課堂大比武活動方案（通用6篇）
為了確�；顒涌茖W(xué)有序進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的活動方案呢？下面是小編精心整理的課堂大比武活動方案（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂大比武活動方案1
為進一步提升教師課堂教學(xué)能力，促進課堂高效化、精準化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在10-11月開展20xx課堂教學(xué)大比武活動。為保證活動有序開展，取得實效，根據(jù)教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以新課標理念為指導(dǎo)，以提升啟發(fā)式、研討式等先進教學(xué)模式在課堂中的落地為重點，以促進教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點和實施策略，努力實現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成才。
二、活動目的
開展教師課堂教學(xué)展示活動，內(nèi)容是進行課堂教學(xué)比武，主要形式為講課。主要目的是：
1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武，進一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進教師群體共同進步。
3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師，培養(yǎng)成為學(xué)科的骨干教師。
三、活動原則
1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。
2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實際制定切實可行的實施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動健康有序開展。
3、實效性原則。強化過程，講求實效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展教學(xué)比武活動，要重點抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽，群體活動，整體推進，實行練兵與比武相結(jié)合。
4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發(fā)表個人見解和獨立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、活動安排
本次大比武活動以授課、聽課、評課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與�；顒臃秩齻�階段進行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級大比武。
�。ㄒ唬﹤湔n組課堂大比武（10月8日-10月23日）
各年級備課組長負責(zé)，以備課組全體老師為評委，協(xié)調(diào)級部調(diào)整課程表，在規(guī)定的時間段內(nèi)，組織全組老師依次進行講課，其他老師全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評價標準》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽課，并將組內(nèi)教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學(xué)大比武。
�。ǘ┙萄薪M課堂大比武（10月25日-11月5日）
各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會為評委，協(xié)調(diào)各年級調(diào)整課程表，在規(guī)定的時間段內(nèi)，組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進行授課，其他評委全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評價標準》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導(dǎo)將參賽教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)校。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科前三名的教師、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級參加校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。
�。ㄈ┬＜壵n堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日-11月30日）
學(xué)校成立文、理兩個校級課堂比武評委小組，文科小組由xxx、校長負責(zé)，xxx、xxx、xxx、xxx、孫紅賢主任擔(dān)任評委，理科由xxx、校長負責(zé)，xxx、xxx、xxx、xxx主任擔(dān)任評委，組織各教研組晉級教師開展一次校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。校級大比武將對全校老師公開授課，授課教師可申請錄播教室進行在線直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽課、評課及相關(guān)的研討學(xué)習(xí)活動�；顒咏Y(jié)束后將由評委會評選出六位文科一等獎、五位理科一等獎。
�。ㄋ模┵Y料上交與檔案留存
晉級參加教研組大比武、校級大比武的教師都要上交完整的教學(xué)設(shè)計、聽課記錄、評課打分表及活動照片，上傳給分管領(lǐng)導(dǎo)存檔。
五、活動保障
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全校成立課堂教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx、副組長：xxx、xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動，確保活動開展的實效性。
六、結(jié)果應(yīng)用
1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)學(xué)校考核方案的相關(guān)規(guī)定，將把教師個人在活動中的得分排名作為教師專業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項目的主要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動的教師，將依據(jù)評選辦法評出一等獎11名和二等獎10名，并在年終教師考核中依次獎勵2分、1分。
課堂大比武活動方案2
為促進廣大教師積極研究課堂教學(xué)，盡快更新教學(xué)觀念，適應(yīng)新課改、新教材、新高考的要求，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校實際，經(jīng)研究決定：2020年10月，開展“課堂大比武”活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
通過大比武活動，搭建聽課、評課、議課、磨課的平臺，以賽促研、以研促教，引領(lǐng)廣大教師積極探索更加契合新高考理念的課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。
在活動中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師，為他們提供展示自我、檢驗?zāi)芰�、謀求提升的舞臺，推動學(xué)�！懊麕熞I(lǐng)”戰(zhàn)略的實施。
二、賽程安排
1、初賽（10月12日—18日）
各備課組負責(zé)組織，在展示課的基礎(chǔ)上，評選出1—2名老師進入復(fù)賽。參加復(fù)賽的老師，自己認真準備，精心備課。備課組長要組織全組教師進行磨課，讓參賽教師的課堂體現(xiàn)集體智慧。復(fù)賽時，各備課組長負責(zé)提交磨課記錄。
各年級組按照學(xué)科分工，全程參與備課組的初賽和磨課活動。
2、復(fù)賽（10月19日—25日）
各學(xué)科委員會負責(zé)組織，從參賽教師中，按照推薦名額（語數(shù)外推薦2人，其余學(xué)科推薦1人），評選出進入決賽的老師。
學(xué)科組對進入決賽的老師，從課堂的各個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，進行反復(fù)研討，精雕細刻，努力展現(xiàn)出本學(xué)科最佳的課堂教學(xué)水平。
3、決賽（10月26日—31日）
學(xué)校統(tǒng)一組織，分文科組、理科組、專業(yè)組三個組別進行。
文科組：語文2人、英語2人、政治1人、歷史1人。
理科組：數(shù)學(xué)2人、物理1人、化學(xué)1人、生物1人、地理1。
專業(yè)組：音樂1人、體育1人、美術(shù)1人、技術(shù)1人。
參賽教師課前需提供教學(xué)設(shè)計和學(xué)案，賽后整理教學(xué)反思，匯總形成完整的教學(xué)材料，交教導(dǎo)處存檔。全體聽課教師需在認真思考的基礎(chǔ)上，對課堂教學(xué)提出具體修改建議，形成觀課報告，以學(xué)科為單位交教導(dǎo)處存檔。
三、表彰獎勵
1、文科組、理科組分別設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；專業(yè)組設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名.
2、活動結(jié)束后，學(xué)校將組織召開表彰大會，頒發(fā)榮譽證書，并對活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師進行宣傳報道。獲得一等獎的老師優(yōu)先推薦參加上級教研部門的業(yè)務(wù)榮譽評選。
3、活動評選結(jié)果，將作為今后功勛教師、青年名師等各類評先樹優(yōu)的重要參考依據(jù)，也將作為本年度上級教研部門業(yè)務(wù)榮譽名額分配至學(xué)科的參考依據(jù)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的組織實施。
組 長：邢瑞舒
副組長：閆發(fā)芝 張培利 杜衡 李明立 李慶國 趙方忠
成 員：各年級主任 各學(xué)科委員會主任 各備課組長
五、活動要求
1、全體教師要高度重視本次大比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在課堂比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2、全員參與。全校所有教師都要參加課堂大比武活動；同組的所有教師必須動參與聽課、評課、磨課活動。
3、各備課組、各學(xué)科委員會要按照時間節(jié)點，高質(zhì)量完成好各項工作，確保活動的有序開展。
4、活動結(jié)束后，各學(xué)科委員會要認真總結(jié)，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會。同時，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動等方面急待解決的困惑，并將這些問題作為今后教研的課題。
課堂大比武活動方案3
一、指導(dǎo)思想
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，進一步強化師資隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學(xué)改革，以新課堂達標理念（三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性）為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵青年教師練就扎實的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實踐教學(xué)水平，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會滿意的青年教師隊伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動。
二、活動主題
錘煉基本功，站穩(wěn)新課堂
三、活動目的
（一）提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
�。ǘ┡囵B(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊伍。
四、參賽對象
參賽對象為20xx年秋季學(xué)期入職以來的所有青年教師（面向所有學(xué)科、含在編教師）
五、活動內(nèi)容
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動重點是進行教學(xué)基本功比武，主要形式為說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時學(xué)歷案，格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標的學(xué)歷案設(shè)計。
3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則，本次活動的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評分表等內(nèi)容公示存檔。
六、活動安排
活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動階段（2021年11月15-28日）
組織參賽教師認真學(xué)習(xí)活動方案，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動中來。
（二）全員練兵階段（2021年11月29日—12月5日）
分校區(qū)、分級部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級以級部為活動單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武；北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。
要求：1各參賽單位認真組織全員練兵活動，注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍工程”師徒結(jié)對平臺，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧，助推青年教師成長，幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
（三）校內(nèi)比武及總結(jié)表彰階段（2021年12月6日-12月10日）
在東校區(qū)報告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績突出的青年老師進行表彰，并通過答辯、研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達到共同成長、共同提高的目的。
七、評比內(nèi)容
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)比武70%
�。ǘ⿲W(xué)歷案編寫30%
八、評比辦法及獎項設(shè)置
�。ㄒ唬┍敬握n堂教學(xué)比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數(shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
�。ǘ┍荣惖慕虒W(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進度和所教班級確定。
�。ㄈ┍敬伪荣愒O(shè)一、二、三等獎若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。
九、活動要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)校長為本次活動第一責(zé)任人，認真組織全組教師參與活動，充分發(fā)揮集體智慧，對參賽者進行指導(dǎo)。
�。ǘ┍任涞闹饕u價內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思，并做好課件，報教師發(fā)展中心存檔。
�。ㄈ└鲄①惱蠋熞叨戎匾暠敬伪任浠顒�，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
�。ㄋ模┪磪⒓颖任浠顒拥慕處煈�(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
課堂大比武活動方案4
為響應(yīng)滄州市委“兩轉(zhuǎn)兩促三思考”行動號召。深入推進學(xué)校課堂教學(xué)改革，加大對青年骨干教師的培養(yǎng)力度，鼓勵廣大青年教師積極探索有效教學(xué)的途徑和方法，熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)技能，錘煉教學(xué)基本功，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力與水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定青年教師教學(xué)能力大比武活動方案。
一、活動目標：
通過三周的時間，開展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽、說課、課堂教學(xué)比武等活動，提高青年教師教學(xué)基本功，引導(dǎo)教師關(guān)注提高個人能力，研究教學(xué)行為的改進、探討課堂教學(xué)規(guī)律，進一步增強課堂教學(xué)的有效性；引導(dǎo)教研組、備課組以問題、課例為研究對象，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動的針對性、有效性。希望通過活動，培養(yǎng)青年教師都成為“過五關(guān)”的合格教師（基本功關(guān)、備課關(guān)、課堂關(guān)、學(xué)生評教關(guān)、教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)），“六個一”的優(yōu)秀教師（一個規(guī)范的教學(xué)教案、一個實用的教學(xué)課件、一堂優(yōu)質(zhì)課、一份實用的試卷、一篇有價值的論文、一個教學(xué)研究課題）。
二、組織機構(gòu)
1. 領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：趙世建
副組長：陳春江
成員：董麗、王志遠、康永兵、各教研組長
2. 評委小組：
各位教研組長及特約嘉賓。
三、參賽對象：
所有35歲以下青年教師，近兩年新調(diào)入、招聘教師，其他年齡段教師比賽分階段擇期舉行。
四、活動安排：
�。ㄒ唬⑿麄靼l(fā)動階段（2021年11月29日—2021年12月12日）
確定大賽和教學(xué)比武活動相關(guān)準備環(huán)節(jié)，提前公布比賽方式和評分標準。建議大賽分為說課、粉筆字、3分鐘即興演講和硬筆書法四個環(huán)節(jié)，每位選手限時20分鐘，全面考查青年教師兩筆一語、課件制作、組織教學(xué)、語言表達、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素質(zhì)。通過學(xué)校工作群進行大賽宣傳，要求所有符合條件的教師積極準備，苦練基本功，提前進入備賽階段。
�。ǘ蕚鋵嵤╇A段（2021年12月13日—2021年12月19日）
按參賽人數(shù)進行分組，各位評委熟悉評分標準，確定比賽時間、場地。組織比賽，對每一組每位教師的各個環(huán)節(jié)進行評分，最后按總分高低排出名次并對排名前三的教師進行表彰。
�。ㄈ⒖偨Y(jié)提高階段（活動結(jié)束后，作為長效機制）
對大賽過程和結(jié)果進行總結(jié)，表揚優(yōu)秀，改善不足。開展青年教師教學(xué)能力比賽是為了搭建我校青年教師學(xué)習(xí)、交流的平臺，營造“以賽促教、以賽促改”教學(xué)氛圍，希望對提高青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教師發(fā)展能起到積極的促進作用。
課堂大比武活動方案5
為全面貫徹落實《xx縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案》（鎮(zhèn)教字[2022]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動。
一、參賽對象、時間及順序
1、參賽對象：各學(xué)校校級教師課堂教學(xué)大比武活動成績優(yōu)秀的教師。
2、比賽時間、地點：
6月8日—10日，各學(xué)段各年級各學(xué)科具體比賽時間、地點見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級需要參加三模帶隊的教師，可以根據(jù)自己實際情況調(diào)整參加。
3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進行上午沒有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時間控制在10—15分鐘。
二、比賽要求
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個章節(jié)中的一個課時即可，教案設(shè)計必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動教案、授課年級、學(xué)科、課題、單位、姓名、時間等內(nèi)容。
2、微課要求：在教學(xué)設(shè)計上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求，“三維”目標明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，問題設(shè)計難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標的教學(xué)方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等，板書設(shè)計科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強，有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過15分鐘。
三、關(guān)于微課幾點說明
1、微型課的三個特點
�。�1）沒有學(xué)生。課堂中沒有學(xué)生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因為現(xiàn)場沒有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動。
2、上好微型課注意事項
一是要“虛實結(jié)合”。微型課中，學(xué)生的活動是“虛”的，教師的活動是“實”的。教師的活動要實實在在的展示出來，與平時課堂教學(xué)一樣，通過設(shè)計，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動雖然是“虛”的，也要讓評委感覺到學(xué)生的'活動是存在的而且是有效的。
二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學(xué)生，上課時教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但教師的活動要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。
四、評委組成
各學(xué)段各學(xué)科評委具體見附表，授課教師評委由中心校臨時確定。
五、結(jié)果運用
1、評委打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動中產(chǎn)生。
3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級課堂教學(xué)大比武比賽，成績優(yōu)異者推薦申報縣級教學(xué)標兵；縣級大比武活動設(shè)一二三等獎，其中一等獎做為縣學(xué)科教學(xué)標兵評選的必備條件，未盡事宜，另行通知。
課堂大比武活動方案6
為全面貫徹落實《xxx市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案（試行）》、《鎮(zhèn)平縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案》（鎮(zhèn)教字[2022]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，進一步深化課堂教學(xué)改革，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我鎮(zhèn)實際，特制定《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案（試行）》。
一、指導(dǎo)思想
以落實中小學(xué)各學(xué)科課程標準、提升學(xué)生核心素養(yǎng)為核心，以提高廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以“教師課堂教學(xué)大比武”為載體，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進“六三二”和諧課堂教學(xué)法和“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的有效實施。引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視課堂教學(xué)質(zhì)量，廣大教師積極投入課堂教學(xué)改革之中，全面關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進廣大教師精心設(shè)計課堂，靈活應(yīng)用新教法優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，促進我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、工作目標
通過深入開展教師“大比武、大練兵、大展示、大提升”活動，引導(dǎo)教師加強理論學(xué)習(xí)，研究構(gòu)建高效課堂的要素，尋找解決問題的方法策略，全力打造高效課堂。活動以“人人參與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，實現(xiàn)教師全參與、學(xué)段全覆蓋，通過以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促創(chuàng)、以賽促優(yōu)，在全鎮(zhèn)形成“人人創(chuàng)優(yōu)課、校校有特色”的課堂教學(xué)改革熱潮，培育幾所課改先進學(xué)校，選樹出一批教學(xué)標兵，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)水平全面提升。
三、工作原則
（一）全員參與
全鎮(zhèn)所有學(xué)科、所有學(xué)段、所有教師全員參加，全面展示教師學(xué)科素養(yǎng)、能力素質(zhì)等方面風(fēng)采。中心校和學(xué)校聯(lián)動，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺。
（二）注重實效
堅持平時應(yīng)用與競賽“比武”相結(jié)合，學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀摩相結(jié)合，“大比武”與教學(xué)標兵評選相結(jié)合，“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評選相結(jié)合，深化課堂教學(xué)改革與師生“減負”相結(jié)合，賽課與校本教研、集體備課相結(jié)合，一人參賽與學(xué)科、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體捆綁評價相結(jié)合，分層次、分時段穩(wěn)步推進，不影響正常教育教學(xué)秩序。通過全方位活動，促進廣大教師學(xué)知識、練真功、強素質(zhì)，深入推進課堂教學(xué)改革，真正實現(xiàn)教師課堂高效益、學(xué)生學(xué)習(xí)輕負擔(dān)。
�。ㄈ└母飫�(chuàng)新
小學(xué)重點推進“六三二”和諧課堂教學(xué)法，初中重點推進“四步問題化學(xué)習(xí)模式”，同時提倡百花齊放，不拘一格，各學(xué)校要創(chuàng)新“練兵”形式，提升教師的積極性和參與度。鼓勵廣大教師緊緊圍繞新時代育人目標，主動創(chuàng)新教學(xué)方法，打造高效課堂，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格。
四、工作安排
1、校級大比武（2022年4月-2026年底，每一年進行一輪）
各初中、小學(xué)都要制定本學(xué)校學(xué)科教師大比武活動方案，以學(xué)校全員賽課（達到100%）活動為載體，與學(xué)校“四課四優(yōu)”競賽活動相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，學(xué)校教師人人參與�；顒又腥巳藗湟还�(jié)優(yōu)質(zhì)課、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，大力推進課堂教學(xué)大比武活動在學(xué)校的深入開展。在此基礎(chǔ)上，各初中、小學(xué)排出各學(xué)科教師比武位次，同時依據(jù)《鎮(zhèn)平縣學(xué)科教學(xué)標兵評選條件》評選出學(xué)校學(xué)科教學(xué)標兵。
第一輪（2022年4月—2022年6月10日前）
�。�1）根據(jù)縣、鎮(zhèn)大比武活動方案精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)�；顒臃桨浮⑿Ｙ惏才艜r間表，并及時上報中心校審核。
�。�2）成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任為副組長，其他班子成員和教研組長為成員。校長是大比武活動的第一責(zé)任人，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任是直接責(zé)任人。學(xué)校各學(xué)科評委由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、學(xué)科教研組長、學(xué)科骨干教師組成，評分要準確，做到公正、公平、公開。
�。�3）校級比賽要求全部學(xué)校（初中、完小、初小、公辦幼兒園、有在編教師的民辦學(xué)校）全部學(xué)科全部在編教師全員參與（代課教師也可以參與），本周開始必須開展活動。校長（園長）和領(lǐng)導(dǎo)班子成員要示范帶動，帶頭參與，主動參與。
（4）活動要求做到“八有”，即有活動標志（電子屏或橫幅—晁陂鎮(zhèn)xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動）、有授課教案、有學(xué)生參與、有評委組成、有評委打分表、有活動照片、有總結(jié)簡報、有比賽成績排名表）；要建立教師大比武專項活動檔案，各學(xué)校教務(wù)主任是大比武活動檔案建立責(zé)任人。
（5）大比武活動要與新教法推進相結(jié)合（小學(xué)“六三二“和諧課堂教學(xué)法”、初中“四步問題化學(xué)習(xí)模式”），與“四課四優(yōu)”比賽活動相結(jié)合，與教師觀摩相結(jié)合。賽課基本要求是，一節(jié)有學(xué)生的完整的40分鐘或45分鐘的課。
�。�6）初中教師擔(dān)任幾門學(xué)科參加幾門學(xué)科比賽（擔(dān)任三門以上者最多參加兩門學(xué)科），小學(xué)教師擔(dān)任兩門及以上學(xué)科的選擇參加一至兩門學(xué)科比賽。小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)；初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道法、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)。
�。�7）按照中心校工作要求和各學(xué)段學(xué)科時間節(jié)點安排，按時上報參加鎮(zhèn)級比賽教師名單。
（8）強化活動過程管理，不折不扣高質(zhì)量完成規(guī)定動作。
2、鎮(zhèn)級大比武（2022年4月—-2026年底）
中心校在學(xué)校大比武的基礎(chǔ)上，采取校推鎮(zhèn)賽、校抽鎮(zhèn)賽的形式，開展鎮(zhèn)級教師大比武活動。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)中心校和學(xué)校各學(xué)科教師大比武活動情況，分別排出各學(xué)科教師位次，并上報縣活動辦。同時評選出鎮(zhèn)級學(xué)科教學(xué)標兵，并擇優(yōu)推薦參加縣級教師大比武活動。
第一輪（2022年4月—2022年6月10日前）
�。�1）根據(jù)我鎮(zhèn)實際，制定活動方案并及時報縣活動辦審核。
（2）在開展校級大比武活動的同時，中心校分片分學(xué)科組織開展鎮(zhèn)級比賽活動。片點學(xué)校校長為活動組織的具體負責(zé)人，負責(zé)通知中心校和片點內(nèi)學(xué)校開展活動的時間安排、學(xué)科參與教師、評委組成、印制評分表、成績統(tǒng)計、活動總結(jié)等工作�；顒酉轮鼙仨氶_始。片點學(xué)校制作兩個會標或橫幅：晁陂鎮(zhèn)xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動；晁陂鎮(zhèn)小學(xué)（初中）教師課堂教學(xué)大比武活動（xx學(xué)科）。各片點在活動過程中注意切換兩個會標，拍照并上傳在晁陂鎮(zhèn)教學(xué)師訓(xùn)工作群內(nèi)展示并注意材料收集。
小學(xué)分為：蒙小（宅子楊）、大栗樹（中戶楊、草場吳、山頭營）、老張營（余宅、關(guān)帝廟、官路河）、大廟、啟迪、甲林（梁堂、羅營）、欒營、郝堂。公辦幼兒園教師全部到中心園參賽。中心校、成人校人員深入分包學(xué)校，到各片點協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作。
�。�3）比賽學(xué)科為中小學(xué)全部學(xué)科，鎮(zhèn)級參賽教師不低于全鎮(zhèn)教師數(shù)的50%（說明：縣級比賽不低于全縣教師數(shù)的10%，市級比賽不低于全市教師數(shù)的5%）。各校推薦上報參加鎮(zhèn)級比賽的教師數(shù)一般不低于學(xué)校教師數(shù)的50%（按照校級、片級比賽的排序表上報）。初中以校為單位各學(xué)科上報任課教師數(shù)的50%，小學(xué)以片為單位上報片內(nèi)各學(xué)科教師的50%（按照片內(nèi)比賽各學(xué)科成績的排序表上報）。
�。�4）中心校分初中、小學(xué)兩個學(xué)段確定若干組評委，評委一般由中心校人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師組成。
�。�5）按照縣活動辦要求，認真組織，不折不扣落實規(guī)定動作，提高“熱度”，立足“準度”，確�！靶Ф取�，高質(zhì)量完成活動任務(wù)。
（6）強化活動過程管理，匯報、展示、督查、總結(jié)通報相結(jié)合，確保活動扎實有序推進。
�。�7）6月10日前校級、鎮(zhèn)級活動結(jié)束，中心校分學(xué)段分學(xué)科排隊匯總上報鎮(zhèn)級大比武活動教師名單及成績，縣教研室按照文件規(guī)定確定參加縣級比賽教師名單。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識。各學(xué)校要充分認識到教師課堂教學(xué)大比武活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是狠抓工作落實的需要，要把大比武活動的重要性宣傳到位，讓教師人人皆知。同時要利用會議、電子屏、宣傳欄、橫幅、校園廣播等形式，營造濃厚的活動氛圍。
�。ǘ┲贫ǚ桨�。各學(xué)校要根據(jù)大比武活動總體安排，制定具體活動方案，分學(xué)科推進，分步實施，常態(tài)化開展課堂教學(xué)大練兵活動，掀起賽課熱潮，建立健全長效機制，為“大比武”活動奠定堅實基礎(chǔ)，切實提升課堂效益和師資水平�；顒臃桨赣�4月10日前上報中心校。
（三）結(jié)果運用。鎮(zhèn)級賽課分片分學(xué)科進行，賽課成績納入對學(xué)�？荚u之列，成績優(yōu)秀的教師，學(xué)校要予以表彰和獎勵，中心校予以表彰并推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。
�。ㄋ模┰u委組成。鎮(zhèn)級賽課的評委由中心校人員、學(xué)校教務(wù)主任和一線教師共同組成，確保一線教師既當(dāng)“考生”，又當(dāng)“考官”；既當(dāng)“運動員”，又當(dāng)“裁判員”；既當(dāng)“答卷者”，又當(dāng)“評卷者”，把參與權(quán)和評議權(quán)交到一線教師手中。
（五）活動深化。賽課成績必須確保公平公正公開。以賽點為單位，開展學(xué)科大教研活動，其中必選動作包括“三個一”：中心校教研員進行一次集中點評、做一場學(xué)科專題報告、賽課教師要進行五分鐘演講，演講一次平時教學(xué)的得與失或分享一次個人成長故事，鼓勵各學(xué)校以高效課堂研究為主題，結(jié)合實際開展扎實有效的大教研活動。
（六）獎項設(shè)置。鎮(zhèn)級賽課活動設(shè)個人獎和集體獎。個人設(shè)一、二、三等獎，3個等次獲獎按一定比例評選；參賽獲得一等獎的教師擇優(yōu)推薦上報縣教學(xué)標兵評選；參賽教師成績綜合優(yōu)秀的學(xué)校被評為鎮(zhèn)級教改先進學(xué)校。
六、組織實施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。為確保活動順利實施，中心校成立晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1），具體負責(zé)大比武活動的組織協(xié)調(diào)和推進實施，各學(xué)校也要成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作目標，制定活動方案，有序推進大比武活動。
�。ǘ┘訌娺^程管理。各學(xué)校要按照文件要求，組織好參與好校賽、片賽等相關(guān)活動，并注意過程性材料的收集與整理。
（三）加強宣傳引導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視此項工作，以此為契機掀起新一輪教研教改熱潮。要組織廣大教師認真學(xué)習(xí)，吃透大比武活動的精神和實質(zhì)，不能因賽課而賽課，要把思想和行動統(tǒng)一到深化課堂教學(xué)改革上來、統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式上來、統(tǒng)一到提升教育整體發(fā)展水平上來。各學(xué)校要對教師大比武活動中遇到的困難和問題，及時指導(dǎo)，及時解決。
�。┘訌娂o律要求。各學(xué)校校長是教師大比武活動第一責(zé)任人，要把主要精力用于推進課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好教師大比武活動，確保教師全員參與、全程關(guān)注，確保此次活動取得實效。
（七）實行責(zé)任追究。對活動中出現(xiàn)以下問題的，實行責(zé)任追究制：沒有覆蓋所有學(xué)科的；沒有做到人人參與的；校級鎮(zhèn)級比賽沒有按要求組織的；教師沒有講課提供虛假材料的；不能提供活動過程性材料，弄虛作假支護應(yīng)付的；沒有按時完成任務(wù)的；市局、縣局在督查中發(fā)現(xiàn)問題的。
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