早教活動方案(15篇)
為保障事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的早教活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
早教活動方案1
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：班級集體活動
活動流程：介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗
活動過程：
一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的.食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了�！�
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面 活動目標：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。
活動準備：
1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶�；顒印�
活動過程：
1、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
早教活動方案2
一、活動主題：
母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂！
二、活動目的：
利用母親節(jié)進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去！
體驗節(jié)日的快樂氛圍。
通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
三、活動時間：
5月6日（周五）上午9：30——11：00
四、準備時間：
4月12日——5月5日
五、活動地點：
各班教室
六、參加對象：
全體幼兒和母親
七、準備階段：
1、從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，中班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2、父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。
3、孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。
八、活動過程：
1、開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘（在歌曲中進行）（中班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛）
2、親子活動時刻：A游戲：
�。�1）“我與媽媽心有靈犀”
游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。
�。�2）“獨木橋上的愛”
A游戲玩法：
在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。
B親子合作時刻寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您！”
C真愛無限：
在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學方面的意見。
九、活動結束
各班老師負責衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準備。
十、道具準備：
獎勵物品（如小玩具，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備
一、活動目標
1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)；
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日；
3、通過活動增進母子感情。
二、活動形式：
親子互動活動
三、活動范圍：
全班幼兒及家長
四、活動時間：
2個小時
五、活動組織
教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作�？烧埣议L參與活動。
注意事項：在活動前張貼、發(fā)放家長通知（本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動，做好配合。
六、活動宣傳：
家長通知
七、活動過程
�。ㄒ唬┤雸�、秩序安排
背景音樂：輕柔的音樂
活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。
教師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下快樂成長�，F(xiàn)在，我們已是中班的孩子了。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。
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活動音樂：《媽媽我愛你》
活動準備：統(tǒng)一服裝
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演
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今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動！好幸福！今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的'節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你"
教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。
教師致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
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活動準備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。
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活動準備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。
活動過程：兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。
如：舉起紅色卡——（寶寶和家長）拍腿、舉起綠色卡——（寶寶和家長）跺腳、舉起藍色卡——（寶寶和家長）拍手、舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音
導語：小朋友們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！
注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關注每一位進行游戲的寶寶。
八、送花合影露真情
活動音樂：
輕柔、舒緩的音樂
活動準備：
裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。
活動過程：
�、俳處煱l(fā)給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語；
②教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語；
�、叟c此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重復一遍，同時親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達到了高潮；
④請每個家庭分別在主題墻前照相留念；
⑤照相前請媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。
早教活動方案3
早教親子主題活動方案1
一、活動時間：20xx年11月16日
二、活動地點：浦東新區(qū)新場幼兒園
三、參加對象：0—3歲幼兒和家長
四、設計思路
0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應該加強智力訓練，無論是在家里還是在早教機構，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關重要。
五、活動目標：
1、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂。
六、活動材料
適合0——3歲的游戲若干及相應的'器具；海報宣傳
七、活動流程：室外游戲——室內游戲——育兒講座
八、活動過程
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活動室一：12~24個月
集體游戲：
活動一：我叫***：
目標：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己
過程：
1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應。
2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園�！币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫XXX�！逼渌议L、寶寶一起拍手表揚說：“XXX、XXX，
你真棒！”
3、游戲繼續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到。
活動二：玩玩說說——滾珠畫
目標：感知色彩的變化，體驗美術活動的樂趣。
材料：人手1份：透明食品盒內放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍各1），碗內放
1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
過程：
1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶注
意顏料碗里的玻璃球。
2、演示滾珠畫的操作步驟。
將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內的玻璃球，放入盒內。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。 指導要點：
請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作，幫助寶寶調換其他顏色，讓寶寶重復活動，直至紙上滾滿各色線條。
3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀察指導。
指導要點：
不要把各色顏料混在一起；注重引導寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。
4、操作完后，引導家長帶寶寶相互欣賞作品。
分散游戲：
活動一：美術活動《小刺猬背果子》
材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料
玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。
活動二：紅紅綠綠分分開
材料：紅綠娃娃各一個，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。
1、請寶寶觀察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。
2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？
3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。（家長和教師指導，提醒幼兒看清顏色）
4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒。
活動三：小魚吐泡泡
材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。
玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接。
早教親子主題活動方案2
活動流程：一：家長帶領幼兒入園、簽到
二：家長帶領幼兒自我介紹
三：手指游戲《走樓梯》 《數(shù)豆豆》
四：美術游戲《貼蘋果》
五：分發(fā)小點心，喝水，休息
六：爬行練習
七：分發(fā)園報、宣傳冊
手指游戲：教師帶領幼兒家長一起模仿手指動作念兒歌
《走樓梯》
幼兒握緊拳頭，放開，收回，放開，收回
爺爺奶奶走樓梯，一步一步咚咚咚
爸爸媽媽走樓梯，一步一步噌噌噌
寶寶寶寶走樓梯，一步一步咚咚咚
《數(shù)豆豆》
一個手指點豆豆，兩個手指佳豆豆
三個手指捏豆豆，四個手指抄豆豆
五個手指抓豆豆。
美術游戲《貼蘋果》
目標：培養(yǎng)幼兒的手指的協(xié)作能力
學習按要求完成作品
準備：5棵已畫好的蘋果樹 粘貼蘋果多個 雙面膠 黏貼紙 過程：教師示范粘貼方法并說明粘貼要求
家長陪同幼兒一起粘貼蘋果
教師巡回指導幼兒
一同互相欣賞作品，并給予幼兒貼紙獎勵
爬行練習
目標：鍛煉幼兒的四肢協(xié)調能力
準備：泡沫墊多塊 小玩具多個
過程：教師準備多個小積木，要求幼兒聽指令爬到指定點，拿取積木。
早教活動方案4
一、 主辦單位：
上海市科學育兒基地胎早教中心
青浦區(qū)白鶴鎮(zhèn)婦女聯(lián)合會
青浦區(qū)白鶴鎮(zhèn)計生委
青浦區(qū)白鶴鎮(zhèn)幼兒園
二、特別媒體支持：
二、 活動時間：XX年12月2日 上午9：00-12：00
三、 活動地點：白鶴鎮(zhèn)幼兒園
五、 活動對象：0-3歲嬰幼兒家庭
報名電話：59746723，27717998，54653082，54892550
聯(lián)系人：張老師
六、活動概況
為了積極貫徹《上海市學前教育三年行動計劃（XX年—20xx年）》普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學并為其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于XX年12月2日偕同上海市科學育兒基地胎早教中心、青浦區(qū)白鶴鎮(zhèn)婦聯(lián)，面向我鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次免費的科學進社區(qū)到家庭的開放活動。
本次科學進社區(qū)到家庭” 大型社區(qū)開放主要包括：專家咨詢（聘請本市著名的胎教早教專家現(xiàn)場咨詢）、嬰幼兒常規(guī)體檢、科學講座、親子活動四個部分。通過此次活動，將立足白鶴鎮(zhèn)幼兒園，聯(lián)手婦聯(lián)、計生委、街道、以多方聯(lián)動、協(xié)同推進的方式，建立一個以上海市科學育兒基地胎早教中心為核心的青浦區(qū)早期教育研究指導中心，同時以幼兒園為基地，社區(qū)家庭為核心，在政府的統(tǒng)籌安規(guī)劃下，逐步形成覆蓋全鎮(zhèn)乃至全區(qū)的`0~3歲胎早教指導網(wǎng)絡，讓早期教育真正進入家庭，以推動我區(qū)0~3歲教育的發(fā)展。
本次活動將于12月2日開始逐步形成一項常規(guī)的，針對0~3歲嬰幼兒家庭的活動。本次活動通過親子互動、展版宣傳、情景活動等方式展示上海市科學育兒基地胎早教中心的風采，同時通過胎早教中心現(xiàn)場為父母解答幼兒教育、心理發(fā)展、營養(yǎng)保健、疾病預防等問題。
七、現(xiàn)場活動
（一）活動區(qū) （白鶴鎮(zhèn)幼兒園 張卉）
1、寶貝運動區(qū)
與白鶴鎮(zhèn)幼兒園共同參與策劃，提供各種豐富的運動器材，給孩子自由活動的空間，發(fā)揮他們好動的天性。
2、親子活動區(qū)
開展“陽光地帶”親子活動，指導家長學會觀察、記錄、評價和教育寶寶，使孩子得到健康、科學、合理、前沿的教育。
�。ǘ⿲＜易稍儏^(qū) （張智方）
1、0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、疾病預防、心理特點及教養(yǎng)要點專家咨詢活動。
主題： 生活行為習慣、入園銜接及適應問題、早期閱讀指導、心理發(fā)展及個性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導、常見疾病預防、營養(yǎng)保健等。
形式：個別咨詢、互動探討。
專家： 劉湘云、蔣迪仙等
2、嬰幼兒身心發(fā)展常規(guī)測查區(qū)——上海市科學育兒基地胎早教中心專家
主題：通過常規(guī)檢測從大動作、精細動作、言語、認知、應物應人等多方面來反映幼兒的發(fā)展狀況。
形式：現(xiàn)場測查、個別咨詢、互動探討。
活動日時間安排
時間
活動內容
活動對象
負責人
活動區(qū)域
9:00-10:00
簽到及自由活動
0-3歲
張卉
寶貝運動區(qū)
專家咨詢
0-3歲
張智方
0~3歲育兒咨詢區(qū)（大廳）
常規(guī)體檢
0-3歲
張智方
嬰幼兒身心發(fā)展常規(guī)測查區(qū)
宣傳展示資料參觀
0-3歲家長
宣傳展示區(qū)
10:00-11:30
親子活動
7-
12個月寶寶及家長
*張月蘭、莊 燕
徐春風
活動室一
13-18個月寶寶及家長
*郁小紅、華曉艷周紅芳、陸會賢
活動室二
19-24個月寶寶及家長
*顧春燕、吳冬敏徐惠娟、施偉宏
活動室三
25-36個月寶寶及家長
*朱彩芳、沈 暉
袁雷紅、王 萍龔小燕
活動室四
專家講座
0-3家長
張智方
11:30-12:00
專家咨詢
0-3歲
張智方
0~3歲育兒咨詢區(qū)（大廳）
禮品贈送
0-3歲家庭
贊助廠家
宣傳展示區(qū)
前期準備工作
1．社區(qū)宣傳冊發(fā)放、宣傳海報張貼11月17日前完成。（白鶴鎮(zhèn)幼兒園、白鶴鎮(zhèn)婦女聯(lián)合負責）
2．宣傳展板4張、橫幅3條，11月30日前制作完畢。（科學育兒基地）
3．活動場地布置材料準備：白鶴鎮(zhèn)幼兒園
4．領導邀請：科學育兒基地
5．媒體邀請：科學育兒基地
6．兒保專家邀請：科學育兒基地
7．親子老師服裝：白鶴鎮(zhèn)幼兒園
8．親子活動老師課程練習：白鶴鎮(zhèn)幼兒園
9．專業(yè)人員安排：張智方（包括常規(guī)檢及咨詢專家）
10．攝影人員安排：白鶴幼兒園
11．現(xiàn)場布置物品：白鶴鎮(zhèn)幼兒園
彩虹門 （氣球做） 1個；
音響設備 1套；
活動及咨詢登記冊：2本；
參加親子活動分班標識 4個年齡段
道旗 10面；
寶寶贈品（贊助商準備）
12月2日活動流程
8：30 場地部署完畢
現(xiàn)場擺放物品：（白鶴幼兒園）
1、展板 4張 ；
2、彩虹門 （氣球做） 1個；
3、條幅 3個；
“科學進社區(qū)到家庭社區(qū)開放活動”
“開啟智慧人生第一步”
“童年點亮人生”
4、音響設備 1套；
7、活動標識 80個；（寶寶參加活動分班標識）
8、道旗 20面；
9、桌椅板凳 ６套；
10、獎品
8：45 全體工作人員就位分工如下：
1、活動分工、調度人員：張卉、馬梅
2、裝車、運輸人員：
3、音響安裝人員：白鶴幼兒園
4、簽名負責人：白鶴幼兒園
5、禮儀引導：白鶴幼兒園
9：00活動正式開始：
播放音樂，開始分發(fā)宣傳冊
9：30—11：30親子活動及咨詢活動，具體安排如下：
時間
活動內容
活動對象
負責人
活動區(qū)域
9:00-10:00
簽到及自由活動
0-3歲
張卉
寶貝運動區(qū)
專家咨詢
0-3歲
張智方
0~3歲育兒咨詢區(qū)（大廳）
常規(guī)體檢
0-3歲
張智方
嬰幼兒身心發(fā)展常規(guī)測查區(qū)
宣傳展示資料參觀
0-3家長
宣傳展示區(qū)
10:00-11:30
親子活動
7-12個月寶寶及家長
張月蘭
活動室一
13-18個月寶寶及家長
郁小紅
活動室二
19-24個月寶寶及家長
顧春燕
活動室三
25-36個月寶寶及家長
朱彩芳
活動室四
專家講座
0-3家長
張智方
11:30-12:00
專家咨詢
0-3歲
張智方
0~3歲育兒咨詢區(qū)（大廳）
禮品贈送
0-3歲家庭
贊助廠家
宣傳展示區(qū)
親子游戲推薦活動及人員安排
第一組：7~12個月，負責老師： 張月蘭 ，助理：莊燕、徐春風
第二組：13~18個月，負責老師： 郁小紅 ，助理：華曉艷、周紅芳、陸會賢
第三組：19~24個月，負責老師： 顧春燕 ，助理：吳冬敏、徐惠娟、施偉宏
第三組：25~36個月，負責老師： 朱彩芳 ，助理：龔小燕、沈暉、王萍、袁雷紅
早教活動方案5
一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)就要來臨，借此時機將舉辦一次宣傳活動，對本院進行全面先容。為使活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展活動，達到品牌宣傳的作用，使更多的嬰幼兒及長對我院有更進一步的了解，從而對我院產生愛好及好感。同時，通過長們對我院活動的參與，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，從而對自己如何對待孩子早期教育的題目有所啟發(fā)！
進步著名度以及對本院的了解，
進步長對嬰幼兒早期教育的觀念和重視程度，
帶動四周居民增加進園嬰幼兒，
引領嬰幼兒教育。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：全面展示早教機構，
2、宣傳口號給孩子一個快樂健康成長的綠色天地。
三、活動預備
截止在6月13日（星期日）前預備完畢
1、提前宣傳。利用音箱CD盤宣傳活動日和早期教育重要性（郭勇策劃機構本次免費錄制）贈予（6月10就播放）
布置富有慶、喜慶氣氛的環(huán)境：
在學校門口、一層沿途張貼活動宣傳標語或海報；
在活動場地利用氣球、橫幅、展板來布置展臺及咨詢臺；
制作放置宣傳條板的`架子；
活動當天在廣場四周擺放好桌椅，方便帶孩子的長就坐，外圍不放桌椅，可以讓更多的人站立觀看；
提前調試好音響設備；。
2、參加活動的預備：
通知學員長當天帶領孩子來參加活動；
愿意進行個人展示的學員可報名參加，并邀請優(yōu)秀學員參與，表演者自備音樂CD，開始前幾天邀請排練好；
教師與早教兒合作的節(jié)目請在上課之余多加練習；
適當邀請四周居民和其他長一起參加。
3、由早教幼院預備活動獎品及宣傳品。（預算圍內盡量買到符合孩子年齡并吸引人的獎品，）
四、活動內容
(一)活動時間：20xx年6月13日下午1點——4點。
(二)活動地點：本早教院門前。
(三)活動對象：本早教中心的嬰幼兒長及四周居民。
(四)活動形式：以游戲、現(xiàn)場互動、現(xiàn)場咨詢講解等形式全面展開。
(五)活動流程：早教院全面先容、“明星教師、優(yōu)秀嬰幼兒才藝展示、健康身體比拼“邀請大眾參與游戲”。
1、早教院先容
目的：通過早教機構的教學、學校海報、課程宣傳彩頁等內容全面展示本早教機構的上風及特點，使嬰幼兒及其長對本早教機構有所了解。
要求：主持人全面掌控環(huán)節(jié)和氣氛，調動氛圍的同時把先容內容宣傳的淋漓盡致，不讓現(xiàn)場觀眾感覺疲乏、無聊，還要防止場面混亂。
形式：由主持人通過發(fā)話器向大進行講解，期間穿插明星教師部分教學展示以及現(xiàn)場與長的互動答。
2、明星教師、嬰幼兒才藝展示
參演職員：老師和嬰幼兒。
參演要求：教師同一著裝。教員在本環(huán)節(jié)帶領及指導明星嬰幼兒表演，切忌表演順序混亂，又要防止嬰幼兒因緊張造成的表演卡殼或中斷，要有應急措施。
表演順序：
教師才藝展示（教學水平）
由教員帶領明星嬰幼兒表演一起跳快樂健康舞
明星嬰幼兒個人才藝展示：詳情參照節(jié)目單(截止6月12日之前確定)。母雞下蛋游戲：
適合人群：3歲以下兒童及其長。
游戲目的：培養(yǎng)兒童手腳協(xié)調能力，增進親子感情。
游戲規(guī)則：一個長和一個孩子為一組，長抱起孩子，孩子用雙腳夾住一個氣球，每組需運送5至10個氣球從出發(fā)點跑向終點，用時最少一組為勝利
早教活動方案6
親子早教活動教案
為了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區(qū)幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，并從活動中，培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，促進孩子各種能力的發(fā)展。本學期特向社區(qū)開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。
活動準備：
1、和社區(qū)聯(lián)系，摸查0-3歲嬰幼兒人數(shù)
2、準備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中
3、準備活動場地及活動材料。
4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。
活動地點：浦沿街道中心幼兒園
活動時間與活動內容：
活動一：20xx年*月19日上午9：00-10：30
讓社區(qū)1-3歲幼兒來園玩各類游戲
目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發(fā)展幼兒體育運動能力。
活動二：20xx年*月1日上午9：00-10：30
讓社區(qū)1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動
目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在游戲中進行初步的交往，反應簡單的現(xiàn)實生活。
活動三：20xx年*月2日上午9：00-10：30
周歲左右幼兒爬爬樂
目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作發(fā)展。
活動四：20xx年*月21日上午9：00-10：30
向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座
目標：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學育兒水平。
注意事項：
1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。
2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。
3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。
4、活動結束時請引導并幫助寶寶一起整理好活動器械。
5、要參加第三次活動的.適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。
6、每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。
7、家長憑邀請函來參加我們的活動。
拓展： 我們要營造一種叫“是”的氛圍，就是說，我們永遠不要去說寶寶作錯了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開始練習拍手的時候，可 能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時候，我們會說“寶寶，你好棒哦，居然學會如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。
此外，在和寶寶一起參與音樂游戲或活動的時候，要把自己徹底放開，表現(xiàn)得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂趣。
早教活動方案7
一、活動時間：20xx。12。16上午9：30——11：30
二、活動地點：XX小區(qū)
三、活動對象：0—3歲嬰幼兒家庭
四、活動概況
為了發(fā)揮市優(yōu)質幼兒園的輻射示范作用，普及0—3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學育兒知識并為其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進XX小區(qū)，面向社區(qū)0—3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學育兒知識進社區(qū)到家庭的開放活動。
五、現(xiàn)場活動
�。ㄒ唬┖灥郊胺职l(fā)早教宣傳單
負責教師：馬XX張XX
（二）早教知識咨詢區(qū)
1、0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點及教養(yǎng)要點。
主題：生活行為習慣、入園銜接及適應問題、早期閱讀指導、心理發(fā)展及個性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導、常見疾病預防、營養(yǎng)保健等。
形式：個別咨詢、互動探討。
負責教師：李XX陳XX阮XX
（三）親子活動區(qū)
負責教師：謝XX林XX王XX劉XX
活動一：拔蘿卜（王世娥）
活動目的：練習腿的屈伸，用身體運動體驗節(jié)奏感。
指導要點：
1、寶寶躺在地墊上當蘿卜，家長舉起寶寶的`退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來了。讓寶寶合著節(jié)拍反復屈伸雙腿，當說道“拔出來了”時，就拉直寶寶的腿。
2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜。
活動二：大腳和小腳（高銘佳）
活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發(fā)展平衡能力。
活動準備：籃子，海洋球
指導要點：
1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶著寶寶腋下，并引導寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。
2、家長跨步向前走時，應注意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。
3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運回籃子里。
活動三：套圈（劉綠葉）
活動目的：發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調能力。
活動準備：套圈3套
指導要點：
1、家長引導寶寶站在控制線上，從籃子里拿起一個套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會，家長可以手把手的幫助寶寶，并及時的鼓勵寶寶。
活動四：小籃接泡泡（謝佳佳林梅生）
活動目的：鍛煉寶寶的視覺追蹤能力和手眼協(xié)調能力。
活動準備：泡泡水一瓶，小籃4個指導要點：
1、分給寶寶人手一個小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。
2、請寶寶用籃子接泡泡，家長注意調整寶寶間的距離，避免碰撞。
前期準備工作
1、社區(qū)宣傳海報張貼12月2日前完成。
2、橫幅1條：XX8幼兒園社區(qū)早教服務（12月12日前制作完畢，陳XX負責）幼兒園條幅4條
3、早教知識宣傳單的制作（500份，陳XX、劉XX、林XX負責，12月13日前完成）
4、活動場地布置材料準備：長桌3張，凳子6張
5、社區(qū)場地選擇及社區(qū)工作人員聯(lián)系：張XX負責
早教活動方案8
為了讓下學期入園的寶貝熟悉幼兒園的活動，感受活動帶來的快樂，激發(fā)幼兒對于幼兒園的.喜愛。讓家長朋友做寶貝入園的一個心理準備，因此我們將進行早教新生親子活動，活動安排如下：
活動時間：1月13日（本周六）
第一場：8:30―9:30
第二場：10:00―11:00
活動場地：共享空間
活動人員：早教部的全體教師
活動安排：
1、開場互動游戲（負責老師：貝貝老師）
點名游戲：培養(yǎng)幼兒交往能力與自信心。
手指音樂游戲：讓幼兒感受游戲的快樂，訓練幼兒的小手靈活性，
2、音樂律動狂歡會（負責老師：心心老師）
開場舞《do re mi》
活動準備：《do re mi》音樂
活動玩法；請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動，一位教師帶操，一位教師可以手拿話筒，適當為寶貝加油。
3、親子齊上陣（負責老師：JANE老師）
親子游戲：
A、游戲名稱：《小老鼠上燈臺》
游戲準備：音樂一首，
游戲玩法： 請一位家長來做燈臺，小朋友來做小老鼠，家長雙腿并齊往前伸，小朋友往家長的腿上爬，當爬到頂上時，家長雙腿立起來，當音樂唱到嘰里咕嚕滾下來時，家長雙腿伸直，小朋友滾下來。
B、親子游戲
游戲名稱：開火車（奧爾夫快慢節(jié)奏）
游戲準備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈（一般根據(jù)班級幼兒分組情況來定）
游戲玩法：請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車，跟著音樂的節(jié)奏走起來，當音樂停止時，看誰先跳到圈圈里。游戲進行兩次。
C、親子游戲
活動名稱：爬爬樂
活動準備：動感音樂一首；家長、小朋友。
活動玩法幼兒與家長以接力的形式進行爬行，先到者優(yōu)勝。
4、快樂唱新年
活動準備：氣球
送上新年的祝福，一起唱新年快樂歌。
早教活動方案9
一、設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案：
活動目標：
1、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。
2、鍛煉孩子的.膽量。
教師：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，那今天呢我們的寶貝們也裝扮了一下，下面請欣賞萬圣節(jié)走秀。
三、全體幼兒走秀展示
四、教學活動成果展示
1、舞蹈展示 （全體小朋友）
2、奧爾夫音樂展示
3、英文歌曲展示：《Knock》單詞卡展示
4、歌曲欣賞：《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《好娃娃》、《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》、《我們的祖國是花園》、《小樹葉》、《火車開了》、《小松鼠找松果》
5、中文字卡展示
6、中文：情景劇《小老鼠普普》
小演員:丁心雅飾演媽媽，李小樂飾演爸爸，丁浩栩飾演爺爺，朱慧銘飾演奶奶，鄭嘉琳飾演姐姐，劉子森飾演哥哥，王宮瑞安飾演小老鼠普普，李尚融飾演大花貓。
五、美食匯
今天我們的小朋友帶來了好多好吃的，我們一起分享吧！
早教活動方案10
“寶貝，加油！”“爸爸，我們再快點！”還記得運動場上那些熟悉的吶喊嗎？還想念寶貝和爸爸媽媽挑戰(zhàn)成功后暢快的笑聲嗎？人間四月天，到處一片春光爛漫、生機勃勃的景象。告別冬日的嚴寒，我們又迎來了寶貝們伸展身體、活動筋骨、擁抱戶外的時機，籌備一次趣味滿分的親子運動會，帶孩子們享受愜意的春光，感受濃濃的親情吧！
活動目標
1、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。
2、增加幼兒體能，促進幼兒全面發(fā)展。
3、讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。
4、加強家園聯(lián)系，增加教育透明度。
活動流程
1、主持人宣布親子運動會正式開始，并提出運動會的相關要求。
2、各班幼兒及家長入場。
3、園長、教師或家長代表講話。
4、小班全體幼兒基本體操展示。
5、開展親子體育游戲活動。
【一】大腳和小腳
材料準備
體能條12根。
游戲玩法
家長與幼兒各15名，平均分成三組。幼兒雙腳放在家長的雙腳上，站在起點線（體能條連接）后等待。
游戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒在家長雙腳上站穩(wěn)并配合家長的動作一起向前走。到達終點后，第二組方可出發(fā)，依次進行。哪組率先完成即獲勝，在全員抵達終點后游戲結束。
注意事項
教師需提醒家長不能提或抱著幼兒前進，幼兒的腳必須踩在家長的腳背上。
【二】搶陣地
材料準備
大號體能環(huán)9個；音樂。
游戲玩法
家長與幼兒各15名，平均分成三組。家長和幼兒手拉手圍成一個大圓，聽到音樂聲后，進行走圈；音樂停止時，家長抱起幼兒迅速站在體能環(huán)中間，未搶到體能環(huán)者被淘汰，搶到體能環(huán)者繼續(xù)游戲。最后三隊為勝利者。
注意事項
每進行一輪就減少3個體能環(huán)，直至剩下3個。在游戲的`過程中，家長與幼兒要手拉手。開始時必須圍成大圈進行走圈，音樂聲停止后才能找體能環(huán)。家長必須抱著幼兒找體能環(huán)，不是自己的孩子也沒關系。
【三】跳荷葉
材料準備
荷葉墊20片
游戲玩法
家長與幼兒各10名，平均分成兩組。每組分成兩隊，開展迎面接力跳荷葉的游戲。
游戲開始，每組排頭家長將2片荷葉墊一前一后交錯排列，幼兒依次跳上荷葉墊，家長向前依次移動2片荷葉墊，直到到達對面的家長處；游戲繼續(xù)，所有家長和幼兒都游戲一遍。
注意事項
家長要根據(jù)幼兒的能力水平及時調整兩片荷葉墊之間的距離。
【四】揪尾巴
材料準備
追逐飄帶10套；音樂。
游戲玩法
家長與幼兒各10名，家長將追逐飄帶的腰帶系在腰間，飄帶當作“尾巴”，幼兒則嘗試將家長背后的“尾巴”揪下來。音樂響游戲開始，音樂停游戲結束，看看幼兒揪到了多少條“尾巴”。
注意事項
在追逐跑的過程中，家長要注意幼兒的安全。
【五】捉小魚
材料準備
彩虹傘1套
游戲玩法
家長與幼兒各15名，平均分成三組。家長圍著彩虹傘站成一圈，拉住彩虹傘的手環(huán)，舉過頭頂。
游戲開始，家長邊念兒歌《小魚游》邊轉圈跑，幼兒則在彩虹傘下面學小魚游啊游。當念到“快快抓住”的時候，家長停下并蹲下來，將彩虹傘拉至地面，幼兒則須盡快跑到彩虹傘的外面，不被扣在傘下，否則就是被捉到的“小魚”。
早教活動方案11
一、晨間接待，向長介紹一些事宜。
1、熱情的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其他幾位老師。
2、向長介紹活動場所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。
3、提出玩玩具的注意事項，重點就是讓長協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過程中學會分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。
二、活動前向長說明一些需注意的情況
1、請各位長穿平底鞋、運動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹防踩到寶寶的小腳，注意安全。
2、在活動前，請各位長將手機調制振動或者靜音，保持安靜。
3、在活動中，請長之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請湊著寶寶耳朵輕輕地說）。
4、在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。
三、親子活動一
寶寶，你好（社會）
活動目標：
1、引導寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認識更多的寶寶。
2、通過互動、交流，引導寶寶初步學說《寶寶，你好》。
活動準備：
仿真娃娃一個。
活動過程：
�。ㄒ唬┱堥L帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。
教師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進行交流，長也可以隨時看護好孩子。
�。ǘ┖蛯殞毣ハ嗪茫唵蔚淖晕医榻B。
1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。
教師解說：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來，吸引寶寶的注意力。
2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請你也來自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來到寶寶身邊，讓寶寶學說：“我是×××”）
教師解說：請長盡量讓孩子站起來鼓勵寶寶簡單自我介紹一下。
3、老師出示仿真娃娃
�。�1）老師說：“寶寶，今天老師還請來了一位小客人，我們看看是誰呢？”
�。�2）（拿起仿真娃娃的手）說：“大好，我是紅紅”，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導寶寶學說：“紅紅，你好。”
�。�3）老師說：“哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）
長指導要點：
1、這個環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認識更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。
2、如果長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮
貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。
三、區(qū)域活動
指導要點：
1、提醒長帶寶寶小便、喝水。
2、提醒長活動結束后帶寶寶在室內玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習慣。
3、老師與個別寶寶長進行交流，了解寶寶的一些基本情況。
四、親子活動二
太陽咪咪笑（模仿操）
活動目標：
1、知道模仿操兒歌的內容。
2、會聽著音樂學做模仿操。
3、積極參與活動，愛做模仿操。
活動準備：
《太陽咪咪笑》音帶和錄音機、相關圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）。
活動過程：
1、老師完整念模仿操兒歌。
老師邊做動作邊念兒歌內容。
2、學習模仿操兒歌。
�。�1）出示太陽的圖片。
老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了啊？”（老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學著做）
教師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。
�。�2）出示自行車圖片
老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做）
教師解說：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。
�。�3）出示汽車、飛機圖片，方法同上。
教師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。）
�。�4）學習小火車時，請長參與，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最后“火車到站了”，要引導寶寶把車開到自己的位置上
教師解說請長提醒寶寶學習跟著其他人開火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。
3、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。
兒歌：
太陽咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）
騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）
太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）
開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發(fā)笛笛聲） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）
開起小飛機，飛呀飛得高。（側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）
開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉動，嘴巴發(fā)嗚聲）
嗚——火車到站了！
嗚——
長指導要點：
告訴長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續(xù)教寶寶學做這套早操，具體動作可以參考《長指導要點》上的說明。
五、結束、離園活動
1、給長發(fā)放當天學習材料，讓長了解活動的目標。
2、請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。
3、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習慣。
第二次活動方案
一、晨間接待：
1、熱情的接待每一個寶寶，與寶寶打招呼。
2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進教室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。
3、鼓勵寶寶進教室中自主選擇玩具進行玩，鼓勵寶寶與同伴交流、合作玩玩具。
4、提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等
二、親子活動一
小手拍拍（兒歌）
活動目標：
1、初步學會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。
2、能夠根據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞。
活動準備：
與兒歌相對應動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來了）。
活動過程：
老師帶領幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。
�。ㄒ唬├蠋熓緝焊鑳杀�。
師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動作兩遍。
�。ǘ┻呑鰟幼鬟厡W習兒歌。
1、讓寶寶分句跟著老師學習。
師：寶寶們，和老師一起來說說做做。
2、完整邊做動作邊念兒歌。
師：寶寶們，你們會念了嗎？跟老師連起來念一念。
長指導：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也跟著念。
�。ㄈ┛磮D片完整念兒歌。
師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。
讓寶寶到前面來表演。
附：兒歌
小手小手拍拍
小手小手拍拍，我的小手伸出來。
小手小手拍拍，我的小手舉起來。
小手小手拍拍，我的小手抱起來。
小手小手拍拍，我的小手藏起來。
長指導要點：
這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語言的優(yōu)美，并通過學念兒歌，鍛煉寶寶的語言表達能力。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學念兒歌的興趣�；睾箝L可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動作。
三、區(qū)域活動
指導要點：
1認識不同區(qū)域，喜自主進行區(qū)域活動。
2、特別是圖書角區(qū)域，重點指導孩子看書習慣，讓幼兒喜閱讀。
3、針對喜搶玩具的寶寶老師應該及時糾正不正確的習慣。
4、鼓勵長與孩子一起玩玩。
四、親子活動二
拉個圓圈走走（音樂游戲）
活動目標：
1、寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作。
2、學習聽指令做動作，體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：
《拉個圓圈走走》磁帶、錄音機
活動過程：
1、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時，老師用語言提示：拉個圓圈走走。
2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個動作連續(xù)做兩遍。
師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么？
3、聽磁帶音樂來玩游戲。
師：我們來聽錄音機的音樂玩游戲吧，看誰能聽懂老師在說什么？
長指導：在句末要做動作的時候寶寶可能一時反應不過來，需要長幫助寶寶，讓寶寶完成。
長指導要點：
此音樂活動主要讓幼兒感受音樂游戲帶個寶寶的快樂，讓寶寶喜音樂游戲�；睾箝L可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個游戲，玩的時候長要把歌曲唱出來。
五、結束、離園活動
1、請長填《受育寶寶檔案》，請介紹一些以后上課的事宜。
2、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習慣。
第三次活動方案
一、晨間接待
1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風，保持活動室內空氣清新。
2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進活動室，找到名字牌將其套進自己的.脖子里。
3、鼓勵寶寶進教室后自主選擇玩具進行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。
4、提醒長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等。
5、與個別寶寶長進行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。
二、親子活動一
方寶寶和圓寶寶（數(shù)學認識圖形）
�。ㄒ唬┗顒幽繕�
1、通過看一看、說一說，認識紅、黃兩色。
2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。
3、對數(shù)學游戲有一定的興趣。
�。ǘ┗顒訙蕚�
1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；
2、紅色、黃色小籃若干；
3、圓罐子和方罐子各一個（作為圖形寶寶的）。
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1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認識形狀。
�。�1）先出示黃色圓形紙片
老師說：“寶寶，今天老師請來了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的啊？”“它是什么顏色的呢？”
�。�2）再出示紅色正方形紙片
老師說：“那這個小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？”
教師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這兩種形狀。
2、游戲：“誰和我們做游戲”。
�。�1）教師準備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。
老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認識認識吧。”
�。�2）請寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。
老師說：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？”
�。�3）教師一個一個來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。
老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來�！睂殞毬犚蠓诸�。
教師解說：長可以幫助寶寶一起玩一玩這個游戲，鞏固寶寶對于顏色的認識。
（4）給每位長提供一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應的圖形。（長：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。）
3、送圖形寶寶回。
放置好四個：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請孩子把剛才和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。
教師解說：如果寶寶有困難，長可以幫助寶寶一起找一找，說一說。 長指導要點：
1、這次活動有兩個目標，一個是認識紅、黃兩色，一個是感知方形和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進從而讓寶寶掌握了知識。通過根據(jù)顏色不同來進行分類的游戲，可以鞏固孩子對色彩的認知與表達。長可以通過這樣的游戲教會寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學到知識。
2、長在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進一步感知方形和圓形。
三、區(qū)域活動
指導要點：
1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭搶玩具。
2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。
早教活動方案12
一、活動名稱
happy thanksgiving day！
二、活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排：
�。ㄒ唬┉h(huán)境：大展板的制作，XX號前完成
1、背景（幕布亦是海報）的制作。
活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)中心校長審核后統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環(huán)境：用水果娃娃制作火雞，布置在教室；
�。ǘ╅_幕式
1、時間：XX月XX日上午10：00
2、參加人員：全早教中心幼兒
3、主持人：XXX
4、過程：
a、主持人宣布活動開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！
d、感恩宣言：
1班——愛自己，愛家人
2班——愛自己，愛家人，愛同伴
3班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
（三）主題教育活動準備
1、按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結合。
3、特色活動
（1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的'爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。
（2）大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
�。�3）火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。
四、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工
1、準備一節(jié)教學活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，
準備好信物幸運草，準備好黃絲帶。傳遞后中、由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
早教活動方案13
活動一： 寶貝會說話
活動目標：寶寶在教師的引導下大聲說出自己的名字。 活動準備：一個簡單的小舞臺;若干小貼花。
活動過程：
1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》。
2、聽到老師的歌聲，家長和寶寶一起坐下來。在教師的`對面，呈半圓形。
3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹。
4、鼓勵寶寶來自己介紹自己，并能說出是和誰 一起來的。
活動二： 藝術活動---好吃的水果
活動目標：
1、幫助幼兒認識“紅、黃、綠”三種顏色。
2、學習涂色的正確方法，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動 的興趣。
活動準備：人手一份紅、黃、綠的油畫棒;作業(yè)紙;色卡等。
活動過程：
1、教師向家長介紹活動目標及要求。
2、幫助寶寶認識紅、黃、綠三種顏色。
3、教師演示講解正確的涂色方法。
4、幼兒嘗試涂色，家長幫助指導。
5、互相參觀、欣賞。
活動五： 親子游戲---倒蹬自行車
活動目標：練習腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調性。
活動過程：
1、家長和孩子坐在地墊上，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。
2、一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零 ，騎 著車兒上北京，北京有個天安門，天安門上 掛紅燈。 紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋。 活動結束：
教師面帶微笑地蹲下身體親切地與寶寶“再見”，鼓勵寶寶下次再來，提醒家長到戶外自由活動。
早教活動方案14
一、元宵節(jié)“親子燈籠制作”活動
1、制作時間： 即日起 — 20xx年3月3日
提交時間： 20xx年3月3日
2、作品要求： 請您和寶貝共同商議制作主題、收集材料、共同制作完成一個成品不小于20xx厘米的作品，請在燈籠下面懸掛一張寶貝自制的名字卡，我們提倡廢舊物品再利用，這樣即體現(xiàn)幼兒保護環(huán)境、節(jié)約資源的良好意識和行為，又能展現(xiàn)每個親子作品的豐富想象力和創(chuàng)造力!
二、元宵節(jié)“猜燈謎”活動
1、燈展地點：幼兒園門廳、走廊
2、猜謎時間：暫定3月4日(周三)或3月5日(周四)的下午，請家長陪同孩子共同參與。
三、元宵節(jié)“包湯圓”活動
1、活動時間：20xx年3月5日(周四)上午
2、活動地點：大一班教室
3、活動要求：請您為孩子準備以下任何一種食材做餡料：MM巧克力豆、彩虹糖、花生、葡萄干、瓜子仁、QQ糖(少量即可)，今年我們將讓孩子自己和面，體驗實際操作的樂趣，請您為孩子準備一件護衣。
今年是寶貝們在幼兒園里度過的最后一個元宵節(jié)，我們一起幼兒園里做燈籠、賞花燈、猜燈謎、吃自己親手包的湯圓，讓孩子們親身體驗制作、參與的成就感，更感受到來自親情的'溫暖、節(jié)日的喜慶、民俗活動的魅力。讓我們珍惜機會，體驗親子制作樂趣，多些鼓勵、引導，讓孩子全過程參與體驗。家長朋友們請趕快行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的成長，共同分享活動的喜悅!相信在您的積極支持與配合下，愿本屆元宵節(jié)活動圓滿完成!
早教活動方案15
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
1班：親親一家人
2班：讓愛住我家
3班：感恩的心
感恩宣言：
1班——愛自己，愛家人
2班——愛自己，愛家人，愛同伴
3班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的'感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！
三、活動時間：
十一月份
四：活動地點：
XXX早教中心
五：具體安排：
教師篇：
1、在大活動室，進行《學會感恩》的演講，同時也是對早教中心所有師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節(jié)的由來》
4、網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》。主網(wǎng)頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、學唱《讓愛住我家》
2、畫一幅畫，感恩父母。
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在早教中心的愛心墻、海報上。