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有意義的端午節(jié)活動策劃方案
為確保事情或工作順利開展,往往需要預先制定好方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編收集整理的有意義的端午節(jié)活動策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
有意義的端午節(jié)活動策劃方案1
一、活動目的:
了解端午節(jié)的習俗和來歷,參與端午節(jié)的一些慶;顒印
二、活動地點:教室
三、活動過程:
活動一:端午節(jié)的`由來
主持人:中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多,你們知道有哪些嗎?
活動二:端午節(jié)說故事
主持人:關于端午節(jié)的傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎?
活動三:端午節(jié)的習俗
主持人:端午節(jié)有哪些習俗呢?
。ㄒ唬┰捳f賽龍舟
主持人:端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)
生交流(略)
主持人:端午節(jié)為什么要舉行龍舟比賽?
。ǘ┢肺丁兆
主持人:下面我們就來個品嘗粽子、包粽子比賽,怎么樣?
主持人:誰來向大家介紹粽子及其包法呢?
主持人:剛才我們品嘗了粽子又親手包了粽子,你們有什么感受?
活動四:端午節(jié)賽詩會
主持人:屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。
有意義的端午節(jié)活動策劃方案2
一、指導思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的偉德娛樂活動中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂為切入口,將其納入學校偉德娛樂教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂,弘揚傳統(tǒng)美德,提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的目標
圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題,從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個部分入手,為學生提供研究方向,讓學生成為實踐活動的主角,引導學生人人動手,各個參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力;顒幽繕丝蓺w納為:
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取偉德娛樂的能力。
3、通過活動,培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
三、活動的內容
1、結合當?shù)氐膶嶋H情況,引導學生通過調查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”
2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌,進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣,在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。
3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”?
四、活動的步驟
1、提出問題
(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?偉德娛樂端午節(jié)有哪些傳說?
(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關端午節(jié)的詩歌呢?
(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?
這些問題的設計都是以學生的興趣為出發(fā)點,偉德娛樂只是為他們創(chuàng)設了問題的情境,為學生提供了研究方向,讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力,用自己的方式去操作、去探究。
2、探索與展開
(1)組織調查
將全班學生分成幾個小組,每個小組設一個小組長,由組長組織調查了解有關部門端午節(jié)的知識,并把這些知識整理成文,選派代表在全班進行交在調查過程中是通過什么渠道調查的.,碰到了那些困難,是怎樣解決的,通過這次活動,你有什么感受和啟發(fā)?
(2)網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面,偉德娛樂可以組織學生上網(wǎng)瀏覽,查閱一些地方過端午節(jié)的習俗,并將自己最感興趣的內容記錄下來。
(3)協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力,偉德娛樂可以提議學生相互協(xié)作,學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如:編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應用與深化
通過調查研究,學生了解了有關端午節(jié)的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關端午節(jié)詩歌的搜集,鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。開展端午節(jié)賽詩會活動,讓隊員了解屈原的故事,培養(yǎng)他們愛國進取的精神。開展“與媽媽共同包粽子”等活動,體驗父母持家的辛勞。
4、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,指導學生總結研究成果,最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊活動,讓學生在活動中充分展示自己,同時讓學生愛護他人、珍惜生命。
有意義的端午節(jié)活動策劃方案3
一、選題背景
群龍飛渡,百舸爭流,萬粽飄香,中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來,然而通過調查發(fā)現(xiàn),學生對端午并不是非常了解,對端午習俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少,想要了解的問題提了一大堆,多數(shù)學生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子,所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動,能達到事半功倍的效果。
二、設計思路
以端午節(jié)的文化內涵為核心,以小課題研究為基本形式,從自己感興趣的問題入手,自主制定研究方案,通過合作調查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動,了解中華民族的傳統(tǒng)文化,增強學生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。
三、活動安排
整個活動從20xx年5月開始到6月結束,歷時6周。
活動共分為四個階段:
1、宣傳發(fā)動階段(一周)
2、活動實施階段(兩周)
3、活動階段小結(兩周)
4、成果展示階段(一周)
四、活動目標
。ㄒ唬┗顒涌偰繕耍
端午節(jié)快要到了,開展關于“端午”的活動,可以讓學生了解有關端午的各種小知識,可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料,處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中,亦能增進同學之間的友誼,使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
。ǘ┗顒泳唧w目標:
1、認知目標:
。1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習俗、慶;顒、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。
。2)通過活動,對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。
2、能力目標:
。1)通過小課題研究引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并尋求各種途徑處理解決問題,以促進學生實踐活動能力的提高。
(2)通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進學生的協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。
3、情感目標:
。1)以小課題研究的形式,通過合作小組的'集體研究,對自己的成果有喜悅感、成就感,感受與他人協(xié)作交流的樂趣。
。2)通過課題研究,增強學生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情,增進學生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理,鼓勵學生不斷學習,不斷創(chuàng)新。
五、活動實施的具體過程
第一階段活動準備階段(1周)
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選定主題,生成子課題,設計并完善方案,為實施研究作好設想。
。ǘ┗顒舆^程
聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景,引起了學生思想和情感上的共鳴,大家紛紛講述以往過端午的情景,生成本次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。學生展開激烈地討論,提出了一大堆問題,如:端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。
有意義的端午節(jié)活動策劃方案4
一、活動時間:
5月27日~5月31日
二、活動內容:
向新老客戶贈送節(jié)日禮品粽子
三、促銷政策:
1、8#樓5月27日推出,在5月27日~28日期間購買8#樓的客戶,可以額外享受1%的折扣優(yōu)惠。
2、為促進5#樓的'銷售,在5月27日~31日期間,購買5#樓114.13㎡或140.89㎡房子的前20名客戶,每套可享受5000元的現(xiàn)金優(yōu)惠。
四、媒體支持
華商報5月26日發(fā)布1/3版彩色廣告,向市場公布8#樓推出信息,同時告知新老客戶贈送節(jié)日禮品。
五、銷售狀況分析
1、客戶來訪情況
活動期間來訪客戶74組,平均每天14.8組;活動期間有效來電15組,平均每天3組。
2、客戶成交情況
六、活動方案
1、周末(5月27日~28日)是成交高峰期,共成交11套,其中8#樓占6套。8#樓推出前已經(jīng)吸引了部分意向的客戶,加之周末兩天有額外優(yōu)惠,所以出現(xiàn)了集中成交。
2、本周三(5月31日)是端午節(jié),不是大型節(jié)假日,各單位都沒有安排休假,所以除周末外來現(xiàn)場的新老客戶不是很多。
3、8#樓推出之前,置業(yè)顧問提前約訪了20組關注8#樓的意向客戶,其中6組成交,14組沒有成交,未成交客戶多是因為8#樓的價格偏高,已經(jīng)超出了他們的購買能力。
4、5#樓只在5月30日、31日各成交一套,主要是因為優(yōu)惠政策即將取消,客戶趕在最后時段成交。
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