幼兒園小班戶外活動方案5篇
為了確保事情或工作扎實開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園小班戶外活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班戶外活動方案1
活動時間:
9月1日上午
活動地點:
小一班教室
主持:馬逸黃紅娟董明娣
活動參加者:
小一班全體幼兒及家長
活動流程:
一、晨間活動
1、熱情接待幼兒及家長,并進行簡單的問候。
2、給幼兒掛胸卡,讓家長帶著孩子根據(jù)學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進行室內(nèi)游戲,教師可以適當?shù)刂笇А?/p>
4、指導幼兒收拾整理游戲材料。
二、早操
1、組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動,學習模仿操,教師注重與幼兒的有效互動。
2、早操結束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
三、點心
1、用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。
2、、保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結束后,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心,茶水。
4、幼兒愉快地用點心。
5、點心結束后,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
四、集體活動
活動名稱:手指游戲《手指變變變》
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動準備:
幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子后面)。
活動過程:
1、用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。
2、學習手指游戲《手指變變變》。
(1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學習的興趣。
(2)教師分段進行指導,請家長和孩子一起參與游戲的學習。
(3)通過逐步的學習,接著再嘗試著完整進行練習。
(4)在沒有家長參與的情況下,幼兒單獨進行游戲。
(5)評價游戲,鼓勵每一個參與的幼兒。
五、戶外活動
活動名稱:吹泡泡(戶外游戲)
活動目標:
1、引導幼兒聽懂成人的語言,有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2、訓練幼兒根據(jù)教師的指令練習走、跳等動作。
活動過程:
1、幼兒練習一個跟著一個走(開火車)。
2、教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點!按蹬菖荩蹬菖,吹出一個小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了!
3、教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”,幼兒聽到口令后,用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。六、幼兒回教室喝水、進行餐前準備活動;顒用Q:洗手歌
活動目標:
1、初步學會用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。
2、愿意學念兒歌,初步學會邊念兒歌邊洗手;顒舆^程:
帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作
兒歌:小手真干凈
擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。
沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。
關上龍頭甩三下,擦干手心和手背,小手洗得真干凈。
七、幼兒用餐,飯后散步,進行午睡前準備。
1、幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。
2、用完餐后排隊進行戶外散步活動,回教室后,上廁所,找到小床,進行午睡。
八、整理。
1、給孩子梳頭。
2、檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個別穿錯的孩子及時糾正。
九、點心。
1、用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。
2、、保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的`幼兒。
3、盥洗結束后,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心,茶水。
4、幼兒愉快地用點心。
5、點心結束后,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
十、親子活動結束,家長有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長道別。
活動目標
1、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。
2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。活動準備
1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具,布置成“快樂農(nóng)家”。
2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干,放置在“巧手坊”。
3、課件
活動過程
1、參觀快樂農(nóng)莊
(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動,激發(fā)幼兒的興趣。
(2)引導幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。
(3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。
(4)組織幼兒討論:你見到了什么農(nóng)具,說一說它的樣子。
你知道它是做什么用的?
(5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。
2、組織幼兒觀看課件
(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。
觀看后提問:農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?和你剛才的使用方法一樣嗎?
(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機器,讓幼兒體驗科技的進步。
觀看后提問:剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機器取代了?
被取代后有哪些好處?3、體驗農(nóng)家樂
(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕),每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。
(2)幼兒分組進行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。
(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物,請幼兒互相討論:你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點引導幼兒學會合作,如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。
(4)結合節(jié)約行為教育,讓幼兒懂得糧食來之不易,要珍惜每一粒糧食,不浪費。
(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。
幼兒園小班戶外活動方案2
活動前言:
華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天,感受大自然美好的的地方。因為那里有吸引孩子們的小動物,那里有孩子們可以隨手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受,能夠無限釋放自我的快樂,讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂!
活動目標:
1、讓孩子認識可愛的動物,美麗的植物,與大自然來一次親密的接觸。激發(fā)愛護動物的情感和保護環(huán)境的意識。
2、通過集體外出活動的形式,讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂。
3、通過玩親子游戲,促進家長與孩子的情感交流。
4、讓孩子動手采摘水果,培養(yǎng)孩子的從小的動手能力。
活動時間:
20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)
活動地點:
烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)
活動參與人員:
2位老師、自愿參加的家長和幼兒
活動費用:
預計一大一小90元,兩大一小155元。
線路安排:
豐子愷藝術幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)
活動形式:
自駕游
活動準備:
1、幼兒經(jīng)驗準備:學習用剪刀,并準備剪刀用于水果采摘。
2、家長準備:照相機或攝像機、風箏、餐巾紙、飲料、零食等。
3、教師準備:游戲材料的準備、家長聯(lián)系方式。
活動安排:
一、星期六早上8:30在豐子愷藝術幼兒園門口集合。
二、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)
1、9:30——10:45幼兒集體表演和親子游戲。
(1)大腳小腳對對碰:
準備:繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住,比一比哪組跑的快。
(2)推小車:
準備:幼兒兩手著地,父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側,比賽哪組先到終點。
(3)小蝸牛爬爬爬:
準備:人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開始往前爬,比一比誰先到達終點拿下紅旗。
2、11:00——12:00中餐
3、12:10——13:00父母帶領寶寶“尋找春天”
4、13:20——15:00“放飛夢想”,可以在風箏上寫上寶寶的愿望,再進行放飛!疤魬(zhàn)自我”,家長帶領孩子在兒童游玩去玩耍!皠趧幼罟鈽s”,自愿進行水果采摘活動。
5、15:15華莊門口集合,拍合影。
6、15:30返回,活動結束。
注意事項:
1、本次活動經(jīng)費主要用于門票、礦泉水和中餐,以多還少補為原則。
2、為了行走方便,請參加活動的家長和幼兒穿運動服、運動鞋,并為幼兒多帶一套衣服。
3、用餐時請根據(jù)安排就坐,營造有序的就餐氛圍。
4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘,做個文明的.寶寶。
5、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象,請帶好暈車之類的藥品。
6、請家長們隨身保管您的貴重物品。
7、通過親子同行,希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!
活動主要負責人:
家委會成員及班內(nèi)老師。
幼兒園小班戶外活動方案3
設計意圖:
“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”,也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高,所我根據(jù)本班幼兒的實際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲,引導幼兒探索新穎的玩玩法,孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能,到了大班如果還是重復這些他們已經(jīng)掌握的技能,對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎上,結合球,讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過本節(jié)課讓孩子學習更多的玩法,并且提高孩子們在游戲中的相互合作潛力,能夠根據(jù)游戲規(guī)則進行游戲。
選取材料:皮球
活動目標:1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動的興趣。
2.透過討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
活動準備:皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂
預設玩法:你拋我接、夾球跳、頭頂傳球
輔助材料:報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈
活動過程:
一、導入
1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)
2.熱身活動
3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?
二、基本部分
1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球,聽音樂和皮球一齊做游戲,看看誰的玩法最多,但是不能讓皮球跑出我們的場地,當老師吹哨子時,請小朋友站著原地不動,我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結完以后,集合,幼兒站成兩隊將球放到球框中)
2.剛才小朋友們都玩的十分棒,這天老師想請小朋友互相配合一齊用球進行各種游戲,請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?
3.那請小朋友們前后拉開距離,一齊進行胯下傳球練習吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結)
三、游戲環(huán)節(jié)
1.這天老師也為小朋友們,準備了三個游戲,我們一齊來看看第一個游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,進行講解,請男孩、女孩分別站成2縱隊,進行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進行示范練習。練習一遍后,請小朋友們聽音樂進行游戲。
2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進行講解,教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競爭意識。
3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊,一齊聽音樂進行“頭頂傳球”游戲。
四、結束部分
1.這天我們和皮球玩了許多游戲,但是還有的.小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準備了4樣能夠和皮球一齊進行游戲的物品,我們一齊來看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈),接下來請下朋友站成4隊變4圓,進行商討后選取物品,共同合作進行游戲。教師巡回指導。(請小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)
2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒,我們一齊來玩報紙運球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合游戲。
五、延伸活動
1.教師小結,請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)
2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進中放松身體結束課堂活動。
幼兒園小班戶外活動方案4
活動時間:9月1日上午
活動地點:小一班教室
主持:馬逸 黃紅娟 董明娣
活動參加者:小一班全體幼兒及家長
活動流程:
一、晨間活動
1。熱情接待幼兒及家長,并進行簡單的問候。
2。給幼兒掛胸卡,讓家長帶著孩子根據(jù)學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進行室內(nèi)游戲,教師可以適當?shù)刂笇А?/p>
4。指導幼兒收拾整理游戲材料。
二、早操
1。組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動,學習模仿操,教師注重與幼兒的有效互動。
2。早操結束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
三、點心
1。用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。
2。。保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3。盥洗結束后,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心,茶水。
4。幼兒愉快地用點心。
5。點心結束后,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
四、集體活動
活動名稱:手指游戲《手指變變變》
活動目標:
1。培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。
2。發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動準備:
幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子后面)。
活動過程:
1。用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。
2。學習手指游戲《手指變變變》。
。1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學習的興趣。
(2)教師分段進行指導,請家長和孩子一起參與游戲的學習。
。3)通過逐步的學習,接著再嘗試著完整進行練習。
。4)在沒有家長參與的情況下,幼兒單獨進行游戲。
。5)評價游戲,鼓勵每一個參與的幼兒。
五、戶外活動
活動名稱:吹泡泡(戶外游戲)
活動目標:
1。引導幼兒聽懂成人的語言,有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2。訓練幼兒根據(jù)教師的指令練習走、跳等動作。
活動過程:
1。幼兒練習一個跟著一個走(開火車)。
2。教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點。
“吹泡泡,吹泡泡,吹出一個小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了!
3。教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”,幼兒聽到口令后,用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。
六、幼兒回教室喝水、進行餐前準備活動。
活動名稱:洗手歌
活動目標:
1。初步學會用正確的`方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。
2。愿意學念兒歌,初步學會邊念兒歌邊洗手。
活動過程:
帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作
兒歌:小手真干凈
擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。
沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。
關上龍頭甩三下,擦干手心和手背,
小手洗得真干凈。
七、幼兒用餐,飯后散步,進行午睡前準備。
1。幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。
2。用完餐后排隊進行戶外散步活動,回教室后,上廁所,找到小床,進行午睡。
八、整理。
1。給孩子梳頭。
2。檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個別穿錯的孩子及時糾正。
九、點心。
1。用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。
2。。保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3。盥洗結束后,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心,茶水。
4。幼兒愉快地用點心。
5。點心結束后,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
十、親子活動結束,家長有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長道別。
幼兒園小班戶外活動方案5
活動目標:
1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。
活動準備:
1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。
2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的.問題。
3、幼兒每組帶一個塑料帶。
4、照相機一臺。
活動過程:
一、教師交代活動目的與要求。
二、教師帶領小朋友徙步目的地,注意路上安全。
三、活動現(xiàn)場:引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?
師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?
1、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的勞動情況。
如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。
2、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
3、說一說;貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。
如:你在田地里看到了什么?
參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰知道我們平時吃的米是怎么來?
延伸活動:開展有關米的游戲活動。
【幼兒園小班戶外活動方案】相關文章:
幼兒園小班戶外活動方案11-17
小班戶外活動方案10-09
幼兒園小班戶外活動方案策劃優(yōu)秀03-13
幼兒小班戶外活動方案09-21
小班親子戶外活動方案06-30
優(yōu)秀的小班戶外活動策劃方案10-09
最新小班親子戶外活動方案04-03
趣味小班戶外活動方案范文12-13
幼兒園小班戶外活動教案12-22