小學星級化評定實施方案（通用9篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的小學星級化評定實施方案（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學星級化評定實施方案1
為優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，以形成良好的文明行為習慣，結(jié)合我校具體實際，按下列實施細則進行“星級班級”評比活動。
一、考核評比機構(gòu)
由德育處、大隊部組織考核評比。
1、大隊部負責大隊委學生干部的組織與管理，檢查班級衛(wèi)生、眼保健操、課間文明、文明就餐等情況并作記錄.
2、德育處負責值日教師的`組織與管理，檢查值日工作.
二、考核評比辦法
1、“星級班級”評比是對班隊學生行規(guī)教育過程和教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生的打掃與保持以及學生個人衛(wèi)生情況的全面評定。
2、記分方法：
最后得分＝值日教師記錄得分+行政值日記錄得分+大隊委檢查記錄。
3、天天檢查公布。（填好行政值日記錄冊、教師值日記錄冊、大隊委檢查記錄）。
4、評比。每個星期小結(jié)評比一次，每項無扣分現(xiàn)象的班隊（即滿分）可以授予榮譽.有扣分的則以最后累計得分排在全年級前列的授予榮譽（評出年級班集體總數(shù)的2/3）。雙項均得授予流動“五星級班級”牌，只得單項授予“四星級班級”牌，雙項均不達標授予“三星級班級”牌。
月月評比考核。
三、評分細則
（一）獎分
由德育處組織的全校性的，或以年級為單位的突擊檢查，全面檢查.大型活動中表現(xiàn)特別突出的予以加分，分值由德育處、少先大隊部裁定。
好人好事（或值日記錄冊中學生行規(guī)，教室、包干區(qū)衛(wèi)生表現(xiàn)較好的）以課間操時間當眾表揚為主，不加分。每月累積，在分值相等的情況下，表揚多的班級優(yōu)先評為“五星級班級”。
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【文明】：
1、課間：（課間休息應(yīng)文明有序，不追逐打鬧，不做帶有危險性的游戲。）
�。�1）課間不文明休息，在廊道、教室內(nèi)玩球類等劇烈運動，猛烈追跑打鬧，每人次扣0.5分。
（2）做不正當游戲，每人次扣0.5分。
2、兩操：（應(yīng)做到隊伍整齊有序，做操動作規(guī)范標準，不喧嘩。）
�。�1）眼保健操在教室外逗留，做操隨意睜開眼睛，講閑話、亂做每人次扣0.5分。
（2）課間操進退場隊伍雜亂，講閑話、亂做每人次扣0.5分。
3、文明就餐：（進入餐廳應(yīng)整齊列隊，洗凈手，保持安靜，需要加飯加菜應(yīng)舉手向生活老師示意，不剩飯剩菜、不挑食，注意餐廳衛(wèi)生。）
�。�1）進餐廳無隊伍、大聲喧嘩每次分別扣0.5分。
�。�2）桌面、地面不干凈每次分別扣0.5分。
�。�3）就餐時擾亂他人，隨意離開座位，大聲講話每次扣0.5分。
（4）剩菜剩飯現(xiàn)象較為嚴重，每班每次扣1分。
4、儀表：（穿著應(yīng)整潔大方，不穿奇裝異服，正確佩戴紅領(lǐng)巾）
�。�1）學生穿戴不整、不佩戴紅領(lǐng)巾每人次扣0.5分，
�。�2）亂丟、亂吐、亂倒，每人次扣0.5分。
5、課堂：（課前應(yīng)做好各項準備工作，遵守課堂紀律，服從老師管理。）
�。�1）鈴響就停止一切行動，進入上課狀態(tài)。
（2）課前作好準備，把書本放在課桌右上角，兩手放平。
（3）上課不把手放到抽屜，書包里，也盡量不做影響傾聽的事情。
�。�4）課堂上，由聽講轉(zhuǎn)為書寫時，拿任何學具要保持安靜、有序。
�。�5）老師、同學發(fā)言時，要時刻關(guān)注，認真傾聽，手頭停止一切行動。其他同學回答問題有錯誤，不得取笑。
�。�5）發(fā)言先舉手，上課不插嘴。
（6）課堂因電腦、電視等設(shè)備問題暫時不能使用時，不能紛紛議論，要耐心等待。
�。�7）沒有特殊原因，不要在上課時間上廁所。
（以上每項若在巡查或抽查期間不合乎要求的，每次扣0.5分。）
6、其他：（模范遵守校規(guī)校紀，愛護公共設(shè)施，爭做文明守紀好隊員）
�。�1）私自拿別人東西，情節(jié)較嚴重的，每人次扣1分。
�。�2）不尊敬師長，每人次扣1分。
�。�3）損壞學校公物或花草樹木，每人次扣1分。
�。�4）打架、說粗野話，每人次扣1分。
（5）教室門窗、電燈、投影、風扇等未關(guān)每次扣1分。
�。�6）亂撕、亂擦、亂寫、亂畫、亂涂，每人次扣1分。
�。�7）考試舞弊，每人次扣1分。
（8）學校通報批評的每次扣1分。
【衛(wèi)生】：（應(yīng)講究衛(wèi)生，發(fā)揚“我不丟，我會撿”精神，自覺愛護班級、校園環(huán)境。）
�。�1）地面有果皮、紙屑等垃圾，有污水，打掃不凈，有贓物無人撿，地面污漬明顯分別扣0.5分。
（2）桌椅擺放不齊，窗簾懸掛不統(tǒng)一，教室學生用具、教學用具雜亂，門窗不凈分別扣0.5分。
�。�3）走廊墻面、窗臺灰塵厚積，污漬明顯分別扣0.5分。
�。�4）除檢查時間外，教室衛(wèi)生保持不凈，紙屑等垃圾較多，扣0.5分。
四、獎懲辦法
“星級班級”評比結(jié)果納入班主任考核。
五、其他說明
如班主任老師對“星級班級”評比結(jié)果有異議，可到少先大隊部查看本班得分情況，但無權(quán)查看其他班級。
小學星級化評定實施方案2
為鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)隊員全面發(fā)展，激發(fā)隊員勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高隊員的積極性。學校將在本學期開展“星級學生”的評選活動。
一、指導思想
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校決定在同學中開展評選“星級學生”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力！
二、活動目的
關(guān)注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、活動口號
人人爭當校園之星，大家共建和諧校園。
四、理念
“營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子。”賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學生。
五、評選的對象
全體學生。
六、評選基本條件
凡申報校園之星的學生必須模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、愛護環(huán)境、熱愛勞動、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，積極參加學校組織的各類活動。
七、評選內(nèi)容及標準
1、好學之星：上課認真，積極質(zhì)疑和發(fā)表見解，主動與同學合作學習，完成學習任務(wù)好；獨立按時按質(zhì)完成作業(yè)好；有良好的讀書習慣，高年級有讀書筆記；積極參加各學科課外活動，有成果獲校級（包括校級）以上獎勵；各學科學習成績達優(yōu)秀等級。
2、文明之星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規(guī)章制度。
3、進步之星：學習態(tài)度端正、學習進步大的學生。
4、孝順之星：孝敬父母，關(guān)愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。
5、才藝之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。
6、勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不隨地吐痰。
7、安全之星：關(guān)注自身安全及他人安全，遵守學校安全制度；能夠發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時向老師匯報。
8、體育之星：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學生；
9、自強之星：不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚。
10、誠實之星：誠實守信，言行一致，不說謊話，不說大話，知錯就改，講信譽，答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到要向?qū)Ψ秸f明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。
11、守紀之星：認真學習《小學生守則》《中小學生一日常規(guī)》和《中小學生課堂常規(guī)》，自覺遵守校規(guī)校紀，是班級遵守紀律的模范，團結(jié)同學，發(fā)現(xiàn)同學的違規(guī)違紀行為，及時幫助糾正。
12、干部之星：在擔任班級班干部或大隊部班干部過程中，盡職盡責，表現(xiàn)突出，為學校文明禮儀執(zhí)勤崗和班級班風班級建設(shè)做出了突出貢獻。
八、評選辦法
1、班級評選：
要求各班利用班會，結(jié)合《小學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》、《小學生日常行為綜合評價》、平時表現(xiàn)等組織評選，表現(xiàn)出色的可多得星，稍差的少得星。評選結(jié)果在班級“學習園地”或向?qū)W生公布。
2、年級組評選：
各班在班級初評的基礎(chǔ)上，向年級組推薦班級出色的奪星多的學生，年級組長組織各班班主任一起參與年級組的評選，每個年級組每星推選一名同學上報學管處，參加校級評選，各年級組將評選結(jié)果及星級學生評選推薦表材料于放假前上報學管處王玲。
3、校級評選：
學管處組織評委，評出校級“星級學生”若干名。
4、檢查時間安排：
學校將在放假前對《小學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》、《小學生手冊》進行檢查，望各班主任、任課教師認真填寫，檢查時間另行通知。
小學星級化評定實施方案3
一、指導思想
為了進一步完善學校的德育工作評價體系，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風、學風和班風。12月份全校將開展“星級學生”評比活動。通過爭創(chuàng)星級學生活動，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成，增強學生的集體榮譽感和責任感，全面發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。
二、評定內(nèi)容
依據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學部實際，設(shè)立“文明禮儀星、成長進步星、快樂勞動星、勤儉節(jié)約星共四項，每班每項三個名額。
三、評定標準
1、文明禮儀星
基本要求：維護班級、學校榮譽，多做為學校增光添彩的事，不做有損學校、班級榮譽的事。儀表整潔大方，使用禮貌用語，不說臟話。
�。�1）尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師、家長的教誨，不頂撞長輩、老師，經(jīng)常幫家長做力所能及的家務(wù)，與同學友好相處，說話文明，經(jīng)常使用禮貌用語；儀表整潔大方；升國旗時莊嚴、肅穆。
（2）聽從老師的教育引導，無不尊敬教師的言行；不打架、不罵人、不欺侮小同學；文明就餐，就餐時不爭搶，不講話，不挑食，尊重食堂服務(wù)人員。
2、成長進步星
基本要求：有良好的品德及學習風氣、學生學習態(tài)度端正，學習努力刻苦，上課無遲到、曠課，紀律好，在各方面取得明顯的'成長進步。
�。�1）學習態(tài)度認真，有一定的學習方法，學習效果好，在期中、期末、單元測試中語文、數(shù)學、英語、成績突出以及進步大的。
�。�2）課堂上學習熱情高漲，主動思考問題，經(jīng)常積極舉手發(fā)言而且聲音響亮，敢于大膽向老師提出問題；按時完成作業(yè)，書寫工整；上課預(yù)備鈴響后準時進教室，保持安靜；認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課。
（３）課堂上坐姿端正，聽課專心，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情，不在課上做打擾其它同學的事。把本周的表現(xiàn)和上一周進行比較，在一個方面或是幾個方面取得了進步，不單單是看成績，學習態(tài)度的變化也是其中的一個重要方面。
3、快樂勞動星
基本要求：個人物品擺放有序、布置美觀，地面無雜物，不隨地吐痰、亂扔廢物；講究個人衛(wèi)生。
�。�1）保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾，不亂拋紙屑、瓜皮果殼和雜物，不隨地吐痰，主動維護校園整潔，主動撿起垃圾；課桌內(nèi)書本、作業(yè)簿等學習用品擺放整齊；穿著干凈整潔，勤剪指甲，天天梳頭洗臉。
（2）班級區(qū)衛(wèi)生：隨時保持責任區(qū)整潔，值日生及時清撿、打掃。責任區(qū)內(nèi)的花壇不留紙屑或雜物。保持教室外樓梯、走廊的衛(wèi)生。
4、勤儉節(jié)約星
基本要求：愛護學校的公共設(shè)施和一草一木，保護好教室的門窗、墻壁和玻璃；保管好課桌椅、計算機、視頻展示臺等公共財物；愛惜糧食，節(jié)約水電。
（1）愛護學校的一草一木。愛護花草樹木，不踐踏草坪、花壇，不在花壇沿上行走；愛護學校的公共財物。不在課桌凳、講臺、黑板、窗簾、門窗、等表面刻畫涂寫；無破壞公共設(shè)施、體育器材、櫥窗、宣傳畫框的現(xiàn)象；
�。�2）愛護實驗器材器具、電教設(shè)備、教具和樂器。不擅自使用教學電腦、視頻展臺、電視機等；不把教具當作玩具玩耍。
�。�3）正確使用照明燈、水龍頭等。做到：不隨意開啟；不必要不開啟；人走必關(guān)閉。沒有浪費水電的現(xiàn)象。
（4）文明就餐，愛惜糧食，不留剩飯，自覺抵制對身體無益的小食品。
四、評定辦法
�。�1）、堅持公平、公正、公開、民主評定原則。
�。�2）、各班根據(jù)相關(guān)要求制定好班級評選的方法；高段學生可設(shè)星級評選小組，分小組按評定標準對照上周表現(xiàn)進行組內(nèi)互評，學生自評，推選出評星候選人，參與班內(nèi)評定，并做好記錄。每周進行小結(jié)并把結(jié)果進行公布。
（３）、違犯校規(guī)校紀的學生，當周取消評選資格。
小學星級化評定實施方案4
一、指導思想
為貫徹素質(zhì)教育方針，進一步營造學風濃厚、文明向上的和諧、平安校園，促使全體學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到充分發(fā)展，我校決定開展“星級學生”評選活動。
二、總體目標
通過開展星級學生評選活動，學校旨在創(chuàng)設(shè)“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛圍，在全校形成“學先進，趕先進，爭當星級學生”的良好風氣，關(guān)注學生的個性和特長發(fā)展，關(guān)注學生日常生活表現(xiàn)和成長過程，激勵學生奮發(fā)進取，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成和學生的綜合素質(zhì)的提高。
三、“星級”評價的方法步驟與要求：
1、“星級評價”以評價學生平時表現(xiàn)為主，在過程量化的基礎(chǔ)上，通過學生自評、同學互評、任課教師參評、班主任總評、學校復(fù)核等方式，評定出班級和學校的星級同學，每個學生評星不受限制，可以一人多星。
2、班級評選：要根據(jù)學校的評價標準結(jié)合班級實際，確定評星數(shù)目及其具體評選標準和評選辦法，納入學期班級教育計劃，要求每月至少對學生評定一次，并將結(jié)果填在班級的“星級”學生評比欄和學生的成長記錄袋中，嚴禁班主任指定或簡單的投票選舉，確保評選過程和結(jié)果的公平、公正、公開。
3、校級評選：班級評選出的“四星級”(含四星級)以上的
學生，可將其事跡材料以電子稿的形式上報政教處，政教處結(jié)合學校的評定標準和近期學校的具體情況，每半學期評選一次學校的“星級”學生，將結(jié)果填在學校的“星級”學生評比欄和學生的成長記錄袋中，并以各種形式進行表彰。對班級，政教處將根據(jù)學校的各種過程性記錄，每月評定一次“星級”班級，進行掛牌表彰，每學年進行一次綜合表彰。
4、各班主任要切實加強對評價的領(lǐng)導，認真組織，確保評價扎實有效地開展，避免為“評價”而評價，使活動流于形式，要使評價真正達到預(yù)期的目的。
5、每個星級項目的評定比例，不能超過班級學生數(shù)的10%。 6、評價結(jié)果的使用，校級“四星級”(含四星級)以上的學生，是學校評選國家、省、市、縣級優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生、文明學生、優(yōu)秀團員等榮譽稱號的必備條件。班級“四星級”(含四星級)以上的學生，是評選校級“三星級”以上學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生、文明學生、優(yōu)秀團員等榮譽稱號的必備條件。
四、各星級內(nèi)容及要求
學習之星：喜歡學習，不懂就問，有創(chuàng)新的意識，喜歡回答老師的問題，熱情參與各項學習活動，在學習上，有競爭意識，平時各科作業(yè)優(yōu)秀。學習目標明確，勤奮刻苦，惜時如金，能夠發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，同時善于獨立思考，有韌性，有釘子精神。能很好地掌握各門學科的基礎(chǔ)知識和基本技能，在學習方面起模范帶頭作用。
進步之星：由銳意進取精神，敢于拼搏;成績不斷進步且跨越性較大。在大型考試中，班級名次進步10個名次以上，在級部進步50個名次以上，即可評為進步之星。
注：學習之星和進步之星可以直接作為年終評選三好學生和優(yōu)秀團員的主要依據(jù)。
知禮之星：有明辨是非的能力，懂得與人交談和出入各種場所的禮儀。文明禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學、孝順父母，尊敬老師，尊老愛幼;嚴格要求自己，自覺遵守校內(nèi)外紀律，在班級起模范帶頭作用。
守紀之星：遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺、主動地上好早、晚自習，課間不耍吵鬧，升旗、集會嚴肅、認真。
安全之星：時刻把“安全”放在心中，上學路上注意交通安全，體育課和課間注意活動安全。
環(huán)保之星：講究個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生，認真做好每一次值日，不隨地吐痰，不亂扔垃圾;經(jīng)常自覺撿起地面垃圾，保護校園環(huán)境，起模范帶頭作用。
奉獻之星：積極主動的為集體做貢獻，愿意為同學們服務(wù)，不計個人得失。
節(jié)約之星：自覺節(jié)約學校水電，不比吃穿，不亂花錢，不吃零食。 責任之星：堅持做好“一生一崗”的工作，對自己分管的責任，盡職盡責，完成出色。
健體之星：積極參加體育鍛煉，上好兩操，積極參加學校勞動。
特色之星：發(fā)掘自身優(yōu)勢，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，至少讓自己有一項特長。
友愛之星：團結(jié)同學，與同學友好相處，遇事要冷靜，對待別人要寬容，喜歡幫助有困難的同學。不打架、不罵人，與同學產(chǎn)生矛盾時，請老師幫忙解決。
自立之星：面對困難和挫折，積極樂觀;勇敢頑強，在逆境中奮起的事情突出，經(jīng)常主動幫助指導同學提高生活自理能力。 愛校之星：關(guān)心集體，積極參加學校組織的各項活動，愛護學校一草一木及校產(chǎn)，校內(nèi)一切公用設(shè)施。多做對學校有意義的事情。 科技之星：積極參加學校及社會組織的科技競賽活動，在各類科技競賽中多次為學校取得榮譽。
小學星級化評定實施方案5
為進一步貫徹落實xx市精神文明建設(shè)委員會關(guān)于《全市“十星”文明創(chuàng)建活動》文件精神，落實推進素質(zhì)教育發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)，讓每個學生找準奮斗目標，體驗成功，關(guān)注學生的個性和特長發(fā)展，關(guān)注學生日常生活表現(xiàn)和成長過程，激勵所有學生奮發(fā)進取，形成學校、社會、家庭的系統(tǒng)教育網(wǎng)絡(luò)，建立科學有效的學生評價激勵機制，現(xiàn)就在我校開展“爭做十星級好少年”活動，制定本方案：
一、十星級學生評比內(nèi)容及標準
(一)尊師重教星
1、尊敬老師，虛心接受老師的批評，對老師要說實話，進老師屋要報告，平時見老師要問好。
2、不講臟話、痞話，不給老師起綽號，舉止文明。
3、若老師批評不當，可事后找老師解釋清楚，不允許當面頂撞老師。
(二)勤奮學習星
1、學習目的明確，學習態(tài)度端正，注意發(fā)展自己的特長。
2、具有良好的學習習慣和方法。
3、勤奮好學、刻苦鉆研，善于思考，成績優(yōu)異。
4、按時上課并認真聽講，在同學中起到模范帶頭作用，并且能幫助同學解決學習上的困難，帶動同學共同進步。
(三)遵紀守法星
1、遵守國家法律、法規(guī)。
2、遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，遵守學校的各項規(guī)章制度。
(四)熱愛集體星
1、熱愛班集體，一切以班集體利益為重，在學校組織的各項檢查、比賽活動中，要積極參與，為班爭光。
2、平時要時時維護班集體的聲譽，不許做有損班集體聲譽的事，要愛護班級的桌凳、門窗、玻璃、衛(wèi)生工具等公物。
(五)熱愛勞動星
1、熱愛勞動，堅持每天整理好自己的房間，學習用具。在雙休日、節(jié)假日主動地干力所能及的家務(wù)，能積極參加社會服務(wù)與義務(wù)勞動，參加社區(qū)服務(wù)自愿者活動。
2、幫助家長做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗、掃地等，每周做二次以上家務(wù)。
3、積極完成學校、班級布置的勞動任務(wù)，如：打掃教室、公共衛(wèi)生、除草等。
(六)講究衛(wèi)生星
1、保持個人衛(wèi)生的整潔。
2、不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品。
3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。
4、保持學校、家庭及周邊環(huán)境的整潔，并主動勸阻同學的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。
5、愛護花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。
(七)誠實守信星
1、言而有信，答應(yīng)別人的事一定要做到;萬一不能做到，應(yīng)及時說明并真誠致歉。
2、拾金不昧，敢于揭露學生中出現(xiàn)的違紀行為，制止不良行為的發(fā)生，主動地為集體或他人做好事，尊重和維護他人的利益等。
3、向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，按時歸還。
(八)敬老愛幼星
1、 尊老愛幼,尊敬師長,尊重他人,注意個人形象,謙恭禮讓
2、和同學友好相處,能幫助他人。不欺負小同學。
(九)團結(jié)互助星
1、團結(jié)同學，能熱情為同學服務(wù)。
2、品學兼優(yōu)，有一定的組織能力。具有實績，認真負責踏實肯干，責任心強，模范帶頭作用突出，能獨立完成所擔負的工作，成績顯著。
3、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項集體活動。自覺進行個人思想道德修養(yǎng)，舉止文明，尊敬師長，樂于助人。
(十)多才多藝星
1、在音樂、美術(shù)、書法等方面有特長。
2、積極參加學校的音樂、美術(shù)、書法等方面活動，表現(xiàn)突出。
3、能積極參加各種大型藝術(shù)欣賞、體育活動或在大型藝術(shù)、體育欣賞活動中爭當文明觀眾。
4、有過參加才藝類比賽的經(jīng)驗，在校內(nèi)外各級比賽中取得良好成績并能帶領(lǐng)同學積極參加才藝類活動。
二、評星步驟及要求
采取“自評”、“互評”、 “師評”、“校評”相結(jié)合的辦法，學生認真對照“十星級學生評比內(nèi)容及標準”定時定期找準奮斗目標。
1、自評：學生對照星級學生評比內(nèi)容和標準申請評定星級。
2、組評：小組逐人逐項評議。
3、師評：班主任組織任課教師對每個學生進行評價，評價結(jié)果公示在“爭做十星級好少年”表格中。
4、校評：學期末各班將推薦名單和相關(guān)材料報學校德育處審定，并在全校予以張榜公示，廣泛接受監(jiān)督。
星級評比時應(yīng)做到公平公正，重點以平時表現(xiàn)為主，切勿僅以考試成績來衡量，期中、期末考試成績，各類競賽獲獎與星級評比掛勾。
三、評星時間
1、每周小結(jié)一次，將學生表現(xiàn)情況記錄在《班務(wù)日志》上。
2、每月評比一次，根據(jù)學生表現(xiàn)情況給予評價，公示在“爭做十星級好少年”表格中。
3、學期末校評，根據(jù)各班推薦名單進行審核，并在全校公示。
四、終極目標與獎勵辦法
使學生通過自身的奮發(fā)努力，成為十星級好少年。十星級好少年為學校學生的最高榮譽，每學期考核評定一次，學校對十星級好少年頒發(fā)證書。
小學星級化評定實施方案6
一、指導思想：
為了深入推進素質(zhì)教育，鼓勵學生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，樹立先進的學生典型，展現(xiàn)優(yōu)秀學生的良好形象，在學生中進一步形成“崇禮、篤學、勵志”的良好學風。本學年繼續(xù)圍繞“爭當‘星級學生’，創(chuàng)建和諧校園”的主題開展活動，充分展現(xiàn)學校的教育教學成果，營造積極向上、文明有禮、勤奮求知、展現(xiàn)自我的校園文化氛圍。 二、領(lǐng)導機構(gòu)：
組長：
副組長：
組員：
三、評選類別：
“星級學生”評選活動主要從學生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等方面進行評價。本學年分別設(shè)立6個類別：美德之星、行健之星、創(chuàng)新之星、弘毅之星、博學之星、才藝之星
四、評選標準：
1、美德之星
(1)認真遵守學校各項規(guī)章制度。在班級能起守紀表率作用，沒有不良行為記錄，沒有被扣分記錄。
(2)說話文明，不說粗話、臟話，不罵人，經(jīng)常使用禮貌用語。
(3)上下樓梯靠右行走，出入教室輕步走，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩。 (4)認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課。 (5)儀容儀表整潔，勤剪頭發(fā)、指甲，體現(xiàn)出小學生的陽光氣息。
(6)待人誠實，不說謊話，有錯就改。信守承諾，答應(yīng)別人的事要努力做到。 (7)尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩、老師。
(8)尊重同學，不搬弄是非，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話，同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
2、行健之星
(1) 認真做好廣播操、眼保健操、武術(shù)操，熱愛體育運動，有愛好的體育項目，經(jīng)常進行體育鍛煉。
(2)認真上好體育課，各項體育成績達標。 (3)心理陽光，富有朝氣和青春活力，樂觀向上，朝氣蓬勃，會調(diào)適自己的不良情緒。 (4)有體育特長，參加體育競賽在校級以上獲獎。踴躍參加(或者參與組織)班級、學校組織各類有益活動，諸如主題班會、文娛匯演、學校田徑運動會、各類單項比賽，且成績比較突出。
(5)關(guān)心國家體育新聞，能說出3名以上中國運動員姓名、從事項目、突出成績，知道三件以上中國在國際比賽中的良好成績。
3、創(chuàng)新之星
(1)對科學有強烈的興趣愛好，有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)想，具有創(chuàng)新精神，熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學實驗。
(2)動手操作能力強，有自己的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文、科幻畫或手工勞作等作品設(shè)計。
(3)在各級各類科技創(chuàng)新比賽中有出色的表現(xiàn)，并獲得校級以上獎項。
(4)學習上有鉆研精神，善于質(zhì)疑，能從不同的角度思考問題，有自己的主見，不盲從別人的觀點。
4、弘毅之星
(1)有理想抱負，志向遠大，并為之不懈努力。
(2)做事用心，意志堅強，勇敢果斷，面對困難不退縮，并想辦法解決。
(3)熱愛勞動，自己的事情自己做，不依賴父母長輩，在家能幫助父母干力所能及的家務(wù)活，在學校能認真做好清潔工作，不怕臟，不怕累。
(4)努力學習生活技能，鍛煉動手能力，有良好的勞動習慣，有較強的生活自理能力，能整理好自己的學習、生活用品，物品擺放有序，儀容整潔大方。
(5)勤儉節(jié)約，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花零錢，節(jié)約水電和學習、生活用品。
5、博學之星
(1)對學習有濃厚的興趣和積極學習的愿望，具有良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，不斷總結(jié)學習經(jīng)驗，學習效率高。
(2)愛好課外閱讀，知識面廣;平時能廣泛閱讀各種書刊雜志，是全班公認的小書迷。在廣泛讀書的基礎(chǔ)上，每學期能選擇2--3本經(jīng)典的書精讀。并做好讀書筆記。
(3)讀書致用。能主動帶領(lǐng)全班學生認真讀書，平時能將讀書的喜悅與大家分享，能積極向同學們推薦好書，能將書中的故事講給大家聽。
(4)積極參加班級、校內(nèi)校外組織的讀書展示活動，并取得優(yōu)異成績。 (5)堅持寫日記和作文，有一定的文學功底。
6、才藝之星
(1)會唱國歌、隊歌、校歌和其他一些健康的兒童歌曲、校園歌曲。
(2)愛好藝術(shù)活動，積極學習音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等項目，有較好的藝術(shù)審美水平。
(3)文藝上有特長，大膽展示自己，文學作品、藝術(shù)作品或文藝技能技巧參加競賽在校級以上獲獎。
五、評選方法：
(一)、層級推薦，逐層選拔：
1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的達“星”人選。然后從中評選出最優(yōu)秀的1人為“星級學生”，并填寫好推薦材料交給年級組長。
2、年級組長將材料上交德育處，由少先隊大隊部查核、整理，在校門口的宣傳欄和校內(nèi)走廊向全校宣傳。
(二)、星級學生的破格評選和否決制度
1、星級學生實行破格評選制度：對有特別突出表現(xiàn)，為學校爭得榮譽受到社會贊譽的，經(jīng)學校批準可破格升級。
2、星級學生實行一票否決制，對有下列嚴重違規(guī)違紀行為之一者，一票否決。
①、進網(wǎng)吧、游戲機廳者;
②、有打架斗毆或敲詐行為者;
�、�、有偷竊或賭博行為者;
④、吸煙酗酒者;
⑤、嚴重損壞公物者;
⑥、其他嚴重違紀違法者。
六、宣傳、表彰辦法：
1、學校將對“星級學生”頒發(fā)榮譽獎狀，并通過學校廣播站、“學生風采榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
2、各個班級號召大家向“星級學生”學習，鼓勵人人都來爭當“星級學生”。
3、作為以后評選市、區(qū)“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”以及其他評優(yōu)的重要參考條件。
七、注意事項：
1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)，共同創(chuàng)設(shè)“讓學生嘗到成功的喜悅” 的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平、公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。
小學星級化評定實施方案7
一、指導思想
體現(xiàn)“以人為本”的理念，正確引導學生爭當校園“明星”，自我約束，自主管理，養(yǎng)成文明的行為習慣。全面、公正、合理考核評價學生。培養(yǎng)志向高遠、人格健全、素質(zhì)全面，特長明顯的一代新人。
二、評價依據(jù)：
擬定本方案的依據(jù)是新《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀常規(guī)》
三、十星內(nèi)容及評價要素：
1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網(wǎng)吧、抽煙、酗酒等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生。對損害班級、學校利益、破壞公共設(shè)施的行為制止，勸阻，及時報告。
2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。衣著得體，�；张鍘б�(guī)范。
3、助人之星：與同學團結(jié)友愛，互幫互助，不拉幫結(jié)派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學習、生活、勞動等方面主動幫助他人。
4、閃亮之星：學習思想端正，態(tài)度認真積極，成績優(yōu)秀，有一套行之有效的學習方法，學習效率高，能在組內(nèi)、班內(nèi)發(fā)揮積極的帶動作用。
5、激情之星：上班積極主動，搶答次數(shù)多，展示敢爭先，對其他同學的影響大。
6、發(fā)展之星：雖基礎(chǔ)不好，但能夠認真學習，主動參與，成績逐步提高。學習刻苦認真，按時獨立完成作業(yè)，課堂認真聽講，自習課及課余合理安排時間，主動自覺學習。
7、進步之星：課堂勤于思考，積極參與，不懂的問題及時向他人請教。成績提升快。
8、健體之星 ：積極參加體育鍛煉，身心健康 ,有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。
9、才藝之星： 積極參加學校班級組織的活動，在活動中鍛煉自己，擁有一技之長， 在學校組織的活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。
10、勞衛(wèi)之星：積極參加公益勞動，熱心為同學老師服務(wù)，有良好的個人和公共衛(wèi)生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不凈處主動打掃。
四、評選辦法：
1、每兩周評選一次。首先由學生本人據(jù)實自評，然后利用班會分組評議，最后由班委會班干部、班主任會同各科任教師意見確定 。
2、有重大違紀行為受到學校紀律處分的學生，處分期間取消評選資格 。
3、每次每星評選四人。每名同學可參評多個明星。
4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發(fā)展之星、發(fā)展之星照片上明星榜。十星學生的評選結(jié)果記入《道德銀行存折》，每獲得一星加5分。
5、期末根據(jù)平時得星的數(shù)量，評選學期之星。期末總評結(jié)果記入學生檔案。
小學星級化評定實施方案8
一、評選宗旨
為了更好地推進素質(zhì)教育，在學生中樹立先進典型，激勵他們張揚自己的個性，促進他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、評選對象
學校全體學生。
三、“星級學生”評比項目
1、勤奮明星 2、紀律明星 3、禮儀明星 4、進步明星 5、衛(wèi)生明星 6、合作明星 7、藝術(shù)明星 8、勞動明星 9、創(chuàng)造明星 10、健體明星
四、評選標準
(一)、基本條件
1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《班級一日常規(guī)》。
2、在本月沒有受到班級通報批評及以上處分。
3、學習態(tài)度端正,學習表現(xiàn)合格。
(二)、具體條件：
(1)勤奮明星：學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學習習慣， 積極配完成好合班級和學校布置的各種任務(wù)，勤奮好學、自尊自強、勤勞樸實、社會服務(wù)、勇于創(chuàng)新 。
(2)紀律明星：真誠待人，信守諾言。敢于批評、糾正身邊同學的不良習慣。如批評、糾正同學亂扔垃圾;批評、糾正同學抄襲作業(yè)……。
(3)禮儀明星：模范遵守學校校紀校規(guī)，見師長能主動問好，從不講臟話，模范執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《班級一日常規(guī)》，能夠起帶頭表率作用，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結(jié)同學。
(4)進步明星：學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，一學期以來學習成績持續(xù)進步或思想表現(xiàn)進步顯著，經(jīng)常受老師表揚，能夠及時總結(jié)進步原因，并與同學共享。
(5)衛(wèi)生明星：有較強的環(huán)保意識，曾多次參與學校組織的各類公益活動(包括勞動)。在學校和班級環(huán)保衛(wèi)生工作中一貫表現(xiàn)突出，衛(wèi)生習慣好 。
(6)合作明星：在“一幫一、一對紅”活動或者在互助學習合作小組建設(shè)中，兩人相互提問、相互檢查、相互示范、相互啟發(fā)、相互交流，手拉手，共同進步。為提高幫扶對象的成績，作出重大貢獻。
(7)藝術(shù)明星：身體好，有一定的藝術(shù)天賦和素養(yǎng)，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發(fā)揮較大的作用。
(8)勞動明星：態(tài)度端正，勤學好問， 積極配完成好合班級和學校布置的各種任務(wù)，在班級日常衛(wèi)生打掃、全校大掃除等活動中表現(xiàn)突出。
(9)創(chuàng)造明星：有一定的課外閱讀量;有濃厚的課外閱讀興趣;積極參加實踐活動， 有較好的基礎(chǔ)知識，熱心于發(fā)明創(chuàng)造，有摘錄或?qū)懶牡玫�，圖文并茂、記錄清楚。
(10)健體明星：責任感強，責任心重，關(guān)心集體，認真上好體育課，積極參與體育鍛煉，身體健康。
五、評選程序及要求：
1、利用班會課，班主任組織全體學生學習本方案。
2、學生自愿報名、班委會推薦或班主任推薦“星級學生”候選人，獲獎總?cè)藬?shù)不得超過班級總?cè)藬?shù)的30%。
3、班級選舉“星級學生”，按照學生投票所得票數(shù)的高低確定本班的“班級明星”(贊成票不得低于投票學生數(shù)的50%)。 各項評比，學生盡量不要重復(fù)享受。
4、“星級學生”選舉產(chǎn)生后，名單于1月16日前送學校政教處。
5、每學期結(jié)束前，評選年級“十佳星級學生”和學�！笆研羌墝W生”，并做成展板在校園展示并在學校光榮冊是刊登。
小學星級化評定實施方案9
為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養(yǎng)學生的自信心與成就感，我校開展了評選“星級學生”的活動。通過“星級學生”的評比，幫助學生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發(fā)展，以至走向成功。
一、培育目標
讓學生把自己融入班級管理中，自己評價自己，自己教育自己，行動有目標，發(fā)展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到最大限度的發(fā)展，最差至少也能獲得幾顆星。學生的思想、情操、知識、創(chuàng)造力都得到升華，為學生終身發(fā)展，樹立正確的人生觀，追求人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、組織機構(gòu)
為更好地落實、完善xx小學“星級學生”評價工作，特成立了xx小學“星級學生”評價領(lǐng)導小組。
組 長：xx
副組長：xx
成員：各班班主任
三、星級學生的評比原則
人人都有“星”，努力爭“五星”。
四、星級學生的評比程序
以學期為階段，每月評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末審批，學校表彰。
(一)學生評價
星級文明學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月每位學生對照《星級學生的評比條件》進行自我評定，在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打“√”，并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結(jié)果進行評議，寫出評議結(jié)果，然后交班委評議。
(二)教師審核
每月獲星的結(jié)果由班主任老師審核確認。期末的1—3星級學生由班主任老師審核確認，4—5星級學生由班主任審核并報審批。每月的星級和期末的1—3星級不受百分比限制，期末4—5星級學生分別占班級學生數(shù)的15%—20%和5%—10%。
(三)學校授星
根據(jù)班主任老師的審核結(jié)果，學校進行審批。學校在每學期末對獲1—5星級稱號的學生進行表彰
五、各種星級學生評選標準：
(一)學習之星：
1、學習態(tài)度認真，能克服學習中的困難。
2、能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業(yè)。
3、有一定的學習方法，學習效果好。
4、善于與他人交流、合作，有一定的探究能力。
5、在期中、期末、月考中，語、數(shù)成績突出的。
(二)文明之星：
1、遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，不在操場、樓道、和教室內(nèi)跑跳、打鬧。
2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情，不在課上做打擾其它同學的事。
3、穿戴整潔，衣著大方，佩戴�；铡⒄f話文明，不說粗話、臟話，不罵人。
4、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。
5、與同學友好相處，熱情待人。
(三)藝術(shù)之星：
1、在音樂、美術(shù)、繪畫等方面有特長。
2、積極參加學校的文體方面活動，表現(xiàn)突出的。
3、參加校內(nèi)外文藝、美術(shù)等比賽獲獎。
(四)書法之星
1、熱愛書法，能積極參加學校的書法興趣小組。
2、在每次校寫字比賽中，成績突出。
3、在各級比賽中頻頻獲獎，能為班級增光。
4、能協(xié)助語文老師做好本班的寫字教學工作與寫字后進生的輔導工作。
(五)環(huán)保之星：
1、熱愛勞動，認真做好值日工作和大掃除。
2、積極參加學校組織的社會公益勞動，勞動中不怕臟，不怕累。
3、在家能做一些力所能及的家務(wù)，生活基本自理，并能為父母排憂解難。
4、自己衣著整潔，勤洗澡，勤剪指甲，是學生表率。
(六)寫作之星：
1、熱愛寫作，能積極參加校小記者站活動。
2、在校舉行的各類作文比賽中，成績突出。
3、在縣級以上比賽中頻頻獲獎，能為學校、班級增光。
4、在縣級以上報刊雜志上發(fā)表文章不得少于兩篇。
(七)讀書之星
1、熱愛讀書，積極參加校各種讀書活動。
2、能利用一切可以利用的時間閱讀課外書，是本班學生學習的表率。
3、年級學生每學期讀書不得少于5萬字。
4、讀后能及時認真書寫讀后感，并與其他同學分享讀書收獲。
5、能積極協(xié)助班主任做好班級圖書的借閱、登記工作，能帶領(lǐng)全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。
六、評選及獎勵辦法：
1、班級每月評選一次。首先由本人據(jù)實申請，由小組評議。其次由班委會復(fù)評。最后由班主任征求任課教師意見后批準。
2、學校、班級要建立學生星級管理檔案，并及時進行表彰。星級與操行等級嚴格掛鉤：全期均被評為六星以上(含六星)計為優(yōu)秀;一學期有三次評為三星以下的學生視為操行不合格;其余計為良好。
3、有違紀受學校處分的學生，不能評為星級學生，待處分取消后，才有資格評選。
七、具體要求：
1、利用班會時間分班學習“星級學生”內(nèi)容，經(jīng)常對照檢查自己。
2、由各班組織學生月評，評比結(jié)果及時上報，以便統(tǒng)計表彰。
八、組織指導：
1、 學校負責組織貫徹學習，指導實施、落實。
2、班主任具體操作，指導每個學生認真學習、落實，并抓好周評、月評、期末評選工作。
3、學校結(jié)合每月的月考和月評，及時對星級學生進行表彰。
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