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      2. 游戲集體活動策劃方案

        時間:2023-05-06 11:16:39 方案 我要投稿
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        游戲集體活動策劃方案

          為了確保事情或工作扎實開展,預先制定方案是必不可少的,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編收集整理的游戲集體活動策劃方案,希望能夠幫助到大家。

        游戲集體活動策劃方案

        游戲集體活動策劃方案1

          一、活動背景

          為了活躍公司文化氛圍,迎接國際婦女節以及引導廣大女職工更多的關注自身的道德修養,文化內涵,心理健康,獨立意識等綜合素質的提升,彰顯我公司女職工風采,“婦女節”是以關懷我公司廣大女職工們,加強女職工的自信心,全面拓展女職工各方面的素質,不斷突破、創新,力求挖掘出新的亮點,為公司注入動感的新鮮活力,特此舉辦此活動。讓女職工成為公司活動中的一道靚麗的風景線。

          二、活動參加部門

          本次活動由我公司工會女工部負責策劃工作,另外同時需要宣傳部(負責本次活動的宣傳以及場地布置) 、文娛部(負責主持等工作) 、其他各部協助。

          三、活動時間:

          本次“婦女節”將于3月8日或3月7日舉行。

          四、前期準備

          (一)人員召集

          (二)場地準備

          (三)物件準備

          五、游戲比賽團體活動

          ①拔河比賽

          1、分隊規則。分以下3個隊,每隊15位婦女。每隊設隊長一名,負責代表本隊參加分組抽簽等。

          比賽規則:

          a、比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定。

          b、比賽為循環賽。

          c、決賽:采用三局兩勝制,勝者為總冠軍。

          ②、集體跳繩比賽

          比賽規則分組與拔河比賽相同比賽時間:三分鐘

          比賽人數:每隊12人(2人擺繩、10人跳繩)。

          比賽隊員要從繩子的一邊按順序依次跳過繩子到另一邊。如果跳繩者不能通過繩子,不計數但比賽繼續進行。比賽結果以三分鐘內通過繩子的累計總人數為最后成績說明:各個項目均以成績最好者為勝,如比賽結果相同,將進行加時賽。

          游戲:

          1、踩氣球

          游戲規則:

          兩人配合,把氣球綁在兩人腿上,每組五對,從規定的`起點走到終點,每對之間可以互相踩腿上的氣球,以最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。(如最先到達終點者腿上所剩余氣球非最多,不算作勝出,取下一隊,直至最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。)勝出者在獎券上蓋章。

          2、瞎子擊鼓

          游戲規則:

          鼓與參賽者距離10米,參賽者拿者鼓錘蒙上眼睛后,原地轉3圈,走出去擊響鼓者為勝,獲獎者在獎券上蓋章。(注:手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例)

          3、快樂呼啦圈

          游戲規則:

          每場由4人上場比拼,比賽前每人分別領得1只呼啦圈、10根別針,比賽開始后一邊在腰部搖著呼啦圈,一邊將手中的別針首尾相連串成一串,中途呼啦圈掉落需重新領取10根別針再開始,最先按要求穿夠10枚別針,就算本場比賽的勝利者、

          4、搶凳子

          游戲規則:

          十人一組,九張凳子,由裁判發令,進行搶凳子,沒搶到凳子者淘汰出局,每進行一輪撤掉一張凳子,以最后搶到凳子著勝出。

          5、雙龍戲珠

          (6人)規則:分三組,每組兩人。

          隊員背靠背,夾住氣球,從起點運到終點,終點放有一個椅子,到終點以后要把氣球放到椅子上坐爆,再返回起點繼續夾氣球,可以在隊友坐氣球的同時,另一個人回起點準備氣球。注意:如果在跑動過程中氣球落地或因其他原因提前爆炸,要回到起點重新運氣球。哪組以最先坐爆2個氣球的代表隊勝出。

          6、猜猜猜(6人)

          規則:模仿電視節目里的,后面舉牌,一個人解釋,一個人猜,雖然簡單,但是效果不錯,關鍵是看你在后面牌子上寫的是什么,往往一個好題會達到意想不到的效果哦。計時進行(時間一分鐘),在一分鐘里,看哪組猜出的動作多算贏。

        游戲集體活動策劃方案2

        【活動主題

          秋冬之際,組織全班同學去省博物館游玩。

        【活動目的

          全班出游增厚全班同學之間友誼,使同學課余生活更充實,讓大家在學習之及意義余得到放松,陶冶了同學們的情操,更可以讓同學在游玩中增加對中國楚文化的知識,了解中國歷史及古代人民的智慧,使同學們更加熱愛我們的國家。

        【活動時間

          x年11月14日(若非大雨,活動按時進行,否則活動順延至下個星期六)

        【活動流程

          全班上午八點集合完畢,(與校門口),再搭乘事先聯系好的.客車,前往省博物館,與9:00準時到達,再領票進入省博物館游玩,由于人數較多,可分兩批分別進入不同的展區進行參觀,每批可選出負責人分別帶本批同學。并與下午三點與省博門口集合并搭車返校。

        【人員分配

          活動前聯系往返客車:組織委員:汪巖

          生活委員:王德俏

          活動前后人員集合:體育委員:姚宗森

          兩批人員負責人:一批,團支書:劉浩然

          二批,班長:孟憲博

          游玩中攝影:一批,副班長:林婷

          二批,宣傳委員:遲麗薇

          游玩后總結活動經驗并做出書面報告:學習委員:雷福平

          組織委員:汪巖

        【活動預算

          項目金額

          往返包車費60x2=120元

          攝影及洗出照片費10元

          門票費0元

          總計130元

        游戲集體活動策劃方案3

          一、活動目的

          學習體育技能,鍛煉健康體魄。給學生創造一個快樂的學習環境,提高對體育項目的興趣。我們將以完成任務的形式,舉辦趣味體育游戲活動,使學生能在快樂中強健自己的體魄。

          二、活動時間與地點

          時間:20xx年4月

          地點:體育西操場

          三、活動原則

          參賽選手從各個年級段選出,以小組為單位,每四個人一個小組。比賽過程中必須以小組為單位獨立完成。小組成員須互相幫助,在最短的'時間內按順序(1組-2組:項目1、2、3、43組-4組:項目2、3、4、1不允許交叉進行)完成比賽項目。每完成一個項目的小組,都將獲得一面小紅旗,以作終極PK(決賽)中使用。獲勝條件:小紅旗數量最多(決定條件),時間最短。

          四、比賽項目

          1、乒乓球接龍:

          選手將乒乓球平托于球拍上,將球送到10米外的隊友處,隊友將球以同樣的方式送回出發點,四位選手全部完成,任務就算完成,活動過程中乒乓球不可掉落,否則該位選手重新開始比賽。完成后該組將獲得小紅旗一面。

          2、合力跳繩:

          兩名參賽選手搖繩,兩名選手跳繩。通過參賽選手配合。連續完成20個,即任務完成。任務完成將獲得小紅旗一面。

          3、兩人三足:

          兩名參賽選手分別將自己的一只腳與隊友的一只腳綁在一起。通過相互配合跑至10米外的另兩位隊友處,另兩名隊友通過同樣的方式回到起點即完成任務。任務完成該組將獲得小紅旗一面。

          4、投擲羽毛球入桶:

          一名參賽選手負責投擲羽毛球入桶,隊友拿桶接球,其他兩位負責撿球,以便選手進行投球。最后,以投入8個球為完成任務。

          5、終極PK

          比賽以組與組之間進行對決。每組4位選手排成一列縱隊,對決組相距10米,對立而站。每位選手手中至少持有一面小紅旗,每組第一位選手先進行比賽。跑到兩支隊伍中間,進行石頭剪刀布,輸者把手中的小紅旗交給對方,跑回起點與隊友完成交接,接著第二位選手以同樣的方式繼續該比賽,最后以小紅旗數多的小組為勝。如出現持有小紅旗數相等的小組,以完成任務時間短的小組為優勝者。

          五、比賽意義

          鍛煉參賽選手的團隊意識,通過團隊合作使同學們明白合作的意思。也在另一方面提高學員與其他人交流的能力。

          六、物品準備

          xxxxx

          七、活動負責人主要負責人:

          姜雅斌

          其余人員:全體輔導員與班主任備注:比賽進行分為三個大組。

        游戲集體活動策劃方案4

          一、主題來源

          家像一個寧靜的港灣,常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。對于入園不久的小班孩子來說,家是他們最熟悉的地方,濃濃的親情,會使幼兒感到安全,得到溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合,孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起,孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起游戲。

          幼兒離開自己的父母第一次過集體生活,在情緒上多少有點不適應,進行這個主題開展的目的是為了給幼兒一個家的感覺,在情感發展上幫助他們逐漸獨立起來。

          為了更好地讓幼兒體驗,整個主題活動將以游戲的方式進行,將教材中的多個活動點,安排進各種區域內容中,而這些區域將以"家"的形式表現出來,滿足小班孩子的裝扮興趣,在孩子游戲的過程中教師將通過觀察和個別的指導,了解每個孩子的`需要,親近每個孩子。

          二、設計思路

          這次的主題活動娃娃家的內容要求就是:了解自己的家和家庭成員,親近父母和長輩,以各種方式表達自己的情感。在這個大的主題背景下,我們班創設了打扮爸爸媽媽,和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。

          這次我預設了一個運動活動引導幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果,讓幼兒也和爸爸媽媽分享,目的是為了幼兒練習手腳著地的屈膝爬行的動作。因為有給家長送糖果這一游戲情景,在孩子活動過程中,同時也培養孩子關愛父母的情感。

          三、環境創設

          1、在活動室中按幼兒的需要設立娃娃家,讓幼兒的家中模仿爸爸媽媽的行為,體驗抱娃娃、做飯、洗衣服等的樂趣。

          2、"親親熱熱一家人":將幼兒的個人照或全家福張貼在一個版面上,讓幼兒在游戲和休息的時候看看說說,消除幼兒的入園焦慮。

          3、在角區游戲中創設和主題相關的內容:

          (1)動手區:幫爸爸裝飾外套、喂面條、打扮弟弟妹妹、幫媽媽做頭發。

          (2)生活區:幫媽媽穿項鏈、裝扮爸爸的領帶;有趣的小夾子、給小動物造房子、剝剝嘗嘗、扣鈕扣、喂食。

          (3)語言區:投放家庭中相關事物和成員的圖片或照片,讓孩子看看說說。

          (4)建構區:我愛我家。

        游戲集體活動策劃方案5

          一、活動目的:

          為促進自律委員會各部門之間的合作與交流,加強彼此間的聯誼和溝通,塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛,形成正確的價值觀,增強團隊意識,增進大家的友誼。

          二、活動意義:

          通過趣味活動的舉辦,展示自律各部門的魅力和風采,展示全體學生干部的青春活力,培養團隊合作精神,相互學習,揚長補短,有利于自律委員會的長遠發展。

          三、時間地點

          1、活動地點:

          2、活動時間:第九周(具體時間視情況而定)

          四、參加人員

          1、主持人:

          2、裁判成員:

          3、物品負責:

          五、獎品設置

          六、活動內容:

          1、主持人開場白,組織者宣布比賽規則,宣布比賽開始

          2、“玩轉大話西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風吹,戰鼓擂”、“我愛記歌詞”

          3、頒獎儀式

          4、領導講話

          5、活動結束

          七、活動安排:

          1、朗誦《玩轉大話西游》

          規則:共分為6個版本,各自小隊抽簽決定,每組各派1人參加,先有創意且新穎化的.自我介紹,再進行朗誦,以投票評分分出高低、(痛不欲生版、欣喜若狂版、樂極生悲版、慘不忍睹版、死去活來版、上竄下跳版)

          2、“心有靈犀”

          規則:每組各派3男3女參加,分2組。臉對臉夾氣球,以氣球最多為勝,計時5分鐘(要求:球不能掉下來;手不能碰到球,否則此球作廢,從頭開始)

          3、“僵尸保齡球”

          規則:每組各派3男2女參加,沒人投2次,累計總數,球多者為勝(不得用排球砸向飲料瓶,否則此球作廢)

          4、“豬八戒背媳婦”

          規則:每組各派3男3女參賽,男生需要用布條蒙住眼睛背著女生,由女生指揮快速到達目的地,將女生放下,女生迅速跑回起點搶走水瓶回到目的地,第二組迅速接上,7分鐘,瓶子最多者為勝(要求:一次只能拿起一個瓶子;遇見凳子需轉一圈;遇見木板需跨過)

          5、“蠟燭爆破音”

          規則:每組各派3男3女參賽,蠟燭10支,分兩組同時進行,每組5根,吹滅蠟燭最多者為勝(要求:只能用爆破音,不能直接吹滅例如:漂亮、拼命等)

          6、“春風吹,戰鼓擂”

          規則:每組各派3名成員參加比賽,場中央放10個木凳,12名參賽者圍木凳轉圈,鼓停人搶座,沒搶到木凳者將被淘汰,其它選手繼續比賽,依次類推,最終留下者獲勝(要求:凳子不能動;鼓未停不得搶座)

          7、“我愛記歌詞”

          規則:每組派10人參加比賽,唱出來的歌必須與題意相符,以舉手搶答的形式,答題最多者為勝,每題5分鐘

          例如:“春”春天花會開,鳥兒自由自在

          八、所需物品:

          相機、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個、打火機1個、布條、路障、水瓶

        游戲集體活動策劃方案6

          一、活動目標

          1、感受游戲的愉悅性,懂得團結起來力量大,同伴間要互相幫助。

          2、練習表演能力,發揮其想象力和創造力。

          二、活動準備

          1、場景布置:小羊家,家附近有大樹,有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替,小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。

          2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

          三、活動過程

          1、活動導入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的`方式導入到活動主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節和角色對話。

          2、示范表演

          (1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。

          (2)通過圖片或頭飾來示范表演情節的第一部分:狼要吃小羊,小動物們來安慰小羊,掌握故事中角色的對話。

          3、幼兒自由試演,教師指導

          (1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演,就由老師來演)。

          (2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來,在表演過程中老師加以指導。

          4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的快樂。

        游戲集體活動策劃方案7

          一、指導思想:

          幼兒天性是玩,游戲是玩的表現形式。幼兒對角色游戲百玩不厭,他們平時自發的就玩起來,一招一式都能閃現出對現實生活的模仿和創造。由于小班幼兒往往以獨自游戲為主,游戲中的交往水平較低,因此與人交往與創造能力還存在明顯的不足。為了更大程度地促進幼兒語言的發展,本學期將在角色區的環境創設及材料的投放為切點,來更進一步激發幼兒對角色游戲的興趣,并有利于幼兒產生交往與合作的愿望,讓幼兒在原有的水平上有所提高。

          二、班級游戲情況分析:

          本學期我班共有44名幼兒,大部分幼兒都是第一次來上幼兒園,他們來自不同的家庭,大部分幼兒都是獨身子女,爸爸媽媽都非常疼愛,在爸爸媽媽無微不至的照顧下,孩子們的生活經驗較少,同時也養成了“我要,我一定要”的壞習慣。在游戲觀察中,我發現大部分的幼兒對游戲有著濃厚的興趣,對什么都好奇,對什么都有興趣,但孩子的游戲過程依賴于玩具,極易受外界因素的影響,注意時間不長;另外,還有一些孩子對什么都不感興趣,坐著不動,老師提醒了才任務性的動一動;除此之外,孩子搶玩具的情況也較為明顯,孩子們秉著“我要”的壞習慣,對著喜歡的玩具大打出手。為了豐富幼兒的生活經驗,為了確保幼兒在游戲中自主性的發揮,老師的設計和指導尤為關鍵。本學期主要通過自主插牌的'形式,引導幼兒自主的選擇角色,學習禮貌的與同伴交流溝通,體驗角色游戲的樂趣,從而豐富幼兒的生活經驗。

          三、總目標:

          1、愿意參與游戲活動,對游戲活動感興趣。

          2、初步學會遵守簡單的游戲規則。

          3、初步學會扮演家庭成員角色,反應簡單的現實生活。

          4、學會在游戲中使用禮貌用語。

          四、游戲內容及階段目標

          (一)游戲主題:娃娃家游戲階段目標

          1、圍繞“娃娃家”主題開展游戲。了解娃娃家的物品并掌握其使用方法。

          2、萌發幼兒對角色游戲的興趣,愿意與同伴一起游戲。

          3、引導學習抱娃娃的方法及如何給娃娃喂飯、串門等。

          (二)游戲主題:娃娃家、西餅店階段目標

          1、繼續學習分工游戲,共同合作扮演爸爸媽媽哥哥姐姐。

          2、在游戲過程中能有禮貌的進行交流,溝通。

          3、逐步增強孩子的角色意識。

          (三)游戲主題:娃娃家、西餅店、銀行階段目標

          1.在原有的基礎上,豐富情境,逐步增強幼兒的角色意識。

          2.在老師的指導下,初步進行同伴間的禮貌溝通。

          3.培養幼兒愛護玩具,給玩具分類無歸原處的意識。

          (四)游戲主題:娃娃家、西餅店、銀行、(新增設:超市)階段目標

          1、引導幼兒將物品按類擺放,并回自覺收拾整理。

          2、在游戲中培養幼兒同伴間友愛、謙讓,合作與幫助,不爭搶玩具的意識。

          五、具體措施:

          1、根據幼兒的年齡特點,結合本周主題,因地制宜的進行環境創設。

          2、提供良好的游戲環境及豐富的游戲材料,給幼兒豐富的游戲時間。

          3、提供插牌等形式,引導幼兒自主的選擇游戲內容。

          4、在孩子的游戲過程中,教師以朋友的形式參與。剛入園時,孩子沒有任何角色意識,教師可以通過心授等方法,引導幼兒進行集體學習,建立初步的角色意識;在以后的活動中,教師可以通過參與游戲或者以旁觀的身份進入游戲,幫助幼兒解決游戲中遇到的難題。

          5、在平時的談話及游戲中,教育幼兒愛護玩具,輕拿輕放不損壞。

          6、活動的設計,結合本周主題,以貼近孩子生活的角色入手,創設溫馨的環境,引導幼兒建立角色意識,初步嘗試角色游戲。

          7、活動前要求的講解要簡單扼要,用孩子聽的懂的話說,盡量直接點;活動后的講評,可以引導幼兒單個上臺操作,引導其他幼兒做做小評委,觀察他的對不對,并說說原因,引導幼兒發現閃光點,及時發現并改正錯誤。

          8、整個活動以表演為主,以正面的情緒引導幼兒,給孩子微笑,給孩子鼓掌和言語夸獎,以此來給孩子建立自信心等。

          六、預設游戲主題:

          規劃的游戲內容有:娃娃家2個,西餅店,超市,鮮花店,禮品店,銀行,公共汽車等。(根據幼兒的游戲水平逐漸開展)

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