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      2. 幼兒園認(rèn)知秋天活動方案

        時間:2023-02-14 16:30:00 方案 我要投稿

        幼兒園認(rèn)知秋天活動方案

          為了確保事情或工作扎實(shí)開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園認(rèn)知秋天活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園認(rèn)知秋天活動方案

        幼兒園認(rèn)知秋天活動方案1

          活動目標(biāo):

          1、理解散文詩的內(nèi)容,知道秋天是美麗多彩的,學(xué)習(xí)詞語“黃澄澄”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”。

          2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩歌中的事物,進(jìn)行詩歌仿編活動;

          3。感受詩歌的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、秋天的背景圖,各種水果若干,四個小籃子

          3、水彩筆或油畫棒一盒。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入部分:

          今天;老師把豐富多彩的秋天請到我們教室來了,大家想不想看呀?(出示背景圖)紅紅的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜,原來秋天里有這么多美麗的顏色。有一個小詩人也去尋找了秋天,還編了一首好聽的詩歌,名字叫做“秋天的顏色”,大家想不想聽?恩,讓我們豎起我們的小耳朵,聽聽詩歌里面都有誰?

          二、欣賞散文詩

          1、第一遍欣賞,感受秋天的五顏六色

          提問:誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀?

          2、欣賞第二遍,學(xué)習(xí)詞語:紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油

          提問:聽聽詩歌里面都有誰,他們說了什么話?等會兒用詩歌里面的話來告訴大家。

          楓葉是怎么說的?它為什么說秋天是紅彤彤的?除了楓葉是紅彤彤的,秋天里還有什么是紅彤彤的,它們也可以說秋天是紅彤彤的呢?

          香蕉說了什么呀?它為什么說秋天是黃澄澄的?秋天里還有什么東西是黃澄澄的?

          稻谷是怎么說的?它為什么說秋天是金燦燦的?松樹又是怎么說的?它為什么說秋天是綠油油的?

          小朋友是怎么說的?它為什么說秋天是五顏六色的?

          3、小朋友說的真好,秋天的顏色可真美呀,我們一起用好聽的聲音來學(xué)學(xué)小詩人寫的這首詩歌,和幼兒有感情的朗讀散文詩,(分組,分角色朗讀)

          三、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩歌中的事物,進(jìn)行詩歌仿編活動

          1、剛才詩歌里的小朋友說秋天是五顏六色的,那除了詩歌里說的“黃橙橙”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”、你看到的秋天還有些什么顏色

          2、根據(jù)幼兒的講述在紙上用彩色的油畫棒或水彩筆記錄(剛才小朋友說的話,老師把它編成了一首詩歌,我們一起來聽聽)

         ?(蘋果說:“秋天是紅紅的!毙“撞苏f:“秋天是綠綠的。”菊花說:“秋天是黃黃的!泵藁ㄕf:“秋天是白白的!保

          3、帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦仿編詩歌

          原來我們看到的很多東西都可以用好聽的詞語、好聽的句子、編成好聽的詩歌,小朋友真是太棒了,小朋友回家以后也可以讓自己的`爸爸媽媽帶你們?nèi)タ纯辞锾,看看秋天里還有那些景物,然后小朋友可以用自己喜歡的詞語把秋天記下來與大家一起分享,看誰寫的。

          4,游戲

          老師準(zhǔn)備四個小籃子。他們的顏色分別是紅色,黃色,金色,綠色,一組的小朋友是楓葉隊(duì),二組的小朋友是香蕉隊(duì),三組的小朋友是向日葵隊(duì),四組的小朋友是松樹隊(duì),老師說開始后,各隊(duì)就把自己的小物品運(yùn)到相應(yīng)顏色的籃子里面。看那隊(duì)最縣運(yùn)完,老師有獎勵哦,好了,我們一起去做游戲吧。

          附:散文詩:秋天的顏色

          秋天來了,秋天是什么顏色呢?

          楓葉說:“秋天是紅彤彤的!

          香蕉說:“秋天是黃澄澄的!

          向日葵說:“秋天是金燦燦的。”

          松樹說:“秋天是綠油油的!

          小朋友說:“秋天是五顏六色的!

          哇,秋天可真美呀!

        幼兒園認(rèn)知秋天活動方案2

          活動設(shè)計(jì)背景

          秋天到了,天氣涼了。秋天更是一片優(yōu)美的景色:菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設(shè)計(jì)了這次活動,讓幼兒感受秋天的優(yōu)美風(fēng)景。

          活動目標(biāo)

          1、能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容。

          2、創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對應(yīng)的動作。

          3、發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造思維。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          活動重點(diǎn):能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容。

          活動難點(diǎn):創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對應(yīng)的動作。

          活動準(zhǔn)備

          秋天風(fēng)景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一只、樹葉三片

          活動過程

          一、教師出示秋天風(fēng)景圖,引出下文

          1)、秋天到了,樹上的.樹葉怎么樣了?(掉下來了)

          2)、樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢?

          二、教師示范講述散文一遍,邊出示想對應(yīng)的小動物圖片,幼兒安靜地傾聽。

          三、提問散文中的問題,以便幼兒更進(jìn)一步的理解散文內(nèi)容。

          1)、秋天到了,天氣怎么樣了?樹葉有怎么了?

          2)、飄到草地上,小螞蟻把它當(dāng)成了什么?

          3)、飄到河里,小魚把它當(dāng)成了什么?

          4)、飄到了花叢中,蛐蛐怎么說?

          四、幼兒理解散文后,與教師一起講述散文一遍并加上動作。

          五、請幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編散文的內(nèi)容:

          如:樹葉飄到山坡上,毛毛蟲爬過來把它當(dāng)作了小床。

          六、可請幼兒把創(chuàng)編好的內(nèi)容與原文一起講述,并加上相對應(yīng)的動作。

          五、活動延伸

          游戲:兒歌復(fù)習(xí)

          目標(biāo):復(fù)述已學(xué)過的兒歌,鞏固知識內(nèi)容。

        幼兒園認(rèn)知秋天活動方案3

          活動目標(biāo):

          1、在唱唱、說說、玩玩、看看的過程中,嘗試用歌聲和不同的動作表現(xiàn)秋天樹葉飛舞的情景。

          2、嘗試和其他幼兒大膽合作表現(xiàn)音樂,體驗(yàn)共同表演的樂趣。

          活動重點(diǎn):

          鼓勵幼兒運(yùn)用肢體動作大膽表現(xiàn)秋天樹葉飛舞的情景。

          活動難點(diǎn):

          嘗試和同伴合作表現(xiàn)樹葉飛舞。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒初步會唱歌曲《秋天》

          2、樹葉、多媒體課件。

          活動過程:

          一、以情激趣。

          1、活動導(dǎo)入。

          師:小樹葉們,這么美麗的秋天,讓我們邊唱邊飛舞吧。

          2、聽音游戲《樹葉往哪飛》

          師:聽聽小樹葉飛到哪里了呢?聽辨3、5、6。

          3、發(fā)聲練習(xí)

          師:美麗的秋天都有些什么變化呢,什么花開了?小草怎樣呢?什么落下來了?讓我們用好聽的聲音夸夸美麗的秋天吧。

          二、感知體驗(yàn)。

          1、復(fù)習(xí)歌曲

          師:今天,還有一些小樹葉也想飛舞起來,讓我們用好聽的歌曲來為它伴奏吧。

          2、提升音色

          師:小樹葉說剛剛看見一個樹葉寶寶歌唱的特別好聽,它唱歌時嘴巴圓圓的,臉上還是笑嘻嘻的。它說想聽到更多好聽的聲音,讓我們再來試試為它們伴奏吧。

          3、嘗試表演

         。1)師:小樹葉說好像和你們一起跳好看的樹葉舞!你們愿意嗎?那就請你輕輕的找兩片小樹葉,和它們一起跳舞吧。

          (2)教師請幼兒表演怎樣飛舞?請幼兒示范。集體表演。

         。3)師:有沒有誰可愛的動作不一樣的?幼兒示范

          4、再次表演

          師:這次我們的小樹葉一邊唱,一邊飛舞,最后還要做個可愛的動作好嗎?

          三、合作分享

          1、觀看PPT

          師:大樹媽媽的樹葉寶寶也忍不住了,請你們看看它們是怎樣飛的`?幼兒討論

          總結(jié):原來小樹葉可以兩個一起飛,請幼兒嘗試。

          2、嘗試合作

          幼兒集體嘗試。師:很擠怎么辦?有的快有的慢怎么辦?再請幼兒示范?偨Y(jié):眼睛要看著對方,一片轉(zhuǎn)彎另外一片也要轉(zhuǎn)彎。要一樣快慢。

          3、提高難度

          師:三片樹葉怎么飛?請幼兒上來嘗試。

          4、集體表演

          師:我們的小樹葉舞姿這么優(yōu)美,讓我們把好看的樹葉舞表演給客人老師看吧?梢砸黄⒖梢詢善、三片小樹葉一起跳舞。

          5、游戲:掃落葉

          師:這么多的小樹葉,讓我來把它掃干凈吧。

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