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      2. 書香校園活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-04-22 08:29:06 方案 我要投稿

        書香校園活動(dòng)方案13篇

          為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,就需要我們事先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的書香校園活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        書香校園活動(dòng)方案13篇

          書香校園活動(dòng)方案 篇1

          為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。

          一、活動(dòng)目的:

          “書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激。讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

          二、活動(dòng)時(shí)間:4月11日——5月10日

          三、活動(dòng)主題:

          “讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”

          四、宣傳口號(hào):

          1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

          2.獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

          3.讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。

          4.書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

          5.人不但要有知識(shí),更要有文化。

          6.營(yíng)造書香校園,打造人文四小。

          7.愛讀書,會(huì)讀書,讀好書,做一個(gè)有情趣的讀書人。

          8.讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。

          五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):

          組員:

          六、活動(dòng)安排:分三個(gè)階段,具體安排如下:

          第一階段:發(fā)動(dòng)階段(第10周)

          1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書香氛圍。

          (1)校園掛橫幅,辦宣傳櫥窗。

         。2)召開大隊(duì)委員會(huì)議。

         。4)發(fā)出倡議。

          2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。

          第二階段:活動(dòng)階段(第10周至第12周)

          活動(dòng)一:“征集讀書名言,制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)(第8周)

          把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享,書簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意。

          活動(dòng)二:讀書小博士評(píng)選

          對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查,考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”,學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡,并填寫讀書卡內(nèi)容。

          活動(dòng)三:古詩(shī)考級(jí)

          全校學(xué)生均可參加考級(jí),但必須先在班內(nèi)取得考級(jí)資格:一、二年級(jí)20首以上,三年級(jí)40首以上,四年級(jí)50首以上,五、六年級(jí)60首以上方可參加學(xué)校考級(jí),經(jīng)過(guò)考核達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別,學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。

          活動(dòng)四:讀書心得故事演講會(huì)

          “書海揚(yáng)帆,伴我成長(zhǎng)”,圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫演講稿(四至六年級(jí)),圍繞名人讀書故事、成語(yǔ)故事等編寫故事(一至三年級(jí)),進(jìn)行講故事比賽、演講競(jìng)賽,在班級(jí)初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦1名學(xué)生,四至六年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。

          第三階段:評(píng)比階段(第13周)

          1、“讀書卡”交流會(huì)。

          通過(guò)交流同學(xué)們的'“讀書卡”,評(píng)比“讀書小博士”。

          2、舉行讀書節(jié)表彰大會(huì)。

          七、活動(dòng)要求

          1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

          2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

          3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

          4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

          書香校園活動(dòng)方案 篇2

          我校以xx市中小學(xué)“書香校園”建設(shè)方案為藍(lán)本,從我校實(shí)際情況出發(fā),培養(yǎng)全校師生多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,不斷提升全體師生的文化素養(yǎng),積極營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,認(rèn)真貫徹實(shí)施建設(shè)“書香校園”的活動(dòng),特制訂本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地,知識(shí)的主要源泉來(lái)自于書籍。在“書香校園”活動(dòng)中,讓學(xué)生全面了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀,從而樹立國(guó)家榮譽(yù)感,集體責(zé)任感,個(gè)人使命感。在豐富多彩的“書香校園”的活動(dòng)中,汲取知識(shí),開闊眼界,增長(zhǎng)見識(shí),提高素養(yǎng)。通過(guò)“書香校園”的建設(shè),不僅提高師生的綜合素質(zhì),而且積極有效的促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量,使山密二中教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)良!

          二、活動(dòng)目的

          1、在“書香校園”活動(dòng)中,落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀能力,拓展學(xué)生知識(shí)面,提升學(xué)生的素養(yǎng),進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,促進(jìn)書香校園建設(shè)。

          2、閱讀教學(xué)需要“與書為伴”的教師,積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹立高尚師德,提高教學(xué)水平,豐富教育生活,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的快樂(lè)。

          3、通過(guò)開展“書香校園”活動(dòng),引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

          三、活動(dòng)范圍

          xx全體師生

          四、活動(dòng)時(shí)間安排

          1、制定計(jì)劃階段(每年9月份)

          學(xué)校于每年秋季開學(xué)初制定新一學(xué)年度的《“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》,方案包括“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的措施,常規(guī)讀書活動(dòng)安排,讀書月活動(dòng)安排,經(jīng)典誦讀活動(dòng)安排,讀書匯報(bào)安排等。

          2、活動(dòng)實(shí)施階段(每年9月—次年7月)

          學(xué)校按照制定的活動(dòng)方案,有計(jì)劃、有成效地開展活動(dòng),促進(jìn)書香校園氛圍的營(yíng)造和學(xué)生閱讀能力的提升。讀書活動(dòng)有主題、過(guò)程有記載、時(shí)間有保障、推進(jìn)有措施、展示有特色、匯報(bào)有亮點(diǎn)、階段有總結(jié)。

          學(xué)校和教師要為學(xué)生固定讀書時(shí)間,一般為:早晨閱讀、午間閱讀、自習(xí)課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書不少于半小時(shí),在校集體誦讀(學(xué)習(xí))經(jīng)典的'時(shí)間每周不少于1小時(shí)。

          3、專題讀書活動(dòng)月

         、傩1局黝}讀書月(每年10—11月)。學(xué)校確定讀書主題,教師要負(fù)責(zé)分學(xué)段向?qū)W生推薦有意義、適合學(xué)生閱讀的書籍。學(xué)校將要開展演講比賽、讀后感、讀書小報(bào)、朗讀比賽、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動(dòng),采用班級(jí)賽和校級(jí)賽相結(jié)合的方式開展,在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。

         、诮(jīng)典誦讀讀書月(每年3月—4月)。學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。通過(guò)舉辦手抄報(bào)、經(jīng)典摘抄及讀書筆記展評(píng),課本劇、德育故事表演等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái);班級(jí)舉行以“經(jīng)典誦讀”等為主題內(nèi)容的班隊(duì)會(huì),評(píng)選“誦讀之星”、“古詩(shī)詞之星”等;學(xué)校組織“經(jīng)典誦讀大賽”,每學(xué)期評(píng)選“誦讀優(yōu)秀班級(jí)”。

          五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

          書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          組員:

          六、活動(dòng)內(nèi)容

          1、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)

          閱讀需要氛圍,氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

         、僭谛@內(nèi)懸掛條幅,操場(chǎng)、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生置身在其中,耳濡目染,潛移默化的受到有益熏陶。

          ②設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”。由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語(yǔ)”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

         、鄄贾冒嗉(jí)圖書角。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀實(shí)用的班級(jí)圖書角,采用學(xué)生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書資源,并可圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜。

         、坶_放學(xué)校圖書館。專人負(fù)責(zé)圖書館,鼓勵(lì)學(xué)生借閱,保證全校師生要有書讀,每天定時(shí)向?qū)W生開放,做好學(xué)生借閱高峰期的組織工作,通過(guò)不斷豐富書目,全方位開放圖書館,將圖書館的效益發(fā)揮到最大化。

         、芙處熮k公室設(shè)立閱讀角,陳列教育教學(xué)理論書籍,名著,期刊報(bào)紙等。

         、輨(chuàng)立家校共讀機(jī)制。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái),合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源,開展親子共讀,全民共讀活動(dòng)。

         、蕹浞职l(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。

          2、具體實(shí)施過(guò)程

          學(xué);顒(dòng)的兩大主體,一個(gè)是學(xué)生,一個(gè)是老師。也是建設(shè)“書香校園”活動(dòng)的最終受益者。教學(xué)相長(zhǎng),相輔相成。

          (1)學(xué)

          教者學(xué):準(zhǔn)則——讓學(xué)生學(xué)的,老師首先要學(xué)會(huì)。不僅學(xué)會(huì),還得學(xué)精學(xué)透。這樣才能有的放矢,游刃有余。

          學(xué)生學(xué):要讀書,首先要會(huì)讀書。會(huì)選書,會(huì)讀書。就得掌握恰當(dāng)讀書方法。

          在語(yǔ)文閱讀課上,教師注意讀書方法的指導(dǎo),尤其要讓學(xué)生掌握探究性閱讀的方法。教授給學(xué)生如何做讀書筆記的方法,由淺入深,由粗到細(xì),由概括到具體的科學(xué)合理的做讀書筆記的方法。

          (2)讀

          每個(gè)學(xué)段的年級(jí),根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的閱讀目標(biāo),選擇的適合的讀本閱讀;以班級(jí)為單位可以共讀一本書,這樣便于交流讀書心得和感悟。讀書時(shí)間的安排比較靈活,有固定的時(shí)間,如晨讀,午讀,課上讀等,也可以用零散的時(shí)間,自習(xí)課,課間,回家自讀等

          為了保證有書可讀,我們可以買,可以借閱,可以互換等方式。

          建議教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,激發(fā)興趣,引發(fā)思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

          (3)做

          做計(jì)劃:每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃;

          各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。

          設(shè)計(jì)班級(jí)書香園地。設(shè)計(jì)“書香校園”黑板報(bào)

          做筆記:要求學(xué)生做好讀書筆記,內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。

          學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。

          做“書香校園”網(wǎng)站

          做“書香校園”廣播站

          (4)講

          課前講:利用語(yǔ)文課開展課前3—5分鐘“背名篇、講故事”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。

          (5)展

          開展主題班會(huì)活動(dòng):各班利用班會(huì)課開展“書香校園”讀書主題活動(dòng)。

          生讀書筆記展評(píng)活動(dòng):每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀。

          書目的篩選。在閱讀課上,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫。

          讀書筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語(yǔ)文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆。

          記展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如:“我的讀書名言”。

          征集活動(dòng),“讀書的樂(lè)趣”小報(bào)展覽活動(dòng)等。在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。

          (6)演

          學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。通過(guò)表演課本劇、德育故事等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái);用自身感悟,詮釋文學(xué)作品。

          (7)評(píng)

          學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),將“書香班級(jí)”建設(shè)情況納入年終考核,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

          評(píng)比“書香家庭”:家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長(zhǎng)還要以身作則,不沉迷于麻將等活動(dòng),主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

          A要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

          B建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會(huì)。

          (8)賽

          學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)的比賽。如:中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“享受讀書之樂(lè)趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽等。

          七、活動(dòng)要求

          1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

          各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施,成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用,為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

          2、規(guī)范管理。

          學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等,做好檔案管理工作。

          3、確保落實(shí)。

          各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則,各個(gè)學(xué)年組,各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長(zhǎng),力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

          書香校園活動(dòng)方案 篇3

          活動(dòng)目的:

          通過(guò)開展小小書市活動(dòng),給學(xué)生提供交換看書的平臺(tái),拓寬學(xué)生閱讀范圍,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書讀好書的閱讀興趣,增加課外閱讀量,從而營(yíng)造濃郁的校園書香氣息。

          活動(dòng)地點(diǎn):校園操場(chǎng)

          活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月1日(遇雨再定)中午

          活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬(zhǔn)備

          1、周一談話課時(shí),各班班主任進(jìn)行書市活動(dòng)的宣傳和布置,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生將看過(guò)的書或者值得推薦的書(至少一本,最多三本)帶到學(xué)校里來(lái),在書的扉頁(yè)上寫上班級(jí)姓名(可以貼標(biāo)簽)、寄語(yǔ)或者讀書感悟。在班主任老師處,一本書換取一張書市活動(dòng)券,以此類推,不超過(guò)三張活動(dòng)券。憑著書市活動(dòng)券,學(xué)生可以在本年級(jí)的書市中任選自己喜歡的書,也是一張券換取一本書。

          2、各班設(shè)計(jì)好海報(bào)(海報(bào)紙張總務(wù)處提供,大小不限),落實(shí)2-3名管理員,整理好書籍,于3月31日下午上報(bào)數(shù)量給大隊(duì)部。

         。ǘ⿻

          第四節(jié)課后,各班將書統(tǒng)一放置在規(guī)定區(qū)域的.塑膠地上,布置好海報(bào)。以年級(jí)組為交流區(qū)域,學(xué)生以活動(dòng)券來(lái)選取自己喜歡的書。通過(guò)逛書市的形式,讓學(xué)生在寬松愉快的氛圍中獲得好處,獲得閱讀的樂(lè)趣。

          責(zé)任落實(shí)

          1、書市活動(dòng)券:z(提供電子稿于校園網(wǎng))

          2、場(chǎng)地布置:z(以場(chǎng)地示意圖為準(zhǔn))

          3、班主任工作

          (1)讓每位學(xué)生知道本次活動(dòng)的意義和目的,明確整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程。

          (2)打印書市活動(dòng)券,做好收書換券的工作,設(shè)計(jì)海報(bào),落實(shí)管理員。

         。3)提醒學(xué)生在年級(jí)組內(nèi)以券換書,愛護(hù)書籍,文明選書。

          書香校園活動(dòng)方案 篇4

          一、活動(dòng)意義

          書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,是人類寶貴的精神財(cái)富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,它是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念,興起讀書學(xué)習(xí)熱潮,通過(guò)開展積極有效的校園閱讀活動(dòng),進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),努力打造“書香校園”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化,決定開展“書香校園”活動(dòng)。

          二、活動(dòng)要求

          (一)、教師讀書活動(dòng)

          1、建立“書香校園”,加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。

          2、鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志,每位教師每年至少訂閱1~2份教育類刊物。

          3、倡導(dǎo)教師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí),充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

          4、建立教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,也可以是個(gè)人自選。

          5、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

          6、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),營(yíng)造良好的校園讀書氛圍。

          7、開展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。語(yǔ)文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍,每學(xué)期1—2本。

          (二)、學(xué)生讀書活動(dòng)

          1、建立班級(jí)圖書角,專門配備班級(jí)兼職圖書管理員,定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書,并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。

          2、實(shí)行“三讀”(早讀、午讀、晚讀),設(shè)置“讀書課”,大力開展“大閱讀”活動(dòng)!霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘!白x書課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié),由語(yǔ)文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手,組織好班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買的書籍。

          3、以“每日一詩(shī)”為主要形式,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首;三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首;五六年級(jí)要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文60首。學(xué)校將組織詩(shī)朗比賽。

          4、加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流,組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、誦讀比賽等系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的`閱讀興趣。

          5、學(xué)校每周組織編輯校報(bào)、班報(bào),開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)活動(dòng),以寫作促進(jìn)閱讀,形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

          三、活動(dòng)策略

          1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

          對(duì)“書香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng),注重以“書香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),實(shí)行圖書架進(jìn)班級(jí)、閱覽室全天開放。

          2、整合資源

          建立“書香校園”組織試點(diǎn)班,每班藏書至少10本以上,建設(shè)“書香班級(jí)”。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架,建設(shè)“書香家庭”。

          3、開展活動(dòng)

          有計(jì)劃、有組織地開展師生讀書活動(dòng),按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃,明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書課”,保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組織讀書成果的展示與交流,進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。

          四、實(shí)施保障

          1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng);分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng);對(duì)有影響的活動(dòng),進(jìn)行宣傳和推廣。

          2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用。要購(gòu)齊購(gòu)全師生推薦閱讀書籍,并適當(dāng)購(gòu)置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作,讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作,以方便師生借閱。

          3、完善考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái),值日行政、值周教師每天要對(duì)“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查,要不斷完善“書香校園”活動(dòng)。

          書香校園活動(dòng)方案 篇5

          一、活動(dòng)意義

          書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,是人類寶貴的精神財(cái)富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,它是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念,興起讀書學(xué)習(xí)熱潮,通過(guò)開展積極有效的校園閱讀活動(dòng),進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),努力打造“書香校園”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化,決定開展“書香校園”活動(dòng)。

          二、活動(dòng)要求

         。ㄒ唬⒔處熥x書活動(dòng)

          1、建立“書香校園”網(wǎng)頁(yè),加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大教師閱讀提供良好的平臺(tái)。

          2、鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志,每位教師每年至少訂閱1~2份教育類刊物。

          3、倡導(dǎo)教師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí),充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

          4、建立教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,也可以是個(gè)人自選。

          5、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。40周歲以下教師每月完成一則書評(píng)或讀書隨筆。鼓勵(lì)青年教師自我加壓,逐步增加隨筆篇數(shù)。學(xué)校將定時(shí)作好統(tǒng)計(jì)及上傳交流工作。

          6、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),營(yíng)造良好的校園讀書氛圍。

          7、開展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。語(yǔ)文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍,每學(xué)期1—2本。

          (二)、學(xué)生讀書活動(dòng)

          1、建立班級(jí)圖書角,專門配備班級(jí)兼職圖書管理員,定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書,并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。

          2、實(shí)行“三讀”(早讀、午讀、晚讀),設(shè)置“讀書課”,大力開展“大閱讀”活動(dòng)!霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘!白x書課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié),由語(yǔ)文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手,組織好班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買的書籍。

          3、以“每日一詩(shī)”為主要形式,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首;三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首;五六年級(jí)要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。學(xué)校將組織詩(shī)朗比賽。

          4、建立“讀書月”、“閱讀節(jié)”,深入開展各類讀書活動(dòng)。學(xué)校將每年5、11兩個(gè)月定為校園讀書月。讀書月期間,開展“四個(gè)一”活動(dòng),即至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;舉行一次知識(shí)競(jìng)賽;舉辦一次作文大賽。定期舉辦閱讀節(jié)活動(dòng),開展“向你推薦一本書”、“讀書交流評(píng)論會(huì)”、“讀后感展評(píng)”、“編輯小書蟲報(bào)”等活動(dòng)。學(xué)期末組織評(píng)選學(xué)校“讀書之星”。

          5、加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流,組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

          6、建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的'作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。

          7、成立學(xué)校文學(xué)社,組織編輯校報(bào)、班報(bào),開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),以寫作促進(jìn)閱讀,形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

          三、活動(dòng)策略

          1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

          對(duì)“書香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng),設(shè)立學(xué)!白x書月”、“閱讀節(jié)”,注重以“書香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),實(shí)行圖書架進(jìn)班級(jí)、閱覽室全天開放。

          2、整合資源

          建立“書香校園”網(wǎng)頁(yè),研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點(diǎn)班,每班藏書至少100本以上,建設(shè)“書香班級(jí)”。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架,建設(shè)“書香家庭”。

          3、開展活動(dòng)

          有計(jì)劃、有組織地開展師生讀書活動(dòng),按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃,明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書課”,保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組織讀書成果的展示與交流,進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。

          四、實(shí)施保障

          1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng);分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng);對(duì)有影響的活動(dòng),進(jìn)行宣傳和推廣。

          2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用。要購(gòu)齊購(gòu)全師生推薦閱讀書籍,并適當(dāng)購(gòu)置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍,如配音讀物、《連環(huán)畫》等。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作,讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作,以方便師生借閱。

          3、完善考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái),值日行政、值周教師每天要對(duì)“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。要不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。凡獲得“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。

          書香校園活動(dòng)方案 篇6

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年2月—12月

          二、活動(dòng)對(duì)象:

          全體學(xué)生

          三、活動(dòng)組織及內(nèi)容安排:

          第一階段:宣傳啟動(dòng)(2月16日—3月5日)

          1、成立“書香校園”領(lǐng)導(dǎo)小組:

          顧問(wèn):XXX

          組長(zhǎng):XXX

          副組長(zhǎng):XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

          主負(fù)責(zé):XXX

          成員:XXX、XXX、XXX、XXX、各年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)、全體班主任、全體語(yǔ)文教師、圖書室管理員

          2、宣傳啟動(dòng),營(yíng)造氛圍:(2月27日—3月5日)

          學(xué)校利用倡議書、微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群宣傳書香校園活動(dòng)內(nèi)容,倡議每位學(xué)生都要積極參與書香校園活動(dòng),各年級(jí)根據(jù)不同的閱讀要求,開展不同主題的讀書活動(dòng)。

          (1)積極營(yíng)造書香校園氛圍。利用倡議書、微信公眾號(hào)向全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)校園電子屏、櫥窗、班級(jí)板報(bào)和張貼宣傳畫等形式,營(yíng)造書香校園環(huán)境。

         、葡蚣议L(zhǎng)發(fā)出“書香家庭”的倡議,要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜,每日與父母共同閱讀有益書籍,并宣傳進(jìn)行“書香家庭”評(píng)選。

          ⑶印發(fā)各年級(jí)推薦書目和《小學(xué)生必背古詩(shī)》材料,推廣閱讀,背誦過(guò)關(guān)。

         、葓D書室、閱覽室開放,各班級(jí)按指定時(shí)間借閱圖書,各班級(jí)寫好借閱登記冊(cè)。

          第二階段:扎實(shí)推進(jìn)(2月16日—6月25日)

          1、明確活動(dòng)機(jī)制,開展閱讀活動(dòng),培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

         、砰_設(shè)閱讀課程。將課程標(biāo)準(zhǔn)中的綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一節(jié)設(shè)為閱讀課,用于教師組織閱讀活動(dòng)和閱讀方法指導(dǎo),我校開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為每班每周一課時(shí)。利用課后服務(wù)時(shí)間開展閱讀課,做到增效與減負(fù)相結(jié)合。

          ⑵各班語(yǔ)文教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,制定好本班學(xué)生閱讀計(jì)劃交與學(xué)校。學(xué)生根據(jù)閱讀基礎(chǔ)以及未來(lái)發(fā)展的需要,量身定制個(gè)性化的閱讀計(jì)劃。內(nèi)容包括:本人閱讀現(xiàn)狀的分析,閱讀習(xí)慣的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題的解剖,近期與長(zhǎng)期閱讀計(jì)劃,閱讀達(dá)成目標(biāo)及注意的.問(wèn)題等。此外,全體學(xué)生每人準(zhǔn)備讀書筆記本,將本人閱讀計(jì)劃寫在讀書筆記的第一面,并按自己制定的讀書計(jì)劃每日閱讀有益書籍半小時(shí),并進(jìn)行摘抄。各班語(yǔ)文教師檢查督促,積極培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

          ⑶全天候開放現(xiàn)有的圖書室、閱覽室,利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、講座、宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳閱讀活動(dòng),校園僻靜處設(shè)置閱讀亭等,在校園營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

         、让總(gè)班級(jí)建立圖書角,從學(xué)校圖書館配送圖書,鼓勵(lì)學(xué)生自帶圖書充實(shí)圖書角。圖書角圖書配備不低于人均1冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn),且復(fù)本不得超過(guò)3本,每半月更新一次。學(xué)生自行借閱,閱讀后歸還。各班開展書香校園主題班會(huì),黑板報(bào)要有書香校園主題板塊。各班班主任組織好班級(jí)“淘書會(huì)”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動(dòng),將班級(jí)的書柜豐富起來(lái),并做好圖書借閱登記工作,保證孩子們有足夠的好書可讀。

          ⑸根據(jù)學(xué)生個(gè)人的閱讀活動(dòng),對(duì)照閱讀內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考查,對(duì)學(xué)生閱讀目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行評(píng)價(jià),建立學(xué)生考查臺(tái)賬。

         、首龊脤W(xué)生每日“共讀”和“選讀”活動(dòng)安排。班主任老師陪同孩子開展好“每天共讀半小時(shí)”活動(dòng);做好課間、放學(xué)后“選讀”閱讀活動(dòng)安排,指導(dǎo)學(xué)生充分利用好點(diǎn)滴時(shí)間開展閱讀活動(dòng)。值日行政對(duì)每天的規(guī)定時(shí)間的閱讀活動(dòng)進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn)。

          2、具體活動(dòng)安排:

         、2月27日—6月11日

          ①開展“好書分享會(huì)”班隊(duì)活動(dòng),班主任做好活動(dòng)方案,寫好活動(dòng)總結(jié),并評(píng)選“最佳薦書人”。開展圖書漂流活動(dòng),將自己讀過(guò)的并認(rèn)為最有價(jià)值一本書,在扉頁(yè)上寫上推薦理由,贈(zèng)送給自己的好朋友,好朋友閱讀后寫上讀后感,依次漂流,期末評(píng)選“最佳推存圖書”及“優(yōu)秀讀后感撰寫者”。

          ⑵4月10日—4月16日

         、匍_展“跳蚤書市”活動(dòng)。

         、诮M織“共讀一本好書”活動(dòng)。共讀的書目為《撬動(dòng)世界的支點(diǎn)》,通過(guò)共讀、閱讀匯報(bào)課、班級(jí)讀書交流會(huì)營(yíng)造閱讀氛圍、整體提升閱讀興趣,并開展“共讀一本好書”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

         、4月17日—4月23日

          開展循環(huán)讀書節(jié)系列展演活動(dòng)。

          ⑷5月1日—5月7日

          開展書簽制作評(píng)比活動(dòng)。

         、6月5日—6月11日

          開展評(píng)選“課外閱讀之星”“書香少年”“書香家庭”活動(dòng)。

         。ㄔu(píng)選要求:各班評(píng)選1名“書香少年和1個(gè)“書香家庭”,將照片及事跡材料上交年級(jí)組,數(shù)學(xué)組長(zhǎng)打包交學(xué)校。書香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)見附件。“課外閱讀之星”評(píng)選包括:興趣態(tài)度星、習(xí)慣方法星、誦讀博覽星、運(yùn)用感悟星。)

         、6月12—6月18日

          “優(yōu)秀讀書筆記本”展覽活動(dòng)。

          (各班級(jí)推薦3-5本學(xué)生讀書筆記本,從筆記數(shù)量、分類清晰、書寫工整、美化加工等方面評(píng)比,選出優(yōu)秀讀書筆記本進(jìn)行展覽。)

          ⑺活動(dòng)延緩階段:

         、贂r(shí)間:20xx年7月—暑假

          參加對(duì)象:全體學(xué)生

          活動(dòng)要求:鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。

          放假前,各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生,暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍,回校后開展讀書交流活動(dòng)。

         、跁r(shí)間:20xx年9月—12月

          閱讀活動(dòng)待定

          第三階段:總結(jié)表彰(20xx年12月上旬)

          1、開展書香校園各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),書面材料收集整理。

          2、總結(jié)表彰“書香家庭”“書香班級(jí)”“書香少年”以及各項(xiàng)讀書比賽活動(dòng)的優(yōu)勝者,頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)勵(lì)。

          3、通過(guò)多種途徑,進(jìn)行讀書活動(dòng)成果展示。

          四、活動(dòng)要求及保障:

          1、要勤于思考,善于總結(jié),及時(shí)將活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的成績(jī)等各類圖片新聞發(fā)送到學(xué)校郵箱,與他人分享。

          2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

          3、班主任(語(yǔ)文教師)要做好導(dǎo)讀工作:

          (1)每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃,上交年級(jí)組,語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊上交學(xué)校。自留一份復(fù)印件。

          (2)每?jī)芍馨才乓还?jié)課外閱讀課,并上好閱讀指導(dǎo)課。語(yǔ)文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀,進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀積累、閱讀想象、交流評(píng)論,使孩子們讀有計(jì)劃、讀有方法。

          (3)在課余時(shí)間上做文章。

          (4)在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書目,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,提出適當(dāng)?shù)拈喿x要求。

          4、中高年級(jí)語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、隨筆的檢查指導(dǎo),選擇優(yōu)秀摘抄和隨筆在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。

          5、學(xué)校圖書室向教師、學(xué)生開放,各班必須去借閱,鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書。

          6、我校將把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,常抓不懈,持之以恒,立足長(zhǎng)效。不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式,努力形成工作合力,形成自己特色,讓讀書成為我們一種生活,讓書香浸潤(rùn)我們校園。

          書香校園活動(dòng)方案 篇7

          一、指導(dǎo)思想

          認(rèn)真對(duì)照《20xx年xx省“書香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》(粵教思[20xx]34號(hào))的有關(guān)要求,貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的指示精神及學(xué)校校務(wù)工作計(jì)劃,繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,多形式開展讀書活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的理想樂(lè)園,為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái),為學(xué)校構(gòu)建提升教育品牌的理想平臺(tái)。

          二、成立構(gòu)建書香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):郭樹平(校長(zhǎng))

          副組長(zhǎng):劉英瑞(副校長(zhǎng))

          陳澤鴻(副主任)

          陳妙玲(少先隊(duì)總輔導(dǎo)員)

          積極動(dòng)員,廣泛宣傳,讓全體師生參與到構(gòu)建書香校園的活動(dòng)中來(lái)。

          三、多形式開展讀書活動(dòng)

         。1)誦讀古典詩(shī)詞,提高文化素養(yǎng)

          我們?cè)谛@中掀起一場(chǎng)“誦讀古典詩(shī)詞”的活動(dòng),讓學(xué)生自己通過(guò)上網(wǎng)查找、查閱資料搜集古典詩(shī)詞相關(guān)常識(shí),購(gòu)買《中小學(xué)生古詩(shī)詞八十首》等書進(jìn)行誦讀。在古詩(shī)文的教學(xué)課堂上,由于學(xué)生的參與積極性高,在教與學(xué)的互動(dòng)過(guò)程中,活動(dòng)形式多,學(xué)習(xí)氣氛好,在老師的帶領(lǐng)下學(xué)生解決了由于語(yǔ)言差異和時(shí)間所造成的理解困難等問(wèn)題,達(dá)到如觸其物、如聞其聲、如臨其境,更深刻地品味古詩(shī)的語(yǔ)言美和情感美,提高欣賞能力;各班還舉行了古詩(shī)詞朗誦、表演唱等豐富多彩的節(jié)目,其中《春之聲》古詩(shī)詞誦唱節(jié)目參加20xx年xx市古詩(shī)詞誦唱比賽獲一等獎(jiǎng);《欲窮千里目,更上一層樓》古詩(shī)詞誦唱節(jié)目獲xx市20xx年古詩(shī)詞誦唱比賽二等獎(jiǎng)。

         。2)書香伴隨,喜讀樂(lè)寫

          學(xué)校開放藏書27000多冊(cè)的圖書室,利用活動(dòng)課時(shí)間開放圖書室和閱覽室,為學(xué)生提供一個(gè)讀書看報(bào)的好場(chǎng)所,但由于班級(jí)數(shù)多,學(xué)生人數(shù)多,所以很難滿足學(xué)生的讀書欲望,為使這個(gè)讀書活動(dòng)經(jīng)常性開展,并真正收到實(shí)效,使每個(gè)學(xué)生在讀書過(guò)程中都有所受益,我們把讀書活動(dòng)推廣到各個(gè)班級(jí)中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書興趣。各班通過(guò)周會(huì)、主題班會(huì)、黑版報(bào)等形式進(jìn)行宣傳,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的意義,每個(gè)班級(jí)都制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,每個(gè)班級(jí)都設(shè)置一個(gè)圖書角,讓每位學(xué)生都能多讀書、讀好書,多學(xué)生自愿把自己喜愛的好書拿到班里與其他同學(xué)共享,學(xué)生讀書就有了一個(gè)不斷更新的小書庫(kù),也增加了互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。各班班主任經(jīng)常組織學(xué)生開展讀書交流活動(dòng),介紹好的讀書方法、名人讀書故事,推薦近期新書,制作小手抄報(bào)。

          學(xué)校在訂閱報(bào)刊雜志時(shí),為學(xué)生定訂《第二課堂》、《寫作》、《中國(guó)少年報(bào)》等優(yōu)秀的`課外讀物,不少學(xué)生自訂了《潮州日?qǐng)?bào)小學(xué)生周刊》、《紅樹林》等報(bào)刊。學(xué)生課余有了豐富的精神食糧,不管是短暫的課間休息還是在雙休日時(shí)間,或三五成群或小組形式,于教室里熱烈討論,或于圖書室里閱覽,或于樹底下自欣賞,他們不但讀,而且還認(rèn)真做好筆記,讀書小組的同學(xué)手頭都有一張課外閱讀登記卡,及時(shí)登記讀書的內(nèi)容、摘錄好詞佳句,并寫下自己的心得體會(huì),做到一文一小得,學(xué)生由喜讀到樂(lè)寫,課內(nèi)課外相得益彰,語(yǔ)文課上,學(xué)生對(duì)課文的理解感悟能力提高了,寫起作文來(lái)也不再皺緊眉頭,很多學(xué)生都說(shuō)通過(guò)這次讀書活動(dòng)受益不淺,比以前更愛讀書,不再厭怕寫作文了。學(xué)生樂(lè)寫,而且樂(lè)于把習(xí)作拿出來(lái)交流,進(jìn)行投稿,有潘曉純、陳格爽、楊、紀(jì)曼梓、楊潔等多名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表于《潮州日?qǐng)?bào)小學(xué)生周刊》、《紅樹林》等刊物,我們還把學(xué)生的習(xí)作編成《蓓蕾集》,到目前已出版了四輯。20xx年11月,我們還邀請(qǐng)《潮州日?qǐng)?bào)學(xué)生周刊》的編輯記者到校舉行寫作輔導(dǎo)講座,與同學(xué)們及學(xué)校小記者組進(jìn)行面對(duì)面的交流活動(dòng),潮安電視臺(tái)及《潮州日?qǐng)?bào)》對(duì)本次活動(dòng)均作了報(bào)道。

         。3)開展實(shí)踐活動(dòng),活躍校園文化

          學(xué)校建立蓓蕾?gòu)V播站和小記者組,由寫作基礎(chǔ)和口表能力較好的.學(xué)生組成,該小組在老師的指導(dǎo)下經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),開展宣傳活動(dòng),堅(jiān)持每周兩次廣播,開辟了“時(shí)事報(bào)道”、“生活一點(diǎn)通”、“文學(xué)沙龍”、“古詩(shī)詞賞析”、“故事擂臺(tái)”、“智多星”等多個(gè)欄目,及時(shí)報(bào)道國(guó)內(nèi)外要聞、校園新事;結(jié)合有關(guān)節(jié)日及學(xué)校開展的活動(dòng),進(jìn)行采,寫成新聞簡(jiǎn)訊及時(shí)進(jìn)行報(bào)道,在活動(dòng)中,小記者自己撰稿或向同學(xué)征稿,既提高寫作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,又活躍校園文化生活。

         。4)搭建舞臺(tái),展演才藝

          20xx年12月30日,我校舉行首屆讀書活動(dòng)才藝展演。這次讀書活動(dòng)才藝展演既是我校展示推進(jìn)素質(zhì)教育構(gòu)建書香校園的豐碩成果,也為同學(xué)們展示個(gè)性特長(zhǎng)提供一個(gè)盡情揮灑,盡興表演的舞臺(tái)。節(jié)目中有榮獲20xx年xx市青少年古詩(shī)詞誦唱比賽一等獎(jiǎng),并多次參加型演出的古詩(shī)詞誦唱《春之聲》;有獲得xx市小學(xué)生講故事比賽二等獎(jiǎng)的英語(yǔ)情景劇《歡度圣誕》;有榮獲全國(guó)第十一屆推選文藝新人少年樂(lè)器組金獎(jiǎng)的吳劍鋒同學(xué)表演的爵士鼓;有曾獲得香港武術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)的鄭偉同學(xué)表演的武術(shù)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》;有獲得庵埠鎮(zhèn)迎新年文藝匯演一等獎(jiǎng)的方言三句半《美在庵埠》和音樂(lè)劇《黔驢技窮》;有揚(yáng)琴伴奏的古文朗誦《岳陽(yáng)樓記》和美術(shù)、書法同臺(tái)表演;有家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的小品《好孩子》……臺(tái)下的師生及家長(zhǎng)感受著校園文化活動(dòng)的豐富多彩和藝術(shù)的無(wú)窮魅力。

         。5)走出校園,拓寬視野

          我媚勵(lì)學(xué)生走出課堂、走出校門,把讀書活動(dòng)延伸到課外,形成校園內(nèi)外相結(jié)合的立體網(wǎng)絡(luò)式讀書活動(dòng)。很多學(xué)生喜畸用雙休日時(shí)間到新華書店、購(gòu)書中心、縣文化中心圖書館、青少年宮等文化場(chǎng)所購(gòu)買、閱覽圖書。20xx年6月我校組織學(xué)生到xx縣圖書館進(jìn)行讀書活動(dòng),學(xué)生不僅能在閱覽室和報(bào)刊雜志室進(jìn)行閱讀,還能在多媒體閱覽室通過(guò)省立中山圖書館、xx流動(dòng)圖書館網(wǎng)址在線查閱資料,在活動(dòng)中學(xué)生都表現(xiàn)出興致很高,積極地參與到閱讀活動(dòng)中。潮安電視臺(tái)對(duì)本次讀書活動(dòng)作了跟蹤報(bào)道。學(xué)生參加各級(jí)作文競(jìng)賽均獲得佳績(jī),劉瑾同學(xué)《和時(shí)間賽跑》一文參加xx市“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)征文比賽二等獎(jiǎng);陳史超、黃鉞、陳爽等十一名學(xué)生參加xx縣圖書館“讀一本書”征文比賽分獲二、三等獎(jiǎng);方妍妮、楊曼、張晗等同學(xué)參加xx縣現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲一等獎(jiǎng),xx市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文賽三等獎(jiǎng)。

         。6)創(chuàng)設(shè)“書香之家”,共享文化餐

          經(jīng)過(guò)宣傳,很多家庭都參與到我們的書香活動(dòng)中來(lái),從調(diào)查情況看,家長(zhǎng)能從“我”做起,訂閱各種報(bào)刊、書籍,部分家長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)下載,每天定時(shí)陪同孩子進(jìn)行閱讀,每晚必看電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》,在讓孩子共同收看的同時(shí)邊對(duì)一些時(shí)事進(jìn)行評(píng)議,部分家長(zhǎng)都能根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),隨時(shí)隨地對(duì)孩子進(jìn)行教育培養(yǎng);根據(jù)孩子的喜好,有針對(duì)性地選擇課外書供孩子閱讀,如有的男孩子喜歡探險(xiǎn)、宇宙奧秘、事科技的書籍。在家長(zhǎng)的努力下,部分孩子不但形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而也形成了活潑開朗的性格,兩者相得益彰。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)能夠轉(zhuǎn)換角色,把自己當(dāng)成與孩子一起學(xué)習(xí)的伙伴,與他們制定“家庭共同成長(zhǎng)計(jì)劃”、“學(xué)習(xí)計(jì)劃”,為孩子定訂適當(dāng)?shù)恼n外書,利用節(jié)假日帶孩子去外面游玩參觀,讓孩子寫日記、讀后感、游記,制作小手抄報(bào)等等,對(duì)孩子的讀書活動(dòng)進(jìn)行饋,注重孩子課外知識(shí)的積累。

          “書是高尚的人,讀一本好書就像跟一個(gè)高尚的人談話!痹谶@次讀書活動(dòng)中,老師、家長(zhǎng)和孩子都從中受益匪淺,取得了很好的效果。我們將以書香校園創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)把讀書活動(dòng)開展下去,出版?zhèn)鹘y(tǒng)文化的校本教材,并與學(xué)校正在進(jìn)行的《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題研究結(jié)合起來(lái),使讀書活動(dòng)以更多更新更具有吸引力的形式在全校師生中深入開展,讓書香伴隨孩子健康成長(zhǎng)!

          書香校園活動(dòng)方案 篇8

          為了全面落實(shí)五常市教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化,特制定本實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,讓全校師生在豐富多彩的書海中,擴(kuò)大知識(shí)源,親近母語(yǔ),提高素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進(jìn),提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書香校園的建設(shè),全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的`良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

          2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

          3、通過(guò)開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級(jí),閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。

          三、活動(dòng)措施:

         。ㄒ唬⒓訌(qiáng)組織。

          建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

          1、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):段九江

          副組長(zhǎng):張國(guó)忠、于士勇

          2、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組

          組長(zhǎng):于士勇

          副組長(zhǎng):駱忠義、周立民

          組員:各班班主任及全體語(yǔ)文教師

          (二)、營(yíng)造氛圍。

          加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

         。ㄈ、落實(shí)活動(dòng)。

          1、建設(shè)班級(jí)圖書角。

          各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng),嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園,作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

          2、保證閱讀時(shí)間。

          每周每班一節(jié)閱讀課。其次還要早讀(10分鐘)、午間閱讀(10分鐘)、放學(xué)前閱讀(20分鐘),提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書不少于45分鐘。

          3、明確閱讀要求。對(duì)教師要求:

         。1)每天堅(jiān)持讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

         。2)每學(xué)期閱讀5—10本書,精讀1本教育理論書籍;堅(jiān)持閱讀報(bào)刊、雜志和網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)。

         。3)要養(yǎng)成摘記、寫讀書心得的好習(xí)慣。每位教師每學(xué)期向?qū)W校提交兩篇有質(zhì)量的讀書心得(不少于2500字)。

         。4)積極帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生投身到讀書活動(dòng)之中。對(duì)學(xué)生的要求:

         。1)每名學(xué)生每學(xué)期必讀8本好書。(學(xué)校推薦100本書目)

         。2)每名學(xué)生每周交3篇讀書心得體會(huì),讀后感。

          四、時(shí)間安排:

          “書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段:20xx年3月,為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

          主要任務(wù)是:制定公布方案,計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,政教利用各種機(jī)會(huì),各個(gè)平臺(tái)向全校師生,學(xué)生,家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。第二階段:20xx年4月—20xx年5月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。

          主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。政教處將不定期地開展交流研討活動(dòng)。

          第三階段:20xx年6月,為總結(jié)評(píng)估階段。

          主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣,參加學(xué)校組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和表彰活動(dòng)。

          五、活動(dòng)要求:

          1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

          各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施,成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

          2、規(guī)范管理。

          學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等,協(xié)助政教處做好檔案管理工作。

          六、讀書系列活動(dòng)

          開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,讀書報(bào)告會(huì),古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng),讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

          學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

          書香校園活動(dòng)方案 篇9

          一、指導(dǎo)思想

          營(yíng)造“書香校園”,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,增長(zhǎng)見識(shí),讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。

          二、目標(biāo)

          真正地讓小學(xué)生“多讀書,讀好書”,提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。努力形成“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)”、書香校園”。

          三、具體內(nèi)容

          1、閱讀指導(dǎo):主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書,學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息,會(huì)做簡(jiǎn)單的讀書筆記或讀書卡片,學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;一、二年級(jí)寫填空式讀書筆記,三、四年級(jí)寫摘錄式讀書筆記,五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

          2、讀物推薦:小學(xué)生年齡小,閱歷淺,選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此,我們要上好讀物推薦課,可以通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。

          3、倡導(dǎo)師生同讀,實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。

          書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,把文明代代相傳,綿延至今。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí);無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,還是神奇有趣的神話傳說(shuō)……無(wú)不以書的形式傳承至今,書籍是人類歷史的見證,書籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的'戰(zhàn)略高度來(lái)引領(lǐng)教師和學(xué)生,形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智,讀書使人明理,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明”目標(biāo)。

          4、前期準(zhǔn)備

          鼓勵(lì)全校學(xué)生多讀好書,并作好讀書摘抄。

          利用美術(shù)課,指導(dǎo)學(xué)生制作書簽一張。

          5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)形式

          時(shí)間:中午

          地點(diǎn):圖書館

          1、一、二年級(jí)學(xué)生每人寫填空式讀書卡片,三、四年級(jí)寫摘錄式讀書卡片,五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書卡片,并用自己的讀書卡片換取書簽一張。

          2、好書推薦:請(qǐng)圖書館配合,布置好書推薦專欄。

          書香校園活動(dòng)方案 篇10

          各班、各位同學(xué):

          本著引領(lǐng)廣大師生閱讀好書,分享讀書快樂(lè),辦班打造書香班級(jí),共同營(yíng)造書香校園為目的,在全校開展“我分享,我快樂(lè)”圖書漂流活動(dòng)。

          1、以圖書漂流的形式,引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展,形成讀書氛圍,促進(jìn)校園文化,逐步形成和樂(lè)許屋、書香校園特色。

          2、鼓勵(lì)全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂(lè)積極的人生。

          3、通過(guò)漂流書角活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源的共享,積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書,構(gòu)建和諧校園。

          活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

          活動(dòng)主題:我分享 、我快樂(lè)

          活動(dòng)口號(hào):漂出書香、漂出誠(chéng)信、漂出和諧

          活動(dòng)計(jì)劃:希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言,讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。

          活動(dòng)時(shí)間:本次“圖書漂流活動(dòng)”從20xx年11月開始至學(xué)期結(jié)束。班級(jí)圖書漂流活動(dòng)時(shí)間:小學(xué)部:午休靜校,中學(xué)部:午休時(shí)間。

          活動(dòng)方式:

          動(dòng)員全班學(xué)生,每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書(每人至少5本),并附上“圖書漂流”的自制書簽,將書放到專設(shè)的班級(jí)圖書角(或者班級(jí)靠近走廊窗臺(tái))推薦給自己的同學(xué)和伙伴,進(jìn)行圖書漂流。受漂者在漂流標(biāo)簽上填寫姓名,并在書簽上留言或讀書心得;看完書后,繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書投放到漂流角,或推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書友。漂流結(jié)束,圖書將歸還給主人。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          第一階段:十月

          以班級(jí)為單位,號(hào)召、發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己喜歡的約七成新的各類書籍,主動(dòng)捐獻(xiàn)到班級(jí),由班主任組織統(tǒng)一蓋上“圖書漂流”專用書簽,以班級(jí)為單位編寫漂流號(hào)(一(1)班101-1、2、3號(hào);一(2)班102-1、2、3號(hào),以此類推)。并請(qǐng)各位捐書者在自制扉頁(yè)或書簽上寫上自己的'班級(jí)、姓名和推薦理由,投放到班級(jí)的漂流角。學(xué)生參加漂流的書籍帶到學(xué)校,班主任要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),杜絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。班主任組織學(xué)生編號(hào)、填寫書簽,將本班漂流的書籍上架。

          第二階段:十一月

          1、進(jìn)行圖書漂流活動(dòng),鼓勵(lì)班內(nèi)讀書漂流。

          2、在班級(jí)博客上或班級(jí)宣傳欄開設(shè)讀書專欄,鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表留言或讀書心得、微感想。

          第三階段:十二月

          1.繼續(xù)進(jìn)行讀書漂流,鼓勵(lì)同級(jí)同學(xué)級(jí)內(nèi)圖書漂流活動(dòng),形成眾多“漂友”組成的“圖書漂流”接力閱讀活動(dòng)。

          2.級(jí)內(nèi)各班自由結(jié)成對(duì)子,互相交換圖書進(jìn)行漂流。

          第四階段:一月份

          1、評(píng)選“讀書漂流之星”“書香班級(jí)”等。

          具體措施:

          1.班上每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書(可多本),放置于班級(jí)的圖書柜,或直接推薦給自己的伙伴,進(jìn)行圖書漂流。

          2.制作漂流標(biāo)簽,在漂流標(biāo)簽或書本扉頁(yè)上書寫姓名,留言或讀書心得等。看完書后,繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書進(jìn)行推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書友。漂流結(jié)束后,將書本歸還給主人。

          3. 小學(xué)部:午休靜校,中學(xué)部:午休時(shí)間,進(jìn)行圖書漂流及閱讀活動(dòng),享受閱讀,快樂(lè)閱讀。(小學(xué)部午休靜校時(shí)間統(tǒng)一為閱讀時(shí)間)

          4.在活動(dòng)期間,學(xué)校鼓勵(lì)老師為學(xué)生“好書推薦”、也鼓勵(lì)師生書寫“讀書心得”,并在校內(nèi)交流。

          5.編輯《班級(jí)讀書感想》,圖書經(jīng)過(guò)漂流后,漂流卡上一定有許多好的讀書感言,從中選出一些優(yōu)秀的讀書感言,匯編成《班級(jí)讀書感想》

          6.評(píng)出班級(jí)“閱讀之星”,“漂流之星”;校級(jí)“閱讀之星”和書香班級(jí)。

          書香校園活動(dòng)方案 篇11

          為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,建設(shè)書香校園,圖書館啟動(dòng)了以“讀高雅書,做高尚人”為主題的大學(xué)讀書節(jié)系列活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:

          一、指導(dǎo)思想

          堅(jiān)持以鄧小平理論和“十九大”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,以提高文化素質(zhì)為目的,以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以開展讀書活動(dòng)為載體,組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考,感悟人生,享受生活,開拓視野,努力為大學(xué)生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。

          二、活動(dòng)意義

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),通過(guò)開展一系列讀書活動(dòng),著力營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍,激勵(lì)廣大讀者積極參與全民閱讀活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用,促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè);通過(guò)活動(dòng),開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面,彰顯圖書館讀者第一、服務(wù)至上的辦館宗旨;同時(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,樹立"讀書成才,報(bào)效祖國(guó)"的遠(yuǎn)大理想,共同推動(dòng)我?茖W(xué)發(fā)展,加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。

          三、活動(dòng)主題

          讀高雅書,做高尚人。

          四、活動(dòng)口號(hào)

          1、保障閱讀權(quán)利,享受閱讀快樂(lè)。

          2、與經(jīng)典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈。

          3、讓讀書成為時(shí)尚,讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。

          4、我讀書,我充實(shí);我讀書,我快樂(lè)。

          5、讓好書走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣。

          6、倡導(dǎo)全民閱讀,共建書香校園。

          五、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年4月23日——20xx年12月31

          六、組織單位

          主辦單位:圖書館

          協(xié)辦單位:讀書人俱樂(lè)部

          七、活動(dòng)內(nèi)容及安排

          1、系列活動(dòng)之一:開幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動(dòng)。

          時(shí)間:4月23日(星期五)上午10:00

          地點(diǎn):南校區(qū)圖書館,1樓大廳

          參加對(duì)象:圖書館全體館領(lǐng)導(dǎo)、部主任、讀書人俱樂(lè)部全體成員、教師代表、部分學(xué)生代表。

          主要內(nèi)容:舉行第二屆讀書節(jié)活動(dòng)開幕式,館長(zhǎng)致開幕辭,教師代表和學(xué)生代表講話,活動(dòng)開幕。同時(shí),利用電子顯示屏滾動(dòng)播放世界閱讀日的宣傳資料,利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)。

          2、系列活動(dòng)之二:電子資源講座

          時(shí)間:5月—6月

          地點(diǎn):多媒體教室(具體教室待定)

          主要內(nèi)容:

         。1)中國(guó)期刊網(wǎng)使用培訓(xùn);

         。2)萬(wàn)方外文資源庫(kù)利用指南;

         。3)讀秀學(xué)術(shù)搜索的利用技巧;

          (4)臺(tái)灣華藝數(shù)字資源檢索策略

          3、系列活動(dòng)之三:新生閱讀書目推薦

          時(shí)間:9月

          主要內(nèi)容:根據(jù)新生特點(diǎn),組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》,并在圖書館主頁(yè)上發(fā)布,達(dá)到輔導(dǎo)新生閱讀的目的'。

          4、系列活動(dòng)之四:名師導(dǎo)讀——大學(xué)生閱讀講壇

          時(shí)間:10月

          地點(diǎn):多媒體教室(具體教室待定)

          活動(dòng)內(nèi)容:邀請(qǐng)校內(nèi)外1—2名專家學(xué)者就讀書與做人主題開設(shè)講座,增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng),培養(yǎng)高尚情操,拓寬學(xué)生知識(shí)面,分享閱讀體會(huì),介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。

          5、系列活動(dòng)之五:網(wǎng)上名師講壇

          時(shí)間:11月

          地點(diǎn):多媒體教室(具體教室待定)

          活動(dòng)內(nèi)容:精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學(xué)術(shù)講座3—5講,將一些很有影響力的名家講座通過(guò)多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們,傾聽來(lái)自各方名家的"聲音",拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野。

          6、系列活動(dòng)之六:優(yōu)秀讀者評(píng)選暨"勤奮讀書、爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星"評(píng)選活動(dòng)

          時(shí)間:12月底

          活動(dòng)內(nèi)容:以年度為統(tǒng)計(jì)周期,根據(jù)讀者借閱圖書冊(cè)次進(jìn)行統(tǒng)計(jì),選出借閱量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學(xué)院審核并征求意見,由圖書館組織評(píng)委評(píng)審,評(píng)選出20名讀者(文、理工科各10名)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

          7、系列活動(dòng)之七:典型讀者懇談會(huì)、大學(xué)生閱讀情況問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書征文活動(dòng)。

          8、系列活動(dòng)之七:總結(jié)表彰暨閉幕式

          時(shí)間:12月底

          活動(dòng)內(nèi)容:對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),對(duì)優(yōu)秀讀者進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

          書香校園活動(dòng)方案 篇12

          為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化,豐富同學(xué)們的精神世界,提升自我素養(yǎng),推進(jìn)校園化建設(shè),營(yíng)造積極向上、健康明、團(tuán)結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,經(jīng)校團(tuán)委研究,報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),特定于20xx年4月份開展“營(yíng)造書香校園,弘揚(yáng)人精神”讀書月活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、深入開展豐富多彩的讀書活動(dòng),培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造自然和諧的讀書氛圍,形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。

          2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫力,陶冶化情操,建設(shè)書香校園,深化素質(zhì)教育,全面提升學(xué)生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的.能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          3、點(diǎn)燃讀書熱情,搭建成長(zhǎng)階梯,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),提高學(xué)生自身修養(yǎng),在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,陶冶其性情,開啟其智慧,讓閱讀為學(xué)生一生提供營(yíng)養(yǎng)。

          活動(dòng)主題:營(yíng)造書香氛圍,弘揚(yáng)人精神

          活動(dòng)內(nèi)容:

          1、每天早上集合回教室后,開展誦讀活動(dòng),全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。

          2、每周招募-4名朗讀者,為大家朗讀自己喜歡的圖書或美,講述背后的故事。

          3、征比賽:以《我最喜愛的一本書》為題,開展讀書心得比賽活動(dòng),并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1、2、名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干,分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。

          4、國(guó)旗下誦讀活動(dòng):各班以國(guó)旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩(shī)等,可全班參與,也可部分參與,讓同學(xué)們學(xué)有所成,學(xué)有所用。

          5、化晚餐:本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

          希各支部接通知后,認(rèn)真組織、開展工作,月末,將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。

          書香校園活動(dòng)方案 篇13

          一、指導(dǎo)思想

          腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界,全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書,讀好書”的習(xí)慣,積極踐行“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動(dòng),把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣,老師有書卷氣,學(xué)生有書生氣”的書香校園,激發(fā)師生讀書的興趣,不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂(lè)。

          二、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)

          1、活動(dòng)目標(biāo):

          在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀,享受教育,享受人生。

          在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書,讀好書”的習(xí)慣,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

          營(yíng)造濃厚的書香氛圍,形成良好的閱讀習(xí)慣,讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息,打造有特色的書香校園。

          2、總體規(guī)劃:

          學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間,一方面立足現(xiàn)在,營(yíng)造濃厚的讀書范圍,開展專題性的讀書活動(dòng),培養(yǎng)一批書香班級(jí),書香家庭,打造具有青小特色的并在社會(huì)上有一定影響的書香校園;另一方面著眼于發(fā)展,通過(guò)長(zhǎng)期的努力,最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng)。

          三年的具體規(guī)劃為:

          20xx年:搞好基礎(chǔ)建設(shè),形成精神合力,營(yíng)造書香氛圍。

          教師進(jìn)行主題研究,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,豐富知識(shí)積累;

          學(xué)生博覽群書,積淀人文傳統(tǒng)。

          20xx年:開展豐富的讀書活動(dòng),讓師生在閱讀中成長(zhǎng)。

          20xx年:總結(jié)與提煉,形成書香校園,書香班級(jí),書香家庭。

          三、活動(dòng)主題和口號(hào)

          1、主題:讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長(zhǎng)

          2、口號(hào):創(chuàng)建“書香校園”,培育人文精神

          讀高雅書,做高雅人。

          與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

          潛心讀書,勵(lì)志博學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

          讓閱讀愉悅身心,讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。

          讀千古美文,做少年君子。

          我讀書,我快樂(lè);我讀書,我成長(zhǎng)。

          四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排

         。ㄒ唬┏闪(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動(dòng)組織

          為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神,扎實(shí)地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng),決定成立我!皠(chuàng)建‘書香校園’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書活動(dòng)的組織。

          1.學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”:

          組長(zhǎng):樊啟明

          副組長(zhǎng):樊波

          組員:全體教師

          2.師生讀書活動(dòng)組織:

         。1)年級(jí)教師讀書小組(由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織)

         。2)班級(jí)學(xué)生讀書小組(語(yǔ)文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任,班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人)。

         。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間:20xx.9—20xx.10

          (三)具體安排

          第一階段:?jiǎn)?dòng)

          1、學(xué)校制定打造書香校園活動(dòng)方案。

          2、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)中。

          3、營(yíng)造氛圍,掛出橫幅,學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題。

          4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),健全圖書管理借閱制度,方便學(xué)生借閱,增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。

          5、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》

          第二階段:活動(dòng)

          1、確立專門的讀書時(shí)間。每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃;學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀;班主任、語(yǔ)文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo);利用早讀等時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典,鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺(jué)讀書不少于半小時(shí),并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。

          2、舉行一次讀書征文比賽。

          3、出一期黑板報(bào),各班以打造書香校園為主題出一期黑板報(bào),學(xué)校將組織評(píng)比。

          4、建立一本自己的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”?梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì),如:個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。

          5、舉辦一次讀書知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。由各班選三名選手組成代表隊(duì),參加預(yù)賽,預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加決賽。決賽形式為現(xiàn)場(chǎng)答題。

          6、開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì),組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

          7、開展一次詩(shī)歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩(shī)歌。每班選出一名選手參加比賽。

          8、每個(gè)教師寫出自己的讀書心得。

          第三階段:總結(jié)表彰

          為使“書香校園”建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,并成為我校辦校特色之一,學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行集中表彰,并授予“書香學(xué)生”“書香教師”稱號(hào),對(duì)組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級(jí),授予“書香班級(jí)”稱號(hào)。

          本學(xué)期的工作要點(diǎn)

          一、營(yíng)造讀書氛圍

          閱讀需要氛圍,這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

          1、校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。例如:我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng);多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等。

          2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

          3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,由班級(jí)定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語(yǔ)”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

          4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個(gè)開放性的陽(yáng)光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更新圖書,今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書2500冊(cè),訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12:30----1:30為圖書館開放時(shí)間,每天安排一個(gè)年級(jí),由圖書管理員做好管理工作,保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的'讀書環(huán)境。

          二、明確閱讀時(shí)間

          在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。

          一天三讀

          1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間。

          2、默讀:每天中午1:30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間,學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后,自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;

          3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀。

          三、開展閱讀活動(dòng)

         。、學(xué)生讀書活動(dòng)

         。ǎ保╅_展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上,舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。

         。ǎ玻矗赌昙(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

         。ǎ常┟课粚W(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語(yǔ)文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

         。ǎ矗╅_展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提儀語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。

         。5)周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間,鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,寫讀書體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。

         。6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

         。7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如:中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“享受讀書之樂(lè)趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽,國(guó)旗下的演講,詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書小報(bào)評(píng)比,“我的讀書名言”征集活動(dòng),“讀書的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽,“捐贈(zèng)一本書,感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

          四、教師讀書活動(dòng)

          教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

         。ǎ保┮蠼處熥x好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀

          教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

         。ǎ玻⿲W(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。

         。ǎ常┒〞r(shí)開放校閱覽室,教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué);蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

         。4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

          附本學(xué)期活動(dòng)安排:

          十一月份

         。、制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案。

          2、書香校園建設(shè)啟動(dòng)儀式。

         。、建設(shè)校園陽(yáng)光書吧。

         。、建立班級(jí)圖書角,制定班級(jí)必讀書目。

          十二月份

          1、學(xué)生自備必讀書籍,開展好書交流看活動(dòng)。

         。病嗉(jí)讀書交流會(huì)觀摩活動(dòng)。

          3、師生撰寫讀書隨筆

          一月份

          1、讀書筆記、讀書手抄報(bào)展評(píng)與交流。

          2、師生撰寫讀書隨筆

          3、評(píng)選“書香小明星”“書香班級(jí)”“書香家庭”。

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