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小學(xué)科技活動(dòng)方案
為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編為大家整理的小學(xué)科技活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)科技活動(dòng)方案1
引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想，提高少年兒童科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力，學(xué)校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動(dòng)制作及展覽。
一、活動(dòng)內(nèi)容：
科技創(chuàng)新小制作
二、活動(dòng)主題：
崇尚科學(xué)勇于創(chuàng)新探索科技創(chuàng)造未來
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、評(píng)審時(shí)間：20xx年5月25日
2、展覽時(shí)間：20xx年5月29日—6月1日
四、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容介紹：
科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中，對(duì)那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運(yùn)用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)或者通過自己的`聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計(jì)，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：1.新穎性2.創(chuàng)造性3.實(shí)用性4.美觀性。
六、活動(dòng)要求：
1、各班要扎實(shí)有效地開展好此項(xiàng)活動(dòng)，要引起每一位學(xué)生，每一位家長(zhǎng)的高度重視，做到人人參與。
2、作品設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計(jì)、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進(jìn)行設(shè)計(jì)、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級(jí)。
5、本次活動(dòng)將以小發(fā)明、小制作為參展、參評(píng)對(duì)象。參展作品要求體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性原則。作品外形設(shè)計(jì)精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng)新意識(shí)和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
6、作品上交時(shí)間20xx年5月25日前。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)各班選送作品進(jìn)行評(píng)比，分年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名(視作品件數(shù)確定獎(jiǎng)勵(lì)名額)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
小學(xué)科技活動(dòng)方案2
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能,根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)。具體安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間
11月15日完成。
二、參賽對(duì)象
所有教學(xué)班。
三、活動(dòng)主題
探索實(shí)踐創(chuàng)新
四、活動(dòng)內(nèi)容
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的'科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
4、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)等。
五、創(chuàng)作要求
1.不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。
2.科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
4、科技實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具備的條件：要有完整的實(shí)施過程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500-5000字。
6、特別說明：允許集體項(xiàng)目(參與者不超過3人);每名學(xué)生可以申報(bào)多項(xiàng)參賽作品;
六、比賽說明
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評(píng)。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評(píng)。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評(píng)委打分。評(píng)出獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀組織班級(jí)。(各聯(lián)小自己組織展評(píng)，作品放到科技活動(dòng)室中迎接檢查，好作品報(bào)送中心校參加縣里展評(píng))
小學(xué)科技活動(dòng)方案3
一.指導(dǎo)思想：
為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)校校本教研的不斷深入。學(xué)校決定在20xx年開展科技創(chuàng)新教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力打造學(xué)校品牌，凸顯辦學(xué)特色。為培養(yǎng)學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學(xué)校決定開展以“追科星、學(xué)科技、報(bào)祖國”為主題的'科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
二、目的和要求：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2、滿足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì)進(jìn)步的需要。
3、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)踐大教育思想理念。
�。ǘ┗顒�(dòng)要求
1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動(dòng)主題，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性。
三、組織機(jī)構(gòu)：
組委會(huì)組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動(dòng)從以下四個(gè)方面開展活動(dòng)：
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1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，班級(jí)各出一期科普教育黑板報(bào)。
3、各班級(jí)通過班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。
4、開展與科學(xué)家通信活動(dòng)，建立長(zhǎng)期的聯(lián)誼制度。
5、努力打造“科技長(zhǎng)廊”，營造濃厚的科技氛圍。
（二）科普實(shí)踐
1、利用班級(jí)活動(dòng)，開展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。
2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫一篇科技小論文或
觀察日記。
4、舉辦一次科普知識(shí)講座。
5、組織學(xué)生觀看科普錄像或進(jìn)行科技參觀活動(dòng)。
（三）節(jié)日性科技活動(dòng)
1、“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。
2、世界環(huán)境日“保護(hù)眼睛、預(yù)防近視”專題講座等。
3、世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、繪畫比賽。
4、世界無煙日——①吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動(dòng)；②吸煙與理財(cái)調(diào)查活動(dòng)。
5、舉辦首善鎮(zhèn)中心小學(xué)科技周活動(dòng)。
6、科技課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
（四）科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)
2、科普板報(bào)比賽
3、科普繪畫和電腦繪畫比賽
4、科技小論文與觀察日記競(jìng)賽。
5、科技英語比賽。
五、科技各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
在一學(xué)年研究過程中，對(duì)老師和學(xué)生所參加的活動(dòng)給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)科技活動(dòng)方案4
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)�？破展ぷ鞯�'開展。
一、社團(tuán)的組織
1、時(shí)間：每周二下午第二節(jié)課后（3：30---4：10）。
2、成員：以五年級(jí)為主，每班5至8人。
3、地點(diǎn)：五年級(jí)辦公室與五（1）班教室之間的空教室。
二、社團(tuán)活動(dòng)的具體工作安排
第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)章程。
第四周：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。
第五周：蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。
第六周：國慶放假。
第七周：做一個(gè)生態(tài)瓶并觀察記錄。
第八周：學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法。
第九周：采集制作葉脈標(biāo)本的葉子。
第十周：制作葉脈標(biāo)本（原色）。
第十一周：制作葉脈標(biāo)本（彩色）。
第十二周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目（科學(xué)小論文的撰寫一）。
第十三周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目（科學(xué)小論文的撰寫二）。
第十四周：學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法。
第十五周：采集、壓制。
第十六周：上臺(tái)紙、固定、貼標(biāo)簽。
第十七周：自制葉的標(biāo)本展示、評(píng)比。
第十八周：讀一本科普知識(shí)書籍或文章。
第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。
第二十周：學(xué)做一件科技小作品
小學(xué)科技活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，豐富了學(xué)生的課下生活，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力及想象思維，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月，前兩周進(jìn)行動(dòng)員準(zhǔn)備工作，后兩周進(jìn)行比賽活動(dòng)
三、活動(dòng)對(duì)象：全體師生
四、活動(dòng)內(nèi)容：制作降落傘、制作雞蛋保護(hù)器、建高塔、建橋梁
五、活動(dòng)方法
(一)制作降落傘
活動(dòng)材料：塑料袋或者手絹、尼龍布，50厘米的棉繩若干，小重物
活動(dòng)方法：降落傘面做成圓形，將棉繩系在降落傘的傘面上，底下繩子打上結(jié)，掛上重物。
比賽方案：要求降落傘外觀美觀，有創(chuàng)意。當(dāng)降落傘都從三樓落下時(shí)，看誰的下降速度慢，就為獲勝。
(二)雞蛋保護(hù)器
活動(dòng)材料：雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)要求來定。
比賽要求：將自己設(shè)計(jì)好的雞蛋保護(hù)器從三樓扔下，看誰的雞蛋不破，同時(shí)還要求，用的材料最輕，最節(jié)省、簡(jiǎn)單實(shí)用。
(三)建高塔
活動(dòng)材料：塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)來定
建高塔的.原理：物體重心低，就會(huì)平穩(wěn)，高塔要求上輕下重，上小下面大，使高塔不容易倒。
活動(dòng)形式：自己選擇組合成小組，提供一個(gè)作品。
比賽要求：材料要用廢舊物品，塔外觀要美觀有創(chuàng)意�？茨囊唤M設(shè)計(jì)的塔最高，還要抗風(fēng)力的襲擊不倒。
(四)建橋梁
活動(dòng)材料：報(bào)紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等
活動(dòng)原則：以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)作品，自己選擇橋的類型以及材料。
比賽要求：橋梁要求美觀有獨(dú)創(chuàng)性，比賽時(shí)要往橋上加重物，看哪一組的承受力最大，就為獲勝。
小學(xué)科技活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)宗旨：
以“推動(dòng)科技創(chuàng)新教育活動(dòng)的開展”為科技節(jié)主旨，以“打響科技特色教育和幸福教育”為工作重點(diǎn)，以“關(guān)注生活，共創(chuàng)和諧”為主題，通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。把綠色環(huán)保、科學(xué)意識(shí)和文明習(xí)慣相結(jié)合，讓學(xué)生用科學(xué)知識(shí)來指導(dǎo)日常生活，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，文明生活的好習(xí)慣，陶冶愛自己，愛他人，愛學(xué)習(xí)，愛自然的'美好情操，構(gòu)建師生愉快生活的和諧校園。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)注生活，共創(chuàng)和諧
三、活動(dòng)口號(hào)：
點(diǎn)亮智慧之光，共創(chuàng)和諧之美
四、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月18日至20xx年5月24日
六、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1.1-6年級(jí)圍繞“科技創(chuàng)新，綠色環(huán)保”主題的開展科幻畫作品展。
2.3-4年級(jí)圍繞“關(guān)注生活，共創(chuàng)和諧”為主題的開展手
抄報(bào)作品展。
3.5-6年級(jí)開展科技小論文評(píng)選。
4.1-6年級(jí)開展“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小能手”的科技制作
比賽。
5.3-6年級(jí)圍繞“科技改變生活”開展攝影作品展。
八、具體實(shí)施：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月份）
1.啟動(dòng)儀式
�、倥e行“科技節(jié)”開幕式。
�、诔珜�(dǎo)師生、家長(zhǎng)共同參與。
2.做好布置，營造濃郁的科技氛圍
�、倮脤W(xué)校、班級(jí)多媒體設(shè)備，組織學(xué)生收看與科普知識(shí)相關(guān)的視頻節(jié)目。
�、陂_展科普知識(shí)的宣傳、展覽活動(dòng)，利用宣傳墻、移動(dòng)黑板等刊出科技專欄。
�、坌@網(wǎng)站增添“學(xué)校科技節(jié)”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。
第二階段：組織實(shí)施階段（四月份）
�。ㄒ唬└骷�(jí)部、各班級(jí)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容及要求，分步驟、具體開展，并在班級(jí)內(nèi)做出評(píng)選。
（二）上交作品要求：
1.科幻畫：要求每班自擬具體題目，統(tǒng)一8K紙張，統(tǒng)一裝訂，封面要求彩色打印，學(xué)生姓名、班級(jí)統(tǒng)一寫在右下角。1-6年級(jí)全員參與，每班裝訂4份，可由美術(shù)老師協(xié)助指導(dǎo)。
2.手抄報(bào)作品：各班具體統(tǒng)一題目，統(tǒng)一8K紙張，以班級(jí)為單位統(tǒng)一裝訂，封面要求彩色打印，學(xué)生姓名、班級(jí)統(tǒng)一寫在右下角。3-4年級(jí)，每班至少20份。
3.科學(xué)小論文：作品要求圍繞某一科學(xué)主題，反映學(xué)生在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。統(tǒng)一使用稿紙，以班級(jí)為單位統(tǒng)一裝訂，封皮自創(chuàng)風(fēng)格，A4紙彩色打印。4-6年級(jí)每班至少15篇。（電子稿以班級(jí)為文件夾名稱，發(fā)教科室）
4.科技制作比賽：1-6年級(jí)全員參與，1-3年級(jí)每班至少4份作品，4-6年級(jí)每班至少6件作品，用標(biāo)簽紙貼注：作品名稱、班級(jí)、姓名。
3.攝影比賽：3-6年級(jí)學(xué)生參加，學(xué)生直接上交電子文本，（尺寸為：JPG640*480）。作品要求：以“科技改變生活”為主題，照片下方表明(作品題目-班級(jí)-姓名)，以班級(jí)命名為文件夾發(fā)教科室。每班至少5張作品。
第三階段：評(píng)比總結(jié)，閉幕式（五月份）
1.表彰各類比賽的優(yōu)勝者
2.科技節(jié)小結(jié)，作品展出。
九、活動(dòng)要求：
1.各班級(jí)根據(jù)學(xué)�？萍脊�(jié)活動(dòng)方案，認(rèn)真做好組織實(shí)施工
作，開展各種形式的科技活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。
2.學(xué)校的宣傳工具要為本次科技節(jié)服務(wù)，在網(wǎng)上開辟“科技節(jié)”專欄，及時(shí)報(bào)導(dǎo)信息，把科技節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
3.要提高對(duì)本次科技節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，把它作為“營造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合，既耍讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重活動(dòng)項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
4.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以生為本，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮廣大學(xué)生的能動(dòng)性、創(chuàng)造性，營造班級(jí)的個(gè)性特色。
5.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。各班要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，確保本次科技節(jié)圓滿成功。
6.整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒�(dòng)的安全。
小學(xué)科技活動(dòng)方案7
為貫徹科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，我校將開展科技月系列活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索，敢于創(chuàng)新”的精神；開發(fā)學(xué)生智力、啟迪學(xué)生創(chuàng)新，提高學(xué)生審美情趣和鍛煉學(xué)生雙手的靈活性及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生耐心和細(xì)心的習(xí)慣，為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活，從而促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月——20xx年5月。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生
三、活動(dòng)主題：
三小制作（小制作、小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)、小論文）及廢物利用。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）科普講座。
20xx年4月24日星期五下午第二節(jié)曾雯老師在多功能室進(jìn)行小發(fā)明專題講座，請(qǐng)每班派5名代表參加。
�。ǘ┤∽髌繁荣�。
1、1——2年級(jí)開展小制作，每班選5件作品上交學(xué)校參加比賽。
2、3——6年級(jí)開展廢物利用或發(fā)明，每班選5件作品上交學(xué)校參加比賽。5月xx日以前將作品交到一樓科學(xué)辦公室。5月25日——29日展評(píng)。
3、3——6年級(jí)開展小論文評(píng)選活動(dòng)。每班選5篇論文（讀后感）上交學(xué)校參加比賽。4月10日以前交教導(dǎo)處王主任。
�。ㄈ┓N植一顆植物，為植物做一個(gè)保護(hù)卡。
（四）讀一本科普書籍。
目的：培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，豐富課外知識(shí)。
組織全校學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀科普讀物，督促學(xué)生寫“閱讀科普讀物心得體會(huì)”，利用班會(huì)在班級(jí)開展讀書匯報(bào)交流活動(dòng)。
（五）看一部科普電影（電視）。
�。┛匆淮慰破照褂[。
�。ㄆ撸└靼喑鲆黄诳萍紕�(chuàng)新墻報(bào)。
�。ò耍├弥芤患w朝會(huì)，做一次環(huán)境保護(hù)的.宣傳活動(dòng)。
五、評(píng)獎(jiǎng)方法：
1、對(duì)積極參加科技月活動(dòng)的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)加分方式。
2、高中低段每班各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)3名。
六、活動(dòng)要求：
1、要求各班班主任鼓勵(lì)學(xué)生積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，利用活動(dòng)的契機(jī)全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)的提高，尤其是科技素質(zhì)的提高。
2、在科技月系列活動(dòng)中，要貫徹耐心和細(xì)心的行為習(xí)慣，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
七、展示及頒獎(jiǎng)
1、5月25——29日在一樓大廳展示獲獎(jiǎng)作品。
2、頒獎(jiǎng)儀式在六一兒童節(jié)進(jìn)行。
小學(xué)科技活動(dòng)方案8
1活動(dòng)方案的名稱
觀音山中心學(xué)校荷蘭薄荷水培種植研究活動(dòng)方案
2活動(dòng)的具體目標(biāo)
1、了解我們熟悉的薄荷之一——荷蘭薄荷的水培種植、生長(zhǎng)需要的條件、生長(zhǎng)過程，以及水培植物對(duì)環(huán)境以及農(nóng)業(yè)進(jìn)步的影響。
2、通過水培種植荷蘭薄荷提高學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、以及創(chuàng)新的意識(shí)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)和持之以恒的科學(xué)精神。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展的思想教育。利用本次活動(dòng)的結(jié)果，給相關(guān)部門提出合理化建議書。
3活動(dòng)方案所涉及的對(duì)象、人數(shù)和需求分析
參與活動(dòng)的人員：本校四年級(jí)的學(xué)生和科學(xué)教師、輔導(dǎo)員。
準(zhǔn)備材料：荷蘭薄荷相關(guān)資料、學(xué)校溫室大棚、水培植物生長(zhǎng)的設(shè)備、
照相機(jī)、溫度計(jì)、濕度計(jì)和記錄本。
4活動(dòng)方案的主體部分
4.1活動(dòng)內(nèi)容：
1、實(shí)地了解
了解觀音山中心學(xué)校溫室大棚的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生參觀并做有效分析。
2、專家講座
聘請(qǐng)有關(guān)植物研究專家對(duì)荷蘭薄荷給學(xué)生介紹其特性和生長(zhǎng)條件，請(qǐng)水培研究專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行水培的條件和相關(guān)技術(shù)知識(shí)宣傳、講解。學(xué)生收集網(wǎng)絡(luò)和圖書中與荷蘭薄荷相關(guān)的資料，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
3、向同學(xué)、家長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)的人們宣傳活動(dòng)結(jié)果。
4.2活動(dòng)重點(diǎn)：
從了解、選種、育苗到水培種植荷蘭薄荷的全過程。
4.3活動(dòng)難點(diǎn)：
讓學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行水培種植荷蘭薄荷的全過程和不怕吃苦的科學(xué)精神。
4.4活動(dòng)過程和步驟：
1、觀看有關(guān)荷蘭薄荷的圖片、用途和資料，以及水培植物的圖片、
資料、視頻等，引發(fā)學(xué)生的對(duì)水培種植荷蘭薄荷的興趣。
2、組織學(xué)生到中心校溫室大棚進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，記錄調(diào)查結(jié)果，制定種植計(jì)劃，準(zhǔn)備各種設(shè)備、種子和營養(yǎng)液。
3、請(qǐng)水培專家進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，進(jìn)行水培種植荷蘭薄荷。
4、進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、跟蹤觀察、拍下圖片資料。
5、調(diào)查總結(jié)形成活動(dòng)報(bào)告，進(jìn)行宣傳寫出合理化建議書。
4.5可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案：
1、學(xué)生對(duì)活動(dòng)比較感興趣，但不了解水培種植技術(shù)，學(xué)習(xí)起來較困難，可通過電視、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行收集資料，請(qǐng)專家進(jìn)行講座對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。
2、荷蘭薄荷種子的購買、營養(yǎng)液、其他設(shè)備的獲得，可向?qū)W校申請(qǐng)專項(xiàng)資金和爭(zhēng)取家長(zhǎng)給予一定支持。
3、對(duì)荷蘭薄荷水培種植的全過程，對(duì)學(xué)生有較大的困難，需要請(qǐng)相關(guān)的`專家進(jìn)行指導(dǎo)。
4、在活動(dòng)中數(shù)據(jù)的收集、分析，也需要相關(guān)部門及專家的幫助。
4.6活動(dòng)的結(jié)果及呈現(xiàn)方式：
1、學(xué)生寫調(diào)查小報(bào)告，手抄報(bào)、小作文、圖片展等，讓更多的人了解荷蘭薄荷水培種植生長(zhǎng)過程，喚起人們的熱愛農(nóng)學(xué)、熱愛科學(xué)、熱愛學(xué)校的意識(shí)。
2、向相關(guān)部門提出合理化建議書。
4.7評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、通過活動(dòng)是否增長(zhǎng)了水培種植知識(shí)和提高了生態(tài)、健康的農(nóng)學(xué)意識(shí)。
2、學(xué)生經(jīng)過參加活動(dòng)是否培養(yǎng)了一些做科學(xué)研究的能力。
3、在活動(dòng)中學(xué)生是否受到了教育，意志品質(zhì)是否得到鍛煉。
4、是否在活動(dòng)之后向自己認(rèn)識(shí)的人宣傳本次活動(dòng)、水培種植的樂趣和生態(tài)環(huán)保等意義。
4.8活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育作用：
讓學(xué)生走出教室、校園，走進(jìn)大自然和社會(huì)進(jìn)行調(diào)查，實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉毅力。培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法和科學(xué)精神進(jìn)行探究的能力。
5申請(qǐng)者實(shí)施活動(dòng)方案的有利條件
我們學(xué)校每年都圍繞“科技創(chuàng)新大賽”開展活動(dòng)，學(xué)生多次參加這樣的活動(dòng)，各種能力有一定的提高。在活動(dòng)中能發(fā)揮自己的作用。
我們學(xué)校今年建成以“天天向上、快樂農(nóng)場(chǎng)”為主題的溫室種植基地，便于實(shí)地調(diào)查，研究、種植。同時(shí)還可以得到科學(xué)老師和天文臺(tái)專家高衡老師的親臨指導(dǎo)。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)和圖書資料十分豐富，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上或圖書館、書店中查閱到資料。購買各種設(shè)備也很方便，可以得到學(xué)校的資金支持。
通過學(xué)校學(xué)生還可以向?qū)＜艺?qǐng)教相關(guān)問題對(duì)活動(dòng)也有很大的幫助。
小學(xué)科技活動(dòng)方案9
一、意義
開展本月科技活動(dòng)月活動(dòng)是切實(shí)增強(qiáng)全校師生的科技意識(shí)，形成濃厚的校園科技氛圍，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生專注探究的科學(xué)精神，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，積累學(xué)生人生經(jīng)驗(yàn)，形成科學(xué)的人生觀、世界觀；同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生觀察、審美能力、科學(xué)探究能力、實(shí)踐等綜合能力，對(duì)促進(jìn)我校師生科學(xué)發(fā)展和具有創(chuàng)新精神，構(gòu)建民主、和諧社會(huì)有著深遠(yuǎn)的意義。
二、組織機(jī)構(gòu)
由學(xué)校行政、總輔導(dǎo)員、科學(xué)老師、科技老師和級(jí)科組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科技活動(dòng)月的活動(dòng)及評(píng)比工作。
三、策略措施
加強(qiáng)校園、班級(jí)的科普宣傳，以全面增強(qiáng)學(xué)生科技興趣為突破點(diǎn)；以科學(xué)課、綜合課和美術(shù)課等教育教學(xué)為基礎(chǔ)主陣地，以�？萍蓟顒�(dòng)小組為主導(dǎo)，以校內(nèi)外一切可以利用的.資源為工具、載體，實(shí)現(xiàn)我�？萍蓟顒�(dòng)的普及。
四、活動(dòng)時(shí)間具體安排
4月30日科技月啟動(dòng)儀式
5月下旬科技月結(jié)束儀式及頒獎(jiǎng)（日期待定）
航�；顒�(dòng)安排：（具體內(nèi)容看附件1）
1.4月30日航模講座
2.5月4日——5月12日各班學(xué)生報(bào)名、購買器材
3.5月中旬進(jìn)行航空模型比賽（比賽規(guī)則另行通知）
創(chuàng)新活動(dòng)安排：（具體內(nèi)容看附件2）
5月20日放學(xué)前，把你的作品說明交到四年級(jí)辦公室梁老師處。
小實(shí)驗(yàn)家活動(dòng)安排：（具體內(nèi)容看附件3）
1.5月11日1-3年級(jí)，5月13日4-6年級(jí)物理小實(shí)驗(yàn)家比賽。
2.5月18日1-3年級(jí)，5月20日4-6年級(jí)化學(xué)小實(shí)驗(yàn)家比賽。
3.5月14日1-3年級(jí)，5月21日4-6年級(jí)生物小實(shí)驗(yàn)家比賽。
五、活動(dòng)對(duì)象
桂花崗小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)
桂花崗小學(xué)大操場(chǎng)及各功能室。
七、對(duì)學(xué)生要求
1、聽一次航空模型的講座，制作或裝拼一架航空模型，參加一項(xiàng)或兩項(xiàng)航空模型比賽。（方案附后）
2、在“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”的三項(xiàng)（化學(xué)、物理和生物）主體實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)中，選取自己感興趣的一項(xiàng)，與家長(zhǎng)一起開展探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（方案附后）
3、與家長(zhǎng)一起參加以“改善我們的生活”為主題的小發(fā)明比賽。（方案附后）
4、通過與父母的交流、查閱書刊雜志和上互聯(lián)網(wǎng)，了解古今中外為科學(xué)作出貢獻(xiàn)的人物及其事跡。
5、積極參加街道、區(qū)市組織的各項(xiàng)科技比賽活動(dòng)，為校爭(zhēng)光。
小學(xué)科技活動(dòng)方案10
活動(dòng)內(nèi)容
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì)想到商場(chǎng)里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對(duì)很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對(duì)爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機(jī)，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。設(shè)計(jì)理念
在小學(xué)科技活動(dòng)中，科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成。
在小學(xué)階段，對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)�！白灾仆婢摺钡膶�(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生開動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項(xiàng)活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思維方法,適合小學(xué)生的知識(shí)水平和技能,具有較強(qiáng)的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)是有益的拓展和延伸。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺，訓(xùn)練動(dòng)手技能，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。
2、掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。
3、培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣,意志力和耐心，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神活動(dòng)準(zhǔn)備
1、參加人員
活動(dòng)輔導(dǎo)老師：科學(xué)老師
活動(dòng)參與學(xué)生：全體學(xué)生
2、學(xué)生可準(zhǔn)備的材料
�、攀占瘡U舊物，變廢為寶。
紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒⑵利用自然物，就地取材。
植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
活動(dòng)計(jì)劃
我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見的事實(shí)，提出問題，對(duì)問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問題�？茖W(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理，改善我們的生活。
1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間
10月20日-10月21日制定活動(dòng)計(jì)劃
10月22日-10月23日查找相關(guān)材料，設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案。10月24日-10月30日學(xué)生討論可行方案
11月1日-11月17日學(xué)生動(dòng)手制作
2、活動(dòng)形式
活動(dòng)參加人員以學(xué)習(xí)小組為單位。
3、活動(dòng)要求
�、俑餍〗M要團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。
�、诮M員每天及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。
活動(dòng)實(shí)施情況
一、問題的形成。
經(jīng)常看到學(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng)。現(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿?dòng)手的能力，創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，就看我們?cè)鯓訌默F(xiàn)實(shí)生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認(rèn)知、實(shí)踐。學(xué)生帶來的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具，“自制玩具”就因應(yīng)而生。
二、分組制定計(jì)劃
紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）
線類（用毛線、絨線等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等）
布類（可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）
橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機(jī)、小汽車等）
瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）
瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等）吸管、雪糕棒（可制作木房子、運(yùn)動(dòng)器械、桌面玩具等）
植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼等）
三、指導(dǎo)制作玩具。
1、從材料自身的特點(diǎn)出發(fā)，考慮自制玩具的可能性
體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？
容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？
截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用？
累加性：多個(gè)物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？
2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。
利用技巧：
�、鸥鶕�(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的'技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長(zhǎng)葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。
�、浦谱髦斜３肿匀凰夭淖陨碓械奶厣�。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時(shí)，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動(dòng)形象。
�、侵谱骱蟮耐婢邞�(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個(gè)生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。
四、活動(dòng)總結(jié)
興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)自制玩具這一活動(dòng)自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報(bào)著他們的制作情況。面對(duì)學(xué)生親手制作的玩具，有一種久違的感覺，我深深的體會(huì)到。
1、“自制”玩具是一個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手，調(diào)動(dòng)孩子全員積極參與的過程。從確定做什么，找什么材料、制定計(jì)劃、嘗試制作，不斷修改、補(bǔ)充，最后形成一個(gè)與最初想法較一致的“玩具”。這個(gè)過程，本來就是“玩”的過程，而且是一個(gè)創(chuàng)造“玩”的過程，它使孩子主動(dòng)參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵(lì)了孩子的創(chuàng)造與實(shí)踐。
2、自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。
在提問想了解玩具那方面的知識(shí)時(shí)，有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣做出來的，有了自制玩具這個(gè)過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的，在這個(gè)過程中，孩子的認(rèn)知能力會(huì)得到相應(yīng)的發(fā)展。
3、自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。
自制玩具是以小組為單位展開的，在小組活動(dòng)中，由幾個(gè)孩子各負(fù)其責(zé)，明確分工，因此，自制玩具這個(gè)過程可以充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過程中學(xué)習(xí)與不同的人合作。
4、自制玩具是創(chuàng)造性活動(dòng)。
“自制”是一個(gè)自我控制的過程，沒有統(tǒng)一的要求，更不是依樣畫葫蘆的一個(gè)過程，在自制的過程中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的需要與設(shè)想，添加、刪減或改變，是一個(gè)充滿自主性與靈活性創(chuàng)造性活動(dòng)。
讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅和
發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的奇妙，對(duì)于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。
20xx年11月17日
小學(xué)科技活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
以推動(dòng)我校小學(xué)科技創(chuàng)新教育活動(dòng)的開展為主旨，以打響科技特色教育品牌為工作重點(diǎn)，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)口號(hào)：
展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的`夢(mèng)想。
科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。
三、活動(dòng)要求：
1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒�(dòng)過程的安全。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日----3月31日
五、參加對(duì)象：第六小學(xué)的一至六年級(jí)學(xué)生
六、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、三～六年級(jí)各班組織開展一次主題為“愛科學(xué)，小能手”的手工制作比賽。
2、一～六年級(jí)各班組織一次以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。
3、一～六年級(jí)各班組織一次以“宣傳科學(xué)”為主題的黑板報(bào)比賽。
4、一～六年級(jí)各班組織一次“奇思妙想金點(diǎn)子”比賽。
5、三～六年級(jí)各班組織一次學(xué)生到�？萍际覅⒂^與實(shí)踐活動(dòng)。
八、活動(dòng)規(guī)程：
�。ㄒ唬┦止ぶ谱鞅荣�
①三～六年級(jí)學(xué)生每班提交四件精制手工作品
�、谠u(píng)選規(guī)則：
三～六年級(jí)學(xué)生各班所提交四件精制手工作品，以年級(jí)進(jìn)行評(píng)選。
�、墼u(píng)選結(jié)果：以三四、五六年級(jí)兩個(gè)組按成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名。
�、軙r(shí)間及地點(diǎn)安排
科技室
三四年級(jí)一組，五六年級(jí)一組。
�、葚�(fù)責(zé)人閆梅
（二）科技創(chuàng)新“三小”比賽
�、賲①悓�(duì)象：一～六年級(jí)
�、趨①愞k法與評(píng)選辦法：詳見具體通知
�、墼u(píng)獎(jiǎng)辦法：小發(fā)明、小論文、小科幻畫分年級(jí)段每樣各評(píng)出一二三等獎(jiǎng)
�、軙r(shí)間安排3月20日前上交
⑤負(fù)責(zé)人劉會(huì)生
�。ㄈ捌嫠济钕虢瘘c(diǎn)子’比賽。
�、賲①悓�(duì)象：一～六年級(jí)
�、趨①愞k法與評(píng)選辦法：
A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級(jí)、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師。
B、作品構(gòu)思新穎、真實(shí)，不抄襲，充滿想象力。
�、墼u(píng)獎(jiǎng)辦法：分年級(jí)段每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
�、軙r(shí)間安排3月15日
�、葚�(fù)責(zé)人各年級(jí)組長(zhǎng)
�。ㄋ模┖诎鍒�(bào)比賽
�、賲①悓�(duì)象：一～六年級(jí)
�、谠u(píng)比規(guī)則：
從主題、內(nèi)容，排版、字跡等方面進(jìn)行綜合考評(píng)。
�、墼u(píng)獎(jiǎng)辦法：分年級(jí)段每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
�、軙r(shí)間安排3月18日（星期二）
⑤負(fù)責(zé)人德育處（高健美）
�。ㄎ澹贂r(shí)間安排：三年級(jí)：第三周星期四至星期五；四年級(jí)：第四周星期一至星期二；五年級(jí)：第四周星期三至星期四；六年級(jí)：第五周星期一至星期三.。
�、诳萍际覂�(nèi)由姚翠萍、王鳳珍老師全天負(fù)責(zé)，由班主任帶隊(duì)到科技室參觀實(shí)踐。
�。┢溆嗷顒�(dòng)
1、成果大展示，集中各班參賽中優(yōu)秀作品，布置展臺(tái)供全校師生集中觀摩。
2、班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)評(píng)比，以單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)2分進(jìn)行總分計(jì)算，分年級(jí)評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)。
備注：
�、賹W(xué)校將把“三小’比賽中的優(yōu)秀作品直接選送參加縣20xx年科技
創(chuàng)新大賽。
�、诨顒�(dòng)受多種因素等影響，時(shí)間可能另行調(diào)整，請(qǐng)注意臨時(shí)通知。
神木縣第六小學(xué)科技組
20xx年2月28日
小學(xué)科技活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施"科教興國"戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)參加xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作，推動(dòng)校園科技文化活動(dòng)的全面開展，培養(yǎng)學(xué)生"敢于探索、勇于創(chuàng)新"的科學(xué)精神，不斷推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
二、活動(dòng)主題、重點(diǎn)及口號(hào)
活動(dòng)主題：放飛科技的夢(mèng)想
重點(diǎn)：實(shí)踐探索合作競(jìng)賽
口號(hào)：1、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，推動(dòng)科技進(jìn)步
2、提升科學(xué)素質(zhì)，提高生命質(zhì)量
3、科技——飛翔的翅膀
4、讓科技的光輝照耀校園
5、今日奇思妙想，明日碩果累累
6、科技創(chuàng)新，明天因你而精彩
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月31日～12月12日
四、活動(dòng)內(nèi)容
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1、班班有科普黑板報(bào)
活動(dòng)要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級(jí)在10月15日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報(bào)，進(jìn)行評(píng)比。
活動(dòng)時(shí)間：xx年年月10月10日～12月12日
2、人人聽科普講座
活動(dòng)要求：本屆科技節(jié)將舉辦10場(chǎng)科普講座，講座錄像將掛在"滄浪少兒科技節(jié)專題網(wǎng)站"中，利用班會(huì)、中午看班組織全校學(xué)生進(jìn)行觀看。
活動(dòng)時(shí)間：xx年年月10月31日～12月12日
�。ǘ┛萍几�(jìng)賽
1、奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽（負(fù)責(zé)老師：鈕曉華）
參加對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生
比賽時(shí)間：11月14日下午13：30～15：45
報(bào)名截止日期：11月9日
報(bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
競(jìng)賽地點(diǎn)：少年宮大廳
評(píng)比要求：
四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號(hào)電池，電池牌號(hào)不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動(dòng)，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場(chǎng)續(xù)裝，直至合格為止。
跑表計(jì)時(shí)：以賽車通過起始終止線為準(zhǔn)計(jì)時(shí)。
自裁判員發(fā)出"放"的口令開始計(jì)時(shí)，至賽車跑完規(guī)定的.圈數(shù)，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)停止計(jì)時(shí)。計(jì)算單位為秒，保留兩位小數(shù)。
比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績(jī)?yōu)檎奖荣惓煽?jī)。
比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進(jìn)行，該輪成績(jī)?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。20xx小學(xué)科技活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
評(píng)獎(jiǎng)辦法：各校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選5名學(xué)生代表參加比賽。團(tuán)體成績(jī)以3名學(xué)生的最好成績(jī)相加計(jì)算。
2、現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)幻想畫（負(fù)責(zé)老師：秦奇）
參加對(duì)象：一～二年級(jí)學(xué)生
比賽時(shí)間：11月21日下午13：45～15：15
比賽地點(diǎn)：少年宮美術(shù)教室
報(bào)名截止日期：11月16日
報(bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
競(jìng)賽要求：各校的美術(shù)老師利用上課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等）。各班級(jí)同學(xué)應(yīng)全員參加，請(qǐng)各校擇優(yōu)選送10幅科學(xué)幻想繪畫作品參評(píng)（并由該10名選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽）。
評(píng)獎(jiǎng)辦法：成品畫（30％）＋現(xiàn)場(chǎng)畫（70％）＝總分（名次）
作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動(dòng)棄權(quán)。
3、現(xiàn)場(chǎng)電腦繪畫比賽（負(fù)責(zé)老師：鄒泓）
參加對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生
比賽時(shí)間（20xx社區(qū)春節(jié)慰問活動(dòng)方案800字3篇）：11月21日下午13：00～16：15
第一場(chǎng)：11月21日下午13？00～14：30（三～四年級(jí)學(xué)生）
第二場(chǎng)：11月21日下午14？45～16：15（五～六年級(jí)學(xué)生）
比賽地點(diǎn)：少年宮a106、b116電腦房
報(bào)名截止日期：11月16日
報(bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫，最后以"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、bmp"或"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、"為文件名保存在規(guī)定的目錄下，規(guī)定目錄為"d：7科技節(jié)繪畫"。
現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境：人手一機(jī)，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或中文版軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動(dòng)存貯設(shè)備），現(xiàn)場(chǎng)提供應(yīng)用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在"d：7科技節(jié)素材"文件夾中，供學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)調(diào)用。
學(xué)校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級(jí)各2名）學(xué)生代表參加比賽。
4、電子技師（電子拼版）比賽（負(fù)責(zé)老師：魏斌）
參加對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生
比賽時(shí)間：11月28日下午13：30～15：30
競(jìng)賽地點(diǎn)：少年宮b114、b115
報(bào)名截止日期：11月23日
報(bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
評(píng)比要求：每校選派2名同學(xué)參賽。參賽選手需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場(chǎng)拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實(shí)用價(jià)值的作品。
5、學(xué)校科技節(jié)專題網(wǎng)站評(píng)比（負(fù)責(zé)老師：鄒泓、沈清）
小學(xué)科技活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月——xx年1月
三、活動(dòng)對(duì)象
全體師生
四、活動(dòng)主題
體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┛破招�(bào)比賽
參賽對(duì)象：四～六年級(jí)各班
板報(bào)內(nèi)容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識(shí)和科學(xué)小故事等
參賽辦法：以8開紙為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。每班至少3份稿件。
截止時(shí)間：xx年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處
�。ǘ┛茖W(xué)幻想繪畫比賽
參賽對(duì)象：一～六年級(jí)各班少藝美術(shù)班
比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。
比賽要求：
1．參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
2．作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。
3．班級(jí)、年級(jí)輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件；美術(shù)班作品不限。
截止時(shí)間：xx年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
評(píng)獎(jiǎng)要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫水平（設(shè)計(jì)、色彩、技巧）（4）真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
�。ㄈ┢咔砂褰M合、美畫板比賽
參賽對(duì)象：有七巧板、美畫板的學(xué)生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時(shí)間：xx年1月8日
�。ㄋ模┤の赌Х教魬�(zhàn)賽
參賽對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生
比賽方法：
1．根據(jù)要求5分鐘之內(nèi)還原面數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。
2．?dāng)?shù)量賽；根據(jù)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能還原面數(shù)多少。
比賽時(shí)間：xx年1月13日
�。ㄎ澹┘垙埑兄靥魬�(zhàn)賽
參賽對(duì)象：四至六年級(jí)學(xué)生
比賽辦法：
1．各班選拔派出代表隊(duì)參加（3人左右）。
2．每個(gè)代表隊(duì)所用的比賽用品有學(xué)校提供。
3．各隊(duì)根據(jù)提供的用品設(shè)計(jì)組合好橋型模型。
4．根據(jù)模型承重的多少評(píng)獎(jiǎng)。
比賽時(shí)間：xx年1月12日
�。┘堬w機(jī)挑戰(zhàn)賽
參賽對(duì)象：一、二、三年級(jí)學(xué)生
比賽辦法：
1．在規(guī)定時(shí)間內(nèi)折出紙飛機(jī)。
2．并投擲試飛，根據(jù)飛行的`距離遠(yuǎn)近記錄成績(jī)并評(píng)獎(jiǎng)。
比賽時(shí)間：xx年1月7日
六、活動(dòng)成果展示
活動(dòng)完成后，活動(dòng)的作品和活動(dòng)圖片將給予展出。
七、活動(dòng)要求
1．時(shí)間安排：1.4～1.5宣傳動(dòng)員階段；1.6～1.15活動(dòng)競(jìng)賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。
2．各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。
3．活動(dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
4．有關(guān)比賽的具體安排，請(qǐng)密切關(guān)注賽前通知。
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