衛(wèi)生局組織購買、發(fā)放相關(guān)宣傳材料及開展知識(shí)講座和宣傳活動(dòng)。
(4)開展0-6歲兒童保健服務(wù)項(xiàng)目。
(5)做好轄區(qū)高危兒網(wǎng)絡(luò)管理工作,接收并管理社區(qū)轉(zhuǎn)診的高危兒,并落實(shí)逐級(jí)轉(zhuǎn)診制度。
3、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心:
(1)與區(qū)婦幼保健所、醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生站建立工作聯(lián)系,配合區(qū)婦幼保健所按照婦幼信息管理要求上報(bào)兒童保健信息。
。2)開展0-6歲兒童基本健康體檢項(xiàng)目,并為轄區(qū)內(nèi)新出生兒童進(jìn)行訪視,做好工作信息登記、上報(bào)、錄入和分析工作。
(3)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站兒童保健工作人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
。4)針對(duì)兒童保健相關(guān)問題,開展兒童保健心理行為發(fā)育、母乳喂養(yǎng)、輔食添加、常見疾病防治等知識(shí)的宣傳并設(shè)有宣傳欄。
(5)協(xié)助區(qū)婦幼保健所開展兒童疾病調(diào)查、死亡調(diào)查工作、質(zhì)量控制等工作。
。6)指導(dǎo)相關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站協(xié)助開展兒童健康管理項(xiàng)目工作。
三、服務(wù)項(xiàng)目及服務(wù)內(nèi)容
。ㄒ唬┬律鷥涸L視項(xiàng)目
1、承擔(dān)機(jī)構(gòu):社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、區(qū)婦幼保健所
2、服務(wù)內(nèi)容:
。1)新生兒家庭訪視:新生兒出院后1周內(nèi),由居住地所轄社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)人員到新生兒家中進(jìn)行,按照《0-6歲兒童健康管理服務(wù)規(guī)范》對(duì)新生兒進(jìn)行體格檢查、保健指導(dǎo)及咨詢,將訪視信息記錄在《新生兒家庭訪視記錄表》中,并告知家長下次訪視的時(shí)間、地點(diǎn)、方式和要求。對(duì)于低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有出生缺陷的高危新生兒酌情增加訪視次數(shù)。
。2)新生兒滿月健康管理:新生兒滿月或出生后42天,在區(qū)婦幼保健所進(jìn)行隨訪,同時(shí)為兒童建立保健檔案(包括登記冊(cè)、《兒童健康檢查記錄表》、《兒童保健手冊(cè)》),分社區(qū)進(jìn)行登記編號(hào),對(duì)嬰兒進(jìn)行體格檢查、營養(yǎng)評(píng)價(jià)、發(fā)育評(píng)估等,提供母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)、常見疾病防治及健康咨詢指導(dǎo)等。并告知并分診到所轄社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接受系統(tǒng)保健體檢,納入到社區(qū)基本兒童保健系統(tǒng)管理!秲和=∈謨(cè)》由家長攜帶保管。
。ǘ0-6歲散居兒童免費(fèi)基本健康體檢項(xiàng)目
1、承擔(dān)機(jī)構(gòu):社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、區(qū)婦幼保健所。
2、服務(wù)內(nèi)容:
(1)散居兒童健康體檢時(shí)間分別在3個(gè)月、6個(gè)月、8個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月、30個(gè)月、36個(gè)月、4歲、5歲、6歲時(shí),共11次。
。2)6-8個(gè)月、18個(gè)月、30個(gè)月時(shí)分別進(jìn)行1次血常規(guī)檢測,在6、12、24、36月齡時(shí)使用聽性行為觀察法分別進(jìn)行1次聽力篩查。
(3)按照市區(qū)相關(guān)要求對(duì)高危和體弱兒進(jìn)行專案管理,并落實(shí)轉(zhuǎn)診制度。
。ㄈ3-6歲集體兒童基本健康體檢項(xiàng)目
1、承擔(dān)機(jī)構(gòu):社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、區(qū)婦幼保健所。
2、服務(wù)內(nèi)容:
。1)為3~6歲集體兒童每年提供一次健康管理服務(wù)。
。2)服務(wù)內(nèi)容包括體格檢查、生長發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估,血常規(guī)或血紅蛋白檢測和視力篩查,進(jìn)行合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見疾病防治等健康指導(dǎo)。
。3)按照市區(qū)相關(guān)要求對(duì)高危和體弱兒進(jìn)行專案管理,并落實(shí)轉(zhuǎn)診制度。
四、服務(wù)要求
1、開展兒童健康管理的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心應(yīng)當(dāng)具備所需的基本設(shè)備和條件。
2、從事兒童健康管理工作的人員應(yīng)取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格,并接受過兒童保健專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),按照國家兒童保健有關(guān)規(guī)范的要求進(jìn)行兒童健康管理。
3、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)應(yīng)通過婦幼衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)、預(yù)防接種系統(tǒng)以及日常醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等多種途徑掌握轄區(qū)中的適齡兒童數(shù),并加強(qiáng)與托幼機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,取得配合,做好兒童的健康管理。
4、加強(qiáng)宣傳,向兒童監(jiān)護(hù)人告知服務(wù)內(nèi)容,使更多的兒童家長愿意接受服務(wù)。
5、兒童健康管理服務(wù)在時(shí)間上應(yīng)與預(yù)防接種時(shí)間相結(jié)合。鼓勵(lì)在兒童每次接受免疫規(guī)劃范圍內(nèi)的預(yù)防接種時(shí),對(duì)其進(jìn)行體重、身長(高)測量,并提供健康指導(dǎo)服務(wù)。
6、每次服務(wù)后及時(shí)記錄相關(guān)信息,納入兒童健康檔案。
7、積極應(yīng)用中醫(yī)藥方法,為兒童提供生長發(fā)育與疾病預(yù)防等健康指導(dǎo)。
五、項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間
20xx年1月1日至20xx年12月31日
六、項(xiàng)目督導(dǎo)與考核
1、區(qū)衛(wèi)生局醫(yī)政科負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)和管理,負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案、經(jīng)費(fèi)管理、監(jiān)督檢查、工作考核等。
2、區(qū)婦幼保健所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施,包括人員培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、信息管理等,按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作落實(shí)情況組織開展半年和全年督導(dǎo)檢查,采取抽樣方式開展考核評(píng)估,定期通報(bào)工作情況,并將檢查情況上報(bào)區(qū)衛(wèi)生行政部門,考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)和經(jīng)費(fèi)安排掛鉤。
3、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心定期對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行自查和評(píng)估服務(wù)狀況。
4、區(qū)衛(wèi)生局于11月上旬組織區(qū)婦幼保健所對(duì)項(xiàng)目服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效果、居民滿意度等開展居民評(píng)估調(diào)查。
5、考核評(píng)估主要內(nèi)容和指標(biāo)
、判律鷥涸L視率=年度轄區(qū)內(nèi)接受1次及以上訪視的新生兒人數(shù)/年度轄區(qū)內(nèi)登記的活產(chǎn)數(shù)×100%。
、苾和】倒芾砺剩侥甓容爡^(qū)內(nèi)接受1次及以上隨訪的0~6歲兒童數(shù)/年度轄區(qū)內(nèi)應(yīng)管理的0~6歲兒童數(shù)×100%。
⑶兒童系統(tǒng)管理率=年度轄區(qū)中按相應(yīng)頻次要求管理的0~6歲兒童數(shù)/年度轄區(qū)內(nèi)應(yīng)管理的0~6歲兒童數(shù)×100%。
個(gè)人健康管理方案 篇4
為全面落實(shí)0-6歲兒童健康管理工作,加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作,根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》和《托幼所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》結(jié)合我區(qū)實(shí)際,制定本方案。
一、 服務(wù)對(duì)象
全區(qū)城鄉(xiāng)托兒所、幼兒園在所(園)兒童
二、 健康管理內(nèi)容
1、兒童健康檢查:詢問兒童膳食、患病等情況,進(jìn)行體格檢查、生長發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估,開展血紅蛋白、谷丙轉(zhuǎn)氨酶檢測和視力篩查,進(jìn)行合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見病防治等健康指導(dǎo)。
2、健康問題處理:對(duì)健康管理中發(fā)現(xiàn)的有營養(yǎng)不良、貧血、單純性肥胖等情況的兒童應(yīng)當(dāng)分析其原因,給出指導(dǎo)或轉(zhuǎn)診的建議。對(duì)齲齒、視力異常或聽力異常兒童應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)診。
3、健康教育:對(duì)在園兒童開展有針對(duì)性的健康教育宣傳,指導(dǎo)幼兒園保健工作人員制作健康宣傳版面,開展健康講座,指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作的開展。
三、工作要求
。ㄒ唬⿵氖峦杏讬C(jī)構(gòu)兒童健康管理工作人員應(yīng)取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格,區(qū)婦幼保健院每年對(duì)基層保健人員進(jìn)行培訓(xùn),時(shí)間不少于4個(gè)學(xué)時(shí),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)要按照國家兒童保健有關(guān)規(guī)范的要求進(jìn)行兒童健康管理。
。ǘ┼l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)要建立轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)臺(tái)賬,加強(qiáng)與托幼機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,實(shí)時(shí)掌握托幼機(jī)構(gòu)在園兒童數(shù)量,提高兒童健康管理覆蓋面。
。ㄈo條件開展血紅蛋白和谷丙轉(zhuǎn)氨酶檢測的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要將血樣標(biāo)本采集后統(tǒng)一交區(qū)婦幼保健院完成相關(guān)檢測工作,并逐級(jí)將檢測結(jié)果反饋至托幼機(jī)構(gòu)。
。ㄋ模┟看畏⻊(wù)后及時(shí)記錄相關(guān)信息,醫(yī)療機(jī)構(gòu)記錄《3-6歲兒童健康檢查記錄表》和《兒童保健手冊(cè)》,托幼機(jī)構(gòu)記錄《兒童入園健康檢查表》,體格檢查全面結(jié)束后,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)要向托幼機(jī)構(gòu)出具兒童健康狀況評(píng)價(jià)報(bào)告,同時(shí)抄送至涼州區(qū)婦幼保健院。
。ㄎ澹⿲(duì)托幼機(jī)構(gòu)兒童開展健康管理服務(wù)屬于國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容之一,是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的公共衛(wèi)生工作職責(zé)。托幼機(jī)構(gòu)不得向兒童及其監(jiān)護(hù)人收取任何相關(guān)費(fèi)用。醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)也不得向托幼機(jī)構(gòu)收取任何服務(wù)費(fèi)用。
(六)托幼機(jī)構(gòu)要積極配合醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)開展兒童健康管理工作,加強(qiáng)宣傳,做好兒童體檢的組織工作,提供工作場地和必要的物品,確保工作順利開展。
個(gè)人健康管理方案 篇5
為了切實(shí)做好我鄉(xiāng)糖尿病患者的健康管理服務(wù)工作,確保我鄉(xiāng)慢病管理工作的順利實(shí)施,根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案》具體要求,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況,制定《糖尿病患者健康管理項(xiàng)目實(shí)施方案》。
一、目標(biāo)任務(wù)
通過實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)慢病管理項(xiàng)目,建立我鄉(xiāng)糖尿病患者健康管理檔案;組建糖尿病患者健康管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò);加大對(duì)慢病患者相關(guān)危險(xiǎn)因素干預(yù)的力度,減少主要健康危險(xiǎn)因素、有效預(yù)防控制我鄉(xiāng)糖尿病慢性病的發(fā)生和發(fā)展。力爭在 20XX年底前,全鄉(xiāng)病人管理率達(dá)60%以上;規(guī)范管理率達(dá)到90%以上;健康體檢率達(dá)到50%;管理人群血糖控制率達(dá)到100%。
二、項(xiàng)目內(nèi)容
根據(jù)《2型糖尿病管理服務(wù)規(guī)范》對(duì)轄區(qū)內(nèi)35歲以上2型糖尿病患者進(jìn)行規(guī)范管理。
1、患者篩查:
通過廣泛宣傳和動(dòng)員,開展35歲以上居民每年測血糖;居民診療過程測血糖;健康體檢及高危人群篩查中測血糖,讓患者主動(dòng)與衛(wèi)生醫(yī)療單位聯(lián)系測血糖;居民健康檔案建立過程中詢問等方式發(fā)現(xiàn)糖尿病患者,并填寫慢病健康體檢登記表。
2、隨訪:
對(duì)確診的糖尿病患者,我院每年提供4次面對(duì)面的隨訪。每次隨訪對(duì)患者進(jìn)行詢問病情、血壓、空腹血糖測量檢查和評(píng)估;對(duì)用藥、飲食、運(yùn)動(dòng)、心理等進(jìn)行健康指導(dǎo),并填寫隨訪表。
3、健康檢查:糖尿病患者我院每年對(duì)患者進(jìn)行一次全面的健康檢查,并與隨訪相結(jié)合。內(nèi)容包括血壓、血糖、血脂、體重及體格、視力、聽力、活動(dòng)能力等一般檢查,并填寫慢病健康體檢年檢表。
三、職責(zé)分工:
、、成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組,負(fù)責(zé)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),(領(lǐng)導(dǎo)組名單附后)。按照屬地管理原則,各負(fù)其責(zé),完成項(xiàng)目任務(wù)。
、妗⒓部刂行臑轫(xiàng)目管理單位,負(fù)責(zé)日常管理、項(xiàng)目督導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、健康教育、考核驗(yàn)收、相關(guān)材料印制和資料整理上報(bào)等工作。
、、各村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)對(duì)各村35歲以上人群開展糖尿病患者管理(患者發(fā)現(xiàn)、建檔、隨訪管理、健康體檢、健康教育、信息收息等)
、、我院負(fù)責(zé)本轄區(qū)項(xiàng)目的宣傳,動(dòng)員落實(shí)和質(zhì)量控制等工作,指導(dǎo)村衛(wèi)生室開展糖尿病患者管理(患者發(fā)現(xiàn)、建檔、隨訪管理、健康體檢、健康教育、信息收集 等)。
四、工作實(shí)施安排
㈠、項(xiàng)目啟動(dòng)階段
1、成立慢病項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組,制定出工作方案。各村同樣成立慢病管理領(lǐng)導(dǎo)組,制定具體工作方案,明確專人負(fù)責(zé)、設(shè)置管理門診、制度規(guī)范上墻。
2、召開全鄉(xiāng)糖尿病、慢性病健康項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)。
3、編制印發(fā)各種制度、表格及宣傳材料。
4、對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)和管理技能的培訓(xùn)。
、妗⑿麄骱Y查建檔階段
1、大力宣傳:通過電視、報(bào)紙、資料、板報(bào)、廣播等方式廣為宣傳項(xiàng)目內(nèi)容,把黨的溫暖普照到每個(gè)目標(biāo)人群。
2、建立測血糖制度。搞好首診登記工作。
3、開展慢病健康體檢工作:通過各種途徑動(dòng)員人民體檢并填寫健康體檢登記表。努力發(fā)現(xiàn)糖尿病患者,對(duì)高危人群至少測量一次空腹血糖和餐后兩小時(shí)血糖。
4、建立檔案:對(duì)在體檢中確診的糖尿病患者全部建立健康檔案,建檔率要達(dá)到100%。
5、進(jìn)行隨訪:對(duì)已建檔的糖尿病患者分別在6月底、9月底和12月初進(jìn)行一次隨訪,并填寫隨訪表入檔。
6、開展督導(dǎo):市疾控中心對(duì)我鄉(xiāng)糖尿病工作進(jìn)行多次督導(dǎo),督導(dǎo)內(nèi)容主要是人員落實(shí)工作進(jìn)度發(fā)現(xiàn)率、建檔率、隨訪率、控制率,經(jīng)費(fèi)使用等,并寫好半年和年度工作總結(jié)。
7、組織相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員深入慢病重點(diǎn)村對(duì)患者進(jìn)行面對(duì)面咨詢,檢查和治療指導(dǎo)。
個(gè)人健康管理方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
良好的心理素質(zhì)是一個(gè)人全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育。開展心理健康教育,既是學(xué)生健康成長的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康教育工作,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),營造“安全、綠色、文明、和諧”的校園,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定我校第一屆“心理健康教育月”。
二、活動(dòng)主題
“陽光心態(tài),快樂成長”
三、活動(dòng)時(shí)間
X年11月1日至11月30日
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立X中學(xué)“心理健康月”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
五、主要活動(dòng)內(nèi)容
1、進(jìn)行主題宣傳;
2、出版心理小報(bào);
3、組織主題班會(huì)觀摩;
4、舉行校際賽;
5、舉辦縣級(jí)校園心理情景劇演出觀摩;
6、開展師生心理測評(píng)。
六、具體
1、活動(dòng)宣傳:11月3日升旗儀式,學(xué)校舉行“陽光心態(tài),快樂成長”心理教育月啟動(dòng)儀式,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。通過張貼橫幅,校門口led公告、廣播宣傳等形式營造活動(dòng)氛圍。
2、由李老師開設(shè)一堂以“陽光心態(tài)·快樂成長”為主題的心理班會(huì)課,組織全體班主任觀摩,并做好相關(guān)資料收集。
3、各班在心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,推薦人選,組織劇本,開展校園心理情景劇演出比賽,為縣級(jí)觀摩做準(zhǔn)備。(另見詳案)
4、參加校際辯論賽?h教育局將組織進(jìn)行“生育關(guān)懷——青春健康教育進(jìn)校園”主題辯論賽。為做好該項(xiàng)工作,預(yù)先在高一、高二年段開展“男生更需要關(guān)懷還是女生更需要關(guān)懷”的主題辯論賽。同時(shí),選拔代表學(xué)校、參加縣級(jí)比賽的辯手。
5、由陳坤地老師在初一、初二年段舉辦“關(guān)愛男生”青春健康教育講座。
6、專兼職心理老師做好心育中心“成長加油站”的日常工作,通過多(面詢、熱線電話、信箱、qq在線)進(jìn)行咨詢活動(dòng),做好咨詢記錄工作,對(duì)典型個(gè)案進(jìn)行教研交流。
7、推薦學(xué)生閱讀有關(guān)陽光心態(tài)、和諧相處、感悟幸福,分享快樂的,將優(yōu)秀文章通過校園廣播分享。
8、組織全校師生進(jìn)行心理測評(píng)。借助填寫《中小學(xué)生心理健康狀態(tài)診斷量表(mht)》、問卷調(diào)查等形式,開展心理測評(píng),初步建立我校X—X學(xué)年學(xué)生心理檔案和教師心理健康檔案。
9、回顧本月活動(dòng)情況,做好,整理相關(guān)活動(dòng)資料,對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人、班級(jí)進(jìn)行表彰。
個(gè)人健康管理方案 篇7
一、活動(dòng)目的:
為貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》的精神,營造良好的關(guān)愛心理健康氛圍,使全體學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí),掌握必要地心理調(diào)適,形成正確的心理健康觀念。增強(qiáng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,提高學(xué)生心理健康水平,以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí)、生活。根據(jù)學(xué)校德育,制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題:
“快樂心靈、健康生活”
三、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年11月7日—11月30日
四、活動(dòng)對(duì)象:
全體師生、家長
五、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)心理健康教育宣傳月啟動(dòng)儀式
1、時(shí)間:20XX年11月7日
2、地點(diǎn):升旗廣場
3、內(nèi)容:(宣布活動(dòng)內(nèi)容)
4、主講:X
5、參加對(duì)象:全體師生
(二)心理健康教育專題講座
1、時(shí)間:20XX年11月10日(午自休)
2、地點(diǎn):一層多媒體電教室
3、主題:“陽光女孩”專題講座
4、主講:X老師
5、參加對(duì)象:初一年女生
(三)心理健康教育主題活動(dòng)課、游戲課
1、時(shí)間:20XX年11月8日班隊(duì)課
2、地點(diǎn):各班教室
3、主題:“健康心理、快樂校運(yùn)”
4、負(fù)責(zé)人:各班主任
5、參加對(duì)象:各班學(xué)生
(四)心理健康教育主題
1、時(shí)間:20XX年11月14日(星期一)前完成并評(píng)比
2、地點(diǎn):各班黑板
3、主題:“健康心理、快樂校運(yùn)”
4、負(fù)責(zé)人:各班主任
(五)心理健康(電子手抄報(bào))比賽
1、征集時(shí)間:20XX年11月7日—11月23日
2、參加對(duì)象:全體學(xué)生
3、比賽主題:“感悟幸福、分享快樂”
4、評(píng)選事項(xiàng):紙張規(guī)格A3或8開;每班推薦3—5幅作品送政教處參評(píng);設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
5、負(fù)責(zé)人:政教處
(六)快樂心靈、健康生活感悟征集
1、征集時(shí)間:20XX年11月7日—11月25日
2、參加對(duì)象:全體教職工、學(xué)生、學(xué)生家長
3、活動(dòng)事項(xiàng):各班主任要發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長撰寫感悟,并篩選一些具有哲理性的感悟(每班學(xué)生、家長感悟不少于15份),開設(shè)班級(jí)心理感悟論壇,同時(shí)用電子版本報(bào)送政教處;政教處進(jìn)行匯編。
4、負(fù)責(zé)人:政教處,電子郵箱:X
六、活動(dòng)要求
1、各年級(jí)、班級(jí)、相關(guān)老師要重視學(xué)生的心理健康教育,充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義和作用,除做好平時(shí)學(xué)科滲透、心理輔導(dǎo)、心理咨詢外,重點(diǎn)結(jié)合本月活動(dòng)方案積極開展活動(dòng)。
2、各年級(jí),班級(jí)開展教育活動(dòng)時(shí),要盡量達(dá)到“針對(duì)性、目的性、廣泛性、社會(huì)性”的要求,可以圍繞主題,自行開展豐富多彩的活動(dòng)。
3、活動(dòng)結(jié)束后,要做好各類講稿、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、主題板報(bào)等材料、照片的收集、整理、歸檔,并寫好本活動(dòng)月小結(jié),同時(shí)提出對(duì)本次活動(dòng)的意見和建議。
個(gè)人健康管理方案 篇8
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),確;顒(dòng)取得實(shí)效,學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下:
組長
副組長
成員及各班班主任
主辦:政教處
承辦:團(tuán)委會(huì)、心理咨詢室
二、活動(dòng)主題
“和諧心靈、健康成長”
三、活動(dòng)目的:
通過設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,形式多樣,針對(duì)性,參與性強(qiáng)的活動(dòng),在宣傳普及的同時(shí),為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì),提高心理素質(zhì)的'平臺(tái),構(gòu)建和諧自我,和諧校園,在全校師生中營造一種關(guān)注心理健康,懂得心理健康、重視心理健康氛圍。
四、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
X年5月9日—X年5月30日
六、活動(dòng)安排
(一)宣傳啟動(dòng)儀式
在校內(nèi)宣傳欄上滾動(dòng)播放宣傳,營造氛圍。
(二)“最美的笑臉”征集活動(dòng)(負(fù)責(zé)人)
(三)心理健康教育專題講座(負(fù)責(zé)人)
活動(dòng)內(nèi)容:《班考前心理健康教育專題講座》、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理教師z
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):另行通知圖書館學(xué)術(shù)廳
(四)“心理健康教育一條街”活動(dòng)(負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì))
活動(dòng)目的:提高學(xué)生的心理自救意識(shí),讓更多的同學(xué)從中獲益,在全校范圍內(nèi)宣傳心理健康,能有的放矢地開展扎實(shí)有效的心理健康教育工作
活動(dòng)方式:將心理趣圖、心理知識(shí)、“最美的笑臉”等以展板的方式展出,讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長。
活動(dòng)時(shí)間:5月30日中午
活動(dòng)地點(diǎn):校道宣傳欄
(五)心理電影展播(負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì))
活動(dòng)內(nèi)容:《放牛班的春天》
活動(dòng)對(duì)象:初二年全體師生
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):5月17日晚6:30圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
(六)心理健康教育課評(píng)選(負(fù)責(zé)人)
參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動(dòng)課,參與“泉州市中小學(xué)心理健康教育課評(píng)選”。
報(bào)送時(shí)間:X年5月30日前報(bào)送泉州市教育局
活動(dòng)要求:詳見泉教思【X】12號(hào)
(七)組織教師心理健康教育培訓(xùn)(負(fù)責(zé)人)
為進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師的專業(yè)技能,促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長,根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長工作坊三周年紀(jì)念活動(dòng)暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動(dòng)的通知》(泉教科研函【X】63號(hào))精神,選派專職心理教師參與教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:X年5月11-12日
活動(dòng)地點(diǎn):泉州市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
(八)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)工作
根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃的通知》(閩教思〔X〕43號(hào))和《泉州市教育局關(guān)于組織申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》(泉教思〔X〕2號(hào))的精神,我校于本月中旬申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校》申報(bào)表(負(fù)責(zé)人:胡銀杉),做好心理健康中心設(shè)備的采購和建設(shè)(責(zé)任部門:總務(wù)處)。
七、活動(dòng)要求
1、高度重視,認(rèn)真組織。開展心理健康教育宣傳月活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措,是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑,是集中普及心理健康知識(shí)的重要方式,各班要高度重視,認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。
2、抓好宣傳,營造氛圍。各班要深入宣傳和動(dòng)員,擴(kuò)大活動(dòng)的參與面,積極配合全校心理健康教育宣傳月活動(dòng),不斷營造良好的教育氛圍。
個(gè)人健康管理方案 篇9
根據(jù)2021《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作要求,為貫徹落實(shí)文件精神,特組織遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行2020年度體質(zhì)健康測試確保本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康測試工作安全、順利、有效進(jìn)行。測試時(shí)間定于4月24、25日、5月8、9、15、日。請(qǐng)各系主抓學(xué)生工作書記積極配合做好充分準(zhǔn)備,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、測試對(duì)象
大一、大二全體學(xué)生。
二、測試項(xiàng)目
測試項(xiàng)目分為室內(nèi)和室外測試項(xiàng)目。
室內(nèi)項(xiàng)目:身高體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、一分鐘仰臥起坐(女)。
室外項(xiàng)目:引體向上(男)、50米、1000米(男)/800米(女)。
三、測試時(shí)間和地點(diǎn)
1、測試時(shí)間
4月24、25日大二全體學(xué)生
5月8、9日大一全體學(xué)生
5月15、16日進(jìn)行補(bǔ)測
2、測試地點(diǎn)
室外項(xiàng)目:田徑場;室內(nèi)項(xiàng)目:文體館主館;
四、測試要求
1、測試前的準(zhǔn)備工作
(1)熟悉測試流程及測試要求;
(2)認(rèn)真閱讀體質(zhì)健康測試安全告知書,測試前應(yīng)保證充足的睡眠與休息,保持良好的身體狀態(tài)。
2、測試期間注意事項(xiàng)
。1)學(xué)生須持本人體測卡、身份證、學(xué)生證;
(2)測試時(shí)應(yīng)著運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋,并提前做好準(zhǔn)備活動(dòng);
(3)服從工作人員和現(xiàn)場志愿者的指揮與調(diào)配,有序參加測試;
(4)嚴(yán)禁弄虛作假、徇私舞弊、冒名頂替,對(duì)違紀(jì)作弊者一律取消測試資格,并按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理;
。5)測試時(shí)如出現(xiàn)身體不適,須及時(shí)向測試工作人員報(bào)告。因隱瞞不適繼續(xù)參加測試而出現(xiàn)傷害事故的,學(xué)生自行承擔(dān)責(zé)任。
3、免緩測申請(qǐng)
因病或殘疾申請(qǐng)免予體質(zhì)健康測試的學(xué)生,經(jīng)醫(yī)療單位證明,填寫《免予執(zhí)行<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>申請(qǐng)表》,因傷、病等其他原因須暫緩測試(以下簡稱緩測)的學(xué)生,申請(qǐng)部分項(xiàng)目緩測的學(xué)生須先將能夠測試的項(xiàng)目測完,然后參加補(bǔ)測補(bǔ)全所有測試項(xiàng)目。未參加測試的學(xué)生本年度體質(zhì)測試成績計(jì)零分,且本年度測試成績不能由其它年度測試成績替代。
個(gè)人健康管理方案 篇10
為進(jìn)一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,發(fā)揮中醫(yī)藥在基本公共衛(wèi)生服務(wù)中的作用,認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家衛(wèi)計(jì)委財(cái)政部國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于做好20xx年國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作的通知》精神,根據(jù)國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)的《中醫(yī)藥健康管理服務(wù)技術(shù)規(guī)范》(國衛(wèi)基層發(fā)[20xx]7號(hào))要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制定本方案。
一、項(xiàng)目目標(biāo)
通過中醫(yī)藥健康管理服務(wù)及多種形式的健康教育活動(dòng),向老年人及兒童家長普及中醫(yī)基本知識(shí)與養(yǎng)生保健技術(shù),增強(qiáng)居民的健康意識(shí)和自我保健能力,促使人們自覺采納有益于健康的起居、飲食,增強(qiáng)體質(zhì),消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康,提高中醫(yī)藥服務(wù)滿意率和知曉率。
1、老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù)率≥90%
2、0—36月兒童中醫(yī)藥健康管理服務(wù)率≥90%
二、范圍和對(duì)象
范圍:全鎮(zhèn)22個(gè)行政村。
對(duì)象:轄區(qū)內(nèi)居住的所有65歲老年人和0—36月兒童。
三、項(xiàng)目內(nèi)容
。ㄒ唬├夏耆酥嗅t(yī)健康管理
每年為轄區(qū)65歲及以上老年人提供1次中醫(yī)藥健康管理服務(wù),內(nèi)容包括中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)和中醫(yī)藥保健指導(dǎo)。按照老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù)記錄表前33項(xiàng)問題采集信息,根據(jù)體質(zhì)判定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行體質(zhì)辨識(shí),并將辨識(shí)結(jié)果告知服務(wù)對(duì)象。根據(jù)不同體質(zhì)從情志調(diào)攝、飲食調(diào)養(yǎng)、起居調(diào)攝、運(yùn)動(dòng)保健、穴位保健等方面進(jìn)行相應(yīng)的中醫(yī)藥保健指導(dǎo),建議定期進(jìn)行中醫(yī)復(fù)檢;對(duì)所有老年居民告知日常的心理調(diào)攝、飲食調(diào)養(yǎng)、起居調(diào)攝、運(yùn)動(dòng)保健等養(yǎng)生保健方法,并記錄在健康檔案中。
。ǘ0—36歲兒童中醫(yī)藥健康管理服務(wù)
在兒童6、12、18、24、30、36月齡時(shí)對(duì)兒童家長進(jìn)行兒童中醫(yī)藥健康指導(dǎo),具體內(nèi)容包括:向家長提供兒童中醫(yī)飲食調(diào)養(yǎng)、起居活動(dòng)指導(dǎo)。在兒童6、12月齡給家長傳授摩腹和捏脊方法;在18、24月齡傳授按揉迎香穴、足三里穴的方法;在30、36月齡傳授按揉四神聰穴的方法。
四、管理措施
。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)
董家營鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院成立“董家營鎮(zhèn)中醫(yī)藥健康管理服務(wù)項(xiàng)目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及技術(shù)小組。
。1)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在醫(yī)院公衛(wèi)科,由張耿華負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查和評(píng)估,確保項(xiàng)目順利實(shí)施。
(2)技術(shù)小組
組長:xx
成員:xx
技術(shù)小組下設(shè)辦公室,由張耿華負(fù)責(zé)日常管理工作。要在12月10前完成村級(jí)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn),12月底前完成老年人中醫(yī)體質(zhì)辨證和兒童中醫(yī)調(diào)養(yǎng)服務(wù)目標(biāo)人群覆蓋率80%的工作任務(wù)。
。ǘ└骷(jí)職責(zé)
1、醫(yī)院職責(zé)
。1)負(fù)責(zé)制定具體的實(shí)施方案
。2)組織村級(jí)衛(wèi)生人員開展老年人、兒童中醫(yī)藥健康管理知識(shí)技能培訓(xùn),使其基本掌握國家中醫(yī)藥健康管理服務(wù)技術(shù)規(guī)范內(nèi)容、方法和工作流程,確保老年人、兒童中醫(yī)藥保健服務(wù)質(zhì)量。
。3)采取多種形式,大力開展老年人、兒童中醫(yī)藥健康管理服務(wù)工作宣傳,使老年人和兒童家長能夠及時(shí)獲取中醫(yī)藥健康服務(wù)的信息和服務(wù)內(nèi)容,主動(dòng)接受保健服務(wù)。
(4)掌握轄區(qū)內(nèi)老年人、0—36月齡兒童信息,告知其中醫(yī)藥健康管理服務(wù)內(nèi)容,并為其建立中醫(yī)藥健康管理服務(wù)檔案,且醫(yī)院統(tǒng)一管理檔案(納入65歲老年人和0—36月兒童健康檔案中),定期對(duì)村醫(yī)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
。5)0—36月齡兒童由醫(yī)院兒保門診在進(jìn)行常規(guī)兒童體檢的同時(shí)進(jìn)行中醫(yī)藥健康管理服務(wù)并將每次保健服務(wù)的信息及結(jié)果準(zhǔn)確、完整的記錄在相應(yīng)的中醫(yī)藥健康管理服務(wù)記錄表中,向體檢兒童家長傳授中醫(yī)藥健康指導(dǎo)。
2、村衛(wèi)生室
根據(jù)醫(yī)院安排,負(fù)責(zé)項(xiàng)目的執(zhí)行、宣傳、動(dòng)員和質(zhì)量控制的具體工作,并承擔(dān)老年人健康體檢中老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù)記錄表前33項(xiàng)問題信息采集,根據(jù)體質(zhì)判定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行體質(zhì)辨識(shí),并將辨識(shí)結(jié)果告知服務(wù)對(duì)象,同時(shí)給予中醫(yī)藥保健指導(dǎo)。對(duì)于行動(dòng)不便、臥床居民提供上門服務(wù);開展健康指導(dǎo)、隨訪等工作,同時(shí)將每次保健服務(wù)的信息及結(jié)果準(zhǔn)確、完整的記錄在相應(yīng)的中醫(yī)藥健康管理服務(wù)記錄表中;開展兒童中醫(yī)藥健康管理服務(wù)宣傳、動(dòng)員工作,按時(shí)參加兒童體檢。每季度上報(bào)中醫(yī)藥健康管理服務(wù)進(jìn)展情況。各村衛(wèi)生室要熟悉服務(wù)項(xiàng)目要求,掌握技術(shù)操作規(guī)范。負(fù)責(zé)收集、登記轄區(qū)內(nèi)服務(wù)對(duì)象人口信息、告知服務(wù)內(nèi)容、預(yù)約服務(wù)時(shí)間,不斷提高中醫(yī)藥服務(wù)水平。
。ㄈ┍U辖(jīng)費(fèi),規(guī)范管理
中醫(yī)藥健康管理服務(wù)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)納入基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目整體經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌安排,并進(jìn)行績效考核。
。ㄋ模⿵(qiáng)化督導(dǎo),嚴(yán)格考核
建立中醫(yī)藥健康管理服務(wù)項(xiàng)目的督導(dǎo)和考核制度,不定期對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,及時(shí)分析新情況、新問題,積極研究解決辦法,逐步建立中醫(yī)藥健康管理服務(wù)項(xiàng)目的長效管理機(jī)制。督導(dǎo)考核主要內(nèi)容:
。1)老年人和0—36月齡兒童中醫(yī)藥健康管理率;
。2)老年人和0—36月齡兒童中醫(yī)藥健康管理服務(wù)記錄表完整率;
(3)走訪調(diào)查核實(shí)中醫(yī)藥健康管理情況。
對(duì)完成工作指標(biāo)的村予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行不力、完成情況較差的村,扣減相應(yīng)經(jīng)費(fèi)。
個(gè)人健康管理方案 篇11
【輔導(dǎo)背景】
當(dāng)今世界,科技飛速發(fā)展,社會(huì)變化日新月異,我們每個(gè)人都會(huì)感受到壓力。研究表明,人必須有適當(dāng)?shù)膲毫Σ拍苷{(diào)動(dòng)身體的各項(xiàng)機(jī)能,才能更好地適應(yīng)自然和人類社會(huì)。沒有壓力就會(huì)覺得空虛,進(jìn)而產(chǎn)生更嚴(yán)重的心理危機(jī),然而壓力過大往往會(huì)使人感到恐懼、無助和無力,突如其來的過大壓力和持續(xù)不斷的小壓力可能會(huì)使肌體和心理調(diào)節(jié)失常。
高中生面臨緊張的學(xué)習(xí)、異性交往問題和升學(xué)擇業(yè)的困惑等壓力源,而高中生面對(duì)壓力時(shí)的心理準(zhǔn)備不足,抗壓力比較弱,也沒有較好的調(diào)試壓力的相關(guān)技能,因此及時(shí)地引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)面對(duì)心理壓力并掌握減除壓力的方法,對(duì)他們今后的人生發(fā)展具有極其重要的作用。
本課通過故事啟發(fā)、案例分析、心理游戲活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到適度的壓力有利人的可持續(xù)發(fā)展,掌握調(diào)節(jié)壓力的方法將會(huì)受益終身。
【輔導(dǎo)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)到適度的壓力有利于人的可持續(xù)發(fā)展。
2、學(xué)會(huì)找出壓力源。
3、學(xué)會(huì)調(diào)試壓力的方法,使壓力和能力相協(xié)調(diào)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到適度的壓力有利于人的可持續(xù)發(fā)展,掌握調(diào)試壓力的方法。
【適用學(xué)生】高三年級(jí)學(xué)生
【輔導(dǎo)準(zhǔn)備】
多媒體課件,將全班分組(每組6人左右)
若干瓶礦泉水(可用自來水代替)。
【輔導(dǎo)課時(shí)】1課時(shí)
【輔導(dǎo)過程】
一、導(dǎo)入:
教師提問:同學(xué)們,這瓶礦泉水你能手臂伸直拿多久?(教師手持一瓶礦泉水)
學(xué)生回答。
師:小小的一瓶水,拿一分鐘肯定沒有問題;拿一個(gè)小時(shí),你的手可能有些酸;拿一天呢?你是不是還受得了?
這瓶水這就像我們承受的壓力一樣,如果你一直把它放在身上,最后你肯定會(huì)覺得壓力越來越重,無法承擔(dān)。我們可以將這瓶水放下,或者少拿一會(huì)兒,也就是說,我們要學(xué)會(huì)緩解壓力,那么,我們?cè)撊绾尉徑鈮毫δ?今天這節(jié)課我們就一起來探索如何緩解壓力--壓力管理。
二、故事啟發(fā)
師:老師給同學(xué)們帶來了兩個(gè)故事,大家認(rèn)真思考一下,看看對(duì)你有什么啟發(fā)?
1、“鯰魚效應(yīng)”
西班牙人愛吃沙丁魚,但沙丁魚非常嬌貴,極不適應(yīng)離開大海后的環(huán)境。當(dāng)漁民們把剛捕撈上來的沙丁魚放入魚槽運(yùn)回碼頭后,用不了多久沙丁魚就會(huì)死去。而死掉的沙丁魚味道不好銷量也差,倘若抵港時(shí)沙丁魚還存活著,賣價(jià)就要比死魚高出若干倍。為延長沙丁魚的存活期,漁民想方設(shè)法讓魚活著到達(dá)港口。后來,漁民想出一個(gè)法子,將沙丁魚的天敵——幾條鯰魚放在運(yùn)輸容器里。因?yàn)轹T魚是食肉魚,放進(jìn)魚槽后,鯰魚便會(huì)四處游動(dòng)尋找小魚吃。為了躲避天敵的吞食,沙丁魚自然加速游動(dòng),從而保持了旺盛的生命力。如此一來,沙丁魚就一條條活蹦亂跳地運(yùn)到漁港。這在經(jīng)濟(jì)學(xué)上被稱作“鯰魚效應(yīng)”。
大家聽了這個(gè)故事,有什么感受?
學(xué)生分享自己的感受。
教師小結(jié):適當(dāng)?shù)膲毫?huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。當(dāng)壓力存在時(shí),為了更好地生存發(fā)展下去,人們必然會(huì)更用功,而越用功,跑得就越快。適當(dāng)?shù)母偁帾q如催化劑,可以最大限度地激發(fā)人們體內(nèi)的潛力。
2、一所普通高中女生小芳,高一兩次考試都不是很理想,成績下降比較明顯。她心里非常著急,她的目標(biāo)是考上重點(diǎn)大學(xué),不辜負(fù)父母的期望,回家做作業(yè)時(shí),往往做到晚上2點(diǎn),因?yàn)樗浪郧暗耐瑢W(xué)(省重點(diǎn)高中)晚上都是學(xué)習(xí)到深夜1點(diǎn),所以她要比她同學(xué)更努力,才能趕上她同學(xué),然而,事與愿違,小芳第二天上課時(shí)沒精打采,影響了學(xué)習(xí)效率和做作業(yè)的效率,心里更加著急。有一門課程,是她最好的,結(jié)果考砸了,她很傷心。甚至不想上學(xué)了,認(rèn)為自己很笨。她感到自己越來越?jīng)]有信心,未來沒有光明。
大家聽了這個(gè)故事,又有什么感受呢?
學(xué)生分享感受。
教師小結(jié):過度的壓力不利于人的發(fā)展,我們需要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)壓力。
三、案例分析
下面我們來看四個(gè)案例,看看這幾位同學(xué)的心理是否有壓力,請(qǐng)說出他們所受壓力的癥狀和產(chǎn)生壓力的原因。
1、劉智本來是活波開朗的,但近來同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他整天無精打采,不與同學(xué)說話,上課注意力不集中,容易生氣,有時(shí)會(huì)一個(gè)人趴在桌上哭泣。后來大家才知道,劉智的父母最近鬧離婚,劉智只能選擇跟父母中的一方生活,必須重新組建新的家庭,而他希望父母能夠復(fù)婚,不愿意跟繼父或繼母一塊生活。
劉智心理是否有壓力:
□是
□否
壓力癥狀是:上課注意力不集中、易怒、情緒低落
壓力來自:父母離婚(突發(fā)事件)
2、王飛飛今年高三,他的目標(biāo)是考入重點(diǎn)大學(xué),因此學(xué)習(xí)非常用功,每天晚上學(xué)習(xí)到凌晨1點(diǎn),可是近來他發(fā)現(xiàn)自己記憶力下降,好多剛學(xué)會(huì)的知識(shí)一下就忘了,新的知識(shí)點(diǎn)又很難記住,上課注意力也很難集中,最近的考試成績下降得厲害,他很自責(zé)。
王飛飛心理是否有壓力:
□是
□否
壓力癥狀是:健忘、注意力難集中
壓力來自:升學(xué)考試
3、肖仁淑最近不想上學(xué),感覺班上的同學(xué)都不好相處,她們班同學(xué)都不想跟她坐在一起,也不想跟她玩,因?yàn)樗齻冋f肖仁淑身上有股難聞的氣味,還有人嘲笑她,就連平時(shí)跟她最親近的同學(xué)在鬧矛盾時(shí)也會(huì)嘲笑她,這讓她很傷心。
肖仁淑心里是否有壓力:
□是
□否
壓力癥狀是:厭學(xué)、傷心
壓力來自:同學(xué)關(guān)系不好
4、王小芬很少和同學(xué)說話,有些好幾年的同班同學(xué)都沒有說過一句話。害怕與人接觸,覺得自己什么也比不上別人,老是擔(dān)心別人會(huì)瞧不起自己,總是封閉自己,獨(dú)來獨(dú)往。因?yàn)榛乇芘c他人接觸,幾乎沒有什么朋友,每天幾乎都是孤獨(dú)中度日。她特別羨慕那些能說會(huì)道的同學(xué),特希望自己能多些好朋友。
王小芬心里是否有壓力:
□是
□否
壓力癥狀是:
擔(dān)心、恐懼、孤獨(dú)
壓力來自:自我評(píng)價(jià)過低
當(dāng)一個(gè)人感到有壓力時(shí),搞清楚壓力的來源是非常重要的,有時(shí)候當(dāng)你搞清了壓力的來源也就解決了問題。
四、心理游戲:一瓶礦泉水的接力——積極思維
師:我們找到了壓力來源,又該如何去調(diào)適心理壓力呢?下面,我們先來做個(gè)心理游戲,或許你會(huì)從中找到很多答案和感受。
游戲規(guī)則:六人一組,依次傳遞一瓶礦泉水,拿礦泉水的同學(xué)扮演凡人,礦泉水左邊的同學(xué)扮演天使,礦泉水右邊的同學(xué)扮演惡魔,大家輪流扮演。擔(dān)任凡人者說出讓自己覺得有壓力的事件;惡魔要讓凡人壓力更大,說出使凡人壓力更大的話;天使則要幫助凡人解除壓力,說出使凡人壓力變小的話。每次由天使先說30秒,然后惡魔說30秒,直到每個(gè)人分別扮演過三個(gè)角色為止。
小組討論:
說說你剛剛扮演不同角色時(shí)的感受。在游戲中你感受到自己的壓力變化了嗎?為什么?
扮演凡人時(shí),面對(duì)天使和惡魔說的話,你的感受如何?從這個(gè)游戲中你能想到一些什么?
每個(gè)小組派代表分享。
師:剛才的分享讓我們感受到,在我們承受比較大的壓力時(shí),難受、緊張甚至焦慮等負(fù)面情緒就會(huì)出現(xiàn);當(dāng)惡魔說話時(shí),不舒服的感覺就會(huì)更強(qiáng)烈;而當(dāng)天使說話時(shí),相對(duì)來說,會(huì)讓你感到舒服、放松。其實(shí)緩解壓力的方法有很多,有一種方法就是多聽聽自己的天使說話,讓惡魔閉嘴。那我們?cè)趺醋鲎约旱奶焓鼓兀?/p>
做自己的天使:積極的思維方式。
師:大家想想看你們剛才在扮演天使時(shí),都說了些什么話?這些話或觀點(diǎn)有什么特點(diǎn)呢?學(xué)生自由發(fā)言,教師適當(dāng)引導(dǎo)和補(bǔ)充。
教師小結(jié):改變?cè)胁缓侠淼南敕;以一種不同的思維方式思考;肯定自己,接納自己,相信自己;幽默,開懷大笑;……
師:其實(shí)這些就是解決壓力的積極思維方式,希望大家遇到壓力時(shí)多用用,每個(gè)人都做緩解自己壓力的天使!
五、解決問題
師:我們都希望自己是壓力管理中的天使,下面我們就來幫幫前面案例中同學(xué)管理壓力。讓我們一起來討論如何調(diào)節(jié)他們的壓力。通過小組分享,找出一些解決辦法:
1、有合理的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、調(diào)整目標(biāo),使目標(biāo)與自己的能力相協(xié)調(diào)。
3、運(yùn)用積極的自我暗示,培養(yǎng)積極的心態(tài)。
4、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng):每天抽時(shí)間做適量的運(yùn)動(dòng),如散步、打籃球、踢足球等。
5、睡眠減壓:養(yǎng)成午休的習(xí)慣,保證旺盛的精力,勞逸結(jié)合。
6、食物減壓:吃自己喜歡吃的東西或者其他一些補(bǔ)腦食品。
7、完善自己的社會(huì)支持系統(tǒng):在學(xué)習(xí)之余,可以多和家人、朋友在一起。
8、學(xué)習(xí)一些緩解壓力的小方法:如呼吸練習(xí)。
六、總結(jié):
師:有位心理學(xué)家曾形象的說,壓力就像一根小提琴弦,沒有壓力,就不會(huì)產(chǎn)生音樂。但是,如果琴弦繃得太緊,就會(huì)斷掉。因此我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)管理壓力,將壓力控制在適當(dāng)?shù)乃,使壓力的程度與你的能力相協(xié)調(diào)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們都找到了適合自己調(diào)節(jié)壓力的方法,希望同學(xué)們今后都能調(diào)節(jié)好自己遇到的壓力,過充實(shí)而美滿的生活。
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