美德教育方案范文（精選12篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的美德教育方案范文（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
美德教育方案1
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞“兩型社會(huì)”建設(shè)要求，以強(qiáng)化節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境意識(shí)為主線，以開展創(chuàng)建“兩型”學(xué)校為動(dòng)力，加強(qiáng)教育宣傳，倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保，厲行節(jié)約，提高認(rèn)識(shí)水平，促進(jìn)學(xué)生“兩型”理念內(nèi)化，形成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校在“兩型社會(huì)”建設(shè)中的表率與輻射作用，為創(chuàng)建“兩型社會(huì)”做出積極貢獻(xiàn)。
二、創(chuàng)建主題
創(chuàng)建“兩型”學(xué)校，培育高素質(zhì)人才。
三、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：陳亞明
組員：楊菲、胡海超、董文飛、彭沖
四、活動(dòng)安排
1、成立學(xué)校創(chuàng)建工作德育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。在德育校長(zhǎng)牽頭領(lǐng)導(dǎo)下，政教處、團(tuán)委各負(fù)其責(zé)，明確分工，精心組織，確保德育創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。
2、制定學(xué)校創(chuàng)建德育活動(dòng)方案。在學(xué)校德育管理中，結(jié)合校園仁愛文化建設(shè)與文明創(chuàng)建工作，積極摸索節(jié)約、環(huán)保的能力培養(yǎng)與活動(dòng)實(shí)施的特色。
3、搞好學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員。充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳兩型理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)兩型學(xué)校的良好氛圍。團(tuán)委充分抓好團(tuán)員在“兩型”學(xué)校創(chuàng)建中的模范帶頭作用，通過(guò)團(tuán)校、團(tuán)員活動(dòng)進(jìn)行團(tuán)員“兩型”意識(shí)教育。
1）召開班主任會(huì)培訓(xùn)、宣講班級(jí)“兩型”創(chuàng)建教育管理要求。
2）利用國(guó)旗下演講廣泛動(dòng)員，號(hào)召全校師生積極投入“兩型”創(chuàng)建活動(dòng)。
3）通過(guò)校園廣播電臺(tái)、校園網(wǎng)宣傳“兩型”社會(huì)建設(shè)基本內(nèi)容。
4）組織班會(huì)觀摩活動(dòng)，開展主題宣傳教育，加強(qiáng)文明禮儀，節(jié)約、環(huán)保意識(shí)的教育。
5）組織黑板報(bào)、小報(bào)、宣傳�？黝}宣傳展評(píng)活動(dòng)。
6）組織青年志愿者開展社會(huì)實(shí)踐宣傳和“兩型”創(chuàng)建示范崗活動(dòng)。
7）組織學(xué)生開展陽(yáng)光一小時(shí)體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。
8）擬定、發(fā)放給全體家長(zhǎng)的公開信。
美德教育方案2
為深化學(xué)校德育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，學(xué)校決定在學(xué)生中開展以“感恩、關(guān)愛、與責(zé)任”為主題的感恩教育活動(dòng)，特制定本次活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、學(xué)校、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。
二、活動(dòng)意義
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段，通過(guò)一定的感恩內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育；是一種以情動(dòng)情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要；是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。
三、目標(biāo)要求
1、提高感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩？為什么要感恩？如何感恩？
2、促進(jìn)校園和諧，融合師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安。
3、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。
4、促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
具體要求：學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)；在社會(huì)，遵守公德，遵紀(jì)守法，尊老敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，愛護(hù)自然。
四、主要內(nèi)容
感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩；
感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教；
感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)的思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛心相助，促進(jìn)互助互愛。
五、步驟與日常要求
1、制定計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。各年級(jí)各班班主任根據(jù)本方案，在班級(jí)中具體落實(shí)。各班把感恩教育活動(dòng)的具體實(shí)施情況報(bào)德育處。
2、宣傳發(fā)動(dòng)：主要通過(guò)班會(huì)、學(xué)校廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳教育。印一封告家長(zhǎng)書、播放有關(guān)感恩電影等，為活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。
●日常要求
1、感恩社會(huì)的關(guān)愛
開展愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過(guò)故事會(huì)、演講比賽等形式，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛。繼續(xù)利用“服務(wù)敬老院活動(dòng)”、“第二課堂”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。
2、回報(bào)父母養(yǎng)育之恩
開展為父母多做事，每天為家里做一件家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；對(duì)父母多說(shuō)知心話，每天給父母講一個(gè)開心的故事或做一次真誠(chéng)的交流；為父母過(guò)生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認(rèn)真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
3、感激老師的教誨之恩
開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學(xué)時(shí)向老師問(wèn)好；在校期間，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長(zhǎng)者（不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員）自覺點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動(dòng)讓道；聽老師的話，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
4、感恩他人（同學(xué)、親友）的真誠(chéng)幫助
見面后要主動(dòng)問(wèn)候；得到幫助后要真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”，做錯(cuò)事后要主動(dòng)說(shuō)聲“對(duì)不起”；定期為同學(xué)或班級(jí)做好事，或開展“今天我值日”活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；每學(xué)期幫助一個(gè)在學(xué)習(xí)或者生活上有困難的同學(xué)；回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的同學(xué)或者親朋，通過(guò)一封信、電話等通訊工具表達(dá)自己的感恩之情。
5、感恩自然的賜予
開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。要求每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。開展謳歌大自然對(duì)人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護(hù)自然、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺行為。
6、切實(shí)組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩(shī)歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動(dòng)。
7、建立感恩記錄本：及時(shí)記錄自己的言行和體會(huì)以及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，班主任并做好指導(dǎo)工作。
8、本方案作為長(zhǎng)效教育機(jī)制，根據(jù)學(xué)段、學(xué)情安排實(shí)施。
美德教育方案3
一、活動(dòng)目的
進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，鞏固學(xué)生原有的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)意識(shí)，使學(xué)生回校后能迅速適應(yīng)學(xué)校生活，積極地按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，使他們成為一名合格的中職學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月1日至9月8日
20xx年9月9日上午匯報(bào)展示。
三、活動(dòng)內(nèi)容
禮儀訓(xùn)練軍事訓(xùn)練法制安全講座德育常規(guī)
四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
五、工作安排
1、禮儀訓(xùn)練考核
組長(zhǎng)：
成員：
2、軍事訓(xùn)練考核
組長(zhǎng)：
成員：
3、宿舍內(nèi)務(wù)考核
組長(zhǎng)：
成員：
4、校園衛(wèi)生、文明禮貌考核
組長(zhǎng)：
成員：
5、校園音響廣播：
考核時(shí)間：
上午7:40——12:00
下午2:20——5:30
晚上7:00——9:00
六、工作職責(zé)
1、訓(xùn)練小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各訓(xùn)練項(xiàng)目的內(nèi)容設(shè)置、訓(xùn)練教師的組織和管理；考核組全權(quán)負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)訓(xùn)練的組織實(shí)施；對(duì)參訓(xùn)班級(jí)的訓(xùn)練效果；對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理情況；對(duì)校園衛(wèi)生、學(xué)生禮儀禮貌等方面進(jìn)行全面考核。
2、專業(yè)部主任和德育干事負(fù)責(zé)組織本專業(yè)部各班級(jí)的參訓(xùn)工作；對(duì)班主任的出勤、班級(jí)訓(xùn)練的組織情況進(jìn)行考核；對(duì)在訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題配合訓(xùn)練老師及時(shí)處理，保障訓(xùn)練質(zhì)量。同時(shí)在學(xué)生回到教學(xué)區(qū)后，專業(yè)部要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在教學(xué)區(qū)的秩序、禮儀禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行管理和考核。
3、學(xué)生處人員根據(jù)分工，負(fù)責(zé)每天早上、下午的集合組織和學(xué)生總結(jié)；巡查校園衛(wèi)生和學(xué)生的禮儀禮貌情況，每天下午5點(diǎn)收集各考核組考核結(jié)果并進(jìn)行匯總。中午時(shí)段和下午放學(xué)時(shí)段進(jìn)入宿舍督促管理人員的工作，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生在宿舍內(nèi)紀(jì)律的管理，晚自習(xí)后進(jìn)入宿舍加強(qiáng)就寢紀(jì)律的管理。
4、設(shè)備部負(fù)責(zé)訓(xùn)練所需音響及其它相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備、安裝及維護(hù)，已保證訓(xùn)練的需要。操場(chǎng)處、演播廳內(nèi)、門廳處需要音響設(shè)備。
5、后勤處負(fù)責(zé)訓(xùn)練的后勤保障相關(guān)工作。
6、行政辦公室做好德育周活動(dòng)的宣傳報(bào)道，負(fù)責(zé)做好匯報(bào)展示的會(huì)場(chǎng)相關(guān)準(zhǔn)備工作。朝露文學(xué)社負(fù)責(zé)訓(xùn)練快訊的編輯和信息報(bào)送工作。
7、每天晚自習(xí)向?qū)I(yè)部通報(bào)當(dāng)天各項(xiàng)考核結(jié)果，專業(yè)部對(duì)較差班級(jí)或個(gè)人進(jìn)行批評(píng)、整改。
七、具體訓(xùn)練安排如下
德育周活動(dòng)考核細(xì)則
軍事隊(duì)列訓(xùn)練評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1、精神面貌好，尊重教官，服從命令、聽從指揮意識(shí)好；
2、隊(duì)列訓(xùn)練動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，出入場(chǎng)隊(duì)列整齊，番號(hào)聲（部呼、班呼）響亮、整齊；
3、隊(duì)列里無(wú)嬉笑打鬧、懶散現(xiàn)象；
4、全班無(wú)缺席；
5、保持班級(jí)所在場(chǎng)地潔凈。
禮儀訓(xùn)練考核細(xì)則
1、精神面貌好，認(rèn)真做好每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目姿態(tài)；
2、隊(duì)列里無(wú)嬉笑打鬧、懶散現(xiàn)象；
3、能準(zhǔn)確、優(yōu)美的展示所有訓(xùn)練內(nèi)容；
4、全班無(wú)缺席；
5、保持班級(jí)所在場(chǎng)地潔凈。
拓展活動(dòng)考核細(xì)則
1、精神面貌好，聽從體育老師指揮和管理；
2、遵守游戲規(guī)則，尊重對(duì)手，活動(dòng)中無(wú)嬉笑打鬧、懶散現(xiàn)象；
3、愛護(hù)活動(dòng)器材，不得隨意損壞，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)歸還器材；
4、全班無(wú)缺席，積極認(rèn)真參與活動(dòng)；
5、保持班級(jí)所在場(chǎng)地潔凈。
專題講座考核細(xì)則
1、準(zhǔn)時(shí)，進(jìn)退場(chǎng)紀(jì)律良好，按指定位置入座；
2、精神面貌好，認(rèn)真聽講，做好筆記；
3、無(wú)懶散、講話、睡覺現(xiàn)象；
4、保持班級(jí)所在場(chǎng)地潔凈。
環(huán)境衛(wèi)生保潔考核細(xì)則
1、教室、公區(qū)按生活部檢查要求準(zhǔn)時(shí)打掃干凈；
2、訓(xùn)練期間每班固定訓(xùn)練地點(diǎn)，不定時(shí)檢查訓(xùn)練場(chǎng)地的衛(wèi)生情況；
3、不在校園內(nèi)、教學(xué)區(qū)吃零食，重點(diǎn)時(shí)段檢查、記載、處理；
4、校園內(nèi)無(wú)亂丟、亂扔垃圾；
5、文明入廁，確保廁所干凈、無(wú)異味。
文明禮貌考核細(xì)則
1、每天集合進(jìn)退場(chǎng)向沿途老師禮貌問(wèn)候；
2、訓(xùn)練期間休息時(shí)間向經(jīng)過(guò)或到班的老師禮貌問(wèn)候；
3、休息時(shí)間遇見老師主動(dòng)問(wèn)候；
4、老師進(jìn)宿舍，主動(dòng)站立問(wèn)候老師；
5、同學(xué)之間文明禮貌問(wèn)候。
寢室內(nèi)務(wù)考核細(xì)則
1、按時(shí)起床、就寢，嚴(yán)格作息時(shí)間；
2、室內(nèi)地面清潔，無(wú)污漬，無(wú)雜物；門窗玻璃明亮無(wú)灰塵；
3、桌面、窗臺(tái)清潔，物品齊備且擺放整齊有序；
4、被褥疊放整齊，床單、被罩干凈衛(wèi)生；
5、床下擺放臉盆、鞋子整齊；室內(nèi)空床物品擺放整齊；
6、室內(nèi)空氣清新無(wú)異味。
美德教育方案4
為深入貫徹落實(shí)《xx市委、xx市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的實(shí)施意見》(市發(fā)〔20xx〕13號(hào))和《關(guān)于學(xué)校德育工作的責(zé)任分工》(市文明委發(fā)〔20xx〕9號(hào))精神，特制定如下實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
堅(jiān)持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢(shì)、人員優(yōu)勢(shì)、陣地優(yōu)勢(shì)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
二、主要任務(wù)
(一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的思路，通過(guò)開展“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行“自我管理、自主教育”模式，實(shí)行“個(gè)性化評(píng)語(yǔ)”評(píng)價(jià)等活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。全市中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，特別是待人接物的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，特別是在閱讀中思考的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，特別是堅(jiān)持每天寫日記的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣，特別是每天鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣；養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣；養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，特別是會(huì)做家務(wù)的習(xí)慣。
(二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“有場(chǎng)地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測(cè)評(píng)工作，開展調(diào)查分析研究，做到“三個(gè)關(guān)注”，即：關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)與訓(xùn)練，健全學(xué)生人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(三)開展理想信念教育。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開展理想信念教育，實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)”，采取“六項(xiàng)措施”，開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)把自身的發(fā)展同服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
(四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹立“社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過(guò)建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、行政推動(dòng)”的運(yùn)行機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會(huì)、民主與法制”的關(guān)系，培養(yǎng)具有社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì)主義合格公民。
(五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國(guó)防教育、消防安全教育、毒-品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī)，納入教育教學(xué)計(jì)劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合，與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。
(六)開展主題教育。突出愛國(guó)主義、民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”，開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，組織開展感恩教育，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時(shí)代精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊(duì)會(huì)，組織開展讀書競(jìng)賽、演講比賽、朗讀競(jìng)賽和綜合辯論賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛”教育。通過(guò)各種活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛xx的情感。
(七)開展校園文化建設(shè)。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng)建活動(dòng)，完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)校旗、�；�、校歌、校訓(xùn)建設(shè)，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色，提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動(dòng)”為抓手，大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓學(xué)生健康成長(zhǎng)”、“陽(yáng)光體育一小時(shí)”、“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”等活動(dòng)。定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為中小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊(yùn)。
三、推進(jìn)措施
(一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“八個(gè)倡導(dǎo)、八條禁令”，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。開展以“學(xué)生評(píng)教師，教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，校長(zhǎng)教師訪家長(zhǎng)“為具體內(nèi)容的”三評(píng)一訪”活動(dòng)，積極營(yíng)造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
(二)抓好德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好班主任和心理健康教師隊(duì)伍。實(shí)施《xx市中小學(xué)班主任“十二五”培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，分年度、分類別、分層次地開展培訓(xùn)，并將培訓(xùn)、考核與聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)模、晉級(jí)進(jìn)行掛鉤。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動(dòng)，提高班主任技能和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化。落實(shí)市委文件要求，協(xié)調(diào)財(cái)政、人事和編辦等部門，加大教師補(bǔ)充錄用力度，確保到20xx年全市學(xué)校配齊專職專業(yè)心理健康教師。
(三)提高家長(zhǎng)教育水平。通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，舉辦家庭教育巡回報(bào)告會(huì)，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立現(xiàn)代教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，樹立正確的子女成才觀，提高家長(zhǎng)的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)”、“子女教育楷�！钡仍u(píng)選活動(dòng)，教育家長(zhǎng)以身作則，創(chuàng)設(shè)和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。
(四)建好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。全市11個(gè)縣級(jí)青少年活動(dòng)中心和4個(gè)鄉(xiāng)村少年宮，要健全管理制度，提升服務(wù)能力，舉辦活潑多樣、內(nèi)容豐富的體驗(yàn)活動(dòng)，做到校內(nèi)教育和校外教育有效銜接。要逐步建立完善的社會(huì)實(shí)踐資源網(wǎng)，有計(jì)劃地組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、道德實(shí)踐以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的情趣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)互相尊重，學(xué)會(huì)互幫互助，增強(qiáng)集體主義觀念，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。
四、近期重點(diǎn)工作
(一)掀起學(xué)習(xí)熱潮，以市委文件精神為指引，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府出臺(tái)的兩個(gè)文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)張璞書記和程錫景副書記的講話內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)全市青少年德育工作電視電話會(huì)議精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做好學(xué)校德育工作，深入推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作科學(xué)發(fā)展。
(二)濃厚校園文化氛圍。各學(xué)校要結(jié)合“六大創(chuàng)建”，繼續(xù)引深樓層文化、宿舍文化、班級(jí)文化，探索制度文化、行為文化，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)容，形成鮮明的特色和文化積淀。市局將適時(shí)開展校旗、�；铡⑿８枵骷u(píng)比活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各縣教育局、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《xx市中小學(xué)班主任“十二五”培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、政教干部的德育序列化專題培訓(xùn)。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓(xùn)安排上報(bào)市局政教科，本學(xué)期結(jié)束要報(bào)回培訓(xùn)總結(jié)。11月下旬組織全市科技教師培訓(xùn)，大力推動(dòng)學(xué)�？破栈顒�(dòng)、科學(xué)技能實(shí)踐、動(dòng)手課程的開展，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。
(四)開展“雙十雙百”評(píng)選活動(dòng)。“雙十雙百”評(píng)選活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)有效舉措，是學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體的展示平臺(tái)，市局將每年開展“雙十雙百”評(píng)選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習(xí)慣”之星、十佳心理健康輔導(dǎo)室和百篇學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育案例征集。
(五)表彰推薦市級(jí)、省級(jí)三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，認(rèn)真、嚴(yán)肅做好20xx年評(píng)選表彰工作。
(六)開展“好學(xué)生、好教師、好校長(zhǎng)、好家長(zhǎng)”評(píng)選表彰活動(dòng)。
(七)籌備學(xué)校心理健康教育研討會(huì)�？偨Y(jié)我市有關(guān)縣、學(xué)校心理健康教育工作的經(jīng)驗(yàn)，籌備召開全市中小學(xué)心理健康教育工作研討會(huì)，推廣典型，表彰先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀輔導(dǎo)室、先進(jìn)個(gè)人，發(fā)揮榜樣示范作用。
(八)開展建設(shè)“書香校園”系列活動(dòng)。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)，開展推廣普通話宣傳周，通過(guò)推進(jìn)會(huì)、展示會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
(九)成立全市中小學(xué)德育工作研究會(huì)。增強(qiáng)德育科學(xué)研究能力，力爭(zhēng)省級(jí)課題，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
(十)編印xx市學(xué)校德育工作簡(jiǎn)報(bào)。各縣、各市直學(xué)校要指定專人上報(bào)本縣校信息，每周至少一篇。市教育局將定期編印德育簡(jiǎn)報(bào)，反映全市教育系統(tǒng)和各級(jí)各類學(xué)校在貫徹落實(shí)全市學(xué)校德育工作會(huì)議過(guò)程中的工作動(dòng)態(tài)。
五、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
六、工作保障
(一)組織落實(shí)。各級(jí)教育部門、各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，相關(guān)科室要各把一口，真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責(zé)的德育工作管理體系。
(二)制度落實(shí)。建立制度保障機(jī)制。定期召開德育工作例會(huì)，研究解決重大問(wèn)題；設(shè)立德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大德育經(jīng)費(fèi)投入；加強(qiáng)德育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善德育工作條件；培植先進(jìn)典型，帶動(dòng)整體發(fā)展；加強(qiáng)德育理論研究，不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。
(三)檢查落實(shí)。完善德育工作考評(píng)體系，定期開展德育工作督查。學(xué)校德育工作要納入縣級(jí)教育行政部門發(fā)展評(píng)估之中，納入義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和示范高中、合格高中建設(shè)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)之中。充分發(fā)揮評(píng)估督查的導(dǎo)向作用，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
各縣、市直學(xué)校要確定專人進(jìn)行信息上報(bào)，并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報(bào)市教育局政教科。
美德教育方案5
我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有著巨大的民族凝聚力和向心力，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育的極佳時(shí)機(jī)。20xx年的元宵節(jié)迎春傳統(tǒng)德育活動(dòng)將安排三大內(nèi)容：
一、寫春聯(lián)、貼春聯(lián)；
二、制作元宵燈、賞燈、觀焰火；
三、猜燈謎。
具體活動(dòng)安排如下：
一、寫春聯(lián)（三個(gè)年級(jí)全部參加）
春聯(lián)是我國(guó)民俗文化的精粹，了解和熟悉此項(xiàng)民族傳統(tǒng)文化不僅能增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感，也是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充和延伸。
活動(dòng)安排如下：
1、每位同學(xué)在寒假期間結(jié)合語(yǔ)文課上學(xué)到的律詩(shī)、絕句的知識(shí)，融進(jìn)美好生活的方方面面撰寫一副春聯(lián)，要有橫批，開學(xué)報(bào)到時(shí)交給班主任（春聯(lián)內(nèi)容能結(jié)合學(xué)生的志向、情趣、多姿多彩的校園生活則更好）。
2、新學(xué)期開學(xué)，由語(yǔ)文老師或班主任在課上對(duì)學(xué)生撰寫的春聯(lián)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并選出代表班級(jí)最高水平的兩副春聯(lián)。
3、由本班學(xué)生2--4人在元宵節(jié)（2月9日）下午第8節(jié)課在放飛路兩側(cè)現(xiàn)場(chǎng)書寫，書寫在大紅對(duì)聯(lián)紙上，其中一幅貼在本班教室，另一幅張貼在展板上，代表本班參賽，由學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)比。
二、制元宵燈并賞燈（高一高二學(xué)生參加）
1、放假前，在校園網(wǎng)上，觀看制作元宵燈的輔導(dǎo)。（班主任安排時(shí)間觀看）
2、要求寒假期間，每班學(xué)生學(xué)做4盞元宵燈參賽；可以團(tuán)隊(duì)合作，住得比較近的同學(xué)可以成立制作元宵燈小組，集大家的智慧，可以有更好的構(gòu)思和更美的作品。作品于開學(xué)時(shí)上交。
3、元宵節(jié)晚上將舉行元宵燈展示活動(dòng)。并觀看焰火、學(xué)生包湯圓（個(gè)別班級(jí)選做）煮湯圓活動(dòng)。
4、由同學(xué)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。
三、猜燈謎
猜燈謎開發(fā)智力、感受傳統(tǒng)文化熏陶。從9日下午第8節(jié)課開始，全校學(xué)生均可參加猜謎活動(dòng)，學(xué)校準(zhǔn)備了近1000聯(lián)謎底，待同學(xué)參與競(jìng)猜活動(dòng)。
希望班主任老師重視并認(rèn)真落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)。希望其他任課教師支持此項(xiàng)工作，在9日當(dāng)天適當(dāng)控制同學(xué)的作業(yè)量，讓不能回家過(guò)節(jié)的同學(xué)和部分教師一起度過(guò)一個(gè)愉快的夜晚。
美德教育方案6
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學(xué)中開展“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過(guò)加強(qiáng)集體建設(shè)，開展行為規(guī)范示范班、“五好”學(xué)生評(píng)比活動(dòng)以推進(jìn)德育工作首要地位的落實(shí)。
二、工作目標(biāo)
1、實(shí)現(xiàn)全員德育、全過(guò)程德育，完善德育工作考評(píng)機(jī)制，開展系列德育教育活動(dòng)，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。
2、大力評(píng)選表彰“五好學(xué)生”。通過(guò)學(xué)校德育組和班級(jí)管理，評(píng)選出一批真正符合條件的 “五好學(xué)生”。
3、通過(guò)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，評(píng)選出一批班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、行為習(xí)慣好的校級(jí)“行為規(guī)范示范班”，并向縣上推薦進(jìn)行全縣評(píng)比。
4、通過(guò)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我校的校風(fēng)在期末能有一個(gè)比校大的提高，力爭(zhēng)本學(xué)期被評(píng)為縣級(jí)“行為規(guī)范合格�！薄�
三、具體工作措施
“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開展下去，學(xué)校開好了專項(xiàng)研究會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組 我校的領(lǐng)導(dǎo)小組由陳君校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，張洪校長(zhǎng)為分管領(lǐng)導(dǎo)，一名教導(dǎo)主任、二名副教導(dǎo)主任和三名村小負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”活動(dòng)的開展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí) 學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃，新學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對(duì)此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級(jí)管理，建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“行為規(guī)范示范�！贝蚝脠�(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確�；顒�(dòng)順利有效的開展。 20xx年是非常關(guān)鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機(jī)，強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時(shí)考評(píng)，努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階；同時(shí)使我校“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”活動(dòng)起到真正的教育功效。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定課間操、眼操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
4、制定集隊(duì)、集會(huì)和路隊(duì)量化考核制度。 通過(guò)上面的各項(xiàng)具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
�。ㄋ模┳骱靡�(guī)劃、一一落實(shí)。 我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實(shí)踐，遵照“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：
1、一開學(xué)，學(xué)校將認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮，熟記“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好、創(chuàng)示范”的內(nèi)容。
2、及時(shí)印發(fā)“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分了解活動(dòng)內(nèi)容和要求。
3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、在三月份，要求全校班級(jí)對(duì)照“五好”要求，認(rèn)真梳理學(xué)生中存在的不良行為表現(xiàn)，排查問(wèn)題。在梳理排查的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展“存在的問(wèn)題怎么辦”的大討論；在討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生定行動(dòng)目標(biāo)，定整改措施，定自評(píng)計(jì)劃。
5、學(xué)校將專門開設(shè)“行為規(guī)范訓(xùn)練課”，利用每周二下午30分鐘全校統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范，努力通過(guò)一個(gè)月的時(shí)間將我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在的不足于以改變。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知、情、意的教育，在教育活動(dòng)中不但重視行為規(guī)范知識(shí)的理解和掌握，我們還將重視學(xué)生的情感、意志和習(xí)慣的形成，要通過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺性。學(xué)校將通過(guò)朝會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行知、情、意的教育，曉之以情，動(dòng)之以理，不走過(guò)場(chǎng)。
7、加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作的考核、評(píng)比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級(jí)常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評(píng)。
8、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰“五好”學(xué)生，并在此基礎(chǔ)出評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”，推薦縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。
9、積極爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“行為規(guī)范合格�！�，完成爭(zhēng)創(chuàng)的一系列工作。
美德教育方案7
學(xué)禮儀見行動(dòng)的`良好風(fēng)氣和同學(xué)們積極參與活動(dòng)的熱潮，使全校學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來(lái)成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展禮儀教育�，F(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)主題：
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)良好說(shuō)話習(xí)慣、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年9月1日——xx年12月31日
三、活動(dòng)具體安排：
(一)、活動(dòng)宣傳學(xué)習(xí)階段(x年9月1日——x年9月20日)
1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)生禮儀教育實(shí)施方案。
2、安排每周星期一國(guó)旗下講話時(shí)間進(jìn)行小學(xué)生“行為禮儀修養(yǎng)”教育。
3、各班在班隊(duì)會(huì)時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安排，提出要求，作好活動(dòng)開展的思想動(dòng)員工作。
4、各班組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《東華門小學(xué)學(xué)生禮儀公約》。要求學(xué)生對(duì)照檢查、約束自己的行為。
(二)、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年10月8日——10月30日)
1、本階段衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，在前一階段衛(wèi)生整治的基礎(chǔ)上進(jìn)行，重點(diǎn)將放在用眼衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、個(gè)人衛(wèi)生保持三個(gè)方面。
2、在用眼衛(wèi)生方面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的知識(shí)，堅(jiān)持正確的讀寫姿勢(shì)，作好眼保健操，在全校評(píng)選“護(hù)眼標(biāo)兵”。
3、在個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)和個(gè)人衛(wèi)生保持方面，開展“衛(wèi)生紅旗”評(píng)比活動(dòng)。即在同學(xué)中開展個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的比賽活動(dòng)，按各個(gè)班級(jí)和同學(xué)們做的情況，根據(jù)檢查與推薦每周在全校評(píng)出3—9個(gè)“衛(wèi)生紅旗”先進(jìn)班級(jí)，每周在各班評(píng)出3——6個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，根據(jù)班級(jí)和個(gè)人獲獎(jiǎng)次數(shù)的多少，最終在全校確定3——9個(gè)“衛(wèi)生紅旗”先進(jìn)班級(jí)和30——60個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人，在x年元旦表彰會(huì)上與星級(jí)文明生一起獎(jiǎng)勵(lì)。
衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)要求：
①教室、區(qū)域衛(wèi)生清掃徹底，及時(shí)，無(wú)死角；
②教室、區(qū)域衛(wèi)生保持好；
③教室內(nèi)桌椅、物品擺放整齊；
�、芄苍O(shè)施無(wú)損壞；
⑤學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生好；
�、逕o(wú)亂扔亂丟現(xiàn)象。
衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人要求：
�、僖路�、書包、紅領(lǐng)巾干凈；
②頭發(fā)勤洗、勤理；
�、壑讣壮＜�、手臉干凈；
�、軙纼�(nèi)無(wú)雜物、垃圾；
�、轃o(wú)亂扔亂丟習(xí)慣；
�、弈鼙O(jiān)督別人的不良衛(wèi)生習(xí)慣，能撿起自己遇到的垃圾；
�、吣茏⒁庥醚坌l(wèi)生，有良好的用眼習(xí)慣；
⑧飯前便后洗手，注意疾病預(yù)防。
(三)、行為習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年11月1日——11月30日)
1、能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》和小學(xué)生禮儀公約，不做違反校紀(jì)校規(guī)的事。
2、能按照學(xué)校宣傳的禮儀約束自己的行為，注意尊師禮儀、同學(xué)交往禮儀、公共禮儀、儀表禮儀等。學(xué)校根據(jù)各班情況評(píng)選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，每周進(jìn)行展示宣傳，以榜樣激勵(lì)大家。
3、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個(gè)同學(xué)找出自己在禮儀方面存在的問(wèn)題與不足，制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃，并按計(jì)劃逐步改進(jìn)。
4、學(xué)校安排“禮儀公約”知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)作為評(píng)選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的一項(xiàng)內(nèi)容。
(四)、說(shuō)話習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年12月1日——12月20日)
1、在“讀中華美文、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)說(shuō)普通話、用文明語(yǔ)的教育，要求學(xué)生進(jìn)入學(xué)校必須說(shuō)普通話，能大方地與人交談，堅(jiān)持在平時(shí)也說(shuō)普通話，堅(jiān)決杜絕粗話、臟話。
2、知道“一言為重百金輕”、“一言九鼎”與“一言出口駟馬難追”的道理，養(yǎng)成重承諾、說(shuō)話算數(shù)的良好習(xí)慣。
(五)、總結(jié)提高階段(x年12月21日——12月31日)
1、在綜合分析前一階段活動(dòng)效果的基礎(chǔ)上，確定總結(jié)提高階段的具體任務(wù)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行再安排、再?gòu)浹a(bǔ)、再活動(dòng)的辦法，確保活動(dòng)的效果。
2、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，找出問(wèn)題，明確得失、成敗，為以后這項(xiàng)工作的進(jìn)行打下良好的經(jīng)驗(yàn)基矗
四、活動(dòng)要求：
1、以上活動(dòng)的時(shí)間劃分是相對(duì)的，不應(yīng)該割裂開來(lái)看，應(yīng)互相協(xié)調(diào)、互相滲透，共同推進(jìn)。
2、教導(dǎo)處、大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)這次禮儀教育活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)過(guò)程及時(shí)檢查、及時(shí)評(píng)價(jià)、及時(shí)反愧及時(shí)總結(jié)。
3、各位班主任(輔導(dǎo)員)要在級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真研究實(shí)施方案，按照學(xué)校的安排認(rèn)真開展工作，指導(dǎo)全班同學(xué)積極參與活動(dòng)，并負(fù)責(zé)本班同學(xué)的活動(dòng)質(zhì)量。
4、教導(dǎo)處、大隊(duì)部要帶領(lǐng)班主任(輔導(dǎo)員)，將這次活動(dòng)與“爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)文明生”活動(dòng)緊密、有機(jī)地結(jié)合，利用好宣傳欄、校園廣播、電視等宣傳工具，想方設(shè)法提高同學(xué)們參與的積極性，保證這次禮儀教育的實(shí)效性。
美德教育方案8
一、活動(dòng)背景
目前大部分家庭的孩子大多為獨(dú)生子女，他們集祖父母、外祖父母和父母的寵愛于一身，有人戲稱這樣的家庭為“非常6+1”式的家庭，或“4、2、1綜合癥”家庭。由于孩子從出生開始，就是家中的小太陽(yáng)，全家人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，導(dǎo)致孩子從小受到不同程度的溺愛，他們不知道感恩，不知道體諒父母的辛勞，自私、任性，沒有責(zé)任意識(shí)。新星小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源多數(shù)來(lái)自于郊區(qū)農(nóng)村和外來(lái)務(wù)工的農(nóng)民工家庭，這些家庭沒有固定的收入，隨著鎮(zhèn)江村的動(dòng)遷，農(nóng)民們沒有了土地。為了生存，外出務(wù)工的家長(zhǎng)人數(shù)在增多，很多家長(zhǎng)在外面的艱辛孩子們體會(huì)不到。在這樣一個(gè)背景下，新星小學(xué)決定組織開展母親節(jié)感恩教育大型活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1.弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，從而學(xué)會(huì)理解、關(guān)心父母。
2.通過(guò)活動(dòng)，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。
三、參與人員
本為1-3年級(jí)家長(zhǎng)和全體同學(xué)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每位學(xué)生親手給母親制作一件體現(xiàn)母子親情節(jié)日賀卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
2.四月份組織學(xué)生學(xué)唱一首感恩的歌曲《跪羊圖》，在活動(dòng)中表演。
五、活動(dòng)設(shè)想：
�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入：小河的故事或熱氣球旅行（第一次心靈觸動(dòng)：與家長(zhǎng)互動(dòng)，讓孩子知道在危難時(shí)刻，母親寧可舍棄自己的生命，也要給孩子留下一條生路）
（二）知恩篇
1.撫摸母親的手，仔細(xì)端詳母親的臉（第二次心靈觸動(dòng)：讓學(xué)生觀察母親粗糙的手和生出皺紋的臉以及頭上漸露的白發(fā)，看到母親的日漸蒼老，你的內(nèi)心有何感受）。
2.觀看視頻，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
3.全體誦讀《弟子規(guī)》中“入則孝”一段。
（三）感恩篇
1.故事三則：（泥石流中的小男孩；從五樓跌落的小女孩；汶川地震中的小欣懿”
2.第二次拉住媽媽的手端詳母親（第三次心靈觸動(dòng)：教師煽情，孩子們給母親鞠躬）
3.歌曲：母親
�。ㄋ模﹫�(bào)恩篇
1.視頻虐待父母的反面例子；
2.讓同學(xué)們談一談生活中有哪些事愧對(duì)父母，學(xué)生反思自己生活中的不良行為。
3.視頻“驢子孝”的故事并聽歌曲《驢子孝》。
4.第三次拉住媽媽的手（第四次心靈觸動(dòng)：擁抱母親，試著擁抱母親，并說(shuō)出“我愛您”，全場(chǎng)掀起高潮后向母親獻(xiàn)上節(jié)日賀卡）
5.歌曲《兒行千里》
�。ㄎ澹┙Y(jié)束篇
1.視頻觀看公益廣告——給媽媽洗腳（教育家長(zhǎng)做孩子的表率）。
2.孩子們表演手語(yǔ)感恩歌曲《跪羊圖》。
3.布置學(xué)生寫三八節(jié)后的第二次“媽媽，我愛您“征文。
美德教育方案9
指導(dǎo)思想：
為配合學(xué)校德育工作，結(jié)合三月份德育教育紀(jì)念日，扎實(shí)做好我校少先隊(duì)員思想道德教育。特制定本次主題活動(dòng)方案，以便各中隊(duì)認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)，落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想道德養(yǎng)成教育。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月5日——3月30日
活動(dòng)對(duì)象：
全體少先隊(duì)員
活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：
1、通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)課，讓全體少先隊(duì)員清楚知道“三月份德育教育紀(jì)念日”，并能說(shuō)出相關(guān)主題教育日的意義；
2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合各年段活動(dòng)要求，認(rèn)真制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃或主題教育計(jì)劃（重點(diǎn)開展好“‘雷鋒’紀(jì)念日”、“‘三八’國(guó)際婦女節(jié)”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國(guó)安全教育周”），活動(dòng)過(guò)程認(rèn)真組織（保留過(guò)程性材料參加少先隊(duì)評(píng)比），總結(jié)階段按照要求評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、撰寫活動(dòng)總結(jié)；
3、全體少先隊(duì)員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國(guó)際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結(jié)合國(guó)旗下講話對(duì)“安全”有更深刻的了解。
4、活動(dòng)結(jié)束評(píng)選出“學(xué)雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優(yōu)秀中隊(duì)”若干。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做少年雷鋒”
讓全體少先隊(duì)員再次認(rèn)識(shí)“雷鋒”——這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導(dǎo)少先隊(duì)員抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂
主義等消極腐朽思想對(duì)自己的消極影響。
2、教育主題：“知恩感恩，懂回報(bào)”
通過(guò)校園感恩活動(dòng)，在婦女節(jié)到來(lái)之際，讓隊(duì)員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛，旨在讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛，用真情和行動(dòng)回報(bào)母親、回報(bào)長(zhǎng)輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！
3、教育主題：“學(xué)會(huì)自護(hù)自救，幸福快樂成長(zhǎng)”
幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，讓每位少先隊(duì)員能幸�？鞓返某砷L(zhǎng)，保證我校教育教學(xué)工作健康有序開展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)教育資源（圖片、視頻等）、主題國(guó)旗下講話、各中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃制定。
活動(dòng)具體要求及安排：
�。ㄒ唬⒔逃黝}：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做少年雷鋒”
1、在 3月5日進(jìn)行主題國(guó)旗下講話，為組織召開“學(xué)雷鋒”動(dòng)發(fā)動(dòng)宣傳。
2、利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。
3、在教室內(nèi)開辟一塊版面，出一期關(guān)雷鋒的墻報(bào)。在墻報(bào)中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。
4、組織全體少先隊(duì)員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。
5、中高年級(jí)少先隊(duì)員要在活動(dòng)中用日記、習(xí)作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實(shí)事跡，各班可以選擇合適的時(shí)間進(jìn)行集體交流。
6、“雷鋒‘好少年’”評(píng)選活動(dòng)。
班主任認(rèn)真組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒精神活動(dòng)，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹立班級(jí)典型，班主任組織全班同學(xué)評(píng)選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學(xué)生。少先隊(duì)大隊(duì)部將通過(guò)審查、公示，評(píng)選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ⒔逃黝}：“知恩感恩，懂回報(bào)”
1、利用晨會(huì)課了解三八婦女節(jié)的來(lái)歷和了解世界著名女性的事跡。進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。
2、為媽媽（長(zhǎng)輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動(dòng)回報(bào)母親和長(zhǎng)輩。開展孝敬母親的“五個(gè)一”活動(dòng)：
�、俳o媽媽說(shuō)一句祝福的話；
�、诮o媽媽倒一杯貼心的茶；
�、蹘蛬寢屪鲆患覄�(wù)事；
�、転閶寢屜匆淮文_；
�、轂閶寢尲粢淮沃讣�。
3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的媽媽”學(xué)校大隊(duì)部給每位隊(duì)員下發(fā)一份問(wèn)卷，通過(guò)回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時(shí)家務(wù)？”等問(wèn)題，觸動(dòng)孩子主動(dòng)了解和關(guān)心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會(huì)時(shí)間，組織同學(xué)們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過(guò)程中的收獲和感受。
4、根據(jù)各中隊(duì)實(shí)際情況，組織開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)。
5、感恩征文評(píng)比。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，學(xué)校將組織以“感恩”為主題的征文活動(dòng)。（上交時(shí)間：3月26日前，3-4年級(jí)每班2-3篇，5-6年級(jí)每班3-5篇。
�。ㄈ⒔逃黝}：“學(xué)會(huì)自護(hù)自救，幸�？鞓烦砷L(zhǎng)”
1、開展“安全”教育主題國(guó)旗下講話。
2、各中隊(duì)通過(guò)學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)，集體編出一句便于學(xué)生記憶背誦的順口溜或警句。
3、在班級(jí)板報(bào)中出一期“安全教育”主題板報(bào)。
4、舉行一次班級(jí)和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。
5、通過(guò)校信通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送一條安全教育主題短信。
6、全校舉行一次安全疏散演練。
7、各中隊(duì)結(jié)合主題教育活動(dòng)開展一次總結(jié)表彰的主題中隊(duì)活動(dòng)。
美德教育方案10
一、現(xiàn)狀分析
1、隨著學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生之間發(fā)展很不平衡，成績(jī)參差不齊，思想意識(shí)情緒波動(dòng)較大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，缺乏自信，學(xué)習(xí)無(wú)興趣，無(wú)動(dòng)力，無(wú)目標(biāo)，不文明、不道德的不良行為習(xí)慣多，自控能力較差，令家長(zhǎng)頭痛，但這部分學(xué)生往往有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，有一定的愛好特長(zhǎng)，民主意識(shí)，平等意識(shí)非常強(qiáng)烈，可塑性還很大。因此，行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范，養(yǎng)成教育更需要進(jìn)一步強(qiáng)化。
2、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也不同程度存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在自以為是的驕傲心理，害怕別人超過(guò)自己的妒忌心理，難以接受批評(píng)的虛榮心理和害怕挫折的脆弱心理，這部分學(xué)生也需要予以指導(dǎo)、關(guān)注。
3、經(jīng)過(guò)多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的師德師風(fēng)。但教師個(gè)體發(fā)展仍不平衡，師德師風(fēng)建設(shè)力度仍要加大，管理責(zé)任更需強(qiáng)化。
4、獨(dú)生子女比例逐年增多，家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值較高，單親家庭和特困學(xué)生的增加，給學(xué)校德育工作帶來(lái)新的問(wèn)題。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣和辨別是非的能力。
2、教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；
3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立成功者的觀念；
4、培養(yǎng)家長(zhǎng)滿意、社會(huì)有用的人才。
三、應(yīng)對(duì)策略
轉(zhuǎn)變育人觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，形成“人人都能成功，人人都能成才”的教育理念。
1、做到“三全管理”和“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展。
建立和完善“三全管理”機(jī)制。
全員管理。即從校長(zhǎng)到教職員工，每個(gè)人都是德育工作者，人人都要研究德育工作。各處室一定要貫徹德育為首的原則，教務(wù)處要求全體教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，注意挖掘教材本身的育人因素，把對(duì)學(xué)生的思想教育列入到教師的考核評(píng)估之中；教科處要把德育作為重要的校本課題進(jìn)行研究，把思想教育內(nèi)容作為檢查教師教案的重要組成部分；總務(wù)處要強(qiáng)化以學(xué)生為本的服務(wù)意識(shí)，財(cái)務(wù)做到公開透明，公物維修要及時(shí)，進(jìn)一步提高飲食質(zhì)量。學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，學(xué)校要形成全員育人的良好風(fēng)氣。
全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。課堂教學(xué)注重挖掘教材中的德育因素，發(fā)揮其主渠道作用，各類活動(dòng)以其特有的形式發(fā)揮中間作用，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校園育人環(huán)境建設(shè)不斷影響感染熏陶著學(xué)生，從而保證全面管理的實(shí)施。
全程管理。即從學(xué)生每天起床到晚休，以至從學(xué)生入校到五年畢業(yè)都要有明確具體的要求，學(xué)校制定德育工作活動(dòng)配檔表，把德育全年的工作和學(xué)生五年受教育的活動(dòng)全都包括進(jìn)去，便于全程管理的具體實(shí)施。
我們實(shí)行“三全管理”最突出的特點(diǎn)是促進(jìn)“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展，即教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工要端正思想，克服那種只管教書、不管育人，只管工作、不管育人的局面。在環(huán)境育人方面，從校舍、校容、校貌，到學(xué)校的一草一木都要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃合理布局，做到“學(xué)校無(wú)空地，處處都育人；學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人；學(xué)校無(wú)小事，事事都育人”的良好局面。
2、實(shí)施成功教育模式。成功教育主張：
�、倜恳粋�(gè)人都有發(fā)展的巨大潛力，每一個(gè)人都有成功的可能。
②每一個(gè)人都有獲得成功的愿望，成功的體驗(yàn)是進(jìn)一步獲得成功的動(dòng)力。
�、劢處熞獮槊恳粋�(gè)同學(xué)創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，要幫助學(xué)生取得成功。
④成功不應(yīng)局限于學(xué)習(xí)的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)的取得，德智體美勞等各個(gè)方面的進(jìn)步都是成功。
�、輰�(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)經(jīng)常給學(xué)生帶來(lái)的是失敗的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)之外的成功往往是學(xué)習(xí)獲得成功的突破口。
3、教風(fēng)促學(xué)風(fēng)：
①加強(qiáng)師德教育，積極在教師中開展教書育人活動(dòng)。每學(xué)期召開一次教書育人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)出教書育人先進(jìn)個(gè)人，
�、诙ㄆ谡匍_師生座談會(huì)，加強(qiáng)師生溝通，用教師求學(xué)、治學(xué)和為人處事的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)教育和引導(dǎo)學(xué)生。
③正確對(duì)待學(xué)生的過(guò)失和成功，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生的閃光點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的鞭策和引導(dǎo)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
�。�1）積極組織學(xué)生參加青年志愿者服務(wù)和我為學(xué)校添光彩活動(dòng)；
�。�2）充分發(fā)揮家庭教育的作用。積極與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，每年向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的情況。不定期召開各種類型的學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì)；
�。�3）請(qǐng)社會(huì)成功人士作報(bào)告。
�。�4）認(rèn)真組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班級(jí)開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。
�。�5）積極開展各種文體活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生集體主義精神；
�。�6）大力指導(dǎo)和發(fā)展各種社團(tuán)組織并積極開展活動(dòng)，培育特色校園文化。
5、誠(chéng)信教育活動(dòng)遵循生動(dòng)活潑、形式多樣、靈活為主的原則，根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)合理的安排。
（1）以學(xué)生為主體，組織豐富多彩的教育活動(dòng)。誠(chéng)信教育重點(diǎn)在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在踐行。要精心安排貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的誠(chéng)信教育活動(dòng)。
�。�2）與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。
�。�3）以“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”為主題，利用校、班、團(tuán)隊(duì)會(huì)組織研討會(huì)、辯論會(huì)；舉辦征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、我講誠(chéng)信故事、相聲小品等活動(dòng)；充分利用文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)、廣播、校電視臺(tái)等形式大力宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍，為“人人講誠(chéng)信”打下輿論基礎(chǔ)。
（4）要充分利用每年9月20日全國(guó)“公民道德宣傳日”活動(dòng)契機(jī)，將誠(chéng)信教育作為重點(diǎn)之一，安排時(shí)間組織相關(guān)教育活動(dòng)。（5）將誠(chéng)信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將誠(chéng)信教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。德育課程和文科教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富誠(chéng)信教育內(nèi)容，寓誠(chéng)信人物、事件等于課堂教學(xué)之中，理科教學(xué)要在體現(xiàn)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神的基礎(chǔ)上，融入誠(chéng)信精神。
6、心理健康教育的途徑和方法
�。�1）舉辦心理健康專題講座。包括心理訓(xùn)練、問(wèn)題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、青春期教育、法制教育、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。要注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。
�。�2）開設(shè)心理咨詢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)量和分析，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治，及時(shí)識(shí)別極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。
（3）要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。
美德教育方案11
【教學(xué)目標(biāo)】
1、德育目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生追求美好理想和敢于同困難作斗爭(zhēng)、勇于拼搏的精神。
2、知識(shí)目標(biāo)：
初步了解散文詩(shī)的特點(diǎn)──把詩(shī)的精練、音樂美和散文靈活多樣的'表現(xiàn)力融為一體。品味語(yǔ)言，理解本詩(shī)語(yǔ)言中的寓意。
3、能力目標(biāo)：
培養(yǎng)閱讀和欣賞散文詩(shī)的能力，通過(guò)誦讀，體味作者的思想感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)多種形式的反復(fù)誦讀，體味作者情感，理解詩(shī)歌含義。比較南方雪和北方雪的異同，加深對(duì)課文的理解。品讀語(yǔ)言。
【教學(xué)難點(diǎn)】
品味散文詩(shī)語(yǔ)言的精練和具有音樂美的特點(diǎn)及其寓意。
【教學(xué)方法】
速讀、美讀、細(xì)讀、精讀、深讀、研讀。
【教具準(zhǔn)備】
課件。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)情況匯報(bào)：
由各小組匯報(bào)搜集到的資料，展示有關(guān)雪的文字、圖片等，暢談對(duì)雪的感受。
簡(jiǎn)介作家作品：魯迅(1881～1936)，文學(xué)家，思想家，革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，出身破落家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論思想影響，1902年去日本學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，立志改變國(guó)民精神。1918年，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，大膽揭露吃人的封建禮教，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。小說(shuō)集有《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《南腔北調(diào)集》等。
二、檢測(cè)預(yù)習(xí)：字詞
三、學(xué)習(xí)研討：
1、速讀課文，理清結(jié)構(gòu)：
師引導(dǎo)生分層，了解內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：
按照南方的雪、北方的雪兩大對(duì)比內(nèi)容，可以把全文分成兩大部分：
第一部分(1～3)：滋潤(rùn)美艷之至的江南的雪。
第二部分(4～6)：如粉如沙的北方的雪。
2、美讀課文，揣摩感情：
閱讀指導(dǎo)：
江南的雪，要讀出柔和的美，表達(dá)欣賞、喜悅的情感；北方的雪要讀出壯麗的美，體現(xiàn)的是贊美、敬佩的情感。
3、細(xì)讀課文，分析比較：
教師提出問(wèn)題，學(xué)生分析：
�、� 作者是如何描寫江南的雪的?
�、� 作者又是如何描寫朔方的雪的?
�、� 從作者的描寫中，你認(rèn)為作者更喜歡江南的雪，還是朔方的雪?為什么?
4、精讀課文，探究疑難：
教師引導(dǎo)探究，問(wèn)題：
⑴ 暖國(guó)的雨，向來(lái)沒有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。
(用冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的修飾雪花，強(qiáng)調(diào)了什么?)
(冰冷的堅(jiān)硬的強(qiáng)調(diào)雪的不屈的精神，而這種精神是燦爛的，最值得贊賞的)
�、� 那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。
(隱約的青春的消息和是極壯健的處子的皮膚分別形容江南的雪的什么特點(diǎn) ?)
(青春、處子都是最富有生命力的狀態(tài)，這里是指江南的雪蘊(yùn)蓄著生命，是與輕柔和緩的境界相聯(lián)系的)
⑶ 是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
(孤獨(dú)的雪、是死掉的雨、是雨的精魂是什么意思?)
(北方的雪的特質(zhì)之一是孤獨(dú)，在這里它還被表現(xiàn)成死掉的雨的意思。北方的雪完成升華與死亡聯(lián)系在一起，也正是完全的獻(xiàn)身，讓它成為了雨的精魂──凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂 )
5、深讀課文，提煉主旨：
教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：作者細(xì)致、生動(dòng)地描寫了江南的雪景和北方的雪景，并在比較中表現(xiàn)了自己的傾向，寄托了作者對(duì)美好理想的熾熱的追求，蘊(yùn)蓄了他反抗冷酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的斗爭(zhēng)品格，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。
6、研讀課文，學(xué)習(xí)方法：
師生共同總結(jié)：
�、� 運(yùn)用象征手法，在自然景象的描寫中浸透了幻想的、隱喻的意象，具有深厚的思想意蘊(yùn)和藝術(shù)意境。
�、� 景物描寫細(xì)致生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確。
�、� 語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特。
五、拓展延伸：再讀課文，模仿創(chuàng)作
課文中寫了塑雪羅漢，《從白草園到三味書屋》中寫了雪地捕鳥，描寫都非常生動(dòng)傳神。你在雪地里做過(guò)什么游戲?試寫一段文字描述出來(lái)。
打雪仗、堆雪人、推雪車、踹雪樹
六、布置作業(yè)
1、你認(rèn)為本文語(yǔ)言是否有表意不簡(jiǎn)明的，如果有，怎樣改為好?
2、你希望走過(guò)怎樣的一條人生道路?是一帆風(fēng)順、平平淡淡走過(guò)，不留一點(diǎn)痕跡，還是經(jīng)受困難、挫折，而奮起抗?fàn)幍刈哌^(guò)?談?wù)勛约旱目捶ǎ懸黄涛摹?基礎(chǔ)題)
3、閱讀《野草》中描寫自然景致的文章，如《秋夜》、《好的故事》、《臘葉》等，感受其中自然描寫的特點(diǎn)。(提高題)
美德教育方案12
指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)特色，加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，落實(shí)“四加”兩增”三個(gè)基本點(diǎn)”，以提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊(duì)伍管理能力為關(guān)鍵，樹立全員育人、全程育人、全面育人的三全”意識(shí)，通過(guò)扎實(shí)的德育活動(dòng)，形成良好的三風(fēng)”，引導(dǎo)學(xué)生努力做好“八種人”，達(dá)到三美”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育管理隊(duì)伍建設(shè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。堅(jiān)持正面教育，采取行之有效的方法，有機(jī)滲透德育。
2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造育人環(huán)境。做到每天有教育(班訓(xùn))，每周有重點(diǎn)(國(guó)旗下講話)，每月有主題，每期有目標(biāo)(計(jì)劃)，每年有變化。
3、發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用，加強(qiáng)組織建設(shè)，武裝好學(xué)生干部，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
4、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓:
�、�、抓活動(dòng)、促養(yǎng)成，通過(guò)思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合；
�、�、抓典型、樹榜樣，通過(guò)各類“十佳”的評(píng)選，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上；
⑶、抓重點(diǎn)、求實(shí)效，下大力氣抓路隊(duì)和衛(wèi)生管理，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，樹立二小良好形象；
�、�、抓檢查、求深化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，力爭(zhēng)工作保質(zhì)保量，出色圓滿。
5、大力加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。
6、加強(qiáng)德育科研。繼續(xù)深入開展《激勵(lì)積累梯級(jí)表彰》課題研究，將課題研究滲透到德育工作的每個(gè)細(xì)節(jié)之中。開展留守學(xué)生的教育與跟蹤管理方面的研究，引領(lǐng)“留守兒童”健康成長(zhǎng)。
7、開展豐富多彩的課間活動(dòng)。
8、號(hào)召學(xué)生主動(dòng)參與家政，樂于做力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
9、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。
10、重視兒童心理健康教育，繼續(xù)辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，讓知心姐姐為心理有困難的同學(xué)排憂解難，使其健康成長(zhǎng)。
工作舉措
1、進(jìn)一步體現(xiàn)我校的德育特色。繼續(xù)利用“星級(jí)班級(jí)”創(chuàng)建，加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班主任的管理水平；結(jié)合月主題教育，利用班會(huì)和班訓(xùn)時(shí)間，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。繼續(xù)利用“星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)比，培養(yǎng)一大批文明學(xué)生。
2、健全三級(jí)值日網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)平面樓層、樓道的監(jiān)管，加大年級(jí)管理力度，將責(zé)任明確化，公開化，提高實(shí)效性。各年級(jí)主任要將責(zé)任區(qū)的值日落實(shí)到位。各班負(fù)責(zé)自己教室內(nèi)外的管理，公共部分由年級(jí)主任負(fù)責(zé)劃分，支隊(duì)輔導(dǎo)員督促檢查。樓梯采用值周制，每層樓梯有人負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的學(xué)生佩戴標(biāo)識(shí)牌進(jìn)行管理。學(xué)校德育處和各年級(jí)主任將利用每周一升旗后的時(shí)間，對(duì)前一周的值日管理進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果填入“評(píng)價(jià)一覽表”里，納入班級(jí)管理。各年級(jí)的標(biāo)識(shí)牌由支隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)傳遞和管理。讓各責(zé)任區(qū)的管理接受全體師生的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，在互相學(xué)習(xí)中提高，進(jìn)而提高全體學(xué)生的文明程度。
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