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      2. 托班圣誕節(jié)活動策劃方案

        時間:2023-04-21 12:56:53 方案 我要投稿

        托班圣誕節(jié)活動策劃方案

          為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的托班圣誕節(jié)活動策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

        托班圣誕節(jié)活動策劃方案

        托班圣誕節(jié)活動策劃方案1

          一、活動時間

          xx年12月25日(周六)10:00-11:00

          二、活動形式

          所有班集體活動

          三、活動目標(biāo):

          通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長

          一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

          四、活動地點

          幼兒園大操場

          五、活動過程:

          1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>

          2、熱身活動:放背景音樂,主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體,跟著音樂節(jié)奏,自由放松,幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌Schnuffels Weihnachtslied,后附歌曲、歌詞)

          3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

          4、親子游戲活動

          1)運禮物

          父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點,將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點,速度快者為勝利。

          材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個。

          2)跳圈

          父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進(jìn)行至終點,先到者為勝。

          材料:小塑料圈15個。

          3)羊角球

          父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點,先到者為勝。

          材料:羊角球5只。

          4)二人三足行

          父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點,先到者為勝。

          材料:紅帶子10根。

          5)搶椅子

          由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的`家庭為勝。

          材料:椅子30個,鼓一架。

          6)袋鼠跳

          幼兒鉆進(jìn)袋中,父(母)手提袋口前進(jìn)跳,先到者為勝。

          材料:布袋10只。

          7)抓尾巴

          家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

          材料:5個尾巴。

          8)坐花轎貼五官(全家三人)

          爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。

          材料:圣誕老人頭像,五官。

          5、圣誕老人出場,發(fā)禮物

          教師扮演圣誕老人出場,跟小朋友們打招呼,指導(dǎo)小朋友能正確說出:merrychristmsa,并給小朋友發(fā)禮物。

          6、活動結(jié)束

          在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動

        托班圣誕節(jié)活動策劃方案2

          活動目標(biāo):

          1、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。

          2、 喜歡貼出不同的'面相,發(fā)展幼兒的求異思維。

          3、 滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂

          2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

          3 、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。

          活動過程:

          一、引起興趣

          請小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

          二、幼兒觀察

          你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

          你想做一個什么面具?請你先想一想,你做一個怎么的面具,想好再做。

          三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

          1、粘貼

          2、水粉、蠟筆

          3、印畫

          提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。

          四、新年舞會

          請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!

        托班圣誕節(jié)活動策劃方案3

          活動日期:

          12月24日(或23日、25日)

          活動時間:

          總長約1.5小時

          活動地點:

          能容納100-200人左右的禮堂或幼兒園大教室

          參加人員:

          中、外籍教師,學(xué)員及其家長(家長1-2位為宜)

          活動準(zhǔn)備:

          1.主題背幕(或橫幅)內(nèi)容:圣誕歡樂派對LittleDragonMerryChristmasParty

          2.場地布置:如條件許可,應(yīng)使用裝飾物(圣誕老人、圣誕樹、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地,突出圣誕節(jié)日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場式為易,為保證活動效果及現(xiàn)場秩序,建議孩子與家長分開就座。(孩子集中在前)

          3.節(jié)目準(zhǔn)備:

          A.主持人:中外教師各一人,如條件許可,其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象,外籍教師可以扮為圣誕老人形象。

          B.小學(xué)員節(jié)目:以各幼兒園為單位或自由組合,提前演練并篩選出適合現(xiàn)場表演的小學(xué)員節(jié)目,數(shù)量5-8個為宜。

          C.編排派對節(jié)目單、購置圣誕小禮物、準(zhǔn)備演出道具、服裝、音響等。

          1、導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。

          2、教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

          (1)圣誕老公公是誰?

          (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

          3、教師再一次講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

          老師重點引導(dǎo)幼兒說說:"你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的.時候是什么樣子的?"

          4、請幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進(jìn)行表演。

        托班圣誕節(jié)活動策劃方案4

          背景分析:

          冬天到了,天氣越來越冷,但是隨著冬天的來臨,圣誕節(jié)、新年也就到了。那時正直年末圣誕節(jié)日的到來,外面到處張貼圣誕老人的頭像、圣誕樹,樹上掛滿了各種圣誕禮物,面對這樣的誘惑,孩子們充滿了好奇。又過了一個星期元旦又到了,孩子們都長大一歲了。

          鏡頭一:

          面對這樣的教育契機(jī),于是我扮演了圣誕老公公的角色,在幼兒園的大門口和孩子們打招呼,分發(fā)糖果。孩子們見了圣誕老人表現(xiàn)的'各不一樣:大班的孩子很興奮,因為他們已經(jīng)見過好幾次圣誕老人了,而對于小班的孩子來說,這個是新鮮的,有的孩子表現(xiàn)的很驚訝,有的孩子很害羞。

          鏡頭二:

          圣誕老人到小班去分發(fā)糖果,對于圣誕老人背的大口袋里的東西很是好奇,爭著問:“他口袋里裝著什么東西?能送給我們嗎?”我說:“好呀,你們乖了他自然會送你們禮物!蔽业脑捳Z剛落,孩子們就馬上坐的好好的,等待圣誕老人的禮物了。等我發(fā)完糖果要走的時候,孩子們都大聲的對圣誕老人說:圣誕老公公,再見!

          1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,與幼兒相互問候:merry christmas!

          2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。

          3、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

          4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

        托班圣誕節(jié)活動策劃方案5

          活動目標(biāo)

          1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

          2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比,感受中西節(jié)日的不同。

          3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

          4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

          活動準(zhǔn)備

          1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

          2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

          4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。 活動過程

          活動一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

          1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來。 介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

          2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

          活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

          1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

          (1) 圣誕老公公是誰?

          (2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

          2、播放媒體課件,了解圣誕樹的'傳說。

          老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

          3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

          從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進(jìn)行對比,感受中西文化的差距

          4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

          感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。

          活動三:自選區(qū)域活動

          區(qū)域一:美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

          區(qū)域二:手工――做馴鹿拉的圣誕老人。

          區(qū)域三:折紙――幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

          區(qū)域四:繪畫――畫畫心目中的圣誕節(jié)。

          區(qū)域五:科常――通過各個方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

          區(qū)域六:排圖講故事――通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。 教師巡回指導(dǎo)。 活動四:請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

        托班圣誕節(jié)活動策劃方案6

          一、活動名稱:

          快樂的圣誕節(jié)

          二、活動目標(biāo)

          1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

          2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

          4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

          三、活動準(zhǔn)備

          1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

          2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。

          3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的.各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內(nèi)……。

          四、活動過程

          (一)活動導(dǎo)入

          1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

          2、示范講解“尋寶”玩法:

          出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

          老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

          3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

          4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

          (二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

          幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

          (三)智多星游戲

          1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

          2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

        托班圣誕節(jié)活動策劃方案7

          活動日期:

          12月24日(或23日、25日)

          活動時間:

          總長約1。5小時

          活動地點:

          能容納100—200人左右的禮堂或幼兒園大教室

          參加人員:

          中、外籍教師,學(xué)員及其家長(家長1—2位為宜)

          活動準(zhǔn)備:

          1。主題背幕(或橫幅)內(nèi)容:圣誕歡樂派對LittleDragonMerryChristmasParty

          2。場地布置:如條件許可,應(yīng)使用裝飾物(圣誕老人、圣誕樹、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地,突出圣誕節(jié)日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場式為易,為保證活動效果及現(xiàn)場秩序,建議孩子與家長分開就座。(孩子集中在前)

          3。節(jié)目準(zhǔn)備:

          A。主持人:中外教師各一人,如條件許可,其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象,外籍教師可以扮為圣誕老人形象。

          B。小學(xué)員節(jié)目:以各幼兒園為單位或自由組合,提前演練并篩選出適合現(xiàn)場表演的小學(xué)員節(jié)目,數(shù)量5—8個為宜。

          C。編排派對節(jié)目單、購置圣誕小禮物、準(zhǔn)備演出道具、服裝、音響等。

          1、導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。

          2、教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

         。1)圣誕老公公是誰?

         。2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的`?

          3、教師再一次講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

          老師重點引導(dǎo)幼兒說說:"你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"

          4、請幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進(jìn)行表演。

        托班圣誕節(jié)活動策劃方案8

          活動目標(biāo)

          1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展孩子的動手操作能力。

          2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

          2、音樂磁帶,圣誕樹

          活動過程

          導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

          1、請孩子說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

          2、孩子自由選擇材料制作。

          引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

          3、大家一起裝飾圣誕樹。

          和孩子一起把制作好的`裝飾物掛到圣誕樹上。

          4、跳舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

          隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

          注意:

          此方案用到剪刀,制作過程需注意孩子安全。

          1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

          師:你們看誰來了?

          2、介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

          3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

          4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

          5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

        托班圣誕節(jié)活動策劃方案9

          1、提出主題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:

          師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

          (1) 師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設(shè)計。

          (2) 請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

          2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的'卡片呢?

          3、提出制作時的要求,

          (1)先設(shè)計好在進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。

          (3) 使用工具、材料時用注意安全。

          4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

          (1) 教師全面觀察巡視,適時給予幫助。

          (2) 重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。

          5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說一句祝福的話。

        托班圣誕節(jié)活動策劃方案10

          活動目標(biāo):

          1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

          2、通過活動,讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,了解外國人是怎樣過新年的。

          3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強(qiáng)小主人意識。

          4、感受圣誕節(jié)的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

          5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          活動重難點:

          對圣誕節(jié)的理解,培養(yǎng)學(xué)生的'想象力、創(chuàng)造力。

          活動準(zhǔn)備:

          圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。

          活動過程:

          一、引出圣誕主題。

          二、基本部分:

          1、教師跟隨音樂播放圣誕短片,請小朋友們看看,你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節(jié)日?

          小朋友:這里面有圣誕樹,他們在裝飾樹,這是圣誕節(jié)。

          2、教師講解這是圣誕節(jié),播放《叮叮當(dāng)》的音樂,讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛。

          師:還有誰在過圣誕節(jié),他們笑得那么開心,說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?

          3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事,通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習(xí)俗,幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。

          師:為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?

          4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。

          師:帶領(lǐng)孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

          5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲,體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。

          1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。

          2、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

          3、幼兒傾聽音樂,引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動作。

          (1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?

          (2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

          (3)教師把幼兒表演的動作進(jìn)行組合,師范表演。

          (4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,重點指導(dǎo)幼兒跑跳步的動作。

          4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進(jìn)行的表演。

          1、圣誕大搜索

          師:前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節(jié)的知識,看到了許多圣誕節(jié)的布置,幾天讓我們自己動手試試?

          2、幫助幼兒合理分工,協(xié)助幼兒選取過關(guān)材料

          (1)粘貼圣誕帽(2)粘貼圣誕樹(3)粘貼圣誕彩鏈

          教師隨即、機(jī)根據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議,促使每個幼兒都能為布置環(huán)境出一份力,沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中。

          3、幼兒布置,教師巡回指導(dǎo)。

          4、分享快樂,慶祝成功。

        托班圣誕節(jié)活動策劃方案11

          1、 請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

          (1) 圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

          (2) 你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的'?

          2、 師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事,與幼兒進(jìn)行講述。

          3、 請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)" 引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。

          4、 協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

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