小學線上教學質(zhì)量檢測方案范文（精選16篇）
為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小學線上教學質(zhì)量檢測方案范文（精選16篇），歡迎閱讀與收藏。
小學線上教學質(zhì)量檢測方案1
為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，1月26日徐州市教育局下發(fā)通知，明確中小學幼兒園開學時間推遲到2月17日。病毒無情，人有情。光榮巷小學積極響應并貫徹落實上級教育主管部門的通知精神，結(jié)合學校實際制定此工作方案。
一、組織領(lǐng)導
組長：
副組長：
成員：
二、工作要點
1、暫定“停課不停學”時間：2月10日至16日
2、各教研組、備課組利用假期開展網(wǎng)絡(luò)教研活動（自2月1日至2月16日之間，原則上不少于3次，每次不少于2小時）。網(wǎng)絡(luò)教研要約定時間，有主題，有討論，有發(fā)言，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研電子材料開學后打包上交。各教研組備課組要至少提前完成兩周的備課量。
3、語數(shù)外學科以備課組為單位研討制定推遲開學期間每一天學生的學習任務(wù)，其他學科以教研組為單位研討制定推遲開學期間各年級的'學習任務(wù)并發(fā)布給學生，便于學生在家學習，也便于家長督促指導。
4、各班主任2月4日前將所有任課教師拉入班級群。各班級任課教師嚴格按照公布的“學習任務(wù)表”中的線上答疑時間上線耐心進行網(wǎng)絡(luò)答疑（語數(shù)英學科教師每天線上答疑時間不少于1小時，其他學科不少于30分鐘），細心為學生解答學習中遇到的困惑。
5、各任課教師要在2月6日前將下學期的電子教材分享到班級群中供學生學習之用。
6、各體育教師要指導學生每日在家合理安排體育運動不少于1小時，增強學生的體質(zhì)。（建議每天分3次，每次20分鐘）
7、鼓勵和支持各教研組、備課組、任課教師錄制微課等學習資源上傳班級給學生學習使用，鼓勵和支持教師創(chuàng)新使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等其他方式及時了解學生的學習開展情況并作出評價。
8、其他未盡事宜，學校及時通過網(wǎng)絡(luò)等途徑向所有教師傳達，教師、學生在開展“停課不停學”時間有任何問題歡迎及時和學校聯(lián)系。
小學線上教學質(zhì)量檢測方案2
隨著近期疫情形勢的好轉(zhuǎn)，在科學評估本地疫情防控形勢后，預計開學復課的日子不遠了。就要回到久違的學校了，老師們的憂慮逐漸堆積起來：如何讓學生盡快平復心情來學習呢?學生線上學習的效果如何呢?下一步該如何做好線上線下教學的銜接呢?
上好生命教育第一課，平復學生跌宕之心
經(jīng)歷了這場新冠肺炎疫情，相信每個重新走進課堂的學生，面對依舊美好的春光，心情卻不輕松、難淡定。讓學生盡快平復心情，是我們復課后的首要任務(wù)。充分挖掘出這場疫情的課程資源，上好生命教育的第一課，將對學生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
由于疫情信息量與信息渠道的不同，學生對疫情的感受認知也不一樣。我們可收集相關(guān)疫情資料，讓學生對疫情發(fā)生、發(fā)展有一個整體認知。從看到那一組組起伏的數(shù)據(jù)開始，重點關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情對我們帶來的不便，了解系列防控隔離措施的必要性……提高學生理性面對、科學思考、明辨是非的能力，進一步認識到病毒對人類的傷害，更要認識到健康對于生命的重要意義。
生命教育不只是讓學生看到一個人的生死，更多的是知道善待生命、維護健康的重要意義。在這場疫情中，我們看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要學會呵護生命，尊重生命。
同時，我們更要引導學生看到生命頑強的一面。這次新冠肺炎疫情斗爭中，由于隔離防護到位，所幸我們大多數(shù)人沒有受到傷害，還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸后，由于自身健康免疫力強而也沒有感染的人;還有許多感染者在醫(yī)務(wù)人員的及時治療后，康復出院。
有了科學的認知，才能平復心情，安下心來學習。引導學生升華一個認識：這場疫情防控斗爭取得的勝利，是國家重視全民發(fā)動，科學防控救治措施到位，醫(yī)務(wù)工作者無私奉獻的結(jié)果。讓學生增強愛國情懷，增強對醫(yī)務(wù)工作者的敬意。同時，培養(yǎng)學生養(yǎng)成體育鍛煉、健康生活的習慣。
重建班級團隊文化，幫助學生革除陋習恢復學習狀態(tài)
線上學習讓學生自主學習潛能得到充分挖掘，值得老師進一步引導、發(fā)揚。由于線上教學的局限性，少了師生互動、學生交流的環(huán)節(jié)，學生在學習中表情顯得木訥，反應遲鈍;過度依賴熒屏，學習沒了老師的激勵與監(jiān)管，又沒了同學之間的比較與督促，學生學習缺乏主動性、參與性;有的學生還趁機沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自拔。我們必須看到，學生長時間的居家線上學習，在學習方式、行為習慣上發(fā)生了一些改變。許多家長反映，孩子長時間呆在家里沒出門，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣，有時望著窗外發(fā)呆，懶得說話。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。
重建班級文化、活躍班級氣氛、融洽師生關(guān)系，幫助學生擺脫熒屏依賴，盡快恢復學習狀態(tài)，建構(gòu)日常學習行為規(guī)則，是開課初的當務(wù)之急。在班上，通過開展團隊建設(shè)、個性展示、小組合作等互動性強的活動，激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們講疫情故事，談居家感受，展望今后學習生活打算……增強學習信心，重建學習規(guī)則。
所以，復課后老師切不可因?qū)W習周期短、學習任務(wù)重就急于新課教學，而疏于行為習慣的糾正，這樣會導致事倍功半。我們要先讓學生改變居家線上學習的一些陋習，重建班級團隊文化，明確學生日常行為規(guī)范，以一個最佳的狀態(tài)，進入線下學習。
摸清底細找出問題，做好學科知識內(nèi)容銜接
學科知識內(nèi)容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長時間的線上學習，本學期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當一部分。要做好線上線下教學內(nèi)容的.銜接，我們要分三步走：
第一步：摸清底細。首先，做好線上教學情況摸底。教師要提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課情況。再者，開展線上學習效果檢測活動。理科類課程可以組織一次綜合性摸底檢測，文科類課程可以通過現(xiàn)場抽查，通過聽、說、讀、寫等分組互動辦法，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
第二步：找出問題。摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學生通過復習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。
第三步：查缺補漏。我們不主張復課后，老師對線上教學的內(nèi)容從頭重講。一來本學期課時不允許，二來炒現(xiàn)飯式的重復，也沒有必要，勢必事倍功半。
安排查缺補漏有兩個途徑：
一是集中突破。對共性問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時實行定點突破;對學生個性化問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、反復練習、個別指導等辦法進行逐步解決。
二是平時課前補充。對與前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上安排一定時間進行前后知識點復習梳理，讓學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。
總之，這場疫情災難給了我們彌補生命教育一課的機會，線上學習讓學生自主學習潛能得到充分挖掘。作為老師，我們一定要把握疫情后線上線下教學銜接的主動性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學，還讓學生學得更多更好。
小學線上教學質(zhì)量檢測方案3
一、時間安排
1.推進階段
線上教學分四個階段。
一是11月X-X日籌備組織、動員準備、網(wǎng)上教學培訓階段;
二是11月X日的試播階段，調(diào)試設(shè)備和試播課;
三是11月X日晚上19:00-19:30的線上家長動員會，由班主任及學生、家長共同參加，談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議，做好線上學習準備;
四是從11月X日開始(至正常復課)正式的線上指導課程直播階段。
2.直播時段
線上指導課程分兩個時間段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前準備時間，在指導學生課前準備的同時，組織學生每天進行釘釘打卡，并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習課，教師線上輔導。晚上不安排線上授課。
二、課程安排
1.課程內(nèi)容
線上指導課程，重點圍繞以下四方面內(nèi)容實施:
(1)學校日常行為規(guī)范要求，養(yǎng)成教育;
(2)各年級各學科學習要求及學科規(guī)范;
(3)各年級知識銜接、學習方法指導等;
(4)進行專題版塊探究。
以小專題形式進行集體備課實施。根據(jù)七年級的教情和學情，整合分解細化成小專題進行學習，一個小專題解決一類或一項知識、方法等方面的問題。
2.課程時間
“線上教學”暫時按自然周安排兩個周期，周末正常休息。
三、實施建議
1.教的.要求
(1)備課要求:
①以備課組為單位進行網(wǎng)絡(luò)集體備課，范圍為開學前兩周內(nèi)容。
�、诜止湔n--組長分工分頭備課(一人主備)，要求寫出教學簡案，制作課件PPT或視頻，備課組內(nèi)交流分享。
�、坌纬蓚�案--在充分交流的基礎(chǔ)上，形成適合自己學生的個性化教案和PPT。
④搜集整理---備課組長將這兩周教師的個性化教案和PPT搜集整理。
(2)上課要求:
�、俳處熒险n務(wù)必提前準備好個性化教案和PPT或視頻，給自己的`課起個標題，便于學生課后復習用。
�、趫猿志�上直播授課“2+1”原則，即教師講解時間不超過20分鐘、學生課堂及時練或課堂互動不低于10分鐘。
�、厶崆斑M入上課群，上傳課件等待上課;看清課表，上下節(jié)課可能會需要進出不同群，請及時轉(zhuǎn)換學習空間。
④上課開始時記得點擊錄制，結(jié)束時點擊結(jié)束錄制，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上，便于學生觀看回放及后續(xù)向全省學校分享。
�、葑⒁馓岣呔W(wǎng)絡(luò)授課的效果。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別，建議講練結(jié)合，以練為主，精選精煉并嚴格控制作業(yè)量，多提問，講課時間不要太長，注意適時調(diào)整，特別是按時下課。
�、尢厥鈺r期，不宜要求家長打印課本或其他資料。
(3)輔導、作業(yè)布置及批改要求:
�、倜刻焱砩蠈W生在家自主完成作業(yè)。
�、诰W(wǎng)絡(luò)授課亦應布置當天的作業(yè)練習，作業(yè)布置要少而精，要有針對性和有效性并有利于在線批改，建議以思維導圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主。
�、圩粤暟凑n表安排進行作業(yè)在線輔導，不允許統(tǒng)一授課。
2.學的要求
(1)學生應按課表及時上課，不遲到;
(2)在學習時段應集中精力聽講，遵守網(wǎng)絡(luò)公德;
(3)按要求積極參與課堂提問，認真完成課后作業(yè)書寫及上傳;
(4)看清課表安排，根據(jù)上下節(jié)課要求及時進出不同群、及時轉(zhuǎn)換學習空間。
小學線上教學質(zhì)量檢測方案4
2022年3月由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預習作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障X年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對X年級教學的影響，順利完成各學科學習任務(wù)�，F(xiàn)制定基本方案如下：
一、課程設(shè)置
1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內(nèi)容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。X年級于3月X日動員，XX日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進X年級教學工作。
2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內(nèi)容分兩個階段：
第一階段（3月XX日——XX）以X年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月XX日后）X年級新課程學習。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設(shè)班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結(jié)合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實提升線上教學質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。
三、教學方式
1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用QQ群進行作業(yè)布置和在線測試。
2.教導處依據(jù)X年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優(yōu)課程表）
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺推送優(yōu)質(zhì)教學資源、在線布置作業(yè)，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1.分管校領(lǐng)導進入分管年級部網(wǎng)絡(luò)平臺進行巡視，教研室、教務(wù)處、年級組負責線上教學情況的.監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學生逐步適應由傳統(tǒng)課堂到線上教學的轉(zhuǎn)變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò)學習空間的引導與監(jiān)管，安排指導好學生學習和生活，不得發(fā)送與教育教學無關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學生動態(tài)，引導學生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛煉時間，規(guī)律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。
六、考核評價
教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結(jié)合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。
七、線上教學要求
1.預先布置自主學習任務(wù)，高度重視自主學習的方法指導，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。
2.線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內(nèi)容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現(xiàn)場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關(guān)注過程監(jiān)督，務(wù)求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。
3.教師要關(guān)注線上教學情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學對策等四個方面及時調(diào)整線上教學工作。
4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。
5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時根據(jù)家長學生反饋，調(diào)整教學方式，方法
7.加強板書，注重小結(jié)，強化知識記憶。
八、具體措施
1.通過班級微信群及QQ發(fā)布學習內(nèi)容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。
小學線上教學質(zhì)量檢測方案5
為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質(zhì)量。并以此為契機，提高學校線上輔導水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，特提出如下方案。
一、組織領(lǐng)導
成立小學“停課不停學”工作領(lǐng)導小組，明確責任，細化分工。
組長：XXX（負責全校停課不停學工作）
副組長：XXX
職責：負責全�！巴Ｕn不停學”業(yè)務(wù)指導工作，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關(guān)信息。
二、具體措施
1、作息時間
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。
2、各級課程表
依市教育局線上學習課程表。
晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的`習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線上教學方式
各年級各班建立輔導微信群，在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內(nèi)實現(xiàn)輔導、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學功能
4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導工作。
網(wǎng)絡(luò)指導員：XXX（XX電信局網(wǎng)絡(luò)員）
小學線上教學質(zhì)量檢測方案6
一、教學現(xiàn)狀
截至目前，一年級組數(shù)學的新課教學任務(wù)已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。
二、線上教學任務(wù)
1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內(nèi)容，確保學生能夠?qū)W會。
2、各班根據(jù)學生實際情況合理設(shè)計作業(yè)，用復習要點引領(lǐng)學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。
3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。
4、做好學生語、數(shù)雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內(nèi)容，及時對作業(yè)進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。
三、授課安排
語文學科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。
2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復習一到八單元。
4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。
6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。
8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞�？梢杂H子共學，制作生字卡。
9、小小書法家：根據(jù)老師的`指導，每天練習幾個字，做到精細高效。
數(shù)學學科：自主復習
語文學科：
1.第18周（3月X至X日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。
2.第19周（4月X日至X日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周（4月XX日至XX日）
周一本冊生字過關(guān)，認讀所有生字，選容易出錯的生字進行聽寫。
周二本冊詞語過關(guān)，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。
周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內(nèi)容。
周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。
周五總結(jié)本學期的收獲，完成“綜合提升二”。
數(shù)學學科：
1、自主復習；
2、每天練習口算10道
截至目前，三年級組各科的新課教學任務(wù)已全部完成，語、數(shù)、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。
二、教學任務(wù)
語文學科：
1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培養(yǎng)孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務(wù)的習慣，做好學生身心健康指導。
2、做好學生語、數(shù)、英三科的線上學習指導，根據(jù)各科的復課工作安排，指導好學生扎實有效開展居家學習。
3.學習任務(wù)：
�。�1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。
�。�2）每周完成兩份語文練習題。（放假已安排）
（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。
�。�4）每天完成半頁數(shù)學總復習題。
�。�5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內(nèi)容。
�。�6）每天關(guān)注新聞，了解國家大事。
�。�7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務(wù)勞動，居家少外出，不聚集，不串門。
�。�8）每周寫一篇周記。
數(shù)學學科：
1、自主復習；
2、每天完成速算15題。
英語學科：
1、聽寫單詞；
2、家人練習口語表達；
3、對照電視上學英語
小學線上教學質(zhì)量檢測方案7
為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于在疫情防控期間開展空中課堂的通知》和《永寧縣教育體育局關(guān)于印發(fā)<永寧縣中小學開展網(wǎng)絡(luò)教學、線上學習工作方案>的通知》（永教體發(fā)﹝20xx﹞8號）文件精神，擬在疫情防控期間利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學和自主學習，特制定本方案。
一、實施目標
面對全國疫情防控壓力和我校學生因疫情防控無法正常到校上課的實際情況，根據(jù)永寧縣教體局要求，我校擬定通過網(wǎng)絡(luò)、移動終端等信息技術(shù)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學、自主學習和在線輔導答疑等工作，努力做到“離校不離學，停課不停教”，最大程度降低疫情防控對新學期教學進度的影響，保障學校質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、實施原則
1.統(tǒng)籌安排
建立語文、數(shù)學、英語、藝體綜合學科教學統(tǒng)籌推進體系和機制，做到“教學同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺同用”。
（1）活動內(nèi)容準備：線上德育內(nèi)容、藝體活動內(nèi)容、心理輔導內(nèi)容、衛(wèi)生健康知識、線上綜合實踐活動內(nèi)容。
�。�2）家校共育準備：提前建設(shè)好寧夏教育云人人通、教學助手、云校家，班級學習微信群、QQ群、翼校通等。落實好智能手機或平板電腦、家庭電視和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。
�。�3）團隊合力準備：以教研組、年級組為單位建設(shè)教研微信群、QQ群等。發(fā)揮教研團隊合力，提倡年級組備課（使用附件模板電子備課），錄制相關(guān)微課、推送優(yōu)秀的教學資源等。
2．分步推進
（1）1月29日——2月9日：制定學校網(wǎng)絡(luò)教學工作計劃，安排網(wǎng)絡(luò)教學內(nèi)容，擬定課程表、統(tǒng)籌教學進度。向?qū)W生推送相關(guān)教學資源。
�。�2）2月10日——2月15日。各教研組長、各年級組長、任課教師開展線上教研活動。集體備課，上傳教案，導學案，課件等，制作微課。
�。�3）2月16日寒假延期至開學至正式開學前，一至六年級全學科、全年級全面鋪開線上課程教學，按教學計劃、教學進度安排學習任務(wù)。
3．分班實施
以國家教育資源公共服務(wù)平臺 、寧夏教育云平臺、新世紀小學數(shù)學（北師大版）（平臺端口見附件一）、班級QQ群、微信群為載體；根據(jù)春季學期的學習內(nèi)容排列知識體系，任課教師根據(jù)班級學生特點，精心選擇適合的學習內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)學習空間布置學習任務(wù)，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。
三、保障措施
�。ㄒ唬┏闪⒕W(wǎng)絡(luò)教學領(lǐng)導小組
組長：曹志文
副組長：劉自東、沈海俠、唐興成、盛會珍、馬玉峰、王新玲。
成員：雅進搏、各教研組長、各年級組長、各班主任、輔導員、任課教師。
�。ǘ┚唧w分工
領(lǐng)導小組成員主要職責：
曹志文：全面負責網(wǎng)絡(luò)教學工作，具體督導中語組網(wǎng)絡(luò)教學工作。
劉自東：網(wǎng)絡(luò)教學管理，具體督導高數(shù)組網(wǎng)絡(luò)教學工作。
沈海俠：負責網(wǎng)絡(luò)教學工作，制定網(wǎng)絡(luò)教學方案，安排落實具體網(wǎng)絡(luò)教學工作任務(wù)，督促檢查全體成員落實網(wǎng)絡(luò)教學職責。做好教學準備和指導，課程資源推送。具體督導高語組網(wǎng)絡(luò)教學工作。
盛會珍：加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，心理輔導、健康教育宣傳，安排輔導員在防疫、網(wǎng)絡(luò)教學工作中發(fā)揮作用。具體督導低語組網(wǎng)絡(luò)教學工作。
唐興成：做好教師群體的防疫工作，協(xié)助領(lǐng)導小組做好其他工作，及時進行相關(guān)的校務(wù)公開公示。具體督導藝體綜合組網(wǎng)絡(luò)教學工作。
馬玉峰：負責網(wǎng)絡(luò)教學的后勤保障，做好維穩(wěn)處突等工作。具體督導低數(shù)組網(wǎng)絡(luò)教學工作。
雅進搏：負責學校網(wǎng)上教學的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。做好學校線上教學空間建設(shè)、指導、維護，推送簡訊等，協(xié)助做好領(lǐng)導小組交辦的其他事項。
王新玲：按規(guī)定籌備開展網(wǎng)絡(luò)教學的經(jīng)費，調(diào)配、采購所需物資，及開支設(shè)備入賬。具體督導英語組網(wǎng)絡(luò)教學工作。
年級組長工作要求：
基于教導處擬定的課程表，結(jié)合地區(qū)、年級和學生實際，協(xié)同本年級任課教師，最遲在線上教學開始三天前，擬定課程表（以班級為單位）和作息時間表。報備教導處經(jīng)審核后，及時推送到年級教研群。組織教研，統(tǒng)籌合力備課。
教研組長工作要求：
1.創(chuàng)建教研群。以教研組、年級組為單位建設(shè)教研群。發(fā)揮教研團隊合力，發(fā)揮學科教師優(yōu)勢，協(xié)調(diào)工作，互動教學。（注：各教研群群成員必須含有教研分管領(lǐng)導，以便及時監(jiān)督落實。）
2.統(tǒng)籌規(guī)劃年級教學進度�；诮虒帞M定的實施教學內(nèi)容和進度，最遲在線上教學（2月16日）開始三天前統(tǒng)籌好為期一個月的相關(guān)年級學科教學進度，并確定一天學習內(nèi)容，以電子稿形式推送給教研組任課教師，并上報給教導處備案。
課任教師工作要求：
1.基于教研組的教學規(guī)劃，制定班級教學計劃。
1.2月16日之前，備好一個單元的新授課導學案（各學科導學案模板見附件二、附件三、附件四），上報教導處。
2.當節(jié)課的教師務(wù)必在線上進行教學。
3.科學做好學習指導。一要落實線上教學“三個核心”原則，即所教授的內(nèi)容必須是核心問題、核心例題和核心練測，并給予全體學生正確解答并講解（以圖片、文字或語音）。二要注重分類指導，分層幫扶，重點緊盯邊緣生和學科不平衡學生。
4.精心編制作業(yè)練習。包括學科作業(yè)、課外閱讀、拓展作業(yè)、體育作業(yè)、德育作業(yè)等。以照片、電子文本形式，上傳到寧夏教育云班級空間、微信群、QQ群等平臺，指導學生在家學習，并安排好作業(yè)反饋、答疑和輔導工作。
5.及時線上檢測。教師將檢測內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級空間，或使用平臺“教學助手”的“在線檢測”模塊進行配套練習，線上檢測后及時進行反饋和答疑。教師根據(jù)學科特點共享資源，在方便學生學習的同時，形成各具特色的班級教學資源。
6.引導學生科學合理安排好假期學習和生活，為開學做好準備。
年級組長加強網(wǎng)上巡視。教職工如有異常情況要及時上報劉自東校長，從外地區(qū)返回永寧的`教師要向劉自東校長報備！
班主任工作要求：
1.認真做好寧夏教育云人人通平臺的組建和空中課堂的宣傳工作，所有班級班主任務(wù)必在線上教學開始三天前建好班級學習群。
2.及時在班級群推送課程表和作息時間表。
3.督促學生按時線上上課、網(wǎng)上考勤，做好特殊時期的教學和管理工作
4.組織維護好每個學科的線上教學，及時對線上教學總結(jié)點評。
5.及時通過電話、微信、QQ群等通訊渠道，及時、定期關(guān)心學生學習、作業(yè)完成、生活等情況。
6.要做好學生的心理輔導和健康指導，尤其重視通過科學宣傳，幫助學生消除因冠狀病毒感染肺炎產(chǎn)生的恐懼心理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，依靠科學防范，維護學生的身心健康。
7.不折不扣做好學生居家健康日報統(tǒng)計工作。學生每天上午在“班級家長聯(lián)系群”里進行健康日報，每天11：00之前匯總后上報劉自東校長。
四、實施方法
�。ㄒ唬┘袑W習與自主學習相結(jié)合
發(fā)揮教育云平臺的特點和優(yōu)勢，結(jié)合我校班主任、學科教師自身信息技術(shù)特長和學科特點，選擇靈活多樣的學習形式開展網(wǎng)絡(luò)教學。
1.基于寧夏教育電視臺頻道、寧夏教育云搭建空中課堂，國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”等優(yōu)質(zhì)平臺資源，集中組織學習。各教師根據(jù)教學實際，精心選擇適合的內(nèi)容組織學習。學科教師通過寧夏教育云“人人通”學習空間集中布置學習任務(wù)，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。
2.通過“永寧縣數(shù)字圖書館”、“銀川市圖書館”、“出口成章”提供豐富的閱讀資源。教師指導學生進行自主閱讀，撰寫讀書筆記，上傳到網(wǎng)絡(luò)空間進行展示交流。利用“學習強國”學習平臺，提供涵蓋科學、寫作、書法、歷史、文學閱讀等多個方面的“空中課堂”等網(wǎng)絡(luò)學習課程資源，作為校內(nèi)課程的補充，供學生自主學習。學科教師對學生自主學習方法進行指導，保障學習效果。
�。ǘ耙粚σ弧眰�性輔導
各學科教師利用微信、QQ或視頻電話等形式開展家校溝通、根據(jù)推送的學習資源、進行“一對一”輔導答疑，提高在線學習質(zhì)量。
五、實施內(nèi)容及進度
�。ㄒ唬┱n程內(nèi)容
語文、數(shù)學、英語、藝體、科學、綜合實踐等綜合學科，堅持室內(nèi)體育鍛煉，豐富學習生活內(nèi)容。根據(jù)教學進度，通過課例資源、音頻、短視頻等方式，指導學生線上學習，引導學生關(guān)注時事，結(jié)合“新型冠狀病毒”開啟探索之旅，提高動手與創(chuàng)新實踐能力。確保學生在家學習安心、開心。
�。ǘ┱n程進度
1.優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)上學習階段（2月5日——2月15日）。
2.新授課學習階段（2月16日至新學期開學）：按照20xx年國家和自治區(qū)春季學期教學計劃，一至六年級全學科、全年級全面鋪開線上課程教學，按教學計劃、教學進度安排學習任務(wù)。
六、實施節(jié)點安排：
周一至周五（上午）8:00-12:00：各學科教師利用教育云精品課程資源，借助寧夏教育電視臺、寧夏教育云寧夏教育云平臺空中課堂，國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”，各教師根據(jù)教學實際，精心選擇適合的內(nèi)容組織學習。學科教師通過寧夏教育云“人人通”學習空間集中布置學習任務(wù)，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。
進行線上教學；以“微課+導學案”的方式，將導學案、微課、課件、視頻、作業(yè)等學習資源下發(fā)給學生，指導學生自主學習。
周一至周五（下午）14:00-16:00，各學科教師借助班級“微信群”“QQ群”、人人通進行在線輔導、答疑解惑；16:00—17:30，開展個性化輔導，一對一進行作業(yè)批改。
備注：此課程表為暫定，年級組長結(jié)合縣域教材版本、學生實際，完善修訂、推送給各班主任。
七、評估體系：
學生評價：各學科教師通過學生線上答疑、上交作業(yè)質(zhì)量、問題分析能力等，及時評價學生在線學習情況；學校通過數(shù)據(jù)分析、研判，評估學生網(wǎng)絡(luò)學習效果，及時調(diào)整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學形式和內(nèi)容。
教師評價：基于導學案、微課的實用性，線上教學與學習輔導的實效性，發(fā)布資源的數(shù)量與特色，結(jié)合年級組長記錄匯總，評估教學質(zhì)量。
小學線上教學質(zhì)量檢測方案8
為貫徹落實上級關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據(jù)有關(guān)文件精神，切實加強疫情防控期間全校師生身體健康、生活學習的管理與指導，實現(xiàn)延遲開學期間“離校不離教，停課不停學”，結(jié)合我校教育教學實際，特制定本方案。
一、總體要求
按照“離校不離教、停課不停學”的工作要求，充分利用“某某省教育資源網(wǎng)”、“某某市教育云平臺”、央視頻直播課程、區(qū)教育局推送優(yōu)質(zhì)課程、教師自主錄制課程等形式，向?qū)W生提供輔導、答疑等教育教學服務(wù)，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課、學得好。
二、組織領(lǐng)導
成立“停課不停學”工作領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，教務(wù)工作負責人、各教研組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。
三、具體措施
1、收看央視頻推出的免費課程。從2月1日起，每天8點央視頻開始全天候免費推送直播課，涵蓋小學，初中高中。各班主任把下載方法以及學習方式通過微信群傳達到全體學生，并提醒學生按時觀看，高年級的學生注意寫好課程筆記。
2、登錄學習的平臺學習。從2月10日開始，學生登錄“某省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”、“市教育云平臺”，班主任向?qū)W生發(fā)放登錄賬號，學生用自己的賬號登錄相關(guān)平臺進行學習。
3、借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。各年級各學科教師要借助班級微信群，統(tǒng)一部署本學科具體的學生預習、練習、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋等活動，要根據(jù)本班實際情況進行在線答疑和在線輔導。
4、鼓勵能力較強的老師通過微信群、QQ群、云視訊、學習通及其他免費網(wǎng)絡(luò)平臺和相關(guān)軟件工具，為本班級學生搭建任務(wù)布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學習的平臺。
四、學習方式。
1、擬定計劃。在學�？偟膶嵤┓桨钢笇拢髂昙壐鲗W科教師要制定本班學習計劃，學習計劃中明確每一周內(nèi)學習的'課時內(nèi)容，布置學習任務(wù)。
2、自主學習。學生在家長的監(jiān)督下，根據(jù)學科教師的學習計劃，依托網(wǎng)上學習資源，自主安排學習時間和學習內(nèi)容，完成學習任務(wù)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習。
3、釋疑解惑。學生在自主學習過程中，如果遇到問題，可通過微信群向教師求助。同時教師可根據(jù)學生提問較多的問題，或在批閱檢測練習中發(fā)現(xiàn)的共性問題，在微信群中進行集體解答輔導。
五、實施要求
1、教導處要組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力強的老師對線上學習出現(xiàn)的技術(shù)問題及時幫助解決。
2、各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，匯集各學科學習計劃，并及時傳遞給學生，組織學生及時登錄學習的平臺，督促學生按時完成學習任務(wù)，及時解決學生學習中出現(xiàn)的問題。
3、各班主任要加強與家長的聯(lián)系和溝通，要將本校在線學習的安排情況，以適當方式告知每位學生家長，取得家人的理解與支持。在學習過程中，要通過家長及時了解學生在家學習情況，要求家長督促學生按時學習，按時完成各科作業(yè)，引導學生科學安排居家學習和生活。
4、各學科教師要堅持免費為學生提供在線學習服務(wù)，嚴禁以在線學習為由要求學生家長購買設(shè)備和網(wǎng)上學習產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
小學線上教學質(zhì)量檢測方案9
為加強新型肺炎疫情防控，確保全校師生身體健康和生命安全，同時減少疫情對正常教學的影響，根據(jù)武教發(fā)〔20XX〕176號文件及《xx市武都區(qū)中小學校關(guān)于疫情期間線上教學工作方案》（武教發(fā)〔20XX〕177號）文件要求，結(jié)合我校實際，特制定本工作方案。
一、工作目標
按照上級疫情工作的統(tǒng)一部署要求，貫徹落實疫情期間“停課不停教，停課不停學”的精神。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、微信、QQ等方式，積極開展網(wǎng)上教學、自主學習和在線輔導答疑等教學活動，保持師生正常學習狀態(tài)，最大限度地減少疫情對學生課程學習的影響。
二、組織機構(gòu)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長：
成員：
�。ǘ┕ぷ餍〗M
組長：
成員：
各年級主任、班主任及各科任課教師
�。ㄈ┓止で闆r
校長為線上教學總負責。學校分管教學副校長及教務(wù)處負責全校具體教學指導工作。各教研組長負責本教研組成員線上教學的指導、信息收集匯總、活動圖片收集、數(shù)據(jù)報表、活動簡報以及后期督查跟蹤指導等工作；各年級包級領(lǐng)導、年級主任負責督查跟蹤指導本年級各科線上教學工作；各班主任負責統(tǒng)籌安排并督查本班各科線上教學、活動圖片收集、數(shù)據(jù)報表、活動簡報等工作。信息中心負責網(wǎng)絡(luò)平臺調(diào)試、指導工作。
三、教學時間
�。ㄒ唬蕚潆A段
10月31日至11月1日，各班以班為單位，由班主任負責使用“釘釘”平臺建立一個班級群，把本班科任教師及全體學生家長邀請進群，其他科任教師不得再重復建群。（要求：全校教師授課時一律使用“釘釘”平臺，按學校要求統(tǒng)一開展各班的網(wǎng)絡(luò)教學活動。作業(yè)批改、教學效果評估等可靈活采用“中移智慧校園”等平臺，以達到最佳教學效果為宜。）
�。ǘ﹤湔n階段
11月1日，全體任課教師開始備課，制定線上教研、教學計劃，以教研組、備課組為單位研討線上教學的主要內(nèi)容、課程任務(wù)分配、學生的學習方法及反饋途徑。備課內(nèi)容包括預習任務(wù)、錄制微課、線上作業(yè)、離線作業(yè)及學習時間、遠程指導及答疑方式等，由備課組長統(tǒng)一交教研組長審核后方可進行教學。
�。ㄈ┚�上教學階段
本次線上教學時間從20XX年11月2日開始。（結(jié)束時間根據(jù)疫情按上級通知而定）
四、教學資源和實施途徑
以國家教育資源公共服務(wù)平臺、國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺及xx市教育云平臺或其他經(jīng)過教育主管部門備案的教育平臺的學習資源開展線上教學。除了基礎(chǔ)的教材內(nèi)容外，還要重點學習防疫主題、居家心理健康教育、公共衛(wèi)生常識、生命與安全教育、品德教育、紅色經(jīng)典閱讀、勞動教育、科學探究等內(nèi)容來進行。
五、實施原則
“停課不停學”要堅持把做好疫情防控工作放在首位，維護廣大師生健康安全，堅決防止疫情向校園蔓延。
（一）做到兩個嚴禁。嚴禁學生線下集中學習，嚴禁老師線下集中備課、教學。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，師生的教與學必須在各自家中開展實施。
（二）分類實施，摸清底數(shù)。各班主任要以班級為單位摸清可以通過手機或電腦參加線上學習的學生數(shù)、不具備線上學習條件的學生數(shù)。針對兩類情況制定班級學習方式和教學內(nèi)容，尤其要關(guān)注線上學習設(shè)備缺乏、家庭困難的學生及農(nóng)村留守兒童。根據(jù)不同年級、不同學科課程特點創(chuàng)新教與學的方式，科學合理安排學生日常學習內(nèi)容，指導學生在家開展學習活動。
�。ㄈ┮劳芯W(wǎng)絡(luò)教學平臺或教學資源實施的遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導。網(wǎng)絡(luò)學習時間要適量適度，保持用眼衛(wèi)生健康（在線講授學習時間控制在20分鐘左右，每天線上學習總時長控制在120分鐘左右）。
六、工作要求
1、各班級任課教師要通過班級微信群、QQ群或手機短信等將相關(guān)信息及時發(fā)送給家長和學生，做好教學資源推送、學習指導、在線督促、交流答疑等工作，有效保證孩子們在家中自主學習的質(zhì)量。
2、一、二年級學生由于年齡較小，無法自主開展線上學科教學。教師結(jié)合本班特點通過班級微信群積極要求家長監(jiān)督指導學生學習。不得安排書面作業(yè)。學習形式多種多樣，以居家學習指導、親子運動、情感教育為主。以學生的綜合實踐活動為載體從而增強學生的認知能力、動手能力。總之，要以豐富有趣的活動來培養(yǎng)學生更為廣泛的`興趣愛好。
3、三至六年級任課教師要指導學生學習，或視頻監(jiān)管學生，在當日課程結(jié)束后要立即鞏固本節(jié)課知識點，錯開新授課時間，運用釘釘軟件開展課后輔導和鞏固復習布置作業(yè)，同時要注意作業(yè)布置要適量、適度，努力使學業(yè)指導達到全覆蓋。所有學科的作業(yè)總量用時不得超過40分鐘。
4、各班主任及任課教師在加強學生學習指導的同時，要加強學生心理輔導；要反復叮囑學生：在家多喝水、勤洗手、不聚會，多食蔬菜水果和清肺食物，注意保護視力等。同時，要結(jié)合“疫情防控”時期學生活動范圍有限的現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)上的健身教學視頻等，指導學生加強居家體育鍛煉，確保每天鍛煉不少于一小時，增強疾病抵抗力，順利完成學習任務(wù)。
5、全體教師要嚴格按照“武都區(qū)蓮湖小學在線授課課程表”上的時間和科目上課。上課期間，禁止一切與教學無關(guān)的言行，不得有任何不當?shù)难哉摶蚺e止；對課前布置的學習任務(wù)單或?qū)W案、課后的檢測題作業(yè)要及時批改；所有批閱作業(yè)的截圖要及時發(fā)給各教研組長保存，本次網(wǎng)絡(luò)作業(yè)批改情況將計入本學期績效考核。
6、各班主任及任課教師對于線上教學期間各方面表現(xiàn)好的學生進行實名記錄，并分階段按照蓮湖小學“愛蓮行動”學生評價體系對學生及時進行評價與激勵。線上教學進行過程中，全校各年級各科要對學生學業(yè)水平進行階段性評估。期間所有評價結(jié)果將作為學期末評選優(yōu)秀學生的參照標準之一。
七、學生線上學習紀律要求
全體學生要嚴明網(wǎng)絡(luò)課堂的紀律，努力做到以下幾點：
1、要充分保證學習時間，準時上課，不遲到，不曠課，網(wǎng)絡(luò)課堂上不做與學習無關(guān)的事情。
2、課前做好預習，調(diào)試好設(shè)備，準備好上課的書本及相關(guān)學習用品。
3、聽課時保持正確的坐姿，保持注意力的專注，做好筆記和疑問標記。在老師提問互動時，積極連麥發(fā)言。
4、上課期間禁止一切與教學無關(guān)的言行，禁止刷屏、點贊、發(fā)彈幕。對于屢禁不止的學生，授課教師將相關(guān)情況反饋家長及班主任，記入本人學期成長記錄卡。
5、課上及課后按時完成作業(yè)，并按要求準時提交，對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時更正。如有疑問，應在班級群中積極向老師反饋，方便老師進行指導講解。
6、網(wǎng)課結(jié)束后，立刻關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，禁止進行學習之外的網(wǎng)絡(luò)操作。
7、家長要監(jiān)督孩子線上學習，保證學習質(zhì)量，并管理好手機、電腦等設(shè)備。
小學線上教學質(zhì)量檢測方案10
鑒于目前新型冠狀病毒疫情發(fā)展勢態(tài)，根據(jù)教育部和吉林省教育廳的統(tǒng)一部署，學校將延遲20xx年春季學期開學時間，所有學生在未接到學校正式通知前不得返校。各教學單位按照學校統(tǒng)一部署，按課程表中的教學安排、既定的教學大綱和教學內(nèi)容，統(tǒng)籌謀劃，通過網(wǎng)絡(luò)平臺、移動終端等方式認真組織網(wǎng)上教學、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導、在線輔導答疑等工作，努力保障“停課不停學”。為確保學校教學工作有序進行，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、工作機構(gòu)
成立長春大學旅游學院疫情防控教學工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導和指導學校疫期教學相關(guān)工作，具體名單如下：略
主要職責：在省教育廳和學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，領(lǐng)導和指揮我校延期開學期間的教學工作安排。
二、工作原則
1.學校統(tǒng)籌。學校教務(wù)處負責統(tǒng)籌指導各教學單位疫情防控期間利用信息技術(shù)組織開展網(wǎng)絡(luò)教學工作，提供基本的教育資源公共平臺服務(wù)和數(shù)字教育資源服務(wù)。
2.教學單位為主。各教學單位根據(jù)本單位教學計劃實際制定實施方案，積極組織教師提前準備線上教學內(nèi)容，為線上教學做好充分準備。
3.靈活實施。授課教師可根據(jù)不同專業(yè)教學計劃任務(wù)的特點和要求，自主選擇靈活多樣的形式實施線上教學活動。
4.確保安全。線上教學活動的`組織要服從疫情防控工作大局，各教學單位不得就做好線上教學活動組織開展集中動員或培訓，盡量減少人員流動和接觸，以確保師生安全為前提開展工作。
三、工作安排
1.理論課授課工作
疫情解除前，請各教學單位組織教師提前準備好線上授課的教學資源，充分利用超星學習通等各類公共教學平臺及網(wǎng)絡(luò)教學資源開展線上教學指導，根據(jù)實際情況對同學們在延期開學期間的自主學習做好安排、布置好作業(yè)和輔導，為同學們提供學習建議和學習資料等，最大程度降低疫情對教學工作帶來的影響。請各教學單位辦公室提前組織各門課程任課教師建設(shè)課程教學微信群或 QQ 群，統(tǒng)籌組織好本教學單位延期開學期間相關(guān)教學組織工作，如3月2日不能如期開學，則從3月2日開始利用超星學習通開展線上教學，教師應在使用超星學習通開展線上教學的基礎(chǔ)上廣泛利用在線開放課程平臺做好備課和教學資料推薦工作。疫情解除后課程原則上按照實際教學周進行，也可能調(diào)整教學內(nèi)容、補課或順延等，具體安排根據(jù)實際情況另行通知。
2.考務(wù)工作
補考工作在恢復上課后進行，請各位同學假期做好復習準備；重修考試、期末考試原則上計劃不變，也可能根據(jù)疫情時間和實際教學進度順延或調(diào)整考試時間，具體事宜另行通知。
3.實踐教學
疫情解除前，暫停組織包括畢業(yè)實習在內(nèi)的所有實習、實訓等實踐活動，實習指導教師可充分利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學，也可根據(jù)疫情時間調(diào)整實習周期和內(nèi)容。具體開展時間，依據(jù)疫情防控形勢和教育部統(tǒng)一部署另行通知。
4.畢業(yè)論文
為確保按時完成畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，畢業(yè)論文（設(shè)計）指導教師請加強與應屆畢業(yè)生聯(lián)系，充分利用信息技術(shù)開展遠程指導；確需實驗、實踐、調(diào)研等數(shù)據(jù)支撐的論文選題，指導教師可根據(jù)選題情況指導學生開展查閱文獻等畢業(yè)論文（設(shè)計）的前期準備工作，科學調(diào)整論文進度安排，或根據(jù)實際情況對畢業(yè)論文（設(shè)計）選題和寫作方式進行調(diào)整。畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的整體要求是在按原定時間完成的同時保證完成質(zhì)量。
5.學籍管理
學生注冊、休學、復學、轉(zhuǎn)專業(yè)等事項，在疫情解除正式上課后按正常程序辦理，有特殊需要辦理復學或退學等的學生，可提前與學院聯(lián)系，線上提出申請。畢業(yè)資格審核及學位授予工作將視教育部整體安排和學校教學情況適時調(diào)整，具體安排另行通知。
四、工作要求
1.提高政治站位，變挑戰(zhàn)為機遇。授課教師要提高政治站位，增強責任感和使命感，變挑戰(zhàn)為機遇，充分認識線上教學的重要意義和作用，主動謀劃并積極準備線上授課工作，最大限度保證教學效果，確保教學質(zhì)量不打折扣、學生收獲不打折扣。
2.強化資源建設(shè)，為教學作準備。在開展線上教學活動前，授課教師要搜集現(xiàn)有各平臺MOOC資源，制作好視頻、音頻、PPT、word、電子教材、掃描和翻拍的圖片等，準備好線上教學必備的教學資源以及學生過程性評價的線上考核材料。
3.熟悉教學平臺，為實施作保障。授課教師要圍繞增強線上授課的意識和能力自覺主動開展學習，加強對相應授課平臺功能模塊、使用操作的熟悉了解程度，強化線上授課活動開展前的備課準備。
五、其他事項
1.各教學單位要充分利用信息化手段（如QQ、微信等），確保信息暢通，及時把相關(guān)要求通知到每位教師和學生，落實好工作安排。
2.各教學單位要嚴格要求學生做到全程全心全情投入線上學習，確保線上教學期間“不掉線”；要對線上教學內(nèi)容審核把關(guān)，強化督促檢查，確保線上教學有序開展。
3.教材發(fā)放、重修報名等工作將根據(jù)學校確定的返校時間順延，具體安排將另行通知。
老師們、同學們：疫情陰霾終將散去，溫暖春光必將到來！讓我們眾志成城、同舟共濟、共克時艱，用嶄新的課堂形態(tài)迎接疫情挑戰(zhàn)，以實際行動為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和維護全校安全穩(wěn)定做出自己應有的貢獻。
小學線上教學質(zhì)量檢測方案11
根據(jù)xx區(qū)教育局關(guān)于做好20xx年秋季學期疫情防控期間普通中小學教育教學工作的具體工作要求，確保學生停課不停學，特制定xx三中線上教學實施方案，具體工作安排如下：
一、學�；厩闆r：
我校地處麥架鎮(zhèn)，屬一所農(nóng)村初級中學，在校學生1248人，班級數(shù)為24，專任教師87人，目前無教師及學生在校。
二、成立領(lǐng)導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxx教務(wù)處、思教處、
各教研組長和各班主任。
三、教學工作：
采取學生線上學習+教師輔導
�。ㄒ唬⿲W生線上學習
方式（1）xx中小學智慧教育平臺
電腦端進入路徑：電腦瀏覽器中輸入網(wǎng)址，選擇相應學段、年級、學科、版本、冊次后，點擊具體課程開展學習。
移動端進入路徑：通過“應用商店”或“AppStore”下載“智慧中小學-xx中小學智慧教育平臺”App，注冊登錄后點擊“課程教學”，選擇相應學段、年級、學科、版本后，再點擊選擇具體課程開展學習。注：目前xx中小學智慧教育平臺只包含以人教社為主的部分教材版本，學�？筛鶕�(jù)實際選擇使用。
方式（2）空中黔課/云上筑課
電腦端進入路徑：電腦瀏覽器中輸入網(wǎng)址，選擇教師/學生賬號登錄，在首頁導航欄“省級資源”下拉菜單中選擇“空中黔課”，根據(jù)學段、年級、科目選擇相應課程。
電視端進入路徑：
1、空中黔課。打開中國移動貴州公司G+TV魔百和終端，進入“教育”欄目，點擊首頁左側(cè)大圖“空中黔課”專區(qū)，或在首頁“搜索”功能中搜索“KZQK”，進入“空中黔課”專區(qū)。進入專區(qū)后，選擇學段、年級、學科進行學習。
2、云上筑課。打開父母樂1代、2代或廣電精靈機頂盒，通過“本地——更多——筑教云專區(qū)——云上筑課”或“專區(qū)——筑教云專區(qū)——云上筑課”，選擇學段、年級、學科進行學習。
�。ǘ┙處熭o導
由何云主任牽頭建立學校釘釘群組織框架和班級組織框架，組織教師利用釘釘做好線上授課和答疑。
（三）聽課安排
根據(jù)xx區(qū)教育局“一校一案、一班一策”的要求，教務(wù)處組織年級組、各班班主任具體落實。（課表見附件1）
三、檢查反饋
1、分管校領(lǐng)導進入網(wǎng)絡(luò)平臺進行巡視，教務(wù)處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。
2、班主任須做好線上教學的宣傳工作，溝通學生上課情況，做好家校聯(lián)系，不得發(fā)送與教育教學無關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
四、線上教學要求
1、預先布置自主學習任務(wù)，高度重視自主學習的`方法指導，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。
2、線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內(nèi)容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現(xiàn)場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關(guān)注過程監(jiān)督，務(wù)求提高實效。
五、家校合作
各班主任主動加強家校聯(lián)系，及時掌握學生居家學習的身心狀況，根據(jù)學生個體情況，及時調(diào)整教學方式，指導并配合家長科學開展家庭教育，避免學生因居家學習產(chǎn)生心理問題。開通“親情熱線”，提供心理輔導。
說明：
1、按照一班一策要求，各班課表參照年級課表執(zhí)行，教師在相應的時間段進行學科跟蹤和答疑。
2、后期使用過程的技術(shù)總負責人：xx。初一xx，初二xx，初三xx。
小學線上教學質(zhì)量檢測方案12
根據(jù)xxx市疫情防控工作總體要求，為貫徹落實《關(guān)于切實做好全市中小學線上教學工作的提示函》和《關(guān)于xxx市教育系統(tǒng)開展中小學線上教學工作的通知》精神，為最大限度減少疫情對教育教學的影響，讓共小的每一名學生安心度過居家學習期，結(jié)合我校實際情況，特制定《xx小學線上教學工作實施方案》：
一、指導思想
立足全市疫情防控工作實際，堅決防止疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，堅持立德樹人根本任務(wù)，以學生身心健康為核心，科學組織在線教育教學活動，全面落實五育并舉，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術(shù)教育，引導學生自主學習、自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，努力實現(xiàn)“停課不停學、停課不停教”，實現(xiàn)學生疫情防控期間快樂學習、健康成長。
二、實施時間
從3月22日（星期二）起至正式到校復課前，學校有計劃開展學生居家線上教學。
三、實施辦法
1、課程資源
統(tǒng)一線上教學資源平臺“國家中小學智慧教育平臺”、“贛教云—江西省教育資源公共服務(wù)平臺”。電視上觀看學習課程。為本次線上教學的統(tǒng)一資源學習平臺。該平臺由教育部建設(shè)，資源齊全且優(yōu)質(zhì)，教材的`每一個課時都配有名師的教學視頻。老師根據(jù)班級教學進度將每天的教學課時內(nèi)容發(fā)布在班級群，指導學生登錄平臺選擇對應的“年段”、“年級”、“科目”進入相應的課時進行自主觀看學習。教師布置線下學習任務(wù)，適當安排復習、居家體育鍛煉、科學實驗、讀書練字、課外閱讀、口算計算、英語背誦、家務(wù)勞動等內(nèi)容。
2、課程安排
堅持師生共同學習，家長督促，家校實時互動，嚴格按照xx小學線上課程安排表及作息時間合理學習。根據(jù)“國家中小學智慧教育平臺”課程方案和學科課程標準，自主制定線上教學安排。
四、教學評估要求
1、各科教師按課表安排陪聽，做好聽課記錄。
2、課后服務(wù)課程具體內(nèi)容根據(jù)德育處統(tǒng)一安排執(zhí)行。
3、為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。
4、嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學實際，科學設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不布置課后書面作業(yè)，三至六年級可適當增加課后練習，小練為主，大練為輔，時長控制一小時以內(nèi)。
5、各班由班主任協(xié)調(diào)各學科任課教師每天的學習容量要合適，避免學生在線學習時間過長，避免任課教師各自為政增加學生負擔。學生每天閱讀總時間不低于1小時（包括聽學科播報故事和自主閱讀）。每天體育鍛煉時間不低于1小時。
五、線上學習行為規(guī)范
1、遵守作息時間，提前做好洗漱、用餐、著裝（不穿睡衣）等事宜。
2、注意坐姿端正，可以站立、走動，嚴禁趴頭或躺坐在床上。
3、手、腦、口并用，讀寫結(jié)合，切實做到“真會”、真理解、真記憶。
4、選擇獨立、安靜、明亮的學習環(huán)境，保證網(wǎng)絡(luò)暢通。
5、準備舒適的桌椅，調(diào)整好桌椅高度。
6、準備好學習用品，書本、筆、練習本、教輔資料等擺放整齊，保持桌面整潔。
7、課前做好相關(guān)學科的預習工作，提高學習效率。
8、保護好眼睛，做到坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離。
9、上課認真聽講，保持安靜，不隨意離開課堂。
10、課堂認真記筆記，不喝水、不吃零食，不做與學習無關(guān)的事情。
11、線下練習時，管住自己，根據(jù)老師的要求，全身心、保質(zhì)保量地做好各項練習作業(yè)。
12、根據(jù)藝體老師的安排，積極參加各項藝體活動，注意安全。
13、一節(jié)課結(jié)束，可以離開書桌進行休息，課間可以遠眺一會保護視力。
14、建議課間不要私自再使用手機等電子產(chǎn)品玩耍、游戲。
15、如遇學習問題，可以單獨咨詢班主任或任課教師。
六、溫馨提示
1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫、書法、閱讀、寫作、練習樂器等。
2、可以和家人做些適合室內(nèi)的體育運動。
3、可以與家長一起做力所能及的家務(wù)勞動。
4、可以和家人共做一頓美食。
5、可以和家長共閱一本書。
6、可以就一個話題和家長交流自己的所思所想。
7、可以和家長共看一部影片等。
小學線上教學質(zhì)量檢測方案13
為深入貫徹落實《關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學相關(guān)工作的通知》（xx教疫指函[20xx]xx號）、《關(guān)于延遲開學期間中小學校線上開課的指導意見》（xx教基一發(fā)[20xx]xx號）精神，《xx市教育教學研究院關(guān)于疫情防控期間中小學線上開課的指導意見》，在防控疫情延遲開學期間，全面做好全市中小學開展線上教育教學工作，特制定本工作方案。
一、工作目標
整合優(yōu)化教育教學資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)信息技術(shù)力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識，利用國家、省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、大數(shù)據(jù)、云平臺等手段，引領(lǐng)、指導全市中小學校全面實施線上教育教學活動，做到“離校不離教、停課不停學”，確保各中小學校新學期各項教育教學工作順利進行。
二、實施原則
�。ㄒ唬┌踩】蹬c學業(yè)保障相結(jié)合。各中小學校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關(guān)防疫響應解除前，嚴禁組織教師線下集中學習、集中培訓活動，學生全部在家中進行線上學習、自學和活動，做到學生不入校、教師少出門，確保師生平安，確保學生學業(yè)不受影響。
�。ǘ┚�上教育教學平臺、資源以教育部、省市等提供為主與學校自主選擇為輔相結(jié)合。各中小學校自主選用的教學平臺要向教育局報備，經(jīng)教育局審批后方可使用。
�。ㄈ┚�上教育教學全覆蓋與因地制宜相結(jié)合。線上教育教學要做到學校全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學情、生情，不搞一刀切。
�。ㄋ模┚�上教育教學與自主學習相結(jié)合。各中小學校要以教師利用優(yōu)質(zhì)教育資源引導、促進學生自主學習為主，以點撥、答疑為輔，倡導“自主互助學習型課堂”教學模式。
三、實施細則
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一是幼兒園不得開展線上教育教學，小學一二年級不做線上教學統(tǒng)一硬性規(guī)定，由家長和學生自愿選擇，可以指導學生以疫情防控知識教育為主，生命教育、公共安全教育和國家課程為輔。
二是各中小學校線上教育教學方案要統(tǒng)籌考慮線上學習和開學后學習的銜接，防止以線上學習完全替代學校課堂教學。正式開學后的教學計劃，要對線上開課的'成效進行評估后做進一步完善。
三是線上教育教學活動時間為：自xx月xx日起至疫情解除、學生可正�；匦Ｉ险n時結(jié)束，暫按4周時間預訂。xx月xx日前，除高中畢業(yè)年級外，其它各學段、各年級不得線上開課。
�。ǘ┙y(tǒng)籌教學內(nèi)容。
一是以疫情防控知識和國家課程為主，兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。
二是堅持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學與輔導，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學活動，全面實施素質(zhì)教育。
三是開展線上教育教學，教師和學生都要有適應過程，小學階段宜采取活動性學習為主的方式進行教學，初高中階段可進行“單元整體教學”和“綜合任務(wù)教學”，總體要求是容量要少、內(nèi)容要精、進度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見效要快。四是正式開學后，因校際間教學進度不一致產(chǎn)生的差距，可利用課后服務(wù)時間、雙休日、節(jié)假日補授，保證春季學期總教學時長。
（三）加強教學管理。
一是嚴格控制教學進度與教學內(nèi)容。中小學校高三、九年級根據(jù)各校情況可以進行網(wǎng)上上課；高一、高二年級第一周禁止上新課，以復習舊知為主；六年、七年、八年及小學四年、五年級，第一周、第二周禁止上新課，以復習舊知為主，進行主題教育為輔；小學三年級線上學習不做具體要求，可以推薦一些好的教學資源給學生；小學一、二年級不進行上課，不做統(tǒng)一要求；幼兒園堅決禁止網(wǎng)上上課。
二是每日線上開課節(jié)數(shù)小學不超過3節(jié)、初中不超過5節(jié)、高中不超過6節(jié)，每節(jié)不超過30分鐘。
三是要指導學生合理安排作息時間，增大休息間隔，保護學生視力。課間休息可安排音樂欣賞、體育鍛煉和家庭勞動等活動。
四是要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過重的作業(yè)，不得強行要求學生及家長每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學習視頻，不得向家長布置“作業(yè)”。
�。ㄋ模┻x好教育平臺。
一是按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優(yōu)化內(nèi)生資源”的總體思路，線上教育教學資源重在優(yōu)化使用、重在線上線下師生互動分享，重在線上答疑，重在作業(yè)、評價形式創(chuàng)新，重在引導學生學習方式改變。
二是鼓勵骨干教師對線上課程資源進行二次開發(fā)，鼓勵開展校際間、學科間協(xié)作。
三是各中小學校不得強制要求教師制作錄播資源，不得組織對學生的學業(yè)考試和對教師的業(yè)績考核。四是線上教學資源要確保對學生免費，禁止借線上教學搭售商品，禁止商業(yè)廣告進校園，違反者按規(guī)定嚴肅追責問責。
教育平臺分類：
1、在線直播課堂。充分利用國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺（網(wǎng)址：，電話xxxx-xxxxxxx），教學資源包括小學一年級至普通高中三年級（使用說明及課程安排等可在國家中小學網(wǎng)絡(luò)云課堂主頁上查看）。
2、網(wǎng)絡(luò)點播教學。充分利用教育資源公共服務(wù)平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學生開展資源點播。國家免費提供有關(guān)教材電子版（下載地址見教育部門戶網(wǎng)站和國家中小學網(wǎng)絡(luò)云課堂主頁）；人民教育出版社向社會免費開放“人教點讀”數(shù)字教學資源庫（下載方式見國家中小學網(wǎng)絡(luò)云課堂主頁）。
3、學生自主學習。由學校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結(jié)合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。
4、電視視頻學習。為拓寬學習資源，xx月xx日起，中國教育電視臺4頻道將陸續(xù)推送有關(guān)課程和資源（播出時間表由中國教育電視臺提前公告）以及省開設(shè)的xx廣電網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”（12套教育頻道）電視線上教育專區(qū)。還可以在中國教育網(wǎng)絡(luò)電視（）、長安書院APP、學習強國、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度APP、新華網(wǎng)APP、愛奇藝知識、優(yōu)酷、快手等平臺搜索“中國教育電視臺（CETV）”官方賬號觀看同步直播及回放。
5、各校自選在線直播課堂，需向教育局報備批準后方可使用。推薦以下成熟的直播平臺，進行線上教學、輔導、答疑活動，比如，線上答疑使用微信群（有視頻語音功能但人數(shù)受限需將學生分成小組）、QQ群、釘釘直播、學習強國視頻會議室（50人），進行網(wǎng)上直播可使用騰訊課堂（300人）、電信公司天翼云視頻會議系統(tǒng)（300人）、移動公司和教育平臺（300人以上），聯(lián)通公司優(yōu)教云平臺（300人以上）等。
四、領(lǐng)導組織
中小學疫情防控延遲開學期間線上教學指導小組
組長：
副組長：
組員：
技術(shù)指導：
五、保障措施
（一）強化組織領(lǐng)導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實到位。對疫情防控期間全市中小學開展線上教學實施包保負責，幫助各中小學校制定一校一策、一科一案的實施方案，有效開展線上教學。將全市中小學劃分為六大片區(qū)，教研員為聯(lián)絡(luò)人，負責溝通線上教學相關(guān)工作。
組織統(tǒng)籌：
技術(shù)指導：
市直一、二片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)一片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)二片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)三片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)四片區(qū)：
（二）加強教學引領(lǐng)，指導推介教研到位。強化教研員對學科的教學指導、服務(wù)與管理職能。負責指導在國家、省和本地網(wǎng)絡(luò)平臺上學習及直播教學；及時了解適時推介國家、省、市各級“云課堂”網(wǎng)課的動態(tài)，分享優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)質(zhì)課程資源；通過微信群、QQ群、直播、錄播等各種形式，有效組織培訓，開展地域性網(wǎng)上學科教研活動，打造全覆蓋的學科教師研修網(wǎng)落；組織全市骨干教師開展線上教學培訓，集中備課，二次開發(fā)課程資源；指導和監(jiān)管各中小學校開展線上開課教學指導和提供技術(shù)服務(wù)保障工作。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新教學模式，探索網(wǎng)上教學樣態(tài)。以學�；蚱瑓^(qū)為單位，落實省市相關(guān)文件精神，制定適宜的管理制度，維護學校教學新秩序；注重學科課程計劃、教學進度、教學內(nèi)容的選擇與安排，要做到短期與中長期的科學銜接，應急響應的教學內(nèi)容要融入課程的整體布局之中；從僅僅重視課程內(nèi)容轉(zhuǎn)向課程內(nèi)容和趣味性兼顧，基于學生特點考慮教師講授、討論、作業(yè)的時間安排，充分調(diào)動學生的自主性和參與性；與“自主互助學習型課堂”建設(shè)有機結(jié)合，做“單元整體教學”、“綜合任務(wù)教學”模式探索，推進教育教學高質(zhì)發(fā)展。
小學線上教學質(zhì)量檢測方案14
根據(jù)當前疫情防控情況及《xx市中小學線上教學教研活動指導意見》要求，為科學規(guī)范中小學居家學習期間線上教學教研活動，提高線上教學教研質(zhì)量，結(jié)合我校實際情況，特制定線上教學教研實施方案，以響應“停課不停學”號召，確保線上教學教研的有效實施。
一、成立領(lǐng)導小組
為做好統(tǒng)籌管理，調(diào)整工作方式和工作機制，特成立棠溪小學線上教學教研領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、工作目標
1、轉(zhuǎn)變教學觀念，整合教育資源，開展線上教學，以問題為導向引導學生自主學習，有效解決實際問題。
2、創(chuàng)新教學方式，強化學習設(shè)計，加強學生指導，注重過程性監(jiān)測和評價，提高線上教學實效。
3、幫助學生適應新的學習方式，嘗試借助學習資源，運用科學的學習方法自主解決學習問題。
4、指導學生加強文化知識學習的同時，全面加強品格修養(yǎng)、體育鍛煉、藝術(shù)熏陶和勞動技能培養(yǎng)，促進學生健康發(fā)展、全面發(fā)展。
三、實施原則
按照統(tǒng)籌兼顧、合理安排、家校協(xié)同的原則，有序組織線上教學教研工作。
1、全面統(tǒng)籌。在區(qū)教體局的統(tǒng)籌和教師發(fā)展中心的指導下，組織好棠溪小學師生開展線上教學教研工作。合理安排教學進度。結(jié)合居家學習的特點，適當降低教學難度，放慢教學進度。
2、合理安排。棠溪小學合理安排學生線上學習時間，原則上小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘。小學三至六年級每天學習時間不超過80分鐘，兩節(jié)課中間休息時間不少于15分鐘。任教老師安排好學習內(nèi)容，由班主任老師安排學習順序及具體時間，并堅持線上學習與線下學習相結(jié)合，既開展在線的學習講解、指導、答疑，也開展線下的自主學習、自主鍛煉、自主勞動、自主探究。
3、五育并舉。線上教學教研應堅持“五育并舉”，確保學生在適度學習課程知識的同時，熟練掌握疫情防控知識，提高健康防護能力。各校要加強愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術(shù)教育，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。重視師生心理健康教育工作，開展線上心理健康講座和輔導。要科學指導學生養(yǎng)成良好的學習、生活和運動習慣，共同維護學生的身心健康。
4、家校協(xié)同。加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握方式方法，幫助學生順利進入課程學習；指導、支持家長切實履行家庭教育職責，創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境，教育引導學生科學安排居家學習和生活，按時完成各項學習任務(wù)，督促孩子科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時間。
四、實施時間
20XX年X月18日起開始實施，結(jié)束時間視疫情情況另行通知。
五、實施意見
1、落實主體責任。制定線上教學實施方案。確保教學工作有計劃、有內(nèi)容、有安排、有要求、有措施、有輔導，讓每一位學生都能接受良好教學服務(wù)，確保教學效果。要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學習特點，科學擬定教學計劃，合理安排學生學習時間和休息時間，做到勞逸結(jié)合，保障學生身心健康。
視頻學習途徑：
（1）國家中小學網(wǎng)絡(luò)平臺
�。�2）贛教云平臺
①運用廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視；
�、谶\用江西IPTV（中國電信）和中國移動互聯(lián)網(wǎng)電視收看學習；
�、圻\用電腦、手機、平板電腦等，通過互聯(lián)網(wǎng)在“贛教云”點擊江西省中小學線上教學平臺觀看；
�、芫�上學習：關(guān)注微信公眾號“贛教云”，再點擊資源應用的線上教學流程，無需賬號密碼，打開便可觀看直播。
3、提高教學效果。教師可通過在線教學平臺、釘釘、微信、QQ等多種方式，創(chuàng)建學習共同體，以班級為單位有序開展線上教學活動。充分運用好“國家中小學智慧教育平臺”、“贛教云-江西省教育資源公共服務(wù)平臺”，科學遴選適合學生居家學習以及體現(xiàn)基于課程標準的“教—學—評”一致性、深度學習、情境教育(教學)等先進教育教學理念的教學資源，提高資源應用實效。要加大對線上學習有困難學生的幫扶力度，確保每一名停課學生都能接受有效學習。要注重線上教學的'過程性指導，根據(jù)家長反饋、線上學習和練習完成等情況，對學生做好過程性評價，科學評估線上教學效果，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
4、規(guī)范作業(yè)管理。遵循“雙減”政策，按照教育部發(fā)布的《關(guān)于加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知》和《青山湖區(qū)加強中小學作業(yè)管理實施辦法》（試行）的要求，針對不同學科和網(wǎng)上學習的特點，加強作業(yè)的`布置、有效批改與分析、講評與輔導等環(huán)節(jié)的有效管理，進一步規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與實施。教師應結(jié)合學生居家學習實際，科學設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，合理布置“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”。小學一、二年級不安排書面作業(yè)，小學其他年級書面作業(yè)時間每天不超過60分鐘，也可以安排一些家務(wù)、運動、課外閱讀等作業(yè)，統(tǒng)籌學生作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)總量。不安排過多、過重和學生無法獨立完成的作業(yè)。
小學線上教學質(zhì)量檢測方案15
為了豐富學生居家學習生活，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。結(jié)合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。
精心準備
通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)源技術(shù)途徑（企業(yè)微信群等）與家長和學生保持聯(lián)系，提出學習建議，通過“名師課堂”、國家中小學智慧教育平臺等開展線上教學。
1、教導處部署“居家線上學習”各項工作事宜，對線上的教育教學工作進行有針對性的研討與任務(wù)布置，力求可操作、有實效；
2、各教研組組織開展網(wǎng)絡(luò)集體備課及教研活動，落實每天的教學內(nèi)容及作業(yè)布置等，以組為單位上交居家學習計劃及具體安排，形成網(wǎng)上課堂臨時課表；
3、語、數(shù)、英學科對共享資源合理選擇與運用，結(jié)合班級學生實情合理布置作業(yè)，適當補充，利用網(wǎng)絡(luò)平臺及時進行每天的作業(yè)批閱、反饋、輔導與評價；
4、班主任與家長、學生保持密切聯(lián)系，及時提供各種教學資源，做到不因居家學習等因素而降低學生的學業(yè)質(zhì)量。
課程安排
任課教師根據(jù)單元教學內(nèi)容進行了合理的安排，利用周六、日謀劃了一周的教學工作。我們線上課堂的學科有語文、數(shù)學、英語和體育、美術(shù)、音樂、科學、勞動綜合學科等。
綜合學科
綜合學科進行主題實踐，由體育、美術(shù)、音樂、科學等專業(yè)教師帶領(lǐng)學生在創(chuàng)意繪畫和巧手制作、科學小實驗、趣意小發(fā)明等主題實踐活動中探尋學習的樂趣！
教學資源
各年級任課教師從優(yōu)質(zhì)資源平臺中，遴選利用適合班級學生學情的優(yōu)質(zhì)資源，提升教學設(shè)計質(zhì)量。
1、路北區(qū)教研室
2、唐山市空中課堂
3、河北省基礎(chǔ)教育在線教學資源平臺
4、中國教育電視臺CETV1《同上一堂課》特別節(jié)目
5、國家教育資源公共服務(wù)平臺
學習方法
1、班主任提前一天觀看要講的課程內(nèi)容或做好直播教學的準備。
2、每天提前在班級群發(fā)布學習的內(nèi)容及課堂作業(yè)，指導學生有目的的居家學習。
3、答疑解惑時間解決學生留存問題，尤其關(guān)注學困生，不讓一名學生掉隊。
4、通過“企業(yè)微信群”中的“班小二”布置針對性的作業(yè)，要每天批閱學生反饋回的作業(yè)，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行書面講解訂正（或者直接答疑），發(fā)回“班級微信群”，或利用班級微信群的直播直接答疑解惑。
5、與綜合評價相結(jié)合，結(jié)合學生的表現(xiàn)繼續(xù)發(fā)章，每日推薦班級寫得好的作業(yè)發(fā)到華發(fā)云平臺。
6、督促新課學習、課后答疑、作業(yè)布置及批改一定要形成固定的時間，形成規(guī)律，不能隨意安排。
學習要求
（1）準備就緒：從晨讀開始（8：00），班主任老師提醒學生開始晨讀，家長把學生晨讀照片發(fā)到班級群里。課前十分鐘，班主任老師在班級群中@所有人開始準備學習！每個學生都準備好：到位學生跟組長答到，組長跟老師報數(shù)。
�。�2）按時學習：按規(guī)定每天準時收看學習內(nèi)容，在線學習。課堂上認真聽講、積極思考、積極發(fā)言（自言自語）、做好學習筆記。在學習過程中，注意力要集中，固定座位，不走動；家人可陪伴，但不能打擾。
�。�3）完成作業(yè)：及時復習并按要求認真完成課堂作業(yè)。各科作業(yè)年級統(tǒng)一，按日期按進度認真完成，每天下午六點前上傳作業(yè)照片，任課老師網(wǎng)上語音或文字批閱、評價。
�。�4）復習鞏固：每天固定半小時，任課教師在班級群對本班一日學習情況進行語音、文字、或直播的形式小結(jié)，對于共性錯題及時進行訂正、講解。
保障措施
學校與家長攜手，通過微信、電話、華發(fā)云平臺等各種途徑，聯(lián)防聯(lián)控，創(chuàng)新教學，組織指導，讓學生居家期間做好防護的同時，仍能保持良好的.學習狀態(tài)，感受學習的快樂，真正做到“停課不停學”，真正實現(xiàn)家�！傲憔嚯x”對接。讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。
作為教育者，我們始終會高標準嚴格要求自己，高效率圓滿完成每天工作任務(wù)。居家學習，我們會用最美的陪伴助力榮小學子的進步與成長！
小學線上教學質(zhì)量檢測方案16
一、實施目標
全面落實立德樹人根本任務(wù)。加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育，認真學習防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事例，弘揚社會美德，增加學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。在因防控病毒感染的肺炎疫情延期開學期間，確保防疫特殊時期學生身心健康的前提下，面向全區(qū)中小學搭建或推薦在線學習平臺，借助網(wǎng)絡(luò)，為教師和學生建立教學和輔導的雙向交流渠道，努力減少因疫情給學生學習帶來的損失，實現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)“停課不停學”和學生學有所獲的工作目標。
二、實施原則
（一）分類實施原則。堅持實施“一校一策”。義務(wù)教育階段學校根據(jù)實際情況自主選擇推薦共享資源平臺和在線直播工具實施;普通高中、職業(yè)高中以校為單位，根據(jù)學校實際制定實施方案。
�。ǘ⿲嵭栽瓌t。堅持因地制宜、以生為本，各校分別制定“停課不停學”實施方案、周教育教學計劃，增強教育教學的針對性和實效性。
�。ㄈ┕嫘栽瓌t。充分利用公共教育資源和社會公益性教育資源，為師生提供免費的在線教育教學資源。嚴禁任何單位和個人向?qū)W生推薦收費性學習平臺或收取任何費用。
（四）協(xié)同推進原則。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進機制，區(qū)校聯(lián)動，區(qū)教育體育局統(tǒng)籌，教育股、教科所等部門合力實施，企業(yè)配合推進。
三、實施內(nèi)容
堅持將國家課程學習與疫情防控知識學習相結(jié)合，只要有助于學生成長進步的內(nèi)容都可以實施。
四、實施時間
各校在2月16日前完成學校“停課不停學”實施方案，具體實施時間從2月17日起至疫情結(jié)束學生返校為止。
學生返校后，所有課程都需重新開始上。學校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學計劃。開學后，應組織開展線上教學情況評估，根據(jù)評估情況調(diào)整優(yōu)化教學安排。
五、實施方式
高三年級可適度開展線上教學，學校統(tǒng)籌安排使用課程資源，組織學生在家復習，或以班級為單位開展線上教學，學生根據(jù)實際自愿參加。其他年級在2月17日前不得開始新學期課程教學。要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、數(shù)字電視、移動終端等，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)絡(luò)學習，比如：在線直播課堂，網(wǎng)絡(luò)點播教學，學生自主學習，電視視頻學習，通過微信、QQ、校訊通等方式輔導答疑等形式。
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小學可根據(jù)學生身心發(fā)展特點，由學校組織學科教師科學安排學生在家學習（復習、預習、閱讀、興趣拓展等）、體育鍛煉和家務(wù)勞動。
普通中學要統(tǒng)籌使用資源，充分利用教育資源和平臺，精選課程資源，有計劃開展遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導；優(yōu)化教學方式，積極探索體現(xiàn)線上教學特點，適應本校實際的教學方式，以班級為單位組織線上教學和雙向互動；科學安排線上教學，綜合考慮在線學習特點和學生認知規(guī)律，注意加強學習和心理輔導，指導學生開展各類室內(nèi)健身項目，積極參加家務(wù)勞動。
中等職業(yè)學校在線教學以文化基礎(chǔ)課為主。
幼兒園不得開展網(wǎng)上教學活動，可推送防疫知識，親子游戲，幼兒故事等資源，為家長安排幼兒居家學習、游戲、生活活動提供指導。
各學校特別要加強對防疫一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學習指導和關(guān)愛。對少數(shù)未參加線上學習的學生，待學校復課后，由學校組織教師進行集中補習輔導，保障學生學習質(zhì)量。
�。ǘ┘訌娊虒W組織。各校要根據(jù)學校實際，積極探索線上教學組織形式，安排好線上教學課程、課時、作業(yè)等工作。學校要加強對教師線上教學工作的'指導，合理確定教學目標，減緩教學進度。原則上，對小學低年級上網(wǎng)學習不作硬性要求，由家長和學生自愿選擇。其他學段的學生每天網(wǎng)上授課時間不得超過4個學時（每學時40分鐘），每節(jié)課后休息時間不少于15分鐘，盡量減少學生觀看電子屏幕時間。要嚴格控制學生作業(yè)量，嚴禁增加學生課業(yè)負擔，嚴禁增加家長不必要的負擔。
不具備線上教學和學習的學校，以安排學生預習為主，由學校教師根據(jù)實情指導學生觀看電視頻道播出的有關(guān)課程和資源，解決這些學生在家學習問題。
（三）教師在線備課。學校要有計劃地組織教師在線備課，安排預習作業(yè)、制作電子導學案、教學課件等。充分利用國省市現(xiàn)有資源，不要求每位老師必須錄課教學，不在“停課不停學”期間對學生進行學業(yè)考試和對教師進行教學進度、教學業(yè)績考核。
�。ㄋ模⿲W生在線學習。一是教師要整合相關(guān)教學資源，編制適合學生的教學資源，為學生提供預習、學習和作業(yè)材料；二是為學生推薦公共教學資源，供學生選擇性使用。
�。ㄎ澹┙處熢诰�答疑和作業(yè)輔導。學生在學習中存在的問題或疑惑發(fā)送到班級QQ群、微信群和校訊通等教育APP，各學校以班級為單位組織教師每天在線答疑和作業(yè)輔導。
（六）學生素養(yǎng)提升。各學校以教學周為單位，為學生制定在家作息時間表，科學安排學生的作息時間，注重學生生活和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成;安排學生每天做一次力所能及的家務(wù)勞動，每天在家堅持1小時的體育鍛煉，練習一篇毛筆字或鋼筆字，一周閱讀一本書并寫一篇讀后感等（小學一、二年級除外）。
六、教學資源
學生學習所用的教學資源（平臺網(wǎng)絡(luò)資源、在線網(wǎng)絡(luò)直播工具、電視視頻教學資源等）由教科所另行通知。
七、保障措施
（一）組織保障。各學校要及時成立工作小組，制定具體實施方案，方案里要明確具體責任人、負責宣傳解釋的管理人員、熱線電話、作息時間、課表以及在線教學相關(guān)事宜等。各校實施方案于2月16日下午5：00前發(fā)到區(qū)教體局教育股郵箱。
�。ǘ┌踩Ｕ�。各學校組織在線學習期間，教師和學生不信謠、不傳謠，不直播不良語言信息，不上傳非法資源，確保網(wǎng)絡(luò)安全。
�。ㄈ┘訌娦麄�。網(wǎng)上教學是體現(xiàn)特殊時期教師有所教，學生有所學的一種臨時性安排，不會代替開學后正常的教學活動，各學校要加強“停課不停學”宣傳，要通過多種途徑向社會和家長宣傳表明，因延遲開學耽誤的課程，學校今后會補回來，不必擔心和焦慮。各校要明確專門負責解釋的管理人員，開通家長咨詢熱線，爭取家長和社會各界的理解和支持，要加強對“停課不停學”網(wǎng)上教學的輿情導控，防止出現(xiàn)各種負面輿論和網(wǎng)上炒作。
�。ㄋ模┘訌娭笇�。學校要通過微信、短信以及家長群等多樣化途徑，及時向家長發(fā)送學習任務(wù)或知識匯總清單，和家長一道督促孩子按時完成學習目標。
�。ㄎ澹⿵娀讲�。各學校要明確“停課不停學”的科學內(nèi)涵，杜絕亂象。嚴禁任何學校和教職工以此為由向?qū)W生和家長推薦或變相推薦付費的教學資源。既要避免“停課不停學”形式化、簡單化，又要做好“減負”工作，避免增加學生過重學業(yè)負擔，防止落實和執(zhí)行過程中異化和走偏。為確�！巴Ｕn不停學”工作的有效落實，區(qū)教育體育局將對各學校實施情況進行督查。
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