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幼兒園教師信息技術整校推進方案
為了確保事情或工作有序有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教師信息技術整校推進方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師信息技術整校推進方案 1
本著圍繞幼兒園中心工作，堅持以人為本，逐步改善現代化教育條件，優(yōu)化育人環(huán)境，扎扎實實做好信息化教育工作，不斷提高教育質量，更好地促進幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展。我公司認為幼兒教育信息化重點是在學校安全管理信息化、教學過程信息化、家�；有畔⒒齻�方面。下面對著三個方面做重點項目建設討論。
一、學校安全管理信息化
幼兒好奇好動，愛探索，生活經驗貧乏，自我保護能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
1、 平安寶寶系統
如果想切實保護未成年人安全的話，對監(jiān)控設備的單一應用是絕對不夠的，形成一套完善的安全管理系統，才有可能更為立體的保護孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統是為了方便幼兒園對家長接送兒童的管理，確保兒童能安全上、放學，不發(fā)生意外而設計的系統。該系統將視頻監(jiān)控、門禁控制、身份識別的功能有機結合，實現相互之間的聯動，使各個系統的功能實現互補，有效起到了身份識別和安全防范的作用。
中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長誤解。通過平安寶寶系統網站平臺，進行學校安全信息管理與公示，并將校園監(jiān)控圖像實時展現在網站上，同時也針對幼兒安全知識進行宣傳。讓家長了解幼兒園的教育教學，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。
2、 健康寶寶系統
早上家長帶幼兒入校時，保健老師經過檢查，根據幼兒狀況，分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的幼兒做好標記牌。結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統計提供依據。
通過建立健康寶寶系統保健老師在檢查后家長刷卡，根據幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對應的按鍵即可（如健康、服藥、觀察），對于異常情況（如請假，忘帶卡），保健老師可手工操作入園。結束后系統主機通過無線技術把所有刷卡信息傳輸到無線面板控制器，此時每個班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應班級每個幼兒的出勤及健康信息，保健老師也可在主機上通過軟件查詢幼兒的出勤及健康信息，并且把當日的刷卡信息上傳到服務器，之后就可以通過訪問相應的站點以網頁的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息，軟件里的數據可永久保存以備調用。
二、教學過程信息化
1、 多媒體教學
隨著多媒體技術的發(fā)展，多媒體在教學中的應用越來越廣泛，多媒體課件也得到了廣泛的開發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統教學手段所沒有的趣味性、直觀性，可以充分調動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有效提高教學質量。
因此在教學班安裝多媒體教學設備也是勢在必行。由于幼兒教育教學班人數多數控制在20人以下，建議選擇55寸交互式液晶一體機作為幼兒教育多媒體設備。由于交互式液晶一體機具有成本低、安裝維護簡單、使用成本低等特點，非常適合現階段幼兒教育的情況。
配備教師備課用機、建立了網絡教案系統，以幼兒園教師的教學資源為依托，創(chuàng)建一個幼兒園教師資源網站，打造優(yōu)秀教學資源庫。
2、 電子書包
我們在平時的學習活動中為孩子播放各種老師制作的課件，這些課件因為色彩鮮艷又形象生動，所以孩子們也愛看愛玩。但活動一結束，這些課件就成了老師文件夾中的一個保存品。配備低成電子書包，將課件同步到電子書包上可以讓孩子自己來操作，自己來玩，教會他們怎么去點擊和使用桌面上的這些標識，引導他們掌握電腦的簡單使用方法。
配合電子書包系統讓孩子上網尋找和查看一些好的網站資料，比如恐龍世界、各種植物等等，而且查找的內容都是老師所制定的和符合活動主題的內容。孩子還能自己在休息時欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動內容。
3、 娃娃園地
在幼兒教學中，各種幼兒活動與親子活動是教學活動的重要組成部分。在活動室利用廣播級專業(yè)攝像設備、自動錄播設備搭建起錄播系統，記錄下孩子們自己的表演。在網絡上搭建起娃娃園地，配合上電子書包，讓孩子能隨時看到自己的作品，有助于增強孩子的'自信心、也可以做為兒童時期的足跡紀念。
利用專業(yè)云臺與簡單易懂錄播控制臺，在電教人員匱乏的幼兒園，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶外舉辦親子活動時，可將專業(yè)攝像機從云臺上取下，配合無線編碼系統，也可簡單的錄制出視頻資源。從而減少重復投入、大大的節(jié)約資金投入。
三、家�；有畔⒒�
1、 寶寶在線
中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長誤解。對于家長來說，將孩子交由幼兒園管理，必定會慎重選擇。寶寶在線作為教學管理輔助，通過融合平安寶寶系統、健康寶寶系統、家校通系統，讓家長隨時觀看孩子在幼兒園的情況，能定時接收到學校對還在在校整體情況的通報短信，能讓家長放心地把孩子交給學校。
通過寶寶在線系統學校老師與領導可以隨時觀察學生到校情況、健康情況、老師考勤等管理細節(jié)，減少了現場巡視的次數，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問題時可以積極溝通促改進。另外，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時刻注意言行，保證教育質量。對于園內的小朋友們來說也有一定約束作用，當他們想到“爸爸媽媽會看到我，我要乖乖的”時，會更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點，久而久之性格會變得更加活潑大方和善于表現自己。
寶寶在線讓領導和管理者高效地完成這些教學管理工作，更可讓家長看到學校的管理實力，這在無形中使得學校的競爭實力倍增。
2、 網上互動學校
家校教育合力的重要性也一直為家長、教師和學校管理者普遍認可。讓家長了解幼兒園的教育教學，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。
幼兒園教師信息技術整校推進方案 2
一、指導思想
認真貫徹上級文件精神，進一步落實信息中心推進意見，不斷加強我園教育信息化建設。根據幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃關于信息化建設要求，以利用“賢資源” 開展幼兒運動的教育資源建設和應用為重點，統籌規(guī)劃，注重實效，創(chuàng)新發(fā)展，加快實現教育信息化，為全面推進信息技術支持下幼兒運動研究，全面提高教育質量，努力打造信息化、數字化、現代化校園。
二、情況分析
目前看來，我園信息化設施的利用率較高，教師利用現代技術開展教學活動的意識和能力日益增強，以科研為導向推進信息技術與學科整合的教學正在廣泛開展，隨著教育信息化應用的深入，我園的信息化建設還需要不斷地推進。
優(yōu)勢分析：
1、健全管理網絡
領導重視，帶頭有力，工作制度建設健全有效。行政領導主持的一項市級重點課題《以“微信對對碰”家教指導模式促進家園溝通的實踐研究》、一項區(qū)級重點課題《基于視頻案例的網絡教研模式研究》和兩項區(qū)級重點項目《視頻技術支持下的課例研究》、《基于視頻技術支持下幼兒行為觀察與解讀的研究》均已順利完成研究，每年的經費投入能兼顧硬件、軟件、維護、培訓等方面。
2、完善設施設備
幼兒園對服務器進行了升級，現已實現無線全覆蓋，校園室室通、班班通，添置多媒體活動室的整套多媒體設備和燈光設備，設置專門的網控室，以及整套錄播設備和相關配件。幼兒園配備數碼照相機4臺（其中兩架為專業(yè)級索尼攝像機）、智能點讀筆14支，每個班級及部分專用活動室配備了55寸及以上的交互式觸摸液晶一體機，平板16臺、手持云臺4個，為園內各項活動的正常開展和信息收集提供了設備保障。
3、資源應用合理
幼兒園在園務、科研、師訓、家教和后勤等工作中從管理、組織、實施過程中都充分應用到了信息技術，全面實現數字化辦公，校園局域網的作用最大限度地發(fā)揮。教育研究中運用視頻技術，對拍攝教師的執(zhí)教過程或是利用微格記錄形式，并運用網絡教研開展積極的討論，清晰、全面地對教師的`指導過程進行點評，有效提升教師的專業(yè)水平，資源應用與課程管理、教師發(fā)展和幼兒發(fā)展等有效整合。
弱勢分析：
1、計算機終端數量數量還有待于進一步擴充，無線覆蓋信號不穩(wěn)，錄播設備使用率有待提高。
2、教師對于推進教育信息化重要性和緊迫性的認識還有待于進一步提高，信息技術在幼兒運動活動中有效運用還有待提高。
三、發(fā)展目標
1、充分發(fā)揮幼兒園現有的硬件、軟件資源，進一步改善校園信息化環(huán)境，搭建專業(yè)視頻錄播平臺，實現教科研活動的信息化。
2、以幼兒園龍頭課題《情境體驗中開展幼兒定向運動的實踐研究》為抓手，積極申報區(qū)級課題和區(qū)級信息化項目，加強信息技術與課程實踐、資源建設和應用的有機整合研究。
3、以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為依據，以鞏固區(qū)信息化工作優(yōu)秀校為重點目標，結合園務工作重點，繼續(xù)完善幼兒園教育信息化環(huán)境、教育信息化應用平臺建設工作，推進網絡信息化在教學中的運用。
4、繼續(xù)提升教師信息素養(yǎng)，深入開展現代化教育技術應用培訓，提高教師信息技術與課程的整合水平，更好的服務于教學和家園互動等各項工作。
四、主要任務
具體詳見附頁“任務安排表”，并根據上級文件精神和幼兒園實際工作開展進行相應微調。
五、保障措施
1、健全機構，夯實責任。成立信息化領導小組（由園長擔任組長）和信息化工作小組（由園級分管領導擔任組長，幼兒園行政班子領導以及信息化技術骨干為組員），兩個小組分工合理、職責明確，為信息化工作的扎實有序開展提供保障。
2、落實經費，加大投入。落實經費投入制度，規(guī)范管理使用信息技術教育經費。提前對下一年經費投入進行預算，設立重點項目和一般項目進行，經費投入大于等于生均經費的6%。投入兼顧硬件、軟件、維護、培訓等方面，做到�？顚Ｓ茫褂煤侠�。
3、加大考核，嚴格獎懲。幼兒園把信息技術的學習、應用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標任務書，定期進行檢查考核。對工作成績突出的，給予表彰獎勵。
幼兒園教師信息技術整校推進方案 3
進入信息時代，計算機正迅速地改變著人們的生活、學習、工作方式。幼兒園如果要實現可持續(xù)發(fā)展的目標，就必須緊跟時代的發(fā)展，抓住機遇，勇于創(chuàng)新和探索，走出自己的信息化幼兒園建設之路。
在辦園過程中，幼兒園始終將信息化建設放在至關重要的位置上。園長親自擔任信息化建設工作小組組長，負責整個幼兒園信息化建設的規(guī)劃和對信息化工作實施指導。由于意識上重視，行動上落實，保證了我園信息化建設能跟上時代發(fā)展的步伐，我園信息化建設發(fā)展迅速。
一、信息技術裝備建設
20xx年建園初，我園只有1臺計算機，1臺打印機，教學用多媒體電視機12臺，EVD播放機12臺。到20xx年7月，我們已建成信息技術教室1間，綜合活動廳一間。配備電腦58臺（其中學生用機35臺）。購置了多媒體一體機一臺，交互式電子白板一套，數碼照相機1臺，錄像機1臺，校園音響系統一套，電子監(jiān)控系統3套，并且接入了互聯網。信息技術環(huán)境的優(yōu)化，已能夠完全滿足教師利用信息技術設備開展教育活動，滿足幼兒園集體活動需要，滿足幼兒園管理的需要。
二、信息技術技能應用
信息化建設中最關鍵的因素是人，人的觀念和能力決定著信息化建設的成敗。信息化的時代需要老師具有信息化的執(zhí)行力。為此，我園認真落實《信息技術培訓制度》，推動了信息技術的運用。通過培訓，領導成員已能夠應用信息技術進行數字化管理，100%的老師都能運用多媒體技術開展幼教活動。
1.構建幼兒園數字化管理平臺，優(yōu)化科學現代的管理環(huán)境，初步實現了幼兒園信息管理的規(guī)范化和行政管理智能化。根據我園管理信息化實際情況，建立健全了操作性強、具有實用價值的各項信息化管理規(guī)章制度，利用計算機在網絡上建立教職工和幼兒電子檔案，管理幼兒的學籍和教職工檔案，利用短信平臺向家長發(fā)送通知、進行宣傳。與此同時，我們將幼兒園保教保育、人事檔案、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)等一系列的資料進行電子分類整理，建立了電子案卷目錄，提高了幼兒園科學管理的實效性和廣泛性。運用互聯網數字化辦公系統、數據庫等現代化工具，使幼兒園的`教學和園務管理工作更科學和高效。
2.創(chuàng)設有利于教師和幼兒發(fā)展的溝通平臺，提升辦園的社會效益。在信息技術環(huán)境中，教師不僅需要現代化的信息技術手段，更需要用全新的觀念和理論去審視和指導保教保育活動中的各個領域和環(huán)節(jié)。幼兒園為教師創(chuàng)設的信息技術環(huán)境下的溝通平臺，實現了教師間的專業(yè)溝通。隨著教師信息技術水平的不斷提高，我們開展了多種形式的信息化交流活動，如通過QQ群開展教研活動和話題討論活動，通過交流提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。建設多方交流的育人環(huán)境。通過多種信息化形式實現與家長的全面、便捷溝通。在與家長溝通的過程中，我們采用了多種方法，如QQ、微信、幼兒電子成長檔案。通過有針對性的溝通，讓家長了解幼兒園信息、孩子在園的狀態(tài)。同時教師從多角度全方位給予家長有針對性的教育建議，拓展了幼兒教育范疇，取得了良好的效果。
3.創(chuàng)設信息技術環(huán)境下的資源共享平臺，促進教師掌握現代教育技能的專業(yè)化。教師的資源平臺是我園教師之間進行資源共享的主要陣地，包括環(huán)境創(chuàng)設、圖庫資源、專業(yè)成長、玩教具制作、專題研究、教師文案，內容非常豐富。從簡單的圖片羅列到PPT課件的制作，到現在最廣泛應用的交互式電子白板的使用。教師可以隨時從平臺獲取資源信息加以運用，通過信息技術手段提高課堂活動的效率。既鍛煉了教師，同時也促進了孩子的發(fā)展。
4.網絡的運用，最大限度地發(fā)揮現代信息技術的作用，方便了教育管理者監(jiān)督檢查教師培訓提高，又為教師獲取更多更好的教育資源提供了極大的便利。
5.大班開設信息技術課程，為孩子獲取知識，了解社會，打開了一條通道，為他們融入社會提供了幫助。
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