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      2. 元宵節(jié)活動規(guī)則設(shè)計方案

        時間:2023-01-06 16:25:30 方案 我要投稿
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        2023年元宵節(jié)活動規(guī)則設(shè)計方案范文(精選8篇)

          為了確定活動的圓滿進行,就需要我們事先制定活動方案,活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的2023年元宵節(jié)活動規(guī)則設(shè)計方案范文(精選8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        2023年元宵節(jié)活動規(guī)則設(shè)計方案范文(精選8篇)

          元宵節(jié)活動規(guī)則設(shè)計方案1

          一、活動目的

          元宵節(jié)即將來臨,為弘揚民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

          二、活動時間

          元宵節(jié)。

          三、活動內(nèi)容和具體安排

          1、班會課時間:根據(jù)少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來,習(xí)俗和一些有趣的傳說。

          2、班會課活動內(nèi)容安排:

          一年級。

          主題:參觀學(xué)校各處活動地點。

          在班主任的帶領(lǐng)下,參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學(xué)生的一些活動。

          活動要求:

          1、各班有序地進行觀看活動。

          2、觀看完后,回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。

          正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,

          爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

          二年級。

          主題:運動元宵樂樂樂。

          活動要求:

          1、活動地點:操場(雨天改在體操房)。

          2、負責人:xx、xx。

          3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進,看哪個班級最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)。

          活動準備:四個籃球、學(xué)說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂。。

          (負責老師做好準備)

          帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)。

          三、四、五年級。

          主題:元宵燈謎猜猜猜。

          活動要求:

          1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。

          2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動。

          3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

          活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準備。

          活動人員安排:xx。

          活動地點:教學(xué)樓前。

          自制元宵燈的評比活動。

          主題:巧手做燈妙妙妙。

          活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進行展評。

          評選負責人:xx。

          元宵節(jié)活動規(guī)則設(shè)計方案2

          一、活動主題:

          元宵花燈喜樂會

          二、活動時間:

          20xx年2月24日

          三、活動目標:

          1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

          2、欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

          3、通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

          4、知道元宵節(jié)的由來。

          5、與家長一起制作花燈,增進親子親情。

          6、通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

          四、活動地點:

          可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

          五、活動人員:

          全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

          六、活動形式:

          場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,家長自帶幼兒進行游玩。

          七、活動前沿

          一)前期準備:

          1、給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

          2、幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

          3、如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

          4、活動需要準備的背板。

          5。制作條幅:xx幼兒園元宵喜樂會。

          6、準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準備1—2棵),許愿卡片。

          7、制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

          8、做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

          9、提前準備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。

          10、班級進行美術(shù)活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

          11、班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

          12、教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

          13、制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

          14、提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

          15、選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。

          16、由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

          17、準備活動中發(fā)放的小獎品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。

          18、準備音響設(shè)備,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

          二)場地布置:

          公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

          1、知識區(qū):展示“元宵節(jié)的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

          2、制作花燈區(qū):

         、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

          ② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

         、 每桌前安排一位會制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

          3、制作元宵區(qū):

         、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

          ② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

         、 每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

          4、欣賞區(qū):

         、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

         、 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

          5、燈謎區(qū):

         、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

         、 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

          6、舞龍區(qū):

          ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

          ② 投放布龍。

          7、休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長休息。

          8、許愿區(qū):

         、 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

         、 放置許愿樹,該區(qū)負責教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

          活動詳細流程:

          一、入場

          在場地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張),即可參加活動。

          以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。

          二、主持人開幕

          三、園長致辭

          四、主持人宣布活動開始

          家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

          五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

          注意事項:

          1、每參加一項活動,負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

          2、允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。

          3、在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

          4、安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

          5、活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

          6、采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

          元宵節(jié)活動規(guī)則設(shè)計方案3

          一、目的及意義

          1、鼓勵學(xué)生自己動手組織活動,參與到整個活動中來,體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念。

          2、培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力

          3、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人,獲得成就感,激發(fā)他們積極、主動求知的愿望,

          4、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機盎然的,充滿趣味的。

          二、活動形式:以班級為單位組織各項慶;顒

          三、活動內(nèi)容

          一、預(yù)備工作:2月20日——2月21日

          1、學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究,從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集相關(guān)的謎語,圖片,故事。

          2、每個學(xué)生準備一個花燈(最好是自制燈籠),3個燈謎。

          二、活動正式內(nèi)容:

          誦一誦、說一說:

          1、班隊會課上每個班級學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷,講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。

          2、學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等。

          猜一猜、玩一玩:

          組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。

          元宵節(jié)活動規(guī)則設(shè)計方案4

          引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情,通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

          一、活動主題

          快樂元宵節(jié)

          二、活動時間

          20xx年2月x日(下午15:30)

          三、活動地點

          本班課室

          四、活動準備

          1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。

          2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。

          3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

          4、下周一下午14:40分準時吃午點,全體員工下午14:15分準時上班。(校車老師早上幫廚房洗番薯)

          5、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午15:00負責指揮車輛看守大門。

          五、活動流程

          1、15;10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)

          2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

          3、教師指導(dǎo)語:

         、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

         、跍珗A是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

          2。觀察制作材料,了解做湯圓的方法。

         。1)觀察并知道做湯圓需要的材料。

         。2)了解做湯圓的方法和要求。

          3。做湯圓、煮湯圓。

          指導(dǎo)語:

          ①我們怎樣才能做出圓圓的湯圓?

          ②老師煮湯圓時,小朋友們應(yīng)該注意些什么?

          元宵節(jié)活動規(guī)則設(shè)計方案5

          元宵佳節(jié)即將到來,為營造良好的節(jié)日文化氣氛,豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活,進一步促進社區(qū)和諧,突出社區(qū)軍民雙擁共建特色,特制定20xx年社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案。

          一、指導(dǎo)思想

          堅持以人為本,服務(wù)居民群眾的原則,進一步提高居民文明素質(zhì)和社會文明程度,大力踐行“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的精神,全面促進社區(qū)和諧建設(shè)。

          二、活動地點

          社區(qū)文體活動室

          三、活動對象

          社區(qū)居民約xx人。

          四、活動時間

          20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五),上午9:00至11:00。

          五、活動策劃內(nèi)容

          (一)熱熱騰騰嘗元宵,設(shè)置鍋具兩組,準備盤、碗若干,參加活動的人員共同煮元宵,并邀請駐社區(qū)戰(zhàn)士一同品嘗元宵,共度佳節(jié)。

         。ǘ└栉栊《蝸碇d,品嘗元宵的同時,居民自發(fā)表演歌、舞、快板等各種形式的節(jié)目為活動添彩、助興。

         。ㄈ┦吩捲故緣,張貼x張海報,分別介紹元宵節(jié)的來歷、傳說,關(guān)于元宵節(jié)的古詩詞、趣聞等;顒邮覂(nèi)奏響《xxx》《xxx》等節(jié)日音樂,貫穿活動始終。

          

          元宵節(jié)活動規(guī)則設(shè)計方案6

          元宵節(jié)觀燈猜謎是我國民間古老的習(xí)俗,亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。今年元宵佳節(jié)正值我校開學(xué)期間,為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍,共度佳節(jié),我校將舉辦 “華韻致遠”中華傳統(tǒng)文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動,F(xiàn)向廣大師生廣發(fā)“英雄帖”,請師生員工發(fā)揮才智,開動腦筋,踴躍參與到猜燈謎活動中來,答對謎題可領(lǐng)取獎品。讓我們相約不見不散,共享元宵燈謎喜樂會。

          一、活動意義:

          20xx年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,結(jié)合我校孝德節(jié)活動主題,20xx級學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,滿足學(xué)生成長過程中個性發(fā)展需求,豐富學(xué)生精神生活。

          二、活動目標:

          1、通過活動,讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷,知道它的傳說、習(xí)俗等,激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

          2、通過讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動,培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責任感。

          3、通過本次活動,發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動手能力,養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

          三、 活動時間:

          20xx年2月23日(周三)下午1:30—4:00

          四、準備活動:

          每個學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗,準備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動,初步了解燈謎,并自己嘗試創(chuàng)作燈謎,或摘錄一些感興趣的燈謎。

          開學(xué),2月23日帶一個燈籠(最好是自制的)到班級,班主任利用3日晨會課和學(xué)生交流資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎,貼在自己的燈籠上。

          謎面要求字跡清楚,內(nèi)容健康,與謎底匹配;反面寫好編號(例:1101001,前四位為班級編號,后三位為謎面號);謎面形式可相對統(tǒng)一,如:小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號;顒忧埃砂嘀魅谓M織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

          五、活動過程:

          1、各班派家長委員一名,及學(xué)生2人負責核對謎底,2人負責發(fā)放獎品(開學(xué)每位學(xué)生自帶一個獎品放在班主任老師處);下半場再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。

          2、猜謎時,同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個班級開始猜謎,猜中的.人記下謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個班級。

          3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎,維持紀律;家長志工負責行進過程中各班級之間的組織與協(xié)調(diào);每班一名家長委員負責兌換點的服務(wù)工作指導(dǎo);語文老師負責前期燈謎把關(guān)工作。

          4、活動結(jié)束后,學(xué)生撰寫體驗日記,表達參與活動的感悟。

          5、活動成果:各班自帶獎品獎勵猜中學(xué)生;年級評選最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動班級,以及燈謎大王(每班1名)、文明活動個人(每班1名)、最佳服務(wù)員(每班2名)、燈籠制作大王(每班2名);

          6、活動完成后,各班結(jié)合班級文化布置,整合活動成果進行展示,年級發(fā)新聞一篇,留下珍貴的成長足跡。

          元宵節(jié)活動規(guī)則設(shè)計方案7

          一、活動背景

          元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是新年之后的,又一個重要的節(jié)日,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

          二、活動主題

          歡樂元宵節(jié)

          三、活動目標

          1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解。

          3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義。

          四、活動時間

          20xx年x月xx日(周x)

          活動內(nèi)容:各個班級,開展相關(guān)活動。

          1、語言:元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—xx班。

          2、音樂:賣湯圓—xx班。

          3、美術(shù):學(xué)做花燈—xx班。

          4、綜合:元宵節(jié)到了—xx班。

          5、社會:賞燈猜謎—xx班。

          五、班級環(huán)境

         。1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”。

         。2)主題墻飾:圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料,幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等。

         。3)語言區(qū):幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等。

         。4)動手區(qū):提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具。

         。5)表演區(qū):提供音樂磁帶、表演材料,引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動。

          元宵節(jié)活動規(guī)則設(shè)計方案8

          一、活動主題

          良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂

          二、活動目標

          1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

          2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

          3、積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

          三、活動準備

         。ㄒ唬┪锲窚蕚洌

          自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

          (二)人員安排:

          1、咨詢接待:劉老師、xx老師

          2、燈籠展示:xx、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)

          3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)

          4、催場:王佳帥老師

          5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

          6、音樂播放(xx)照相(劉老師)

          7、元宵節(jié)故事講述:xx

          8、米奇扮演:xx

          9、場外布置:全體老師

          四、活動流程

          1、主持人致開場詞

          2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)

          3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

          4、親子游戲:看你笑不笑

          規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

          5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

          規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。

          6、歡樂元宵——提燈籠游戲

          規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎品。

          7、歡樂元宵——猜燈謎

          規(guī)則:老師將家庭分組,每組5—10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

          8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

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