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      2. 舞蹈社團活動方案

        時間:2023-10-02 07:07:20 方案 我要投稿

        【推薦】舞蹈社團活動方案4篇

          為了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的舞蹈社團活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【推薦】舞蹈社團活動方案4篇

        舞蹈社團活動方案1

          一、指導思想

          為了豐富學生的課余生活,進一步推動校園文化建設,營造良好的藝術氛圍,本學年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓練,要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識,軟度、開度得到一定的訓練,在音樂舞蹈中表現美、感受美,嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時,激發孩子們的創造性思維,增強自信,學會展現自我。

          二、活動宗旨

          1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學生建立正確的動作技術,養成良好的姿態。

          2、學習成套的舞蹈基本動作,培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

          3、發展學生各項身體素質,增強學生的體質。

          4、培養學生自主學習能力,激發學生的創新潛能。

          三、活動對象

          我校初一學生可自愿報名,通過考核擇優錄取。

          四、活動地點

          學校舞蹈室。

          五、活動內容

          1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,知道基本的手位,腳位。

          2、要求全體隊員自行編排舞蹈作品。

          3、進行作品完善,展演

          六、活動措施

          1、在活動過程中,教師要精心組織,實施分層指導并采取多種形式,因材施教,因人而異,讓學生產生強烈的求知欲和競爭感,使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。

          2、舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍,堅持普及與提高相結合的原則,面向全體學生,做到在普及的基礎上提高。

          3、凡參加舞蹈社團的.學生,不論水平高低,要保護其積極性,使其認識到興趣小組活動的意義和作用,從而主動積極地參加。

          七、具體活動時間

          第一二周:講析舞蹈的特點、在生活中的作用、基本訓練

          第三周:基本訓練:壓腿、踢腿、慢慢滲透舞蹈動作

          第四周:基本訓練:手位練習1—4,腳位練習1.2,5位

          第五周:基本訓練:手位練習5—8、學習舞蹈基本動作

          第六周:繼續學舞蹈基本動作,學習舞蹈簡単隊形

          第七周:基本訓練:

          (1)腳背和膝蓋的訓練

          (2)肩的開度和前版的軟度訓練

          (3)旁腰和旁腿的軟、開度訓練

          (4)胸腰和腹肌的訓練

          (5)脊椎和胯骨的訓練

          第八周:基本訓練;欣賞舞歸、學習手位動作

          第十周:基本訓練;地面壓、繼續學習手位動作、學習

          部動作

          第十一周:繼續學習舞蹈動作、合成舞

          第十二周:基本訓練:地面壓腿協調手部與腿部動作

          第十三周:基本訓練:

          (1)手的姿態的訓練

          (2)小跳訓練

          (3)眼部的訓練

          第十四周:基本訓練:腰部練習、復習舞蹈

          第十五、十六周:復習、展演

        舞蹈社團活動方案2

          一、指導思想

          為了豐富學生的課余生活,進一步推動校園文化建設,營造良好的藝術氛圍,本學年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓練,要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識,軟度、開度得到一定的訓練,在音樂舞蹈中表現美、感受美,嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時,激發孩子們的創造性思維,增強自信,學會展現自我。

          二、活動宗旨

          1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學生建立正確的動作技術,養成良好的姿態。

          2、學習成套的舞蹈基本動作,培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

          3、發展學生各項身體素質,增強學生的體質。

          4、培養學生自主學習能力,激發學生的創新潛能。

          三、活動對象

          我校學生可自愿報名,通過考核擇優錄取。

          四、活動地點

          學校舞蹈室。

          五、活動內容

          1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,知道基本的手位,腳位。

          2、全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉,對個別軟度不好的隊員可加深練習,訓練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

          3、隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

          4、對個別好的`隊員進行個人素質的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后橋、搶臉,同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

          六、活動措施

          1、 在活動過程中,教師要精心組織,實施分層指導并采取多種形式,因材施教,因人而異,讓學生產生強烈的求知欲和競爭感,使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。

          2、舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍,堅持普及與提高相結合的原則,面向全體學生,做到在普及的基礎上提高。

          3、凡參加舞蹈社團的學生,不論水平高低,要保護其積極性,使其認識到興趣小組活動的意義和作用,從而主動積極地參加。

        舞蹈社團活動方案3

          一、指導思想

          小學生的舞蹈是以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作,反映童年的童趣、童心,是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富小學生審美經驗,培養感受美和表現美的情趣與能力,開發藝術潛能;發展小學生理解、聯想、想像、創新等方面的能力;促進動作與身體機能的發展,提高動作協調性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈,對于大多數孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進個性豐富發展的文化生活方式。所以本次舞蹈班活動面向部分學生,有組織,有計劃的進行,堅持自愿參加和普及提高的.原則,在活動過程中不但要強調舞蹈技能,還要啟迪學生的智慧,陶冶學生的情操,使學生的身心得到健康的發展。

          二、活動目標

          1、通過訓練使學生形體得到一定改變,掌握一定的舞蹈基本常識。

          2、通過基本功的練習,培養學生的樂感及協調性,樹立團結協作的思想,增強學生的集體榮譽感。

          3、通過訓練讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現音樂,意識到活動帶給他們的快樂,學會自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的意識。

          三、活動對象

          二至五年級學生自愿報名,通過考核擇優錄取。

          四、活動地點

          學校舞蹈室。

          五、活動內容

          1、舞蹈基本功的訓練。手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習;坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習;腿的練習:前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協調訓練:腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。使學生腿的開度

          和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。達到學習舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態。

          2、形體訓練。當學生在地面完成軟度開度的訓練以后,可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練,使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

          3、舞蹈組合訓練。在進行體姿訓練,面部表情訓練的同時,適當加入舞蹈組合的學習,使學生加深基本功訓練的系統性,掌握動作做法的過程中,加強舞蹈的表現力,加強動作的協調能力以及表演能力,更好的服務于平日的舞蹈之中。

          4、完整舞蹈的編排。使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。爭取在學期結束前創作新的劇目的雛形,結合學校的各項任務進行排練,以達到學校的要求,完成任務。

          5、舞蹈名作欣賞。讓學生接觸更多的作品、劇目,開拓學生的藝術視野。

          六、活動時間

          每周四下午。

        舞蹈社團活動方案4

          興趣培養是音樂學習的基礎的前提。沒有興趣的技能學習是無源之水、無根之木。如果說形體學習是目的,那么興趣培養是手段、是過程。所以要發展小學生的形體水平,必須培養濃厚的、穩定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現小學音樂教學的目標,這是我們努力的方向,我們要將每一個學生帶進形體美好的境界中,在感受美和表現美的過程中純潔他們的心靈,陶冶他們的性情,促進他們身心和諧發展。

          一、指導思想

          1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了中華民族的復興”、“為了每位學生的發展”的高度,著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程,為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。

          2、關注學生的`個體差異和不同需求,關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲,充分激發學生的主動意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長。

          二、活動目的:

          1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領,知道基本的手位,腳位。

          2、對隊員們要求基功達到下叉,下腰。軟度不好的同學可延長時間。

          3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學一些簡單的兒童舞蹈。

          三、培養目標:

          1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學生建立正確的動作技術,養成良好的姿態。

          2、學習成套的舞蹈基本動作,培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

          3、發展學生各項身體素質,增強學生的體質。

          4、培養學生自主學習能力,激發學生的創新潛能。

          四、活動特色:

          1、把學生的差異作為一種資源來開發,開設形體活動小組。

          2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難,開拓進取的精神。

          3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育,能力較弱的學生,在藝術活動中獲得了成功的機會,改變了孩子被動的心態,激發他們的自信心和成功欲。

          4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機。

          五、主要措施:(擬采用的教學方法和教學手段)

          1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:

          2、教學手段:影象教學、個別指導、、分組教學等

          六、活動安排:

          1、定時活動。每周五下午的3:40—5:00。

          2、活動規劃。每次活動前點名,活動中學生積極性高漲,活動后有記載,有成果積累。

          3、不斷交流和研討。總結得與失,借鑒成功的經驗,不斷豐富完善,提升教育與活動的藝術,使特色更鮮明。

          七、活動內容安排:

          活動內容:

          1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,知道基本的手位,腳位。

          2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉,對個別軟度不好的隊員可加深練習,訓練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

          3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

          4、第四個月訓練內容,對個別好的隊員進行個人素質的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后橋、搶臉,同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

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