大學(xué)生暑期社會實踐活動方案策劃
為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生暑期社會實踐活動方案策劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生暑期社會實踐活動方案策劃1
一、活動背景
向陽鄉(xiāng)是位于泉州南安市北部的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，高海拔的特色使得這個古樸的小鄉(xiāng)村難以沐浴改革開放的春風(fēng)。幾十年來，中國的經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展，城市化進(jìn)程腳步加快，而高海拔的向陽并沒有緊跟上時代的步伐，向陽的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)相對封閉。但是，向陽這個充滿陽光、希望和溫暖的地方并沒有放棄它的夢想，向陽開始定位出了海西慢城的戰(zhàn)略目標(biāo)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，向陽正朝著海西慢城的宏遠(yuǎn)目標(biāo)前進(jìn)著，在現(xiàn)今鄉(xiāng)政府的帶領(lǐng)下，向陽發(fā)展了慢山莊農(nóng)場等產(chǎn)業(yè)。
向陽，從來就是充滿傳奇的地方。今年，向陽鄉(xiāng)的狀元村再傳佳績，林子晗同學(xué)勇奪省高考文科狀元，為向陽平添了許多榮耀。此時，正值中國人民大學(xué)主辦暑期社會實踐的活動期間，為傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)展向陽特色。我們聯(lián)合中國人民大學(xué)夏雨雨人夏令營開展了為期12天的社會實踐活動。旨在與中小學(xué)生進(jìn)行交流互動，考察我鄉(xiāng)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。
鄉(xiāng)村，可以是我們揮灑汗水和尋找夢想的凈土！
大學(xué)生，可以有對自己、對家鄉(xiāng)更賦主體性的行動！
大學(xué)生，到鄉(xiāng)村生活去！
二、必要性：
1、政治因素
由全國婦聯(lián)等13個部委共同推出的“共享藍(lán)天”全國關(guān)愛農(nóng)村留守流動兒童大行動啟動電視電話會議在北京召開。全國人大常委會副委員長、全國婦聯(lián)主席顧秀蓮出席會議并講話。顧秀蓮在講話中闡述了做好農(nóng)村留守流動兒童工作的重要意義。全國婦聯(lián)書記處書記、農(nóng)村留守兒童專題工作組組長張世平介紹了“共享藍(lán)天”全國關(guān)愛農(nóng)村留守流動兒童大行動的實施方案。兩會上，有全國人大代表表示，在一些勞務(wù)輸出大省，一些地區(qū)留守兒童比重已經(jīng)達(dá)到當(dāng)?shù)貎和陌俜种呤?/p>
2、社會因素
留守兒童問題如今已經(jīng)成為了一個社會性問題。隨著我國經(jīng)濟(jì)實力不斷增強(qiáng)，大批農(nóng)民涌入城市充當(dāng)新型勞動群體的同時，農(nóng)民工背后的留守兒童問題近年來日益凸現(xiàn)。作為農(nóng)民工進(jìn)城后的牽掛和未來農(nóng)村社會發(fā)展的重要力量，現(xiàn)階段我國農(nóng)村留守兒童在監(jiān)護(hù)模式、成長過程等方面存在著諸多薄弱環(huán)節(jié)，如果處理不當(dāng)，將給這一群體的健康成長帶來一系列問題，從而給整個社會帶來不良影響。解決或緩解我國農(nóng)村留守兒童面臨的種種問題，對維護(hù)社會安定、建設(shè)和諧社會具有重要意義。
向陽鄉(xiāng)作為一個勞務(wù)輸出地，留守兒童問題比較突出。留守兒童學(xué)校具有較高的典型性，在那里，孩子們的生活條件亟待改善，心理問題也急需排解。只有物質(zhì)援助和心理援助雙管齊下，才能從根本上解決留守兒童問題，保障他們生理和心理的健康發(fā)展。
主題一：大學(xué)生，到鄉(xiāng)村生活特色支農(nóng)活動；
主題二：少年愛桑梓，夏雨雨故鄉(xiāng)特色支教活動。
三、實踐人員、時間、地點
【指導(dǎo)】向陽鄉(xiāng)黨委書記蔡映輝先生
【參與人員】以向陽鄉(xiāng)大學(xué)生為主體的學(xué)生群體
【活動時間】20xx年7月20日——8月2日
【活動地點】巷雅小學(xué)以及向陽各個農(nóng)場
四、活動宣傳
1、活動前期利用微博、微信、QQ、等形式號召各路學(xué)生參加；
2、活動期間及時總結(jié)每日活動內(nèi)容，并把相關(guān)照片、總結(jié)上傳至網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分享交流；
3、活動后期，進(jìn)行活動匯總工作，并利用網(wǎng)絡(luò)將我們的成果進(jìn)行展示。
五、特色活動及其具體活動計劃
【特色活動】
◆特色支教：：區(qū)別于傳統(tǒng)制式教育方法，無論教學(xué)題材與教育思想，都給你以不一樣的驚訝和體會；我們不希望去改變些什么，只希望為你提供一個不一樣的選擇；
◆文化調(diào)研：窮盡你所有聰明才智，零距離觸摸鄉(xiāng)村氣息，感受不一樣的在地知識，體會不一樣的文化；
◆實踐分享：告別從概念到概念的授課，真知灼見絕對不可能是說出來的，而是通過一個個腳印，一滴滴汗水累積沉淀而成；
◆生活勞動：所有的改變，所有的不一樣，都集中呈現(xiàn)在生活點滴細(xì)瑣中。重新體會被我們忽略、遺忘甚至鄙夷的生活細(xì)微，那將令你受益終生；
◆宣傳向陽：用我們的行動去發(fā)現(xiàn)向陽的美麗，用我們的努力去向外界展示一個蓬勃的向陽。
【前期準(zhǔn)備工作】
◆人員確定：通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報名，截止在7月17日統(tǒng)計出大學(xué)生參與的人員并根據(jù)他們自身的特點及意愿安排實踐過程的分工工作；人員確定后，7月19號中午12點準(zhǔn)時在巷雅小學(xué)集合。
◆當(dāng)?shù)厝藛T聯(lián)系：提前聯(lián)系好各個農(nóng)場的管理人員；
◆前期宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)對這次實踐活動進(jìn)行宣傳。
【具體活動】
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1、活動時間：7月20日——8月2日
2、活動地點：巷雅小學(xué)
3、課程開設(shè)：本期的特色支教活動將開設(shè)“小學(xué)班、小學(xué)升初中班、初中升高中班”，其中小學(xué)班將另行分類。課堂授課不拘一格，課程包括教材內(nèi)容、生活感悟、人生見解、向陽宣傳等等。
（1）每天上午開設(shè)文化課：對小學(xué)班進(jìn)行暑假作業(yè)輔導(dǎo)及下一年課本預(yù)習(xí)；對小升初進(jìn)行和中學(xué)各個學(xué)科的對接，對中學(xué)知識有個整體認(rèn)識。
�。�2）每天下午開設(shè)藝術(shù)活動課：我們會在每天下午進(jìn)行課外活動，豐富學(xué)生們的業(yè)余生活，拓展課外知識，給孩子們的學(xué)習(xí)認(rèn)知注入新鮮的養(yǎng)液：
我們將開設(shè)《聽，花開的.聲音》科學(xué)探索系列課程，通過講述天空，陸地，海洋等方面的相關(guān)知識，結(jié)合一些趣味小實驗，激發(fā)孩子們的對自然世界的好奇心和求知欲，讓他們發(fā)現(xiàn)這個世界的神奇與美好。優(yōu)美的旋律、豐富的情感和緩急有序的節(jié)奏，能與孩子們內(nèi)心的情感產(chǎn)生共鳴，感受音樂帶給他們的力量，音樂不僅是聲音的藝術(shù)，而且也是靈性的藝術(shù)，豐富的音樂語言是人類理性和情感的最抽象表達(dá)。音樂可以彌補(bǔ)語言文字教育和科學(xué)教育的不足，啟迪和拓展孩子們時間和空間的觀念，從而培養(yǎng)孩子們非凡的想象力和創(chuàng)造力。
我們將開設(shè)《溝通從heo開始》的戶外英語學(xué)習(xí)系列課程，從最簡單的heo開始，教會孩子們一些簡單的溝通方式，并且進(jìn)行有趣的場景模擬，讓孩子在角色扮演的過程中，真正的掌握并運用英語。我們還會帶孩子們?nèi)敉�，讓他們用英語來重新“認(rèn)識”花草樹木山川河流。
我們將開設(shè)《游遍世界》系列課程，帶領(lǐng)孩子走出鄉(xiāng)村，了解外面豐富多彩的世界。
《生理衛(wèi)生》系列課程，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能的基本原理和基礎(chǔ)知識，掌握兒童少年的生長發(fā)育過程，了解兒童少年常見疾病的發(fā)病機(jī)理、防治措施以及兒童少年的心理衛(wèi)生問題，能正確運用人體科學(xué)知識指導(dǎo)兒童少年的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食營養(yǎng)、身體鍛煉以及青春期的心理輔導(dǎo)，從而增強(qiáng)兒童少年健康的體質(zhì)和心理，培養(yǎng)他們自我保健意識和健全身心。
我們將開設(shè)《戶外趣味運動》系列課程，體育既具有競爭性，也具有娛樂性和社會性。在體育活動中，殘疾學(xué)生既能體驗到勝利時的喜悅，也能感受到失敗時的沮喪，還能體驗到與同學(xué)合作、競爭、交流的喜悅，這都是生活的樂趣之所在，使得生活不再單調(diào)與灰暗，同時在活動中還能發(fā)現(xiàn)自己的價值，增強(qiáng)自信心和對自己的滿意度。
我們將開設(shè)《能工巧匠》系列課程，通過教會孩子們一些簡單的手工制作，讓他們懂得用自己的雙手去創(chuàng)造，讓孩子們感受到收獲時的喜悅，明白只有付出才能有收獲的道理，加強(qiáng)孩子的動手及合作能力。
我們將開設(shè)《勵志人生》系列課程，通過一個個向陽杰出人士的奮斗勵志故事講述，讓孩子們樹立對人生的希望與信念，對未來昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
我們將開設(shè)《xx我的一本課外書》通過演講的方式分享課外閱讀的心得體會，鼓勵孩子們上臺演說和表演，幫助孩子們克服膽怯等心理，使孩子們在一定程度變得大方、敢說、敢表現(xiàn)，在演講和表演中找到自信，展示自我。我們還將帶領(lǐng)孩子們開展一系列體育競技比賽，讓很多同學(xué)積極參與進(jìn)比賽當(dāng)中，培養(yǎng)孩子們樂觀積極健康的心態(tài)。
我們講開設(shè)《我愛畫畫》系列課程，通過基礎(chǔ)的培訓(xùn)，使孩子們發(fā)揮自己的想象力，愛上畫畫，能夠在畫里表達(dá)自己的情感思想。
我們將開設(shè)《韓國語基礎(chǔ)》系列課程，通過簡單的發(fā)音，使孩子們能多接觸到新的一門語言，對世界有更多的求知欲。
（二）特色支農(nóng)
◆文化調(diào)研：
1、活動時間：7月20日——7月23日
2、活動地點：走入各個村落
3、具體活動：
走訪村中老一輩的知識分子和村民，向他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)農(nóng)耕器具的名稱以及使用方法，并記錄；
到農(nóng)田里去體驗生活，如：割稻子、種菜等；
學(xué)習(xí)向陽特色菜肴的做法，如：菜菓等等；
查閱相關(guān)資料，了解向陽以及五臺樂山昭惠廟的歷史；
◆生活勞動：
1、活動時間：7月24日——7月26日
2、活動地點：向陽油菜花基地、樹葡萄培育基地等等
3、具體活動：
參觀油菜花基地和樹葡萄培育基地，了解基地的管理方法；
體驗基地的生活，收集基地的美麗照片；
為各基地，農(nóng)場出謀劃策：做營銷策劃，延長基地產(chǎn)業(yè)鏈等。
◆特色向陽：
1、活動時間：7月27——7月29日
2、具體活動：
由村里的長輩帶領(lǐng)到山上找尋特色的中草藥，野果子，尋找特色的向陽，去重走長輩們走過的山路，去傳承一代又一代向陽人民拼搏的精神。
◆宣傳向陽：
1、活動時間：7月30——8月2號
2、具體活動：
整理前幾日活動采集的照片和視頻，通過專業(yè)的制作為向陽制作宣傳短片，向外界展示向陽的風(fēng)采；
六、活動亮點及可行性分析
【活動亮點】
1、本次活動在中國人民大學(xué)暑期社會實踐活動開展的背景下進(jìn)行；
2、本次活動緊緊圍繞著向陽展開，體現(xiàn)了向陽的特色，是一次大膽的嘗試。
【活動可行性】
1、參與活動的學(xué)生大多來自于向陽本地，對家鄉(xiāng)有一定的了解；
2、活動得到向陽鄉(xiāng)政府及向陽鄉(xiāng)昭陽公益助學(xué)基金的大力支與幫助。
七、注意事項
1、所有隊員必須嚴(yán)格遵守團(tuán)隊的規(guī)定，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動。
2、文明用語，愛護(hù)公共設(shè)施，提前調(diào)查好當(dāng)?shù)赜袥]有特殊的習(xí)俗，一定尊重風(fēng)俗習(xí)慣。
3、注意人身、財產(chǎn)安全。
4、不可與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生沖突，即使不是自己的錯也不要當(dāng)面與居民頂撞。
5、不接受當(dāng)?shù)鼐用竦娜魏纬宰⊙埡宛佡洝?/p>
6、今日事今日畢，每天要交流、總結(jié)、討論，形成日記制度。
7、注意飲食衛(wèi)生，不亂吃東西，不喝不凈生水，不酗酒。
8、帶好隨身小工具及藥物，以備不時之需。
八、活動后期的反饋完善
1、就我們走訪形成的調(diào)查報告請教向陽鄉(xiāng)黨委書記蔡映輝及昭陽教育公益基金秘書長吳建業(yè)先生，請其對當(dāng)?shù)亓羰貎和陌l(fā)展教育問題提出一定建議。
2、將我們的活動成果及體驗在向陽鄉(xiāng)政府做一場宣講會，提升人們對留守兒童的關(guān)注度，促進(jìn)向陽鄉(xiāng)留守兒童教育事業(yè)的發(fā)展。
九、項目意義：
1、積極參與暑期社會實踐活動是大學(xué)生響應(yīng)國家號召，肩負(fù)民族使命的具體體現(xiàn)。通過我們一系列的募捐、宣傳活動，不僅會使越來越多的人了解到向陽鄉(xiāng)兒童教育問題，通過心理輔導(dǎo)、人文地理認(rèn)知、海洋知識講座等課程，會使孩子們接觸到更多的外界信息，在很大程度上開拓孩子們的眼界，幫助他們樹立對生活的信心，激發(fā)他們對外界的渴望。
2、履行當(dāng)代大學(xué)生愛家鄉(xiāng)使命，發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚是我們青年人義不容辭的責(zé)任。奔赴家鄉(xiāng)，到最需要幫助的人中間去，有助于增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感，并激勵我們通過自身實踐去回饋家鄉(xiāng)，反哺家鄉(xiāng)。
3、活動結(jié)束后，我們還將進(jìn)行后續(xù)的宣傳工作，并將活動成果及當(dāng)?shù)貎和l(fā)展?fàn)顩r真實的反映給政府及昭陽教育公益基金，有望建立更加完善的合作項目，成為一個延續(xù)性的活動，為當(dāng)?shù)氐牧羰貎和图亦l(xiāng)的發(fā)展帶來更多的福利。
大學(xué)生暑期社會實踐活動方案策劃2
為了貫徹和落實團(tuán)省委、團(tuán)市委關(guān)于20xx年“三下鄉(xiāng)”社會實踐有關(guān)部署，引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念，扎根中國大地了解國情民情，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生在為決勝全面建成小康社會、助力疫情防控以及推進(jìn)xx全面振興、全方位振興中展現(xiàn)青春風(fēng)采，貢獻(xiàn)青春力量�，F(xiàn)將我校20xx年暑假社會實踐活動的相關(guān)工作安排通知如下：
一、活動主題
小我融入大我青春獻(xiàn)給祖國
二、活動形式
1、原則以學(xué)生個人實踐為主，疫情低風(fēng)險地區(qū)可采取小分隊方式開展相關(guān)活動。嚴(yán)禁組織大規(guī)模、大范圍人員聚集活動，原則上不跨地區(qū)進(jìn)行。
2、鼓勵師生創(chuàng)新模式“互聯(lián)網(wǎng)+社會實踐”，通過“云組隊”、“云調(diào)研”、“云訪談”等網(wǎng)絡(luò)形式開展
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┲驹阜⻊�(wù)類
1、“全民戰(zhàn)疫，有你有我”疫情防控志愿服務(wù)項目
組織學(xué)生參與走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)鄉(xiāng)村、走進(jìn)基層，積極參與社區(qū)值守、防疫宣傳、政策解讀、隔離人員家庭關(guān)懷、心理咨詢等志愿服務(wù)，以實際行動書寫新時代的青年戰(zhàn)疫故事。
2、“點亮志愿精神，鑄就志愿底色”愛心公益奉獻(xiàn)項目
結(jié)合自身優(yōu)勢，通過線上愛心支教、線上愛心輔導(dǎo)等活動對基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守子女進(jìn)行教育扶貧。以“屬地就近”為原則，深入新時代文明實踐中心開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)理論、政策宣講、改善鄉(xiāng)村環(huán)境等開展志愿服務(wù)活動。
3、“凝聚青春力量，貢獻(xiàn)青春智慧”脫貧攻堅助力項目
利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)和平臺優(yōu)勢，為其提供信息技術(shù)支持、產(chǎn)品包裝設(shè)計、電子商務(wù)等志愿服務(wù)，助推農(nóng)產(chǎn)品銷售，推廣農(nóng)產(chǎn)品品牌。
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1、“扎根祖國沃土，感知發(fā)展力量”國情社情觀察項目
圍繞國家戰(zhàn)略、時代熱點、政府政策，如扶貧攻堅、環(huán)境保護(hù)、疫情防控等問題，運用線上問卷、訪談、分析等方法，開展線上國情社情調(diào)研。
2、“傳承紅色基因，銘記紅色歷史”革命先輩訪談項目
尋訪革命老前輩和優(yōu)秀黨員群體，挖掘典型人物，并以口述史或采訪稿的形式記錄下他們的故事，開展網(wǎng)絡(luò)微話題討論、紅色故事分享會、抗戰(zhàn)歷史調(diào)研等多種形式的實踐活動。
3、“尋訪戰(zhàn)疫故事，宣傳戰(zhàn)疫榜樣”疫線故事暢享項目
尋訪參與抗疫防疫的醫(yī)務(wù)工作者、黨員干部、科研工作者、社區(qū)工作者等抗疫工作人員，挖掘抗疫故事和感人事跡，結(jié)合疫情防控工作中所彰顯的制度優(yōu)勢以及尋訪過程中的所見所聞、所思所感，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳戰(zhàn)“疫”榜樣、弘揚(yáng)抗“疫”精神，傳播中國戰(zhàn)“疫”好聲音。
�。ㄈ┱吆臀幕v類
1、“攻堅克難，青春助力”脫貧攻堅政策宣講項目
開展先進(jìn)科技文化知識及科技政策的宣講活動，宣傳和普及“三農(nóng)”問題有關(guān)政策。
2、“堅持生態(tài)優(yōu)先，引領(lǐng)綠色發(fā)展”生態(tài)文明宣講項目
以污染防治、綠色交通、綠色食品、低碳生活、綠色建筑、生態(tài)文明教育等主題，傳播環(huán)境保護(hù)知識和生態(tài)文明理念，參與生態(tài)綠色環(huán)保公益活動，開展行為引導(dǎo)等宣講、公益活動，共同建設(shè)美麗中國。
�。ㄋ模扒啻褐x振興”返家鄉(xiāng)社會實踐專項
以政務(wù)實踐、公益實踐、社區(qū)報到、兼職鍛煉等為主要方式，了解國情民情，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展，開展具體實踐活動。
四、活動安排
1、宣傳部署階段（8月初）
各系成立暑期社會實踐工作小組，規(guī)劃并組織本系的社會實踐活動的全面工作，做好大學(xué)生暑假社會實踐的線上部署和動員工作。
2、確定人員、項目選擇階段（8月上旬）
結(jié)合本年度暑期社會實踐活動通知內(nèi)容，各系統(tǒng)一匯總本系實踐項目并填寫《xx省交通高等�？茖W(xué)校xx系20xx年暑期大學(xué)生社會實踐活動匯總表》（見附件一），于8月9日（星期日）12：00前將電子檔發(fā)送至校團(tuán)委郵箱。
3、實踐階段（8月）
各系要加強(qiáng)對實踐活動的指導(dǎo)和管理，記錄保存文字、照片和影像資料。同時充分利用新媒體進(jìn)行有效傳播，對活動期間表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊、個人及時進(jìn)行宣傳報道。
4、總結(jié)階段（9月）
實踐結(jié)束后，匯總成果材料，各系應(yīng)20xx年9月21日（星期一）之前將匯總成果材料發(fā)送至電子郵箱。學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評定，對先進(jìn)集體和個人進(jìn)行通報表彰。
具體材料：
�。�1）填寫《xx省交通高等�？茖W(xué)校20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動項目結(jié)題書》（見附件二）；
�。�2）結(jié)題書可分為志愿服務(wù)工作報告、社會觀察報告、實踐調(diào)研報告，報告應(yīng)體現(xiàn)與主題的聯(lián)系，要求行文規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，突出活動成果及思考，體現(xiàn)一定的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力；
（3）至少5張記錄和反映實踐活動開展實況的精彩照片；
（4）實踐活動微電影或紀(jì)錄片視頻（選交）；
�。�5）其他能反映實踐活動成果、個人風(fēng)采的材料（選交）；
�。�6）各系應(yīng)提交一份暑期社會實踐活動工作總結(jié)，內(nèi)容應(yīng)包含但不限于：對系學(xué)生參加暑期實踐活動的總體總結(jié)、實踐期間的典型事例、本系取得的成績等。
五、工作要求
1、防控為先、保證安全。將師生的人身安全和生命健康放在首位，各系要認(rèn)真組織開展暑期社會實踐的有關(guān)工作，使學(xué)生深入了解和認(rèn)識在當(dāng)前疫情防控的特殊背景下，社會實踐活動的相關(guān)注意事項，充分利用線上平臺，保證社會實踐活動順利開展。
2、廣泛動員、突出特色。各系要廣泛動員，鼓勵更多的學(xué)生參與到社會實踐中。整合系資源，突出系特色，利用校內(nèi)外媒體廣泛宣傳學(xué)生實踐活動的突出事跡，在社會上產(chǎn)生良好影響。
3、積極宣傳，營造氛圍。積極利用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體，實時報道社會實踐團(tuán)隊活動情況，注重活動影像資料的收集�；顒拥挠跋褓Y料等輔助材料將在活動總結(jié)階段將作為支撐材料。
4、精細(xì)管理，及時總結(jié)。各系要時刻關(guān)注學(xué)生社會實踐的進(jìn)程，加強(qiáng)過程管理，給予相應(yīng)指導(dǎo)，開學(xué)后全面做好各項社會實踐活動的總結(jié)工作。
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