高中孩子成績獎勵方案范文（通用9篇）
為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的高中孩子成績獎勵方案范文（通用9篇），歡迎大家分享。
高中孩子成績獎勵方案1
一、評選目的：
行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定未來。為促進學生全面發(fā)展，從培養(yǎng)學生良好習慣入手，深入推進素質教育，圍繞“習慣成就未來，爭當校園之星”為主題，積極開展“好習慣之星”評選活動。通過活動，鼓勵學生面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，樹立優(yōu)秀的學生典型，展現(xiàn)先進學生的良好形象，在學生中進一步形成崇尚先進，學習先進、爭當先進的良好風氣，讓廣大高中生學有榜樣、趕有目標，有效地激勵全體學生奮發(fā)向上的學習熱情，促進學生素質的全面提高，充分展現(xiàn)學校的德育成果，營造催人奮進的校園文化氛圍。
二、評選對象：
全體學生。
三、評選類別
“好習慣之星”包括“學習之星”、“禮儀之星”、“衛(wèi)生之星”、“守紀之星”、“健身之星”。
四、評選條件
(一)學習之星：
1、學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)異
2、上課勇于發(fā)言，學習積極主動，勤學好問，刻苦鉆研;
3、學習方法得當，勇于克服學習中的困難;
4、能夠高質量的完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀、正確率高。
5、有自覺讀書習慣，能協(xié)助老師營造濃厚學習氛圍。
(二)禮儀之星：
1、模范遵守執(zhí)行《高中生模守則》和《高中生日常行為規(guī)范》以及學校其它方面的規(guī)章制度。
2、儀表整潔端莊，言談舉止文明禮貌;
3、待人接物真誠友善;
4、有文明健康的生活習慣和興趣愛好。
5、每天堅持講普通話，
6、每天能堅持佩帶紅領巾。
(三)衛(wèi)生之星：
1、有一定的勞動技能，積極參加學校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用;
2、能出色完成衛(wèi)生值日或學校衛(wèi)生大掃除的勞動任務，自覺維護衛(wèi)生公共區(qū)及學校、教室的環(huán)境衛(wèi)生;
3、能對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為予以勸阻。
4、衣著整潔干凈，講究衛(wèi)生。
5、不亂扔紙屑，看到地上有紙屑主動撿起來。
6、每天放學能自覺將自己的抽屜整理干凈。
(四)守紀之星：
1、上課認真守紀，不講小話，不影響他人學習。
2、課間休息不瘋打，上、下樓梯不沖撞;
3、團結同學，不打架，對違紀現(xiàn)象敢予勸阻。
4、不翻越圍墻、欄桿，不滑樓梯扶手;
5、放學自覺排路隊回家，不在路上玩耍，遵守交通規(guī)則。
6、升旗、大課間、集會能夠遵守紀律，不講小話。
(五)健身之星
1、有良好的體魄，熱愛運動，有一定的運動特長。
2、按時參加學校的體育課和大課間活動，掌握基本的體育知識，懂得一些基本的競賽規(guī)則，積極參加學校組織的各種體育活動。
3、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，積極參加各類體育比賽，并取得優(yōu)異成績，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。
4、能積極帶動周邊同學參與運動健身活動。
五、評選辦法
1、以班級為單位，每月末的時間開展評選“班級好習慣之星”活動。由班主任和班干部根據(jù)記載情況平時的表現(xiàn)，根據(jù)學�；顒舆M程由學生依次民主推薦班級“學習之星”、“禮儀之星”、“衛(wèi)生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別選2個，并把結果公布在班級的光榮榜上。光榮榜應設教室的墻報或顯眼處，增強學生的榮譽感，樹立典型。
2、以學校為單位，每年下期期末評選一次校園“好習慣之星”。每年下期期末，各班根據(jù)整個學期以來班級光榮榜上的情況，采取民主推薦校園“學習之星”、“禮儀之星”、“衛(wèi)生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別推選2個學生為本學期學校的“好習慣之星”。獲得校園之星的學生將由學校授予校園“好習慣之星”榮譽稱號，頒發(fā)證書或進行適當獎勵。
六、評選活動要求
1、各班重視校園“好習慣之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實培養(yǎng)學生的良好習慣，在廣大學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發(fā)展。
2、各班主任要把“好習慣之星”的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。
3、學校和班級在“校園之星”的評選活動中，堅持公正、公平的原則，提高評比的信度和效度，評比的目的主要在于激發(fā)學生內心的要高度競爭意識，故要突出學生的主體地位;發(fā)現(xiàn)先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。
高中孩子成績獎勵方案2
學生會舉辦這次的表彰大會主要目的有兩點一表彰先進，二激勵后進，把學校優(yōu)秀先進的學生樹立為榜樣，用來鞭策激勵那些同學。
一、表彰目的
(1)表彰先進，樹立榜樣，激勵后進，共同提高。
(2)此次表彰大會的開展，目的在于表彰在上一學年中獲得優(yōu)秀的院學生會干事、部門。使全院學生在學習中能起到榜樣的作用，在活動中能充分發(fā)展大學生的全面素質和特長，推動我校各項工作的進一步發(fā)展，提高我院在學校里的影響和聲譽。
(3)同時，讓同學們一起見證在院學生會中工作，不僅可以學習到很多課本學不到的實踐知識，而且能合理分配時間在學習上和工作上，讓同學們輕松學習，快樂工作。
(4)自覺引導同學們樹立xxx學院院學生會學生會良好形象。同時加強團學成員的團結合作及協(xié)調精神。
二、活動時間
20xx年xx月中期
三、活動對象
xx級和xx級的`院學生會衛(wèi)生部、紀檢部、女生部干部、干事、全校紀律委員和衛(wèi)生委員、各系團學會優(yōu)秀干事
四、活動地點
活動中心一樓內室
五、主辦單位
xxx學院院學生處承辦單位：
xxx學院院學生會
六、嘉賓邀請
xxx學院院學生處相關領導老師、以及院團委相關負責領導老師，
xxx學院學生會主席團、各部門部長。
七、觀眾安排
xxx學院xx，xx級各安排2個班干部出席，團學部門各排2名代表出席。
八、前期宣傳
在各教學樓一樓、食堂一樓以及學生宿舍張貼海報(海報格式1.0mx1.2m)
九、參加活動方式
1、xx、xx級團學干部將自己的申請表于3月初期前上交。
2、將上交的申請表整理后交給學生處審核。
十、表彰大會形式
文藝節(jié)目和頒獎活動交叉進行
十一、活動流程
1、主持人上臺，介紹本次活動內容以及到場的領導和嘉賓。
2、邀請團學指導老師周敏老師致詞，并宣布本次活動開始。
3、主持人根據(jù)獎項，并請出獲獎同學上臺領獎，由領導為獲獎同學頒獎。
4、頒發(fā)完榮譽個人、優(yōu)秀個人獎和優(yōu)秀部門后，請大學藝術團獨唱表演，活躍現(xiàn)場的氣氛。
5、獨唱表演完畢后，繼續(xù)表彰大會的進程。
6、獎項頒發(fā)完畢，主持人請相關領導老師對整個活動進行點評并致結束詞。
7、邀請獲獎同學與領導嘉賓合影留念。
十二、本次活動獎項安排
1、優(yōu)秀紀律委員和衛(wèi)生委員獎(20名)頒發(fā)證書2、優(yōu)秀個人獎(10名)頒發(fā)證書和榮譽勛章3、優(yōu)秀積極分子獎(10名)頒發(fā)證書4、優(yōu)秀部門獎(5個)頒發(fā)證書和錦旗
十三、各部門工作安排
1、統(tǒng)籌組：院學生會(安排當晚活動的工作，并協(xié)調各部門的工作，使活動能進行暢通)
2、會場組：紀檢部、衛(wèi)生部、辦公室(在活動開始前負責做好會場的布置工作)
3、簽到組：辦公室(負責活動現(xiàn)場的簽到工作)
4、維序組：紀檢部(負責維持好會場的紀律)
5、攝影組：宣傳部攝影隊
6、禮儀組：大學藝術團禮儀隊
7、機動組：保衛(wèi)部、紀檢部
十四、活動經(jīng)費預算
xxx學院院學生處
高中孩子成績獎勵方案3
20xx年xx月又迎來我校的新生，同時學生會也注入了一股新的力量，那就是學生會的干事們。在一個學期里，各部門的干事們積極參與到學生會的每一個活動中，不僅僅讓大家認識到學生會這個組織，也為同學們提供了交流的平臺，促進同學們的感情。為了學生會能更好的為同學們服務，提高組織的管理性，學生會的各位成員更有激情的為學生會的共同的目的去努力，學生會特舉辦學生會動員暨總結表彰大會。
一、大會目的
通過此次大會，回顧學生會新生力量的美好回憶與成績，同時使得參與到學生會工作中的優(yōu)秀部門、優(yōu)秀部長和優(yōu)秀干事得到應有的獎勵，以鼓勵全體成員在以后的工作中取得更好的成績。
二、大會時間
20xx年xx月4日下午2：30
三、大會地點
x棟教學樓
四、大會參與人員
學生會主席團、部長和全體干事
五、活動注意事項
1、相關工作人員(辦公室、生活部、網(wǎng)絡信息部)提前1小時到場，布置會場，其他人員需提前20分鐘到場。
2、學生會成員需統(tǒng)一穿校服，佩帶�；占肮ぷ髯C。
3、全體成員有序入場，簽到并按指定位置就坐。
4、全體參會人員到場后手機調為震動或關機。
5、紀檢部維持好會場紀律。
6、會議結束后，由生活部主要負責清理會場。
六、大會流程
1、主持人致開場白及介紹到場領導、嘉賓。
2、全體起立，奏、唱中國共產(chǎn)主義青年團團歌。
3、歡迎經(jīng)濟與管理科學系系主任多少教授致辭
4、進行團總支、學生會風采PPT展示。
5、xx級新任部長發(fā)言，xx級新成員代表發(fā)言級新任部長發(fā)言，
6、由團總支書記為獲獎代表頒獎并合影留念。
7、由學生會辦公室主任多少宣讀迎新期間先進集體、先進個人。
8、由第x屆學生會主席多少發(fā)言，迎院旗、系旗、學生會旗，郭江坤帶領所有成員鄭重宣誓。
9、為第x屆團總支、學生會主席發(fā)聘書。
10、合影紀念歡送領導離席。
11、歡送領導離席。
高中孩子成績獎勵方案4
為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養(yǎng)學生的自信心與成就感，我校開展了評選“學生”的活動。通過“學生”的評比，幫助學生構建自身發(fā)展所需的知識結構，發(fā)展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發(fā)展，以至走向成功。
一、培育目標
讓學生把自己融入班級管理中，自己評價自己，自己教育自己，行動有目標，發(fā)展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到限度的發(fā)展，最差至少也能獲得幾顆星。學生的思想、情操、知識、創(chuàng)造力都得到升華，為學生終身發(fā)展，樹立正確的人生觀，追求人生價值奠定堅實的基礎。
二、組織機構
為更好地落實、完善xx小學“學生”評價工作，特成立了xx小學“學生”評價領導小組。
組長：xx
副組長：xx
成員：各班班主任
三、學生的評比原則
人人都有“星”，努力爭“五星”。
四、學生的評比程序
以學期為階段，每月評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末審批，學校表彰。
(一)學生評價
文明學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月每位學生對照《學生的評比條件》進行自我評定，在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打“√”，并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結果進行評議，寫出評議結果，然后交班委評議。
(二)教師審核
每月獲星的結果由班主任老師審核確認。期末的1—3學生由班主任老師審核確認，4—5學生由班主任審核并報審批。每月的和期末的1—3不受百分比限制，期末4—5學生分別占班級學生數(shù)的15%—20%和5%—10%。
(三)學校授星
根據(jù)班主任老師的審核結果，學校進行審批。學校在每學期末對獲1—5稱號的學生進行表彰
五、各種學生評選標準：
(一)學習之星：
1、學習態(tài)度認真，能克服學習中的困難。
2、能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業(yè)。
3、有一定的學習方法，學習效果好。
4、善于與他人交流、合作，有一定的探究能力。
5、在期中、期末、月考中，語、數(shù)成績突出的。
(二)文明之星：
1、遵守《高中生日常行為規(guī)范》、《高中生守則》，不在操場、樓道、和教室內跑跳、打鬧。
2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課，不做與課堂內容無關的事情，不在課上做打擾其它同學的事。
3、穿戴整潔，衣著大方，佩戴校徽、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人。
4、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。
5、與同學友好相處，熱情待人。
(三)藝術之星：
1、在音樂、美術、繪畫等方面有特長。
2、積極參加學校的文體方面活動，表現(xiàn)突出的。
3、參加校內外文藝、美術等比賽獲獎。
(四)書法之星：
1、熱愛書法，能積極參加學校的書法興趣小組。
2、在每次校寫字比賽中，成績突出。
3、在各級比賽中頻頻獲獎，能為班級增光。
4、能協(xié)助語文老師做好本班的寫字教學工作與寫字后進生的輔導工作。
(五)環(huán)保之星：
1、熱愛勞動，認真做好值日工作和大掃除。
2、積極參加學校組織的社會公益勞動，勞動中不怕臟，不怕累。
3、在家能做一些力所能及的家務，生活基本自理，并能為父母排憂解難。
4、自己衣著整潔，勤洗澡，勤剪指甲，是學生表率。
(六)寫作之星：
1、熱愛寫作，能積極參加校小記者站活動。
2、在校舉行的各類作文比賽中，成績突出。
3、在縣級以上比賽中頻頻獲獎，能為學校、班級增光。
4、在縣級以上報刊雜志上發(fā)表文章不得少于兩篇。
(七)讀書之星：
1、熱愛讀書，積極參加校各種讀書活動。
2、能利用一切可以利用的時間閱讀課外書，是本班學生學習的表率。
3、年級學生每學期讀書不得少于5萬字。
4、讀后能及時認真書寫讀后感，并與其他同學分享讀書收獲。
5、能積極協(xié)助班主任做好班級圖書的借閱、登記工作，能帶領全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。
六、評選及獎勵辦法：
1、班級每月評選一次。首先由本人據(jù)實申請，由小組評議。其次由班委會復評。最后由班主任征求任課教師意見后批準。
2、學校、班級要建立學生管理檔案，并及時進行表彰。與操行等級嚴格掛鉤：全期均被評為六星以上(含六星)計為優(yōu)秀;一學期有三次評為三星以下的學生視為操行不合格;其余計為良好。
3、有違紀受學校處分的學生，不能評為學生，待處分取消后，才有資格評選。
七、具體要求：
1、利用班會時間分班學習“學生”內容，經(jīng)常對照檢查自己。
2、由各班組織學生月評，評比結果及時上報，以便統(tǒng)計表彰。
八、組織指導：
1、學校負責組織貫徹學習，指導實施、落實。
2、班主任具體操作，指導每個學生認真學習、落實，并抓好周評、月評、期末評選工作。
3、學校結合每月的月考和月評，及時對學生進行表彰。
高中孩子成績獎勵方案5
一、指導思想
體現(xiàn)“以人為本”的理念，正確引導學生爭當校園“明星”，自我約束，自主管理，養(yǎng)成文明的行為習慣。全面、公正、合理考核評價學生。培養(yǎng)志向高遠、人格健全、素質全面，特長明顯的一代新人。
二、評價依據(jù)：
擬定本方案的依據(jù)是新中高中生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀常規(guī)》
三、十星內容及評價要素：
1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網(wǎng)吧、抽煙、酗酒等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生。對損害班級、學校利益、破壞公共設施的行為制止，勸阻，及時報告。
2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。衣著得體，�；张鍘б�(guī)范。
3、助人之星：與同學團結友愛，互幫互助，不拉幫結派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學習、生活、勞動等方面主動幫助他人。
4、閃亮之星：學習思想端正，態(tài)度認真積極，成績優(yōu)秀，有一套行之有效的學習方法，學習效率高，能在組內、班內發(fā)揮積極的帶動作用。
5、激情之星：上班積極主動，搶答次數(shù)多，展示敢爭先，對其他同學的影響大。
6、發(fā)展之星：雖基礎不好，但能夠認真學習，主動參與，成績逐步提高。學習刻苦認真，按時獨立完成作業(yè)，課堂認真聽講，自習課及課余合理安排時間，主動自覺學習。
7、進步之星：課堂勤于思考，積極參與，不懂的問題及時向他人請教。成績提升快。
8、健體之星：積極參加體育鍛煉，身心健康,有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。
9、才藝之星：積極參加學校班級組織的活動，在活動中鍛煉自己，擁有一技之長，在學校組織的活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。
10、勞衛(wèi)之星：積極參加公益勞動，熱心為同學老師服務，有良好的個人和公共衛(wèi)生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不凈處主動打掃。
四、評選辦法：
1、每兩周評選一次。首先由學生本人據(jù)實自評，然后利用班會分組評議，最后由班委會班干部、班主任會同各科任教師意見確定。
2、有重大違紀行為受到學校紀律處分的學生，處分期間取消評選資格。
3、每次每星評選四人。每名同學可參評多個明星。
4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發(fā)展之星、發(fā)展之星照片上明星榜。十星學生的評選結果記入《道德銀行存折》，每獲得一星加5分。
5、期末根據(jù)平時得星的數(shù)量，評選學期之星。期末總評結果記入學生檔案。
高中孩子成績獎勵方案6
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀學生干部
按年級在籍學生人數(shù)8%的比例（被評為先進學生會的系人數(shù)增加1-2人）每學年評定一次，由學校授予“優(yōu)秀學生干部”稱號，發(fā)給一定數(shù)額的獎金和榮譽證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2、熱愛社會工作，熱心為同學服務，有吃苦耐勞精神，有組織管理能力，工作積極肯干，認真負責，工作效果好。
3、堅持原則，辦事公道，謙虛謹慎，以身作則，勇于開展批評和自我批評，在同學中有較高的威信。
�。ǘ┤脤W生
按不超過年級在籍人數(shù)7%比例每學年評定一次，所在班級被評為先進班級的可適當增加評選比例，由學校授予“三好學生”稱號，發(fā)給榮譽證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2、身體素質達到《國家體育鍛煉標準》的規(guī)定標準，即體育達標。
3、每學年兩學期均獲得獎學金。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀學生標兵
每學年在二、三年級學生中，評選一定數(shù)量的優(yōu)秀學生標兵，召開表彰大會，頒發(fā)榮譽證書和獎品。學校組成大學生典型事跡報告團，每年9月份為新生開展巡回報告。同時，擇優(yōu)推薦參加全國及省內各類學生先進典型的評選活動。
優(yōu)秀學生標兵類型包括：學習標兵、學生干部標兵和自強自立標兵。評定條件如下：
1、基本條件：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，關心國家大事；模范遵守國家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀；積極參加集體活動和社會實踐活動并取得突出成績，誠實、守信，具有良好的道德品質。
2、具體條件：
�。�1）學習標兵：中國共產(chǎn)黨黨員；熱愛所學專業(yè)，勤奮學習，每學期均獲一等獎學金并獲得國家或省獎、助學金。
�。�2）學生干部標兵：中國共產(chǎn)黨黨員；充分發(fā)揮先鋒模范作用，能夠創(chuàng)造性地開展學生干部工作，在學生中有較高的威信；熱愛所學專業(yè)，勤奮學習，每學期均獲二等以上獎學金，曾獲得�！皟�(yōu)秀學生干部”稱號。
�。�3）自強自立標兵：熱愛所學專業(yè)，勤奮學習，曾獲得二等以上獎學金或獲得國家勵志獎學金；熱愛集體，團結同學，積極參加社會公益活動和志愿服務活動；具有頑強的毅力，能夠克服學習、生活中的各種困難，有突出事跡，充分體現(xiàn)“自強自立”精神。
第五條先進班級評選辦法
每學年評定一次，比例為全校班級數(shù)的10%左右，由所在系上報先進班級事跡材料，學生處審核批準，授予先進班級稱號。
高中孩子成績獎勵方案7
一、高中：
�。ㄒ唬┆剟钊藬�(shù)。
1、一等獎人數(shù)：該年級班數(shù)×1。
2、二等獎人數(shù)：該年級班數(shù)×2。
3、三等獎人數(shù)：該年級班數(shù)×3。
注：每班人數(shù)以54人為標準，超出人數(shù)較多的年級，可適當放寬三等獎的人數(shù)。
（二）獲獎學生的確定。
1、入校第一學期，以第一次月考成績?yōu)闇�。按所學的文字學科總分排名，取年級前列名次。以后均按期末成績排名，取年級前列名次。
2、文理分科后，取升學考試學科總分排名，取年級前列名次，文理分別排序計算。
3、復習生的成績要高于應屆生的最好成績才能獲獎。
4、有會考科目不及格者，取消當年獲獎資格。
受學校處分的學生，取消當年獲獎資格。
（三）獎勵辦法。
1、物質獎勵：一等獎：30元/人/月。二等獎：20元/人/月。三等獎：10元/人/月。
2、精神獎勵：
�。�1）以單期的期末成績?yōu)闇剩瑢Λ@獎學生在全校集會上進行表彰并發(fā)放獎狀。打彩色光榮榜，放在玻璃櫥窗中。
�。�2）雙期的期末表彰，由教導處制表，由各年級在年級集會上進行表彰。
�。�3）其余的每次表彰由教導處制表，由各班主任在班上宣布表彰結果。
二、初中：
�。ㄒ唬┆剟钊藬�(shù)。
1、一等獎人數(shù)：該年級班數(shù)×1。
2、二等獎人數(shù)：該年級班數(shù)×2。
3、三等獎人數(shù)：該年級班數(shù)×3。
說明：初中A班各等次的獎勵人數(shù)不得超過其他班人數(shù)的3倍。
�。ǘ┇@獎學生的確定。
初一年級以期末考試的語文、數(shù)學、英語三科成績總分排名，取前列名次。初二年級以期末考試的語文、數(shù)學、英語、物理四科成績總分排名，取前列名次。初三年級以期末考試的語文、數(shù)學、英語、物理、化學五科成績加政治、歷史兩科的50%成績計總分排名，取前列名次。
高中孩子成績獎勵方案8
一、指導思想
為貫徹黨的教育方針，激勵學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學生爭先創(chuàng)優(yōu)、積極進取的精神，發(fā)揮榜樣的引領作用，形成校內積極向上的輿論氛圍，對學生進行有效的思想教育工作，對各類優(yōu)秀的學生進行表彰獎勵。
二、設獎目的
1、堅持精神鼓勵為主、物質獎勵為輔的原則，激勵學生努力學習，成人成才。
2、形成競爭機制，提高競爭意識。
三、獲獎條件
1、優(yōu)秀學生
品德：熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨。熱心為集體服務，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。遵守社會公德，校內外表現(xiàn)如一。有理想、有進取精神、有強烈的求知欲。意志堅強，舉止文明。期末思想品德評定等級為優(yōu)秀。
智育：學習目的明確，態(tài)度端正，認真刻苦；學習效果明顯，有一定的自主學習能力。期中、期末的成績考試科目均在85分（含85分，含85分，語文可適當放寬到80分以上）以上，考查科目均在85分以上。
體育：堅持鍛煉并有自鍛能力，體育成績?yōu)閮?yōu)秀。
勞動：熱愛勞動，積極參加大掃除工作，有良好的衛(wèi)生習慣，身體和心理均健康。
2、優(yōu)秀學生干部
（1）必須符合優(yōu)秀學生的條件
�。�2）擔任班干部，工作積極、主動、熱忱；工作效果良好；在班內有一定威信，能協(xié)助班主任做好班級管理工作。評選范圍為班委會、團支部成員。
3、“校園之星”單項獎
在文學、文藝（音樂、繪畫）、科技、體育、文明、助人、勞動等方面有專長或表現(xiàn)突出，受到師生一致好評，且各門學科無不及格者。
四、評定辦法：
1、各項獎勵均由各班民主選舉產(chǎn)生候選人，候選人按規(guī)定填寫登記表。
2、候選人征求班主任、各任課老師意見。
3、年級組評定，政教處審定。
五、幾點說明：
1、學校各類表彰的學生均應在班級、年級表彰基礎上產(chǎn)生。
2、凡獲以上獎勵的同學，由學�；蛏霞壊块T發(fā)給獎狀或證書。獲獎材料存入學生檔案。
3、本辦法適用于我校所有在校生。
4、本辦法在執(zhí)行過程中不斷修改，以臻完善。
高中孩子成績獎勵方案9
1.一星期內早讀認真未被記錄，當時每天得”你真棒”。
2.一星期內課前準備充分，未被記錄或未被老師批評，當時每節(jié)課都得”你真棒”。
3.一星期內吃飯認真，未被記錄或未被老師批評，可得行規(guī)章。(等同博學章)
4.一個星期眼保健操認真做，未被記錄的，當時每次眼操都得”你真棒”。
5.考試在95分以上，可得你真棒”。99分以上得博學章。
6.一個星期內座位保持干凈，未被記錄或未被老師批評，可得行規(guī)章(等同博學章)
7.課堂作業(yè)累計得到10個A,得博學章。
8.上課認真，被老師表揚，得：你真棒”。
9.每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖叫，可得”你真棒”
10.中午午休認真，表現(xiàn)好的，被老師表揚的，可得"你真棒”
11.愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，能主動揀垃圾，維護周圍的環(huán)境與衛(wèi)生，得”你真棒”
12、不欺負他人，團結同學，樂于幫助有需要的人，能協(xié)助老師幫助其他同學學習，得”你真棒”
13、在學習、生活中有明顯的進步，得”你真棒”
14.值日生掃地，認真，不扣分，每人每次得”你真棒”
15.每次參加任何比賽都可以得到一個"你真棒",獲獎了可得”博學章”。
16.五項循環(huán)競賽，如果是5顆星，全班都可以得到一枚”行規(guī)章”。如果因為某個人而把班級分數(shù)扣掉0.1,就扣掉一個”博學章”，依次類推。
注釋：
★”你真棒”5個就可以到老師這里換取”博學章”。
★”博學章”3枚就可以到老師這里換取”智慧星”。
★”智慧星”5顆可以到老師這里換取榮譽卡。(相當于15個博學章才能換到一張榮譽卡)若是重大節(jié)日參加獲獎或者是受到極大表揚的小朋友，可以直接得到智慧星!“智慧星”則貼到教室后面的“藍貝殼之家”的欄目中，換取的”博學章”則蓋在榮譽護照里面，從名字后的智慧星或者是榮譽護照上”章”的多少，可以從側面了解學生各方面的表現(xiàn)，此成績將與期末各獎項掛鉤。
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