演練方案精華10篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的演練方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演練方案 篇1
為增加師生應對各類突變事件的意識，讓學生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經(jīng)驗，提高學生的防震、防火自救能力，學校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練�，F(xiàn)將演練過程安排如下：
總指揮：xxx（正校長）副總指揮：xx（副校長）
演練對象：全體師生
一、廣播通知要求
1、第一次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）
2、第二次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）
3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學廣場上，按各班級下樓順序，學生面向文化長廊方向蹲坐（2分鐘）。
二、點火模擬
在教學樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災、濃煙場景，在疏散開始前點燃（符芳麗和早班校警負責）
三、滅火器滅火演示
由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。
四、時間統(tǒng)計員
統(tǒng)計消防疏散時間。
演練結束后進行簡單的小結
五、疏散路線
從北邊樓梯下樓的班級：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、
四（1）、五（2）、六（1）
從南邊樓梯下樓的班級：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、
四（2）、六（2）
六、要求
1、下周一全校演練之前班主任對學生進行防震躲避及關于“火場如何逃生的`技巧”的輔導，火災發(fā)生時要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。（疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，并注意遵守紀律，不要喧鬧。）
2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍后面維護秩序。
3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學生有序下樓。
4、陳帥、符藝負責南北兩個樓梯口的拍照工作。
5、強調演練過程保持安靜。
6、樓梯口的人員安排：
北邊：四樓：陳在良二樓：張亞金
南邊：四樓：牛曉二樓：鄭翠娟
演練方案 篇2
一、演練目的：
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的`損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：5月12日下午大課間
3、地 點：各班教室及操場
4、演練內(nèi)容：
演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
5、警報信號：
應急避震和疏散以報警信號作為啟動信號。
防震警報訊號：報警信號一響。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：報警信號第二次響起。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
三、演練步驟：
演練活動基本程序：
1、防震減災知識教育（30分鐘）——班主任負責進行安全教育
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險（2分鐘）
當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3、應急疏散（1分鐘）
當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。
4、演練總結（安全負責人）
當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結�？傊笓]總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。
四、管理人員職責：
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>
4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。各班班長通報給總指揮是否人員已經(jīng)到齊。
演練方案 篇3
根據(jù)《中華人民共和國消防法》有關規(guī)定，依據(jù)“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的指導思想及“預防為主，防消結合”的工作方針，為確保人民生命財產(chǎn)安全和創(chuàng)意園三期的公共安全，增強全員消防安全意識，了解、熟知疏散程序，提高自救逃生能力，最大限度的降低或減少各類突發(fā)事故造成的損失。本著“安全第一、全員防范”的'原則，結合我司消防應急預案，我司物業(yè)部擬定于20xx年11月8日舉行消防疏散演練。
一、演習主題與目的：
1、主題：創(chuàng)意園三期（A棟1、2、3、4樓）消防疏散演練。
2、目的：按照國家《安全生產(chǎn)法》、《消防法》的要求，確保在發(fā)生消防意外事故時，把損失降低到最少。各住戶在發(fā)生消防意外事故時對消防事故有深刻認知，并能夠配合默契。檢驗創(chuàng)意園三期消防設備設施是否能夠正常運行。
二、演習條件：
1、時間：擬定于20xx年11月8日下午xx：30時至15：30時。
2、區(qū)域：創(chuàng)意園三期
3、指揮部：消防控制室
4、疏散集合點：創(chuàng)意園三期噴水池（緊急集合點）
三、參加人員：
1、各住戶全體員工。
2、創(chuàng)意園三期物業(yè)公司員工。
3、消防施工公司員工及其它施工單位人員。主要職責為在演習期間負責設備運行的監(jiān)視及設備突發(fā)故障的處理。
四、演習分工：
中控值機人員：
中控跑點員：
一組：滅火搶險組：
二組：警戒保衛(wèi)組
組長：
成員：2人
職責：負責火場周邊的安全警衛(wèi)工作，以防不法分子趁火打劫
南廳崗1人：負責警戒門崗
北廳崗1人：負責警戒工作
三組：樓內(nèi)疏散組
組長：
成員：三層4人、二層4人、一層3人
職責：負責樓內(nèi)客戶的疏散工作
基本人員設置：消防樓梯口拐彎處設1人
四組：工程保障組
職責：負責監(jiān)督工程設備運行情況
消防泵房：1人
配電室：1人
電梯：1人
其它工程人員：1人，負責工程設備緊急故障的處理
五、演習步驟
步驟一：xx：00時xx：20分，所有參戰(zhàn)人員到廣場集合待命，并由各應急小組長組織做好本組演習前的準備工作
步驟二：
總指揮顧書記宣布：消防疏散演習開始
步驟三：
xx：30分整，派專人按下A棟1層大庭手報，致使消防監(jiān)控主機報警。
步驟四：
1、中控室接到主機報警后，由中控室跑點員張怡速攜帶對講機及干粉滅火器趕至報警地點查看。經(jīng)現(xiàn)場確認，立即通過對講機向消控室值機員報告：
跑點員：報告值機員，接主機報警并經(jīng)現(xiàn)場確認，A棟1層大庭發(fā)生火災，著火原因不詳，燃燒物為衣物及家具，請迅速通知上級領導組織人員撲救
2、中控室值機員接報后，立即向火場指揮員報告：
值機員：報告火場指揮員，我是消控室值機員，接主機報警并經(jīng)跑點員現(xiàn)場確認，室內(nèi)1層大庭發(fā)生火災，現(xiàn)場煙霧較大，火因不詳，燃燒物為衣物及家具，請指示。
火場指揮員向總指揮匯報：室內(nèi)1層大庭發(fā)生火災，需要立即組織人員疏散。
總指揮書記下達指令：立即啟動應急疏散預案，組織人員疏散。
步驟五：
1、消控室立即啟動相應的消防系統(tǒng)（把收到狀態(tài)切換到聯(lián)動狀態(tài)）。
開啟消防應急廣播（廣播詞：尊敬的住戶請注意，本大樓1層發(fā)生緊急情況，工作人員正在進行處置，請您不要驚慌，服從現(xiàn)場工作人員的指揮，迅速撤離，謝謝合作�。�
樓內(nèi)全部聲光報警動作、警鈴動作、電梯迫降、電源強切、排煙風機啟動，防火卷簾門下降。
2、樓內(nèi)疏散組組長組織人員攜毛巾、手持擴音器等進行疏散，住戶人員配合疏散組迅速沿疏散通道右側、用濕毛巾捂住口鼻安全有序疏散。
3、警戒保衛(wèi)組組長迅速組織人員攜帶警戒線、手持擴音器等器具對廣場各出入口進行警戒。
4、設備保障組組長立即組織人員趕至與“事發(fā)區(qū)域”有關的配電、消防泵房、排煙機房待命，確保機器設備運轉正常。
步驟六：
1、火場指揮員詢問樓內(nèi)疏散組組長：
樓內(nèi)人員是否疏散完畢
報告火場指揮員，經(jīng)現(xiàn)場清點，人員全部被安全疏散
2、火場指揮員指令：
滅火搶險組撤離。警戒保衛(wèi)組保護好現(xiàn)場。其他小組人員趕至集合點。
步驟七：
1、15時00分，所有被疏散的人員集合到集合地點
2、火場指揮員向總指揮報告：
報告總指揮：火災已被撲滅，人員及貴重物資全部被安全疏散，請指示。
3、總指揮接報后，下達指令：解除警報，演習結束！
步驟八：
15時10分，進行現(xiàn)場滅火演示
由物業(yè)部消防負責人向商戶講解并演示滅火器的使用功能及操作方法，并請住戶進行現(xiàn)場操作。
步驟九：
15時30分，全體參演人員返回，演習全體結束
六、注意事項
1、此次演習時間1小時左右，各部門要高度重視，各級人員不得敷衍了事。進入預定崗位后，無命令不得私自行動、不得隨意離開。
2、演習前，各應急小組要提前做好檢查和準備工作（包括人員到位、物資準備、通訊設備等），并對員工進行動員。
3、在疏散過程中，所有人員要認真引導，防止意外事故發(fā)生。所有參演人員不得大聲喧嘩、嬉笑打鬧，防止跌倒，造成摔傷。疏散后，不得私自離開，必須馬上到集結地集合。
4、所有參演員工須按規(guī)定著裝，佩戴胸卡、袖標。
5、演習頻道為統(tǒng)一頻道。演習過程中，對講機中不可講與滅火無關的內(nèi)容，不得隨意按動按鍵，通話應簡潔明了。當聽到指揮部成員在講話，其它部門人員一律停止使用救火頻道講話。
6、做好現(xiàn)場記錄報道及拍照工作。
7、所有參加演習人員的通訊工具必須保證暢通。
8、演習結束后，安排保潔清掃現(xiàn)場。
9、物業(yè)部應成立工程應急小組，演習期間必須時刻待命，以備設備突發(fā)故障的處理。
演練方案 篇4
一、活動目的：
1、切實提我們學校高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。
2、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不紊的緊急疏散全體師生。
二、演練原則
1、服從指揮
2、有組織
3、高樓層優(yōu)先
4、先學生后教師 先女士后男士
三、演練準備要求：
1、安全辦：制定活動方案，并向全體學生宣布，明確職責。
2、醫(yī)務室：準備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。
3、要準備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)。
4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領下按規(guī)定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學樓，到達指定地點（籃球場），集中請點好人數(shù)，逐級上報。（班主任、副總指揮、總指揮）
5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。
四、時間、地點、內(nèi)容：
1、演練時間：XX.11.20 16：25~17：10
2、地點：教學樓
3、內(nèi)容：
(1)火情報警
(2)教學樓遇到火災時的逃生演練
(3)義務消防隊員滅火演練
五、演練具體安排：
組織領導：
3、疏散路線：
a：北三樓1——3班、二樓10班和高三7、8班走西樓梯、經(jīng)大門往籃球場集合；三樓4——6班、二樓7——9班走東面樓梯，經(jīng)大門網(wǎng)籃球場集合。一樓按次序向操場集合。
b：南樓二樓走西樓梯，一樓按次序向西操場集合。
4、救護組：負責人：王艷玲
成 員：邢昌虎 孫光及部分教師
5、消防組：負責人：王德志
成 員：保安和義務消防隊員
六、演練的.具體操作程序：
（1）準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
（2）開始：總指揮宣布：“各位同學、各位老師，滕州七中消防逃生演練現(xiàn)在開始�！�
（3）起火：后勤人員在指定地點點火（假設教學二樓起火）
�。�4）報警：報警員發(fā)警報（以緊急號為號）
1、發(fā)現(xiàn)火警人員，立即上報相關人員，并通告校消防安全指揮中心，迅速報告失火情況。
2、及時撥打119報警，迅速報告失火情況。
3、校消防安全指揮中心，立即啟動學校火災應急預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學樓二樓發(fā)生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位。”
�。�5）火場疏散：警報響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至籃球場。
�。�6）火場救護：如疏散時發(fā)現(xiàn)人員受傷應立即通知救護組施救。救護組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理。
�。�7）滅火：義務消防隊員進行滅火演練。
�。�8）清點整理：疏散時各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數(shù)、了解好疏散狀況，向各負責人匯報，然后回報給總指揮。
（9）公布結果：總指揮公布結果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時、人員及財物損傷情況、滅火情況及有待改進情況等。
（10）結束：
總指揮宣布：“滕州七中消防逃生演練結束。”
注：1、人員疏散時， 不得大聲喧嘩。
2、人員疏散時，掉物不準拾撿。
3、人員疏散時，必須按規(guī)定路線行走。
演練方案 篇5
時間：20 年 月 日 時
地點： 施工現(xiàn)場
主持人：
參加人員：參演人員 等8人
控制人員 等4人
模擬人員 等10人
評價人員 等4人
觀摩人員 等62人
演練過程：
一、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援
1、低壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的工友(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內(nèi)的隔離開關拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告�，F(xiàn)場救護人員( )得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現(xiàn)場，對傷員進行現(xiàn)場處置，傷員經(jīng)過現(xiàn)場急救后，被抬上擔架，由現(xiàn)場準備的汽車送往附近醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
2、高壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在轉運長鋼管時(用竹竿代替)，不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設備(手機)“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現(xiàn)場救護人員進行現(xiàn)場急救�，F(xiàn)場救護人員( )到達事故現(xiàn)場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領、上衣、褲帶解開，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現(xiàn)場，“110”人員（模擬人員）立即設立警戒線、及時疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現(xiàn)場救護人員的協(xié)助下，對傷員進行檢查后，送往醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
二、物體打擊造成人員受到傷害時
對事故現(xiàn)場傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在腳手架下方作業(yè)時，被上面掉下來的.“磚頭”傷及頭部和手臂，現(xiàn)場救護人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現(xiàn)場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：A用紗布、繃帶將經(jīng)過清洗后的頭部傷口包扎好；B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進行包扎。最后，用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
三、演練評價：
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：
演練評價：
本次演練是成功的，體現(xiàn)出公司各級領導、各職能部門、項目部以及員工對演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產(chǎn)事故應急預案演練方案”，并對大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現(xiàn)相當出色。公司政工部的同志，在現(xiàn)場跑前跑后，真實地記錄下了公司這次“安全生產(chǎn)事故應急預案”的演練過程。
公司管理者代表 、公司員工代表 對本次演練作了總結，對參演人員的認真態(tài)度表示了肯定。
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：1、由于是第一次進行預案的演練，個別人員不夠嚴肅、組織經(jīng)驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知(也未考慮到)附近的相關方人員，以至于產(chǎn)生不必要的誤會。2、外部支持單位的聯(lián)絡方式未在預案中反映出來，不為救援人員知曉。3、個別救護人員對救援器材的使用不熟悉。4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內(nèi)的藥品準備不夠。
糾正和預防：
1、認真作好本次預案演練的總結工作，積累經(jīng)驗教訓。2、加強對應急救援人員責任心的培養(yǎng)和救護能力的培訓。3、積極作好內(nèi)外部的溝通、協(xié)調工作。4、在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯(lián)絡方式。
應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產(chǎn)的損失。
演練方案 篇6
為有效應對突發(fā)事件，最大限度地防止或減少地震、火災等意外事故對師生、學�？赡茉斐傻奈：蛽p失，保障師生的身體健康和生命安全，我校于昨晚在學生宿舍樓開展了住宿生夜間應急疏散演練活動，并于今日上午間操時間進行了全校師生緊急疏散演練。
昨晚九點二十分，警報一響，在場老師及值班人員指導學生從各宿舍內(nèi)迅速撤離。整個疏散過程迅速有序，用時約2分鐘。經(jīng)過各班清點人數(shù)，疏散中無學生遺留房間，也無一學生出現(xiàn)傷情。
德育處孟祥利主任進行了防火災安全知識講座后，上午10點，警報聲準時響起。按照疏散演練方案要求，在各班班主任老師、各執(zhí)勤點老師的組織和監(jiān)護下，全體師生沿著學校指定樓梯口快速向疏散地點集合，在規(guī)定時間內(nèi)有序地撤離到學校操場的安全地帶。疏散過程中，全校師生井然有序、快而不亂，無擁擠、推搡現(xiàn)象，無搶逃現(xiàn)象，無摔倒現(xiàn)象。各樓層轉角均有負責人站在樓梯口指揮疏散。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，才離開危險區(qū)域前往指定安全區(qū)域，整個撤離過程用時不到4分鐘。
德育處就本次演練做了簡短總結，對演練中存在的問題進行了點評，并要求學生平時上下課、集會、上操等就按照演練的'要求養(yǎng)成良好的習慣。
本次應急疏散演練使全校師生掌握了一定的安全應急常識，強化了師生安全意識。當然，僅靠一次演練，并不能迅速提高我們的應急能力，需要全校師生人人關心校園安全，時刻樹立安全意識，平時注重鍛煉逃生技能，積累逃生經(jīng)驗，這樣才能夠從容的應對實際險情。
演練方案 篇7
一、演練目的
為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
二、演練時間和地點
20xx年5月12日下午2：00，學校操場。
三、演練領導小組
組長：周林根
副組長：王偉芬黃斌峰
組員：王亞靜、張金芳、杜偉、尹金祥、張敏、趙秋芳
四、工作小組
1．指揮組組長：周林根，職責：總指揮；
副組長：王偉芬，黃斌峰，職責：副總指揮；
組員：尹金祥，職責：現(xiàn)場指揮，現(xiàn)場人員調度；
張敏，職責：樓梯疏散安全現(xiàn)場指揮。
2．樓道疏散安全護導組
職責：確保學生安全、迅速到達地點。
3．應急機動小組組長：周林根，組員：王偉芬、黃斌峰、張敏、張榮珍、王亞靜、張金芳、杜偉、尹金祥、趙秋芳
具體安排：
重點位置教學樓
東樓梯教學樓
西樓梯專用教室樓
東樓梯專用教室樓
西樓梯辦公區(qū)負責人張敏張榮珍張金芳黃斌峰王偉芬一層耿建新王美珍陸彩英李志佩顧惠芳二層陳玉梅張惠珍馬琰徐杰姜濤三層王炳睿李葉蕾李曉梅張火英侯雪蓮
職責：
�。�1）年級組長協(xié)助本年級學生疏散并最后撤離；
(2)學生疏散到集合地點后，班主任清點各班學生人數(shù)，并報教導處趙秋芳主任統(tǒng)計，匯總后報總指揮（全校應到學生人，實到人，缺席學生原因：，在校學生全部安全疏散到指定地點）。
�。�3）趙秋芳老師負責清點教職人數(shù)并報告副總指揮王偉芬。
�。�4）現(xiàn)場聽從指揮組統(tǒng)一調度。
4．救護組組長：張林生
組員：體育組老師。
職責：現(xiàn)場救護，聽到信號后第一時間到達升旗臺前集合，校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱。
5．教育宣傳：王亞靜；職責：演練前的學生教育，班主任動員。主持活動總過程。
6．攝影：顧忠良；職責：演練現(xiàn)場攝影，資料留存。
7．記時：張林生；職責：演練開始后，現(xiàn)場記時并報告副總指揮。
8．信號：杜偉；職責：現(xiàn)場演練信號控制。
五、疏散要求
1．開始疏散信號以哨音或學校電鈴聲為準。
2．按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班在演練前應組織本班學生學習疏散方案，并適當進行訓練。
3．各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。
4．演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的大門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。
5．全部在操場上集中，到達集合地點后，清點人數(shù)。
6．全體教職工人員必須認真學習和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。
六、學生疏散路線
（一）疏散的路線與要求：
1.東教學樓樓梯疏散的班級、教室和疏散路線：
一層的二2、3班的學生從東樓梯口疏散；二1班的學生從中大門往南疏散；
二層的四1班學生經(jīng)北連廊從專用教室樓東樓梯疏散；四2班的學生從中大門下樓往南疏散、四3班的學生從東樓梯口往東疏散；
三層的六1班學生經(jīng)北連廊從專用教室樓東樓梯疏散；六2班的`學生從中大門下樓往南疏散、六3班的學生從東樓梯口往東疏散；
2.西教學樓樓梯疏散的班級、教室和疏散路線：
一層的一2、3班的學生從教學樓西樓梯口疏散；一1班的學生從中大門往南疏散；
二層的三1班學生經(jīng)北連廊從專用教室樓西樓梯疏散；三2班的學生從中大門下樓往南疏散、三3班的學生從教學樓西樓梯口往操場疏散；
三層的五1班學生經(jīng)北連廊從專用教室樓西樓梯疏散；五2班的學生從中大門下樓往南疏散、五3班的學生從教學樓西樓梯口往操場疏散；
3.一4班疏散路線：
一4班疏散從走廊往西經(jīng)彩板場到達疏散地點。
（二）集結的位置與要求：
學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體集結地點按照每周一升旗儀式所站的位置排列隊伍。集結后班主任要認真核對人數(shù)，檢查傷病情況，并及時將準確情況向趙秋芳主任匯報。
七、演練程序：
2：25前，班主任到班級，進行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。
2：35廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。
2：40緊急疏散信號長鳴，疏散開始。
2：45全體人員到達集合地點，清點人數(shù)并逐級報告。趙秋芳主任作簡短演練總結。
2：50緊急疏散演練結束，消防講座開始。
3：00滅火演練。
3:10參觀消防車。
3:20演練結束。
木瀆第五小學
演練方案 篇8
為切實做好安全教育活動工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到緊急情況時能夠冷靜對待、安全快速撤離。學校決定開展一次在緊急狀態(tài)下的校車避險、逃生、自救互救演練，特制定本方案�；顒臃桨溉缦拢�
一、安全理念及工作原則：
1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。
2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。
3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。
二、成立工作領導小組
組長：xx
副組長：xx
組員：駕駛員、照管員、校車管理員、值日老師、生活老師、醫(yī)務人員
三、本預案的啟動標準：
當校車發(fā)生自燃、交通事故等危及人身安全的`突發(fā)事件時，立即啟動本預案。
四、演練時間及警報：
1、演練時間：20xx年xx月xx日上午8：00～8：20。
2、演習警報：口頭報警。
五、演練b主題及對象
1、主題：普及安全逃生知識，確保學生生命安全
2、對象：全體乘車學生
六、演練內(nèi)容：
1、緊急避險
2緊急疏散
七、疏散集合地：
學校運動場。
八、演練步驟：
1、演練信號：值日老師發(fā)出哨聲或“緊急下車”口頭警報。
2、疏散順序：駕駛員打開前面緊急疏散門，指揮前面數(shù)排的學生緊急下車；照管員打開后面的應急門，指揮后面數(shù)排的學生緊急下車。
3、緊急疏散要求：
�。�1）緊急疏散指令發(fā)出后，學生分別從前后兩扇門在駕駛員和照管員的指揮下迅速有序撤離現(xiàn)場。
�。�2）駕駛員和照管員要做好學生的防護工作，扶好下車同學，嚴禁隨便跳車。
�。�3）在疏散過程中，嚴禁說話、嬉笑、打鬧、搶先、推拉，防止撤離過程意外事故的發(fā)生。
�。�4）遠離車輛，到100米空曠地帶有序集中。演練結束回各自所乘校車到指定地點下車。
�。�5）演練前，各成員明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前教育，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。
�。�6）演練結束后各車要總結演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，以利于今后發(fā)生情況時糾正。
演練方案 篇9
為了確保在發(fā)生火災情況下，全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散，特制定本方案，并進行實際演練，以增強師生的安全防火意識，提高全體師生的自護自救技能。
一、 演練指揮系統(tǒng)：
總指揮：何 勇
現(xiàn)場指揮：何錦華 劉德仁(處理各種突發(fā)事件)
成 員：劉家瓊（負責廣播系統(tǒng)），謝少坤（負責救護），何明橋（負責操場秩序），黃朝雄（負責樓梯疏導秩序）
二、 報警處理程序：（演練不含此項）
1、 學校發(fā)生緊急事件時，第一發(fā)現(xiàn)人立即向總指揮匯報有關情況。
2、 根據(jù)發(fā)生的災害情況，由總指揮立即向政府或教育局匯報。
三、 組織實施安排：
1、 樓層疏散指揮員安排：樓道口：成運斌。一樓：徐國彪。二樓：朱立富。三樓：孫林。各樓層疏散指揮員主要負責各主通道的疏導工作，防止學生相互推擠、竄序和掉隊，協(xié)助各班老師處置疏散過程的突發(fā)情況。在確定所負責區(qū)域的學生全部疏散后，最后疏散到操常。
2、 操場秩序指揮：何明橋，各班班主任
3、 教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：
a、 在教室上課的'教師迅速組織學生排隊。（各班前后門撤離的學生順序由班主任事先確定，教育學生要遵守紀律，服從安排，并讓學生都弄清演練程序和疏散路線）疏散指揮人員有課的在班主任到達后迅速趕到負責地點。
b、 在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往自己的班級，協(xié)同年級主任安排并立即組織學生撤離。
c、 上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到課間操集合處集合。
4、 救護組人員安排：謝少坤（總指揮）
a、謝少坤主任攜帶藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。
b、職工在乒乓球臺處待命，協(xié)助謝主任及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
c、本班學生疏散到安全地帶后，非班主任老師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。
四、 疏散要求與注意事項：
1、 聽到學校發(fā)出的警報聲（急促的哨音）后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品，逃離時要貓腰。
2、 疏散集合地點：在操場集合后，如情況需要，再聽從現(xiàn)場指揮、安排。
3、 全校師生每人準備一條小毛巾。
4、 疏散順序：
a、 三樓的學生按六（1），五年級，四年級，六（2）班沿樓梯下的過道進入大操常
b、 一樓的學生按三年級、二年級、一年級、學前班的順序先到前面的小樹林整隊后前往大操常
c、 所有班級在疏散過程中學生先疏散，教師最后撤離。
5、 撤離到操場按課間操隊形站好后由班長清點人數(shù)并報告給班主任，由班主任向總指揮報告。
6、 門衛(wèi)管理好校門，一是防止學生走出校園，二是及時給參加消防和救援的車輛開門，疏導校門處的交通。
演練方案 篇10
各醫(yī)療衛(wèi)生單位：
根據(jù)陜西省衛(wèi)生廳下發(fā)的陜西省XX年甲型h1n1流感醫(yī)療救治工作預案要求，結合我縣的實際情況特制定本方案。
一、目的
醫(yī)療救治模擬演練的目的是檢驗衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療機構的應急指揮能力、各部門協(xié)調配合能力、快速反應能力、高效處置能力、后勤保障能力。通過演練發(fā)現(xiàn)問題、彌補漏洞，形成指揮有力、反應迅速、流程規(guī)范、配合默契的醫(yī)療救治體系。
二、內(nèi)容
醫(yī)療救治模擬演練的內(nèi)容包括衛(wèi)生行政部門和各級醫(yī)療機構，特別是甲型h1n1定點收治醫(yī)院的'應急指揮能力、醫(yī)療救治網(wǎng)絡建設，門(急)診預檢分診、病人轉運、診斷和治療，醫(yī)院感染控制、消毒隔離、醫(yī)療廢棄物的處理和疫情報告等方面。具體內(nèi)容及要點詳見《醫(yī)療救治模擬演練內(nèi)容》(附件1)和《醫(yī)療救治模擬演練要點》(附件2)。
三、方法
醫(yī)療救治模擬演練本著模擬事件、檢驗能力、考察環(huán)節(jié)、注重規(guī)范的原則。注重指揮部門與醫(yī)療機構相結合、單項醫(yī)療活動與協(xié)同作戰(zhàn)相結合，應急處理與日常備戰(zhàn)相結合，理論知識與實踐技能相結合。采取現(xiàn)場設置場景和任務，現(xiàn)場展開工作環(huán)節(jié)，現(xiàn)場演練工作流程，現(xiàn)場提問、現(xiàn)場考察、現(xiàn)場點評的方法進行演練。
四、形式
醫(yī)療救治模擬演練按各部門和醫(yī)療機構承擔任務不同，分為衛(wèi)生行政部門、定點收治醫(yī)院、設預檢門診的醫(yī)院、設分診預檢點的醫(yī)院共四個層次進行。主要形式分為單項演練、配合演練和綜合演練三種。
五、督查
省衛(wèi)生廳將于5月中旬組織有關專家組，對各地和相關醫(yī)療機構的演練情況進行檢查、督導，發(fā)現(xiàn)存在問題，指出薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，督促被檢單位改進提高、要求被檢單位在規(guī)定時間內(nèi)匯報整改情況。并向全省通報有關檢查情況。
六、責任
醫(yī)療救治模擬演練作為專項演練的一項主要內(nèi)容，關系到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情傳播，降低病死率，提高治愈率等各項任務的完成與目標的實現(xiàn)，是各項準備工作中的重中之重。各單位要指定專人負責醫(yī)療救治模擬演練工作，確保各項準備工作落到實處。對工作責任心不強，未組織演練或組織不力的相關責任人嚴肅查處。
傳染性甲型h1n1流感是一種新型傳染病，工作中的任何疏忽和漏洞，都可能導致疫情擴散，鑄成大錯，各醫(yī)療機構對此要有清醒的認識，務必認真學習相關法律、文件，查漏補缺，積極完善，認真做好各項醫(yī)療救治演練的準備工作。
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