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      2. 五一勞動節(jié)文體活動策劃方案

        時間:2024-04-29 09:01:51 賽賽 方案 我要投稿
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        五一勞動節(jié)文體活動策劃方案(通用12篇)

          為有力保證事情或工作開展的水平質量,通常會被要求事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的五一勞動節(jié)文體活動策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        五一勞動節(jié)文體活動策劃方案(通用12篇)

          五一勞動節(jié)文體活動策劃方案 1

          一、活動目的:

          為隆重慶!拔逡弧眹H勞動節(jié),豐富職工生活,體現(xiàn)生動活潑、團結互助的.精神,提高員工隊伍的團隊凝聚力。為投入在緊張繁忙生產(chǎn)、經(jīng)營工作中的廣大職工創(chuàng)造一個休閑放松的機會,特擬定本活動方案。

          二、活動時間

          活動建議時間在:20xx年5月1日14:00—17:00;

          三、活動形式:

          卡拉ok歌唱比賽

          四、活動地點:

          公司大會議室

          五、活動內(nèi)容:

          1、宣讀4月份創(chuàng)先爭優(yōu)名單,發(fā)放獎品(14:00-14:30)

          2、先進代表講話、董事長致辭(14:30-15:00)

          3、歌唱比賽(15:00-16:30)

          4、發(fā)放獎品、主任致

          六、活動程序:

          4月23日已通知形式下發(fā)公司各部門,25日統(tǒng)計參賽選手名單以及所選曲,由辦公室準備歌曲伴奏,5月1日下午14:00活動開始

          七、活動組織機構:

          (一)主辦部門:綜合辦公室

          (二)活動總指揮:

          (三)活動策劃及主持人:

          (四)裁判組:由各部門主管及兩名員工代表

          (五)后勤、物品采購及綜合支持:

          八、活動宣傳:

          對活動情況在公司宣傳欄內(nèi)進行專題宣傳;

          九、活動單位:

          十、獎項設置:

          一等獎:1名獎金500元

          二等獎:2名獎金200元

          參與獎根據(jù)報名人數(shù)除一、二等獎外均獲得,獎品50元以內(nèi)紀念品

          十一、活動費用預算:

          (一)比賽獎金:500+200×2=900元,紀念品預計400元

          (二)飲料、瓜子、花生:400

          (三)總計:1700元

          五一勞動節(jié)文體活動策劃方案 2

          一、活動目標

          1、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義。

          2、讓學生了解五一勞動節(jié)。

          3、讓學生了解并關愛各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想。

          4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的`勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活。

          5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

          二、活動時間

          20xx年x月xx日——20xx年xx月xx日。

          三、活動主題

          勞動光榮,奉獻最美。

          四、活動對象

          全體學生。

          五、活動設計

          (一)召開主題班會

          向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義。

          (二)舉辦手抄報比賽

          各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,倡導同學們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班5份)

          (三)征文活動(三―六年級)

          以“勞動光榮,奉獻最美”為主題,進行有獎征文比賽,要求:結合自己的親身參加的勞動,寫出真實的體會。用稿紙抄寫,不少于500字。x月x日之前上交。(每班)

          五一勞動節(jié)文體活動策劃方案 3

          一、指導思想

          勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。

          二、活動主題

          紅領巾愛勞動

          三、活動時間

          20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

          四、活動內(nèi)容

          低年級(1-2年級):

          1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的'家進行一次徹底的大掃除;

          2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

          3.學會自己穿衣服;

          4.學會自己整理書包;

          5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)

          中年級(3-4年級):

          1.知道2個全國勞模的名字和他們的;

          2.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

          3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

          4.做一份“勞動最光榮”,每班上交五份;

          5.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)

          高年級(5-6年級):

          1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;

          2.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

          3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的,體驗勞動的甘苦;

          4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;

          5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的,B5稿紙每班上交五份。

          ( 注:材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處)

          五一勞動節(jié)文體活動策劃方案 4

          活動目標:

          1、讓幼兒初步感知“勞動”。

          2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。

          3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習慣。

          活動重點:

          讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié),并初步感知“勞動”。

          活動難點:

          鼓勵幼兒自己的事情自己做,并初步學習尊重別人的勞動成果。

          活動準備:

          各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片。

          活動過程:

          (一)用“各行各業(yè)”的人圖片導入,引起幼兒興趣,并感知勞動。

          1、師:(出示圖片),你們認識這是人嗎?

          他是誰?

          2、師:醫(yī)生的.工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。

          3、教師小結:醫(yī)生的工作是治病,廚師的工作是做出美味的飯菜,農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。

          (二)讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié),引導幼兒學會自己的事情自己做。

          1、師:李老師也很喜歡做勞動,我會自己掃地,會自己煮飯,還會自己洗碗、洗衣服等,你們會做什么勞動呢?(引導語:自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?)

          2、師小結:你們可真棒,自己的事情都自己做,你們會做的事情,會做的勞動,也真多呀!會自己穿衣服,會自己穿褲子,還會自己穿鞋!

          3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日,我們會迎來一個關于勞動的節(jié)日,它有一個好聽的,名字,叫做勞動節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)

          (三)引導鼓勵幼兒尊重勞動,熱愛勞動。

          師:我們除了自己的事情自己做,這叫做勞動。我們也要愛護別人的勞動。比如:我們吃飯時不剩飯,這就是愛護農(nóng)民伯伯的勞動和廚師的勞動,因為飯菜是農(nóng)民伯伯給我們種的,然后廚師又把飯菜煮熟,變成美味可口的飯菜了。做一個愛護別人勞動的人,爸爸媽媽和老師我都會愛護他。

          (四)、活動延伸:爸爸媽媽辛苦了。

          師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動,比如,去工作、為我們做飯,洗衣服等。他們很辛苦,我們也為他們做點事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情,比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。

          五一勞動節(jié)文體活動策劃方案 5

          活動目標:

          1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

          2、通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的……

          3、參與節(jié)日游戲。

          4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          活動準備:

          安全教育掛圖。

          活動過程:

          一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

          1、教師:”小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

          2、教師講述”五一”國際勞動節(jié)的`來歷,讓幼兒了解。

          二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

          1、教師引導幼兒:”放假后你想做些什么事情呢?”

          2、有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。

          3、創(chuàng)設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

          三、教師總結假期里要注意的安全事項。

         。ㄒ唬┌踩逃

          1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

          2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

          3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

          4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

          5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;

          6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

          (二)衛(wèi)生保健

          1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

          2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

          3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

          四、活動延伸:請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

          教學反思:

          放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,我設計了本節(jié)活動。

          五一勞動節(jié)文體活動策劃方案 6

          活動目的:

          1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!睘橹黝}的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

          2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

          3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

          4、體驗明顯的`季節(jié)特征。

          5、讓學生了解節(jié)日的習俗。

          活動主題

          我勞動,我光榮;我自理,我能干

          活動內(nèi)容

          (一)繪畫比賽

          1、繪畫主題:勞動最光榮

          2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品,可適當增加。

          3、上交時間:4月30日前上交,逾期做自動放棄。

         。ǘ┪沂莿趧有∧苁

          1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

          2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

          3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

         。ㄈ⿲W唱勞動歌曲

          1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

          2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

          四、活動要求

          1、各校要組織好繪畫比賽活動Ы好的作品上交中小進行展覽。

          2、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。

          3、要制訂好活動方案案和安排,按時開展活動,要有詳細的活動記錄。

          教學反思

          這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活,更調(diào)動了教師職工和幼兒參與活動的積極性,加強了團結,增進友誼,增強了幼兒的合作交往能力,體現(xiàn)了和諧校園的理念。

          五一勞動節(jié)文體活動策劃方案 7

          活動目的:

          為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

          活動內(nèi)容:

          一、介紹“五一”國際勞動節(jié)

          了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

          二、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品

          介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

          三、談話:說說“我的爸爸媽媽”

          相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的'辛苦。

          四、組織幼兒義務勞動

          如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

          五、手工

          制作“美麗的花”。

          組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。

          六、學唱歌曲《勞動最光榮》

          教學反思:

          為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

          五一勞動節(jié)文體活動策劃方案 8

          一、活動目標

          為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,xx結合不同年齡段幼兒的能力設計的“幼兒園勞動節(jié)主題教案”,通過專題教學、討論談話等來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的`情感,懂得珍惜勞動人民的成果。促進幼兒的全面發(fā)展。

          為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園結合孩子年齡特征,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。孩子們的活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

          二、活動過程

          (一)小班:自己的事情自己做。

          開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。(愛護衛(wèi)生,體驗勞動的光榮:撿垃圾)

         。ǘ┲邪啵何沂强鞓沸褪。

          1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

          2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

         。ㄈ┐蟀啵簞趧幼罟鈽s。

          1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

          2、了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,與孩子商量商量,定好個人家務勞動計劃。

          3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手!

          通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

          五一勞動節(jié)文體活動策劃方案 9

          一、活動名稱

          向節(jié)日里不休息,辛勤勞動的人們問好。

          二、活動目標

          1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節(jié)日的祝賀。

          2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。

          3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          三、活動過程

          1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

          2.節(jié)日父母帶孩子外出的.時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

          3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送,這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))

          4.節(jié)日過后,孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。

          四、教學反思

          活動來源于中班的主題活動《四周的人》,教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心四周人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關系,并尊重他們的勞動,體驗社會成員之間的相互關心和友好交往,愿意向他們學習。

          五一勞動節(jié)文體活動策劃方案 10

          活動目標:

          1.知道”五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

          2.懂得勞動是最光榮的。

          3.有參與勞動的熱情和興趣。

          活動準備:

          1.勞動工具或替代物品。

          2.教學掛圖:《勞動最光榮》。

          3.歌曲磁帶,錄音機。

          活動過程:

          1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

          (1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?

          幼兒看教學掛圖,再次欣賞音樂。

          (2)教師:你們想學習歌曲中的誰?為什么?

          (3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。

          幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

          2.了解”五一”國際勞動節(jié)的含義。

          (1)教師:人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱,將每年?五月一日定為節(jié)日,你們知道這是什么節(jié)日嗎?

          (2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

          (3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

          3.游戲”我也來勞動”。

          (1)教師:小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,那么你想做什么呢?

          幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

          (2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,手拿勞動工具或替代物,根據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。

          五一勞動節(jié)文體活動策劃方案 11

          活動準備:

          1.認識”五一”勞動節(jié)的多媒體課件。

          2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

          3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

          活動目標:

          1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

          2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務。

          3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。

          活動過程設計:

          一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。

          導入語:今天,老師請你們聽一首好聽的'歌曲,你們聽聽里面都有誰?

          二、介紹”五一”國際勞動節(jié)。

          老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們?nèi)藗円矏蹌趧,過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

          1.老師出示五月一日的日歷,請幼兒認讀五月一日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

          2.講授”五·一”勞動節(jié)的來歷,告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

          3.請幼兒說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?

          三、觀看《”五一”勞動節(jié)》的多媒體課件,認識勞生動民。

          1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

          2.請幼兒說一說,你知道都有哪些勞動者。

          四、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。

          1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。

          2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗,談談自己身邊的勞動者。通過討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,指引幼兒尊敬他們。

          【活動延伸】

          讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日快樂!

          五一勞動節(jié)文體活動策劃方案 12

          一、活動目的

          1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

          2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

          3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

          二、活動準備

          1.舉辦家長與寶寶之間的談話,讓寶寶懂得勞動的意義,尊重勞動;

          2.家長和寶寶一起搜集關于勞動的`新聞事件;

          3.預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒和家長勞動之用。

          選擇人物(如商店售貨員,馬路上執(zhí)勤的警察叔叔,清潔阿姨),帶領家長和幼兒觀察成人的勞動。

          三、活動方案

          1.《環(huán)保小衛(wèi)士》

          通過晨間談話、集體活動進行有關:”我會自己洗手”、”我會自己脫掉衣服”、”我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的`自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。家長和寶寶一起談論平時在家中都會做哪些家務,之后應該怎樣進行家務分配;

          通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾的活動。家長可帶領寶寶對周圍的垃圾進行清理。

          2.《自己的事情自己做》

          通過《自己的事情自己做》這一主題開展”我會自己疊被子”、”我會自己穿衣服””我會自己疊衣服”、”我能自己擦椅子””我會掃地等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂。幼兒可在家長的帶領下進行這一系列活動的學習,然后培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。

          通過班級的各項活動后,進行親子之間自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如:”疊被子” ”穿衣服” ””疊衣服 ” ”擦椅子” ” 掃地”。

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