精品元宵節(jié)活動方案模板
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的精品元宵節(jié)活動方案模板,歡迎閱讀與收藏。
精品元宵節(jié)活動方案模板1
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,七月十五稱為“中元節(jié)”,十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關(guān)注的問題,人人都希望能有更多的創(chuàng)意,從而帶來更多的歡樂,以下分享元宵節(jié)活動方案,希望對大家有幫助。
一、設(shè)計思考
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:
1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。
3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。
4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。
5.元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
二、各年齡段主題活動目標(biāo)
1.大班主要目標(biāo):
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義。
2.中班主要目標(biāo):
(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。
3.小班主要目標(biāo):
(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的'食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛。
三、活動實施概況
活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式:親子形式(分年級組開展)
活動時間:xxxx年xx月xx日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10
活動準(zhǔn)備:園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動建議:
1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。
3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板:開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。
班級環(huán)境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;
(3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭,現(xiàn)在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
精品元宵節(jié)活動方案模板2
一、活動主題
感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶,豐富教師和學(xué)生的生活,讓學(xué)生感受到學(xué)校對他們的關(guān)心,營造溫馨和諧的`校園氛圍,增進教師與學(xué)生的情感交流,讓學(xué)生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。
二、活動地點
1、學(xué)校食堂各班教室
三、活動時間
xx月xx日下午16:00開始
四、活動組織
校文體中心
五、參加人員
校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名學(xué)生代表、各班班主任及住校生
六、活動安排及布置活動策劃
1、各班自行布置教室,準(zhǔn)備節(jié)目,班主任帶領(lǐng)住校生進行元宵節(jié)聯(lián)歡。
2、校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名學(xué)生代表在食堂包湯圓、猜謎。
3、懸掛小燈籠,準(zhǔn)備好猜謎活動所需材料準(zhǔn)備好獎品:猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。
4、配置節(jié)日音樂并拍照留念
七、活動所需材料
1、包湯圓所需材料:糯米面、芝麻餡(住校生約400名,每人2個大湯圓)(食堂準(zhǔn)備)
2、猜謎材料:細(xì)鐵絲、各色彩紙(文體中心準(zhǔn)備)水果若干(食堂準(zhǔn)備)活動展板一塊(文體中心準(zhǔn)備)
八、活動經(jīng)費預(yù)算
控制在1000元以內(nèi)
精品元宵節(jié)活動方案模板3
一、活動主題:
《元宵節(jié)活動方案》鬧元宵猜謎語
二、活動時間:
20xx年xx月xx日(農(nóng)歷正月十五)上午09:30——10:30
三、活動地點:
圖書館二樓閱覽部
四、活動準(zhǔn)備:
1、2月11日前,辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎,準(zhǔn)備獎勵讀者的.圖書,讀者通知。
2、場地布置:2月10日,辦公室協(xié)助閱覽部,在閱覽室四周拉上紅絲帶,將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛。
3、2月11日上午,辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動,包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。
五、活動規(guī)則:
1、猜謎現(xiàn)場,猜謎者每人每次只限猜一條謎語,不限次數(shù),多猜多贈。
2、謎底猜出后,猜謎者只需把謎面號記住,到謎底核對處核對答案,確認(rèn)無誤后,由工作人員發(fā)放贈書卡,憑此卡取下謎面,到贈書處領(lǐng)取贈書。
3、每張贈書卡贈書一冊。
4、請讀者文明猜謎,遵守規(guī)則。
六、活動注意事項:
1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題,不能再猜。
精品元宵節(jié)活動方案模板4
元宵節(jié)即將到來,為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動策劃方案必須做好活動的準(zhǔn)備,通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民族文化之根,讓學(xué)生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。
一、活動目的:
1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;
2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;
3.讓學(xué)生獲得情感的體驗;
4.通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
5.通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的.傳統(tǒng)文化;
6.通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
二、活動內(nèi)容:
1.了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗
2.學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。
三、活動建議及進程安排:
第一階段:了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,利用寒假,借助電腦,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段:
1.學(xué)生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設(shè)計一份手抄報。
2.元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開學(xué)后進行評比
學(xué)生方面:每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;
開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;
以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎),并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品,讓學(xué)生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。
精品元宵節(jié)活動方案模板5
精神風(fēng)貌不經(jīng)意間,我們來了,我們輕輕的來了吹著二十一世紀(jì)的號角,踩著新世紀(jì)延伸的大道,迎著新學(xué)年的晨曦,我們歡快地來了站在新學(xué)年的源頭,為進一步推進學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展,豐富校園文化,活躍學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺,為了迎接元宵節(jié)的到來,生物系話劇團擬定主辦本次晚會計劃如下:
主題:"狂歡元宵節(jié),喜迎新年"
創(chuàng)意構(gòu)想:整個晚會圍繞"狂歡元宵節(jié)喜迎新年"為主題,以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內(nèi)容,充分調(diào)動起同學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與,營造歡快暖烈的氣氛,凸現(xiàn)"狂歡元宵節(jié)喜迎新年"的活動主題
目的:豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活,發(fā)揮每一個人的特長,反映同學(xué)們的真實水平,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的團結(jié)向上、青春健康、發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化
時間:xxxx年12月30日晚7:00至9:00(初步預(yù)定)
特點:節(jié)目新穎,表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實際生活以及需求
細(xì)則:
1、前期宣傳工作(一周)
a:宣傳板制作:生物系話劇團xxxx年元宵節(jié)晚會宣傳板要求:形式不限,構(gòu)思新穎,以元宵節(jié)晚會為主題
b:宣傳單制作:元宵節(jié)晚會傳單要求:形式不限,構(gòu)思新穎,以元宵節(jié)晚會為主題
2、后期宣傳工作(活動結(jié)束后):以文字的形式對本次活動入行回顧報道1.通知各話劇團成員遞交節(jié)目名單2.所報節(jié)目參加人員
3.晚會節(jié)目主持人
4.參加晚會人員名單晚會節(jié)目準(zhǔn)備:內(nèi)容:成立晚會籌備小組,確定晚會節(jié)目,力求節(jié)目質(zhì)量中期活動工作:(10月21日-11月31日)1.校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版,張貼宣傳海報2.所有參賽的'節(jié)目進行前期篩選3.所有參賽節(jié)目入行彩排并進行選優(yōu)方案4.定所有參賽節(jié)目晚會期間: 12月30日當(dāng)天)1.對現(xiàn)場內(nèi)外入行布置2.安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作3.現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、看眾入出會場秩序4.晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作5.晚會后的收尾工作后期活動工作:宣傳費用:噴繪海報宣傳板活動費用:音響設(shè)備舞臺布置請柬化妝品服裝租借熒光棒鮮花人員安排:所有人員由生物系話劇團會員負(fù)責(zé)晚會期間后臺秩序催臺音控室燈光現(xiàn)場秩序禮儀
精品元宵節(jié)活動方案模板6
活動背景:
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
活動目的:
通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;
讓學(xué)生獲得情感的體驗;
活動內(nèi)容:
了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的'習(xí)俗
學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。
活動建議及進程安排:
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段:了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面:借助學(xué)校的“智慧泉”,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面:學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
學(xué)校方面:提供電腦房
第二階段:學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比
學(xué)生方面:每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎。
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