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幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案(通用12篇)
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,通常會被要求事先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案 1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功,提升我園教師的專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,結(jié)合我校本學(xué)期工作安排的“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”活動,經(jīng)研究特制定以下方案。
二、評比領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)課評選活動的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長
副組長
評委:
1、第一輪
2、第二輪
三、參評條件
1、35周歲以下教師。
2、要求參評的教師具有良好的教師職業(yè)道德,教書育人,為人師表,敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
3、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,具有比較系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
4、能體現(xiàn)新課程理念對課堂教學(xué)的要求。
四、評比內(nèi)容
1.教案設(shè)計(jì):參賽老師根據(jù)建構(gòu)式教材活動安排情況,進(jìn)行活動設(shè)計(jì)。每位參賽教師準(zhǔn)備教案一式三份,上課前交評委。
2.活動開展:根據(jù)教案設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容,實(shí)施教學(xué)活動。基本要求為:教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,教學(xué)方法靈活,教學(xué)手段先進(jìn),合理使用電教手段,體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功;注重幼兒的合作意識、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng),教學(xué)效果明顯。
五、總體分三個階段進(jìn)行:
。ㄒ唬┏踉u階段
1、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真評比。
2、推選出四位教師參加第二輪評比
3、沒帶班教師觀摩教學(xué)活動
4、課后反思。課后就上課的.情況進(jìn)行書面反思,總結(jié)一節(jié)課的成功與不足,并提出改進(jìn)的辦法。(包括評委老師和觀摩教師)
(二)復(fù)評階段
要求:選出兩位教師推薦為“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”人選。
。ㄈ皟(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”活動(約在第9周)
要求:被推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評比的教師,提前做好充分準(zhǔn)備,對結(jié)對幫扶的幼兒園做好輻射作用。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案 2
一、活動目的
本次活動旨在貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《綱要》精神,推動廣大幼兒園教師開展教育教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提升幼兒園教師水平,激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學(xué)的熱情,嘗試多樣化的教學(xué)方法,探索不同的教學(xué)活動實(shí)施途徑,全面提高教師的教育理念與教學(xué)活動組織能力,積極將創(chuàng)新教育活動理念應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐中,同時根據(jù)大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作計(jì)劃要求,特舉辦本次評選交流觀摩活動,為各位教師提供一個研討、學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺。
二、競賽要求
1、參賽對象
全鎮(zhèn)公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。
2、參賽范圍
幼兒園五大領(lǐng)域,具體內(nèi)容由參賽教師自選。
3、參賽內(nèi)容
教學(xué)活動設(shè)計(jì)、教學(xué)活動實(shí)施、教學(xué)說明、教學(xué)活動反思(課后反思由活動后與評委點(diǎn)評互動)
4、參賽順序:賽前抽簽決定
5、活動時間:
小班15—20分鐘
中班20—25分鐘
大班25—30分鐘以內(nèi)
6、參賽要求:
各幼兒園的.教研組長自行組織本園的教師開展評選活動,每位教師必須認(rèn)真對待并參加此次競賽活動。
三、名額分配
大烏江四所幼兒園(中心幼兒園、涼風(fēng)幼兒園、箐口幼兒園、遠(yuǎn)光幼兒園)教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽,由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。
四、時間地點(diǎn)安排
1、時間安排
大烏江鎮(zhèn)各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動,4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園賽課,推選出第一名到縣級參賽,20xx年4月30日上報我鎮(zhèn)幼兒教師縣級賽課名單。
2、賽課地點(diǎn)
大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園
3、評獎辦法
本次競賽采用滿分100分制,涉及教學(xué)設(shè)計(jì)15分,教學(xué)活動實(shí)施60分,教學(xué)活動說明15分,教學(xué)活動反思10分。設(shè)置優(yōu)質(zhì)課一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案 3
為了推動我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高,調(diào)動廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性,總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教師駕馭教材的能力,有效的促進(jìn)教師專業(yè)化成長,提高我園保教質(zhì)量,我園將在10—12月份間開展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課,比拼教學(xué)基本功”活動。現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:
一、活動要求
1.參加對象:我園在職教師
2.參評課的'內(nèi)容:本次優(yōu)質(zhì)課評選的內(nèi)容提倡參評教師根據(jù)
“主題目標(biāo)”要求自主設(shè)計(jì)活動,或修改、完善教材的活動設(shè)計(jì),但不能脫離活動主題。
3.各年段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計(jì)年段優(yōu)質(zhì)課比賽方案。(大班:科學(xué)、藝術(shù)。中班:科學(xué)、社會。小班:健康、語言。)
執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將說課稿、教案設(shè)計(jì)的詳案、課后反思上交保教處。
二、活動時間
10月21日——12月15日
三、注意事項(xiàng)
1、授課時間:大班25—30分鐘;中班20—25分鐘;小班15—20分鐘。
2、使用幼兒人數(shù):各班幼兒人數(shù)
3、講課地點(diǎn):各班自定
4、除常規(guī)教學(xué)設(shè)施外,參評教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。
四、評比標(biāo)準(zhǔn)
評價項(xiàng)目
說明
1.目標(biāo)明確
教學(xué)目標(biāo)是否明確,是否符合現(xiàn)階段幼兒年齡特點(diǎn)及需要
2.準(zhǔn)備充分
課堂教具、教學(xué)材料等是否準(zhǔn)備充分,有一定的操作性
3.教師表現(xiàn)
教師精神面貌、教態(tài)、語言表現(xiàn)
4.課堂氣氛
孩子積極性調(diào)動,是否對該活動保持一定的興趣
5.教學(xué)效果
是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),孩子的接受度如何
6.探索與創(chuàng)新
教學(xué)內(nèi)容、形式、課堂組織方面是有進(jìn)行積極的思考和創(chuàng)新
7.教案設(shè)計(jì)
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否有效,流程是否清晰
五、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎6名
二等獎8名
三等獎8名
幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案 4
一、活動主旨
班會課是班主任進(jìn)行班級管理的主渠道,是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地。此次主題班會優(yōu)質(zhì)課評比活動,旨在加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè),提高我校班會課質(zhì)量;另一方面,對學(xué)生進(jìn)行愛的教育。這次活動也是為參加上一級比賽推舉選手做準(zhǔn)備。
二、參賽對象:
全體班主任。
三、班會課主題
原則上以“6月17日父親節(jié)為主題”,也可以自選主題。
四、評比方式
1、評比形式:提供紙質(zhì)教案5份(報電子教案到德育處)。自愿報名,采取空堂上課的方式,每節(jié)課時間不超過20分鐘。抽簽定出場順序。
2.時間地點(diǎn)安排:6月10日上午多媒體教室。
3.評委臨時安排。
五、獎項(xiàng)設(shè)置
本次評比設(shè)一等獎1名,二等獎若干名。獲獎班主任享受?冃Э己撕湍甓瓤己说募钫撸㈩C發(fā)獲獎證書和獎品。
六、評分標(biāo)準(zhǔn):
1.主題。(10分)
2.內(nèi)容。(10分)
3.課堂設(shè)計(jì)。(20分)
4.實(shí)施過程。(25分)
5.教育教學(xué)效果。(15分)
6.班主任基本素養(yǎng)。(20分)
附:涼泉中學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課評比標(biāo)準(zhǔn)
評價
項(xiàng)目
評價內(nèi)容
評價等級
得分
主題
1.活動主題鮮明,具有教育性、時代性和創(chuàng)新性,符合思想教育特點(diǎn);
2.主題確定符合學(xué)生實(shí)際,并關(guān)注學(xué)生在認(rèn)識水平、情感態(tài)度、心理特征、價值觀等方面的差異。
內(nèi)容
1.根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展需要確定內(nèi)容,挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材,形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容;
2.活動內(nèi)容正確合理,具有科學(xué)性,緊扣學(xué)生生活,符合班集體的建設(shè)和學(xué)生個體發(fā)展的要求,有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
形式
1.活動形式新穎多樣,切合主題;設(shè)計(jì)合理,運(yùn)作完整,時間把握得恰當(dāng);
2.學(xué)生活動生動、活潑,符合學(xué)生的年齡特征和身心健康發(fā)展的需要。體現(xiàn)班級活動的層次性和創(chuàng)新性,體現(xiàn)教育行為的藝術(shù)性、豐富性。
過程
1.設(shè)置恰當(dāng)?shù)那榫,師生在情景中參與活動,師生互動、生生互動,在活動過程中得到體驗(yàn)和感悟;
2.活動過程充分體現(xiàn)主題,體現(xiàn)學(xué)生活動的主體性、全員性和合作精神,學(xué)生能積極主動參與。學(xué)生能創(chuàng)造性地提出問題,解決問題;
3.各活動環(huán)節(jié)緊湊有效,科學(xué)合理。
效果
1.課堂氣氛適宜,全體學(xué)生參與的積極性高,師生互動,班會主題能滲透到學(xué)生內(nèi)心,起到潤物無聲的`效果;
2.活動主題目標(biāo)實(shí)現(xiàn)好,學(xué)生興趣濃厚,有發(fā)現(xiàn),有收獲。能展示班級文化風(fēng)采。學(xué)生參與班級活動的能力得到發(fā)展。
班主任
素養(yǎng)
1.體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用(包括顯性指導(dǎo)和隱性指導(dǎo)),體現(xiàn)新型的師生關(guān)系。能夠妥善處理活動中生成的問題;
2.積極參與學(xué)生活動,以真情感染和引導(dǎo)學(xué)生。評價適時、恰當(dāng),發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),滿足學(xué)生的發(fā)展需要。注重引導(dǎo)學(xué)生跨越思維障礙,提升精神境界;
3.能合理、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
評委簽名:
合計(jì)得分
幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案 5
為了推動我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高,調(diào)動廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性,推動課題順利實(shí)施,總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功,提升我園教師的專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我園將在4月份開展優(yōu)質(zhì)課復(fù)評活動和新教師匯報課活動。結(jié)合我園本學(xué)期的.教研工作安排,經(jīng)研究特制定以下方案:
一、活動時間:
20xx年xx月xx日、xx日、xx日、xx日四天舉行。
二、活動要求:
1.參加對象:上學(xué)期兩位優(yōu)質(zhì)課老師及新到園的六名老師。
2.上課的內(nèi)容:本次優(yōu)質(zhì)課復(fù)評的內(nèi)容及新老師的匯報課提倡參評教師根據(jù)各班的教學(xué)要求自主設(shè)計(jì)活動。
三、注意事項(xiàng):
1.授課時間:大二、大三班30——35分鐘;大一班25——30分鐘;中班20——25分鐘。
2.各上課教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。
3.優(yōu)質(zhì)課復(fù)評賽評委:
4.其它教師在班級情況許可的前提下,可以對新教師的匯報課進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案 6
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力;調(diào)動廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性,加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋;為教師搭建一個實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺,促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長;深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益,開展富有特色的園本教研活動。現(xiàn)結(jié)合我園本學(xué)期工作安排,以“快樂閱讀節(jié)”為主題,以課程游戲化建設(shè)為切入點(diǎn),開展教學(xué)評比和觀摩研討活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)課評選活動的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:蔣xx
總負(fù)責(zé):王xx
成員:劉xx等
三、參賽方法
以班級為單位,各班自行推薦一位教師參加優(yōu)課評比,比賽成績計(jì)入班級兩位教師的教育教學(xué)實(shí)績;
四、時間安排及聽課順序(暫定,具體安排見安排表):
小班年級組——xx年4月26日;
中班年級組——xx年4月27日;
大班年級組——xx年4月28日;
五、負(fù)責(zé)人:
各組分管教學(xué)的組長負(fù)責(zé)組織、安排和協(xié)調(diào)工作。
六、獎項(xiàng)設(shè)置:
。1)以得分的高低順序各評出一、二等獎若干。
(2)推選2至3個優(yōu)秀活動參與園本教研的系列活動——幼教聯(lián)盟活動;
七、活動要求:
1、活動主題:本次優(yōu)質(zhì)課評選的內(nèi)容要求參評教師圍繞“快樂閱讀節(jié)”特色活動,以集體教學(xué)活動的開展為主題,結(jié)合班級幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和興趣點(diǎn)生成的原創(chuàng)活動,領(lǐng)域不限。
2、活動目標(biāo):
。1)對幼兒園集體教學(xué)活動游戲化的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的現(xiàn)狀做客觀分析并進(jìn)行思考:如何正確理解“課程游戲化”的精神實(shí)質(zhì),將思想轉(zhuǎn)化為行動,在幼兒園的“教”與“學(xué)”中如何融入游戲的形式、游戲的要素、游戲的精神,讓幼兒在游戲中快樂、自主、自由的享受教育。
。2)在《指南》背景下,將集體教學(xué)活動游戲化思想貫徹在教學(xué)活動設(shè)計(jì)與組織實(shí)施中,以及在集體教學(xué)活動實(shí)施中的游戲化設(shè)計(jì)、組織形式、組織策略。
。3)在組織實(shí)施集體教學(xué)活動游戲化的過程中,強(qiáng)化教師的游戲化教育理念,并將游戲思想轉(zhuǎn)化為游戲?qū)嵺`技能,提升現(xiàn)代幼兒教師的教育能力。
3、活動要求:
(1)在組織活動結(jié)束后介紹設(shè)計(jì)意圖、活動目標(biāo)要求言簡意賅,盡量脫稿,同時對活動組織和開展的.情況進(jìn)行一個簡短的總結(jié)和反思。聽課老師進(jìn)行現(xiàn)場評課。
。2)請上課老師準(zhǔn)備好3份教案(統(tǒng)一要求:A4紙正反打印,活動名稱用宋體三號,正文宋體四號,教案中要包含設(shè)計(jì)意圖),活動時交給各評委。
提醒:活動目標(biāo)的制定應(yīng)從知識與技能、能力、情感與態(tài)度這三個緯度來闡述,但在老師們交上來的部分教案中發(fā)現(xiàn)這樣一些問題:
1、目標(biāo)不夠全面:目標(biāo)制定單一,重知識技能習(xí)得,輕能力、情感態(tài)度和興趣的培養(yǎng)。
2、目標(biāo)制定籠統(tǒng),不夠具體。
3、主語不夠統(tǒng)一:在目標(biāo)中同時出現(xiàn)教育目標(biāo)與幼兒發(fā)展目標(biāo),提法較亂,應(yīng)以幼兒為主體闡述目標(biāo)。
4、目標(biāo)制定脫離班級幼兒實(shí)際,未能體現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”原則。
5、組織教學(xué)的老師嚴(yán)格根據(jù)時間安排表進(jìn)行活動。
6、組長安排好活動順序,認(rèn)真做好督促、協(xié)調(diào)工作。
7、活動后將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間進(jìn)行全園交流研討活動。
八、注意事項(xiàng)
1、授課時間:
大班25—30分鐘;中班20—25分鐘;小班15—20分鐘。
2、使用幼兒人數(shù):各班小組教學(xué)20——25人。
3、上課地點(diǎn):多功能活動大廳。
4、各班在上報活動名稱和執(zhí)教教師時,請注明活動場地、活動器材等需要配合的事項(xiàng),便于教研組長進(jìn)行協(xié)調(diào)。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案 7
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》,提高我園教師組織教育教學(xué)活動的能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升我園的整體保教水平。積極響應(yīng)區(qū)學(xué)前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動,借此契機(jī)中心幼兒園組織了全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動。
二、參賽對象:
全鎮(zhèn)所有帶班教師
三、參賽時間:
20xx年3月15日開始
四、比賽內(nèi)容及要求
1、召開全鎮(zhèn)各園負(fù)責(zé)人會議,先由各園進(jìn)行評比活動,然后每園選出一人參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課比賽活動。各園上報時間3月18號。
2、教學(xué)內(nèi)容不限領(lǐng)域,執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將教案設(shè)計(jì)的'詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執(zhí)教教師姓名、班級。
3、格式:字體標(biāo)題4號,正文小四,頁邊距左3cm,右上下各2cm,固定值20。
4、執(zhí)教時間:小班20分鐘;中班25分鐘;大班30分鐘。
五、評委組:
王xx、王xx、董xx、畢xx
評分標(biāo)準(zhǔn):
。ㄒ唬┙虒W(xué)目的(10分)
1、教學(xué)目的明確,適合幼兒年齡特點(diǎn)(符合各年齡段分領(lǐng)域目標(biāo)要求)。(5分)
2、目標(biāo)具有科學(xué)性,且體現(xiàn)幼兒教育內(nèi)容的啟蒙性、淺顯性、層次性。(5分)
。ǘ┙虒W(xué)過程(30分)
1、各環(huán)節(jié)安排銜接自然、緊湊。(6分)
2、內(nèi)容安排由淺入深,從易到難。(8分)
3、過程突出動靜交替原則,合理利用集體與分散相結(jié)合的形式。(8分)
4、能利用各種教學(xué)手段解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。(8分)
。ㄈ┙虒W(xué)效果(15分)
1、教師能引導(dǎo)幼兒積極參與,興趣濃厚,愉快進(jìn)行活動。(5分)
2、通過活動促進(jìn)幼兒在原有水平上有新的發(fā)展。(5分)
3、幼兒能在教師的指導(dǎo)下自主探究性學(xué)習(xí)(5分)
(四)執(zhí)教者自身(30分)
1、普通話使用正確、流暢,教學(xué)基本功扎實(shí)。(6分)
2、教態(tài)親切、自然,尊重幼兒,易為幼兒接近。(6分)
3、發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,體現(xiàn)幼兒的主體地位。(6分)
4、運(yùn)用啟發(fā)式等教學(xué)方法,面向全體,因人施教。(6分)
5、運(yùn)用各種教學(xué)手段。(6分)
。ㄎ澹┙蹋▽W(xué))具準(zhǔn)備(15分)
1、準(zhǔn)備充分、合理。(8分)
2、運(yùn)用熟練。(7分)
注意事項(xiàng):
請各參賽教師提前準(zhǔn)備,時間緊湊,第一名老師上完課后,第二名老師接著就上,中間不要拖延時間。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案 8
根據(jù)縣教育科研所、中心校的工作安排,我們以“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)”為基本準(zhǔn)則,立足新的起點(diǎn),爭取獲得新的突破。為課題實(shí)施打基礎(chǔ),并且為所有教師提供一個互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相提高的'平臺,加快提升我校教師的科研素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,我校擬在4月份―9月份開展課題實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)競賽活動和科研成果征集工作,特制定活動方案如下。
一、競賽對象
1、課題組成員 、科研骨干人人參加。
2、沒參與課題研究的其他教師可以自愿報名參加。
二、科目:
數(shù)學(xué)、 語文、 外語 體育、品德等等
三 、活動時間安排
4月15日------10月24日
四、活動的有關(guān)要求
1、本次課堂優(yōu)質(zhì)課活動要僅僅圍要科研課題進(jìn)行,教學(xué)設(shè)計(jì)要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、教師課堂用語和評語這兩個基本點(diǎn),這將作為評課選課的重要依據(jù)。
2、各校要認(rèn)真組織好活動, 認(rèn)真做好評課交流記錄。及時把材料歸檔。
3、活動后教案用a4紙打印交到中心校,(一式兩份) 反思、 互動評課材料本次活動總結(jié)一并上交到中心校。
4、成果一定要結(jié)合本校課題和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,不得抄襲 ,上網(wǎng)下載 。
5、、成果征集過期一律不予受理。如有抄襲后果自負(fù)。
五、評選原則
1、此次活動本著公開、公平、公正的原則。
2、經(jīng)中心校考核小組考核后擇優(yōu)上報。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長 :畢學(xué)君
副組長:
成員 :
幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案 9
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)“停課不停學(xué)”“停課不停教”號召,提高線上教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí),特舉辦XXX小學(xué)教師線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
二、參評對象
全體任課教師。
三、活動時間
20XX年6月30-31日
四、評比內(nèi)容與方法
。ㄒ唬┰u比內(nèi)容
1、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì);
2、課堂教學(xué):學(xué)生出勤、師生互動、教師講授等。
3、運(yùn)用線上教學(xué)的技能。
。ǘ┰u比要求
1、授課內(nèi)容:教師根據(jù)個人意愿選取課程類型,可講授新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)練課等。
2、授課時長:30—40分鐘。
3、本次活動,要求全體教師參加,不得棄權(quán)、不得推選。
由考核小組成員打分,去掉一個最高分和一個最低分,剩余總分為最后得分,納入量化考核。
。ㄈ┰u分要求
1、實(shí)行百分制,滿分100分。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)(30分):按照教學(xué)大綱進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)合理;對現(xiàn)有課程資源進(jìn)行合理、有機(jī)整合;能夠較好的完成知識、技能的傳授;注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和綜合能力的發(fā)展。課件設(shè)置科學(xué)直觀,起到良好的'教學(xué)輔助作用,演示操作嫻熟。
3、課堂教學(xué)(50分):
。1)學(xué)生出勤率95%以上。(10分)
。2)注重引導(dǎo)學(xué)生,積極調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;教學(xué)思路清晰,教學(xué)過程層次分明,知識點(diǎn)講解準(zhǔn)確、清晰、到位;教學(xué)方法選取恰當(dāng),符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn);課堂互動良好。(30分)
。3)露臉教學(xué),教師精神狀態(tài)好,教態(tài)自然、大方,衣著得體,語音語調(diào)得當(dāng),語速適中。(10分)
4、運(yùn)用線上教學(xué)技能;熟練運(yùn)用線上教學(xué)軟件,起到良好的教學(xué)輔助作用。(20分)
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一、活動目的
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高,同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。通過以賽促學(xué)、以賽促優(yōu),培養(yǎng)骨干教師,達(dá)到互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,全面提高課堂教學(xué)水平的目的。
二、評選領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)課評比活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立優(yōu)質(zhì)課評比領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:XXX、XXX、
副組長:XXX、XXX、
評委:本次優(yōu)質(zhì)課評比活動的評委由學(xué)校外請?jiān)u委。
三、評選程序
1、教研組內(nèi)初評:3月13日—4月13日各教研組長組織48歲以下(48歲以上教師自愿參加)的在職中青年教師在組內(nèi)初評,人人參加,發(fā)揮集體力量,嚴(yán)格按程序推選出最優(yōu)秀的人選,代表本組評選。
2、學(xué)校評比:各教研組推薦參加校級比賽名額,以教研組為單位,各組推薦至少6名教師參加評選。
3、學(xué)校評比活動時間安排:4月24日—4月26日
四、評選要求
1、各年級組長要積極認(rèn)真組織好本組的初評,以年級備課組為單位集體備課,每節(jié)課都要經(jīng)過認(rèn)真磨課,反復(fù)修改方可進(jìn)行賽課,要賽出風(fēng)采、賽出水平。
2、經(jīng)初賽確定參加評選的人員后,年級組要做好參加評選教師的指導(dǎo)工作,發(fā)揮集體智慧,做好參加評選的一切準(zhǔn)備。
3、評選內(nèi)容自選,每位評選教師準(zhǔn)備一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,用時40分鐘。
4、各年級組、學(xué)科組于4月13日前將參加評選的教師名單、上課班級、課題上報給教務(wù)處。
5、全校教師在評選過程中要積極參與聽課。參加活動的老師需提前調(diào)好課,既要保證活動的順利進(jìn)行,又要保證正常的教學(xué)秩序。
6、教師們在聽課時要遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真做好聽課記錄。
五、評選辦法
1、執(zhí)教上課:根據(jù)教案設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容,實(shí)施課堂教學(xué);疽鬄椋阂袁F(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以學(xué)生為本,發(fā)揮學(xué)生的主體作用;教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,教學(xué)方法靈活,教學(xué)手段先進(jìn),合理使用多媒體教學(xué)手段,體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功;注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的'培養(yǎng),教學(xué)效果明顯。本環(huán)節(jié)占總成績的70%。
2、課后說課:說課內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)體系中的地位和作用、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過程等。說課時必須使用課件進(jìn)行輔助演示,選手著重介紹自己教學(xué)的亮點(diǎn),反思存在的不足及改進(jìn)的方向,時間不超過10分鐘。本環(huán)節(jié)占總成績的30%。
3、兩項(xiàng)成績的總和為參賽教師的總成績。教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說課稿及反思于本人上完課后立即交教務(wù)處。
六、時間安排:
4月24日,綜合科,上午4節(jié),下午2節(jié),下午課后集中說課(4:10開始)。
4月25日,語文科,上午4節(jié),下午1節(jié),下午課后集中說課(4:10開始)。
4月26日,數(shù)學(xué)科,上午4節(jié),下午1節(jié),下午課后集中說課(4:10開始)。
七、表彰獎勵
1、按優(yōu)質(zhì)課評比情況,評出一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名給予獎勵。
2、獲獎教師優(yōu)先推薦參加縣級以上各項(xiàng)比賽活動。
未盡事宜,另行通知。
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一、活動目標(biāo)
優(yōu)質(zhì)課教學(xué)能較充分體現(xiàn)以人為本的教育理念,注重人的發(fā)展,發(fā)揮學(xué)生的主體性;能較好的體現(xiàn)新課程綱要的核心精神,緊緊圍繞學(xué)生“自主、探究、合作”等學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變組織教學(xué);能較充分的體現(xiàn)教師自身的教學(xué)特點(diǎn);恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育媒體。
二、參賽對象
各學(xué)科教師(不受年齡限制,省、市教壇新秀、縣飛龍獎教學(xué)一等獎獲得者除外)
三、評選程序
1.組內(nèi)初評
以教研組為單位自行組織初評,推選出一至二名優(yōu)勝者參加校級的.復(fù)評,名單于本月20日之前上報教導(dǎo)處。
2.校級復(fù)賽
◇時間:10月下旬組織復(fù)評。
◇內(nèi)容:上課內(nèi)容自選。
◇賽程:分說課(稿子打印成文)、上課二部分,先說課后上課。
四、評獎設(shè)獎
分學(xué)科按參賽選手的人數(shù)比例設(shè)立一、二等獎若干名,對獲獎選手予以表彰及適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)鼓勵。
五、評委組成
評委人員主要由校務(wù)成員、骨干教師組成,適當(dāng)聘請校外人員。同時,對每位參賽選手的說課、上課實(shí)行全程攝像。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案 12
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)打造學(xué)科教學(xué)品牌,更新教師教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)評價,提高教師教學(xué)技能,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,為教師的成長和發(fā)展搭建交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺,以賽促學(xué)、以賽促優(yōu),培養(yǎng)更多骨干教師,現(xiàn)舉行20XX年宜興市張渚高級中學(xué)教師“三優(yōu)化一提高”優(yōu)質(zhì)課評比活動,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,全面提高課堂教學(xué)水平的`目的。
二、比武內(nèi)容
1、比武內(nèi)容:課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)。以“學(xué)為中心”的三種課型:即新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課(習(xí)題課);四種教學(xué)方式:即問題探究、自主體驗(yàn)、逆向探究、實(shí)踐提升。
2、比武學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)
三、組委會及評委會
組 長:
副組長:
成 員:
四、參賽對象:
全校45周歲(1971年1月1日后出生)以下所有在編在職的任課教師。近3年內(nèi)(20XX年9月1日以后)宜興市以上優(yōu)質(zhì)課評比、基本功評比一等獎、無錫市二等獎、省三等獎以上的獲得者暫不參賽。
五、比賽項(xiàng)目及要求
1、此次優(yōu)質(zhì)課評比包括:課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(占30%)、課堂教學(xué)(40分鐘)(占70%)最后計(jì)算參賽教師的總分。
2、備課:參賽老師就所帶班級、所帶學(xué)科、教學(xué)進(jìn)度選出一節(jié)課,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),寫出為學(xué)(教)案(應(yīng)具備較為詳細(xì)內(nèi)容)。參賽教師在比賽前交一份學(xué)(教)案設(shè)計(jì)于教務(wù)處徐永民老師處(含電子版和紙質(zhì)版)。
3、課堂教學(xué):根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容,實(shí)施課堂教學(xué);疽鬄椋阂孕抡n改教育教學(xué)理論為指導(dǎo),以學(xué)生為本,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,教學(xué)方法靈活,教學(xué)手段先進(jìn),合理使用電教手段,體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功,注重學(xué)生的小組合作意識、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),教學(xué)效果明顯。
六、評價與統(tǒng)計(jì)
1、教學(xué)設(shè)計(jì):由評委進(jìn)行打分,采用百分制,卻去掉最高分和最低分,取其他評委平均分。按30%計(jì)入總分。
2、課堂教學(xué):分評委打分和其他聽課教師打分,采用百分制。只算評委分?jǐn)?shù),去掉最高分和最低分,取平均分,按70%折合計(jì)入總分。
七、評獎
本次三優(yōu)化一提高優(yōu)質(zhì)課大賽設(shè)一等獎和優(yōu)秀獎,其中一等獎推薦參加宜興市三優(yōu)化一提高優(yōu)質(zhì)課大賽,對本次活動中獲獎教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
八、活動安排
1、10月12日——10月16日,教師到教研組長處報名并做好上課準(zhǔn)備。
2、10月19日——10月20日,教務(wù)處安排上課時間。
3、10月21日——10月31日 優(yōu)質(zhì)課比賽教學(xué)活動(地點(diǎn):錄播室)。
4、11月初公示獲獎名單,并上報參加宜興市優(yōu)質(zhì)課大賽教師名單。
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